精练本 初中道法 3.第三单元 在集体中成长(含答案)
统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1 . 2018年7月25日，我国首份《中国义务教育质量监测报告》指出，只有 53.1%的四年级和38.2%的八年级学生积极主动地参与学校和班级劳动， 这不利于个人的成长进步，更不利于一个优秀的班集体的建设。
建设一个优秀的班集体，需要我们 ①各尽所能，贡献力量 ②关心他人，心系集体 ③相互欣赏，紧密配合④张扬个性，展现自我A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④你就一个人走；如果你想走得远，你就一起走。
②树立合作意识，增强团队精神 ④在竞争中合作有助于事业成功C.①③④D.②③④3 .小谭不小心扭伤了脚，同宿舍的同学有的为他打饭，有的背他去上课。
这体现了 A.集体荣誉感 B.集体的共同愿景 C.集体的温暖D.同学之间的竞争4 .生活在集体中，我们走向社会的必修课有：①学会接纳他人，理解和包容他人 ②学会服从，听从领导安排③学会关爱他人，互相帮助④学会参与，学会担当A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5 .当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时①坚决按自己的意愿办， 毫不妥协 ②只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守 ③让个人意愿服从集体的共同要求④努力找到解决冲突的平衡点A.①② B,③④C.②③④D.①②③④6 .美好集体是（）①民主的、公正的②充满关怀与友善的③善于竞争的④充满活力的A.①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②④ 7 .集体生活可以培养我们①负责任的态度和能力②人际交往的基本态度和能力2 .非洲有一句格言：如果你想走得快,这句格言启示我们①善于合作是现代人应该有的基本素质 ③竞争与合作是对立的，不可兼顾A.①②③B.①②④③彼此尊重、理解、包容的良好品德④相互依赖的精神品质8．8．某校七年级（3）班, 班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部, 都能做到各负其责, 而且每个同学都有自己的分内事, 把集体的事当作自己的事来抓, 做到了人人有事做, 事事有人管。
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版（含答案）一、单选题1．七年级（6）班准备举行一次演讲比赛，平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加，但是文艺委员对他说：“你平时说话都口吃，就不要参加了吧。
”老师知道后，严肃地批评了文艺委员。
这是因为（）A．在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥B．在美好集体中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外C．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力D．美好集体中是绝对公平的2．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。
范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。
感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。
”范可新的话说明了（）①集体中充满友爱和关怀①集体中能够战胜和发展自己的个性①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①集体荣誉是自己奋斗的结果A．①①B．①①C．①①D．①①3．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
这启发我们（）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义①只有维护个人利益，集体利益才有保障①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①①B．①①C．①①D．①①4．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。
通过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
对此，下列说法正确的是（）A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长B．在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则C．集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行D．同学之间不必交流，要独立完成读书任务5．雨泽做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。
初一七年级下册道德与法治部编版单元测试第三单元 在集体中成长 01(含答案)
