初中物理八上同步讲义(精华篇)
八年级物理上册讲义
第一章一、哥白尼：日心说——托勒玫地心说牛顿：奠定了经典物理学基础、牛顿三大运动定律伽利略：实验物理学先驱爱因斯坦、玻尔：量子力学。
爱因斯坦：相对论二、物理学：研究自然界的物质结构、相互作用和运动定律的自然科学。
三、探索的步骤1.提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行试验与收集证据→分析与论证→评估→得出结论2.每个环节都有可能→合作与交流第二章一、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置改变成为机械运动。
二、1.参照物：研究机械运动时并事先被选参照标准的物体。
2.参照物的选择：a：任意可以运动可以静止。
b：本身不能做参照物。
c：方便选择的参照物应便研究，问题方便一些。
3.运动是绝对的，静止是相对的。
三、长度单位：1m=10dm=100cm=1000mm=10^6μm=10^9nm1km=1000m1km=10^3m时间单位：1h=60min=3600s 1ms=10^3μs 1min=60s 1s=10^3ms=10^6μs 四：正确使用刻度尺（选择好量程，0刻度是否磨损）①放正刻度尺②刻度线贴近被测物③0刻度或整刻度线与起始端对齐④视线应与刻度尺垂直⑤读取估读到分度值的下一位五：量程：一次测量的最大值分度值：刻度尺上相邻两刻度间的距离六、测量结果：准确值+估读值+单位七、测量方法：一、长度①累积法：测钢丝、纸张长②平移法：测一枚硬币直径③化曲为直法：地图上两点之间的图上距离二、时间：秒表外圈一圈30秒，每小格即分度值为s，内圈一圈15分钟八、速度：①：物体在单位时间内通过的路程的多少②：相同路程比时间（下页第一行同此行是一条）相同时间比距离③：公式： v=s/t 变式 s=vt t=s/v 单位 1m/s=3.6km/h第三章：声的世界一：声音是由振动产生的，振动停止发声停止。
二：声音传播需要介质V固＞V液＞V气三：声音以波的形式传播，可反射四：V空气=340m/s V水=1500m/s V固=5000m/s五：乐声：有规律、好听、悦耳的声音响度：声音的强弱音调：声音的高低音色：品质、特色六、噪声：无规律、难听刺耳的声音防止噪声的环节：噪声的产生、传播、接收七、人耳听觉频率范围：20HZ~20000HZ（0.02KHZ~20KHZ）大于20000HZ为超声，小于20HZ为次声八、超声：声纳（超声雷达）、穿透能力。
初中物理-八年级(初二)上册-专题复习讲义-光的色散
第四章光现象第5节光的色散一、光的色散1．太阳光通过三棱镜后，依次被分解成七种颜色，这种现象叫色散；天边的彩虹是光的色散现象。
2．色光的三原色是；其他色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是色混合是黑色。
3．单色光：一般把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光称为单色光。
4．复色光：由单色光混合成的光称为复色光。
二、看不见的光1．红外线：；（1）一切物体都能发射红外线，辐射的红外线越多。
如红外线夜视仪。
（2）红外线穿透云雾的本领强。
遥控探测。
（3）红外线的主要性能是。
加热，红外烤箱。
2．紫外线：。
（1）紫外线的主要特性是化学作用强。
消毒、杀菌。
（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）。
（3）荧光作用；（验钞）。
（4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球。
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、绿、蓝品红、青、黄，三原红外线位于红光之外，人眼看不见温度越高热作用强在光谱上位于紫光之外，人眼看不见一、光的色散（1）太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
（2）色散现象表明：白光是由七种色光混合而成的。
（3）色光的三原色：红、绿、蓝。
【例题1】太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明A．太阳光是由各种色光混合而成的B．三棱镜中有各种颜色的小块C．三棱镜具有变色功能D．三棱镜可以使单色光变成多色光二、物体的颜色（1）透明物体的颜色是由物体透过光的颜色决定的，且物体是什么颜色，它只透过与它相同的色光，其他色光则被吸收，如果物体把所有的色光都透过，我们将会看到无色的透明体。
（2）而不透明物体的颜色是由物体反射色光决定的，物体是什么颜色，它只反射跟它相同的色光，其他色光全部被物体吸收，当物体把所有色光都反射，我们看到的物体是白色的；如果物体把所有的色光都吸收，物体是黑色的。
八年级上物理知识点讲解
八年级上物理知识点讲解
在八年级上学期的物理知识点中，主要包括物理量和单位、机械运动、热学等方面。
下面来详细讲解一下这些知识点。
一、物理量和单位
物理量指的是用来描述物理实验的性质和特征的量。
而物理量的单位是指对物理量进行量度的基本单位和导出单位。
物理量和单位是物理学中非常基本的概念。
在物理量和单位方面，需要掌握的知识点主要有国际单位制、常用物理量和其单位、物理量的加减法和乘除法等方面。
二、机械运动
机械运动是物理学中的一个重要分支，因为我们身边的大部分运动都属于机械运动。
在八年级上学期的物理学中，主要涉及到匀速直线运动、匀加速直线运动、自由落体运动、斜抛运动等方面。
在机械运动中，需要了解的主要知识点有匀变速运动的速度、
位移、加速度等物理量的公式，竖直上抛的高度和时间的关系等。
三、热学
热学是物理学中的重要分支之一，主要研究热的传递、转化、
利用等方面的问题。
在八年级上学期的热学知识中，我们需要掌
握的主要内容涉及到温度、热量、热传递等方面。
需要了解的知识点有温度的定义和单位、物质的三态、热传递
的方式、具有相同温度的物体热平衡等方面的知识。
四、其他方面的物理知识点
除了上述三个方面的知识点之外，八年级上学期的物理学还需
要掌握一些其他方面的知识，例如电、光、声等方面。
这些知识
点的具体内容较多，不在此一一列举。
总之，在八年级上学期的物理学中，我们需要掌握的知识点非常广泛，需要我们在学习期间多加努力和积累。
只有将这些知识点掌握好，才能在未来的学习中更好地应用和发挥所学的知识。
初中物理八上同步讲义(精华篇)
第一章打开物理世界的大门1、物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物理结构的一门科学。
