环境承载力与人口容量
指出环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。
指出环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。
在中图版的教材里,环境承载力就是环境人口容量,体现的是可以供养的最大人口数量,而合理人口容量就是指一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
而在人教版里面环境人口容量是指一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
和中图版的合理人口容量的概念一样.说明“人口合理容量”的教学与高中地理其他模块学习内容的联系。
人口合理容量第一部分：基本说明1．教学内容所属模块：高中地理必修Ⅱ2．年级：高中一年级4．所属的单元（章节）：第一章第二节3．所用教材出版单位：湖南教育出版社5．学时数：45分钟第二部分：教学设计【设计思想】以课程标准的要求为依据，紧扣教材，适当拓展；引导学生关注人口、资源和环境问题。
教学中突出学生自主学习，引导学生计算、对比等，采用多种手段如地图、表格、文字资料等，让学生通过自主合作学习，计算、交流与表达等活动，获得知识、能力、情感态度和价值观的发展。
【教材分析】教材内容包括三个大标题，分别是"一、’人口爆炸’""二、环境的限制性""三、人口的合理容量"，主要介绍了20世纪以来人口增长的趋势和现状，人口增长与自然环境和自然资源的关系，介绍了环境承载力与人口的合理容量的含义，人口容量的特点。
课程标准：要求能够说出环境承载力与人口合理容量的区别。
【学情分析】本教材内容对高中年龄阶段学生所具备的知识，智力发展水平来说难度不大，担心的是学习兴趣不浓。
在教学中首先要激发学生以乡土地理资料为主制作案例，设计“人口合理容量”的教学方案。
环境承载力与人口容量
本节主要内容●环境承载力的概念●人口合理容量的界定●不同地区不同时期的环境承载力和人口合理容量●人口合理容量应该考虑哪些要素环境承载力与人口合理容量中图版必修二第三节古代人近代林从现代木探索：（世界未来趋势的预测）增长资源人口污染人均粮食人均工业品（世界未来趋势的预测）增长出生率全球夜光图阳光空气生物五大环境资源短期内不会出现枯竭现象部分或全面出现供求紧张淡水土地废弃的村庄干涸的深井沙比屋高人口增长，用水量增加对水资源的不合理利用水资源严重匮乏荒漠化、盐碱化加剧人去村空环境承载力实际人口数量影响大于人地关系恶化环境承载力视频•上.mp4一、环境承载力----警戒值两层含义A 为人类生产生活提供资源的能力B 与环境污染相对应的环境纳污能力环境人口容量是衡量环境承载力的重要指标环境承载力就是某个国家或地区的环境所能承载或容纳的最大人口数量。
环境人口容量的制约因素消费水平科技水平环境人口容量首要因素正相关资源2、环境人口容量的制约因素主要制约因素——①资源：是制约环境人口容量的首要因素，人类的生存在很大程度上取决于资源状况，资源丰富--环境人口容量大；资源缺乏—环境人口容量小。
一般在研究中主要考虑的是几种人类生存所依赖的资源，如土地、淡水、能源等。
主要制约因素——②科技发展水平人类获得的资源数量，与科技发展水平密切相关。
科技水平高，环境人口容量大。
科技水平低，环境人口容量小。
主要制约因素——③人口的文化和生活消费水平消费水平高，环境人口容量小。
消费水平低，环境人口容量大。
环境人口容量的估计1.不确定性：现有资源的不确定性、科技发展水平、地区与外界交流程度以及人口消费水平的不断变化。
2.相对确定性：假定技术水平、资源的基础和潜力和对外开发程度的相对稳定，消费水平变化不大。
3.估计值：在实际中通常把某一种或几种资源能够供养的人口数作为环境人口容量的估计值。
例如土地、淡水、能源等。
土地资源也是决定地球环境承载力的一个重要因素我国为什么要突出强调节约土地资源，坚守18亿亩耕地红线？保证粮食安全土地资源的生产力决定着供给人类食物的多少人口增长人均耕地减少粮食需求增大城市膨胀建设用地增加开垦新荒地农药化肥用量增加工矿规模扩大植被破坏水土流失土壤肥力下降粮食产量下降土壤污染加剧土地荒漠化耕地总面积减少探索土地资源的生产力对环境承载力的影响下图是人口增长与土地资源减少的动态关系图，请按事物之间的因果联系，在它们之间加上箭头。
1.3 环境承载力与人口合理容量
沙漠中的奇迹——以色列水资源的利用
（3）科技水平
科技水平↑ →开发资源量↑ 、资源利用率↑ →人口合理容量↑
正相关
日本、荷兰、比利时等国家的土地、矿产资源都不足，但人口 密度都高于每平方千米300人，且国民的生活水平很高。为什么？
