(word完整版)一年级下册英语教学计划
一年级下英语教师工作计划
一年级下英语教师工作计划
1. 安排学生学习英语基础知识，包括字母、数字、颜色和日常用语。
2. 进行英语歌曲和游戏活动，帮助学生增强英语听力和口语能力。
3. 引导学生进行简单的英语交流，包括问候语、自我介绍等日常用语练习。
4. 组织学生进行角色扮演活动，让他们在情境中运用所学的英语知识。
5. 制定针对学生个体差异的英语学习辅导计划，帮助学习困难的学生提高英语水平。
6. 与家长沟通，了解学生在家中的英语学习情况，提供家庭作业和学习指导。
7. 培养学生的英语阅读习惯，组织朗读比赛和课外阅读活动。
8. 鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等课外英语活动，拓展英语应用场景。
9. 帮助学生建立英语学习的自信心和兴趣，激发他们对英语学习的热情。
10. 定期进行英语学习效果评估，及时调整教学方法和内容，确保学生英语学习效果。
苏教版一年级英语下册教学计划(新版)
苏教版一年级英语下册教学计划(新版)一、教学目标1. 掌握20个日常生活用语和常用词汇。
2. 能够正确朗读和书写26个小写字母。
3. 能够正确听、说、读、写和理解本册课文。
4. 培养学生的听、说、读、写、唱、画等综合语言技能。
二、教学内容课文：共10篇1. Unit 1: Hello!2. Unit 2: Classroom3. Unit 3: Numbers4. Unit 4: Colors5. Unit 5: Family6. Unit 6: Toys7. Unit 7: Food8. Unit 8: Clothes9. Unit 9: My Body10. Unit 10: Happy Birthday!语音：共6个单元1. a, b, c, d2. e, f, g3. h, i, j4. k, l, m, n5. o, p, q6. r, s, t, u词汇：共10个单元1. Hello!2. Classroom3. Numbers4. Colors5. Family6. Toys7. Food8. Clothes9. My Body10. Happy Birthday!语法：共10个单元1. 动词 "to be" 的用法2. 名词的单数与复数形式3. 祈使句结构4. 人称代词的使用5. 介词 "on" 和 "in" 的用法6. 形容词的比较级和最高级7. 疑问句的构成和回答8. 数词的用法9. 肯定句、否定句和一般疑问句的变化形式10. 情态动词 "can" 的用法三、教学方法1. 听说课：通过多媒体教学和情景对话，培养学生的听、说、读能力。
2. 播放录音：让学生跟读课文，提高口语表达能力。
3. 读书感应：利用图画、人物、故事线索等帮助学生理解课文，并进行朗读训练。
4. 小组合作：进行小组活动，让学生在合作中互相交流，提高语言表达能力。
一年级下册英语教师教学计划
一年级下册英语教师教学计划一、教学目标1.知识目标：使学生掌握英语字母、单词、句型和语法，建立起对英语初步的认识。
2.能力目标：培养学生听说读写的基本技能，增强其英语交际能力。
3.情感目标：培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
二、教学内容本学期一年级下册英语的教学内容包括26个单元，每个单元包括课文、单词、语音、语法等部分。
课文和单词的难度逐步递增，语法知识点逐步深入，以适应学生的认知发展。
三、教学方法1.直观教学：利用实物、图片、多媒体等教具辅助教学，帮助学生更好地理解知识。
2.情境教学：创设真实的语言情境，鼓励学生运用英语进行对话和交流，培养语感。
3.游戏教学：结合学生的年龄特点，将知识融入游戏中，使学生在玩中学。
4.合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过讨论、交流，共同解决问题，提高学习效果。
四、教学评价1.形成性评价：通过课堂表现、作业、小组活动等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
2.终结性评价：通过期末考试等形式，全面评估学生对本学期所学知识的掌握情况。
五、家校合作1.与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况，指导家长如何在家中辅导孩子学习英语。
2.组织家长参与英语课外活动，如英语角、亲子活动等，促进家校共育。
六、教师自我发展1.参加教育培训：定期参加教育培训，提高自己的教育教学水平。
2.自我学习：阅读英语教育相关书籍和文章，了解最新的教育理念和方法。
3.反思总结：对自己的教学实践进行反思总结，不断改进教学方法。
七、教学资源1.教材：选择适合学生年龄和认知水平的教材，确保教学内容的科学性和实用性。
2.教具：准备足够的实物、图片、多媒体等教具辅助教学。
