论语的对比阅读
第11课《论语十二章：课外类文及对比阅读专项练》
《论语》十二章课外类文及对比阅读专项练一、对比阅读【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠．，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省．吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾．矩。
”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）【乙】回年二十九，发尽白，蚤死。
孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益．亲。
”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡。
”（选自《史记·仲尼弟子列传》，有删改）1．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）人不知而不愠．愠：_________（2）吾日三省．吾身省：_________（3）不逾．矩逾：_________（4）门人益．亲益：_________2．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）弟子孰为好学？3．甲文段中，点明求学应该谦虚的句子为：“___________________。
”乙文段中，颜回好学的具体表现为：“___________________。
”（用原文语句填空）4．甲、乙两文中，孔子分别赞扬了颜回怎样的品质？二、课外阅读阅读下文，完成下题。
长沮、桀溺①耦而耕②。
孔子过之，使子路问津焉。
长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。
”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。
”曰：“是知津矣。
”问于桀溺。
桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。
”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。
”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰③而不辍。
论语对比阅读测试题及答案
论语对比阅读测试题及答案一、选择题1. 孔子在《论语》中提到“学而时习之，不亦说乎？”这句话强调的是（）。
A. 学习的重要性B. 复习的必要性C. 学习与实践相结合D. 学习的乐趣2. 下列哪句不是《论语》中的内容？A. “知之为知之，不知为不知，是知也。
”B. “己所不欲，勿施于人。
”C. “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”D. “三人行，必有我师焉。
”3. 《论语》中孔子提倡的“仁”是指（）。
A. 个人品德的完美B. 对他人的爱C. 社会和谐的基石D. 所有上述选项二、填空题4. 《论语》中孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”这句话体现了孔子对于________的重视。
5. 在《论语》中，孔子提出“君子坦荡荡，小人长戚戚”，这句话强调了君子与小人在________上的不同。
三、简答题6. 解释《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的含义，并举例说明。
7. 根据《论语》中的教导，阐述孔子对于“礼”的理解。
四、论述题8. 结合《论语》的内容，谈谈你对孔子“中庸之道”的理解，并说明其在现代社会的应用价值。
五、对比分析题9. 比较《论语》中孔子关于“君子”与“小人”的不同描述，并分析这两种人格特征在当今社会的体现。
10. 将《论语》中的某些思想与现代教育理念进行对比，分析其异同点。
答案：1. D2. C3. D4. 学习5. 心态6. 孔子在这里强调通过复习旧知识来获得新的理解，从而能够教导他人，这是成为老师的条件。
例如，通过复习历史，我们不仅能够记住事件，还能够从中得到对未来的启示。
7. 孔子认为“礼”是维护社会秩序和人际关系和谐的重要工具，它不仅仅是外在的礼节，更是内在修养的体现。
8. “中庸之道”是孔子提倡的一种平衡和谐的生活态度，主张避免极端，寻求事物的平衡点。
在现代社会，这一思想有助于我们在面对复杂多变的情境时，保持冷静和理性，寻求最合理的解决方案。
人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题一(含答案) (19)
人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题一（含答案)三、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题。
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《论语》（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!——《诫子书》172．解释下列加点词的含义。
(1)传．不习乎：(2)曲肱．而枕之：(3)夫君子之行．：(4)意．与日去：173．用现代汉语翻译文中画线句子。
不义而富且贵，于我如浮云。
174．诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点?175．两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么?甲文主要运用了什么修辞格?乙文主要运用了什么修辞格?【答案】172．(1)指老师传授的知识。
(2)胳膊。
(3)品行。
(4)意志，志向。
173．用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。
