武术特色申报材料
《武术与民族传统体育》专业申报
《武术与民族传统体育》专业申报
摘要：
一、武术与民族传统体育专业概述
二、武术与民族传统体育专业的申报意义
三、武术与民族传统体育专业的课程体系
四、武术与民族传统体育专业的就业方向
五、武术与民族传统体育专业的未来发展
正文：
《武术与民族传统体育》专业申报
武术与民族传统体育专业是一门研究民族传统体育教学、训练、科研以及传统体育养生等方面的基本知识和技能的学科。
该专业申报旨在传承和推广民族文化，培养具有扎实武术与民族传统体育基本理论、基本技能和教学训练能力的人才。
一、武术与民族传统体育专业概述
武术与民族传统体育专业主要包括武术、摔跤、射箭、散打、太极等民族民间体育项目。
学生通过学习和训练，可以掌握民族传统体育项目的技能和理论，了解民族传统体育的历史和文化内涵。
二、武术与民族传统体育专业的申报意义
申报武术与民族传统体育专业，一方面可以更好地传承和推广民族文化，另一方面可以为民族传统体育事业培养更多的高素质人才，推动民族传统体育事业的发展。
三、武术与民族传统体育专业的课程体系
武术与民族传统体育专业的课程体系包括民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、民族传统体育项目训练等。
学生通过学习这些课程，可以全面了解民族传统体育的历史、文化和理论，掌握民族传统体育项目的技能。
四、武术与民族传统体育专业的就业方向
武术与民族传统体育专业毕业生可以在武术馆、武术学校进行武术教学与指导，或者在相关部门进行民族传统体育的推广、管理等工作。
五、武术与民族传统体育专业的未来发展
随着国家对民族文化的重视，武术与民族传统体育专业的未来发展前景广阔。
申报武术协会的申请报告
尊敬的XX学校团委：您好！为了弘扬中华民族优秀传统文化，传承武术精神，提高全校师生的身体素质和武术素养，经过广泛的调研和充分的准备，我们拟成立XX学校武术协会。
现将协会的筹备情况及申请报告如下：一、协会名称XX学校武术协会二、协会宗旨1. 弘扬中华武术文化，传承民族精神；2. 提高全校师生的身体素质，增强体质；3. 培养同学们的武术兴趣，丰富校园文化生活；4. 搭建武术爱好者交流平台，促进武术技艺的提升。
三、协会组织架构1. 会长：负责协会的整体规划、组织协调和对外联络；2. 副会长：协助会长开展工作，负责协会内部事务；3. 秘书处：负责协会的日常行政事务、文件处理、会议记录等工作；4. 策划部：负责协会活动的策划、组织和实施；5. 宣传部：负责协会的宣传推广，包括海报、公众号、社交媒体等；6. 培训部：负责武术培训课程的安排、教学和考核；7. 外联部：负责协会与外部组织、企业的合作与交流。
四、协会活动计划1. 定期举办武术讲座、研讨会，邀请武术专家、学者分享武术文化及技艺；2. 组织武术培训班，邀请专业教练授课，提高同学们的武术水平；3. 举办校内武术比赛，选拔优秀运动员参加市级、省级乃至国家级武术比赛；4. 开展武术进社区活动，弘扬武术文化，提高社区居民的武术素养；5. 定期举办武术表演，丰富校园文化生活，展示协会风采。
五、协会经费预算1. 会费：每学期收取会员会费，用于协会日常运营；2. 捐赠：积极争取社会各界的赞助和捐赠，为协会发展提供资金支持；3. 活动收入：通过举办武术比赛、表演等活动，获取活动收入。
六、协会筹备情况1. 组织筹备：协会筹备组由各学院武术爱好者组成，负责协会的筹备工作；2. 场地设备：已与学校体育部门沟通，争取使用学校体育场馆进行武术活动；3. 师资力量：拟邀请校内外武术专家、教练担任协会教练，负责武术培训工作；4. 宣传推广：通过学校官网、微信公众号、海报等形式进行协会宣传。
体艺特色汇报材料
