幼儿园大班安全课教案《小心烫伤》小心热水安全常识教育活动
大班防烫伤安全教育记录(2篇)
第1篇一、活动背景随着生活水平的提高，孩子们的生活环境越来越丰富，接触到的电器、热水等物品也越来越多。
然而，由于孩子们年龄小，安全意识淡薄，容易发生烫伤事故。
为了提高孩子们的安全防范意识，培养良好的安全习惯，我园特开展大班防烫伤安全教育主题活动。
二、活动目标1. 让孩子们了解烫伤的危害，提高安全防范意识。
2. 教育孩子们掌握预防烫伤的基本方法，提高自我保护能力。
3. 培养孩子们养成良好的安全习惯，增强家园共育。
三、活动内容1. 烫伤的危害活动开始，教师通过图片、视频等形式，向孩子们展示烫伤的危害，让孩子们了解烫伤对身体的伤害，提高安全意识。
2. 预防烫伤的方法（1）教育孩子们不要触摸正在使用的电器、热水壶等高温物品。
（2）教育孩子们在厨房、浴室等地方要小心谨慎，避免烫伤。
（3）教育孩子们在玩耍时不要靠近热水瓶、暖水袋等高温物品。
（4）教育孩子们在洗澡、洗手时，注意水温，避免烫伤。
3. 烫伤后的处理方法（1）立即用冷水冲洗烫伤部位，降低烫伤程度。
（2）用干净的布或纱布轻轻包扎烫伤部位，避免感染。
（3）尽快就医，寻求专业医生的帮助。
4. 家园共育（1）教师与家长共同关注孩子的安全，共同营造安全的生活环境。
（2）家长要教育孩子遵守安全规则，养成良好的安全习惯。
（3）家长要定期检查家中的高温物品，确保孩子安全。
四、活动过程1. 教师通过图片、视频等形式，向孩子们展示烫伤的危害，引导孩子们了解烫伤的严重性。
2. 教师讲解预防烫伤的方法，让孩子们掌握基本的安全知识。
3. 教师模拟烫伤后的处理方法，让孩子们了解烫伤后的正确处理步骤。
4. 家长参与活动，与教师共同关注孩子的安全，共同教育孩子养成良好的安全习惯。
五、活动总结通过本次大班防烫伤安全教育主题活动，孩子们对烫伤的危害有了更深刻的认识，掌握了预防烫伤的方法和烫伤后的处理步骤。
同时，家园共育的实施，让家长更加关注孩子的安全，为孩子们营造了一个安全的生活环境。
大班小心烫伤教案
大班小心烫伤教案一、教学目标1、让幼儿了解烫伤对身体的危害。
2、帮助幼儿学习预防烫伤的方法和应急处理措施。
3、培养幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识到烫伤的危险性，提高自我保护意识。
（2）引导幼儿掌握预防烫伤的方法。
2、难点（1）如何让幼儿理解和记住应急处理烫伤的正确步骤。
（2）培养幼儿在实际生活中运用所学知识预防烫伤的能力。
三、教学方法1、直观教学法：通过图片、视频等直观材料，让幼儿直接感知烫伤的危害和预防方法。
2、游戏教学法：设计与烫伤相关的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
3、讨论教学法：组织幼儿讨论生活中可能导致烫伤的情况，激发幼儿的思考和表达能力。
四、教学准备1、烫伤相关的图片、视频。
2、模拟烫伤的道具，如热水袋、热水杯等。
3、急救箱，里面装有纱布、烫伤膏等物品。
五、教学过程1、导入部分（1）教师展示一些烫伤的图片或视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到了什么？这些人的皮肤怎么了？”激发幼儿的兴趣和好奇心。
（2）请幼儿分享自己曾经听说过或见过的烫伤事件，引导幼儿初步了解烫伤的概念。
2、认识烫伤的危害（1）教师结合图片和实例，向幼儿讲解烫伤会给身体带来的痛苦，如疼痛、红肿、起水泡、感染等，甚至可能留下疤痕，影响身体的美观和功能。
（2）通过提问，如“你们觉得烫伤可怕吗？为什么？”引导幼儿进一步认识到烫伤的严重性。
3、了解导致烫伤的原因（1）教师与幼儿一起讨论生活中可能导致烫伤的情况，如：触摸热水壶、热汤锅、暖气片；靠近明火；打翻热汤、热水等。
（2）让幼儿分组讨论，并请每组代表发言，分享他们讨论的结果。
（3）教师总结幼儿的发言，强调常见的烫伤源头，并提醒幼儿要特别注意。
4、学习预防烫伤的方法（1）教师根据幼儿讨论的结果，逐一讲解预防烫伤的方法，如：不触摸热的物品；远离明火；热汤、热水要放在安全的地方等。
