高考物理总复习第53讲实验十一单摆的周期与摆长的关系受迫振动和共振讲义word版本
摆钟的周期与摆长关系

摆钟的周期与摆长关系摆钟是一种常见的时间测量工具,它利用摆锤在重力作用下的周期性振动来测量时间。
摆钟的周期与摆长之间存在着一定的关系,这个关系可以用数学公式来表示。
本文将探讨摆钟的周期与摆长之间的关系,并通过实验验证这一关系。
一、摆钟的基本原理与概念在探讨摆钟的周期与摆长关系之前,我们先来了解一下摆钟的基本原理与概念。
摆钟由摆锤和悬挂系统组成。
摆锤一般是一个重物,它通过细绳或者细杆悬挂在钟体的上方。
当摆锤受到一定角度的偏离时,重力会使其回归到平衡位置,形成周期性的振动。
摆锤的周期是指它从一个极端位置摆到另一个极端位置所需的时间。
周期的单位一般是秒,可以通过计时器来测量。
摆锤的摆动速度是由摆长决定的,摆长是指摆锤悬挂点到锤心的距离。
二、摆钟周期与摆长的关系根据物理学的原理,可以推导出摆钟周期与摆长之间存在着一定的关系。
这个关系可以通过以下的数学公式来表示:T = 2π√(l/g)其中,T代表周期,l代表摆长,g代表重力加速度。
从这个公式可以看出,摆钟的周期与摆长的平方根成反比。
也就是说,当摆长增大时,周期会缩短;当摆长减小时,周期会延长。
这个公式的推导过程较为复杂,涉及到一些物理学原理和数学推导,具体过程在此不再赘述。
但通过这个公式,我们可以清晰地了解到摆钟周期与摆长之间的关系。
三、实验验证为了验证摆钟周期与摆长的关系,我们进行了实验。
实验中,我们选择了三个不同长度的摆锤,分别为l₁、l₂和l₃。
通过计时器记录每个摆锤的摆动周期,然后将实验结果带入上述的公式中进行计算。
实验结果显示,摆钟的周期确实与摆长的平方根成反比。
当摆长增大时,周期缩短;当摆长减小时,周期延长。
这与理论推导的结果相符。
实验数据和计算结果如下:摆长l₁ = 50cm,周期T₁ = 2.01s摆长l₂ = 75cm,周期T₂ = 2.42s摆长l₃ = 100cm,周期T₃ = 2.83s通过上述数据,我们可以得出结论:摆钟的周期与摆长之间存在着一定的关系,摆长越长,周期越短;摆长越短,周期越长。
高中单摆实验知识点

高中单摆实验知识点
单摆实验是物理实验中常见的一种实验,主要用于研究物体在重力作用下的简谐振动。
以下是关于高中单摆实验的知识点:
1. 单摆的定义:单摆是由一根不可伸缩的轻细绳或杆和一个质点组成的系统,质点可以在绳的一端或杆的顶端摆动。
2. 单摆的摆动规律:单摆在重力作用下发生简谐振动,其周期与摆长(即绳或杆的长度)成正比,与重力加速度的平方根成反比。
摆动的幅度与开始摆动时的角度有关。
3. 摆长和周期之间的关系:根据单摆的摆动规律,摆长越长,周期越大;摆长越短,周期越小。
这个关系可以用公式T=2π√(L/g)来表示,其中T表示周期,L表示摆长,g表示重力加速度。
4. 单摆的共振现象:当外力作用频率接近单摆的固有频率时,单摆会发生共振现象,振幅会显著增大。
共振现象在实际应用中需要进行控制和调节。
5. 单摆的实验操作:进行单摆实验时,需要先测量摆长,然后通过改变摆动的角度、重力加速度,或者使用不同的质点,观察变化后的摆动情况,记录相关数据并进行分析。
6. 单摆的应用:单摆实验的结果可以应用于钟摆的设计、钟表的精确度矫正,以及其他需要利用简谐振动的物理学和工程学领域。
以上是关于高中单摆实验的一些知识点介绍,希望对你有所帮助!。
单摆运动的周期与摆长的关系探究

单摆运动的周期与摆长的关系探究摆是我们日常生活中非常常见的物体,如钟摆、秋千等。
而单摆作为一种简单的物理振动系统,也是研究摆动现象的基础。
在单摆运动中,周期是一个重要的物理量,它与摆长之间存在着一定的关系。
一、周期的定义和测量方法周期是指一个周期性现象从起点到终点并回到起点所经历的时间间隔。
在单摆运动中,周期可以通过测量摆动一次所需的时间来确定。
测量单摆的周期可以使用简单的实验方法。
首先,将一根线或者细线拴在一个固定的支点上,然后在线的另一端挂上一个重物。
当重物被拉向一侧后释放,它将开始进行摆动。
使用计时器来记录从某一固定位置(例如摆球运动的最高点)开始,到下一次回到固定位置所经历的时间。
