小班美术《冬天的树》
小班美术《冬天的树》教学设计
小班美术《冬天的树》教学设计Teaching design of "winter tree" in small class小班美术《冬天的树》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
二、教学目标：1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
三、教学准备：1.为每个幼儿准备一张主题为“冬天的色彩”的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
四、教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。
五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。
六、教学过程：一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。
师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么吗？例如：老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着……二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶子又是怎么样的呢？这棵大树与旁边的这棵一样吗？哪里不一样呢？2.观察树干和树枝。
师：宝宝你们看，看！大树妈妈在向我们招手呢！大树妈妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的呢？三、学习树的画法。
1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。
那你们想不想来画一画大树妈妈呀?教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。
2.学习加粗的画法。
（教师边说边示范）师：你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么画得哦！其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。
小班美术活动冬天的树枝美术幼儿园优质教案
小班美术活动冬天树枝美术幼儿园优质教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园美术课程第四章《大自然变化》，具体内容为“冬天树枝”。
通过引导幼儿观察冬天树枝特点，激发他们运用线条和色彩创造力，培养幼儿对自然美感知和表现。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天树枝变化，培养他们对大自然环境观察力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现冬天树枝能力，提高他们绘画技巧。
3. 培养幼儿想象力和创造力，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察冬天树枝特点，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿对线条、色彩运用能力，激发他们想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天树枝实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一根冬天树枝实物，让幼儿观察并描述它特点。
通过这个环节，让幼儿关注冬天树枝变化，激发他们对大自然兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）我展示一张冬天树枝图片，引导幼儿观察树枝线条、颜色等特点。
然后，我现场示范如何用画笔和水彩颜料描绘冬天树枝，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试用线条和色彩描绘冬天树枝，我巡回指导，解答他们在绘画过程中遇到问题。
4. 分享与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同欣赏并评价。
我针对每个幼儿作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书分为两部分：一部分展示冬天树枝实物和图片，另一部分展示绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近冬天树枝，并用画笔描绘下来。
2. 答案：根据观察到冬天树枝，运用线条、色彩进行绘画创作。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，我发现幼儿对冬天树枝观察不够仔细，绘画过程中线条和色彩运用有待提高。
在今后教学中，我将继续引导幼儿关注大自然，提高他们观察能力和绘画技巧。
同时，鼓励幼儿在课后多进行观察和创作，将所学知识拓展到日常生活中。
小班美术教案冬天的树
小班美术教案冬天的树独物之教风，以尽匹夫之责。
教案是每个教师工作中上课需要准备的东西，教案更有助于增加教师授课的自信心，如何才能将教案写的清晰而有条理呢？经过编辑精心整理，推出小班美术教案冬天的树，还请多多关注我们网站！小班美术教案冬天的树篇1【活动目标】1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。
【活动准备】范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。
【活动过程】一、引起兴趣。
（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝悄悄告诉我，他今天是想请我们帮个忙的。
因为，快过新年了，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？二、教师出示范例师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？问：（1）你最喜欢哪一套衣服？（2）你知道这套衣服是怎么做出来的吗？例：纸团画。
将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。
棉签画。
用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。
（略：蜡笔画、水彩画、印章画等）三、幼儿作画师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，教师巡回指导。