体艺特色汇报材料一、引言体艺特色汇报材料旨在全面展示体艺特色项目的成果和亮点，向相关人员和机构介绍项目的目标、内容和效果。
本文将详细介绍体艺特色项目的背景、目标、实施方法、成果和未来发展方向。
二、背景体艺特色项目是为了促进学生的身心健康发展、培养学生的艺术素质和创造力而设立的。
随着社会的发展和人们对全面发展的需求，体艺特色项目逐渐受到重视。
该项目旨在通过艺术、音乐、舞蹈、戏剧等方式，提升学生的审美能力和创造力，培养学生的综合素质。
三、目标体艺特色项目的目标是培养学生的艺术兴趣和才干，提高学生的身心健康水平，增强学生的创造力和表达能力。
通过参预体艺特色项目，学生可以发展自己的特长，培养自信心和合作精神，提高学习成绩和综合素质。
四、实施方法1. 项目策划：根据学校的实际情况和学生的需求，制定体艺特色项目的实施计划和课程安排。
确保项目内容与学生的兴趣和能力相匹配，提供多样化的艺术活动和培训课程。
2. 师资培训：组织专业的艺术教师进行培训，提高他们的教学水平和艺术素质。
确保教师能够有效地组织和指导学生的艺术实践活动，激发学生的创造力和表达能力。
3. 学生参预：鼓励学生积极参预体艺特色项目，提供丰富多样的艺术活动和比赛机会。
组织学生参加各类艺术比赛和展览，展示他们的才艺和成果。
4. 资源支持：为体艺特色项目提供必要的资源支持，包括艺术器材、场地、经费等。
与社会各界建立合作关系，争取更多的资源和支持，为项目的顺利实施提供保障。
五、成果体艺特色项目的实施取得了显著的成果：1. 学生的艺术水平得到提高：通过参预体艺特色项目，学生的艺术技能和创造力得到了锻炼和提高。
他们在音乐、舞蹈、戏剧等方面取得了优异的成绩，获得了各类艺术比赛的奖项。
2. 学生的身心健康得到改善：体艺特色项目为学生提供了锻炼身体、释放压力的机会。
学生通过参预艺术活动，放松身心，提高自我调节能力，增强心理健康。
3. 学生的综合素质得到提升：体艺特色项目培养了学生的合作精神、创新思维和表达能力。
武术先进个人申报材料范文
武术先进个人申报材料范文尊敬的评委和各位领导：大家好！我是XX，非常荣幸能有机会向大家展示我的武术才能，并申请参加“武术先进个人”的评选。
作为一名热爱武术的人，我从小就对武术产生了浓厚的兴趣。
通过多年的刻苦训练和不断的实践，我逐渐掌握了武术的精髓，提升了自身的综合实力。
以下是我个人在武术方面的申报材料，希望能够得到您的认可和支持。
首先，我积极参与各类武术比赛，并在其中取得不俗的成绩。
在过去的五年里，我参加了多个地区和全国性的武术比赛，在形式拳术、实用技击和器械等项目中都获得了一定的奖项。
我非常注重比赛中的技术表现和比赛精神，始终保持着积极进取和坚持不懈的态度。
同时，我也参与了一些国际交流活动，拓宽了视野，提升了对武术文化的理解和认识。
其次，我担任了武术俱乐部的教练，并取得了很好的教学成果。
在教学过程中，我注重培养学生的技术水平和综合素质。
我与每个学生建立良好的师生关系，了解他们的特点和需求，并针对性地进行训练和指导。
通过我的努力，我的学生们在各类比赛中取得了优异成绩，多名学生进入了地区和全国性的青少年武术队伍。
我的教学方法和经验也得到了一些专家和教练的认可和推崇。
另外，我还积极参与社会公益活动，运用自己的武术技能为身体素质较差的群体提供帮助和支持。
我曾参与一些残障人士组织的武术培训班，为他们传授武术知识和技能，帮助他们提高体质，增强自信心。
通过这些活动，我始终坚信武术不仅是一种竞技运动，更是一种传承和传播中华民族优秀文化的方式。
通过以上的申报材料，希望能体现出我的武术实力和贡献。
我深知作为一名武术先进个人，应承担更多的责任和义务，为武术事业的发展做出更大的贡献。
如果能够获得这次评选的机会，我将以更加饱满的热情和付出，继续努力提升自己，并通过更多的方式促进武术的传承和发展。