2、哥白尼——【日心说】、牛顿——【经典力学的体系】伽利略——【经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空】牛顿——【构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律】爱因斯坦——【相对论】普朗克和玻尔【量子力学】3、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径第二章运动的世界一、长度和时间的测量（一）长度的测量：1、长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm1m=106μm1m=109nm 1μm=103nm4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm4、刻度尺的使用方法：（1）看:先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程（测量范围）和分度值。
（2）放:零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。
（3）读:读数时，视线要垂直于尺面，并估读．．。
．．到分度值的下．一位（4）记:记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，注明单位。
5、特殊的测量方法：①累积法（测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径）②化曲为直法（测地图上两点间的距离）③轮滚法(测量圆形跑道的长度)④三角板直尺配合测量法6、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因：测量工具 测量环境 人为因素。
(3)减小误差的方法：多次测量求平均值 用更精密的仪器 改进测量方法(4)误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
初中八年级物理上半学期讲义(第一章)
实验一、神奇的钢尺
实验器材：格尺 实验步骤：将一把钢尺紧按在桌面上，一 端伸出桌面，拨动钢尺，我们可以听到它 震动发出的声音，同时注意钢尺震动的快 慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动， 比较两种情况钢尺震动的快慢和发声的音 调。 实验原理：震动的频率与音调的高低有关 系
实验频率的装置——单摆
2、声音的记录 记录声音的仪器，大家知道唱片机 吗？最古老的唱片机就是利用声音的震 动原理而把声音记录了下来。大家还可 以举出同样记录声音的例子吗？
磁带
光盘
3、声音的传播 我们可以先做一个假设，如果把两个 人放到月球上（当然你必须得带一个氧气 瓶），那么你说话对方可以听到吗？那么 只能说明一个问题，声音的传播是依靠介 质的。人类说话需要介质，各种乐器发声 也需要介质来传播。利用介质又是如何将 声音传到我们耳朵里的呢？我给大家举一 个例子，大家小时候都玩过扔石头到水的 游戏吧，当我们把石头扔到水里的时候我 们会看到什么现象呢？是不是有许许多多 波纹向外散开。其实我们的声音传播也类 似于水波，声音也有自己的波形，我们称 为声波，声音就是利用这不断散开的声波 传播出去的。
声的利用
• 1、蝙蝠利用声音探测障碍物。 • 2、利用声呐探测海底。 • 3、中医的“望、闻、问、切”中哪个利用 声音来诊断病情 • 4、同学们还可以举出利用声音的例子吗？ • 5、声音与能量：声波也具有能量。
家庭作业
每个人都回去准备一首自己喜欢的歌曲，
然后下节课上课之前我们听。 听完大家的演唱之后我们一起通过每个人 声音的三要素分析一下各自的声音！ 具体选择曲目不限，自由发挥！
二、我们是如何听到声音的 1、耳朵的构造，见下图：
2、骨传声：声音通过头骨、颌骨也能 传到听觉神经，引起听觉，科学中把 声音的这样传导方式叫做骨传导。骨 传导可以让一些聋哑人有听觉的感受。
初二物理同步基础上学期课程(教科版)-讲义册子
目录第1讲认识物理.......................................................................................................................................- 1 - 第2讲长度和时间的测量.......................................................................................................................- 1 - 第3讲运动的描述及快慢.......................................................................................................................- 2 - 第4讲平均速度.......................................................................................................................................- 2 - 第5讲声音的产生与传播.......................................................................................................................- 4 - 第6讲声音的特性...................................................................................................................................- 4 - 第7讲声音的利用噪声.........................................................................................................................- 5 - 第8讲声现象习题课...............................................................................................................................- 6 - 第9讲光的直线传播...............................................................................................................................- 7 - 第10讲光的反射.....................................................................................................................................