第三单元在集体中成长测试题一、单选题1．神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。
我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。
感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。
对这段话理解正确的是（）①在集体中应尊重和保护个人利益②勇于担当，维护集体荣誉和利益③共同愿景引领集体成员团结进取④美好集体应善于合作，敢于竞争A．①③B．①④C．②③D．②④2．2022年2月6日，女足亚洲杯中国队与韩国队决赛中，中国队在0∶2落后的情况下，全体队员立志为国争光，密切配合，众志成城，连扳三球，终以3∶2取胜。
这说明（）A．个体依赖集体就能获得成功B．美好的集体充满关怀和友爱C．只有群体才能战胜所有对手D．共同愿景引领集体团结一致3．新冠肺炎疫情不断反弹再次表明，“个人自扫门前雪”已经不合时宜。
面对风险挑战，唯有握指成拳，才能战而胜之，因为（）A．个人力量组合必定形成强大合力B．个人抗疫力量是分散的，有限的C．生命是脆弱的、坚强的、崇高的D．必须坚持集体主义放弃个人利益4．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”下列名言与雷锋的话内涵一致的是（）①众则难摧，要学会彼此包容②团结协作，坚守共同的目标③消磨个性，呵护集体的荣誉④发扬民主，遵守集体的规则A．①②B．①③C．②④D．③④5．俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。
”这说明（）①个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大②集体成员要专注自己个人成长，不用参加任何集体活动③当我们把自己和集体融合在一起，才能迸发最大的力量④集体就是成员的简单相加，集体力量就是成员力量相加A．①②B．③④C．②④D．①③6．某校七年级（1）班是个团结向上的班集体，有着一股永不服输的劲头，班级各项工作都做得有声有色。
原本自卑的小泰在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。
部编版七年级下册道德与法治第三单元 在集体中成长测试题 (含答案)
第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1．马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。
”这是因为（）①个人的发展有利于集体共同目标的实现①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台①作为集体的一员，我们积极参与共同活动，有利于集体发展A．①①B．①①C．①①D．①①2．集体中常常会出现一些小群体。
下列关于小群体的说法正确的是①志趣相投、个性相似的群体①生活背景类似的群体①群体成员彼此相互接纳、相互欣赏①将集体利益置于自身利益之上的群体A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．电视剧《跨过鸭绿江》在央视一套震撼播出。
在上甘岭战役中，邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，他趴在火堆里纹丝不动。
烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。
这位伟大的战士在生命的最后一刻，也没有发出一声呻吟。
上述材料说明（）①遵守集体纪律，自觉维护集体荣誉①生命虽然平凡，也会从平凡中闪耀出伟大①邱少云将个体的生命和集体的、民族的、国家的命运联系在一起①伟大的邱少云战士为我们留下了宝贵的精神财富，影响了一代又一代人A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”启示我们（）A．要在集体中发展个性B．要在集体中增强荣誉感和凝聚力C．个人离不开集体，只有在集体中才会更强大D．集体的力量取决于成员数量的多少5．小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。
后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。
现在，他已经成为班里非常受欢迎的人了。
这说明（）①集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力①只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福①集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长①每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①6．在班集体中，每个人的性格、爱好、特长是不一样的。
中考道德与法治复习练习单元精练 七年级下册 第三单元 在集体中成长
第三单元在集体中成长一、选择题1．(滁州一模)集体是我们成长的乐园，是我们温馨的精神家园。
