班导一日常规工作流程
四(5)班班主任一日工作流程
班主任一日工作流程
1、6：50班主任开班门,开窗户。
2、7：24参加晨会。
3、8:00到班检查学生出勤、仪表状况，检查教室、走廊等卫生，保证在上第一节课前完成清洁卫生，督促学生按时上交各科作业。
4、上午课间操：跟班上下楼，管理学生安静无声，使本班学生能做到“快”“齐”“静”的入场。
5、课间学生活动：关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全、有序。
6、12：10到班里组织学生排好队到食堂就餐；指导走读生整齐有序离开学校；指导在食堂就餐学生安静就餐。
7、12:40以前进教室督促学生打扫教室级清洁区卫生，确保在规定时间内完成。
8、12：30组织学生回教室午休督促当天值日的学生快速完成清结。
9、下午练字：先检查卫生情况和学生的出勤情况；带学生练字。
10、眼保健操：与任课教师一同督促学生做好眼保健操。
11、16:05督促每个学生搞好个人卫生，监督乘车学生按时排队。
12、17：30到教室确认学生是否都已离校，教室窗户是否关好，门是否锁好。
小学中队辅导员一日工作流程
凯旋路小学中队辅导员一日工作流程(试行)
一．早上（7:50——8:20）
清洁区：7:50——8:00
（1）1-2年级班主任进班组织学生进行教室卫生打扫；（2）3-6年级班主任到清洁区组织及指导学生做好卫生打扫；
教室：8:00——8:20
（1）1-6年级班主任老师老师做好教室卫生打扫、物品归位、检查学生个人卫生、提醒学生安静工作。
（2）1-6年级班主任老师组织学生进行晨诵。
二.大课间（9:50——10:20）
（1）两节课后，各班班主任进入班内组织学生下楼做大课间活动。
（2）每位老师准备运动着装、运动鞋与孩子一起活动。
三.中午（11:50——12:00）
（1）每班第四节课结束后，班主任老师进班组织学生排好路队，按时放学。
（2）班主任老师在放学结束后，到教室清查滞留学生，并做好教室归位，门窗落锁。
四、下午（2:10——2:40）
清洁区：2:10——2:20
（1）1-2年级班主任进班组织学生进行教室卫生打扫；（2）3-6年级班主任到清洁区组织及指导学生做好卫生打扫；
教室：2:20——2:40
（1）1-6年级班主任老师做好教室卫生打扫、物品归位、检查学生个人卫生、提醒学生安静工作。
（2）1-6年级班主任老师组织学生午读。
（2:30——2:40）五、放学（1）每班第二节课结束后，班主任老师进班组织学生排好路队，按时放学。
（2）班主任老师在放学结束后，到教室清查滞留学生，并做好教室归位，门窗落锁。
备注：早上少先队检查文明、卫生检查截止时间：8:20 下午少先队检查文明、卫生检查截止时间：2:40。
辅导员一日工作流程
汉企联大教育辅导员一日工作流程上午
6:50 组织学生上晨读
7:20—7:50 早饭
8:00 检查学生迟到、选择性听课（一周不少于5节）
根据课程安排管理本班级自习课纪律
9:45—9:55组织学生课间操（协助教官）
10:55—11:40利用自习时间找学生沟通谈话
完成领导安排的临时任务
11:40—12:00午饭根据学生科安排轮流在餐厅值班
12:30—13:40午休根据学生科安排轮流值班保证午休质量下午
14:00 检查学生迟到、选择性听课（一周不少于5节）根据课程安排管理本班级自习课纪律
14:55学生管理工作例会
16:45—17:30利用自习时间找学生沟通谈话
完成领导安排的临时任务
17:30—18:00 晚饭
晚上
18:30检查学生迟到管理本班级自习纪律
合理安排本班级相应陪读课
利用自习时间找学生沟通谈话
完成领导安排的临时任务
22:30 根据学生科安排轮流值班，督促学生按时休息。
此外，每周的班级考核、测试监场、阅卷、家校互通（周五至周天）、及学生个人档案等班级管理事项为固定任务。
班主任一日常规管理流程
班主任一日常规管理流程班主任一日常规管理流程「篇一」第一：早上来后：1、看教室、走廊卫生（有时间看清洁区，无时间询问卫生班长）；2、学生仪表、学习准备、秩序是否正常；询问班干部了解头天晚自习情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；4、个别谈话第二：按规定指派专人负责节约关灯、关空调第三：1、课间操班主任提前先到训练场地，训练班干部组织统一跑操。
