中班综合：捡落叶
捡落叶中班教案7篇
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中班综合教案：捡落叶（通用11篇）
中班综合教案：捡落叶中班综合教案：捡落叶（通用11篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的中班综合教案：捡落叶（通用11篇），希望能够帮助到大家。
中班综合教案：捡落叶篇1活动目标：1.认识几种常见的落叶树的树叶，喜欢探索自然的奥秘。
2.通过活动感受秋天落叶的美。
活动准备：1.带领幼儿开展过捡落叶活动。
落叶实物，分放在筐子里。
2.事先完成落叶调查表；枫叶、梧桐叶、银杏叶头饰。
3.多媒体课件、舒缓的音乐。
活动过程：一、介绍调查表，引出主题1、前几天我们寻找秋天的时候看到了什么？干什么了？（捡树叶）引入落叶：秋天从树上落下来的叶子我们叫它落叶。
2、我们还做了一张落叶调查表，下面请你们和旁边的小朋友说一说，你捡到了什么落叶，它是什么样子。
3.请个别幼儿介绍。
（名字、样子）二、感受秋天落叶的美1.小朋友捡到了这么多树叶，这些树叶都是从哪里落下来的？（多媒体出现一棵枫树）看，这棵树漂亮吗？秋天来了，树妈妈悄悄地给她的树叶孩子们换上了红红的衣服，一陈风吹来，树叶离开了妈妈的怀抱，轻轻地飘到了地上。
2.树叶轻轻飘落的样子美不美？树叶是怎样落下来的，象什么？谁会用身体动作来学学树叶落下的样子。
请个别幼儿模仿，集体学学。
三、认识区分几种常见的落叶（一）区分枫叶和银杏叶1.这么漂亮的树叫什么名字呢？（枫树）她的树叶宝宝叫枫叶，枫叶长的什么样呢？我们仔细来看看。
2.（出现一片放大的枫叶）枫叶长得什么样？请个别幼儿说说，（红红的，象鸡抓等）3.枫叶在地上飘啊飘，它想去找好朋友一起玩，看，它找到了谁？（多媒体出现一片梧桐叶）（出示树叶框）这里有许多树叶，你能从这些树叶中把枫叶和它的朋友找出来吗？幼儿找枫叶和梧桐叶。
4.枫叶的朋友长得什么样？（黄黄的，象手掌、扇子）它叫什么名字？（出现完整的高大的梧桐树）原来它是梧桐叶。
中班综合教案：捡落叶
一、教学目标：1. 认识秋天的特征，了解落叶现象。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力、想象力及审美能力。
3. 发展幼儿的动手操作能力，提高环保意识。
二、教学内容：1. 秋天的特征2. 落叶现象的解释3. 捡落叶的技巧4. 落叶创作活动5. 环保教育三、教学准备：1. 落叶树叶若干2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 环保宣传册4. 音乐CD《秋日私语》四、教学过程：1. 导入：教师展示落叶，引导幼儿观察并提问：“这是什么树叶？它为什么会掉下来？”引导幼儿思考秋天的特征。
2. 新课教学：教师讲解落叶现象，让幼儿了解秋天树叶变黄并脱落的原因。
3. 实践操作：教师带领幼儿到户外捡落叶，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创作活动：幼儿利用捡到的落叶进行创作，教师引导幼儿发挥想象力，创作出美丽的落叶画作。
5. 环保教育：教师向幼儿讲解环保知识，让幼儿了解落叶可以化作肥料，促进植物生长。
教育幼儿爱护环境，不随意丢弃垃圾。
五、教学评价：1. 观察幼儿在捡落叶过程中的积极性、合作意识及动手能力。
2. 评价幼儿创作的落叶画作，鼓励创意表现。
六、教学拓展：1. 邀请绿化带的工作人员来园讲解落叶的处理方式，让幼儿了解落叶的再利用过程。
2. 组织家长和幼儿一起参加户外环保活动，捡拾落叶，美化环境。
3. 开展“环保小卫士”评选活动，激励幼儿积极参与环保行动。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的环保表现，鼓励家长参与环保活动。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，让幼儿将环保理念传播给更多的人。
3. 长期观察：教师引导幼儿观察树叶的生长过程，记录并分享观察心得。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法。
2. 在实践操作环节，确保幼儿的安全，提醒幼儿注意户外活动礼仪。
3. 针对幼儿的个体差异，给予个别指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
九、教学建议：1. 定期开展户外观察活动，让幼儿接触大自然，培养观察力和想象力。
捡落叶教案中班6篇
捡落叶教案中班6篇捡落叶教案中班6篇捡落叶教案中班篇1活动目标：1、了解常见的一些树木，区分常绿树和落叶树的显著特征。
2、知道树与人类的密切关系，有初步的环保意识。
活动准备：ppt课件活动过程：一、我们身边的树——回忆交流周围日常生活中看到的树1、教师出示汉字“树”提问：这是什么？你们在哪里看见过树？小结：在马路边、公园里、小区里、小河边和家里都会有树，是啊，我们生活周围到处都有树。
2、认识各种常见的树提问：这些树中，你认识哪些树？3、引导幼儿对于常见的柳树的思考提问：柳树发芽的时候，说明什么季节来了？柳树在冬天是什么样子的呢？小结：原来柳树是春天发芽，秋天落叶的，到了冬天就变得光秃秃的。
二、常绿树和落叶树——知道树的一般分类，区分常绿树和落叶树的显著特征过渡语：像柳树这样春天树叶都发芽了冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树。
