2022年高考物理一轮复习考点优化训练专题08-动力学中的传送带、板块模型
山师附中2022届新高考物理一轮专题复习-牛顿运动定律的运用(传送带、板块模型)

牛顿运动定律的运用复习训练(传送带、板块模型)一、单选题1.如图所示,长木板放置在水平面上,一小物块置于长木板的中央,长木板和物块质量均为m ,物块与木板间的动摩擦因数为μ,木板与水平面间的动摩擦因数为4μ,已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g ,现对物块施加一水平向右的拉力F ,则木板加速度大小a 可能是( )A .a=μgB .a=12μg C .a=23μg D .a=35μg 2.如图所示,在光滑平面上有一静止小车,小车上静止地放置着一小物块,物块和小车间的动摩擦因数为0.3μ=,用水平恒力F 拉动小车,物块的加速度和小车的加速度分别为1a 、2a 。
当水平恒力F 取不同值时,1a 与2a 的值可能为(当地重力加速度g 取210m/s )( )A .212m/s a =,223m/s a =B .213m/s a =,225m/s a =C .213m/s a =,222m/s a =D .215m/s a =,223m/s a =3.如图甲所示,一质量为M 的足够长木板静置于光滑水平面上,其上放置一质量为m 的小滑块。
当木板受到随时间t 变化的水平拉力F 作用时,用传感器测出长木板的加速度a 与水平拉力F 的关系如图乙所示,取g=10m/s 2,则通过分析计算可得( )A .滑块与木板之间的滑动摩擦因数为0.2B .当F=8N 时,滑块的加速度为1m/s 2C .木板的质量为2kg ,滑块的质量为1kgD .若拉力作用在小滑块m 上,当F=9N 时滑块的加速度为2m/s 24.如图所示,在光滑水平面上有一质量为m 1的足够长的木板,其上叠放一质量为m 2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时间t 增大的水平力F=kt (k 是常数),木板和木块加速度的大小分别为a 1和a 2.下列反映a 1和a 2变化的图线中正确的是( )A .B .C .D .5.如图所示,一足够长、质量1kg M =的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数10.1μ=,一个质量1kg m =、大小可以忽略的铁块放在木板的右端,铁块与木板间的动摩擦因数20.4μ=,已知最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,取210m /s g =。
高考物理复习考点训练专题08 动力学中的传送带、板块模型

高考物理复习考点训练专题08 动力学中的传送带、板块模型一、单选题1. ( 3分) (2020·榆林模拟)如图甲所示,一质量为M的长木板静置于光滑水平面上,其上放置一质量为m的小滑块,木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时,用传感器测出其加速度a,得到如图乙所示的a ﹣F图,最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,取g=10m/s2,则下列选项错误的是()A. 滑块的质量m=4kgB. 木板的质量M=2kgC. 当F=8N时滑块加速度为2m/s2D. 滑块与木板间动摩擦因数为0.12. ( 3分) (2020·漳州模拟)如图,MN是一段倾角为=30°的传送带,一个可以看作质点,质量为m=1kg 的物块,以沿传动带向下的速度m/s从M点开始沿传送带运动。
物块运动过程的部分v-t图像如图所示,取g=10m/s2,则()A. 物块最终从传送带N点离开B. 传送带的速度v=1m/s,方向沿斜面向下C. 物块沿传送带下滑时的加速度a=2m/s2D. 物块与传送带间的动摩擦因数3. ( 3分) (2020·成都模拟)如图,一个质量m=2kg的长木板置于光滑水平地面上,木板上放有质量分别为m A=2kg和m B=4kg的A、B两物块,A、B两物块与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.3,若现用水平恒力F作用在A物块上,重力加速度g取l0m/s2,滑动摩擦力等于最大静摩擦力,则下列说法正确的是()A. 当F=6N时,B物块加速度大小为lm/s2B. 当F=7N时,A物块和木板相对滑动C. 当F=10N时,物块B与木板相对静止D. 当F=12N时,则B物块所受摩擦力大小为2N4. ( 3分) (2020·浦口模拟)如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验。