小学一年级英语下册教学计划
小学一年级英语下册教学计划目标和背景英语是一门重要的国际语言，对于小学生来说，初步建立英语研究的基础非常重要。
本教学计划旨在帮助小学一年级的学生系统研究英语下册的内容，提高他们的英语听、说、读、写的能力，培养他们的兴趣和自信。
教学内容本教学计划包括以下几个主要模块：1. 词汇和发音教学课程将集中在教授基本词汇和正确的英语音标上。
通过音标练和单词记忆，学生将逐步熟悉英语的发音规则和常用词汇。
2. 句子和对话学生将研究构建简单的句子和日常对话。
通过听、说、模仿和角色扮演等活动，帮助学生提高他们的口语表达能力，并熟悉日常生活中常用的英语句子和对话。
3. 阅读和理解通过阅读简短的故事和句子，学生将提高他们的阅读理解能力。
同时，教师将指导学生研究字母和拼读规则，培养他们的独立阅读能力。
4. 写作学生将研究书写英文字母和简单的单词。
通过练书写和填空题，帮助学生提高他们的书写能力，并逐步培养他们的写作技巧。
教学方法为了使学生更容易理解和掌握英语知识，我们将采用以下教学方法：1. 多媒体教学：使用图片、音频和视频等多媒体教具，帮助学生形象地理解和记忆英语知识。
2. 游戏和活动：通过游戏和活动形式，激发学生的研究兴趣，增加他们对英语的积极参与度。
3. 合作研究：组织小组活动和互动练，培养学生的合作意识和团队合作能力。
4. 不断复：定期复已学内容，巩固学生的英语知识，并帮助他们更好地掌握所学内容。
教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下两种评估方式：1. 课堂表现评估：通过观察学生的课堂表现，包括语言运用、合作参与和研究态度等，评估学生的英语研究情况。
2. 测验和考试评估：定期组织测验和考试，测试学生对词汇、语法和阅读理解等方面的掌握情况。
时间安排本教学计划将根据学校的教学计划进行安排，每周安排英语课时不少于5课时。
具体的教学进度和内容安排将根据学生的研究情况进行调整。
教学资源为了支持教学活动，我们将准备以下教学资源：1. 教科书和练册：为每位学生提供教科书和练册，用于课堂教学和课后巩固练。
2023年部编版小学一年级英语下册教学计划及进度表
2023年部编版小学一年级英语下册教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助一年级学生掌握英语听、说、读、写等基本技能，培养学生的英语研究兴趣，增强学生的自信心和应对困难的能力。
教学内容本教学计划根据部编版小学英语一年级下册的教材，共分为六大模块：My School, My Family, My Home, My Toys, Happy Birthday 和What's This?。
每个模块的具体内容如下：My School在本模块中，学生将研究到关于校园的基本词汇（如school, classroom, teacher, student等），了解学校的基本规则，研究短语和句型，并能够描述自己的学校。
My Family在本模块中，学生将研究到关于家庭的基本词汇（如father, mother, brother, sister等），了解家庭成员之间的关系以及日常生活，并能够简单地描述自己的家庭。
My Home在本模块中，学生将研究到关于房屋的基本词汇（如bedroom, bathroom, kitchen等），了解房间的基本设备并能够简单地描述自己的房间。
My Toys在本模块中，学生将研究到英语中常见的玩具词汇（如ball, doll, car等），知道玩具的品种和颜色，表达自己的玩具喜好。
Happy Birthday在本模块中，学生将研究到与生日有关的基本词汇（如cake, present, party等），了解有关生日的文化和俗，并能够简单地用英语表达祝福和感谢之情。
What's This?在本模块中，学生将研究到与各种物品有关的基本词汇（如table, chair, pen等），了解物品的种类和用途，能够简单地用英语描述物品。
教学进度表本教学计划共计12周，每周教学时间为4学时，共48学时。
具体的教学进度如下：注意：该教学进度表仅供参考，具体教学进度可根据实际情况进行调整。
教科版小学英语一年级下册教学计划
教科版小学英语一年级下册教学计划1. 前言本教学计划旨在帮助一年级学生掌握英语基础知识和提高英语交流能力。
教学内容将覆盖语音、词汇、语法和日常生活用语等方面。
教师应按照计划有序进行教学，关注学生的研究进步，并灵活使用多种教学方法和教具。
2. 教学目标- 通过本学期的研究，学生能熟练掌握英语的发音规则。
- 学生能认读和理解一定数量的英语单词和句子。
- 学生能用英语进行简单的问候、自我介绍和日常交际。
- 学生能正确使用一些基本的语法结构。
3. 教学内容和安排3.1 语音- 研究元音字母的发音，如 /æ/、/i:/、/əʊ/ 等。
- 研究辅音字母的发音，如 /b/、/d/、/f/ 等。
