提高边疆民族地区领导干部法治思维能力问题探究
提升领导干部法治思维能力路径探析

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法治思 维的概 念及 其必要 性
治国 冢建设来 说 , 无 疑是 潜在的 危险 。思维概念
法 律工 具 主义 是 指 认为 法 律只 是 实现 一 定社 会 目 标的 工 具和 不 具有 任何 目的和价 值意 义 。改革开 放前在 “ 法律 工具 主义 ” 架 。而 法 治思 维 是将 法 治 的诸 种要 求 运 用于 认 识、 分析 、 处 理 问题 手段 , 的思维 方 式 。所 谓法 治思 维是 指一 定 主体 以法治 理念 为基 础 , 运用 的观 念下 , 法制 建设 严重 缺失 。党 在很 长时 间 内对 国家治 理采 用 党 形 成 以党 代政 府 , 以 党政 策 代法 律 的现 法律规范、 原则、 精 神对 相 关 问题进 行 分 析 、 判断 、 推 理 以至 形 成结 的政 策 和政 府 政策 为 依据 ,
( 1 )领 导 干部 带 头学 法 尊 法守 法 用法 是 全 面推 进依 法 治 国 的 只要 制 定法律 并依 据执 行就 是依 法治 国 了, 将法 置于 国 家与 政府 之 关 键 所在 。领 导 干 部 负有 保 障法律 实施 、 法 律执 行 的基 本 职 责 , 是 下 , 依法 治国 就是 用法律 采 管束 老百姓 。法 律工 具主 义不 但 强化 了 人 民弘扬 法 治精神 , 积极 投身法 治中 国建设 。 ( 2 )提 高领 导干 部法 治思 维能 力是 对执 政能 力提 出 的新 要求 。 法治 实践 的引领 者 、 示 范者 , 自身 带头 做好 了能 以上率 下 , 带动 全体 人治 的理 论基 础 , 而且 同依 法治 国的 目标 背道而 驰 。这种 状 况的 存 在势 必阻碍 着法治 化的 进程 。
并鲜明 地提 到全党 面前 。 新 的总 工程 中 , 培养和 提 升领 导干 部运 用法 治思维 治 国理 政的 能 ( 3 )提 高 领 导干 部 法 治思 维能 力 具有 现 实 紧 迫性 。当 下 公 民 力意 义 重大 。因此 要 通过 各种 途 径来 培 养和 提 升 领导 干 部 的法 治 权利 意识 很强 , 维权 热 情高涨 , 权 利意 识 、 参 与意 识 日益 崛起 。在 各 思维 能力 , 法治 思维 的养成需 要做 好以下 几个 方面 :
提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力探析

作者 简介 : 田 刚( 1 9 7 7 一) , 男, 贵 州遵 义人 , 中共 清镇 市委 党校教 务 科讲 师 。研 究方 向 : 行政 法 学 。
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田 刚 :提 高领 导 干部运 用 法治 思维和 法 治方式 的能 力探析 二 、制 约领 导 干部 运 用 法治 思 维 和 法治 方 式 的
、
领导 干 部运 用 法 治 思维 和 法治 方 式 能 力 的
现 状
为全面了解领导干部运用法治思维和法治方式
解 决 问题 能力 的 现状 ,我 们 充分 利 用 贵州 省 市 县 党 校 及 乡镇 分 校 培 训 党 员 干 部 的 契 机 开 展 调查 研 究 。 在领 导干 部 轮 训 班 、 中青 班 、 初任公务员班 、 选 调 生 班、 两 代 表 一 委员 班 、 党外 、 民族 宗 教 、 妇女干部班 、 村 干 班 等 培训 班 次 发放 并 收 回有 效 问卷 5 6 3份 , 向
2 0 1 4 年 7月
中共 云 南省委 党校 学报
T h e J o u na r l o f Yu n n a n P r o v i n c i a l Co mmi t t e e S c h o o l o f t h e C P C
