三年级下册品德与社会法制教育渗透教案
三年级道德与法治下册教学设计教案(全册)
三年级道德与法治下册教学设计教案（第一至五课）一、教学目标：1. 让学生理解并尊重他人的感受和需求。
2. 培养学生合作、分享和助人为乐的品质。
4. 培养学生的法治意识，了解法律的基本要求。
二、教学内容：第一课《我们的感受》：让学生了解自己和他人的感受，学会理解和尊重他人。
第二课《我们合作》：培养学生合作、分享的品质，体验合作带来的快乐。
第四课《法律规则》：让学生了解法律的基本要求，培养法治意识。
第五课《我们共同遵守》：培养学生自觉遵守法律和规则，维护社会秩序。
三、教学方法：采用讲授法、谈话法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和实践能力。
四、教学准备：1. 准备相关教学材料，如教材、课件、案例等。
2. 准备教学道具，如图片、卡片等。
3. 准备课堂讨论的话题和问题。
五、教学过程：1. 导入新课：通过话题引入，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：讲解教材内容，引导学生理解并掌握所学知识。
3. 课堂讨论：针对教学内容，提出问题，引导学生进行小组讨论，分享自己的想法和经验。
4. 案例分析：分析典型案例，让学生深入理解法律规则的重要性。
5. 总结巩固：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
6. 课后作业：布置相关的作业，巩固所学知识。
六、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、课后反馈等方式对学生的学习情况进行评价，了解学生对知识的掌握程度，为下一步的教学提供参考。
七、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
要关注学生的情感需求，营造积极、温馨的课堂氛围，使学生在学习过程中感受到快乐和成长。
六、第六课《我们共同的责任》：教学目标：1. 让学生了解每个人都有责任，要承担相应的责任。
2. 培养学生承担责任，勇于面对困难。
3. 引导学生学会在团队中分工合作，共同完成任务。
教学内容：1. 每个人都有自己的责任，要勇于承担。
2024年小学三年级法制教育课教案
小学三年级法制教育课教案教案小学三年级法制教育课教案一、教学目标：1.让学生了解我国法律的基本概念和特征，培养他们的法律意识。
2.让学生了解公民的基本权利和义务，培养他们的公民意识。
3.让学生了解违法犯罪的基本概念，提高他们的防范意识。
4.培养学生遵纪守法、尊重他人、关爱社会的良好品质。
二、教学内容：1.法律的基本概念和特征2.公民的基本权利和义务3.违法犯罪的基本概念4.遵纪守法、尊重他人、关爱社会的重要性三、教学重点和难点：1.教学重点：法律的基本概念和特征，公民的基本权利和义务，违法犯罪的基本概念。
2.教学难点：如何让学生理解和掌握法律的基本概念和特征，如何让学生理解和掌握公民的基本权利和义务，如何让学生理解和掌握违法犯罪的基本概念。
四、教学方法：1.讲授法：通过讲解法律的基本概念和特征，公民的基本权利和义务，违法犯罪的基本概念，让学生理解和掌握相关知识点。
2.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解法律在实际生活中的应用，提高他们的法律意识。
3.讨论法：通过组织学生进行讨论，让他们发表自己的观点和看法，培养他们的思辨能力和表达能力。
4.情景模拟法：通过模拟具体的情景，让学生了解违法犯罪的行为，提高他们的防范意识。
五、教学步骤：1.导入新课：通过讲解法律的基本概念和特征，引起学生的兴趣，为接下来的教学内容做铺垫。
2.讲解法律的基本概念和特征：通过讲解法律的定义、法律的特征和法律的作用，让学生理解和掌握法律的基本概念和特征。
3.讲解公民的基本权利和义务：通过讲解公民的定义、公民的基本权利和公民的基本义务，让学生理解和掌握公民的基本权利和义务。
4.讲解违法犯罪的基本概念：通过讲解违法的定义、犯罪的概念和违法犯罪的危害，让学生理解和掌握违法犯罪的基本概念。
5.分析案例：通过分析具体的案例，让学生了解法律在实际生活中的应用，提高他们的法律意识。
6.组织讨论：通过组织学生进行讨论，让他们发表自己的观点和看法，培养他们的思辨能力和表达能力。
小学三年级法制教育课的教案
家庭暴力的危害
家庭暴力会对受害者的身心健康造 成严重伤害，影响家庭和谐，甚至 可能导致家庭破裂。
家庭暴力的应对
受害者应当及时向有关部门求助， 如报警、寻求法律援助等；同时， 社会应当加强对家庭暴力的宣传和 预防工作。
家庭财产继承与分割
家庭财产的定义
家庭财产是指家庭成员在 婚姻关系存续期间所得的 财产以及婚前财产的增值 部分。
学生应了解欺凌行为的概念，包括言语、行为、网络等方面的欺 凌。
欺凌行为的危害
学生应认识到欺凌行为对受害者造成的身心伤害，培养同理心。
防范与应对欺凌行为
学校将加强监管，鼓励学生积极举报欺凌行为，同时提供心理辅导 和支持。
校园暴力事件的应对与处置
1 2
暴力事件的定义与类型 学生应了解校园暴力的概念，包括打架斗殴、恶 意伤害等。
家庭成员的基本义务
家庭成员应当尊重彼此的权利，关心家庭成员的生活和成长，共 同承担家关法律法规，保障家庭成员的合法权益，如《婚 姻法》、《未成年人保护法》等。
家庭暴力现象的识别与应对
家庭暴力的定义
家庭暴力是指在家庭关系中发生 的一切暴力行为，包括身体暴力、
精神暴力和性暴力。
家庭财产的继承
在家庭成员死亡后，其财 产将按照法定继承顺序进 行分配，包括配偶、子女、 父母等亲属。
家庭财产的分割