- 7 - 第11讲认识面镜成像.............................................................................................................................- 8 - 第12讲平面镜成像.................................................................................................................................- 9 - 第13讲探究光的折射规律...................................................................................................................- 10 - 第14讲光折射规律的应用................................................................................................................... - 11 - 第15讲光现象习题课........................................................................................................................... - 11 - 第16讲透镜...........................................................................................................................................- 12 - 第17讲生活中的透镜...........................................................................................................................- 13 - 第18讲探究凸透镜成像的规律...........................................................................................................- 14 - 第19讲凸透镜成像规律的应用...........................................................................................................- 15 - 第20讲眼睛和眼镜...............................................................................................................................- 16 - 第21讲透镜综合习题课.......................................................................................................................- 17 - 第22讲光的色散...................................................................................................................................- 18 - 第23讲物质的状态温度的测量.........................................................................................................- 19 - 第24讲熔化和凝固...............................................................................................................................- 20 - 第25讲蒸发...........................................................................................................................................- 21 - 第26讲沸腾...........................................................................................................................................- 21 - 第27讲液化升华与凝华.....................................................................................................................- 22 - 第28讲物态变化习题课.......................................................................................................................- 23 - 第29讲物质的质量及其测量...............................................................................................................- 24 - 第30讲探究物质的密度.......................................................................................................................- 25 - 第31讲密度的计算...............................................................................................................................- 26 - 第32讲密度的测量...............................................................................................................................