J u l y . 2 0 思想和行为的第一准则 ,法治意识越
来 越淡 漠 。
( 二) 法 治信仰 缺 失的 制约 法 治 国家 、 法 治政 府 的建设 , 除 了法 律 法规 的建 立健全外 , 离不开领导干部 、 广 大 民众 的法 律 意识 。 领 导 干部 的法 律 观念 没 有转 换 ,与法 治 相 适应 的法 1 、 信 权 不信 法导 致信仰 缺 失 。第一 , 部 分领 导 干
浅谈如何提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力

浅谈如何提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力作者:宋秋红来源:《速读·中旬》2016年第08期摘要:提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力是加强党的建设、全面推进依法治国、促进我国社会各项事业全面发展的重要保证,当前,要通过培养法治观念、注重工作实践、加强法制教育和强化干部问责制等途径不断提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力。
关键词:法治方式;干部问责制;公民监督全面推进依法治国是我国实现社会主义现代化目标的内涵要求。
领导干部运用法治思维和法治方式的能力高低关系到依法治国战略和社会主义现代化建设目标能否实现。
中国共产党的十八大明确要求要“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。
党的十八届四中全会提出“提高党员干部法治思维和依法办事能力,把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容,纳入政绩考核指标体系,把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部重要内容。
”当前领导干部运用法治思维和法治方式能力的现状距离依法治国战略目标的要求还有很长的距离,探索如何提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力,对于加强党的建设、实现全面依法治国战略和建设中国特色社会主义的事业具有重大意义。
一、法治思维和法治方式的内涵实现全面依法治国,不仅需要法律制度层面的完善,还需要法治理念方面的培育。
“法治思维是指运用法治理念、法治原则来分析和处理各类问题的逻辑思维方式。
” “法治方式就是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。
”[4]法治能力是领导干部把法治变成信仰,并外化为日常行为,运用在治国理政的各个方面、各个环节的能力。
二、提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力的必要性总体上看当前领导干部运用法治思维和法治方式的能力在不断增强,但与当前现实要求还有差距,还存在很多不适应、不符合的问题。
当前,我国进入深化改革新时期,要取得改革的胜利,实现全面建成小康社会目标,必须提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力。
浅议提高领导干部法治思维能力

3 、 任 意 性 司 法
经过 3 O 多年 改革 开放 , 中 国取得 了巨 大成 就 , 同时改 革也 进入 “ 深 水区 ” , 涉 及经济 、 政 治、 生态 、 文化等 方方面 面 , 这些 任务都 是难 啃 的硬 骨 头 。而 在 改草 过程 中 , 一 些领 导干 部认 为 改革 、 发 展 是主 要矛盾, 只 要 推动 改革 、 跨 越 式发展 , 就可 以突 破法 律 的条 条框 框 。
事的 能力和水 平具有 重要 的现 实意 义 。
一
1 、 立 法 部 门 化
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提 高领导干 部运用 法治思 维的 能力是 时代 的要 求