谢谢大家！此外，作为一名武术爱好者，我还积极参与了一些武术相关的研究和学习。
我经常阅读有关武术的书籍和论文，不断学习武术的理论知识和技术要点。
弘扬传统文化 创建武术特色
弘扬传统文化创建武术特色（创建特色学校工作汇报）大庆新三小学尊敬的各位领导：大庆市新三小学成立于1987年9月，已有24年的建校历史，地处新三村九区，北临东湖小区，东靠乘新2、3小区。
特殊的地理位置，老龄化的楼区，加之城镇化进程的加快，学校的发展面临重大的挑战。
如何在这样的条件下生存与发展，这确实是一个现实而又紧迫的问题。
所以时代呼唤特色，老学校更需要特色。
下面就我校特色创建情况，向各位领导汇报如下：一、学校特色的阐释在学校特色的确定上，我们广泛征求了全校教职工的合理化建议，大家也提出了一些很好的创建方案，如：“小班化教学”、“书画特色”、“传统文化”等多种设想，但我们觉得，特色最好是在学校现有特长项目中形成。
我们经过反复讨论研究，加之家长及有关社会人士建议，最终确定了“创建武术特色学校”方案，其原因有三。
其一、武术是我国最为精华的国粹之一，它不但可以健体防身，锻炼意志，培养品德，而且还可以增进友谊，提高整体素质。
它古老神秘，是人类挑战和探索身体极限的运动形式，受到了全世界人民的仰慕和追捧，同样也得到了我校全体师生的喜爱。
其二、世纪之初，我校就开展了武术特长训练活动，聘请了国家一级教练、武术六段刘启志老师任教，开办了武术训练班，学校将武术作为“弘杨国粹、锻炼体魄，培养品德”的教育内容，以“兴趣活动小组”的形式，有机融入到学生的学习生活之中，通过武术兴趣小组活动，宣扬中国国粹，锻炼学生的毅力品质。
近年来，在国家、省、市武术大赛中，先后有36名同学获各级各类大赛一、二、三等奖，在中心庆祝教师节文艺汇演中，我校武术表演多次受到上级领导与观众的好评，在第25个教师节表彰大会上，我校参演的武术《少年强》获得“银玲唱响奖”。
在“第五届全国儿童艺术展演暨魅力校园“六一”文艺晚会”节目评选中，我校的武术表演《中国风》获集体“二等奖”。
其三、我校有一支年轻好学的文体教师队伍，他们有着深厚的体育武术基础，勤学上进，努力钻研，能够承担起传授辅导中华武术的重任。
学校武术申请书模板
学校武术申请书模板尊敬的校团委：我是XX级XX系的一名普通学生，拟于本学期创立“XX学院武术协会”，现呈上申请书一份，恳请团委予以审批。
武术是中华民族数千年传承发展的国粹之一，是一种独特的、卓越的、锻炼身体的体育活动。
中华武术作为优秀的古老传统文化，真可谓渊源流长，博大精深。
自古至今，中国人民对武术就有着经久不息的热爱，国内外多次掀起“武术热”高潮。
武术走进北京奥运，武术作为传统文化，其传承的尚武精神越来越符合现代人的审美价值取向。
当今，体育运动的发展是学校综合力的一部分体现。
从学校角度上看，建设体育文化，对校园文化底蕴，提升学校综合力，是非常必要的。
而成立武术协会则迎合了这一要求；再者，这与学校所提倡的培养学生综合素质和提升各方面能力是相辅相成的。
年轻的学校各方面事业正处在高速的发展时期，体育设施的建设是有目共睹的，为学生创造了良好的体育锻炼环境，对培养学生的体质和精神文明做出了许多努力。
古时有句话叫“武医同源”，武术集养生、保健和搏击技术为一体，重在于养，是民族历史文化沉积的智慧结晶。
长期练习武术，不仅能健体强身，还能陶冶情操，令人心胸宽广，培养人养成乐观豪迈、稳健的性格，使人处事不惊。
因此，我们希望通过成立武术协会，让更多的同学了解和接触到武术，让武术的精神和理念在校园里得到传承和发扬。
我们将积极开展武术训练、比赛等活动，提高同学们的体质和自我防护能力，同时通过武术训练，培养同学们的团队协作精神和意志力，使大家在学习和生活中更加坚韧不拔。