我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到( D )①积极分担集体的事务，发挥自己的所长②做集体的旁观者，坐享其成③积极参与集体事务，做集体的主人④悉心维护集体的荣誉A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．班级篮球对抗赛开始了，老师意外地任命小浩为队长，水平最高的小虎作为副队长，辅助小浩。
小虎的好朋友们为小虎鸣不平，甚至有人建议小虎退出。
你觉得小虎应该( D )A．退出比赛队伍，让老师和同学后悔B．参加比赛，要求老师让自己做队长C．要小浩顾全大局，把队长让给自己D．积极参加比赛，坚持班级荣誉第一3．(济源期末)某班以“我与集体”为主题开展班会，同学们各执己见，你的评论是( D )①学生要以集体为重，识大体、顾大局，不考虑个人意愿，保持集体的和谐②在角色冲突时，我们协调好角色间的关系，对自己的选择负责，担当责任③在集体生活中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在互学共进中增长才干④只讲“友情”“义气”，不讲纪律规则的“小帮派”不利于美好集体的建设A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
下列有助于我们获得安全感和归属感的是( D ) A．在班级里只找自己以前的同学交朋友B．只要学习好，班上的同学就会认可我C．希望班集体的同学也像我在家时一样，时时处处以我为中心D．根据自己的兴趣，积极参加学校社团，从而归属某个或多个群体5．(黄山一模)下列维护班集体利益的做法正确的是( D )①尽心尽责地给班级大扫除②努力为本班违纪学生保密③运动场上给其他班喝倒彩④刻苦学习为班级争得荣誉A．①②B．②③C．③④D．①④6．共建美好集体需要我们遵守集体规则。
下列与集体规则相关的说法中，正确的是( B )①一切美好的集体一定有良好的集体规则②集体规则必须反映成员的全部个人意愿③良好的集体规则，必须符合诚信的要求④集体规则有利有弊只遵守对我们有益的A．①②B．①③C．②④D．③④7．(巢湖十校联考)在集体生活中面对角色冲突，我们要( D )①分清主次轻重②服从整体利益③突出个人需要④调整自己的节奏A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④8．新学期伊始，学校健美操社团准备发展一批新成员。
人教版道德与法治七年级下学期 第三单元 在集体中成长 测试题(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。
这是因为（）①合作是一种力量，能够帮助我们战胜困难①良好的合作能创造竞争中的双赢①具有合作意识能使合作者各司其职、取长补短，有利于进步与发展①当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①2.小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。
小明和小刚的个性迥然不同，但却成为一对要好的伙伴。
你认为其原因可能是（）①两人都忽视了对方的个性①两人都尊重了彼此的个性①两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的个性①求同存异、取长补短A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。
”这句话告诉我们合作的价值体现在（）A．合作能促进团结、增强力量B．合作能互惠互利、共享成果C．合作能扬长避短、有效利用资源D．合作能集思广益、优势互补4.两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。
实力强的班级不能取胜的主要原因是（）A．该班骄傲自满，狂妄自大B．该班缺乏共同的目标和团结协作C．该班过于轻敌，没有发挥优势D．对方班超水平发挥，竞技水平有所提高5.三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功，这句话让我们感悟到合作的价值有（）①合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结①合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用①合作可以使人们互惠互利，共享成果①合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动A． ①①①① B． ①①①C． ①①① D． ①①6.班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。
部编版七年级下册道德与法治第三单元 在集体中成长 测试卷 (含答案)
第三单元达标测试卷一、选择题。
(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1. 十三届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，2035年远景目标是( )A. 基本实现社会主义现代化B. 全面建成小康社会C. 建成社会主义现代化强国D. 实现第二个百年目标2. 根据中央农村工作会议精神，脱贫攻坚取得胜利后，“三农”工作重心的历史性转移是( )A. 全面推进乡村振兴B. 建设美丽乡村C. 实现农业现代化D. 提高农民素质3. 对下框的时事进行归类，最适合的主题是( )★教育部印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》。