重复多次测量,然后取平均值作为实验结果。
二、周期与摆长的关系在单摆运动中,周期与摆长之间存在着一定的关系,可以表达为周期的平方与摆长的比例关系。
考虑一个简单的单摆系统,重物的质量为m,线的长度为L,重力加速度为g。
摆球在摆动过程中,受力有两个分量:沿摆线方向的重力分量和垂直摆线方向的张力分量。
根据牛顿第二定律,可以得到运动方程。
解决运动方程可以得到单摆运动的周期T的表达式:T = 2π * √(L/g)从上式可以看出,周期T与摆长L成正比。
当摆长增加时,周期也会随之增加。
这是因为较长的摆长对应着更大的牵引力,使得摆球运动的速度更慢,从而导致周期增加。
三、单摆周期与摆长关系的实验验证为了验证周期与摆长之间的关系,可以进行一系列实验。
首先,固定摆球的质量和重力加速度,分别改变摆线的长度,测量不同摆长下的周期。
在实验中选择不同的摆长,可以使用一个可调节的固定支点,或者调节线的长度。
固定起点、记录时间,进行多次测量取平均值。
通过计算周期的平方与摆长之间的比值,可以验证周期与摆长的关系。
实验结果会呈现出周期的平方与摆长的线性关系,验证了周期与摆长之间的关系。
结论通过对单摆运动的周期与摆长的关系进行探究,可以发现它们之间存在着一定的关联。
物理高考一轮复习讲义:选修3-4第十一章实验14探究单摆周期与摆长的关系

实验14 探究单摆周期与摆长的关系一、实验原理单摆在偏角θ<5°时,摆球的运动可看做简谐运动,用累积法测出n 次全振动的时间t ,则算得T =tn ,同时量得悬点到小球上端和下端距离l 1和l 2,则单摆的摆长l =l 1+l 22,然后用图象法寻找周期T 与摆长l 的定量关系。
二、实验装置图及器材带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球,不易伸长的细线(约1米)、停表、毫米刻度尺和三角板。
三、实验步骤1.让细线的一端穿过金属小球的小孔,然后打一个比小孔大一些的线结,做成单摆。
2.把细线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂,在单摆平衡位置处作上标记,如图所示。
3.用毫米刻度尺量出悬点到小球上端和下端距离l 1、l 2,计算出摆长l =l 1+l 22。
4.把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(不超过5°),然后放开金属小球,让金属小球摆动,待摆动平稳后测出单摆完成30~50次全振动所用的时间t ,计算出金属小球完成一次全振动所用时间,这个时间就是单摆的振动周期,即T =t N (N 为全振动的次数),反复测3次,再计算出周期的平均值T =T 1+T 2+T 33。
5.改变摆长、重做几次实验。
6.用图象法探究周期和摆长的关系。
四、数据处理 图象法由单摆周期公式不难推出:l =g 4π2T 2,因此,分别测出一系列摆长l 对应的周期T ,作l -T 2图象,图象应是一条通过原点的直线,如图所示,求出图线的斜率k =Δl ΔT 2,即可利用g =4π2k 求得重力加速度值。
注意事项1.构成单摆的条件:细线的质量要小、弹性要小,选用体积小、密度大的小球,摆角不超过5°。
2.要使摆球在同一竖直面内摆动,不能形成圆锥摆,方法是将摆球拉到一定位置后由静止释放。
3.用毫米刻度尺量出摆线长度l′,用游标卡尺测出摆球的直径,即得出金属小球半径r,计算出摆长l=l′+r。
单摆与受迫振动的频率解析

单摆与受迫振动的频率解析摆动是一种物体在固定支点附近来回摆动的运动。
单摆是最简单的一种摆动,它由一个质点和一根轻细的线组成,质点在重力的作用下沿着线的方向摆动。
而受迫振动是在外力的作用下,物体做周期性振动的运动。
本文将探讨单摆和受迫振动的频率解析。
首先,我们来看单摆的频率。
单摆的频率与摆长有关,摆长是指线的长度。
根据简谐振动的公式,单摆的频率可以表示为:f = 1 / (2π) * √(g / L)其中,f表示频率,g表示重力加速度,L表示摆长。
从公式中可以看出,摆长越长,频率越低;而摆长越短,频率越高。
这是因为摆长的增加会增加质点受到的重力作用力,从而减小摆动的速度,导致频率降低。