法治 思维 是按照 法律 的规 范 、 原 则和 精神 采想 问题 、 作决 策 、 办 事 情 的思 维方 式 , 因此 , 法 治 思维 的 养成首 先 有赖 于 有法 可 依 。但 目前我 国立 法层 面存在与 法 治思 维的养 成不相 适 应的 地方 : 一方 面 是 立 法工 作滞 后 。另 一万 面 , 立法 存在 部 门化 倾 向 。在 我 国 , 国务 院 部 委有 立法 权 , 可 以立法 , 但 部 门主 导立 法难 免会 从 本部 门 立场 出发 , 将 部 门思维 、 部 门利益 带入法 律法 规草 案中 , 很容易 使 法律法 规 打上部 门 、 行业 利益 的烙印 , 容 易便立 法部 门化 。长期 以来 , “ 部 门立 法 ”成 了部 门利 益 ” 割据 ” 的 手段 , 法律 成 了部 门利益 的 固化 万 式 。这些 情形都严 重阻碍 法治思 维的养 成 。
2 、 选 择 性 执 法
1 、 贯 彻 依 法 治 国 的 需要
依 法治 国简 言之 就是依 9 法律采 治理 国家 , 而不 是依 照个 人意 志、 主 张治 理国 家 。“ 奉 法者 强 , 则 国强 ; 奉 法者弱 , 则 国弱 ” , 领导 干 部作 为 治国 理政 的重 要 主体 , 在 依法 治 国 、 建 设 法治 国 家的过 程 中 起着 举 足轻 重 的作 用 : 一 万面 他 们 具备 法治 思维 , 运 用 法治 方 式依 法做 出决策 , 可 以有 效带领 本地 方 、 本 单位 、 本部 门的 工作人 员规 范 履责, 使本 地 方 、 本单 位 、 本部 门 的工 作 能够 依法 开展 ; 另 一 方面他 们 运 用法 治思 维 依法 行 政 , 能 在 全社 会发 挥 良好 的示 范 带头 作用 , 引领 社会 各 界人 士 自觉 自愿 遵循 法律 、 依 法 行事 , 最 终实 现 全面 推 进依 法治 国的 目标 。因此 ,“ 法 治思维 ”是 党员 干部 行使权 力 的基
提高领导干部运用法治思维和法治方式能力的思考

提高领导干部运用法治思维和法治方式能力的思考作者:谷滋英来源:《法制与社会》2020年第27期关键词领导干部法治思维法治方式目前,我国正处于转型发展的关键阶段,社会经济呈现出稳中向好的态势。
但受利益调整等因素的影响,也涌现出了诸多的新问题、新情况。
为促使改革工作得到全面深化,社会稳定发展需求得到满足,各级领导干部需将依法治国精神贯彻下去,在各项决策部署工作中,科学运用法治思维和法治方式。
(一)实现依法治国目标的重要路径近些年来,我国不断完善市场经济体制,全面推进民主法治进程,依法治国成为了我国重要的基本方略。
而通过运用法治思维与法治方式,能够有效规范和完善各项方针政策的制定以及工作程序的构建,促使依法治国方略得到顺利实现。
要全面发挥法治理念、法治精神的指引作用,结合我国现实情况,对国家政治、经济等诸多方面的机制建设进行完善,促使国家治理体系得到完整构建。
在这一过程中,法律制度体系发挥着十分重要的作用。
通过法律制度,能够有效管理经济社会的发展,全面落实党和国家的各项方针政策。
因此,各级领导干部需对法治思维、法治方式熟练把握,革新思想认知的同时,善于以法治方式处理各种矛盾和问题,促使国家治理体系、治理能力的现代化目标得到顺利实现。
(二)处理社会矛盾的关键利器虽然我国现代化建设成绩突出,但受利益分配等因素的影响,有诸多的矛盾出现。
同时,结构分化、收入不均衡等社会问题也日趋严峻,影响到全面深化改革目标的实现。
针对这种情况,需将法律这一武器应用起来,对社会关系、社会矛盾等合理调节,促使社会纷争、矛盾冲突等得到消除和解决。
未来发展中,党要对社会改革中的规律、特点等积极挖掘和总结,以法律形式提炼改革中的成熟经验,规范各个阶层的行为。
结合我国发展经验可以得知,只有良好运用法治思维与法治方式,才能够顺畅解决社会发展中出现的各种矛盾与冲突。
通过法治思维、法治方式的运用,外来因素干扰、重复劳动可以得到减少,同时也能够充分彰显法治的引领推动作用。