（2）通过儿歌、顺口溜等形式帮助幼儿记忆预防烫伤的要点，例如：“热水热汤别乱碰，小心烫伤会疼痛。
热水烫伤安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们学习知识、培养兴趣、锻炼能力的起点。
然而，在孩子们活泼好动的天性中，意外伤害的风险也随之增加。
热水烫伤是幼儿园常见的安全隐患之一，为了提高孩子们的安全意识，预防热水烫伤事故的发生，特此开展热水烫伤安全教育。
二、热水烫伤的危害1. 皮肤烫伤：热水烫伤会对皮肤造成不同程度的损伤，轻则红肿、起泡，重则皮肤坏死、留下疤痕。
2. 深层组织损伤：烫伤严重时，可导致深层组织损伤，如肌肉、骨骼、血管等，影响孩子的正常发育。
3. 感染：烫伤后，皮肤屏障功能受损，容易发生感染，严重时可能危及生命。
4. 心理创伤：烫伤给孩子带来极大的痛苦，可能导致孩子产生恐惧、焦虑等心理问题。
三、热水烫伤的预防措施1. 提高安全意识（1）幼儿园应定期开展热水烫伤安全教育，让幼儿了解热水烫伤的危害和预防方法。
（2）家长要教育孩子不玩热水，不靠近热水源。
2. 加强监管（1）幼儿园要加强对热水房、厨房等热水使用区域的监管，确保热水设备安全可靠。
（2）教师应时刻关注孩子的一举一动，防止孩子接触到热水。
3. 改善热水设备（1）幼儿园应选用具有安全防护功能的热水器，如带有防干烧、防超温等保护装置的热水器。
（2）厨房、浴室等热水使用区域应设置明显的警示标志，提醒幼儿注意安全。
4. 增强应急处理能力（1）幼儿园应定期组织应急演练，让幼儿了解烫伤后的处理方法。
（2）教师和家长要掌握烫伤急救知识，如立即用冷水冲洗烫伤部位、涂抹烫伤膏等。
四、热水烫伤的处理方法1. 冷水冲洗：烫伤后，立即用冷水冲洗烫伤部位，持续10-15分钟，以降低烫伤程度。
2. 涂抹烫伤膏：冲洗后，涂抹烫伤膏，缓解疼痛，防止感染。
3. 保持清洁：保持烫伤部位清洁，避免感染。
4. 及时就医：如烫伤面积较大、深度较深，应及时就医。
五、总结热水烫伤是幼儿园常见的意外伤害之一，预防热水烫伤事故的发生，需要幼儿园、家长和孩子们的共同努力。
通过加强安全教育、提高安全意识、改善热水设备、增强应急处理能力等措施，可以有效降低热水烫伤的风险，保障孩子们的健康成长。
幼儿园大班安全教案《防止烫伤》
幼儿园大班安全教案《防止烫伤》一、活动背景烫伤是儿童生活中常见的伤害之一，常常在家庭和幼儿园中发生。
因此，为了让学生掌握预防和处理烫伤的方法，提高儿童自我保护和自我救助能力，本次活动将会组织幼儿园大班的学生学习相关的安全教育知识。
二、教育目标通过本次安全教育活动，幼儿将会掌握下列技能：•了解烫伤的发生原因和主要危害；•了解预防烫伤的方法；•掌握烫伤后应急处理方法；•提高孩子安全意识和自我预防能力。
三、教育过程3.1 活动准备活动前，老师需要准备好以下材料：•《防止烫伤》教育卡片；•烫伤急救包；•烫伤预防措施图片；•幼儿故事《烫伤小洋娃娃》。
3.2 活动步骤步骤1：介绍烫伤预防措施让孩子们看烫伤预防措施图片，老师进行教育说明，详细介绍如何预防烫伤，例如：•不要在厨房或热水器附近玩耍；•不要玩弄加热设备，如微波炉、烤面包机等；•不要玩火柴、打火机等易燃物品；•碰到热水或者热物品不要急着去碰别的东西。
步骤2：讲解烫伤的急救方法让孩子们看烫伤急救包，老师进行教育说明，详细介绍烫伤后该如何紧急处理，例如：•用冷水冲洗受伤处，以防止伤口的继续损伤；•用干净的纱布覆盖在伤口上保护伤口、避免细菌的入侵；•如果烧伤过于严重，应马上送往就医。
步骤3：朗读故事《烫伤小洋娃娃》老师读故事的同时，通过故事情节引导孩子们认识烫伤的伤情及危害，启发孩子们如何防范。
3.3 活动总结本次活动结束，老师对本次活动过程做一个简单的总结和回顾，重点强调烫伤防护要点及紧急处理方法，带领大家作一个类比游戏，再次强化孩子们的防范意识。
最后留意抽查几位学生，逐一询问预防和应急措施。
四、安全知识测试开始测试时间，请幼儿在测试纸上按要求填写。
1. 预防烫伤的方法有哪些?（请写出至少三项）2. 烫伤后应采取哪些措施？（请写出至少两项）3. 故事中小洋娃娃是怎么烫的? 请写出烫伤的原因。