若砝码和纸板的质量分别为2m和m,各接触面间的动摩擦因数均为μ.重力加速度为g。
专题讲座1 动力学观点分析传送带和“板块”模型

专题讲座1动力学观点分析传送带和“板块”模型考点一动力学中的传送带模型水平传送带【典例1】(多选)如图所示,水平传送带以速度v1匀速运动,通过定滑轮用不可伸长的轻绳将物体P,Q相连,t=0时P在传送带左端具有速度v2,P与定滑轮间的绳水平,t=t0时P离开传送带。
不计滑轮质量和摩擦,绳足够长。
物体P的速度随时间变化的图像可能是()答案:BC解析:若v2<v1,且m Q g<μm P g,则μm P g-m Q g=(m Q+m P)a1,当P加速运动至速度达到v1后,与皮带一起匀速运动,直到离开传送带(也可能在加速过程中离开传送带),故B正确;若v2<v1,且m Q g>μm P g,则P先匀减速到零,再反向加速到离开传送带(也可能在减速过程中离开传送带),加速度保持不变,图像斜率不变,若v2>v1,且m Q g<μm P g,则P先匀减速至v1,然后与传送带一起匀速运动,直到离开传送带(也可能在减速过程中离开传送带),若v2>v1,且m Q g>μm P g,满足m Q g+μm P g=(m Q+m P)a2,中途速度减至v1,以后满足m Q g-μm P g=(m Q+m P)a3,加速度减小,图像斜率绝对值变小,物体先减速到零再以相同的加速度返回直到离开传送带(也可能在减速过程中离开传送带),故C正确,A、D错误。
倾斜传送带【典例2】(易错题)如图所示,与水平面夹角θ=30°的传送带正以v= 2 m/s 的速度沿顺时针方向匀速运行,A、B两端相距l=10 m。
现每隔1 s把质量m=1 kg的工件(视为质点)轻放在传送带A端,在传送,g取10 m/s2,求:带的带动下,工件向上运动,工件与传送带间的动摩擦因数μ=√32(1)两个工件间的最小距离;(2)传送带满载时与空载时相比,电机对传送带增加的牵引力。
答案:(1)1.2 m(2)32.5 N解析:(1)对工件受力分析,根据牛顿第二定律得μmg cos θ-mg sin θ=ma工件放上传送带后的加速度大小a=μmgcosθ-mgsinθ=2.5 m/s2m=0.8 s设经过t1时间工件与传送带速度相等,则加速的时间为t1=vat1=0.8 m,再过t2=0.2 s,放下一个工件,此时该工件距前一个工件的距离最在此时间内运动的距离为x1=v2小,有x=x1+vt2代入数据解得x=1.2 m。
高考物理一轮复习课件时作业动力学中的传送带板块模型

XX
PART 04
典型例题解析与思路拓展
REPORTING
简单传送带问题解决方法
确定研究对象
选择传送带上的物体为研 究对象,分析其所受的外 力。
分析运动过程
根据物体的受力情况,分 析其在传送带上的运动过 程,包括加速、匀速、减 速等阶段。
应用运动学公式
根据运动学公式,如速度 公式、位移公式等,求解 物体的运动参量,如速度 、位移、时间等。
REPORTING
匀速直线运动规律
传送带与板块相对静止
当传送带与板块之间没有相对运动时,板块将随传送带一起做匀速直线运动。
传送带与板块有相对滑动
当传送带的速度大于板块的速度时,板块将受到传送带给它的滑动摩擦力作用而做匀加速直线运动,直到与传送 带的速度相等为止。
匀变速直线运动规律
传送带启动或制动
加强练习和巩固
通过大量的练习,加深对知识点的理解和记忆,提高解题的熟练度和准 确性。同时,要注重练习的针对性和有效性,选择适合自己的题目进行 练习。
调整心态积极备考
面对高考的压力和挑战,要保持积极的心态和良好的心理状态。合理安 排学习和休息时间,避免过度疲劳影响备考效果。同时,要相信自己经 过努力一定能够取得好成绩。
式和定理,以及其在传送带板块模型中的应用。
易错难点剖析及应对策略
摩擦力方向的判断
在传送带板块模型中,摩擦力的方向是一个易错点。要准 确判断摩擦力的方向,需要分析板块相对于传送带的运动 趋势,进而确定摩擦力的方向。
板块运动状态的分析
在分析板块运动状态时,需要注意板块在传送带上的位置 、速度、加速度等物理量的变化,以及这些物理量之间的 关系。
高考物理总复习 专题强化三 动力学中的“传送带”和“滑块—滑板”模型

【关键能力·分层突破】 模型一 “传送带”模型 1.模型特点 传送带在运动过程中,会涉及很多的力,是传送带模型难点的原因, 例如物体与传送带之间是否存在摩擦力,是滑动摩擦力还是静摩擦力 等;该模型还涉及物体相对地面的运动以及相对传送带的运动等;该 模型还涉及物体在传送带上运动时的能量转化等. 2.“传送带”问题解题思路
【跟进训练】 3.光滑水平面上停放着质量M=2 kg的平板小车,一个质量为m=1 kg的小滑块(视为质点)以v0=3 m/s的初速度从A端滑上小车,如图所 示.小车长l=1 m,小滑块与小车间的动摩擦因数为μ=0.4,取g=10 m/s2,从小滑块滑上小车开始计时,1 s末小滑块与小车B端的距离为 ()