（学生是否按要求认真去做，人数是否到齐，您是否有威严）；2、课间操人数班主任一定要心中有数（学生特殊情况不能跑操一定要亲自给班主任请假）课间操前有要求，课间操结束后有总结。
3、课间操后第三节课上课之前，班主任提前站到教室门口，看学生是否拖拉，回班是否迟到！4、课间操班里无人要关窗落锁。
第四：下午上班到班后：1、看教室、走廊卫生学生仪表、学习状态（一进班必须进入学习状态，读英语、读语文等班级统一要求，班干部负责）、秩序是否正常；询问班干部了解上午课间和班级上课情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；4、个别谈话；5、组织班干部负责监督学生做眼保健操第五：下午自习课进班坐班，看看教室卫生保洁。
下午自习巡视本班级纪律，自主学习氛围！第六：晚自习预备铃响后（6:50前到班），看卫生是否打扫，学生是否安静，人员是否到齐，要调动班干部这段时间管理的积极性！要教会学生如何利用好晚自习自主学习！第七：下晚自习后要求学生迅速径直到宿舍！关灯关窗落锁。
第八：星期一班主任要提前到班，督促各科代表抓紧收作业，提前组织学生迅速下楼进行升旗，关灯；班主任提前到升旗地方组织班干部负责站好队伍，学生立正站好保持绝对安静；班主任巡视。
注意升旗集会场地卫生！星期五放学要求值日，关电器、关窗落锁！桌子摆放整齐！班主任一日常规管理流程「篇二」一、晨检：1、7：30班主任到校，进入班级，开展工作。
2、要求值日生7：30之前搞好责任区、班级卫生。
3、总结前一天班级情况，布置当天班级活动，清点出席情况。
幼儿园班主任一日工作流程制度
幼儿园班主任一日工作流程制度幼儿园班主任的工作流程制度涵盖了日常的教学、管理、家长沟通等方面。
以下是一份详细的例子：1. 早班准备：7:30 AM - 8:30 AM●班主任提前到达，签到并准备教室。
●检查并确保教室的环境整洁，学具、教材准备齐全。
●查看当天的课程安排和班级活动计划。
2. 晨间接待：8:30 AM - 9:00 AM●亲切接待学生和家长，确保学生的平稳过渡到校园生活。
●收集学生晨间的请假条和家长留言。
3. 早晨集体活动：9:00 AM - 9:30 AM●参与班级早晨集体活动，如晨间会议、唱歌、故事分享等。
●促进学生之间的社交互动，培养集体意识。
4. 课堂教学：9:30 AM - 11:30 AM●进行上午的教学工作，按照教学计划进行课堂教学。
●关注学生的学习状态，根据需要进行个别辅导。
5. 午餐时间监督：11:30 AM - 12:30 PM●监督学生午餐，促进良好的餐桌礼仪和饮食习惯。
●处理午餐期间可能发生的纠纷或问题。
6. 午休安排：12:30 PM - 2:00 PM●管理学生午休，确保学生有足够的休息时间。
●监督午休期间学生的安全，协助处理可能的小纠纷。
7. 下午课程和活动：2:00 PM - 4:30 PM●进行下午的教学工作，包括各种课程和活动。
●与助教一同管理学生，确保课堂秩序。
8. 家长沟通和接待：4:30 PM - 5:30 PM●与家长进行日常沟通，解答疑问，了解学生在家庭环境中的情况。
●安排家长会、家长参观等活动，促进家校合作。
9. 活动筹备和评估：5:30 PM - 6:30 PM●筹备和评估未来的教学计划和班级活动。
●整理学生的作业、记录，准备明天的教学材料。
10.下班交接：●6:30 PM - 7:00 PM - 与晚班班主任进行交接，传达当天的班级动态。
- 确保教室整洁，与助教和保安等人员进行沟通。
11.个人成长和培训：●随时持续关注教育领域的最新发展，参与学科培训和教学研讨会。
班级工作一日流程
洮南市第八中学
班级工作一日流程
一、值日生保证人人到位，值日合格。
二、统计各组作业情况。
三、早自习召开晨会，由值日班长提出当天的具体要求或由班主任给学生讲学习方法，做学生的心理辅导。
四、值日班长一天工作开始，检查值日情况，填好班级日志，与值周班长一起管理当天班级学习、纪律、卫生情况。