在离婚或分家等情况下， 家庭财产应当按照法律规 定进行公平分割，保障各 方当事人的合法权益。
05
社会生活中的法律常识
遵守交通规则，确保出行安全
红灯停，绿灯行
教育孩子们遵守基本的交通信号 规则，红灯亮起时要在人行道上 等待，绿灯亮起时才能开始过马
小学三年级法制教育 课的教案
目 录
三年级法制教育的优秀教案5篇
三年级法制教育的优秀教案5篇作为一名无私奉献的老师，总不行防止地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那一份优秀的教案该怎么写呢？下面给大家整理了三班级法制教育的优秀教案，希望大家喜爱！三班级法制教育的优秀教案1教学目标：（1）情感、看法、价值观目标：同学懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我爱护的意识、士气和信念；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规章，尊重权利。
（2）力量目标：初步熟悉和理解社会生活的冗杂性，具有根本的道德推断和区分是非的力量；初步把握辩证思维力量和分析问题、理论联系实际力量，学会运用自己的才智，机智英勇地与侵害行为作斗争，增加与违法行为作斗争的力量；培育同学初步的交往与沟通的力量，提高自己在现实生活中的自我防范力量，增加寻求法律爱护的力量。
（3）认知目标：帮忙同学熟悉一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性；擅长运用才智爱护自己，懂得用法律爱护自己。
教学重点：用才智爱护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，熟悉了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。
阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：依据你们的推测和想象，你说他俩会怎样？生：......（一）提高警惕过渡：刚刚大家对小丽的遭受作了许多推测，那么到底小丽的遭受是怎样的呢？同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片2.师：小丽这么容易落入魔掌的原因是什么呢？生：......师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。
（板书：警惕）3.师：我们在网上交友要留意什么问题呢？（课件出示）a.活动：小组商量b.指名汇报老师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性；同样，社会如同网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不行有，防人之心不行无。
三年级法制教育教案（通用5篇）
三年级法制教育教案三年级法制教育教案一、方案的写作结构1、标题。
方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。
凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。
2、署名落款。
方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。
工作方案大都由以下两部分构成：首先是导言或引语。
引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，一般是以“为了……根据……特制定本方案”的惯常形式来表述的。
这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。
在例文中，引言强调制定本方案是为了“维护职工的合法权益，依法开展工会工作”，简要地交代了方案要达到的总目标。
二、三年级法制教育教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的三年级法制教育教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级法制教育教案1课题名称：注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。
三年级语文下册法制教育渗透教案
三年级语文下册法制教育渗透教案一、教学目标1. 让学生了解基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
二、教学内容1. 宪法是我国的根本大法，了解宪法的基本内容和原则。
2. 学习日常生活中常见的法律法规，如交通安全、防火安全、防溺水等。
3. 学习如何保护自己的合法权益，如遭遇校园欺凌、侵权行为时的应对方法。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解宪法的地位和作用，掌握基本的法律知识。
2. 难点：培养学生运用法律武器保护自己的能力。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生在具体案例中了解法律知识。
2. 采用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论，培养法制观念。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟法律情景，提高法律实践能力。
五、教学准备1. 准备相关法律案例资料，用于课堂分析。
2. 准备讨论话题，引导学生积极参与。
3. 准备角色扮演剧本，组织学生进行表演。