香皂盒的质量为m=20 g,香皂及香皂盒的总质量为M=100 g,香皂盒与 传送带之间的动摩擦因数为μ=0.4,风洞区域的宽度为L=0.6 m,风可以 对香皂盒产生水平方向上与传送带速度垂直的恒定作用力F=0.24 N,假设 最大静摩擦力等于滑动摩擦力,香皂盒可看作质点,取重力加速度g=10 m/s2 ,试求:
A.滑块A与木板B之间的动摩擦因数为0.1 B.当F=10 N时木板B的加速度为4 m/s2 C.木板B的质量为3 kg D.滑2·山西临汾联考]某生产车间对香皂包 装进行检验,为检验香皂盒里是否有香皂,让
香皂盒在传送带上随传送带传输时(可视为匀 速),经过一段风洞区域,使空皂盒被吹离传 送带,装有香皂的盒子继续随传送带一起运动
,如图所示.已知传送带的宽度d=0.96 m,香 皂盒到达风洞区域前都位于传送带的中央.空
答案:BCD
命题分析
试题情境
属于综合性题目,以板块模型为素材创设学习探索问 题情境
2022届人教新高考物理一轮课时检测18动力学模型之二——传送带【含解析】

动力学模型之二——传送带1.(多选)如图所示,绷紧的水平传送带足够长,且始终以v 1=2 m/s 的恒定速率运行。
初速度大小为v 2=3 m/s 的小墨块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带。
若从小墨块滑上传送带开始计时,小墨块在传送带上运动5 s 后与传送带的速度相同,则( )A .小墨块未与传送带速度相同前,受到的摩擦力方向水平向右B .根据运动学知识可知a =0.2 m/s 2C .小墨块在传送带上的痕迹长度为4.5 mD .小墨块在传送带上的痕迹长度为12.5 m解析:选AD 小墨块与传送带速度相同前,相对传送带向左运动,故受到传送带的摩擦力方向水平向右,故A 正确;小墨块在摩擦力的作用下做匀变速运动,小墨块在传送带上运动5 s 后与传送带的速度相同,故加速度a =v 1-(-v 2)t =v 1+v 2t=1 m/s 2,方向向右,故B 错误;小墨块向左减速运动时,对小墨块有:0=v 2-at 1,x 1=0+v 22t 1,联立解得:x 1=4.5 m ;小墨块向左减速的过程中,传送带的位移为:x 2=v 1t 1,小墨块向右加速运动时,对小墨块有:v 1=at 2,x 1′=0+v 12t 2,在时间t 2内传送带的位移为x 2′=v 1t 2,因而小墨块在传送带上的痕迹长度为:x =(x 1+x 2)+(x 2′-x 1′),解得:x =12.5 m ,故C 错误,D 正确。
2.(多选)如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪,用于对旅客的行李进行安全检查。
其传送装置可简化为如图乙的模型,紧绷的传送带始终保持v =1 m/s 的恒定速率运行。
旅客把行李无初速度地放在A 处,设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,A 、B 间的距离L =2 m ,g 取10 m/s 2。
若乘客把行李放到传送带的同时也以v =1 m/s 的恒定速率平行于传送带运动到B 处取行李,则( )A .乘客与行李同时到达B 处B .乘客提前0.5 s 到达B 处C .行李提前0.5 s 到达B 处D .若传送带速度足够大,行李最快也要2 s 才能到达B 处解析:选BD 行李放在传送带上,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动,随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。
高考物理一轮复习课件:传送带与板块模型

共速后加速
异向Байду номын сангаас坡
>
0 ≤
减速至0,后反向加速
至0
0 >
减速至0,后反向加速
至
=
<
—
—
一直匀速
一直加速
板—块模型
1、概述:两个或多个物体上、下叠放在一起,物体之间通过
摩擦力产生联系。
2、三个基本关系
加速度关系
注意:通过受力
分析判断加速度
同向上坡
0 >
0 =
0 <
减速至共速
—
—
≥
<
≥
共速后匀速
共速后继续
减速
一直匀速
<
>
减速至0, 加速至共速,
后反向加速
后匀速
=
<
一直匀速
减速至0,
后反向加速
同向下坡
0 >
0 =
传送带模型
1、明确滑块相对传送带的运动方向,正确判断摩擦力的方向
。
2、判断滑块与传送带共速前是否滑出传送带。
3、滑块在传送带上的划痕长度是滑块与传送带的相对位移。
4、在水平传送带上,滑块与传送带共速时,二者相对静止做匀
速运动。
5、共速时刻一般是摩擦力发生突变的时刻。在倾斜传送带上,
滑块与传送带共速时,需比较mgsin与μmgcos的大小才能