那你知道还有哪些树和柳树一样春天发芽，秋天落叶的吗？1、教师和幼儿一起观察常绿树和落叶树。
提问：看看这里哪些树是落叶树？过渡语：除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的，叫常绿树，就像我们经常可以看到的松树。
提问：看看还有哪些是常绿树？2、比一比常绿树落叶树树叶。
提问：这里有两种叶子，一种是常绿树，一种是落叶树，请你看一看，这两种叶子有什么不一样？（常绿树）的显著特征：叶厚、正面色深、有光泽。
小结：瞧，无论我们在马路上看到哪些树，即使我们不认识它，但是只要它的叶子是比较厚，颜色深，表面有光泽，我们就可以判断，它一般就是常绿树。
3、区分香樟树的归属。
（1）出示香樟树的叶子：这是常绿树还是落叶树的叶子？（2）出示香樟树满地落叶的照片：你认为香樟树是常绿树吗？为什么？小结：香樟树一年四季都落叶子，但是，它落了叶子之后，马上长出新的叶子，所以，尽管不停地落叶子，但一年四季它满树都有茂密的叶子，它是常绿树。
三、树的作用——了解树与人类的密切关系，多种树的好处1、树有什么作用（1）你知道树有什么作用吗？对人类有什么好处？小结：树可以美化环境，净化空气，果树带给人们很多好吃的果实，人类离不开树木。
幼儿园中班上学期科学教案《捡落叶》(
幼儿园中班上学期科学教案《捡落叶》(一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期科学教材第四章《大自然的变化》，详细内容为“捡落叶”。
通过引导幼儿观察、收集、分类和探讨落叶，使幼儿了解秋天的特点，感受大自然的奇妙变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道树叶为什么会掉落。
2. 培养幼儿观察、分类和合作的能力，提高科学探究的兴趣。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树叶为什么会掉落，学会对树叶进行分类。
教学重点：培养幼儿观察、合作的能力，提高幼儿对大自然的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶、画纸、画笔、胶水、篮子等。
2. 学具：每组一份树叶、画纸、画笔、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
（2）提问：“小朋友们，你们捡到的树叶是什么形状的？它是什么颜色的？”2. 例题讲解（1）通过PPT展示不同种类的树叶，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）讲解树叶为什么会掉落，引导幼儿了解秋天的季节特点。
3. 随堂练习（1）让幼儿将捡到的树叶进行分类，并贴在画纸上。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，并说出树叶的特点和分类依据。
六、板书设计1. 《捡落叶》2. 内容：秋天的特点树叶为什么会掉落树叶的分类七、作业设计1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起去户外捡树叶，观察它们的形状、颜色和大小，然后进行分类。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、分类等方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿和家长一起制作树叶贴画，提高幼儿的动手能力。
（2）组织幼儿到公园、森林等地方进行户外观察，引导幼儿发现大自然的奥秘。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶为什么会掉落，树叶的分类。
2. 实践情景引入：户外捡树叶活动的设计与引导。
3. 例题讲解：如何通过PPT和实物展示，让幼儿观察并理解树叶的特点。
幼儿园中班上学期科学教案《捡落叶》
幼儿园中班上学期科学教案《捡落叶》教案名称：《捡落叶》教学目标：1. 培养幼儿的观察和注意力，培养他们对大自然的兴趣。
2. 让幼儿认识并理解秋天的特点，了解落叶的形成原因。
3. 帮助幼儿提高他们的动手能力和团队合作能力。
教学内容：1. 秋天的特点和落叶的形成原因。
2. 捡落叶的过程。
3. 制作落叶贴画。
教学准备：1. 彩色笔和纸。
2. 幼儿园周边的公园或者校园，有大量的落叶。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 让幼儿坐在一起，讨论他们对秋天的认识和了解，让幼儿说出秋天的特点。
2. 引导幼儿思考，为什么秋天的时候会有很多落叶。
让幼儿表达自己的观点。
二、观察和讨论（15分钟）1. 带幼儿走到校园或者公园，让他们观察四周的树木和地面上的落叶。
引导幼儿注意不同树种的叶子形状和颜色。
2. 让幼儿捡起地面上的落叶，观察它们的形状、颜色和质地。
三、整理和分类（15分钟）1. 让幼儿分成若干小组，每个小组负责整理和分类一种类型的叶子。
2. 引导幼儿按照叶子的颜色、形状和大小将叶子分类放入不同的区域。
3. 让幼儿讨论并解释他们的分类规则，以及为什么有些叶子是相似的。
四、落叶贴画制作（20分钟）1. 给每个幼儿发放彩色笔和纸，让他们选择自己喜欢的落叶进行描绘。
2. 引导幼儿观察叶子的细节和纹理，并尽可能准确地在纸上描绘出来。
3. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，给叶子添加一些细节和色彩。
4. 让幼儿把自己的描绘的叶子粘贴在纸上，制作成一个落叶贴画集。