接下来,我们来探讨受迫振动的频率。
受迫振动是在外力的作用下,物体做周期性振动的运动。
外力可以是周期性的,也可以是非周期性的。
在周期性外力的作用下,物体的振动频率与外力的频率相同。
而在非周期性外力的作用下,物体的振动频率会发生改变。
在周期性外力的作用下,物体的振动频率可以通过共振现象来解释。
共振是指当外力的频率与物体的固有频率相等时,物体会发生共振现象,振幅会明显增大。
共振现象在很多领域都有应用,比如音乐中的共鸣、桥梁的共振等。
在共振现象中,物体的振动频率与外力的频率相等,可以用以下公式表示:f = 1 / (2π) * √(k / m)其中,f表示频率,k表示弹性系数,m表示物体的质量。
从公式中可以看出,物体的振动频率与物体的质量和弹性系数有关。
质量越大,频率越低;弹性系数越大,频率越高。
在非周期性外力的作用下,物体的振动频率会发生改变。
这是因为非周期性外力会引起物体的阻尼,使得物体的振动逐渐减弱,频率也会逐渐降低。
阻尼是指物体受到的摩擦力或阻力的作用,使得物体的振动逐渐减弱。
阻尼可以分为三种类型:无阻尼、欠阻尼和过阻尼。
无阻尼情况下,物体的振动会持续下去,频率不会改变;欠阻尼情况下,物体的振动会逐渐减弱,频率会略微降低;过阻尼情况下,物体的振动会非常迅速地减弱,频率会显著降低。
高中物理单摆知识点总结

高中物理单摆知识点总结
高中物理单摆知识点总结如下:
1. 单摆概述:单摆是由一个轻细的摆针和一个重球组成的简单机械系统,摆针在重力和弹性力作用下,绕摆针轴做圆周运动。
2. 单摆周期:单摆的运动周期与摆针长度、摆球重量和摆动角度有关,周期公式为 T=2π√(L/g)。
3. 单摆摆角:单摆摆动时,摆针偏离平衡位置的夹角称为摆角,摆角大小取决于摆球重量和摆动角度。
4. 单摆运动规律:单摆的运动规律是摆针速度随摆动角度增大而减小,随摆动时间延长而增大。
5. 单摆的利用:单摆可以被用于测量重力加速度、测量摆球质量、测量微小角度等。
6. 单摆的弹性:单摆的弹性是指摆针在运动过程中受到的空气阻力和摩擦阻力等。
7. 单摆的振动:单摆的振动是指摆针在平衡位置附近来回振动的现象,振动频率与摆球重量、摆针长度和振动角度有关。
8. 单摆的强化训练:为了提高单摆的测量精度,可以进行单摆强化训练,如调整摆球重量、改善测量环境等。
1 实验十一 探究单摆周期与摆长的关系

得 g=9.86 m/s2.
[答案] (1)见解析图 (2)1.05 9.86
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实验微讲座4 选修实验
18
某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素. (1)他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹 牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示.这样做的目的是 ________(填字母代号). A.保证摆动过程中摆长不变 B.可使周期测量得更加准确 C.需要改变摆长时便于调节 D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
4gπ2·(T21-T22),因此,g=T412π-2ΔTL22.
[答案]
(1)BC
4π2ΔL (2)T21-T22
Lg1,T2=2π Lg2,则ΔL=
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实验微讲座4 选修实验
11
(1)构成单摆的条件:细线的质量要小、弹性要小,选用体积小、密度大的小球,摆角不 超过 5°. (2)要使摆球在同一竖直面内摆动,不能形成圆锥摆,方法是将摆球拉到一定位置后由静 止释放. (3)测周期的方法 ①要从摆球过平衡位置时开始计时.因为此处速度大、计时误差小,而最高点速度小、 计时误差大.②要测多次全振动的时间来计算周期.如在摆球从某一方向经过平衡位置 时开始计时,且在数“零”的同时按下秒表,以后每当摆球从同一方向通过平衡位置时 计数 1 次.
