我为老师唱支歌
我要为你唱支歌作文
我要为你唱支歌作文篇一：让我为你唱首歌美丽的故事讲完之后，夜便开始降临了。
真怨你安排错了情节，把我丢弃在无味的夜里。
让我为谁唱首歌，这个机会却在很多机会中失去。
今晚，仿佛是很久很久以前的今晚。
难道给你一个微笑就够了吗？其实不是太多的情意。
我只是用微笑坦露自己的真诚。
用不着你偿还，只因我见到的是温存而娇柔的你，你又赠上这样一段美丽动人的故事。
如果我不用热情的微笑回报，岂不是对不起美丽的你？今夜，就让我为你唱支歌，以解去我心中对你的感激之情。
但你已支身离我而走远。
当我开口清唱时。
你转身望着我，我也晶莹的笑着。
微笑是一首迷人的自白诗，仿佛春光明媚又和煦。
你捕获了我的时候，我也用歌声迷住了你，为你送行。
-你走后。
我来到陽台上，躺在竹席上乘凉。
可能是心里愉悦的心情还未消，都觉这清风袭来也别有风情。
也许，我们今夜一别，可能很多年后才能相见。
但是我这次没有错过，我很为自己庆幸。
离别后的我们，各自回到了自己，为自己的梦想打拼。
兴许，在若干年之后，当我们彼此再一次清新的对视着，两股热流涌进心田。
我想，那时的我们会毫不犹豫的相拥在一起。
篇二：总想为你唱支歌歌声是心灵的最好表达方式，歌与歌，人与人，歌与人，都没有多大的差距，被你触惊了，总想为你高歌一曲。
——题记那许些天，我想淋漓至尽地为你唱支歌。
晚霞在不远处的地方渐渐消失了，深夜的迫近，不禁让人产生一丝惧意，我的视野变得模糊了。
愁思看着窗外。
我在担心着，远看开学就要到啦，我的学费还不知情，我怕我得辍学，我不想，我真的不想，疑虑与担心挤满了我的脑袋，我的脑袋变得很沉重……顷刻，熟悉的声音也随之传入我的耳朵——吱吱的开门声。
接着，就是母亲乌黑的发丝中隐隐约约可以看见银色的头发，矮小的身影，映入我的眼帘。
我做在小木椅上，眼见母亲的到家，我立马起身，略微笑了一下，以表示我刚才的苦思。
母亲也没说什么，只是慢慢在喘气，似乎刚刚的匆忙，一下子释放出来，我也没再追求了，就连忙叫母亲坐下。
总想为你唱首歌作文600字_我想为你唱支歌作文600字
总想为你唱首歌作文600字_我想为你唱支歌作文600字在岁月的年轮里，总想为你唱一首歌，我亲爱的妈妈，在时间的流年里，这首歌要到什么时候才可以让您听到呢？今天小编和同学们分享几篇关于总想为你唱首歌的作文，希望帮到有需要的同学们。
总想为你唱首歌作文600字【1】当遍地的春色，像流水一样，荡漾在细密的阳光下；当空中还飞舞着片片落叶，载着无尽的回忆的时候。
总想为你唱支歌，老师……第一次看见你的时候，是开学的第一天。
那一天，班上的每个人对我来说，都是陌生的。
但是，望着你，那种陌生感似乎躲藏了起来。
因为，你的目光里透露着对明天的期待以及想赶快记住每个人的急切。
那目光，深深震撼了我，使我也渐渐开始期待这个新的班集体。
总想为你唱支歌，让刹那间的相遇成为永恒，永远难忘。
开学以后，面对第一次考试，我失败了。
我的心情低落到了极点。
上课开始分心，作业也没有完成好。
一切的一切，都仿佛在那一次考试后静止了。
就像时间一样，一点一点地流逝，再也找不回来。
你似乎意识到了什么，把我叫到了外面。
你焦急而无可奈何地望着我。
我的心瞬间被触动了一下，仅仅一下，我便没有了那些华丽的理由。
我低着头，不敢看你。
你温柔地说：“一个人若是还能挣扎，还能奋斗，还能抵抗，无论遇到什么事都不可怕。
但若只能坐在那里等着，那就太可怕了。
我这么说，你明白了吗？”我沉思着。
你又继续说：“失败一次并不可怕，可怕的是你就此放弃了，我相信你能行，只是你还没有找到对的方向。
”我抬头，望着你，你的目光温暖地照耀了我喑哑的时光。
总想为你唱支歌，让记忆的浪花时刻沉淀，时刻流淌。
午后的阳光静静流淌着，树叶在耳畔沙沙作响，钟声颤巍巍地飘向远方。
我坐在教室里，你站在讲台上，熟悉的场景，美妙的旋律，仿佛又真实地出现在我的面前。