五、教育效果评估根据测试结果，对学生们的安全知识和操作技能进行评估和总结。
大班防烫伤安全教育教案
教学目标：1. 让幼儿了解烫伤的危害，知道烫伤后的处理方法。
2. 培养幼儿在生活中注意安全，避免烫伤事故的发生。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。
教学重点：1. 让幼儿了解烫伤的危害。
2. 让幼儿掌握烫伤后的处理方法。
教学难点：1. 培养幼儿在生活中注意安全，避免烫伤事故的发生。
2. 增强幼儿的自我保护意识。
教学准备：1. 教学课件或图片2. 烫伤处理用品（如冰块、冷水、纱布等）3. 安全标志图片教学过程：一、导入1. 教师出示一张烫伤的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师继续提问：“你们知道烫伤是什么原因造成的吗？”二、了解烫伤的危害1. 教师通过课件或图片向幼儿介绍烫伤的危害，如：烫伤会导致皮肤红肿、疼痛，严重时还会留下疤痕，影响美观。
2. 引导幼儿讨论烫伤的危害，让幼儿认识到烫伤的严重性。
三、学习烫伤后的处理方法1. 教师讲解烫伤后的处理方法，包括：a. 立即用冷水冲洗烫伤部位，降低烫伤程度。
b. 不要用手揉搓烫伤部位，以免加重伤情。
c. 用干净纱布或布料覆盖烫伤部位，避免感染。
d. 如有需要，及时就医。
2. 教师演示烫伤处理的方法，让幼儿跟随学习。
四、生活中的安全防范1. 教师结合图片和实例，向幼儿讲解生活中容易发生烫伤的场景，如：热水瓶、热锅、炉火等。
2. 引导幼儿讨论如何避免这些烫伤事故的发生，如：a. 不要靠近热源。
b. 不要随意触摸热水瓶、热锅等。
c. 在厨房等有热源的地方，成人要随时照看。
d. 热水瓶、热锅等放置在幼儿够不到的地方。
五、安全标志认知1. 教师出示安全标志图片，引导幼儿认识并说出标志的含义。
2. 让幼儿找出生活中常见的烫伤安全标志，如：禁止触摸、注意高温等。
六、总结与反思1. 教师总结本次安全教育课程的内容，强调烫伤的危害和防范措施。
2. 引导幼儿反思自己在生活中是否注意安全，是否遵守安全规则。
七、课后延伸1. 家长配合，教育幼儿在家中也注意安全，避免烫伤事故的发生。
幼儿园大班健康教育《烫伤处理》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解烫伤的原因和预防措施。
2. 培养幼儿遇到烫伤时冷静、正确的处理能力。
3. 教育幼儿在日常生活中注意安全，避免发生烫伤事故。
二、教学重点：1. 烫伤的原因和预防措施。
2. 遇到烫伤时冷静、正确的处理方法。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到烫伤时冷静、正确的处理。
2. 如何培养幼儿在日常生活中注意安全，避免发生烫伤事故。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解烫伤的原因和预防措施，遇到烫伤时冷静、正确的处理方法。
2. 演示法：演示烫伤的处理步骤。
3. 互动法：通过问答、小组讨论等形式，让幼儿积极参与，提高安全意识。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含烫伤的原因、预防措施、处理方法等内容。
2. 烫伤处理道具：如烫伤膏、凉水等。
3. 教学视频：关于烫伤处理的正确方法。
六、教学过程：1. 导入：通过一个烫伤的小故事引起幼儿的兴趣，引出今天的主题。
2. 讲解烫伤的原因和预防措施：讲解日常生活中容易造成烫伤的情况，如何预防烫伤。
3. 演示烫伤的处理步骤：展示正确的烫伤处理方法，让幼儿了解并学习。
4. 互动环节：提问幼儿关于烫伤的处理方法，鼓励幼儿积极参与。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论在日常生活中如何避免烫伤，提高安全意识。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人介绍今天学到的烫伤处理方法。
2. 家长协助幼儿在日常生活中注意安全，避免发生烫伤事故。