确定运动情况。
①水平传送带
①0 >时,可能一直减速(不够长),
也可能先减速后匀速(足够长)
同向进入
②0 =时,一直匀速
③0 < 时,可能一直加速(不够长),
高三物理一轮复习7板块模型、传送带模型(教师版)

(教师可见内容)匀变速直线运动(教师可见内容)隔离法分析物块,水平方向上受力平衡,则对的摩擦力,方向向左;整体法分析物块,水平方向受力平衡,则,即地面对的摩擦力(教师可见内容)(教师可见内容)1如图所示,水平放置的传送带足够长,它以恒定速率2如图所示,水平传送带以解决倾斜类传送带问题,分析摩擦力判断物体的运动也是关键,物体方向沿斜面向下,大小为如图,传送带将物块匀速送往高处,若物块在传送带上不打滑,物块与传送带之间的动摩擦因数3内,物块的加速度为小物块受到的摩擦力的方向始终沿传送带向下小物体与传送带之间的动摩擦因数如图所示,倾角为4内,物块的加速度.开始时,物块相对于传送带向上滑动,受到的摩擦力方向沿传送带向下,当速度与传送带内的摩擦力如图甲所示,倾斜的传送带正以恒定速率5,故A 错误;摩擦力与运动方向相同,故B 错误;,,可知6如图所示,传送带长7如图所示为车站使用的水平传送带摸型,其,它与水平台面平滑连若传送带保持静止,物块滑动到端时的速度大小.若传送带顺时针匀速转动的速率恒为,则物块到达端时的速度大小.若传送带逆时针匀速转动的速率恒为,且物块初速度变为,仍从送带,求物块从滑上传送带到离开传送带的总时间.若传送带保持静止,物块滑动到端时的速度大小为8如图所示,水平放置的传送带以速度9如图所示,水平传送带在电动机的带动下以速度从传送带中点开始运动时具有一水平向右的初速度,则至少应多大才能使到达传10如图所示,在光滑的水平面上静止停放着小车11如图所示,质量当铁块运动到木板右端时,把铁块拿走,木板还能继续滑行的距离.12如图时间内,、间的摩擦力为零13如图所示,一长时,从开始运动到木块恰好脱离木板,木板的位移是多少.14如图所示,质量15如图所示,一质量高三考经系列课程——物理第21页(共22页)共,解得共对小物块:根据动能定理:对木板:根据动能定理:所以木板的长度至少为第22页(共22页)高三考经系列课程——物理。
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2022年高考物理一轮复习考点优化训练专题08 动力学中的传送带、板块模型一、单选题1.(3分)如图甲所示,一质量为M的长木板静置于光滑水平面上,其上放置一质量为m的小滑块,木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时,用传感器测出其加速度a,得到如图乙所示的a﹣F 图,最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,取g=10m/s2,则下列选项错误的是()A.滑块的质量m=4kg B.木板的质量M=2kgC.当F=8N时滑块加速度为2m/s2D.滑块与木板间动摩擦因数为0.12.(3分)如图,MN是一段倾角为θ=30°的传送带,一个可以看作质点,质量为m=1kg的物块,以沿传动带向下的速度v0=4m/s从M点开始沿传送带运动。
物块运动过程的部分v-t图像如图所示,取g=10m/s2,则()A.物块最终从传送带N点离开B.传送带的速度v=1m/s,方向沿斜面向下C.物块沿传送带下滑时的加速度a=2m/s2D.物块与传送带间的动摩擦因数μ=√323.(3分)如图,一个质量m=2kg的长木板置于光滑水平地面上,木板上放有质量分别为m A=2kg 和m B=4kg的A、B两物块,A、B两物块与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.3,若现用水平恒力F 作用在A物块上,重力加速度g取l0m/s2,滑动摩擦力等于最大静摩擦力,则下列说法正确的是()A.当F=6N时,B物块加速度大小为lm/s2B.当F=7N时,A物块和木板相对滑动C.当F=10N时,物块B与木板相对静止D.当F=12N时,则B物块所受摩擦力大小为2N4.(3分)如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验。
若砝码和纸板的质量分别为2m和m,各接触面间的动摩擦因数均为μ.重力加速度为g。
要使纸板相对砝码运动,所需拉力的大小至少应为()A.3μmg B.4μmg C.5μmg D.6μmg5.(3分)如图所示,绷紧的水平传送带以恒定速率v1运行。