课堂上，你会微笑地掠过每个人，仿佛能够看透我们的心灵。
用最真挚的情感鼓励我们。
你的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实，一端连着希望和梦想。
你的目光是那风筝上的线，无论我飞得再高再远，生命的根总是系在大地上。
[字数作文]我想为你唱首歌作文500字(精选12篇)
![[字数作文]我想为你唱首歌作文500字(精选12篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/e2edfa9301f69e31423294c9.png)
[字数作文]我想为你唱首歌作文500字（精选12篇）我想为你唱首歌作文500字（精选12篇）抬头仰望历史星空，其间群星闪烁。
我望着众星在历史的长河中熠熠生辉，内心感慨万千，总想为你唱支歌。
昭君，我总想为你唱支歌。
你身份尊贵，贵为公主，住的是琼楼玉宇，吃的是玉盘珍馐。
但是，你却放弃了，放弃了这享之不尽的荣华富贵。
为了国家的安定，为了百姓的宁静，独自出塞。
你柔弱的身躯里承载了太多太多……看到你在出塞途中，墨发飞扬，衣袂翻飞，海棠花般的娇��布满泪水，眼眸中却是那么坚定，我不由地低叹一声，总想为你唱支歌，唱支坚定、欣慰的征程之歌……项羽，我总想为你唱支歌。
你贵为西楚霸王，分封诸侯，是何等的意气风发；破釜沉舟，是何等的狂放不羁；自刎乌江，又是何等的悲壮豪迈！你虽然在争霸中失败，但你万丈豪情的身影却成功地留在世人的心底。
总想为你唱支歌，唱一支悲壮、豪迈的英难之歌。
西施，我总想为你唱支歌。
不是因为你风华绝代、倾国倾城。
不是因为你文采飞扬、能歌善舞，而是因为你那一颗对国家忠贞不渝、对名禄淡泊宁静的心！你身份低微，是河边洗衣浣纱的普通女子，本可平平安安幸福一生，但你却为了国家复兴而毫不犹豫地去吴国当间谍，你牺牲了你的爱情，放弃了自身的安全。
为了越王勾践可以成功复国，你义无反顾，面对吴王给予的宠爱、地位，你毫不心动。
我被你的纯净美好所沉醉，总想为你唱支歌，唱支忠贞、淡泊的巾帼之歌……抬头仰望历史星空，众星争辉，整个天空都辉映着众星的光辉，是那么璀璨，那么耀眼。
啊！总想为你唱支歌，你是支唱不完的歌……微风轻轻拂过，卷起了那些飞舞的身影，身着暗黄色的舞裙，在风的奏乐下，舞出了那动人心弦的生命之曲。
它是华尔兹吗？不，那比华尔兹更让人陶醉，又或是芭蕾？不，那比是芭蕾更加绝美。
旋转，飞舞，落幕。
一曲舞蹈结束，它静静飘落在地上，那是生命的终结吗？不，我相信那是生命的重生。
落叶呀，因为你的感恩，使自己得到了重生。
你用你优美的舞姿来飘落回报了大树。
我为老师唱支歌 歌词 串词 朗诵词 报幕词
我为老师唱支歌歌词串词朗诵词报幕词我为老师唱支歌歌词串词朗诵词报幕词
我为老师唱支歌歌词串词朗诵词都说老师如父母，每天，我
们都在承受着老师的辛勤教导。
又一年了，老师，您是否感到累了？就让
我们为您唱一支歌吧。
听，那边传来了高二（4）班同学唱出的《我为老
师唱支歌》。
我为老师唱支歌歌词我喜欢歌唱，
我为教师歌唱。
我要用我那嘹亮的歌声，歌唱教师的光
辉形象。
你是那蜡烛，我为你歌唱。
点
燃了自己，将万千莘莘学子照亮。
你是那绿叶，
我为你歌唱。
平淡了自己，托出了无数鲜花怒放。
你是那园丁，我为你歌唱。
你的辛勤劳动，教
育园地蒸蒸日上。
我为教师歌唱，歌唱那品德
的高尚，歌唱那无私的奉献，歌唱那为人师表的模样。
教师啊, 你总是散发出芳香，你确是令世人敬仰，
你不愧是共和国的特殊力量。
我为教师歌唱，
就是为祖国的教育歌唱。
我要用我那嘹亮的歌声，歌唱
教育的灿烂辉煌。
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我想为你唱首歌作文