教案篇幅有限，仅提供了五个章节的框架。
您可以根据实际教学需求，细化每个章节的内容，补充具体的教材分析和教学步骤。
希望这份教案对您有所帮助！六、教学过程1. 导入新课：通过讲解宪法的基本内容和原则，引导学生了解宪法在我国法律体系中的地位。
2. 案例分析：分析日常生活中常见的法律法规案例，如交通安全、防火安全、防溺水等，让学生掌握基本的法律知识。
3. 课堂讨论：针对案例，引导学生展开讨论，如何遵守法律、尊重法律，以及如何在合法权益受到侵害时运用法律武器保护自己。
4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟法律情景，提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。
5. 总结提升：对本节课的法律知识进行总结，强调法律在日常生活中的重要性，引导学生树立正确的法制观念。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的参与程度，评价学生的学习积极性。
2. 法律知识测试：通过课后作业或小测验，检测学生对法律知识的掌握程度。
人教版三年级道德与法制下册教案
人教版三年级道德与法制下册教案一、教学内容本节课选自人教版三年级道德与法制教材下册，第三章《我爱我家》，具体内容包括：第1节《家庭的关系与责任》，第2节《和谐的家庭生活》。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的关系，认识到自己在家庭中的责任。
2. 培养学生热爱家庭，关爱家人的情感。
3. 引导学生学会与家人沟通，解决家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确处理家庭关系，解决家庭矛盾。
教学重点：让学生认识到自己在家庭中的责任，学会与家人沟通，关爱家人。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于家庭的歌曲，引导学生感受家庭的温馨，激发学生对家庭话题的兴趣。
2. 讲解：讲解第三章《我爱我家》的内容，详细阐述家庭的关系与责任，以及如何营造和谐的家庭生活。
① 第1节《家庭的关系与责任》：让学生了解家庭成员之间的相互关系，认识到自己在家庭中的责任。
② 第2节《和谐的家庭生活》：引导学生学会与家人沟通，解决家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围。
3. 实践情景引入：让学生举例说明自己在家中遇到的矛盾和问题，共同探讨解决办法。
4. 例题讲解：讲解教材中的典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置教材中的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家庭的关系与责任：① 家庭成员之间的相互关系② 学生在家庭中的责任2. 和谐的家庭生活：① 与家人沟通② 解决家庭矛盾七、作业设计1. 作业题目：① 请你谈谈自己在家庭中的责任。
② 举例说明你是如何与家人沟通，解决家庭矛盾的。
答案：① 学生在家庭中的责任包括：尊重父母、关爱兄弟姐妹、做力所能及的家务等。
② 学生可以通过倾听、表达、同理心等方法与家人沟通，解决家庭矛盾。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，使学生了解家庭的关系与责任，学会与家人沟通，解决家庭矛盾。
2023三年级法制安全教育教案范本6篇
2023三年级法制安全教育教案范本6篇2023三年级法制安全教育教案范本6篇三年级法制安全教育教案1课标内容说出中国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
教学目标一、知识与能力（1）通过本课的学习，使学生了解中国民主与法制建设的重大成就；联系历史与现实，提高学生认识问题、分析问题的能力。
（2）通过教学，培养学生的自学能力和从历史素材中提炼概括知识的能力。
二、过程与方法（1）指导学生自学，使学生初步掌握从教材提供的历史素材中提炼知识并进行系统整理的方法。
（2）通过鼓励和指导学生在课前和课后资料收集和走访、调查活动，让学生体验独立地、多途径地获取知识的方法。
三、情感态度与价值观（1）通过本课学习，让学生认识到民主法制建设的重要意义，增强法制观念，珍惜来之不易的大好形势。
（2）联系历史，今昔对比，让学生认识到民主与法制建设的艰巨性，学会运用法律武器来捍卫自己的合法权益。
重点和难点重点：《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》难点：*大会制度与中国的民主建设、中国的多党合作和政治协商制度。
课时1课时教学方法问题探究教学法教学过程课前引导：要求学生搜集资料，了解同中学生有关的法律。
导入新课一、法制建设的成就1、1982年新宪法的颁布2、1986年《民法通则》的颁布3、《刑法》的颁布与修订二、社会主义民主的推进1、中国民主制度的建立（1）*大会制度（2）多党合作和政治协商制度2、爱国统一战线的发展3、政治体制改革的推进小结1、复习提问：本课中能体现中国法制建设成就的历史事件有哪些？2、归纳中国民主与法制建设知识要点。
课后作业引导学生完成课后习题。
三年级法制安全教育教案2一、活动意义通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，*安校园。
二、活动主题本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐学校”为主题。