注：1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。
2、提醒幼儿在作画时保持安静。
3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。
四、作品讲评：1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。
2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服，一定会很高兴的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？【活动反思】球是幼儿熟悉的物品，让他们给一个熟悉的物品进行装饰，可以激起他们的兴趣，想知道它可以变成是么样子的。
幼儿动手操怍是一个难点，尤其是用纸团来作画。
一会他碰到了颜料，一会他弄到了手上······各种各样的问题都来了。
失去耐心的我会大声的训斥他们，孩子们怯怯地看着我，忽然之间我感到很后悔，我为什么要训他们啊，他们真的是不会做的。
小班美术活动教案：冬天的树
小班美术活动教案：冬天的树一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解冬天树的特点，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，感受绘画的乐趣。
4. 引导幼儿与同伴交流分享，提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备：1. 冬天的树图片若干张。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 幼儿用书《冬天的树》。
三、活动过程：1. 导入：教师出示冬天的树图片，引导幼儿观察并说出冬天的树有什么特点。
2. 幼儿用书《冬天的树》：教师带领幼儿阅读幼儿用书，让幼儿了解冬天的树的特点，以及动物们是如何过冬的。
3. 绘画活动：教师引导幼儿观察冬天的树，鼓励幼儿发挥想象，用画笔描绘出自己心目中的冬天的树。
4. 创作过程：教师指导幼儿用水彩颜料进行绘画，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 作品展示：教师将幼儿的绘画作品贴在展示墙上，引导幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品用于环境创设，让幼儿感受到自己的作品在日常生活中的运用。
3. 区域活动：在美工区，教师投放冬天的树的相关材料，引导幼儿继续探索冬天的树的特点。
五、活动反思：2. 教师根据幼儿在活动中的表现，调整后续教学策略，以提高幼儿的绘画能力和观察力。
3. 教师关注幼儿在活动中的情感体验，持续激发幼儿对美术活动的兴趣。
4. 教师加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更多的绘画机会。
六、教学内容：1. 学习冬天的树的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
2. 了解冬天的树的生态特点，如树叶脱落、树枝结冰等。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力。
七、教学方法：1. 观察法：通过观察冬天的树图片，让幼儿了解冬天的树的特点。
2. 示范法：教师亲自示范冬天的树的绘画方法，引导幼儿模仿。
3. 创作法：鼓励幼儿自主创作，表达自己对冬天的树的理解。
冬天的树教案小班
冬天的树教案小班一、教学目标：1. 学习和了解冬天的树的外观特点；2. 培养学生观察和描述事物的能力；3. 提高学生的绘画和手工制作技能；4. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备：1. 树叶模板；2. 海报纸；3. 蜡笔、颜料；4. 剪刀、胶水；5. 画笔、水彩颜料；6. 展示板。
三、教学过程：步骤一：引入1. 与学生一起观察窗外的大树，问学生他们平常看到的树的样子。
2. 引导学生思考季节变化对树的影响，通过问题引导学生理解冬天的树和其他季节的树有什么不同。
步骤二：观察与描述1. 给学生发放树叶模板，并让他们观察树叶的形状和颜色。
2. 引导学生用简单的词语描述树叶的特点，如颜色深浅、形状大小等，让学生学会观察和描述事物。
步骤三：绘制海报1. 要求学生用蜡笔或颜料在海报纸上画出冬天的树的形象。
2. 引导学生用不同的颜色和画笔描绘树的枝干和树干，同时注重树叶的表现。
步骤四：手工制作1. 让学生用剪刀剪下树叶模板上的树叶形状。
2. 给学生准备好颜料和画笔，让他们在树叶上画上纹理和细节。
3. 学生可以将树叶粘贴在海报上，制作出一个冬天的树的立体形象。
步骤五：展示和分享1. 让学生展示他们制作的海报和树叶作品。
2. 引导学生互相分享自己的作品，让其他同学欣赏和评价。
四、教学反思：通过这堂教案，学生不仅了解了冬天的树的特点，还培养了观察和描述事物的能力。
同时，通过绘画和手工制作活动，学生的创造力和动手能力得到了锻炼。
通过展示和分享，学生得到了互相学习和交流的机会，培养了团队合作和表达能力。
通过这样的教学过程，能够提高学生对大自然的热爱和保护意识，引导他们更好地关注和珍惜环境。
小班美术教案《冬天的树》
小班美术教案《冬天的树》
教案名称：冬天的树
教学目标：
1. 学生能够认识冬天的树的特点和形象。
2. 学生能够通过绘画表达对冬天的树的理解和感受。
3. 学生能够提高观察力和绘画能力
教学准备：
1. 教师准备相关的图片和绘画工具。
2. 学生准备铅笔、颜色铅笔和画笔。
教学步骤：
1. 导入
教师通过展示冬天的树的图片，引发学生对冬天的树的认识和想象。
2. 观察与描述
让学生仔细观察冬天的树的形态特点和颜色，引导学生描述冬天的树的外貌特征，如树干颜色、树枝形状、树叶状况等。
3. 绘制冬天的树轮廓
让学生用铅笔先画出冬天的树的轮廓，包括树干和树枝。
4. 填充树干和树枝颜色
学生用颜色铅笔或画笔将树干和树枝的颜色进行填充，可以使用多种颜色，如灰色、
褐色等。
5. 绘制树叶
学生用颜色铅笔或画笔绘制冬天的树叶，可以使用白色、浅绿色等颜色。
6. 完善画面
让学生根据自己的想象和创意，添加一些有趣的元素或背景，如雪花、小鸟等，使画
面更加生动。
7. 展示作品
让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
扩展活动：
1. 让学生观察和比较不同季节的树的形态和颜色，绘制其他季节的树画。
2. 鼓励学生用其他绘画媒介，如水彩、油画等，创作冬天的树的画作。
3. 组织学生进行画展，展示自己的作品，并进行评选和奖励。
评价与反思:
