我们的姓名和名誉
公民的姓名权
名字要在一定 的社会环境中 使用，起名字 要尊重文化习 俗
案例分析
如果赵C今年未满18周岁，因依法享有决定、使用、变更 姓名，并且排除他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人都有权自主决定自己起什 么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺 名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神 病人的姓名权由其监护人代为行使。
法律链接
姓名权、肖 像权、隐私 权、名誉权
《宪法》第38条 中华人民共和国公民的人格尊严 1982年 不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、 诽谤和诬告陷害。 《婚姻法》第22条 子女可以随父姓,可以随母姓。
1980年
《民法通则》第99条规定，公民享有姓名权，有 1987年 权决定、使用和依照规定改变自己 的姓名，禁止他人干涉、盗用、冒用。 《中华人民共和国姓名登记条例 》第8条 公民应当 2011年 随父姓或者母姓。允许采用父母双方姓氏。
出谋划策
一、联系厂家或广告制作商，就其侵犯自己 肖像权的行为进行协商。（可以要求支付报 酬或要求立即停止使用自己的肖像进行广告 宣传） 二、如果协商不成，可以向人民法院提起诉 讼，要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响、 赔偿损失等。
课堂检测
1. 1.下列行为属侵犯姓名权的是 （
B.小殷常给同学起外号以取乐
社会的发展带来“姓名观”的变化
• 2007年统计结果，全国约40万
人叫“国庆”，近30万人叫“张伟” • 2007年公布的《中国重名最多 的50个姓名列表》显示“张伟”、 “王伟”、“王芳”、“李伟”、“王 秀英”居于列表前五位,是当今 中国最大众化、最“流行的”名字。
这说明
社会的发展带来“姓名观”的变化
拓展练习
使用带有拍摄功 能的手机在未经 他人允许且他人 不知情的情况下 拍照并保存，但 未进行个人攻击 及丑化等行为， 算不算侵犯肖像 权行为？ 以家庭经济有困难 的战士的姓名往其 家里寄钱或以他人 名义帮助老幼病残 等弱势群体算不算 是侵犯公民的姓名 权？是否违反了诚 信做人的原则？
江苏省徐州市第三十四中学七年级政治第一单元第三课 人格不可辱-我们的姓名和名誉 教案
第3课人格不可辱我们的姓名和名誉教学目标：1．知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，知道法律对姓名权和名誉权的有关规定。
2．培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名、名誉，学会平等地对待他人。
3．珍惜自己的名誉，不做有损人格的事；提高公民素养，培养自己高尚的人格，展现人格的力量。
4．知道维护自己人格尊严的正确方法。
了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，增强权利义务相统一的观念，能够运用法律手段维护自己的人格尊严。
5．不断增强公民的道德意识和法律意识，用自己的行动为社会的文明进步贡献力量。
教学过程：●生活在线：出“名”的人（出示童星阿尔法与刘翔的图片。
他们是谁？）游戏：“猜猜看”。
出示游戏规则。
一分钟内按规则进行游戏。
探究平台：1.说说我们的姓名说出你的姓名的来历和含义。
加深姓名是每个人人格的基本标志的理解。
补充与公民姓名相关的知识。
明确法律对姓名权的规定。
2.喊姓名还是喊绰号案例讨论：莉莉的绰号。
（1）结合相幻灯片上相关的观点，请同学们谈谈对此事的看法，说明自己的理由。
（2）如果别人给你起了不雅的外号，你会如何处理？从情感、态度角度，加强对学生的引导。
案例分析：通过“议一议”、“生活感悟”、“考考你”、“金点子”、“案例分析”等环节，分析对绰号的不同认识，强化对侵犯姓名权行为的认识，增强依法维权的意识。
3.如何珍惜名誉讨论:CD风波。
思考回答问题：（1）你对小吴和小白的言行有什么看法？（2）如果你是小吴，会选择什么样的方法要回自己的CD机？（3）生活中我们应如何对待自己和他人的名誉？链接：侵害名誉权的表现；有关名誉的格言。