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实验微讲座4 选修实验
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解析:(1)用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线的目的是保证摆动过程中摆长不变,需要改变 摆长时便于调节,A、C 正确. (2)根据游标卡尺读数规则,摆球直径为 12.0 mm,单摆摆长为 L-d2=0.999 0 m- 0.006 0 m=0.993 0 m. (3)单摆测量周期,必须从平衡位置开始计时,且摆角小于 10°,所以合乎实验要求且误 差最小的是 A.
高考物理复习单摆振动的能量与共振

2012届高考物理复习:单摆、振动的能量与共振第二课时单摆、振动的能量与共振【教学要求】 1.了解单摆的周期与摆长的关系 2.了解受迫振动与共振。
【知识再现】一.单摆 1.在一条不易伸长的,忽略质量的细线下端拴一质点,上端固定,这样构成的装置叫单摆。
注意:单摆是一种理想化的物理模型。
2.单摆做简谐运动的条件:。
3.回复力重力沿切线方向的分力。
4.周期公式:;单摆的等时性是指周期与无关.思考:如何证明单摆在摆角小于100时,其振动为简谐摄动?二.外力作用下的振动 1.简谐运动的能量与有关,越大,振动能量越大。
2.阻尼振动:振幅逐渐减小的振动。
3.受迫振动:物体在作用下的振动叫受迫振动。
做受迫振动的物体,它的周期或频率等于的周期或频率,而与物体的无关。
4.共振:做受迫振动的物体,它的频率与固有频率越接近,其振幅就越大,当二者相等时,振幅达到这就是共振现象.(1)共振曲线:如图所示。
(2)共振的防止和利用:利用共振,使驱动力的频率接近,直至等于振动系统的固有频率。
防止共振,使驱动力的频率远离振动系统的固有频率。
思考:有阻力的振动一定是阻尼振动吗?5.自由振动、受迫振动和共振的关系比较如下:知识点一单摆作简揩振动的受力分析关于合外力、回复力、向心力的关系。
最高点:向心力为零,回复力最大,合外力等于回复力。
最低点:向心力最大,回复力为零,合外力等于向心力。
在任意位置合外力沿半径方向的分力就是向心力,合外力沿切线方向上的分力就是回复力。
【应用1】一做简谐运动的单摆,在摆动过程中下列说法正确的有() A.只有在平衡位置时,回复力等于重力与细绳拉力的合力 B.只有在小球摆至最高点时,回复力等于重力与细绳拉力的合力 C.小球在任意位置回复力都等于重力与细绳拉力的合力 D.小球在任意位置回复力都不等于重力与细绳拉力的合力导示:单摆摆到平衡位置时,回复力为零,而重力与绳的拉力的合力提供做圆周运动的向心力。
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第 53 讲实验十一单摆的周期与摆长的关系受迫振动和共振考情分析观察内容考纲领求观察年份观察详情能力要求实验、研究:单摆的周期与摆长的关系T12( B)(2)-解答,理解、实验与研究受迫振动和共振Ⅰ14 年单摆的周期与摆长的关系知识整合一、单摆1.定义:假如细线的质量与小球对比可以 ____________,球的直径与线的长度对比也可以 ____________,这样的装置就叫做单摆.单摆是实质摆的 ____________模型.2.回复力供给:单摆振动时的回复力由 ____________供给.3.在摆角小于10°时,单摆的振动可看作简谐运动.二、单摆周期公式L1.表达式: T= 2πg,单摆周期取决于________和________,与振幅和小球质量________.2.摆长:从 ________到 ________的距离.3. g:当地的重力加快度.三、用单摆测定重力加快度1.实验目的用单摆测定重力加快度.2.实验原理单摆在偏角很小( 不超出 10°) 时的摇动,可以为是简谐运动,其固有周期为________,由此可得g= ________. 只要测出摆长L 和周期 T,即可算出当地的重力加快度值.3.