174．静以修身，俭以养德。
淡泊以明志，宁静以致远。
175．重视品德的修养；排比、比喻；对比(或对偶)。
【解析】【分析】172．本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含,然后结合句意来推断词语意思。
（1）句意为：老师传授的知识是不是复习了呢?传：老师传授的知识。
（2）句意为：弯着胳膊做枕头。
肱：胳膊。
（3）句意为：君子的操守。
行：品德。
（4）句意为：意志也随光阴渐渐逝去。
意：意志，志向。
173．本题考查文中重点句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
句子翻译为：用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。
不义，不正当的手段；于，对于。
七年级上《论语十二章》对比阅读
七年级上《论语十二章》对比阅读摘要：一、引言- 介绍《论语》的背景和重要性- 简述《论语十二章》的内容和主题二、《论语十二章》的具体内容1.学而时习之2.温故而知新3.学而不思则罔，思而不学则殆4.敏而好学，不耻下问5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者6.贤贤易色7.事父母，几谏8.父母在，不远游9.三年无改于父之道，可谓孝矣10.父母之年，不可不知也11.慎终追远12.学而优则仕三、《论语十二章》的对比阅读1.不同章节的相似之处2.不同章节的差异和互补3.各章节在思想上的联系和影响四、结论- 总结《论语十二章》的主要观点和价值- 强调对比阅读的重要性正文：《论语》是儒家学派的经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，对后世影响深远。
在七年级的语文教材中，我们学习了《论语十二章》，这些章节涵盖了学习的理念、人生态度、家庭伦理等多个方面。
通过对比阅读这些章节，我们可以更深入地理解《论语》的精神内涵。
一、引言《论语》是儒家学派的经典著作，对后世影响深远。
在七年级的语文教材中，我们学习了《论语十二章》，这些章节涵盖了学习的理念、人生态度、家庭伦理等多个方面。
通过对比阅读这些章节，我们可以更深入地理解《论语》的精神内涵。
二、《论语十二章》的具体内容1.学而时习之：学习需要不断地复习和实践。
2.温故而知新：通过温习旧知识，可以发现新的理解。
3.学而不思则罔，思而不学则殆：学习和思考相辅相成，缺一不可。
4.敏而好学，不耻下问：谦虚好学，勇于向他人请教。
5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者：强调兴趣是最好的老师。
6.贤贤易色：尊敬有德行的人，不以外表取人。
7.事父母，几谏：对待父母，要尊敬孝顺，适时劝谏。
8.父母在，不远游：父母健在时，子女应陪伴在身边。
9.三年无改于父之道，可谓孝矣：长期遵循父亲的正确教导，是孝顺的表现。
10.父母之年，不可不知也：要关心父母的年龄，了解他们的身体状况。
11.慎终追远：要慎重对待丧事，缅怀先人。
人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题七(含答案) (2)
人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题七（含答案)二、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(选自《论语》)（乙）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
(选自《世说新语》)（丙）三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督张邵诸军，雍、凉劲卒三十万，潜军密进，窥向剑阁①。
蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要，十二更下②，在者八万。
时魏军始阵，幡兵③适交，参佐④咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。
亮曰：“吾统武行师，以大信为本；去者束装以待期，妻子鹄立⑤而计日，虽临征难，义所不废。
”皆催令去。
于是，去者皆悦，愿留一战；住者⑥奋勇，思致死命。
相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。
”临战之日，莫不拔剑争先，以一当十，杀张邵，却司马懿，一战大克，信之由也。
(节选自《百战奇略》) 注：①[剑阁]关隘名。
位于今四川剑阁县北。
②[十二更下]十分之二的人换防休息。
③[幡兵]指正在换防的部队。
幡，同“施”，旌旗。
④[参佐]部下，僚属。
⑤[鹄立]鹄颈长，能远望，因喻引领切盼之意。
⑥[住者]留下来的士兵。
3．下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是( )A．三省．吾身/发人深省．传不习．乎/习．以为常B．与友期．行/不期．而遇时．年七岁/四时．之景C．相委而去．/去．国怀乡日中不至．/朝发夕至．D．下车引．之/引．经据典入门不顾．/三顾．茅庐的一项是( )4．翻译语段中三处画线语句，不正确．．．（甲）为人谋而不忠乎?翻译：你替别人谋划，是不是一种不忠诚?（乙）太丘舍去，去后乃至。
翻译：陈太丘丢下友人离开了，离开后他的友人才赶到。
论语的对比阅读
论语的作者与成书过程
01
作者
论语的作者是孔子弟子及再传弟子，主要记录了 孔子及其弟子的言行。
02
成书过程
论语经过长期的编纂和整理，最终形成了二十篇 的完整著作。
论语的核心思想
01 仁
论语强调仁爱、仁义，认为这是人与人之间最基 本的道德关系。
02 礼
论语提倡礼制，认为礼是维护社会秩序和人际关 系的重要规范。
论语的对比阅读
目录
• 论语的简介 • 论语的对比阅读方法 • 论语中的人物对比 • 论语的篇章对比 • 论语的哲学思想对比 • 论语的现代意义与影响
01
论语的简介
论语的背景
春秋时期的社会变革