（4）地域的开放程度
正相关
生产力愈发达，利用系统外资源的能力就愈强。
生生态危机，导致环境承载力降低。
3、环境承载力的估算
科技、社会文化等
某一地区不同时期的资源和环境是变化的
可预见时期内资源和环境的可估量 土地、淡水、粮食等
4、提高区域内换承载力的途径
（1）、向外移民 （2）、利用区域外的资源 （3）、控制人口过快增长，提高资源利用效率
总之，对一个封闭的区域而言，向外移民或者利用区域外的资源可 以暂时缓解环境压力，但就全球而言，这些措施是无效的。 在一定时期、一定技术条件下，环境承载力是有限的和相对固定的。
地域的开放程度
在一个开放的系统中，资源的互补可以大大提高 一个地区的人口容量。
小结： 影响合理人口容量大小的因素 正 相 关 负 相 关
1 自然环境(资源)越优越，合理人口容量越大 2 经济发展水平越高，合理人口容量越大 3 科技水平越高，合理人口容量越大 4 地域开放程度越高，合理人口容量越大
③其他资源 生物资源、矿产资源等也会影响到环境承载力。
但不同地区由于地域经济、产业和需求量的不同， 其具体影响因素应视该地区具体情况而相应地做出 分析和评价，已确定其制约程度。
环境承载力– 小结
生物生理 性的人口 容量
环境承载力
自然环境要素
人均消费水 平压缩到最 低情况下的 人口容量
阳光
空气
环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系
环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。
一、环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别“环境承载力”的科学定义可表述为：在某一时期、某种状态或条件下，某地区的环境资源所能承受的人口规模和经济规模的大小即生态系统所能承受的人类经济与社会的限度。
这里“某种状态或条件”是指现实的或拟定的环境结构不发生明显不利于人类生存方向改变的前提条件；所谓“能承受”是指不影响环境系统正常功能的发挥。
地球的面积和空间是有限的，它的资源是有限的，显然它的承载力也是有限的，因此人类的活动必须保持在地球承载力的极限之内。
环境人口容量（狭义）：从生态、资源或环境的角度看，一定时期内，某一地域能够维持抚养的最大人口数量。
环境人口容量（广义）：①在可预见的时期内，②利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，③在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区能够维持供养的人口数量。
合理人口容量：按照①合理的生活方式，②保障健康的生活水平，③同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
二、环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。
环境人口容量与环境承载力是既相互区别又相互联系的概念。
环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口数量的关系。
如土地人口承载力，就是在保持生态系统结构和功能不受破坏的前提下，土地为居民提供的食物能健康地供养的最大人口数。
环境人口容量，主要研究的是一个地区，一定时期环境所能容纳的最大人口数，它是随时间变化的。
因此，我认为：由于考虑的范围、时期、条件和目标不同，人口容量也就具有了不同的涵义，因而就有土地人口承载力、资源承载力、环境人口容量、合理人口容量等一系列人口容量的概念。
所以环境承载力和环境人口容量的具体规定性不同，也就有了它们的内涵不完全相同。
我认为环境承载力大于等于环境人口容量，环境承载力包含了环境人口容量，它是一个地区的环境和不同的资源，所能承受的人类的活动，包括人口数量、人们经济活动的规模以及环境容纳污染物的能力。
环境承载力与人口合理容量
第一章人口的增长、迁移和人口容量第三节环境承载力与人口合理容量【自主探究】1．环境承载力是指在一定时期内，某一地域能够维持抚养的人口数。
其大小受到自然资源、水平、人类文化水平等因素的影响和制约。
其中土地资源是决定因素2．人口合理容量是指按照合理的生活方式，保障健康的生活的水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区的人口数量。
显然人口合理容量要小于。
3．影响人口合理容量的因素有的优劣、发展水平、水平、地域程度、人口受教育程度和消费水平等．【合作探究】知识点一环境承载力和人口合理容量的区别〖探究活动1〗1．阅读材料，回答问题。