思考：怎样才能获得好的名誉？讨论：P34案例，虞孚为什么会沦为乞丐？列举现实生活中有类似的例子，通过“心灵导航”使学生明确“誉从信中来”的道理，懂得“诚信”的重要性。
●拓展天地：“被别人误会时”。
引导学生用正确的方法维护人格尊严。
案例评析：姓名权与名誉权是公民两项基本的人格权。
第四课 1课时我们的姓名和名誉
第四课人格不可辱第1课时我们的姓名和名誉编写：罗佳佳审核：罗佳佳一、学习目标1、培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权。
2、不断增强公民的道德意识和法律意识，提高依法维权的能力。
3、知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。
二、课堂预习（一）基础知识梳理1、姓名权的法律意义？2、绰号是否都具有侮辱性？3、如何珍惜名誉？4、诚信和名誉的关系？（二）预习检测1、姓名权是的重要内容。
2、公民享有姓名权，有权、和，禁止他人、、。
3、不分场合随意喊别人的绰号，其实质是、的表现，侵犯了别人的。
4、一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要自己的名誉，还要学会尊重他人的。
5、“诚交天下客，。
”诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。
三、课堂教学（一）构建知识体系姓名权的法律意义我们的姓名和名誉绰号和雅号如何珍惜名誉（二）课堂练习【判断题】1、每个人都有自己的姓名，自己的姓名可以随意改变。
（）2、良好的信誉是一个人获得良好名誉的前提。
（）3、盗用、假冒他人的行为是不道德的，但是并不违法。
（）4、尊重他人的名誉，意味着不可以给他人取绰号。
（）5、“己所不欲，勿施于人”，给人取绰号，应慎之又慎。
（）【选择题】1、汤某和仇某同在一家公司做销售，平时关系较好。
汤某正式向仇某求婚，不料被拒。
汤某怀恨在心，冒用仇某的真实姓名在报纸上刊登征婚广告，并注明仇某的真实姓名和联系地址。
随后，仇某接二连三收到多封求爱信，她大为震惊和羞愧。
单位和同事以为仇某对爱情不专一，对其看法改变。
汤某的行为（）①维护了自己的人格尊严②侵犯了仇某的名誉权③侵犯了仇某的人格尊严④侵犯了仇某的姓名权A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③2、旧时中国店铺门口，一般都写有“货真价实、童叟无欺”八个大字。
当前，在市场经济条件下（）A、追求利润和讲诚信是矛盾的B、做到“货真价实、童叟无欺”是不可能的C、追求利润和讲诚信二者不可得兼D、只有讲诚信才能获得消费者信任，才有可能获得利润3、中国科学院院士、北京大学教授徐光宪获得2008年度国家最高科学技术奖，并获得奖金。
4.1我们的姓名和名誉
感悟情境：指导学生阅读并感悟文本P33-34《CD风波》
设疑导思：◆在这场CD风波中，你对小吴和小白的言行有什么看法？
◆如果你是小吴，会选择什么样的方法要回自己的CD机？
◆生活中我们应如何对待自己和他人的名誉？
作业布置
补充习题
板书设计
我们的姓名和名誉
1、人格不可辱
2、公民权的地位
情感、态度与价值观
1、培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权，学会平等地对待他人。
2、在社会生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格的事；提高公民素养，培养自己高尚的人格，展现人格的力量。
教学重点
如何珍惜名誉
教学难点
如何珍惜名誉
辅助工具
电子白板
教
学
过
程
集体备课
二次备课
一、【设ห้องสมุดไป่ตู้示标】
乐观对待。乐观同学和悲观同学对待绰号就有着不同的心态。悲观的同学想到的是别人在揭自己的老底，让自己难堪，因此产生自卑和怨恨的情绪；而乐观的同学就不会特别在意：既然消灭不了绰号，就乐观地接受。（如香港著名节目主持人肥肥—沈殿霞，现在人们只知她叫“肥肥”，即忘了她叫沈殿霞，我们生活中是不也有这样的情况呢？）
质疑三思：◆王某、马某的行为是一种什么行为?为什么?