八、教学反思：2. 观察幼儿在日常生活中的行为，关注他们对烫伤处理方法的掌握程度。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
九、评价方式：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的情况等。
2. 作业完成情况：检查幼儿回家后向家人介绍烫伤处理方法的落实情况。
3. 日常生活中安全意识的表现：观察幼儿在日常生活中是否注意安全，避免烫伤事故。
十、教学拓展：1. 邀请医生或专业人士来园进行烫伤处理知识的讲座。
2. 组织幼儿进行安全演练，提高他们在遇到烫伤时的应对能力。
大班安全教案《防止烫伤》
大班安全教案《防止烫伤》
一、教学目标：
1. 能正确识别烫伤的危险因素。
2. 能正确使用预防措施防止烫伤。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：
防止烫伤
三、教学活动：
1. 导入
教师给学生讲述安全故事，告诉学生身边的故事来说服他们在烫伤方面要小心。
2. 观察
请学生观察带热水的容器，并让学生讲述观察到的现象。
3. 课堂讲授
向学生介绍烫伤的典型危险因素，如灶具、电热水壶、微波炉、开水等以及预防措施，例如适当调整温度、随时关注加热器具、避免手或身体贴近炉火。
4. 案例讲解
让学生听一个烫伤事故的案例，让他们思考，如何防止烫伤。
5. 宣传海报
让学生在班级内制作烫伤事故预防海报，以便在家和学校中提醒家长和同学注意烫伤事故的发生。
6. 常识填空
在网上或图书馆中，找到几篇关于防止烫伤的文章，然后请学生进行阅读，并根据文中的内容完成一个填空活动。
7. 表演
让学生表演烫伤急救知识，了解烫伤的急救方法，如敷冷水或冰袋等方法。
四、教学评价：
1. 教师可以使用小测验来检查学生是否掌握了烫伤的预防和急救方法。
2. 教师可以观察学生在课堂上的表现，例如是否能够积极回答问题以及是否在海报制作等活动中表现良好。
3. 学生和家长可在家中实践烫伤预防和急救知识。
幼儿园大班安全教案《烫伤了怎么办》学习活动
幼儿园大班安全教案《烫伤了怎么办》学习活动学习目标•了解烫伤的原因和常见场景；•学习烫伤的常见急救措施；•培养幼儿正确的烫伤预防意识；•提高幼儿对自身安全的认识和保护能力。
活动准备•材料准备：幼儿平时会遇到的可能导致烫伤的物品（例如电热水壶、电炉、热水壶等）；•教学工具：绘本、图片等；•场地准备：教室内空间宽敞，能容纳所有幼儿。
活动流程1. 导入（10分钟）在活动开始前，教师可以通过问答的方式引导幼儿回忆和复习以往学习的相关内容，例如：“上次我们学习了什么？谁能告诉我怎么防止烫伤？大家还记得急救措施吗？”通过这样的导入，可以帮助幼儿复习已学知识，为接下来的学习做好铺垫。
2. 学习烫伤相关知识（20分钟）教师可以通过绘本或图片向幼儿介绍烫伤的原因和常见场景，例如接触热物品、触碰热液体等。
同时，教师还可以通过示范和讲解的方式告诉幼儿烫伤对身体的伤害以及可能引发的并发症，让幼儿进一步认识到烫伤的严重性。
3. 学习烫伤急救措施（30分钟）教师可以通过模拟情境和角色扮演的方式，向幼儿展示烫伤的急救过程。
教师可以扮演受伤的角色，然后向幼儿展示正确的急救措施，例如及时用冷水冲洗烫伤部位、轻轻拍打烫伤处等。
通过实际操作和亲身体验，帮助幼儿掌握正确的烫伤急救技巧。
4. 制定防烫伤守则（20分钟）教师可以与幼儿一起制定防烫伤的守则，例如：•不接触电热水壶、电炉等热源；•饭前洗手后才能拿热食物和热饮；•禁止在教室或家中玩火柴、打火机等危险物品；•遇到热液体或物体时要注意转身避开。
通过与幼儿一起讨论和制定守则，可以增强幼儿的参与感和对安全问题的关注度。
5. 总结和反思（10分钟）活动结束时，教师可以与幼儿一起总结学习内容，回顾烫伤的原因和常见的急救措施。
同时，教师可以引导幼儿思考自己在学习中的收获和改进的地方。
通过总结和反思，加深幼儿对学习内容的理解和记忆。
拓展活动•观看相关教育视频；•邀请医生或护士到幼儿园进行安全教育讲座；•制作安全宣传海报并在幼儿园内展示。