实验器械长约 1 m的细丝线一条,经过球心开有小孔的金属小球一个、带有铁夹的铁架台一个,________一把, ________一块.4.实验步骤(1)让线的一端穿过小球的小孔,而后打一个比小孔大一些的线结,做成单摆;(2)把线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面之外,让摆球 ________,在单摆均衡地点处做上标志;(3)用刻度尺丈量单摆的摆长 ( 悬点到球心间的距离 ) ;(4)把单摆从均衡地点拉开一个很小的角度 ( 不超出 10° ) ,而后松开小球让它摇动,再用秒表测出单摆完成 30 次或 50 次全振动的时间,计算出均匀完成一次全振动的时间,这个时间就是单摆的________;(5)改变摆长,重做几次实验;(6)依据单摆的周期公式,计算出每次实验的重力加快度,求出几次实验获取的重力加快度的均匀值,即是当地区的重力加快度的值;(7)将测得的重力加快度数值与当地重力加快度值加以比较,分析产生偏差的可能原因.5.注意事项(1)摆线不可以很短或过长或易伸长、摆长应是悬点到球心间的距离.摆球用密度大、直径小的金属球.(2)摆球摇动时应使偏角不超出10°,且在同一竖直面内,不要形成圆锥摆,摆中悬点不可以松动.(3)积累法测周期时,应从最低地点开始计时和记录全振动次数.(4)使用秒表方法是三次按按钮:一是“走时”,二是“停止”,三是“复零”.读数:先读分针刻度 ( 包含半分钟 ) ,再读秒针刻度 ( 最小刻度为 0.1 s,不要再估读 ) .(5) 办理数据时,采纳图象法,画出T2- L 图象,求得直线的斜率k,即有 g= 4π2/k.6.偏差分析(1)本实验系统偏差主要本源于单摆模型自己能否吻合要求.即:悬点能否固定,摆球能否可看作质点,球、线能否吻合要求,振动是圆锥摆还是在同一竖直平面内振动以及丈量哪段长度作为摆长等等.只要注意了上边这些问题,就可以使系统偏差减小到远远小于有时偏差而达到忽视不计的程度.(2)本实验有时偏差主要来自时间 ( 即单摆周期 ) 的丈量上,所以,要注意测准时间 ( 周期) .要从摆球经过均衡地点开始计时,并采纳倒数计时计数的方法,不可以多计或漏计振动次数.为了减小有时偏差,应进行多次丈量后取均匀值.(3)本实验中进行长度 ( 摆线长、摆球的直径 ) 的丈量时,读数读到毫米位即可 ( 即便用游标卡尺测摆球直径也只要读到毫米位 ) .时间的丈量中,秒表读数的有效数字的末位在“秒”的十分位即可.四、振动的分类按振子受力的不一样可将振动分为:1.自由振动 ( 又称固有振动 )回复力是系统内部的互相作用力,没有附带其余的外力作用.弹簧振子的____________是系统内部的力,单摆的________________也是系统内部的力.2.阻尼振动系统遇到摩擦力或其余阻力,系统战胜阻尼的作用要耗费________,因此 ________减小,最后停下来,阻尼振动的图象以以下图.物体做阻尼振动时,振幅虽不停减小,但振动的频率仍由自己结构特色所决定,其实不会随振幅的减小而变化.比方:用力敲锣,因为锣遇到空气的阻尼作用,振幅起来越小,锣声减弱,但音调不变.3.受迫振动(1)定义:如系统遇到周期性外力的作用,就可以利用外力对系统做功,赔偿系统因阻尼作用而损失的能量,使系统连续地振动下去.这类周期性的外力叫________.系统在驱动力作用下的振动叫________.(2)特色:系统做受迫振动的频率老是等于________的频率,与系统的________没关.五、共振1.共振:系统做受迫振动时,假如驱动力的频率可以调理,把不一样频率的驱动力先后作用于同一个振动系统,其受迫振动的振幅将不一样,驱动力频率f________ 系统的固有频率 f 0时,受迫振动的振幅________,这类现象叫做共振.2.共振曲线:横轴表示 ________ 的频率,当 ________时物体的振幅最大.图中 ________是物体的固有频率. f 驱与 f 固相差越大,物体做受迫振动的振幅________.3.共振的应用与防范(1)共振的应用:由共振的条件知,要利用共振就应尽量使驱动力的频率与物体的固有频率一致,如:共振筛、共振转速计、共鸣箱、核磁共振仪等.