- 27 - 第33讲密度测量方法的拓展...............................................................................................................- 28 - 第34讲期中期末串讲之机械运动.......................................................................................................- 29 - 第35讲期中期末串讲之声和光...........................................................................................................- 30 - 第36讲期中期末串讲之透镜...............................................................................................................- 32 - 第37讲期中期末串讲之物态变化.......................................................................................................- 33 - 第38讲期中期末串讲之质量与密度...................................................................................................- 34 - 讲义参考答案...........................................................................................................................................- 36 -初二物理同步基础上学期课程(教科版) 讲义- 1 -第1讲 认识物理新知新解一、什么是物理？物理一词最早出自希腊，意为“自然哲学”，它研究宇宙的基本组成要素：物质、能量、时间、空间以及它们的相互作用。
物理八年级上册讲义(简)
第一节动与静一、机械运动在物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。
要点诠释：1.宇宙中的一切物体都在做机械运动，机械运动是自然界中最普遍的运动形式。
2.判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“位置的变化”。
1、下列情况不属于机械运动的是（）A、小鸟在空中飞行B、河水流动C、水凝固成冰D、雨滴下落二、参照物描述物体的运动，判断一个物体的运动情况(是运动还是静止)，需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体就叫做参照物。
参照物是我们假定为不动的物体。
如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的，物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。
2、小明同学骑自行车沿新华大街自西向东运动，看到两面的高楼不断向西运动．能正确说明高楼向西运动，是以下面哪个物体为参照物的（）A．小明同学的自行车B．对面驶来的公共汽车C．新华大街 D．天上飞过的小鸟举一反三：【变式】人们常说太阳东升西落，所选的参照物是（）A、地球B、月亮C、云朵D、太阳3、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句，从物理学的角度来看，以高山为参照物，轻舟是_______的；以轻舟为参照物，船篷是__________的。
举一反三：【变式】诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”，其中“桥流水不流”诗人选择的参照物是( ) A．桥 B．河岸 C．水D．岸上的树三、运动和静止的相对性我们平常所说的运动和静止都是相对于所选的参照物而言的。
要点诠释：1．宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。
4、小敏和小华在探究运动和静止的相对性时，用彩笔在一张很长的硬纸片上画出房屋，树木和白云作背景，再在一张宽卡片的下方画上两条横线代表公路，在公路上画一辆汽车，在宽卡片的上部两侧各开一条狭缝，使窄纸片恰好能插入，如图所示①向左拉动窄纸片你会看到小车_______②向右拉动窄纸片你会看到小车_______5、观察如图所示的小旗，判断船相对岸上楼房的运动状态有哪几种可能，并作简单的说明。
人教版初中八年级上物理同步讲义,复习补习资料：专题1.2运动的描述-八年级物理人教版(上册)(最新整
第一章机械运动第2 节运动的描述知识1.机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫机械运动，机械运动简称运动。
如果物体位置变化，我们说它是运动的；若位置没变，我们说它是的。
2.参照物：说物体是运动还是静止，要看是以那个物体为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
（1）参照物是假定不动的物体；（2）除研究对象外任何物体都可选作参照物；（3）选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是。
3.相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。
（1）卡车和联合收割机：以为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是的；以收割机为参照物，卡车是的。
（2）空中加油机和受油机：以为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是的；以受油机为参照物，加油机也是的。
位置静止相对的地面静止静止地面静止静止重点一、判断机械运动的方法机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的，判断物体是否做机械运动的依据就是看这个物体相对另一个物体有没有位置的变化，如果有，我们就说这个物体相对于另一个物体在做机械运动。
【例题1】下列现象中属于机械运动的是A．水逐渐结成冰B．天空飘动的白云C．铁生锈了D．细胞的分裂参考答案：B试题解析：A．冰块熔化是物质状态发生变化，位置不变，不是机械运动，故A 不合题意；B．白云飘动，位置发生了变化，是机械运动，故B 符合题意；C．铁生锈了是一种化学变化，不是物理变化，不属于机械运动，故C 不合题意；D．细胞分裂是生命体的生长发育过程，不是机械运动，故D 不合题意。