◆在你身边有没有类似的经历发生？请列举你收集的案例。
讨论交流：自主思考，自由讨论，择优发言，点评补充。
爱心提示：是一种侵犯他人姓名权的行为。因为“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。盗用何某的姓名实施非法行为，是侵犯他人姓名权的行为。
3、如何珍惜名誉
我们的姓名和名誉
起个好名字
一对夫妇，生了个可爱的女儿，并取名 “琪古代指有才学、德行的人 。
你的名字有什么特殊的含义或来历， 给我们介绍一下吧。
琪彦的烦恼
因为她爸爸姓“杜”，有些调皮的同学 老是拿她开玩笑，叫她“肚脐眼”，这让她 很郁闷。
未成年人的姓名权由监护人代为行使。
琪彦的烦恼
琪彦个子不高，有些调皮的同学就 叫她矮脚虎。 怎样看待起绰号现象？
（1）绰号并非都具有侮辱性； （2）故意给人起不雅的绰号，不分场合随意喊 别人的绰号，这是不对的，是不尊重人的表现， 侵犯了别人的人格尊严权； （3）起绰号反映了人的生活情趣、文化修养、 心理素质和伦理道德等问题。起绰号，应慎之又 慎。
她向爸爸提出改名换姓的要求，跟妈妈 姓李，可爸爸坚决不同意。
你认为琪彦可以更改自己的姓名吗？为 什么？
姓名权是公民人格尊严权的重要内容。
“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名 权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓 名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
《中华人民共和国婚姻法》第十四条规定，夫 妻双方都有各用自己姓名的权利；第二十二条 规定，子女可以随父姓，可以随母姓。
怎样评价小吴的行为？ 生活中我们应如何对待自己和他人的名誉？
对 待 名 誉
爱惜尊重自己的名誉
尊重他人的名誉
诚信
诚交天下客，誉从信中来
诚信是经商的道德基础,也是 做人的最基本道理,还是一个民族 综合素质的体现。 一个人有了信誉才能获得良好 的名誉。
感谢各位老师 莅临指导
谁用了我的名字？
在琪彦的强烈要求下，爸爸给她改 名叫杜文彦。同班同学小丽上学忘带胸 卡，自管会执勤同学要求她写下自己的 班级、姓名；她怕会被班主任批评，于 是，写下杜文彦的姓名。
苏教版七上第二单元第四课 维护人格尊严
一、我们的姓名和名誉
1.公民享有姓名权，有权 自己的姓名，禁止 。 2.怎样对待同学之间的起绰号问题?（P33） (1)绰号并非都具有侮辱性，但 ，其实质是 ， 是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。 (2)起绰号不仅反映了 ，也反映了 。 (3)给人起绰号，应 。 3．我们应如何尊重、维护自己的名誉?（P34-P35） (1)一个人要求别人尊重自己的名誉，首先 ， 还要学会 。 (2)诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一 个民族综合素质的体现，一个人有了信誉才能获得良好的名誉。
问：该公交公司《员工守则》中的规 定合理吗？为什么？
人与人之间在法律地位上是平等的。《中 华人民共和国宪法》第三十八条规定，中华人 民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任 何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
想一想，什么是 人格尊严权？它 包括哪些内容？
含义：人格尊严权，是指公民的人格有依法 受到尊重、不受非法侵犯的权利。
马雷的这种行为侵犯了秦哲凯的什么权利？
大学毕业时，全班开心地留下难忘的 毕业照。可是，两个月后，秦哲凯却 在一张报纸上看到了自己的照片，手 里还拿着一盒营养品，俨然像该保健 品的形象代言人。秦哲凯立即打电话 到该公司进行交涉。
该公司的行为侵犯了秦哲凯 的什么权？
众所周知的“三鹿奶粉”事件给社会造成了 很大的影响。许多婴儿食用该集团的奶粉之 后，许多婴儿得肾结石。经调查发现三鹿奶 粉中一种叫做“三聚氰胺”的化学污染品， 这种“三聚氰胺”会致使婴儿得肾结石，从 而致使婴儿的生命健康遭到了威胁。 问：三鹿集团的这种行为侵犯了婴儿的什么 权？
一旦以上的权利受到侵犯后 你该怎么办？
依照有关法律规定，侵犯人格尊严权的，受害人 有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、 恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损 害赔偿。
人格尊严权包括
人格尊严权包括：
肖像权、姓名权、名誉权、
荣誉权、隐私权。
公民享有肖像权：
未经本人同意，不得以赢利为目的使用公民肖像。
故意丑化公民的画像。
公民享有名誉权：
禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
公民享有荣誉权：
禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
公民享有姓名权：