我国内蒙古阴山脚下自古以来都是重要的牧区，汉朝时期该地大约生活者8万多游牧者，草场质量非常好，牧人的生活很富足。
汉乐府诗“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”就是生活现实的写照。
到明朝时期，该地大约生活着20万游牧者，草场质量好，生活富足。
到民国时期，由于中原地区战乱，大量人口拥入，人口急剧增加到60万，牛羊的存栏量明显增加，草场质量已经开始有下降的迹象。
但人们还能够维持基本的生活水准，保证生存。
到20世纪60年代，该地区人口已超过80万，但由于国家对草地资金和技术投入加大，人们依然能保证最低生活水准。
到了20世纪90年代初，该地人口超过150万，草场退化现象非常明显，某些地区甚至出现了土地沙化现象。
“风吹草低见老鼠”已经非常普遍，部分人口不得不迁移到别处谋生。
（1）从资料可知，该地最多能供养多少人？（2）该地供养人口的数量取决于哪些因素？（3）要让现在的人活得好，同时又不影响后代的生活质量，20世纪60年代的人口应该比80万大还是比80万小？2．阅读分析木桶效应示意图及其原理，探究问题。
我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。
如果各块桶板的长度并不相等，那么，木桶容纳水量的多少取决于长的桶板，还是短的桶板呢？这其中的答案就是“木桶效应”。
环境承载力与合理人口容量-经典教学教辅文档
环境承载力与合理人口容量使先生能够区分环境承载力与合理人口数量及两者之间的关系。
[重点难点]：环境承载力与合理人口容量[讲授过程]：[情境创设]有一片草原，放养着必然数量的牛羊，有一户人家在此幸福地生活。
迁来了一户人家，也带来了一批牛羊，当然也能够一同幸福的生活，但迁来的人口越来越多，而土地不能够供养更多的牛羊，所以人们的生活质量开始降落，但仍然可以保持生活，但不能够保证人民的生活程度，由此人越来越多，这片草原所能够保持最低生活质量程度的最大人口数量，即为其环境承载力。
一、环境承载力：1、定义：考虑保存，最大的人口数量[定义]P20：环境承载力：必然时期内，某一地域能够保持抚养的最大人口数量。
2、其影响要素：自然环境要素：太阳、空气、淡水、土地、生物等。
3、以水资源为例，水资源与环境承载力的关系：水资源的多与少——必然工夫和必然地域所能够保持的最大人口数量。
4、环境承载力即可以从单一要素考虑，也可从自然环境零碎综合考虑。
二、合理人口容量：1、定义：考虑发展，最大的人口容量。
还是那一片草原，能够使得人们的生活质量程度不降落，即使他们能幸福生活的最大的人口容量。
即自然、社会、经济谐和发展时的最大人口容量，即为合理人口容量。
定义：P20，合理人口容量是指一国或一地区在可以预见的时期内，利用该地的能源和其他自然资源及智力、技术等条件，在保证符合社会文明准绳的物资生活程度条件下，所能持续供养的人口数量。
合理人口容量小于环境承载力。
2、影响要素：理想人口：理想人口多的地区普通其合理人口容易也大。
由于理想人口数量是必然的环境条件下，自然、社会、经济共同作用的结果。
地域开放程度：北上天，一千万人以上，该当说这样的空间范围不可能供养这么多人。
而为甚么又能供养呢？地域开放，输出资源。
例：日本、荷兰、比利时等国资源短缺，其发展是利用了其它国家的资源。
3、合理人口容量的绝对性合理人口容量并不是原封不动的，变化缘由：（1）环境的改变，如环境渐变，自然灾祸等会降低原有合理人口容量（2）人类科技程度的进步，一方面可以进步合理人口容量，但当消费程度的进步超过社会经济发展程度时又会降低合理人口容量。
第三节环境承载力与人口容量
在一定的历史阶段，某一区域内技术水平、资源 基础、消费水平等相对稳定的情况下，人口合理 容量是可以相对确定一个取值范围或估计值的。
为什么人口合理容量并不是一个具体的定值？
降低人口合理容量的原因 提高人口合理容量的原因
原有生存环境的破坏（如 火山爆发、水土流失、土 地沙化、环境污染）
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11.1920.11.1903: 0003:00:5703: 00:57Nov-20
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月19日星期 四3时0分57秒 Thursday, November 19, 2020
人口、生态、 经济和社会协 调发展
a. ?
自然环境 的优劣
b. ?
c. ?
d. ?
自然资源的数 地域的开 社会经济发
量和质量
放程度 展水平
e. ?