二、参照物参照物的选择是任意的。
物体相对参照物的位置改变我们就说这个物体是运动的；若相对物体的位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。
所以物体的运动情况是由选择的参照物决定的，同一物体选取不同的参照物，其运动情况往往是不同的。
【例题2】平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是A．以地面为参照物，乙车一定向北运动B．以甲车为参照物，地面一定是静止的C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动D．以乙车为参照物，甲车一定向南运动参考答案：D试题解析：坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，甲车的运动有5 种情况：①甲车不动，乙车向北运动；② 乙车不动，甲车向南运动；③甲车向南运动，乙车向北运动；④甲车向北运动，乙车也向北运动，但甲车比乙车慢；⑤甲车向南运动，乙车也向南运动，但甲车比乙车快；A、以地面为参照物，乙车可能静止也可能向北运动，也可能向南运动，故A 错误；B、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，甲车可能静止，也可能运动，故以甲车为参照物，地面不一定是静止的，故B 错误；C、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，以地面为参照物，甲车可能静止也可能向北运动，也可能向南运动，故C 错误；D、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，以乙车为参照物，甲车一定向南运动，故D 正确。
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第一章打开物理世界的大门1、物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物理结构的一门科学。
2、哥白尼——【日心说】、牛顿——【经典力学的体系】伽利略——【经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空】牛顿——【构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律】爱因斯坦——【相对论】普朗克和玻尔【量子力学】3、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径第二章运动的世界一、长度和时间的测量（一）长度的测量：1、长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm1m=106μm1m=109nm 1μm=103nm4、长度估测：黑板的长度、课桌高、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm4、刻度尺的使用方法：（1）看:先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程（测量范围）和分度值。
（2）放:零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。
（3）读:读数时，视线要垂直于尺面，并估读．．。
．．到分度值的下．一位（4）记:记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，注明单位。
5、特殊的测量方法：①累积法（测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径）②化曲为直法（测地图上两点间的距离）③轮滚法(测量圆形跑道的长度)④三角板直尺配合测量法6、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因：测量工具 测量环境 人为因素。
(3)减小误差的方法：多次测量求平均值 用更精密的仪器 改进测量方法(4)误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
（二）时间的测量1、单位:秒(S)2、测量工具: 秒表 小表盘时间是分、大表盘时间是秒。
分钟指针在1分钟内不过半，小表盘直接计数，分钟指针过半，小表盘计数+30秒秒表的用法：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表针停止转动(停止)；第三次按下时，表针弹回零点(回表)。
读数：表中小圆圈的数字单位为min ，大圆圈的数字单位为s 。
二、运动的描述1、机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2?、参照物：①定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
②选择：以研究问题的方便而定，常选地面或固定于地面上的物体为参照物。
③参照物的选择：被研究对象以外的物体3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
4、运动的判断：被判断物体与参照物之间是否发生位置变化，位置发生改变就运动，没改变就静止。
三、运动的快慢1、 速度：表示物体运动快慢的物理量① 定义：物体单位时间内通过的路程，即物体通过的路程与运动时间的比值 ② 公式：③ 单位：国际单位制： m/s 常用单位km/h （1m/s=h ）2、匀速直线运动：① 定义：物体运动速度保持不变的直线运动 ②③ 速度图像：3、变速直线运动：A 、 定义：运动速度变化的运动叫变速直线运动。
B 、 平均速度：= 总路程总时间①平均速度不是速度的平均值；②计算哪段路程内的平均速度，一定要用这段路程除以通过这段路程所用的时间去计算从图象中可以看出匀速运动的物体速度 v 是个恒量与路程S 时间t 没关系C、物理意义：表示变速直线运动的平均快慢程度E、常识：人步行速度s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波3×108m/s4、比较物体运动快慢的方法①相同路程，比较时间：时间段就快。
②相同时间，比较路程：路程多就快。
③速度路程时间都不同：比较路程时间的比值，比值大，就快。
第三章《声的世界》一、声音的发生与传播1、声音的产生：发声的物体振动发声，振动停止，发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音以声波形式通过介质向四面八方传播3、声速：声音在介质中的传播速度。