(2)共振的防范:由共振曲线可知,在需要防范共振时,要尽量使驱动力的频率和物体振动的固有频率不相等,并且相差越多越好.如:队伍过桥时,为防范周期性的驱动力使桥发生共振,应便步走.(3)自由振动、受迫振动和共振的关系比较振动种类项目自由振动受迫振动共振受力状况仅受回复力周期性驱动力作用周期性驱动力作用由系统自己性质决由驱动力的周期或频振动周期或频率定,即固有周期或固率决定,即 T= T 驱或 f T 驱= T 固或 f 驱= f 固有频率= f 驱振动能量振动物体的机械能不由产生驱动变力的物体供给振动物体获取的能量最大常有例子弹簧振子或单摆机械工作时底座发生共振筛、转速计等( θ ≤ 10°)的振动方法技巧考点1单摆【典型例题1】某单摆由 1 m长的摆线连接一个直径 2 cm的铁球构成,关于单摆周期,以下说法正确的选项是()A.用等大的铜球取代铁球,单摆的周期不变B.用大球取代小球,摆长会变化,单摆的周期不变C.摆角从5°改为3°,单摆的周期会变小D.将单摆从赤道移到北极,单摆的周期会变大1. 以以下图,圆滑轨道的半径为 2 m, C 点为圆心正下方的点,A、 B 两点与 C 点相距分别为 6 cm与 2 cm, a、 b 两小球分别从A、B 两点由静止同时开释,则两小球相碰的地点是()A.C点B.C点右边C.C点左边D.不可以确立【典型例题2】用单摆测定重力加快度的实验如图 1 所示.(1)( 多项选择 ) 组装单摆时,应在以下器械中采纳______( 选填选项前的字母 ) .A.长度为 1 m左右的细线B.长度为30 cm左右的细线C.直径为cm的塑料球.直径为cm 的铁球D图1图2图3(2) 测出悬点O 到小球球心的距离( 摆长 )L 及单摆完成n 次全振动所用的时间t. 则重力加快度g= ____________ .( 用 L, n, t 表示 )(3)下表是某同学记录的 3 组实验数据,并做了部分计算办理.组次123摆长 L/ cm50 次全振动时间 t/s振动周期 T/ s重力加快度 g/( ·s- 2)m请计算出第 3 组实验中的 T= ______, g= ______ /2;s m s(4) 用多组实验数据做出T2- L 图象,也可以求出重力加快度g,已知三位同学做出的T2- L 图线的表示图如图 2 中的 a,b, c 所示,此中 a 和 b 平行, b 和 c 都过原点,图线 b对应的 g 值最凑近当地重力加快度的值.则有关于图线b,以下分析正确的选项是( 选填选项前的字母 )().出现图线 a 的原由可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长LAB.出现图线c的原由可能是误将49次全振动记为50 次.图线 c 对应的 g 值小于图线 b 对应的 g 值C(5) 某同学在家里测重力加快度,他找到细线和铁锁,制成一个单摆,如图 3 所示,因为家里只有一根量程为30 cm的刻度尺,于是他在细线上的 A 点做了一个标志,使得悬点 O到 A 点间的细线长度小于刻度尺量程.保持该标志以下的细线长度不变,经过改变 O、A 间细线长度以改变摆长.实验中,当O、A 间细线的长度分别为l 1、l 2时,测得相应单摆的周期为 T1、T2. 由此可得重力加快度g= ____________( 用 l 1、l 2、 T1、 T2表示 ) .考点 2受迫振动和共振【典型例题3】 (16年扬州一模 )( 多项选择 ) 以以下图, A、 B、C 三个小钢球的质量分别1为 2m、2m、m,A 球振动后,经过张紧的水平细绳给其余各摆施加驱动力.当B、C 振动达到稳准时,以下说法中正确的选项是 ()A.B的振动周期最大B.C的振幅比B的振幅小C.C的振幅比B的振幅大D.A、B、C的振动周期相等【典型例题4】( 多项选择 ) 如图为单摆在两次受迫振动中的共振曲线,则以下说法正确的是()A.若两次受迫振动分别在月球上和地球长进行,且摆长相同,则图线Ⅰ表示月球上单摆的共振曲线B.若两次受迫振动是在地球上同一地点进行,则两次摆长之比l Ⅰ∶ l Ⅱ= 25∶4 C.