我们相信，通过武术协会的成立，能够在校园里营造一种积极向上、健康文明的氛围，让同学们在忙碌的学习之余，也能够锻炼身体，陶冶情操，丰富校园生活。
在此，我们恳请校团委审批我们的申请，让我们有机会为校园文化的建设和同学们的身心健康做出贡献。
我们一定会全力以赴，不负重托，为学校的发展和同学们的成长尽自己的一份力量。
此致敬礼！申请人：XX日期：XX。
中考武术加分申请书模板
尊敬的校领导：
您好！我是XX中学的XXX学生，我想申请在中考中加分项目为武术。
我选择武术作为加分项目的原因有以下几点：
首先，我对武术有着浓厚的兴趣和热爱。
自从我接触武术以来，我就被它独特的魅力所吸引。
武术不仅是一种体育运动，更是一种艺术和文化。
通过练习武术，我不仅能够增强身体素质，还能够学习到坚韧不拔的意志和自律的品质。
我相信，练习武术能够让我在考试中展现出最好的自己。
其次，我具备一定的武术基础和技能。
我已经在学校的武术俱乐部练习了三年，并且参加了多次校内外武术比赛。
在训练和比赛中，我不断努力提高自己的武术技巧和身体素质。
我相信，通过我的努力和训练，我能够在中考武术考试中取得优异的成绩。
最后，我希望通过参加中考武术加分项目，能够为我的未来创造更多的机会。
武术是一种具有广泛应用和就业前景的技能。
如果能够在中考中取得优秀的成绩，我相信这将对我未来的学习和就业带来积极的影响。
我希望能够借此机会，为自己的未来打下坚实的基础。
尊敬的校领导，我真诚地希望能够获得您的支持和批准，让我参加中考武术加分项目。
我将全力以赴，努力训练和准备，争取在中考中取得优异的成绩。
我相信，通过这个机会，我能够更好地展现自己的才华和潜力。
谢谢。
武术课题研究申请书
一、课题名称武术在现代青少年体育教育中的应用研究二、课题来源随着社会的发展，我国青少年体育教育越来越受到重视。
武术作为我国传统文化的重要组成部分，具有独特的健身价值和文化内涵。
近年来，武术在青少年体育教育中的应用逐渐增多，但仍然存在一些问题。
本课题旨在研究武术在现代青少年体育教育中的应用，以提高青少年体质，传承武术文化。
三、课题研究的目的和意义1. 目的（1）探讨武术在现代青少年体育教育中的应用现状，分析存在的问题。
（2）研究武术在现代青少年体育教育中的教学方法和手段，提高教学质量。
（3）为武术在青少年体育教育中的推广和应用提供理论依据和实践指导。
2. 意义（1）有助于提高青少年体质，培养青少年良好的体育素养。
（2）有助于传承和弘扬武术文化，提高国民素质。
（3）为我国武术事业的发展提供有益借鉴。
四、课题研究的内容1. 武术在现代青少年体育教育中的应用现状分析（1）武术在青少年体育教育中的普及程度。
（2）武术在青少年体育教育中的课程设置和教学资源。
（3）武术在青少年体育教育中的教学方法和手段。
2. 武术在现代青少年体育教育中的应用研究（1）武术课程设置与教学资源优化。
（2）武术教学方法的创新与应用。
（3）武术教学评价体系的构建与实施。
3. 武术在现代青少年体育教育中的应用推广策略（1）加强武术师资队伍建设。
（2）加大武术教育投入。
（3）创新武术教育模式。
五、课题研究方法1. 文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解武术在现代青少年体育教育中的应用现状和发展趋势。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解武术在青少年体育教育中的应用现状和存在问题。
3. 案例分析法：选取具有代表性的武术教育案例，分析其成功经验和不足之处。
4. 实证研究法：通过实验、教学实践等手段，验证武术在现代青少年体育教育中的应用效果。