通过学生的作品和展示，可以评估学生对冬天的树的理解和表达能力。
同时，教师应
该根据学生的表现和需求，适当调整教学内容和方法，更好地促进学生的学习和发展。
幼儿园《冬天的树》教案
幼儿园《冬天的树》教案教学目标1.培养幼儿对冬天的树的认识和感受，了解冬天对树的影响。
2.提高幼儿的观察力和表达能力，培养幼儿的听说读写能力。
3.培养幼儿的团队合作和创作能力，提升幼儿的想象力和创造力。
教学内容本次教学内容主要包括以下部分： 1. 《冬天的树》故事的表演和讲解。
2. 制作季节感应卡片。
3. 绘制冬天的树的手工活动。
4. 学唱《冬天的树》的歌曲。
教学准备1.教师准备故事书《冬天的树》。
2.准备季节感应卡纸、颜料、颜色笔、剪刀等制作工具。
3.准备白色纸张、彩色纸、彩色粘纸、颜色笔、颜料等手工活动材料。
4.准备《冬天的树》的歌曲资料。
教学步骤与内容安排第一步：故事表演与讨论（15分钟）1.教师表演《冬天的树》故事，用生动的语言描述冬天对树的影响。
2.引导幼儿观察故事中的细节，询问他们对冬天的树的感受和想法。
3.进行小组讨论，让幼儿自由发表对冬天的树的看法。
第二步：制作季节感应卡片（20分钟）1.将季节感应卡纸分发给每个幼儿。
2.引导幼儿观察不同季节的特点，使用颜料或颜色笔在卡片上绘制相应的景象。
3.让幼儿将卡片放置在教室窗户上，以便观察和对比季节的变化。
第三步：绘制冬天的树手工活动（30分钟）1.教师向幼儿展示用纸板剪裁成树的形状。
2.幼儿使用白色纸张和彩色纸制作树枝和树叶。
3.引导幼儿根据自己的想象和观察，用颜色笔或颜料涂抹在纸制的树枝和树叶上。
4.让幼儿将自己制作的冬天的树挂在教室的展示区，形成冬天的树小展览。
第四步：学唱《冬天的树》歌曲（15分钟）1.教师向幼儿演唱《冬天的树》的歌曲，展示曲谱和手势动作。
2.引导幼儿一起跟着教师唱歌，并进行口型和手势训练。
3.分组进行合唱比赛，评选出最佳表演团队。
巩固与评价1.让幼儿回顾整个教学过程，与同伴分享自己的学习成果和收获。
2.教师进行综合评价，鼓励孩子们展示自己的成果。
3.发放学习成果展示证书，肯定孩子们的努力和创意。
教学反思本节课以《冬天的树》为主题，通过讲故事、制作季节感应卡片、绘制冬天的树手工活动和学唱歌曲等多种形式，培养了幼儿对冬天的树的认识和感受。
幼儿园小班艺术教案设计：冬天的树
幼儿园小班艺术教案设计：冬天的树一、教学目标1.能够听懂“冬天的树”这一主题，并以此为切入点进行创作2.通过手工制作，锻炼孩子们的动手能力和创造力3.培养幼儿的审美，提高幼儿的观察力和想象力二、教学准备1.色彩纸张2.剪刀3.胶水三、教学过程1. 引入活动简单介绍主题：“今天我们要学习的主题是冬天的树。
在冬天里，树叶变黄，然后掉落在地上。
树枝和树干变得很冷，好像穿上了白色的衣服。
那你们能画一棵冬天的树吗？”2. 第一步：裁剪树干先选好颜色，比如棕色、灰色或黑色。
然后让孩子们用裁剪工具剪出一条直线，做好树干的形状和大小。
3. 第二步：制作树枝让孩子们使用剪刀将棕色或灰色的纸张裁剪成长条状，然后在树干上制作枝干。
4. 第三步：制作树叶树叶需要使用多种颜色的纸张，可以使用绿色、黄色、橙色等暖色系的颜色，并按照树枝的大小进行裁剪，最后拼贴在枝干上。
5. 第四步：制作雪花在树叶上贴上一些尺寸不同的雪花。
让孩子自己裁剪三角形、小星星等形状，并然后贴在树叶上。
6. 第五步：装配全树将树干、树枝和树叶拼贴在一起，并添加一些雪花，装饰出一棵属于孩子们的冬天的树。
让孩子们可以自己发挥，加上他们的想象和创意，让每一颗树都有不同的特色。
7. 教学总结让孩子们欣赏彼此的作品，并针对整个制作的细节、思路和创意进行讨论。
回顾整个制作的过程，让孩子们坚信自己的创意，在平凡的日常中记录和发现美好，获得快乐。
四、教学反思本次教学中，教师应该注意孩子们的年龄特点和生长发育，根据孩子们的耐心和表现情况，适当削减教学难度，避免让他们感到枯燥，挫折感太高。
在独立思考的同时，教师还需要提供深化练习的机会，以激发学生的创意和兴趣，培养他们的艺术技能和创造力，不断促进幼儿的发展。
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小班美术《冬天的树》
小班美术《冬天的树》
二、教学目标：
1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
三、教学准备：
1.为每个幼儿准备一张主题为“冬天的色彩”的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
四、教学重点与难点：
学习用线与线的组合来表现冬天的树。
五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。
六、教学过程：
一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。
师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么吗？
例如：老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着……
二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶子又是怎么样的呢？这棵大
树与旁边的这棵一样吗？哪里不一样呢？
2.观察树干和树枝。
师：宝宝你们看，看！大树妈妈在向我们招手呢！大树妈妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的呢？
三、学习树的画法。
1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。
那你们想不想来画一画大树妈妈呀?
教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。
2.学习加粗的画法。
（教师边说边示范）
师：你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么画得哦！其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
师：你们学会了吗？想不想自己也画一画大树妈妈呀？现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。
画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！看看谁画的大树妈妈最漂亮？
五、讲评活动。
1.教师在展板上展示幼儿作品。
2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏
3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。