有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。
公民享有隐私权：
1.未经同意，不私看他人的信件或日记；不私自闯入他人住宅；不私自发布和传播他人的隐私等，尊重自己的隐私和他人的隐私，也是我们人格尊严的体现。
2.对未经他人同意,擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私,致使他人的名誉受到损害的,既侵犯公民的隐私权，也侵犯公民的名誉权。
[推荐学习]七年级政治上册 第一单元 第4课 我们的姓名与名誉(第1课时)教案 苏教版
A政治自由权利B人身自由权C隐私权D名誉权
3、张小华上小学后，就使 用爷爷给他起的这个名字，初中毕业前与家长商量改名为张振华这个名字，这说明（）
①公民有姓名决定权②公民有姓名使用权③公民依法可以更换自己的姓名④公民不能更换自己 的姓名
教
后
反
思
三、如何珍惜名誉（板书）
案例分析1：教材P33-34“CD风波”
小结：珍惜名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名 誉。
案例分析2：教材P34“虞孚造假”
讨论：有人认为喊绰号表明彼此关系亲近。这一观点是否正确?为什么?
讨论：
（1）《水浒》中的英雄人物，几乎人人都有绰号。
（2）我们熟悉的明星也有绰号。
（3）城市、国家也有绰号。
（4）这些绰号不但无损其形象，反而脍炙人口，留传于世。这是为什么?喊绰号会侮辱他人人格吗?
5）怎样对待同学之间的起绰号问题?
从虞孚造假沦为乞丐这个故事，我们可以得到哪些启示？
课
堂
教
学
效
果
检
测
基
础
磨
砺
单项选择题
1、 给人起绰号一定要慎重,是因为起绰号可能具有……( )
A侮辱性B趣味性C实用性D可记性
我
困
惑
简明扼要描述自学中发现的问题：
行
我
践
行
教
学
过
程
新
知
学
习
教师活动
学生活动
教学
新得
导入新课：教材P31“生活在线”
新授一、说说我们的姓名（板书）
名誉权和姓名权指什么-
Don't forget the original intention, always have to go.整合汇编简单易用（页眉可删）名誉权和姓名权指什么?名誉权指的就是人格权的一种，就是属于公民或者是法人自身存在的一种价值而所拥有的合法权利；而对于姓名权就是指自己享有决定还有使用，以及改变自己姓名的一种权利，这两种权利都不容他人破坏。
一、名誉权和姓名权指什么?(一)、名誉权：公民或法人享有的就其自身特性所表现出来的社会价值而获得社会公正评价的权利。
人格权的一种。
人的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。
任何人对公民和法人的名誉不得损害。
凡败坏他人名誉，损害他人形象的行为，都是对名誉权的侵犯，行为人应负法律责任。
《中华人民共和国民法总则》第一百一十条规定：“自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。
” [1] 公民的名誉权受到侵害了，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉。
它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。
有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低，有权在名誉权受侵害时依法追究侵权人的法律责任。
我国《民法总则》第一百一十条明确规定了自然人享有名誉权。
它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。
名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
我们有权利用自己良好的声誉获得更多的利益，有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低，有权在名誉权受侵害时依法追究侵权人的法律责任。
另外《中华人民共和国民法总则》也规定法人、非法人组织也享有名誉权。
(二)、姓名权：《民法通则》第99条也规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、冒用。
《户口登记条例》第18条，公民变更姓名，依照下列规定办理：18周岁以上公民需要变更姓名时，由本人向户口登记机关申请变更登记。
姓名权的主要法律特征为：第一，姓名权的主体只能是自然人，法人不享有姓名权。
我们的姓名和名誉_课件
151路 152詹 153关 154苗 155凌 156费 157纪 158靳 159盛 160童
公民为维护自己的姓名权，应注意 以下几点：
（1）公民首先应明确自己姓名权所包含的权利内容， 才能有针对性地提出自己的主张。 （2）公民的姓名权受到侵害，公民可依法向法院提 起诉讼，要求侵权人停止侵害，消除影响，恢复 名誉，赔礼道歉，甚至可以要求赔偿损失。
我真的是这么丑吗?我为什么这么胖? 可恶的同学给我起了这么难听的外号：
“ 胖胖”“矮脚虎”,难道长的矮长的胖是我 的过错?