科学技术发 展水平
探究三：环境承载力与人口合理容量的区 别与联系
数量上：环境承载力＞环境人口容量
考虑的角度不同： 环境承载力主要从自然资源或自然环境承载力的角度 考虑； 合理人口容量考虑的是人口数量与经济、社会发展的 相适应性
区 环境承载力是有限的，是人口数量的极限，而人口合理容量则体现了人口 别 在发展中的变化，他强调人口与社会、经济、环境、资源相互协调
3. 人口合理容量要小于环境承载力。人类如果想要可持续发展，就应该追 求“人口合理容量”
4.人口合理容量不是一个具体的定值，具有相对性
影响
自然地理因素：太阳、空气、淡
环境、资源、人口的消费
环境承载力与人口合理容量
合理人口容量 1．合理人口容量的概念
根据联合国教科文组织的定义，合理人口容量是指一个
国家或地区在可以预见的时期内，利用该地包括能源在内的
自然资源及智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的
物质生活水平条件下，所能持续供养的人口数量。 人口合理容量与环境承载力是两个既有区别又有联系的 概念，具体如下表所示：
答案：(1)随着人口的增长，资源消耗量也同步增加，随
着人口的增长，环境质量不断下降，在一段时期内，人口和 粮食同步增长，而后，随着人口增长，粮食产量下降。 (2)今后一段时间内，由于资源消耗量上升，开始出现短 缺，环境质量持续下降，粮食减产，人口增长将受到限制，
也会逐渐下降。
(3)随着人口剧烈增长，人类向环境索取资源的速度超过
2．耕地面积占国土面积1/2以上的国家是(
A．美国 C．孟加拉国 B．荷兰 D．加拿大
)
解析：人口算术密度是一个国家的总人口与总面积之比， 人口生理密度是一个国家的总人口与可耕地面积之比。根据计 算公式可以列出下列算式：耕地面积/国土面积＝(总人口/总面 积 )÷( 总人口/ 耕地面积) 即：耕地面积 / 国土面积＝算术人口密
了资源本身及其替代品的再生速度；向环境排放废弃物的数
量超过了环境的自净能力。 (4)B
拓展练习 关于环境承载力的叙述，正确的是( C ) A．环境承载力就是环境人口容量 B．环境承载力就是人口的合理容量 C．环境承载力是指环境能持续供养的人口数量 D．环境承载力的数量是一成不变的
阅读下列材料，回答问题。 材料一：新中国历年出生人口的变化图
)
解析：由图可知，人口数量持续增长，资源消耗量同步增 加，粮食产量一度增加后趋于下降，环境质量明显降低，今后 人口数量将会因环境变化、资源短缺、粮食不足受到限制，出 现下降趋势。图中反映了人口数量与资源、环境、粮食的关系， 而忽略了人口素质对环境资源的影响，随着人口素质的提高和 科学的进步，将会改变目前人口增长、资源短缺、环境污染、 粮食减产等问题。
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讨论：现阶段，地球究竟能够容纳多少人口的问 题上，存在几种不同观点，你赞成哪一种观点， 请说出你的理由。
依据 乐观论 悲观论 中间论
科技发展、尚未被开发利用的领域 当前人口增长和资源利用加速会引发多种问题 既看到人口增长产生的问题，也对科技充满信心 蔡思琼地理教学
日本、荷兰、比利时等国土地、矿产资源都不足，但 日本、荷兰、比利时等国土地、矿产资源都不足， 人口密度都高于每平方千米300 300人 且国民生活水平很高。 人口密度都高于每平方千米300人，且国民生活水平很高。 为什么？ 为什么？
黑 河
2、人口合理容量 人口合理容量
一个国家或地区自然环境的优劣对 合理人口容量具有重要的影响。 合理人口容量具有重要的影响。 衡量一个国家、 衡量一个国家、一个地区人口分
布是否合理，人口密度是否适当， 布是否合理，人口密度是否适当， 地域的开放程度决定了内外资源 应该看在一定社会历史时期， 应该看在一定社会历史时期，一定 的利用程度，进而影响人口容量。 的利用程度，进而影响人口容量。 生产力条件下， 生产力条件下，自然资源和人口资 合理人口容量是相对的，它随着各 合理人口容量是相对的， 源的结合和利用程度。 源的结合和利用程度。