论语成书于春秋时期，这一时期社会动荡不安，各国竞 争激烈，社会制度发生巨大变革。
儒家思想的形成
论语是儒家经典之一，反映了儒家思想的形成和发展过 程，对后世影响深远。
THANKS
感谢观看
孔子与颜回
颜回是孔子最得意的弟子之一，他以德行著称，深得孔子的赞赏。在论语中，孔子多次称赞颜 回的品行和才华，认为他是自己思想的重要传承者。
孔子与子路
子路是孔子门下性格最为鲜明的学生之一。他勇猛果敢，但性格急躁，曾因一言不合而拔剑威 胁孔子。然而，孔子对子路也寄予厚望，认为他具有领导才能，可以成为一代豪杰。
对比阅读的方法与技巧
确定对比点
根据学习目标选择对比的角度，如主题、 风格、人物形象等。
对比分析
对选定的对比点进行深入分析，找出异同 点及其原因。
搜集资料
收集相关篇章的资料，了解背景和作者意 图。
总结评价
对对比结果进行总结评价，形成自己的见 解。
对比阅读在论语中的应用
对比不同篇章的主题
中考语文之文言文对比阅读(全国通用)专题01《论语》十二章(原卷版)
专题01《论语》十二章（一）（2023·上海浦东新·统考二模）阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》【乙】送东阳马生序（节选）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食．，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
【丙】元好问列传（节选）好问字裕之，七岁能诗，年十有四，从陵川郝晋卿学，不事举业①。
淹贯②经传百家，六年而业成。
下太行，渡大河，为《箕山》《琴台》等诗。
礼部赵秉文见之，以为近代无此作也，于是名震京师。
……晚年尤以著作自任，以金源氏③有天下，典章法度几及汉、唐，国亡史作，己所当任。
时金国实录在顺天张万户家，乃言于张，愿为撰述，既而为乐夔所阻而止。
好问曰：“不可令一代之迹泯④而不传。
”乃构亭于家，著述其上，因名．曰《野史》。
凡金源君臣遗言往行，采遮所闻，有所得辄以寸纸细字为记录，至百余万言。
（节选自《金史》，有删减）【注释】①举业：指科举时代专为应试的诗文、学业。
②淹贯：深通广晓。
③金源氏：指金国。
④泯：灭，尽。
1．【甲】文出自儒家经典著作《___________》，【乙】文的作者是_________________2．解释下列加点的词语。
（1）主人日再食．()（2）因名．曰《野史》()3．用现代汉语翻译【甲】文的画线句。
人不堪其忧，回也不改其乐。
4．根据以上作品内容，完成表格。
人物表现品质颜回（1）_________“余”艰苦求学，自得其乐（2）__________元好问不顾阻挠修史书（3）__________5．【甲】文孔子对“不义而富且贵”的态度是_______________（用自己的话回答）【乙】文中面对同舍生。
论语十二章》对比阅读
论语十二章》对比阅读丙]XXX曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
”（《论语·子张》）7.以上三段文字都是出自《论语》，主要讲述的是什么内容？（2分）答：以上三段文字都是讲述研究的方法和态度。
8.请简述甲段文字的含义。
（3分）答：知道一件事情不如喜欢这件事情，喜欢这件事情不如享受这件事情。
9.请简述乙段文字的含义。
（3分）答：研究时需要思考，否则就会一无所获；但仅仅思考而不去研究，也会有害无益。
10.请简述丙段文字的含义。
（3分）答：好学的人每天都会学到新的知识，同时也不会忘记自己已经学会的知识。
11.请结合以上三段文字，谈谈你对研究的态度和方法的看法。
（4分）答：我认为研究需要有喜欢和享受的态度，同时也需要思考和实践。
每天都要有所研究，同时也要不断复和巩固已经学会的知识。
同时，选择好的研究方法也很重要，比如可以采用多种途径获取知识，如阅读、观看视频、听讲座等。
XXX参观周庙时，发现了一个倾斜的器皿，他向守庙的人询问这是什么器皿，得知是宥座器。
XXX问守庙的人关于宥座器的特点，得知盛满水会倾覆，空了会斜着，装到一半时会垂直。
XXX让XXX取水来试，果然XXX便倾覆，装到一半时就垂直而立，空了就会斜着。
XXX感叹：“哎呀，哪里会有满而不倾覆的呢！”这启示我们要谦虚不自满。
这些文章都与研究有关，[甲]和[丙]谈的是研究态度和思维方面的问题，[乙]谈的是研究方法，XXX认为研究过程中应该相结合。
XXX让XXX取水试之是为了验证宥座器的特点，这样做是有必要的，因为只有亲眼验证才能确认。
莫逾自厌C.择其善者而从之，其不善者而改之D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者答案】A12.下列句子中，哪一个是表达了“研究贵在善于思考”的意思？（B）A.凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？B.XXX‘学而不思则罔’，盖学贵善思C.或谓君不善学，信乎？D.XXX学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 孔子观于周庙，有敧器焉。孔子问于守庙者 曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座 之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚 则敧，中则正，有之乎？”对曰：“然。” 孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚 则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶有满而 不覆者哉！” ”子路曰：“敢问持满有道 乎？”孔子曰：“聪明圣知，守之以愚；功 被天下，守之以让；勇力抚世，守之以怯； 富有四海，守之以谦。此所谓挹而损之之道 也。”
孔子世家赞