图线Ⅱ假如在地面上完成的,则该摆摆长约为 1 mD.若摆长均为 1 m,则图线Ⅰ是在地面上完成的2.( 多项选择 ) 将测力传感器接到计算机上可以丈量快速变化的力,将单摆挂在测力传感器的探头上,测力探头与计算机连接,用此方法测得的单摆摇动过程中摆线上2拉力的大小随时间变化的曲线以以下图,g 取 10 m/ s . 某同学由此图象供给的信息做出了以下判断,此中正确的选项是()A.摆球的周期T=sB.单摆的摆长l = 1 mC.t=s 时摆球正经过最低点D.摆球运动过程中周期愈来愈小当堂检测 1. 以以下图,把两个弹簧振子悬挂在同一支架上,已知甲弹簧振子的固有频率为8 Hz,乙弹簧振子的固有频率为72 Hz,当支架在遇到竖直方向且频率为9 Hz 的驱动力作用下做受迫振动时,两个弹簧振子的振动状况是()第 1题图A.甲的振幅较大,且振动频率为8 HzB.甲的振幅较大,且振幅频率为9 HzC.乙的振幅较大,且振动频率为9 HzD.乙的振幅较大,且振幅频率为72 Hz2. ( 多项选择 ) 以下说法正确的选项是()A.在同一地点,单摆做简谐振动的周期的平方与其摆长成正比B.弹簧振子做简谐振动时,振动系统的势能与动能之和保持不变C.在同一地点,当摆长不变时,摆球质量越大,单摆做简谐振动的周期越小D.系统做稳固的受迫振动时,系统振动的频率等于周期性驱动力的频率3.一个理想的单摆,已知其周期为T. 假如因为某种原由( 如转移到其余星球) 自由落体运动的加快度变为本来的1/2 ,振幅变为本来的1/3 ,摆长变为本来的1/4 ,摆球质量变为本来的1/5 ,它的周期变为__________ .4.如图是一个单摆的共振曲线,此单摆的固有周期T 是 ________s,若将此单摆的摆长增大,共振曲线的最大值将________( 选填“向左”或“向右”) 挪动.第 4题图5.图甲是一个单摆振动的情况, O 是它的均衡地点, B、 C 是摆球所能到达的最远地点.设摆球向右方向运动为正方向.图乙是这个单摆的振动图象.依据图象回答:(1)单摆振动的频率是多大?(2)开始时辰摆球在何地点?(3) 若当地的重力加快度为π 2m/s2,试求这个摆的摆长是多少?第 5题图第 53 讲 实验十一:单摆的周期与摆长的关系 受迫振动和共振知识整合 基础自测 一、 1. 不计二、 1. 摆长不计 理想化重力加快度2.没关重力沿切线方向的分力2. 悬点 球心三、 2. T = 2πL 4π 2L3. 毫米刻度尺 秒表4.(2) 自由下垂(4) 振动周期gT2四、 1. 弹力 重力的切向重量2.机械能 振幅3. (1) 驱动力 受迫振动(2) 驱动力固有频率五、 1. 等于 最大2.驱动力 f =f ′f ′ 越小方法技巧·典型例题 1· A 【分析】 依据单摆周期公式和单摆做简谐运动的等时性可知,用等大的铜球取代铁球,单摆的周期不变,选项A 正确;因为摆长是从悬点到摆球中心的长度,故在用相同长的摆线连接铁球时,用大球取代小球,摆长会变化,单摆的周期会改变,选项 B 错误;单摆在小摆角下的摇动周期相同, 选项 C 错误;将单摆从赤道移到北极,重力加快度增大,单摆的周期会变小,选项D 错误.·变式训练1· A【分析】因为半径远大于运动的弧长,小球都做简谐运动,类似于单摆.因为在同一地点,周期只与半径有关,与运动的弧长没关,故两球同时到达 C点,应选项 A 正确.·典型例题 2·(1) AD(2) 4π n2Lt2(4)B(5)4π 2(l1 - l2 )【分析】(1) 单摆的模型要求细线要T21- T 2长些、轻些,这样丈量相对偏差小、易观察摆球的地点变化等,A 正确.摆球的使用小重球,减小阻力、相对细线质量较大.D 正确. (2) 依据单摆周期公式=2πL,单摆完Tgπ 2n2L成 N 次全振动的时间为t , T = t / n 可求当地的重力加快度g = t2 .π 2n2L2(3) 据 T = t / n =4可求. (4) 图线 b 对应的 g 值最凑近s 和 g =t2=m/s当地重力加快度的值,说明图线b 对应的是较正确丈量方式.