提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力

提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力随着社会发展和进步,法治建设已经成为当代社会的核心内容之一。
在这个过程中,领导干部的作用至关重要,因为他们是国家政权机关中的重要组成部分,也是贯彻和执行法律法规的核心人员。
因此,培养和提高领导干部的法治思维和法治方式的能力,是非常重要的。
下面是一些方面的建议,以帮助领导干部提高这方面的能力。
1.加强法制教育领导干部需要接受更多的法制教育,以提高他们的法律素质。
这些教育可以包括专门的法律课程、研讨会和案例分析,以及与法律相关的培训和培训推广等。
在这些课程和研讨会中,专家可以向领导干部传授更多的法律知识,使他们更好地理解和掌握法律法规。
2.深入领导干部的智慧领导干部需要学习多个领域的法律法规,了解其工作和日常生活的方方面面。
这需要他们充分利用自己的智慧和信息化技术,与各领域的专家联系和交流,以广泛了解所有领域的法律法规,协助解决各种法律问题。
3.注重思想品德教育领导干部需要加强思想品德建设,以更好地学习和遵守法律法规。
因此,应注重对他们的思想品德进行教育和管理。
必须引导他们秉持诚信、守法、勤奋和自我修养的精神,增强他们对法律的认识,以维护社会公正、文明和谐的环境。
4.增强法律意识加强领导干部的法律意识,是提高领导干部法治思维和法治方式能力的关键。
在日常工作中,应加强领导干部对法律法规的认识和理解,培养他们爱岗敬业,认真履行职责的精神。
必须使他们始终关注法律的适用、法律的公正性和法律的权威性等重要问题,始终保持合法合规的行为方式,为自己的岗位贡献力量。
总之,提高领导干部的法治思维和法治方式的能力是关键的。
通过加强法制教育,深入领导干部的智慧、注重思想品德教育和增强法律意识等方面的工作,我们将有助于提高他们的法律素质,从而更好地实现他们的领导使命,并继续为实现法治建设做出努力。
对领导干部法治思维能力提升的思考

对领导干部法治思维能力提升的思考我国正处于经济高速发展的机遇期和各种社会矛盾交织的危险期。
坚持法治思维和法治方式,既是我们党转变执政理念和方式的迫切要求,也是新时期党情国情社情民情的殷切呼唤。
因此,必须以抓铁有痕、踏石留印的毅力和态度,下大力提升各级领导干部运用法治思维和法治方式的能力,并以此推进法治国家、法治政府和法治社会早日建成。
一是要抓住法治思维的本质。
树立法治思维,就是要坚持合法性思维,凡事要分清是否合法,守住“合法”的底线;就是要坚持规则性思维,凡事有预制规则,靠规则办事,而不是主要靠批示办事,让人们生活在可预期的环境之中;就是要坚持平等性思维,做到法律面前人人平等,实现社会公平公正;就是要坚持程序性思维,将办事纳入法定程序和正当程序之内,以正当程序实现公正实体目标。
二是要突出公平正义这个核心。
应当承认,社会上的不少矛盾和怨气是由一些领导机关和领导干部违背法治制度、程序、手段、方式,公共权力无限膨胀、公平公正得不到保障、真理正义得不到伸张所引起的。
如果能以法治思维和法治方式来服务社会、治理社会,让公平正义在法治的轨道上运行,让民众的知情权、参与权、监督权得以实现,社会矛盾和怨气就会大大减少。
三是要坚决纠正有法不依、以权代法的顽症。
在当下中国,树立法治思维,必须以纠正有法不依、以权代法这一顽症为突破口,努力改变在相当范围、相当程度上存在的“全面立法、普遍违法、选择执法”的现状;切实纠正不是依照宪法和法律办事,而是根据领导人批示、讲话和红头文件办事的习惯;真正消除“以言代法、以权压法、徇私枉法”的现象;走出“信访不信法”,“大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决”的怪圈。
四是亟待以法治方式处理好“两大关系”。
“官民关系”和“贫富关系”是影响和决定中国稳定和发展的两大关系,忽视不得,轻视不得,也拖延不得。