有之太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至， 然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。 适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之不 能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。 孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折 中于夫子，可谓至圣矣！ 【课文链接】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》） 子曰：“学自不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改 之。”（《论语·述而》
•
• 17．解释下列句子中加点词的含义。（4分） • （1）高山仰止（仰望，敬仰） （2）不能去云 （离开） • （3）没则已焉 （停止，消失） （4）人不知而不愠（生气，恼 恨） • 评分标准：每小题1分。共4分。 • 18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是 （D）（2分） • A．虽不能至 虽不能察，必以情 • B．然心乡往之 烨然若神人 • C．当时则荣 入则无法家拂士 • D．想见其为人 此之谓失其本心
• 19．请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） • （1）诸生以时习礼其家。 • 【答案】众多的儒生在他家按时操演（练习）礼仪。 • （2）学而不思则罔，思而不学则殆。 • 【答案】只读书（学习）却不思考就会迷惑而无所得，只空想却 不读书（学习）就会有危害（就会神疲倦而无所得）。 • 评分标准：句意通顺，得1分，重点词语翻译正确，得1分。每句 2分。共4分。 • 20．请结合【课文链接】中的三则语录，说说学者敬仰孔子的原 困。（2分） • 【答案】因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大 度宽厚的待人胸怀，所以，学者很敬仰他。
太史公说：《诗经》有：“高山（让人）仰望， 美德（让人）效仿。”虽然不能达到那最高点，但 是心中（始终）向往它。我读孔家的书，就想象到 他的为人。 • 来到鲁国（孔子的家乡），瞻仰孔仲尼（孔பைடு நூலகம்） 的庙堂、坐车和服装、祭祀的器具，众学生按时在 他的家里学习礼仪，我徘徊留连，不忍离去。天下 的君王，直到贤人众多啊！（他们大多是）当时荣 耀，过去了就完结了！ • 孔子是一百姓，传了十几代，读书人都以他为宗 师。从天子到到王侯，中国谈到六艺，都是以孔夫 子（的言判）为标准，（他）可以说是最高的圣贤 啊！
• _孔子问守庙的人说 3、[乙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的 感叹给了我们什么启示？（2分） 答：_哪里有灌满了而不翻倒 的呢 ? 启示:人要谦虚，不要自以为是。 4、.这几段文字内容都与 学习有关，[甲]文和[乙]文都谈到了学习态度、 • 学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中 学与思 • _应该相结合。（2分） 5、（1）孔子为什么要“使子路取水试 之”？请根据文意简要说明。（1分） 答：_孔子想要验证宥座器 的特点 • （2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说 说理由。（2分）答：有必要。因为孔子虽然听说过，但并没有 亲眼见过，验证一下才能够确认。（孔子还特别强调学思结合， 勇于实践。只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就 会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废
• 【翻译】
•
孔子参观周庙，看到倾斜的器皿。孔子问守庙的人说：“这 是什么东西呢？”守庙的人回答说：“这是座位右边的器皿。” 孔子说：“我听说右座之器盛满水就会倾覆，空了就会斜着，水 装到一半时就会垂直，是这样的吗？”守庙人回答说：“是这样 的。”孔子让子路取水来试，果然水满便倾覆，装到一半时就垂 直而立，空了就会斜着。孔子长叹道：“哎呀，哪里会有满而不 倾覆的呢！”子路问：“请问持满有方法吗？”“持满的方法， 压抑然后使之减损。”子路说：“减损有方法吗？”孔子说： “德行宽裕的人，守之以谦恭；土地广大的人，守之以勤俭；禄 位尊盛者，守之以卑弱；人众兵强的人，守之以敬畏；聪明睿智 的人，守之以愚笨；博闻强记的人，守之以肤浅。这就是抑损的 方法啊。”
• [甲] 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》） 子曰：“由， 诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 解释下 面加点的字。（4分） • （1）知之为知之 （2）是知也 （3）思而不学则殆． （4）满则 覆． 2、.翻译上面语段中加横线的文字。（4分） （1）诲女知之乎？ 翻译：_______________________ （2）孔子问于守庙者曰 翻译： _______________________ • 3、[乙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分） 答：_______________________ 4、.这几段文字内容都与学习有关，[甲]文 和[乙]文谈的是学习______方面的问题；[乙]文谈的是学习方法方面的问题， 孔子认为学习过程中______与______应该相结合。（2分） • 5、（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（1 分） 答：_______________________ • （2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（2 分） •