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幼儿园大班安全课教案《小心烫伤》小心热水安全常识教育活动136个
活动目标：
1．了解用水、用气安全的常识。
2．初步了解烫伤对身体的危害。
3．了解简单的预防和自救的方法。
活动筹备：
1．课件：小心烫伤。
2．"小心烫伤"标志。
活动过程：
（一）了解烫伤对身体的危害。
1．出示课件中的第一、第二幅画面。
教师：这些人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
2．小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很轻易感染，给皮肤造成很大的伤害。
烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的`影响。
（二）讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。
1．讨论：
（1）家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们？
（2）这些东西怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
2．了解生活中的烫伤危害。
教师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要留意些什么？
（三）了解一些轻度烫伤的处理方法。
1．讨论：如不小心被烫了怎么办？怎样处理才是最好的？
2．小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万未能随意拨弄烫伤的地方！如烫的很厉害，就未能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
3．认识"小心烫伤"标志。
活动延伸：
每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要留意"小心烫伤"的地方贴上。
中班下学期健康教案《小心烫伤》
活动目的：
1、让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。
2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。
3、学习监控自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
4、加强幼儿的安全意识。
活动筹备：
课本、图片。
活动步骤：
1、教师出示图片，提问。
(1)图中有小朋友在干什么?
(2)这样做会怎样？
2、教师讲解图片内容。
(1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应该请大人帮忙。
(2）图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应该做这样的危险事。
(3)让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。
3、烫伤后应该怎样处理。
(1）先用冷水冲一会儿。
(2）在用干净的毛巾盖在上面不动。
(3）找大人帮忙上药或去医院。
活动建议：
教师可组织幼儿进行安全教育。
教学反思：
由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。
为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。
由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的留意，我制作了PPT，，告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的爱好也被激发了出来，大家仔细寻找中存在与我们四周的烫烫小魔鬼。
接下来，由贪玩而又调皮的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。