改善“官民关系”的根本途径,是在法制轨道上的反腐倡廉和转变作风,而不是“文化大革命”式的“发动群众斗干部”,也不是“保护干部压群众”。
提升领导干部法治思维及法治方式运用能力

提升领导干部法治思维及法治方式运用能力领导干部是一个国家和组织的中坚力量,他们的法治思维和方式对于国家及社会的稳定和发展具有重要影响。
提升领导干部的法治思维及法治方式运用能力,是推进国家治理现代化、确保社会和谐稳定的重要任务。
下面将从培养法治思维、提高法律素养和运用法治方式三个方面,探讨如何有效地提升领导干部的法治能力。
首先,培养法治思维是提升领导干部法治能力的基础。
领导干部要树立法治思维,坚持依法执政、依法决策,注重从法治的角度看待和解决问题。
可以通过加强法治教育和研修,培养领导干部的宪法法律意识,使其深刻理解和把握法治原则、法治精神,提高法治思维水平。
同时,要加强法治理念的引领,提倡依法行政、依法执政,在处理问题时充分考虑法治化的方式和途径。
其次,提高法律素养是提升领导干部法治能力的重要途径。
法治能力的提升离不开对法律知识储备的提高。
领导干部要不断学习新时代的法律知识,了解新法规和政策,增强法律意识和责任意识。
同时,要注重解决实际问题的能力,学会利用法律手段解决矛盾和纠纷,为社会提供公正、稳定的法治环境。
加强法学研究和法律实务经验的积累,提高对法律文化的理解和把握,有助于领导干部在法治实践中游刃有余。
最后,运用法治方式是提升领导干部法治能力的落脚点。
领导干部在工作中要以法治方式来解决问题,维护法律的权威和公正。
要注重法治思维的具体运用,坚持依法行政,推动依法治国。
在政策制定和决策实施中,要充分考虑法律的适用性和适当性,确保决策符合法律法规,遵循正义和公平原则。
同时,要善于调动和利用法律资源,及时组织法律服务和法律援助,为广大人民群众提供更好的法治服务。
综上所述,提升领导干部的法治思维及法治方式运用能力,有助于加强国家治理的法治化进程,推动社会的稳定和发展。
领导干部要树立法治意识,提高法律素养,善于运用法治方式,为全面建设法治国家作出积极贡献。
通过不断培养法治思维、提升法律素养和运用法治方式,我们相信领导干部的法治能力将不断提升,为国家的法治建设贡献力量。
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边 疆 民族 地 区领 导 干 部 法治 思 维 能 力 建设
方 面存在 的 问题 改 革 开 放 以来 ,通过 在 全 社 会 范 围 内开 展 “ 六
收稿 日期 : 2 0 1 4 — 0 9 — 1 1
缺法治” 的现象仍然存在。 ( 一) 法 律意 识淡 薄 , 特权 思想严 重 如 前所 述 , 经 过 普 法 和教 育培 训 , 边疆 民族 地 区 各 级 领 导 干 部 的 法 治 观 念 和 法 律 意 识 得 到 显 著 提 高 。但是 , 客观地看 , 时至今 日, 边疆民族地区少数领 导 干 部 的法 治 观念 和法 律 意识 仍 然 较 为淡 薄 ,在行 政 过 程 中置 法 律 于不顾 ,或 有 意无 意 地将 自己置 于 法 律 之上 , “ 权 大 于法 ” 的观 念仍 然 在 一 部分 领 导 干 部 的头 脑 中作 祟 , 以权 压法 , 以权 乱 法 , 以言 代 法 的 现 象 时有 发 生 ; 凡 事 自己说 了 算 , 特权思想严重 , 习 惯 于依 靠权 力发 号施 令 。只要 领导 发 了话 , 有 了领 导 的条 子 , 就 有 了 尚 方 宝剑 , 就能一路 “ 绿灯” , 畅 通 无 阻 。有 的甚 至完 全撇 开 了法律 的规 定 , 用“ 指示” 、 “ 批 示” 来管 理 社会 、 处理 问题 , 依权 不 依 法 , 阻 碍 了群 众 正 常 的利益 诉 求 , 损 害 了群 众 的合 法 权益 , 成 为 引发 群体 性事 件 、 影响社 会稳 定 的部 分诱 因 。
“ 党 员 干部 是 全 面推 进 依 法治 国的 重要 组 织 者 、 推 动 者、 实践 者 , 要 自觉 提 高运 用 法治 思 维 和法 治 方 式 深