t=0时刻,初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平面滑上传送带,以地面为参考系,v2>v1.则小物块在传送带上运动的v ﹣t图象可能正确的是()A.B.C.D.6.(3分)如图所示为粮袋的传送装置,已知AB间长度为L,传送带与水平方向的夹角为θ,工作时其运行速度为v,粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ,正常工作时工人在A点将粮袋放到运行中的传送带上,关于粮袋从A到B的运动,以下说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力) ()A.粮袋到达B点的速度与v比较,可能大,也可能相等或小B.粮袋开始运动的加速度为g(sin θ-μcos θ),若L足够大,则以后将一定以速度v做匀速运动C.若μ≥tan θ,则粮袋从A到B一定是一直做加速运动D.不论μ大小如何,粮袋从A到B一直做匀加速运动,且a>gsinθ二、多选题7.(4分)如图所示,A、B、C三个物体静止叠放在水平桌面上,物体A的质量为2m,B和C的质量都是m,A、B间的动摩擦因数为μ,B、C间的动摩擦因数为μ4,B和地面间的动摩擦因数为μ8.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.现对A施加一水平向右的拉力F,则下列判断正确的是()A.若A,B,C三个物体始终相对静止,则力F不能超过32μmgB.当力F=μmg时,A,B间的摩擦力为34μmgC.无论力F为何值,B的加速度不会超过34μgD.当力F> 72μmg时,B相对A滑动8.(4分)如图甲所示,质量M=2kg、长L=1.5m的木板静止在光滑水平面上,在板右端静止放置一可视为质点的小滑块,小滑块质量m=1kg,小滑块与木板之间动摩擦因数μ=0.2.开始有水平恒力F作用在木板上然后撤去,木板运动情况如乙图所示,g=10m/s2.则下列说法正确的是()A.恒力F大小为10N B.滑块滑离木板时速度为83m/sC.木板最终速度为3m/s D.第1s内系统产生热量为2J9.(4分)如图(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平。
t=0时,木板开始受到水平外力F的作用,在t=4s时撤去外力。
细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图(b)所示,木板的速度v与时间t的关系如图(c)所示。
木板与实验台之间的摩擦可以忽略。
重力加速度取10m/s2.由题给数据可以得出()A.木板的质量为1kgB.2s~4s内,力F的大小为0.4NC.0~2s内,力F的大小保持不变D.物块与木板之间的动摩擦因数为0.210.(4分)如图甲所示,可视为质点的质量m1=1kg的小物块放在质量m2=2kg的木板正中央位置,木板静止在水平地面上,连接物块的轻质细绳伸直且与水平方向的夹角为37°。
现对木板施加水平向左的拉力F=18N,木板运动的v-t图象如图乙所示,sin37°=0.6,g取10m/s2,则()A.木板的长度为2mB.木板的长度为1mC.木板与地面间的动摩擦因数为0.5D.物块与木板间的动摩擦因数为81911.(4分)如图所示,质量分别为6m和2m的A、B两木板叠放在水平桌面上,木板B与桌面间的动摩擦因数为μ,木板A与木板B间的动摩擦因数为2μ,木板A和木板B的加速度大小分别用a1、a2表示,木板A与木板B间的摩擦力大小用f1表示,木板B与桌面间的摩擦力大小用f2表示,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,已知重力加速度为g。
当水平力F作用在木板A上时,下列反映a1、a2和f1、f2随拉力F变化的图线可能正确的是()A.B.C.D.12.(4分)如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上.A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为μ2.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.现对A施加一水平拉力F,则()A.当F<2μmg时,A,B都相对地面静止B.当F=52μmg时,A的加速度为13μgC.当F>3μmg时,A相对B滑动D.无论F为何值,B的加速度不会超过12μg13.(4分)长木板A放在光滑的水平面上,质量为m=2kg的另一物体B以水平速度v0=2m/s滑上原来静止的长木板A的表面,由于A、B间存在摩擦,之后A、B速度随时间变化情况如图所示,则下列说法正确的是()A.木板获得的动能为2J B.系统损失的机械能为2JC.木板A的最小长度为1m D.A,B间的动摩擦因数为0.114.(4分)水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,如图所示为一水平传送带装置示意图,绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率v=1m/s运行,一质量为m=4kg的行李无初速度地放在A处,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动,随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。