他们一喊我就感到愤怒,可是这总是引起更 多的哄笑……我真的难堪死了,我再也不理他们 了…… 我到底该怎么办?
哈哈, 好有趣的 绰号！
唉!叫绰场合乱 叫, 有点 缺德。
哈!叫绰 号好,使彼 此关系亲近!
水浒人物绰号 大 刀 关 胜 入 云 龙 公 孙 胜 玉呼 麒保 麟 卢义 俊宋 义江
子腾可以更改自己的姓名吗?他父亲有权阻止吗?
在子腾的强烈要求下，终于改名为杜腾飞。 19岁那年，他以优异的成绩考入了中国科 技大学。但他的同班同学赵雷窃取了他的 录取通知，并以他的名义到大学报到。
赵雷的行为是否构成侵权,为什么?
《民法通则》第九十九条规定，公民享有姓 名权，有权决定、使用和依照规定改变自己 的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
我们的姓名和名誉
天地间走来了小小的我，当我们来到这 个美丽世界的时候，便拥有了一个识 别符号———
姓名
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②这是一个人
良好修养
的重要表现。
③姓名权是公民
人格尊严权 的重要内容。
1.维护公民的姓名和名誉，我国法律是如何规定的？
①我国“民法通则”第九十九规定，公民享有姓名权，
有权
、 和 自己的姓名，禁止他
人 决定 、使用 改变、
。
②《婚干姻涉法》第十盗四用条规定，假夫冒妻双方都有各用自己姓 名的权利；第二十二条规定，子女可以随父姓，可以随
三鹿奶粉的不诚信事件给社会造成严重损害，给企业和个 人带来了严重的不良后果 2008年12月23日，石家庄市中级人民法院宣布三鹿集团 破产
2009年1月22日，三鹿系列刑事案件。董事长田文华，判 处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币 2468.7411万元。
如何珍惜名誉
② 诚信 不仅是经商的道德基础，也是做 人的最基本道理，还是一个民族综合 素质的体现。一个人有了 信誉 才能获 得良好的 名誉 ，如果失去了信誉， 也许今天他暂时可以欺骗别人，甚至 获得利益，但是迟早会身败名裂的。
③起绰号不仅反映一个人的生活乐趣，也反映了一 个人的文化修养、心理素质和伦理道德等问题。
④给人取绰号，应 慎之又慎。
一楼
2011年8月31日晚7时30分左右，一名年轻女
孩站在超市门口，脖子上挂着一块白底红字的纸
板，写着“我是小偷”的字样。年轻女孩低着头，
陪戎副尉[2级] 双手捂着脸。一名超市工作人员则在一旁大声向
二楼
如何珍惜名誉
① ◆首先自己要 爱惜 和 尊重 自 己的名誉。（自尊） ◆还要学会 尊重 他人的名誉。 （尊重他人）
石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶 粉受到三聚氰胺污染。卫生部专家指出，三聚氰胺是一种 化工原料，可导致人体泌尿系统产生结石。三鹿牌部分批 次奶粉中含有的三聚氰胺，是不法分子为增加原料奶或奶 粉的蛋白含量而人为加入的。
母姓。
2.为什么不能随意给别人取绰号和喊别人绰号？