我想为你唱首歌作文我想为你唱首歌作文15篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺为大家整理的我想为你唱首歌作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我想为你唱首歌作文1“让我为你唱一首歌，闭上眼睛把心交给我，这一刻，让你听见幸福的颜色……”六月，别离。
校园里四处弥漫着玉兰花香，我们手牵着手漫步在校园的小道上，一起听雨打梧桐的声音。
望着你那双清澈的眸子，我以为我们可以像现在这样一直走下去。
但面对“毕业”一词，我们不敢想，不敢提，因为它的代名词，便是“别离”。
我不知道人为什么会有悲欢离合，正如我不知道月为何会有阴晴圆缺。
我只知道，认识你，是我这三年里最美的记忆。
泪水模糊了双眼，也将我们的未来冲刷得异样的澄彻，让我们在澄净的天幕下展翅高飞。
九月，曾经的邂逅。
那天，一进教室，我便注意到你。
哈！好一张方脸，真是志同道合，你注定就是我的挚友了。
午休，我在一张散发着幽幽玉兰花香的纸上涂涂画画。
两只大脸猫，一条鱼，一起分享哟！折成纸飞机，哈一口气，朝着你的方向飞去。
纸飞机在空中划出了一道美丽的弧线。
你打开纸飞机，向我露出一个淡淡的笑，你默认了！从此，两只大脸猫便成了形影不离的好友。
奇怪的是，我，一只好动的猫，而你，一直安静的猫，上天竟把我俩撮合在一起了。
也许，这是上天的安排，让我们相遇，相识，相知。
雨季，不再来。
不知不觉便走到了小道的尽头，有关青春的情愫就这样波澜不惊地溢出。
泪，轻轻滑落，清脆如铃；迸溅开来，支离破碎。
我们两个就像丢失玩具的孩子，无奈着无助着。
这时，校园的广播响起，一首首歌曲点缀着我们心中的不舍。
我们的手牵得更紧，我们约定，要一起期待明天的太阳。
六月，别离。
六月，骊歌。
“让我为你唱一首歌，全世界都陪你听着，这是爱，你会明白，你是唯一不可替代。
”我想为你唱首歌作文2老师，是我的大朋友。
儿童合唱歌曲大全
儿童合唱歌曲大全精选儿童合唱歌曲1.静静地听2.最美丽3.眼睛4.跨世纪的新一代5.踩雨6.荷塘边的歌谣7.槟榔树下摇网床8.我为老师唱支歌9.深情的爱10.寻找春天11.哪里有秋天12.银色的马车从天上来啦13.幸福的明天美滋滋的14.为了妈妈15.春天的脚步16.我爱米兰17.走进阳光18.牛背上的孩子19.太阳——熟透的苹果20.妈妈的目光21.爱的人间22.十月是你的生日，中国23.捧出所有的爱24.我们走进十月的阳光25.朝霞26.我怎样长大27.小纸船的梦28.美丽的翠鸟29.我们和你们30.月亮月光光31.玫瑰，红红的玫瑰32.同一首歌33.拥军花鼓34.青草小河边35.茉莉花36.采茶舞曲37.太阳出业喜洋洋38.杨柳叶子青39.天黑黑40.小白菜41.斑鸠调42.留住阳光43.桑木扁担软溜溜44.放风筝45.牧歌46.猜调47.灯碗碗开花在窗台48.割豌豆49.摘菜调50.星星之夜祝你新年快乐》、《同一首歌》、《太阳出来啦》、《巧克力大王》、《给我一个小铃当》、《鸟归林》、《歌声与微笑》、《自由飞翔》、《乘着歌声的翅膀》、《回忆》、《闲聊波尔卡》、《爱之梦》、《拉德斯基进行曲》、《圣母颂》、《思念》、《跳跃的舞步》、《马车从天上来》、《圣母颂》、《白肋喜鹊》、《地域赋格》、《铃儿响叮当的变迁》、《乒乒乓》、《牧歌》•小雨中的回忆•第一二胡狂想曲•我们共产党人好比种子•世界是个小天地•啊小手风琴•吻别•快乐的女战士•畲家的孩子真幸福•美丽美丽真美丽•奥林匹克风•思念•悲歌•Loveisblue 蓝色的...•含苞欲放的花•母亲•塔里的女人•傣家娃娃数星星•祖国我献给你•等人就象在喝酒•别忘了来封信•西风的话•伟大的国家伟大的党•练习曲•全都是为了你的爱•美丽的梦神Beautifu...