空气中声速：340 m/s①固体液体气体都可能传声，一般情况下，v固>v液>v气影响因素：介质的种类和温度，同种介质，温度越高，声速越大4、回声①定义：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象②区分回声跟原声时间间隔：不小于，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
音箱的制作原理：小于原声与回声混合，原声被加强（声音好像变大）③利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近例1：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
例2①P1图所示的实验可得结论真空不能传播声音，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚） (当时空气15℃)。
☆在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足最终回声和原声混合在一起使原声加强。
二、声音的特性1、音调（是指声音的高低），它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。
2、响度（是指声音的大小或强弱），振幅振幅越大，响度越大振幅越小，响度越小①影响响度的因素人到声源的距离：声音能量越分散，听到的声音就越弱声源振幅太小，声音响度太小②听不到声音的几种情况声音的频率超出人的听觉范围没有传播声音的介质，声音被障碍物阻挡3、音色（指不同发声体声音特色）：由物体本身决定，人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
三、超声与次声人的听觉频率范围20Hz-20000Hz ，低于此范围叫次声波，高于此范围叫超声波。
1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；3、从环保的角度讲，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音；4、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。
5、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
四、声的利用声音的利用：A：传递信息，如回声定位，超声波检测、次声波监测等。
B：传递能量，如清洗精密机械，次声波碎石、次声武器等。
第四章《多彩的光》一、光的直线传播1、光源：定义：能够自行发光的物体叫光源分类：自然光源，如太阳、水母恒星萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、日光灯、霓虹灯月亮、钻石本身不会发光，不是光源。
2、光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
①光的传播不需要介质，真空可以传播②光在透明的介质中可以传播：气体、液体、固体（玻璃）③光速：在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
光年：光在真空中一年内所走的距离（15）．1秒绕地球7圈半9.460810m④通常我们用一条带箭头的直线来形象地表示光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。
3、应用及现象：①激光准直：挖掘隧道时，用激光来引导挖掘机前进②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
点光源: 线光源：光源的发光面越大，本影区越小手术用无影灯③日食月食的形成：（1）日食的形成：图1中，A可看到日全食B 和C区看到日偏食D区看到日环食（2）月食的形成：图2中，C可看到月全食B 和A区看到月偏食同月球相比较，地球的本影要长得多，月球在轨道上运行不可能进入地球的伪本影，所以，没有月环食现象．④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
孔越大，通过的光线多，像亮但是模糊孔越小，通过的光线少，像暗但是清晰像大小的影响因素：光源到小孔的距离光屏到小孔的距离⑤相关成语：立竿见影管中窥豹坐井观天一叶障目二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆即:①反射光线与入射光线、法线在同一平面上，②反射光线和入射光线分居于法线的两侧，③反射角等于入射角④光路是可逆的3、分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射⑵漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
条件：反射面凹凸不平。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
☆我们为什么能从不同角度看到本身不发光的物体一般物体的表面是粗糙的，当太阳光平行照射到物体表面时发生漫反射，故各个方向均有反射光射入眼睛。
☆生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。
☆黑板反光：粉笔字写在光滑的黑板上引起的，粉笔字发生漫反射，光滑的黑板发生镜面发射，发射光强，从而看不到粉笔字。
可以换一下位置或者增大一下黑板的粗糙一些。
☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射。
4、平面镜成像：（1）成像特点：等大,等距,垂直,虚像左右相反①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等③像、物的连线与镜面垂直④物体在平面镜里所成的像是虚像（2）平面镜成像原理：光的反射定理②作用：成像、改变光路实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像（3）平面镜成像的应用①潜望镜；②万花筒；③梳妆镜；④牙医用的反光镜（4）作平面镜成像光路图时应注意的问题：○1作图须规范，应该用作图工具规范作图，切不可随手画．○2虚实应分开，实际光线画实线，法线、实际光线的反向延长线等辅助线画虚线；实像画实线，虚像画虚线．○3箭头不可忘，表示光传播方向的箭头应在图中画出，但虚线不加箭头．○3作平面镜成像光路图时，可根据平面镜成像的特点，利用对称性先确定像的位置，再补画入射光线和反射光线．考点1☆平面镜作图题的类型和解法1. 确定平面镜的位置（1）根据入射光线和反射光线位置确定平面镜的位置，解这类题的一般程序：①找到入射光线和反射光线及其交点．②此时的入射光线和折射光线之间的夹角为两倍的入射角或者两倍的反射角大小根据光的反射定律知，反射角等于入射角，所以反射光线与入射光线的角平分线即为法线．④平面镜．平面镜与法线垂直．例1. 在图1中根据入射光线AO和反射光线OB，画出法线和平面镜。