五、总结和展示（10分钟）1. 让每个小组分享他们整理和分类的结果，并展示他们制作的落叶贴画。
2. 引导幼儿总结今天的学习内容，问他们对秋天和落叶有什么新的认识。
3. 给每个幼儿一个小张贴画作为奖励，鼓励他们继续观察和探索大自然。
教学延伸：1. 可以组织幼儿参观植物园或者自然保护区，让他们更深入地了解秋天的变化和植物的生长周期。
2. 可以让幼儿自己带来一些不同类型的叶子，进行对比和观察，进一步丰富他们的知识。
中班科学教案《捡落叶》
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识秋天的特点，了解落叶的现象。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解落叶的现象，感受秋天的特点。
难点：帮助幼儿用恰当的语言描述落叶的特点和秋天的变化。
三、教学准备：1. 物质准备：落叶、树叶标本、秋天的图片等。
2. 经验准备：幼儿在生活中观察过树叶和落叶。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动时，引导幼儿观察地上的落叶，引发幼儿对落叶的好奇心。
2. 主题讨论：让幼儿谈谈对落叶的认识，引导幼儿观察落叶的颜色、形状等特征。
3. 知识讲解：教师通过图片和实物，讲解落叶的原因，让幼儿了解秋天的特点。
4. 动手操作：让幼儿自己动手捡拾落叶，观察落叶的质地和形状。
5. 总结结束：教师引导幼儿总结今天的收获，让幼儿表达对秋天的感受。
五、作业设计：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，观察树叶的特点。
2. 家长协助幼儿拍摄或绘制秋天的景色，感受秋天的美。
3. 家长与幼儿一起讨论对落叶的认识，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对落叶和秋天的认识。
2. 评估幼儿在动手操作环节的表现，观察他们的观察能力和动手能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在生活中对秋天和落叶的关注程度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼画活动，提高幼儿的创造力和想象力。
2. 开展户外自然探索活动，让幼儿观察不同季节的自然变化。
3. 邀请家长参与课堂，共同进行树叶分类和观察活动。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了幼儿的主动性。
2. 思考教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。
3. 考虑如何更好地激发幼儿对大自然的好奇心和热爱。
九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和表现，适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，增加幼儿互动和参与环节，提高他们的参与度。
中班科学活动教案《捡落叶》
中班科学活动教案《捡落叶》一、教学内容1. 让幼儿观察和认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 通过捡落叶的活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 引导幼儿发现季节变化对树叶的影响，增强他们对自然环境的感知和认识。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解不同种类的树叶，培养他们的观察力和认知能力。
2. 通过捡落叶活动，培养幼儿的动手实践能力和团队协作能力。
3. 引导幼儿关注季节变化对自然环境的影响，增强他们对生态环境的关心和保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解不同种类的树叶，培养他们的观察力和认知能力。
难点：引导幼儿发现季节变化对树叶的影响，培养他们对生态环境的关注和保护意识。
四、教具与学具准备教具：各类树叶标本、图片、PPT等。
学具：篮子、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入：教师带幼儿去户外捡落叶，引导他们观察不同种类的树叶，激发他们的兴趣。
2. 知识讲解：教师展示各类树叶标本和图片，向幼儿介绍树叶的基本特征，如叶柄、叶片、叶脉等。
3. 实践操作：教师指导幼儿用剪刀剪下树叶，并用画纸将树叶粘贴下来，培养他们的动手能力。
4. 团队协作：教师组织幼儿分组进行捡落叶比赛，培养他们的团队协作能力。
六、板书设计板书内容：树叶的基本特征、季节变化对树叶的影响。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 请幼儿观察和记录季节变化对树叶的影响，并将观察结果画下来。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，了解幼儿在课程中的表现，针对存在的问题进行改进。
同时，教师还可以组织类似的户外活动，让幼儿在实践中学习，提高他们的观察力和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 观察和认识不同种类的树叶：教学中应重点关注幼儿对树叶外观特征的观察，如叶形、叶缘、叶脉等，以及树叶的质感、颜色等。
还应引导幼儿了解树叶的功能，如光合作用、呼吸作用等。