★中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。
A. 减轻学生负担B. 培养创新能力C. 提高教师地位D. 深化教育改革4. 近五年来，我国创新型国家建设成果丰硕。
下列能体现这一结论的有( )①全国人大常委会表决通过《中华人民共和国长江保护法》②我国成功构建全球首个星地量子通信网③中共中央政治局举行第二十五次集体学习④我国空间站“天宫”的建设A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5. 某中学七年级(2)班贯彻学校“培养有责任感的·公民学者领袖”的办学理念，积极打造特色班级文化，增强学生的社会意识和责任感，培养学生做敢于担当、有责任感的文明人。
该班的做法有利于学生在班集体中( )A. 涵养品格B. 发展爱好C. 优势互补D. 学习艺术6. 下列观点最能体现集体荣誉感的是( )A. 个人的力量是微不足道的，因此个人的言行不会影响班级的荣誉B. 我要做到“我以班级为荣，班级以我为傲”C. 为了不拖班级的后腿，我在考试中作弊D. 班集体好就可以，我的学习好不好没关系7. 女排教练郎平说，没有完美的个人，但有完美的集体，是大家共同努力成就女排。
这表明( )①融入先进的集体就能茁壮成长②集体的建设需要每个人的智慧和力量③只要团结，任何事情都能成功④集体的力量来源于成员共同目标和团结协作A. ①②B. ②③C. ②④D. ①④8. 班级要办一期以“共建美好集体”为主题的板报，下列符合板报主题的标语是( )①班兴我荣，班衰我耻②功崇惟志，业广惟勤③美好集体，成就你我④友谊第一，比赛第二A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④9. 下图告诉我们，打好防疫攻坚战必须( )①坚持集体主义②只顾自己，不顾他人③分工协作，目标一致④和而不同，相互竞争A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④10. 一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是( )①暂时避让，以免激化矛盾②寻找方法，有效化解冲突③明辨是非，分析冲突原因A. ①→②→③B. ③→②→①C. ①→③→②D. ③→①→②11. 小琴上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，她“灵机一动”，故意报错自己的班级。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1 ．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”结合班集体建设，你认为下列对此理解正确的是( )A.每个同学在班级中都是独特的个体B.每个同学在班级中都能找到自己的位置C.只有团结协作，才能建成一个优秀班集体D.班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的动力2．从神舟一号到神舟十号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有10 位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110 多个，配合参与的单位有 3 000 多个。
我国“天宫”系列的成功说明了美好的集体是( )A.民主公正的B .充满关怀与友爱的C .善于合作的 D .充满活力的3．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这说明A.集体利益与个人利益相互影响、不可分割B.集体利益和个人利益在根本上是一致的C.要充分尊重和保护个人的正当利益D.要坚持集体主义4．一个优秀的班集体有十分重要的作用，因为它①可以培养我们负责任的态度和能力②可以培养我们人际交往的基本态度和能力③为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④会使其他成员免受挫折A.①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②5．2018 年度国家最高科学技术奖获得者刘永坦在接受记者采访时说：“我只是一名普通的教师和科技工作者，在党和国家的支持下做成了点儿事。
这事离开团队的力量是绝对无法做到的。
”他的话启示我们成就事业要具备A.团队精神B.竞争意识C.独立思维D.服务精神6．集体生活中，个人意愿与集体规则有时会存在矛盾甚至冲突。
面对冲突，需要A.个人意愿服从集体的共同要求 B .集体规则服从个人意愿C.坚持集体规则，不关注个人意愿D .只顾个人意愿，忽略集体规则7．小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定大家定期进会读书和写作交流。
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七年级（下册）第三单元在集体中成长（限时：40分钟）一、选择题1. 婷婷所在的班级获得了“最优班级”称号，同学们欢呼雀跃，纷纷为班级取得的成绩喝彩，并表示争取让这一称号永远留在班里。