项影响因素的变化而改变。 项影响因素的变化而改变。
科学进步会减少对环境的依赖，提高 科学进步会减少对环境的依赖， 人口容量； 人口容量；而消费水平持续提高且超过实 际发展水平时，人口容量就会下降。 际发展水平时，人口容量就会下降。 蔡思琼地理教学
因素
对合理人口容量影响
自然资源数量和质量有重要影响； 自然环境 正相 ①自然资源数量和质量有重要影响；②自然灾害等自然环 关 境的变化会降低合理人口容量 的优劣 地域开放程度越高， 地域的开 正相 ①地域开放程度越高，资源的互补性可以提高合理人口容 封闭地域中某种资源的匮乏会降低合理人口容量； 关 量； ②封闭地域中某种资源的匮乏会降低合理人口容量； 放程度 ③生产力越发达利用系统外资源的能力越强，人口合理容 生产力越发达利用系统外资源的能力越强， 量越大
②人口与淡水的关系
我国的淡水资源严重 我国的 淡水资源严重 不足， 不足 ， 人均淡水占有量仅 为世界人均占有量的四分 之一。 由于缺水， 工农业 之一 。 由于缺水 ， 生产受到较为严重的影响 ， 人们不得不大量开采地 下水， 下水 ， 有些地区已出现地 下水枯竭的迹象。 下水枯竭的迹象。
蔡思琼地理教学
我国人口分布的情况是： 我国人口分布的情况是： 东部沿海地区人口密集， 东部沿海地区人口密集，西部 高原地区人口稀少； 高原地区人口稀少；平原地区 人口稠密，山区人口稀少。 人口稠密，山区人口稀少。
腾 冲 从人口密度分布不均来看，既有自然原 从人口密度分布不均来看， 蔡思琼地理教学 也有经济发展的地区不平衡原因。 因，也有经济发展的地区不平衡原因。
蔡思琼地理教学
1、我国的环境人口容量
我国人口与环境、资源矛盾突出：
①人口与耕地的关系
☆从土地构成看，耕地比重 从土地构成看， 小 从人均量来看， ☆从人均量来看，人均可耕 地不足 从发展来看， ☆从发展来看，可耕地总数 和人均可耕地存在继续减少 和人均可耕地存在继续减少 这个角度上看，土地是我 ☆这个角度上看，土地是我 最紧缺的资源之一 的资源之一。 国最紧缺的资源之一。
资源 人口 污染 人均粮食 人均工业品
1900
1950
2000
蔡思琼地理教学
2050
2100（ 2100（年）
增长
（世界未来趋势的预测） 世界未来趋势的预测）
出生率
1900
1950
2000
蔡思琼地理教学
2050
2100（ 2100（年）
1、环境承载力
蔡思琼地理教学
全球夜光图
1、环境承载力 五大环境资源 阳光 生物
坚定不移地执行计划生育和环境保护 ：
我们必须重视我国人口增长与资源、环境关系 的现实矛盾，坚定不移地执行计划生育和环境保护 这两项基本国策，只有这样，才能逐步走上人口与 环境协调发展的轨道，才符合可持续发展的战略思 想。
蔡思琼地理教学
问题讨论: 问题讨论:
当今世界什么原因导致未能实现地球上人口合 理容量？ 主要原因： （1）人口过快的增长、人口的压力 （2）资源的不合理利用、资源的耗竭 （3）环境的污染、生态的破坏
蔡思琼地理教学
我国西北 地区人口密度 远远小于东南 部地区， 部地区，主要 原因有哪些？ 原因有哪些？ 气候干旱， 气候干旱， 缺少淡水； 缺少淡水；土 地资源生产力 地形崎岖。 小；地形崎岖。 交通不方便， 交通不方便， 科技不发达， 科技不发达， 与外界的联系 少。
蔡思琼地理教学
水资源危机产生的原因及缓解措施
产生水资源危机的原因 自 水资源的地区分布不均 然 原 水资源的时间分配不均 因
人口增多、工农业发展， 人 人口增多、工农业发展， 用水量剧增 为 原 水污染严重 因
蔡思琼地理教学
缓解水资源危机的措施
跨流域调水 修建水库 节约用水 防治水污染
木桶效应 区域的环境承载力
科技水平高，会扩大资源利用范围，提高资源利用率， 科学技术 正相 科技水平高，会扩大资源利用范围，提高资源利用率，提 关 高合理人口容量 水平
社会经济 发展水平
正相 关
经济的发展、生产力的提高提供了更多的物质财富，可以 经济的发展、生产力的提高提供了更多的物质财富， 大大提高合理人口容量