六、课题研究进度安排1. 第一阶段（2023年1月-2023年3月）：查阅文献，确定研究内容和方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
特色学校武术申报材料
新市镇中心小学位于济阳县新市镇，是一所完全小学，学校现有26个教学班，在校学生1101人，专任教师60人。
学校坚持面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革。
坚持“建一流校园，炼一流师资，创一流管理，争一流质量”的办学宗旨，以“勤奋、求实、文明、创新”为校训，始终把发展作为兴学育人的第一要务，充分调动广大教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，使教育教学质量稳中有升。
学校先后荣获教学工作先进单位、市绿色学校等荣誉。
我校武术队是于2009年创办的，几年来，学校培养了一大批武术爱好者，取得了令人可喜的成绩，得到了上级主管部门和社会的认可和好评。
学校武术教育成为一大特色。
现将我校开展“武术特色教育”工作汇报如下：
一、领导重视，职责明确
学校开展武术教育得到各级领导和家长的关注和支持。
学校成立了由校长任组长、主任参与的“武术特色教育领导组”，具体负责对学校开展“武术特色教育”的组织协调工作，切实加强“武术特色教育”的组织领导。
另外，学校还制定一套相对健全的《管理手册》和《岗位职责》、《考核方案》、《奖励措施》，制定切实可行的《武术特色学校建设实施方案》，创造性地开展工作，确保“武术特色教育”活动有步骤、有计划地开展。
镇政府领导非常支持学校的特色工作。
为了扶植武术特色教育工作和武术队的长远发展，学校每年投入一定的经费，近几年来配备了近万元的器械和设备，如：太极剑、武术刀、双节棍、少林九节鞭等等。
为学生学习提供了方便，受到了学生和家长的欢迎。
不仅如此，学校还特设了武术专用教室供武术队的训练，学生们有统一的武术服装。
二、整合资源，开发课程
新市小学的很多教师对武术情有独钟。
为了充分实践新课标准，开发武术课程资源，从各个住校班中抽调部分爱好武术的学生组成武术队，组织有武术特长的教师担任辅导老师。
同时，充分挖掘新市镇的武术资源，聘请国久河老师为我校校外辅导员，定期来校指导和交流，促进了武术技艺的提高。
既节省了师资，又发挥了教师的特长，同时对学生进行民族文化的熏陶。
在实施过程中构建武术校本课程一般的、普遍适用的课堂教学的模式和学生评价策略。
最后，形成一套行之有效的武术校本课程管理模式，在校本课程的开发与实施中突显学校办学特色，以优秀的武术文化，带动并促进校园文化的建设。
此课题的申报促进了我校武术特色教育工作深入的开展。
近年来，为了将武术校本课程推广和进一步的开发，学校将其与“阳光大课间”活动结合在一起，将自己编排了一套武术操，供孩子们练习。
每到“阳光大课间”活动时间，在做完传统广播体操后，同学们练起了“武术”。
瞧，“站立冲拳，握紧拳头，手要用力！”在武术教练的口令中，孩子们“哈”的一声，齐刷刷的使劲伸出了拳头。
同学们个个英姿飒爽，精神抖擞……目前，同学们已练得有模有样。
三、落实措施，提升水平
1、武术教师用心投入，坚持不懈。
为了使这项工作能够顺利地开展，武术、体育老师有计划的定时定点在课外活动时间进行陪练。
2010年，学校加大投入为武术队添置了大量器械，分别组建了2个武术班。
武术班的学生每天中午和下午文体艺活动时分组训练。
例如：二年级新生在刚开始学习时，为了激发学生学习武术的兴趣，武术教师放弃休息时间，利用课外活动时间进行一对一的实效练习和集体练习。
为了保证学生的出席率和教学秩序，每班的班主任老师也积极配合参加习武，使这项工作得到了更有效的保障。
由于老师们高度的责任心，牢记学校发展的目标，以积极热情的态度，饱满的工作态度参与，学生的进步很快。