•六一国际儿童节歌•我爱祖国的蓝天•听松•国旗升起来（童声合唱）(简谱) (2010-2-27 12:8:0)•跳大绳（童声齐唱）(简谱) (2010-2-27 9:58:0)•太阳是个小牧童（童声独唱）(简谱) (2010-2-27 8:24:0)•奥运梦想（童声独唱）(简谱) (2010-2-27 6:30:0)•放风筝（童声独唱）(简谱) (2010-2-27 4:19:0)•啄木鸟（童声独唱）(简谱) (2010-2-26 20:59:0)•听妈妈讲那过去的故事（童声独唱）(简谱) (2010-2-26 20:34:0) •我们是吉祥的五福娃（童声合唱）(简谱) (2010-2-26 20:7:0)•嘿！中国少年（童声合唱）(简谱) (2010-2-26 20:6:0)•春意（童声合唱）(简谱) (2010-2-26 20:5:0)CD1：1、咏鹅2、花儿开3、一分钱4、春天在说话5、可爱多—好孩子的歌6、我有一个家7、牵牛花吹喇叭8、小猫跑跑9、橡皮泥10、五个福娃娃11、学好本领去回答12、朝霞之歌13、读唐诗14、成长的烦恼15、司马光砸缸16、爸爸妈妈听我说17、悯农18、春天CD2：19、牧羊童20、幸福歌21、我们生活在同一个星球22、种树歌23、小花和小草24、朝霞.太阳25、最美的画26、光荣的红领巾27、调色板28、看木偶29、练字谣30、母亲的故事31、幸福花32、星星摇着铃铛33、五环童话34、踩雨35、爸爸打工妈妈打工36、梦的眼睛37、美丽的藏红花CD3：38、金龟子畅想39、五色花40、画时间41、小熊维尼42、快乐的少先队43、竹笋娃娃44、在公园里45、光荣少年46、眼里的天空47、小姐姐与小蝴蝶48、老师，我真的喜欢你49、侗乡小歌台50、画中国51、阳光少年52、校园芳草地53、我多么羡慕你54、宇宙的种子CD4：55、我穿上宇航服56、中国寓言传说57、乌鸦与狐狸58、盲人摸象59、山菊花60、年少的味道61、悯农62、花木兰63、爱，从这里起航64、小星星的的日记65、郊游Party66、赏月67、月牙船68、阳光69、小小汉字真奇妙70、阳光年华71、红旗，我们爱你72、校园畅想曲73、送你一片绿草地CD5：74、让我做你的朋友75、皮影戏儿76、教室里的星星77、可爱的女孩78、雨中小花伞79、毕业前夕80、友谊81、你唱我也唱82、幸福花开83、放轻松84、北京胡同85、年少的味道86、让我飞87、可可西里88、小雨点的歌。
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37.太阳出业喜洋洋38.杨柳叶子青39.天黑黑
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我要为你唱支歌作文
我要为你唱支歌作文篇一：让我为你唱首歌美丽的故事讲完之后，夜便开始降临了。
真怨你安排错了情节，把我丢弃在无味的夜里。
让我为谁唱首歌，这个机会却在很多机会中失去。
今晚，仿佛是很久很久以前的今晚。
难道给你一个微笑就够了吗？其实不是太多的情意。
我只是用微笑坦露自己的真诚。
用不着你偿还，只因我见到的是温存而娇柔的你，你又赠上这样一段美丽动人的故事。
如果我不用热情的微笑回报，岂不是对不起美丽的你？今夜，就让我为你唱支歌，以解去我心中对你的感激之情。
但你已支身离我而走远。
当我开口清唱时。
你转身望着我，我也晶莹的笑着。
微笑是一首迷人的自白诗，仿佛春光明媚又和煦。
你捕获了我的时候，我也用歌声迷住了你，为你送行。
-你走后。
我来到陽台上，躺在竹席上乘凉。
可能是心里愉悦的心情还未消，都觉这清风袭来也别有风情。
也许，我们今夜一别，可能很多年后才能相见。
但是我这次没有错过，我很为自己庆幸。
离别后的我们，各自回到了自己，为自己的梦想打拼。
兴许，在若干年之后，当我们彼此再一次清新的对视着，两股热流涌进心田。
我想，那时的我们会毫不犹豫的相拥在一起。