- 通过朗读、听写和模仿练，提高学生的英语发音准确性。
3.2 词汇- 研究和认读一些常见的英语单词，如颜色、数字、家庭成员、动物等。
- 运用图片、游戏和故事等多种形式帮助学生记忆和理解单词的意思。
3.3 语法- 研究基本的英语语法，如名词、动词、形容词的基本用法。
- 研究一些常用的句型结构，如主谓结构、陈述句、疑问句等。
3.4 日常用语- 研究一些常用的日常用语，如问候语、自我介绍、询问时间和天气等。
- 通过角色扮演和对话练，提高学生的口语表达能力。
4. 教学方法和手段教师应根据学生的实际情况和教学内容选择合适的教学方法和手段，如：- 游戏：通过各种英语游戏培养学生的兴趣和积极性。
- 实地体验：组织学生参观或体验英语环境，提高学生的实际运用能力。
- 多媒体教学：利用多媒体技术展示和辅助教学内容。
- 小组合作：组织学生进行小组合作研究，提高他们的合作能力。
5. 教学评估教学评估是教学过程中的重要环节，通过评估学生的研究情况，教师可以及时调整教学策略和方法。
评估方式包括口头答题、书面作业、课堂表现等多种形式。
6. 教学资源教师可以利用以下资源辅助教学：- 教科版小学英语课本和练册。
- 多媒体设备和教学软件。
- 图表、图片和实物等教具。
(完整word版)1A英语教学计划牛津上海版
1A 英语教学计划（牛津上海版）一、教材概貌二、教材特点本册书共九单元，每单元的话题为：Unit1 Where I live; Unit2 A snack bar; Unit 3 Things I like to do；Unit 4 Going about; Unit5 Crossing the road; Unit 6 Christmas Festival; Unit 7 Weather ; Unit8 Clothes 最后一单元是复习单元，每一单元分Let’s act. Let’s talk. Let’s learn . Letters. Let’s play. Let’s enjoy六个版块。
整本书教学内容与学生生活紧密联系，、它主要提供了学生熟悉的家庭、生活环境、交通工具、季节变化、学校的日常生活等内容，通过课堂教学活动使学生能表达各自的爱好，交流各自的有关信息，所以这本教材是仍以听、说、读为主，写为辅（13个字母Aa---Mm，简单的辨认，以圈圈、画画、勾勾为主）。
三、教学目标1、激发学习英语的兴趣与热情。
2、提高敢于开口讲英语的勇气和自信(度过开口关)3、培养学习语言的良好习惯（积极参与,倾听、模仿、合作、完成作业、评价等）。
4、掌握正确的语音语调。
5、通过听、说、读、玩、演、视听、做活动的开展，使学生掌握一些英语基础知识，具备初步的语言技能。
6、通过字母教学培养学生养成良好的书写习惯。
7、结合phonics和阅读教学，逐步培养学生的阅读习惯，并提高学生的阅读能力。
8、对学生进行有针对性的学习方法及策略的指导与帮助。
四、教学要求㈠、语音要求：1、掌握正确的字母单词的发音，基础好的班级可让学生认读这些发音。
2、能正确模仿标准的语音、语调，养成良好的发音和朗读习惯。
㈡、词汇要求：1、封面中Vocabulary和封底中Word List里的词汇要求学生会掌握，凡是教师扩展出来的单词需学生理解认读。
人教版一年级英语下册教案(全册)
人教版一年级英语下册教案(全册)教案概述本教案为人教版一年级英语下册的教学计划，涵盖了本册书的所有内容。
本教案旨在帮助学生掌握基本的英语单词、句型和日常对话，培养他们的听、说、读、写能力，并激发他们对英语学习的兴趣。
教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写本册书中的基本单词和句型。
2. 学生能够运用所学英语进行简单的日常交流。
3. 学生能够了解并欣赏英语文化的基本元素。
教学内容Unit 1: Hello- 句型：- How are you? - I'm fine, thank you.Unit 2: Numbers- 单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten - 句型：- How many? - Seven.Unit 3: Colors- 单词：red, yellow, blue, green, purple, orange, black, white - 句型：- What color is it? - It's red.Unit 4: Animals- 单词：cat, dog, fish, bird, elephant, tiger, lion, bear, panda - 句型：- What's this? - It's a cat.Unit 5: Family- 单词：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, grandma, grandpa- 句型：- Who's this? - This is my mother.Unit 6: Food- 单词：apple, banana, orange, grape, watermelon, rice, bread, egg- 句型：- What's this? - It's an apple.教学方法1. 交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中学习英语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级快乐英语教学计划