刚入学的学生通过两年的学习之后，就有了一定的武术功底，为武术队输送人才打好了较为扎实的基础，保证了武术队有新鲜的血液。
2、以演促练，搭建展示的舞台。
经过几年的实践和探索，我校的武术特色教育工作从初探性的教学渐渐走向了制度化、常规化。
每次，学校有重大的庆祝活动，都少不了各年级学生的武术队的精彩演出。
今年我校学生在县委组织的“欢乐济阳行”演出中，获得了频频掌声。
学生的自信心、文明礼仪、团结协作、心理素质胆量等综合素养得到了提高，因此学生们特别渴望有上台表演的机会。
通过表演，他们更加自信，能力在一次次的活动表演中也有了显著的提高。
特别是我校的这支平均年龄只有12岁的武术队，为每次重大活动增添色彩。
在活动中学生的集体观念和团队协作能力也都增强了。
3、重视家校沟通，保证学习效果。
总结这几年来的工作，除了领导重视，如何取得家长的支持也是搞好工作的成败之一。
因为我们的学生是进入小学后才开始学习武术的，刚进学校时，孩子们又要学习文化课，又要学习武术，如何来处理好两者的关系呢？我们利用一切可以和家长沟通的机会，如：家委会、家长会、家校互动的平台等有利机会，向家长进行宣传和沟通，取得家长的支持和理解。
学校每年都会组织一次家长观摩汇报活动，每次校长都亲临现场并向家长进行宣传，听取家长的意见和建议，让家长了解我们的教学，让家长亲眼目睹自己的孩子的才艺展示。
由于与家长进行了近距离的沟通，家长看到了孩子的变化，感到了万分的欣喜，在家长的支持下，学生们从刚开始的要我学变成了我要学。
四、勤教苦练，硕果累累
武术队在2011年济南市第四届青少年运动会上表现突出，盛龙珍同学在女子规定拳项目中取得第一名、王春雪同学获得第三名，在女子刀术项目中王春雪取得第一名。
本届运动会，我校武术队共获得5个第一名、2个第二名、一个第三名，总体成绩名列前茅。
五、注重普及，形成文化
学生武术队的组建，带动了我校体育教学。
通过武术教育进课堂，拓宽体育教学的外延，丰富体育教学的内涵，提高体育课堂教学质量，使学生更主动、更积极地参与到课堂教学中，起到了积极的辅助作用，受到学生们的欢迎。
通过对民族武术知识和民族武术训练的教学，学生不仅初步知道武术的基础知识和掌握武术的基本技能，并且从中了解到中华民族的优秀文化。
在民族文化的教育过程中，我们十分重视陶冶学生热爱祖国灿烂文化的情感，激发学生弘扬和继承优秀民族文化的志向，培养学生学习民族武术的热情，升华了对学生进行素质教育的作用。
武术本身所具有的文化魅力，让学生深深陶醉。
我校的武术教育已经形成了良好的梯队建设。
武术在我校不仅仅是一种技艺或教育手段，她更是一种校园文化。
现在，如果说武术教育在同类学校和一定的范围内打响了品牌，吸引了家长和孩子们，这不是靠广告效应，而是靠实实在在的教育教学效能。
推行新课程以来，教育的发展日新月异，因此作为我校特色的武术教育，必须不断地总结经验，从教育理论的高度去改进教育方法，培养人才
梯队，使武术教育不断发展，甚至不断形成新的特色。
学校管理层和全体教师都要重视和参与这项工作，创造出学校自己的特色财富，使武术教育持续发挥效益，这样我们的学校才能在“教育市场”的竞争中立于潮头，稳步前进。
六、今后发展目标
1、各年级组都能组建一支小型的武术队，学校组建大型的且具有一定档次的武术队，在市里有较高的知名度。
2、积极开展《农村小学“武术校本课程”开发与实践研究》。
3、在武术特色学校的建设的实施过程中，以武术教育为载体，加强学生的审美教育，培养学生的灵性，陶冶了学生的情操。
春风化雨育新苗。
春华秋实，硕果累累。
几年来，学校武术教育成果展示于校园舞台上，得到了家长和群众的高度评价，同时有力促进了学校的精神文明建设，推进了素质教育。
沐浴课改的春风，我们将不断深化校园体艺的教育改革，扎实工作，再创辉煌。