篇二：总想为你唱支歌歌声是心灵的最好表达方式，歌与歌，人与人，歌与人，都没有多大的差距，被你触惊了，总想为你高歌一曲。
——题记那许些天，我想淋漓至尽地为你唱支歌。
晚霞在不远处的地方渐渐消失了，深夜的迫近，不禁让人产生一丝惧意，我的视野变得模糊了。
愁思看着窗外。
我在担心着，远看开学就要到啦，我的学费还不知情，我怕我得辍学，我不想，我真的不想，疑虑与担心挤满了我的脑袋，我的脑袋变得很沉重……顷刻，熟悉的声音也随之传入我的耳朵——吱吱的开门声。
接着，就是母亲乌黑的发丝中隐隐约约可以看见银色的头发，矮小的身影，映入我的眼帘。
我做在小木椅上，眼见母亲的到家，我立马起身，略微笑了一下，以表示我刚才的苦思。
母亲也没说什么，只是慢慢在喘气，似乎刚刚的匆忙，一下子释放出来，我也没再追求了，就连忙叫母亲坐下。
总想为你唱支歌作文600
总想为你唱支歌作文600【篇一：总想为你唱支歌作文600】总想为你唱首歌，荡漾于天地间，洒在随风飘走的青春路上。
三个角色，三种感情，三首歌曲，三种享受。
老师，我想为您唱首歌。
“啊，每当想起您，敬爱的好老师。
一阵阵暖流心中激荡。
”当时光的暖流驶过青青校园时，我总想为您们唱这首歌。
谢谢您冬天寒风中的马甲；谢谢您每次都认真为我批改作文；谢谢您不厌其烦的为我解决一个又一个问题。
岁月像一把刻刀，将我们从幼稚走向成熟生活的脚印，印满了您的身影；岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿茵，常青的日子里，充满园丁的深情。
不忘我考试前您的谆谆教导，不忘我考试失利您的句句鼓励，不忘我疲惫时您的声声关心，不忘我成功时您的甜甜笑容。
愿我的记忆之歌，陪伴您翻开新的职业历史的篇章。
朋友，我想为你唱首歌。
“愿心中，永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬。
”当季节更替时，我总想为你们唱首歌。
谢谢你在我发烧的时候给我的衣服，谢谢你帮我买面包，谢谢你在我骄傲的时候泼我一盆冷水，谢谢你在我失落的时候你的陪伴，谢谢你伞下的欢声笑语。
总想为你唱一首永远也唱不完的歌。
豆蔻年华，我们享受着青春的光环，感受着温暖的友情。
朋友，我们一起拼过笑过努力过，一起热烈的迎接朝阳，一起无畏的接受挑战。
愿我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。
妈妈，我想为您唱首歌。
“这个人给了我生命，给我一个家。
”当岁月的年轮无情的在您的脸上刻下深深地皱纹时，我总想为您唱首歌。
谢谢您雨中的温暖的伞，谢谢您每天晚上可口的饭菜，谢谢您在我生病时给我倒水，谢谢您在我哭泣时帮我擦泪。
谢谢您给了我这个平凡的生命，诠释了您伟大的母爱；谢谢您为我筑造了一个温暖的家。
愿我的感恩之歌，平抚您的皱纹，打扫您的白发。
总想为我生命中的你们唱首歌，一首永不褪色的歌。
【篇二：总想为你唱支歌作文600】有人问我，你喜欢什么花，我的回答是你——雏菊。
没有理由，只是共鸣，因为风中的你，我终于唱出一曲生命的赞歌。
第一次见到你是在空荡的小巷。
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我为老师唱支歌
一、创设情境，激情引趣
多媒体播放老师教育教学的剪影图片，在《我爱米兰》的歌曲伴奏声中，一名学生朗诵：
是谁——把无知的我们，
领进宽敞的教室，
交给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的幼苗。
是谁——把调皮的我们，
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的关怀似和煦的春风温暖了我们的心灵。
老师，您是一位伟大的园丁！
看这遍地怒放的鲜花，