这表明（）①集体荣誉感让我们自豪、骄傲②集体荣誉是优秀同学努力的结果③集体荣誉感给我们温暖和力量④集体荣誉感激励着我们不断前进A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 右图漫画告诉我们（）A. 美好集体是充满关怀与友爱的集体B. 集体的力量于成员的团结协作C. 依靠团结的力量就能做好每件一事D. 个人利益和集体利益是相互独立的3. 小明同学是八年级出名的“个性少年”，向来我行我素，与众不同，下面是他一天中的四个片段，从在集体中发展个性角度分析，值得我们学习的是（）A. 早晨：同学们都去操场参加宪法晨读，小明不肯参加B. 上午：体育课上，小明沉迷于个人篮球表演输掉比赛C. 下午：小明在班级演讲比赛中慷慨激昂的做主题演讲D. 晚上：小明趁晚自习时间，翻出围墙，去网吧上网4. （2019郴州9）在校园生活中，不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。
参加此类宣誓仪式（）①能够增强自我约束力②是提高学习成绩的捷径③可以增强集体凝聚力④是改变不良习惯的前提A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5. （教材改编题）七（1）班开学初纪律松弛，值日不负责，作业拖拉，时有旷课。
班主任立即整改，制定严格班规，师生共同遵守，违者严肃批评，扭转了混乱的局面，同学们改正了之前的陋习，班级还获得了卫生流动红旗。
这告诉我们（）①贪玩、不学习是学生的个性②集体生活需要遵守共同规则③规则保障集体实现共同目标④遵守集体规则使个性更完美A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④6. 姜佳音当选2019 FIBA3X3世界杯女篮MVP，她在赛后接受采访时说：“取得这个冠军我们太不容易了，从一开始到现在，每个人都付出、都团结，为了冠军，为了最后这一个目标，所有人倾尽全力。
”姜佳音的话启示我们（）A. 各成员应该把自己融入集体，服从队长指挥B. 只要成员各自尽力就能大大增强集体的实力C. 成员的力量相对于集体的力量来说是有限的D. 集体要实现共同目标，需要成员间密切配合7. 新学期开始了，学校后勤部门把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级（5）班。
“三楼五个班，凭什么把卫生间分给我们保洁啊！”班上很多同学抱怨着。
当遇到这些矛盾时，同学们应该（）①以本班的集体利益为重，学校利益与己无关②校园是我家，从自觉维护学校整体利益出发③自觉地让班级的局部利益服从学校整体利益④既然学校这样安排，就应毫无怨言服从安排A. ②③B. ②④C. ①②D. ①③8. 8年间，他身先士卒，带领其他老师和一批学生家长，修路、修房、捡垃圾、清理下水道、建食堂、篮球场……用8年时间将所面临倒闭的乡村初中，打造成全省名校。
下列对郑结明校长个人先进事迹材料拟定的标题，最恰当的是（）A. 齐心协力共向前，摆脱困境就不难B. 临危受命好领导，功成名就手段巧C. 勇于担责有担当，名校建成桃李香D. 团结集体力量大，教育奇迹传佳话9. （2019衡阳6改编）七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。
从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。
当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。
小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。
小伟的行为（）A. 正确，他有很强的集体荣誉感B. 错误，他不应该在社会上结交“哥们儿”C. 正确，他坚持原则，明辨是非D. 错误，他维护的是小团体的不正当利益10. （2019广东13）2019年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世。
这是由包括中国16名科学家在内，全球200多名科研人员历时10余年、从四大洲8个观测点共同“捕获”的。
这反映了（）A. 合作比竞争更有利于成功B. 竞争与合作是相互依存的C. 科学的进步促进人类发展D. 良好合作是事业成功保障11. （2019例证性试题）右侧漫画启示我们（）①每个人都是集体的主人②集体中每个人个性相同③在集体生活中要勇于担当④美好集体需要团队意识A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④12. （2019陕西4改编）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。
班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。
以下内容符合倡议主题的是（）①自我管理，只做自己分内的事②顾全大局，坚持集体利益至上③互相尊重，同学之间友好相处④集思广益，共同商定集体规则A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④二、非选择题【回眸美好时光温暖青春记忆】13. （2019安徽模拟，8分）三年的时光让我们长大，让我们由幼稚走向成熟，三年时光的美好岁月留在我们的记忆中。
让我们透过两则微信留言，分享感受。
（1）请你从个人与集体的角度，写出从上述材料中的获得的感悟？（4分）（2）请你从集体的角度，谈谈同学们的举动带给我们的启示。