人们对较高生活质量的追求，会使消费需求不断提高， 生活消费 负相 人们对较高生活质量的追求，会使消费需求不断提高，人 们的实际消费水平超过社会经济发展水平时， 关 们的实际消费水平超过社会经济发展水平时，合理人口容 水平 蔡思琼地理教学 量会降低
蔡思琼地理教学
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一、环境承载力----警戒值 环境承载力 警戒值
环境承载力就是某个国家或地区的环境所能承载或
容纳的最大人口数量。 最大人口数量 容纳的最大人口数量。
是制约环境人口容量的首要因素，人类的生 存在很大程度上取决于资源状况， 资源丰富--环境人口容量大； 资源缺乏—环境人口容量小。 一般在研究中主要考虑的是几种人类生存所依赖 的资源，如土地、淡水、能源等。
蔡思琼地理教学
主要制约因素 —— ②科技发展水平
人类获得的资源数量，与科技发展水平密切相 关。
用该地的能源和其他自然资源及智力、技术等条件， 用该地的能源和其他自然资源及智力、技术等条件， 在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下， 在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下， 所能持续供养的人口数量。 所能持续供养的人口数量。 1. 环境承载力 合理人口容量 环境承载力≠合理人口容量 2. 环境承载力＞合理人口容量 环境承载力＞ 注意 3. 环境承载力是最大承受量，是极 环境承载力是最大承受量， 限值； 限值；合理人口容量是最适宜承 受量，是相对值。 受量，是相对值。 4. 两者都随影响因素变化而变化 蔡思琼地理教学
人口增长
人均耕地减少
粮食需求增大
城市膨胀
建设用地增加
开垦新荒地
农药化肥用量增加
工矿规模扩大
植被破坏
土壤污染加剧
土地荒漠化
水土流失
土壤肥力下降 耕地总面积减少
蔡思琼地理教学
粮食产量下降
世界上许多国家和地区正面临着淡水资源不足的危机
地球的流水“账” 地球的流水“ 70.8%：地球上水覆盖的面积。 70.8%：地球上水覆盖的面积。 2.5%：全球水资源中可饮用的淡水比例。 2.5%：全球水资源中可饮用的淡水比例。 0.26%：人类能利用的江河湖泊及地下水占淡水总量的比例。 0.26%：人类能利用的江河湖泊及地下水占淡水总量的比例。 65%： 65%的水资源集中在不到10个国家 的水资源集中在不到10个国家， 65%：约65%的水资源集中在不到10个国家， 40%：80个国家和地区却严重缺水 个国家和地区却严重缺水。 40%：80个国家和地区却严重缺水。 11亿 目前全球有11亿人生活缺水。 11亿人生活缺水 11亿：目前全球有11亿人生活缺水。 联合国调查显示，全世界有数百万人死于饮水不洁所引起的疾病 联合国调查显示，全世界有数百万人死于饮水不洁所引起的疾病
中图版必修二第三节
环境承载力与人口合理容量
本节主要内容 ● 环境承载力的概念
● 人口合理容量的界定 人口合理 合理容量的界定 ● 不同地区不同时期的环境承载力和人口
合理容量 合理容量
● 人口合理容量应该考虑哪些要素 人口合理容量应该考虑哪些要素
古代
人 森 林
蔡思琼地理教学
近代
木 从
现代
众
增长
探索： 世界未来趋势的预测） 探索： （世界未来趋势的预测）
地球上适合养活多少人
人 口 的 合 理 容 量
按照健康合理的 按照健康合理的 健康合理 生活方式 舒适的生活环 境 满足物质文化需求 不妨碍未来人口（ 不妨碍未来人口（后 代）生活质量
蔡思琼地理教学
最 适 宜 的 人 口 数 量
一个 理想 的、 难于 确定 精确 数值 的“ 虚数 ”
2、人口合理容量 人口合理容量
部分或全面出 现供求紧张
空气
短期内不会出现枯竭现象
土地
淡水
蔡思琼地理教学
废弃的村庄
沙比屋高
干涸的深井
蔡思琼地理教学
人口增长， 人口增长，用水量增加 对水资源的不合理利用
影响
实际人口数量
大于
水资源严重匮乏
环境承载力
荒漠化、 荒漠化、盐碱化加剧
人地关系恶化
人去村空
蔡思琼地理教学
环境承载力视频