哪一朵上没有您的心血，
哪一朵上没有您的笑影！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
是啊，有哪一个人的成长能离开老师的辛勤培育呢？今天，让我们也来用我们感激的心、用我们手中的笔，为我们热爱的老师“唱”一支真情的“赞歌”，好吗？
二、学习例文，借签方法
1.重温《师恩难忘》
著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里写了老师上课的情景，我们读了，仿佛身临其境，和作者一起在听田老师讲课。
请同学们再来读一读第二段的内容，再次体会“身临其境”的感觉。
（学生自由朗读课文的2-7节）小组讨论：作者为什么会写得如此生动具体呢？（因为他选取了给自己留下深刻印象的典型事例。
）
2.学习《我的班主任》
多媒体投影出示：
我正在聚精会神的做作业。
忽然，一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起。
原来是冯老师。
他的一双眼睛望着我，好像在说：“三个一”怎么又忘了？我不好意思一笑，立刻把身子挺直。
冯老师轻轻的拍了我的肩膀，朝前走去。
从此，我每次做作业的时候，就觉得前额有一只温暖的手。
他时时提醒我：写字，一定要保持正确姿势。
（1）初读片断，整体感知：这位同学选取了一件什么事来写？你知道他为什么选这件事例吗?(这篇文章选的典型事例是冯老
师帮“我”纠正写字姿势一事。
因为这件事给作者留下了深
刻的印象。
)
（2）再读片断，请你圈画出文中描写冯老师帮“我”纠正写字姿势的语句，然后讨论：作者主要是从哪些方面刻画冯老师的。
（3）交流讨论，得出结论：（小作者从动作、眼神等方面刻画冯老师的。
）正因为作者抓住冯老师的动作、眼神这些细节描
写，所以才能写得如此的细腻、生动。
（4）质疑讨论：作者将主要人物刻画得十分细致了，那么与这件事有关的其他人物是不是就可以不写呢？（学生自由讨论，
明确：其他人的表现、感受也要写，只是不做重点描写。
）
3.小结写法
（1）联系两片例文组织学生讨论：怎样才能写好一个人？
（2）师相机板书：
选取典型事例
抓住细节描写（动作、语言、神态、心理……）
相关人物的感受、反映
（3）教师提示：凡是给自己留下深刻印象的、令人感动的事情，不论事情是大还是小，都可以称之为典型事例。
三、明确要求，自主选材
1.自主审题
出示习作要求，请学生自读，明确写作内容。
2.自主选材
（1）深情回忆：本次习作刻画的人物是一位教过自己的老师。
回想一下，哪位老师对你的影响最大、留给你的印象最深刻？
（2）真情述说：老师的哪些典型事例给了你帮助和教育？说给你的同伴听一听，大家议一议。
（通过讨论，尽可能地打开学生的思路：可以是有关学习方面的，也可以是有关生活方面的；可以是老师的一次鼓励，也可以是老师的一次批评；可以是有形的帮助，也可以是无形的帮助。
如：教师的人格魅力、思想品质对学生的影响和熏陶……要选择给自己留下深刻印象的典型事例，可以是一件事，也可以是两件事。
）
3.自主拟题
你打算给文章起个什么题目？
四、自主习作，自主评议
1.请同学们确定一位老师，选取他（她）关心、帮助自己的一两件典型事例，用上今天所学的细节描写的方法写下来。
2.多媒体投影部分学生的习作成果，可以自评，可以他评。
（主要从选材和细节两方面来评。
五、修改完善，朗诵展示
（在学生认真修改后）哪位同学原意把你的赞歌“唱”给大家听听？老师给配上音乐。
（请一两名习作水平高的同学配乐朗读。
）
六、启发心志，课外延伸
教师节要到了，老师建议同学们：可以把你写的“赞歌”亲手送给老师，表带你对他（她）的敬佩和热爱之情;可以提笔给老师写一封信，清瘦制作一张贺卡，送上你节日的祝福；班级可以采用同学们的文稿，办一期专题板报，感谢老师为自己成长付出的心血。