人教版三年级下册道德与法治计划、教案
人教版三年级下册道德与法治计划、教案以下是人教版三年级下册道德与法治的一个教学计划及教案：教学目标：1. 通过学习，使学生了解道德与法治的基本概念与内容。
2. 培养学生正确的道德观念和法治观念，提高他们的道德素养和法治意识。
3. 培养学生正确守法、守规的行为习惯。
4. 培养学生正确处理人际关系的能力，能够树立正确的价值观。
教学内容：第一课：道德与法治是什么？教学目标：1. 让学生了解道德与法治的含义。
2. 培养学生正确的道德和法治观念。
教学重点：1. 让学生区分道德和法治的概念。
2. 通过案例分析，让学生了解道德和法治的关系。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 案例分析素材。
教学过程：Step 1: 导入通过展示图片和提问的方式引出本课的话题：“道德与法治是什么？”让学生进行思考和讨论。
Step 2: 学习资料展示教学PPT，让学生读一读道德和法治的定义，然后教师进行讲解，并通过例子让学生更好地理解。
Step 3: 案例分析教师出示一个道德和法治相关的案例，让学生分析并讨论这个案例中应该如何正确行为。
教师引导学生明确道德和法治的关系，并引导学生认识到道德和法律的相互补充与制约。
Step 4: 小结教师进行小结，概括本课的主要内容，让学生对道德和法治的含义有更清晰的认识。
第二课：守法和守规教学目标：1. 培养学生正确守法、守规的行为习惯。
2. 让学生了解违法和违规行为的危害性。
3. 让学生认识到守法守规对社会的重要性。
教学重点：1. 引导学生认识守法和守规的含义。
2. 培养学生遵守法律和规则的行为习惯。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 案例分析素材。
教学过程：Step 1: 导入回顾上节课的内容，并与学生讨论守法和守规的意义。
Step 2: 学习资料展示教学PPT，让学生了解守法和守规的含义，教师通过案例讲解的方式，让学生了解违法和违规行为的危害性。
Step 3: 案例分析教师出示一个违法或违规行为的案例，让学生分析这个案例中哪些行为是违法或违规的，为什么要守法守规。
部编版小学三年级下册道德与法治教案
部编版小学三年级下册道德与法治教案教案部编版小学三年级下册道德与法治教案一、引言1.1 课程背景1.1.1 道德与法治课程的重要性1.1.2 三年级下册学生的认知特点1.1.3 社会发展与道德法治教育的关联1.1.4 家长与学校教育的合作1.2 教学目的1.2.1 培养学生的道德观念1.2.2 增强学生的法治意识1.2.3 提升学生的社会适应能力1.2.4 促进学生全面发展1.3 教学方法1.3.1 讨论与案例分析1.3.2 角色扮演与情景模拟1.3.3 小组合作与探究学习1.3.4 互动式教学与多媒体辅助二、知识点讲解2.1 道德观念的培养2.1.1 诚信与尊重2.1.2 责任与公平2.1.3 友谊与合作2.1.4 感恩与助人2.2 法治意识的增强2.2.1 法律的基本概念2.2.2 公民的权利与义务2.2.3 法律与社会秩序2.2.4 遵守法律的重要性2.3 社会适应能力的提升2.3.1 社会交往技巧2.3.2 情绪管理与冲突解决2.3.3 环境保护与可持续发展2.3.4 健康生活方式的养成三、教学内容3.1 道德教育3.1.1 诚信与尊重的故事与案例分析 3.1.2 责任与公平的角色扮演活动 3.1.3 友谊与合作的小组讨论3.1.4 感恩与助人的实践活动3.2 法治教育3.2.1 法律基本知识的讲解与讨论 3.2.2 公民权利与义务的角色扮演 3.2.3 法律与社会秩序的案例分析 3.2.4 遵守法律的情景模拟3.3 社会适应教育3.3.1 社会交往技巧的互动游戏3.3.2 情绪管理与冲突解决的情景模拟3.3.3 环境保护与可持续发展的实践活动3.3.4 健康生活方式的讨论与分享四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 了解道德与法治的基本概念4.1.2 掌握社会适应的基本技巧4.1.3 认识公民的权利与义务4.2 能力目标4.2.1 提升道德判断与决策能力4.2.2 增强法治意识与遵守法律的能力4.2.3 提高社会交往与问题解决能力4.3 情感态度价值观目标4.3.1 培养积极的道德情感与价值观4.3.2 树立正确的法治观念与公民意识4.3.3 形成健康的社会适应态度与生活方式五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 道德观念的内化与实践5.1.2 法治意识的深入理解与运用5.1.3 社会适应能力的全面提升5.2 教学重点5.2.1 道德观念的培养与道德行为的塑造 5.2.2 法治意识的增强与法律知识的掌握5.2.3 社会适应能力的提升与社会交往技巧的运用六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 多媒体设备：用于展示课件、视频和图片6.1.2 教学挂图：展示道德与法治相关概念和案例 6.1.3 教学卡片：用于角色扮演和讨论活动6.1.4 模拟法庭道具：用于法治教育情景模拟6.2 学具准备6.2.1 笔记本和文具：用于记录重点和笔记6.2.2 小组讨论材料：用于小组合作学习6.2.3 角色扮演服装：用于角色扮演活动6.2.4 环保手工材料：用于社会适应教育实践活动6.3 教学环境准备6.3.1 教室布置：创造有利于学习和讨论的环境6.3.2 安全措施：确保学生安全参与实践活动6.3.4 情境布置：用于情景模拟和角色扮演七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 