一、教学基本情况分析：
1、学生分析：
一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。
2、教材分析
一年级下学期共包括六个单元，具体如下：Unit 1 Toys, Unit2 Food, Unit3 Drinks, Unit4 My body, Unit5 Sports, Unit6 Happy time.其中的每一单元又分别包括了Let’s listen and say, Let’s chant, Let’s sing, Let’s listen and number, Let’s listen and match, Let’s listen and draw, Let’s talk about the pictures,Let’s listen.等几个部分。
重要包括一些对话，日常交际用语，再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词，其中也穿插一些寓教于乐式的小游戏等。
二、指导思想
贯彻“天天有自信，日日在提高”的理念，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
三、教学目标：
1.通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。
2.使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。
3.通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴
四、教材重点、难点：
教学重点：
1.能听懂教师的指令并做出正确反应，能读懂简单的小故事，会唱课本上出现的歌曲和歌谣。
2.能熟练运用英语进行简单的日常交流与对话，养成良好的英语学习习惯。
教学难点：
1.能让学生在游戏教学中体验生活、享受生活学习的快乐。
2.能贴近儿童的生活，符合学生的兴趣需求，使学生在生活化的课堂教学中发展学生的综合语言运用能力。
五、教学措施
1．让学生了解现代语言的重要性。
明确学习是适应时代的需要。
在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。
2．认真学习二期课改的精神，以关注每一位学生的发展为目标，认真作好每一次教学设计，减轻学生的学习负担，提高每一堂课的效率，保证每一堂课的教学质量。
3．给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。
学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。
要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。
4．要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。
5．激发学生对学科的兴趣，注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。
6．钻研教材，认真备课，提高教师本人素质，运用各种有效的教学手段进行教学，使学生在听、说、读、认等方面能全面发展。
7．最大地发掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关，同时适当地补充些课外内容，强化口语，创设更好的语言环境。
8．注重学生在开始阶段对基本发音、书写、朗读等习惯的培养。
不求速度，但求精、准。
9．帮助学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。
10．学习、探讨一些优秀教师的成功经验，取长补短。
经常阅读教学方面的相关书籍，及时给头脑充电。
11．不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方式、方法，改进教学，提高教学的能力。
六、教改思路：
引导学生积极的思维和情感活动，要让学生充分发表自己的见解，充分发挥组织者和引导者的作用，充分发挥学生的主体作用。
七、教研课题：如何培养学生的自主学习能力
八、教学进度表：
教学进度安排表。