（4分）【与集体共成长】14. （8分）阅读材料，运用相关知识，回答下列问题：材料：集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨；集体像一艘乘风破浪的大船，栽着机智勇敢的水手征服海洋……在七年级学习生活中，我们与集体共成长，既享受着集体生活，也难免会遇到一些烦恼与困惑。
（1）七年级的集体生活对你产生了哪些积极影响，请结合生活实际加以说明。
（2分）（2）以下是两位同学在集体中遇到的烦恼，他们应如何做？请你支招，并简要说明理由。
（6分）同学A：作为校排球队队长要为即将到来的全市排球比赛而紧张集训备战，无法参加班级合唱训练，不知如何处理。
同学B：为避免影响九年级学生备战中招体育测试，学校规定七八年级学生禁止在足球场内活动，我很不服气。
【情境探究我思我行】15. （教材改编题，8分）下面是小苗同学生活中的两个情境，请你运用所学知识进行探究。
情境一：研学旅行的最后，班委会通知同学们自由活动一小时后集体乘车返回学校。
一小时后，小苗玩得正开心，此时……（1）小苗应该________________________________________________________________________。
（2分）（2）理由________________________________________________________________________。
（2分）情境二：周六，班级准备开展宣传垃圾分类的活动，可小苗的作业太多，她犹豫是否参加。
（1）小苗应该________________________________________________________________________。
（2分）（2）理由________________________________________________________________________ _。
（2分）参考答案及解析七年级（下册）第三单元在集体中成长1. C2. B 【解析】考查点：集体力量的。
解题思路：漫画中三个人都不愿出力，最终没能抬起木头，这告诉我们集体的力量于成员的共同目标和团结协作，B正确；A在材料中未体现，排除；C说法绝对，排除；个人利益与集体利益在本质上是一致的，D错误。
3. C4. B 【解析】考查点：集体生活的作用。
解题思路：参加入队和入团宣誓仪式活动，是参与团队活动的一种形式，一般宣誓内容都要遵守团队规则，有利于自我约束，养成良好的行为习惯，①正确；④中“前提”夸大了宣誓仪式的作用，排除；团队宣誓可以坚定团队信心，凝聚团队力量，③正确；入团宣誓仪式活动与提高学习成绩无直接关系，②排除。
5. B6. D 【解析】考查点：个人与集体的关系。
解题思路：中国女队为了实现夺冠的共同目标，团结协作，密切配合，最终为集体赢得了荣誉，D正确；B说法过于绝对，排除；AC表述与题意无关，排除。
7. A 【解析】考查点：个人利益与集体利益。
解题思路：班上同学抱怨保洁任务，是没有考虑集体利益的表现，当个人利益与集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，服从集体利益，②③正确；学校利益也是集体利益，①错误；对于集体中存在不合理因素时，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，不是毫无怨言地接受，④错误。
8. C 【解析】考查点：集体中的角色与责任。
解题思路：郑结明校长临危受命，身先士卒带领学校老师和家长，努力奋斗，将面临倒闭的中学，打造成全省名校，体现了他勇于担责，建设集体，C正确；本题设问是从郑结明校长个人先进事迹角度拟定标题，而不是强调集体的力量，AD与题意不符，排除；B曲解了郑结明校长行动的目的，错误。
9. D10. D 【解析】考查点：合作的重要性。
解题思路：材料中人类历史上首张黑洞照片面世，是世界上多名科学家、科研人员共同合作的成果，表明良好合作是事业成功的保障，D符合题意；A观点错误，BC在材料中未能体现，排除。
11. C12. B 【解析】考查点：建设美好集体。
解题思路：建设美好班集体，要求班集体中的每位同学都要坚持集体利益至上，互相尊重，友好相处，共同商定集体规则，②③④正确；“自我管理，只做份内的事”是没有积极承担集体责任的表现，不利于建设美好集体，①错误。
13. (1)集体中每个成员扮演好自己的角色，承担好自己的责任；正确处理个人利益与集体利益的关系；为集体出力，需要从每个人的实际出发，各尽其能，发挥所长等。
(4分，答出两点即可)(2)要培养集体荣誉感；在集体建设中尽责；美好集体是充满关怀和友爱的；我们要维护集体的利益；主动参与多样化的集体活动，在集体中体会温暖与力量等。
(4分，答出两点即可)14. (1)示例：参加运动会打破了学校跳高纪录，发掘了自身潜能；担任元旦文艺晚会主持人，展示了自我风采，变得更加自信；等等。
(2分)(2)同学A：考虑角色和责任的重要性以及任务的紧迫程度，以学校整体利益为重，参加排球队集训。
同学B：遵守学校规定，并用恰当的方式向学校提出合理使用足球场的建议，在保障集体利益的前提下维护个人正当利益(我们要努力推动不合理规则的改进)。
(6分)15. 情境一：(1)遵守班委会规定，按时归队。
(2分)(2)个人意愿应该服从集体规则。
(2分)情境二：(1)积极参加。
(2分)(2)个人应该培养集体主义精神，积极承担集体责任，培养责任意识。
(2分)实用文档11。