化改革 、 推动发展 、 化解矛盾 、 维护稳定 的能力 , 高级 干部尤其要以身作则 、 以上率下。” ② 实践 已充分地证 明, 要 实 现 边 疆 民族 地 区政 治 清 明 、 社会公正 、 民心 稳定 、 边疆巩 固、 长治久安 , 根本上要靠法治 , 要靠全 面推 进 和 落 实依 法 治 国 。这 对提 高 边 疆 民族 地 区领 导干部的法治素养提出了新的更高要求 , 为此 , 必须 着 力 提 高 边疆 民族 地 区各 级领 导 干 部 运用 法 治 思 维 的能 力 。事实 上 , 只有 充分 具备 了法 治思 维 和运 用法 治方 式 的能 力 ,边疆 民族 地 区各 级 领 导 干部 才能 做 到依 法 履 职 , 依 法决 策 , 才能 推 进 边疆 民族地 区经 济 社会 的健 康有序 发展 , 才 能真 正做 到 以法治凝 聚 改革 共识 , 规范发 展行 为 , 促进 矛盾化 解 , 保 障社会 和谐 。
作者 简 介 : 李 红 枣( 1 9 7 1 一) , 女, 云 南祥 云人 , 中共怒 江 州委 党校 科研 办副主任 , 讲 师 。研 究方 向 : 法学 。
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李红 枣 :提 高边 疆 民族地 区领 导 干部 法治 思维 能力 问题 探 究
( 二) 有法 不依 、 执 法不 严 、 违 法不 究 的 现 象依 然 存在 当前 , 我 国 已制定 颁 布 了一 系列 的法 律 、 法规 , 职权 、 滥 罚款 乱 收费 的现象 依 然存 在 , 在 社 会 上造 成
依 法决 策 、 依 法 行政 水 平得 到 不 断提 升 。但 是 , 就 总 体而言 , 边 疆 民族 地 区各级 领 导 干部 的法治 素 养 , 与 现 代 法治 国家 的要求 仍 有 差距 ,与 人 民群 众 的 期 盼 还 有相 当大 的差距 。可 以说 , 边疆 民族 地 区少数 领 导 干 部 的法 治思 维 还 没 有 全 面形 成 , 实 践 中“ 有法制 、
思维和法治方式深化改革 、 推动发展 、 化解矛盾 、 维 护 稳定 的能 力 。 ”① 党 的十八 届 四 中全 会 再 次 提 出 :
五” 普法 、 法 律 培 训 等 一 系列 举 措 , 边 疆 民族 地 区各
级 领 导 干 部 的 法 治 观 念 和 法 律 意识 得 到 显 著 提 高 ,
关键 词 : 边 疆 民族地 区 ; 领 导干部 ; 法治 思维 ; 措施 ; 中图分 类号 : D 6 9 1 . 7 2 文献标 识 码 : A 文章 编 号 : 1 6 7 1 — 2 9 9 4 ( 2 0 1 4) 0 6 — 0 1 6 5 — 0 4
党 的十八 大 报 告 明确 提 出 : “ 法 治是 治 国理 政 的 基 本方 式 ” , 并 特别 指 出 : “ 要 提高 领 导 干部 运 用 法 治
第1 6 卷
第6 期
Vo 1 . 1 6 N O. 6
提 高边 疆 民族地 区领 导 干部
法治 思维 能 力 问题 探 究
李红枣
( 中共怒 江 州委 党校
摘
科研 办 ,云 南
六库
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要: 领 导干 部是 运 用法 治 思维和 法 治方式 治 国理政 的 重要 力量 , 是 法律 法规 的具 体执 行
2 0 1 4 年 1 1 月
中共 云 南省委 党校 学报
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者。当前, 边疆 民族地区的部分领导干部忽视法律 , 决策不依 法、 办事不懂法养 领 导干部 的 法治 思 维理 念 , 加 强 法制教 育 , 建 立健 全考 核 评价 机 制、 权 力运 行和 监督 机 制等 , 多管 齐下 、 多措 并举 , 才 能逐 步提 高法 治思 维能 力。