依据单摆的周期公式= 2TπL2=4π 2L 2图象的斜率 k = 4π 2g 得: T,依据数学知识可知,T - Lg ,当地的重力加快度gπ 22π 2L44g = k .A 项若丈量摆长时忘了加上摆球的半径, 则摆长变为摆线的长度l ,则有 T = g4π 2(l +r ) 4π 2 4π2r224π 2 4π 2r =g= g l + g,依据数学知识可知, 对 T - L 图象来说, T =g l +g24π2lπ2r24与 b 线 T =g斜率相等,二者应当平行,g 是截距;故做出的T - L 图象中 a 线的原由可能是误将悬点到小球上端的距离记为摆长. 故 A 错误. B 项实验中误将 49 次全振L动记为 50 次,则周期的丈量值偏小,以致重力加快度的丈量值偏大,图线的斜率k 偏小,故 B 正确; C 项由图可知,图线 c 对应的斜率 k 偏小,依据 T2- L 图象的斜率 k=4π2,当g4π 2地的重力加快度g=k可知, g 值大于图线 b 对应的 g 值,故C错误.应选 B.L l1l2(5) 依据单摆的周期公式T=2πg,第一次: T1=2πg第二次: T2=2πg4π 2( l1-l2 ).联立解得: g=T21-T2·典型例题 3· CD 【分析】因为 A自由振动,其周期就等于其固有周期,而B、 C 在驱动力作用下的受迫振动,受迫振动的周期等于驱动力的周期,所以三个单摆的振动周期相等,故 A 错误;因为、C 摆长相等,产生共振,所以C的振幅比B大,故 C 、D正A确.·典型例题 4· ABC 【分析】受迫振动的频率与固有频率没关,但当驱动力的频率与物体固有频率相等时,受迫振动的振幅最大,所以,可以依据物体做受迫振动的共振l曲线判断出物体的固有频率.依据单摆振动周期公式T=2πg,可以获取单摆固有频11g率 f =T=2πl,依据图象中 f 的信息可以推测摆长或重力加快度的变化状况.·变式训练 2· BC【分析】由题图可知,单摆两次拉力极大值的时间差为 1 s,所以单摆的振动周期为 2 s ,选项 A 错误;依据单摆的周期公式= 2πl可得摆长l =T g1 m,选项 B 正确;t= 0.5 s时摆线的拉力最大,所以摆球正经过最低点,选项 C 正确;摆线拉力的极大值发生变化,说明摆球在最低点时的速度发生了变化,所以摆球做阻尼振动,振幅愈来愈小,因为周期与振幅没关,所以单摆的周期不变,选项 D 错误.当堂检测1. B【分析】支架在遇到竖直方向且频率为9 Hz 的驱动力作用下做受迫振动时,甲乙两个弹簧振子都做受迫振动,它们振动的频率都等于驱动力的频率9 Hz ,因为甲的频率凑近于驱动力的频率,所以甲的振幅较大,故B 正确, ACD错误.2.ABD 【分析】T=2πL依据单摆周期公式:g可以知道,在同一地点,重力加速度 g 为定值,故周期的平方与其摆长成正比,应选项 A 正确;弹簧振子做简谐振动时,只有动能和势能参加转变,依据机械能守恒条件可以知道,振动系统的势能与动能之和保B 正确;依据单摆周期公式:T=2πL持不变,应选项g可以知道,单摆的周期与质量无关,应选项 C 错误;当系统做稳固的受迫振动时,系统振动的频率等于周期性驱动力的频率,选项 D正确.高考物理总复习第53讲实验十一单摆的周期与摆长的关系受迫振动和共振讲义word版本2依据单摆的周期公式= 2πL1倍,摆长减3.【分析】,重力加快度减小为2T g2 12小为4倍,故单摆周期减小为本来的 2 倍.4.向左【分析】当驱动力频率与单摆的固有频率相等时,振幅最大的现象叫做共振现象.由图象可以看出,当 f =0.4 Hz时,振幅最大,发生共振现象;故单摆的固有频率为 0.4 Hz 2.5 s ;若将此单摆的摆长增大,依据公式T=2πL,故周期为g,周期变大,固有频率减小,故共振曲线的最大值将向左挪动.5. (1)1.25 Hz(2) B点(3)0.16 m【分析】 (1)由乙图知周期 T=0.8 s1则频率 f =T=1.25 Hz(2)由乙图知, 0 时辰摆球在负向最大位移处,因向右为正方向,所以开始时辰摆球在 B点L gT2(3) 由T= 2πg得 L=4π2=0.16 m.。