P33（3点）
3.我们应该如何珍惜名誉？
①一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自已
要 爱惜和尊重自己的名誉 还要学会 尊重他人的名誉。
②诚信不仅是经商的
道德基础
，也是
做人的
最基本道理
，还是一个 民综族合素质
的体现。一个有了 信誉 才能获得良好的
名誉，如果失去了 信誉
个人空间 发短消息 加为好友 当前离线 论坛资料 所有帖子
围观的居民介绍：女孩在超市偷了 100多元的物 品，被工作人员抓个现行。超市工作人员随后让 女孩自己选择，要么去派出所公事公办，要么挂 着这个牌子示众私了，女孩最终选择后者。于是， 店主没有报警，而是让她挂着一块“我是小偷”
的牌子示众。
对待小偷，就该这样！支持！
花和尚—“ 鲁智深 ” 、 豹子头—“ 林冲 ”、
黑旋风 —“ 李逵 ” 、
母夜叉— “ 孙二娘 ”、
行者 —“ 武松 ”、
呼保义 —“ 宋江 ”
给同学起什么绰号
①并非都具有侮辱性但关键是
在什么场合喊绰号
②送人不雅甚至带侮辱的绰号，部分场合随意以绰 号相称，是 不尊重人的表现，侵犯了别人 的 人格尊严 。
学改名 ⑤小叶上学迟到，却向值班老师谎称是同学小王
重要性 是公民的一项重要 权利 。 是公民人格尊严权 的重要内容
含义 有权决定、使用、改变 自己的姓名 侵权表现 干涉 、 盗用 、 假冒 。
1、NBA篮球明星的绰号 小巨人—“ 姚明 ” 、飞人“ 迈克尔.乔丹 ”、
2、《水浒》中英雄人物的绰号
①林立的行为是否构成侵权？为什么？ （ 请找出法律依据。）
②朱逸该如何维权？ ③你的身边有没有侵犯姓名权的行为？
民法通则第99条规定，公民享有姓名权，禁止他人干涉、盗用、
假冒。
依法维权
下列属于侵犯公民姓名权的行为有哪些（②③④⑤ ） ①假冒家庭经济困难战士的姓名，往其家里寄钱 ②某商人盗用明星的名字获取非法利益 ③小陈上网聊天，假冒他人姓名在网上辱骂同学小李 ④两个同学同名同姓，其中一位同学强行让另一名同
ห้องสมุดไป่ตู้
，也许今天他暂
时可以欺骗别人，甚至获得利益，但是迟早会身
败名裂的。
有一对夫妇，生了个胖儿子，夫妻俩开心之余， 忙着为孩子起名字，绞尽脑汁，终于从《隋书》 中“处道当逸群绝伦，非常之器”。得到了启 示，于是给儿子取名为“逸群”，希望他超越 一般，逸群绝伦，出类拔萃。
逸群渐渐长大了，聪明懂事，人见人夸，在学校 更是关心集体，热情助人，成绩优异。但最近他 闷闷不乐，心事重重，成绩下滑，甚至不想去上 学了，还提出要改名改姓，原来他父亲姓朱，同 学们嘲笑他，叫他“猪一群”，但是，他父亲拒 绝了他的要求，说他大题小作。唉！逸群可烦恼 了。
你认为逸群可以更改自己的名字吗？他的父母有 “民权法干通涉则吗”？99请条找规出定法，律公依民据有权决定、使用、改变自己 的姓名
在逸群18岁那年，终于改为朱逸，随后以优异的成绩 考入清华大学，大四那年，他申请芝加哥大学继续深
造，可他的同学林立得知朱逸已被该大学录取，抢先
从信箱里窃取了朱逸的邀请信，同时以朱逸为名拒绝 接受邀请并推荐了他自己。