引入话题：通过故事或案例引发学生兴趣7.1.2 设定学习目标：明确本节课的学习目标7.1.3 激发学生参与：鼓励学生积极参与讨论和活动 7.1.4 引导学生思考：提出问题引导学生思考7.2 主体教学7.2.1 知识讲解：讲解道德与法治相关知识7.2.2 案例分析：分析相关案例，加深理解7.2.3 角色扮演：通过角色扮演活动，体验法治教育 7.2.4 小组讨论：分组讨论，促进学生合作与交流7.3.1 教学内容回顾：回顾本节课的重点内容7.3.2 学生反馈：邀请学生分享学习心得和体会7.3.3 教师点评：对学生的学习情况进行点评和指导7.3.4 鼓励学生实践：鼓励学生在生活中实践所学知识八、板书设计8.1 教学重点板书8.1.1 道德与法治基本概念8.1.2 社会适应技巧与方法8.1.3 公民权利与义务8.2 教学难点板书8.2.1 道德观念的内化与实践8.2.2 法治意识的深入理解与运用8.2.3 社会适应能力的全面提升8.3 教学活动板书8.3.1 角色扮演活动安排8.3.2 小组讨论主题与要求8.3.3 实践活动步骤与目标九、作业设计9.1 课后作业9.1.1 道德与法治知识问答9.1.2 社会适应能力测试9.1.3 法治案例分析报告9.2 家庭作业9.2.1 家长参与的活动：与家长一起讨论道德与法治问题9.2.2 社区实践任务：参与社区志愿服务或环保活动9.2.3 生活观察日记：记录身边的道德与法治现象9.3 小组作业9.3.1 小组研究报告：合作研究一个道德或法治话题9.3.2 小组角色扮演：准备一个法治教育情景剧十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教学效果评估：评估学生的学习情况和参与度10.1.2 教学方法调整：根据学生反馈调整教学方法10.1.3 教学内容优化：根据教学效果优化教学内容10.1.4 教学资源整合：整合教学资源，提高教学效果10.2 拓展延伸10.2.1 相关书籍推荐：推荐与道德与法治相关的书籍10.2.2 社区实践活动：组织学生参与社区道德与法治活动10.2.3 家长重点和难点解析在部编版小学三年级下册道德与法治教案的设计中，有几个环节是需要重点关注的：一、教学难点与重点1. 道德观念的内化与实践补充说明：学生需要通过具体的案例分析和角色扮演活动，将道德观念内化为自己的行为准则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级下册品德与社会法制教育渗透教案
第一单元《在爱的阳光下》
第一课家人的爱
一、主题目标：
从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。
学会用实际行动表达对家人的感激与爱。
二、教学重点：
强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。
三、课前准备：
教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。
四、课时：二课时。
第一课时
教学目标：
1、使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。
2、可渗透的法制内容：《中华人民共和国义务教育法》
一、情景导课
让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。
（板书课题；家人的爱）
二、活动组织（是爱让我长大）
活动一：
1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。
2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。
比如：爸爸、妈妈送同学们读书，让同学们有个好的生活环境，学习环境等等，是他们的权利和义务。
法制教育渗透：《中华人民共和国义务教育法》
了解地区和社会各界关心爱护少年儿童的事例和规定。
第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。
社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
活动二：
1、结合课前的观察记录，与同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。
2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？
活动三：引导学生读一首小诗结束全课。
我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。
爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。
第二课时
一、教学目标：
懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。
可渗透的法制内容：
《中华人民共和国为成年人保护法》
二、教学过程
活动一
引导学生看8页、9页的几幅图。
活动二
这也是爱
1、分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？
法制教育渗透：《中华人民共和国为成年人保护法》第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。
3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。
4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。