设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,A、B间的距离L=2m,g取10m/s2,该行李可视为质点,则()A.行李刚开始运动时的加速度大小为1m/s2B.行李从A运动到B的时间为2sC.行李在传送带上滑行痕迹的长度为1mD.如果提高传送带的运行速率,行李从A处传送到B处的最短时间可能为2s15.(4分)三角形传送带以1 m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2 m且与水平方向的夹角均为37°现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1 m/s的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5,下列说法正确的是(sin 37°=0.6)()A.物块A先到达传送带底端B.物块A,B同时到达传送带底端C.A做加速运动,B做减速运动D.物块A,B在传送带上的划痕长度不相同16.(4分)如图所示,一水平的浅色长传送带上放置一质量为m的煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。
初始时,传送带与煤块都是静止的。
现让传送带以恒定的加速度a开始运动,当其速度达到v后,便以此速度作匀速运动。
经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动,关于上述过程,以下判断正确的是(重力加速度为g)()A.μ与a之间一定满足关系μ<a gB.黑色痕迹的长度为(a-μg)v2/(2a2)C.煤块从开始运动到相对于传送带静止经历的时间为v/(μg)D.煤块与传送带间先有滑动摩擦力,当相对静止后有静摩擦力三、综合题17.(10分)如图所示,质量为m B=4kg长木板B放在水平地面上,一质量为m A=2kg的小物块A,放在B的左端,A、B之间的动摩擦因数μA为0.5,B与地面之间的动摩擦因数μB为0.1。
A以v0=3m/s的初速度沿B上表面从左端向右运动(A在B板上没有滑下),重力加速度取g=10m/s2,求:(1)(5分)A在B上滑动的时间;(2)(5分)A运动全过程中对地的位移。
18.(10分)如图所示,足够长的传送带与水平面的夹角θ= 30°,传送带顺时针匀速转动的速度大小v0=2m/s,物块A的质量m1=1kg,与传送带间的动摩擦因数μ1=√35;物块B的质量m2=3kg,与传送带间的动摩擦因数μ2=2√35。
将两物块由静止开始同时在传送带上释放,经过一段时间两物块发生碰撞,并且粘在一起,开始释放时两物块间的距离L=13m。
已知重力加速度g=10m/s2,A、B始终未脱离传送带,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
求:(1)(2分)两物块刚释放后各自加速度的大小;(2)(4分)两物块释放后经多长时间发生碰撞;(3)(4分)两物块碰撞后10s内在传送带上划过的痕迹长度。
19.(10分)如图,一右端带有挡板的木板A停放在光滑水平地面上,两个小滑块B、C放在A上,B放在A的中点,C靠在挡板处。
现瞬间给A一个大小为v0、方向水平向右的初速度,在以后的运动过程中,B与C或者C与挡板之间的碰撞都是弹性正碰,且碰撞时间极短。
已知A、C的质量均为m,B的质量为2m,B与A间的动摩擦因数为μ,C与A间无摩擦力,重力加速度大小为g,木板A的长度为v02μg:(1)(2分)求B开始运动时A、B的加速度大小分别为多少?(2)(4分)求B与C第一次碰撞前瞬间B的速度为多少?该过程系统因摩擦产生的热量为多少?(3)(4分)请通过计算判断B最终是否会离开木板A?20.(12分)如图,相距L=11.5m的两平台位于同一水平面内,二者之间用传送带相接。
传送带向右匀速运动,其速度的大小v可以由驱动系统根据需要设定。
质量m=10 kg的载物箱(可视为质点),以初速度v0=5.0 m/s自左侧平台滑上传送带。
载物箱与传送带间的动摩擦因数μ= 0.10,重力加速度取g =10m/s2。
(1)(4分)若v=4.0 m/s,求载物箱通过传送带所需的时间;(2)(4分)求载物箱到达右侧平台时所能达到的最大速度和最小速度;(3)(4分)若v=6.0m/s,载物箱滑上传送带Δt=1312s后,传送带速度突然变为零。