五、生活委员要询问当天班级学生的健康情况，做好班级通风、消毒工作，并做好记录。
六、晚放学前十分钟晚会，由值日班长总结当天工作情况，指出存在的问题，公布小组或个人得分，做好记录，公布明天的值日班长。
七、每周五开好周末班会，对一周内班级的情况进行工作总结：
1、放学前班长主持召开班会，总结本周工作并指导下周工作。
2、评选本周优秀小组和学习明星，评选周最佳值日班长。
3、本周优秀小组或学习明星谈心得。
4、本周表现最差的同学或小组做反思。
5、公布下周的值周班长及周一的值日班长。
6、班主任做一周总结。
（注：班会还可随时添加其他内容）
1。
班主任一日常规管理流程
班主任一日常规管理流程
班主任的日常管理流程
班主任的日常管理流程包括以下内容：
1.晨扫和晨检：班主任准时到达包干区域上岗，指导学生
按时保质完成打扫工作，并定时对晨扫情况进行总结、评比等。
2.早操：班主任组织学生按要求准时、有序地进入运动场，并督促学生认真做好广播操，并及时纠正错误动作。
3.课间活动：班主任经常进入班级，发现安全、卫生、纪
律等问题应及时采取措施，组织学生开展安全有益的课间活动，并提醒学生做好课前准备。
4.眼保健操：班主任要经常教育学生认真做好眼保健操，
当堂任课教师要组织并督促学生做好眼保健操，对于错误动作要及时纠正。
5.午餐：班主任对学生进行不挑食、节约粮食的教育，督
促学生有序排队、文明用餐、整齐摆放好餐具，饭后，组织学生对走廊、教室（桌面、地面）进行打扫，并对中扫情况及时进行检查。
6.午间活动：班主任安排好每周学生午间活动内容，发挥
学生主体作用，组织开展各类有益的午间活动，并对学生进行午间安全及纪律教育。
7.夕会：班主任有计划、有目的地安排好每周的夕会课内容，提倡放手让学生干部轮流主持夕会，班主任作必要指导与总结。
8.晚扫：班主任组织、指导学生对教室、包干区进行打扫，要求桌椅摆放整齐，地面洁净无纸屑，黑板擦干净，对每天的晚扫及时进行检查，值日生离开教室前，关闭电源、门、窗。
9.班级（中队）日志：三至六年级每天由班长或值日班长
记录好班级日志，班主任要定期对班级日志记载情况进行总结，二至六年级由中队长在辅导员指导下完成中队日志的填写。
班主任一日常规管理流程
班主任一日常规管理流程班主任一日常规管理流程（通用10篇）班主任是班集体的组织者、管理者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好学风、班风是班主任的重要职责。
以下是店铺为大家整理的班主任一日常规管理流程相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
班主任一日常规管理流程篇1一、早晨到校：1、应在早读前30分钟到校，检查学生到校情况，督促卫生值日，升旗值IEl等，做好一IEl考勤准备。
布置班内一日工作事宜。
2、按时组织学生上早操，清点好人数，并要求随队上操，进行指导。
3、检查学生早读所做的卫生清扫等常规工作，并作好记录，计划好处理措施。
4、作好当日班级工作计划，安排好当日工作IEl程。
5、要检查值勤学生到校情况并及时指导督查工作。
二、办公：1、除备课外，应适时按班级管理工作的计划与安排进行工作，创造性地开展班级管理工作。
2、随时与任课教师交流本班学生情况，协调与任课教师问的关系，以使任课教师积极参与班级管理。
三、课间：1、适时维持本班学生纪律和秩序。
2、根据需要，及时深入班级与学生交流，做学生的知心朋友。
3、及时处理班内偶发事件，充分做好个别学生思想工作。
4、检查指导本班值勤学生的课间值勤情况。
四、课间操：1、按时组织学生按规定整队集合，并注意上下楼安全。
2、及时检查指导本班学生做操。
3、根据需要，可在解散前安排布置班内工作。
五、午休：1、指导学生严格遵守打饭规定，注意饮食安全。
2、认真采取有效措施，严格执行学校《学生午休管理规定》，保证学生午休时间，在家者要按规定时问离校、到校，在校者保证休息好。
六、课外活动、劳动课、大型活动：1、按学校规定，配合任课教师开展、组织好课外活动，并协调安排好兴趣小组，努力发展学生个性特长。
2、安排劳动的班级，认真组织、安排并圆满完成任务。
3、按有关部门要求，组织好校内外大型活动。
4、随时指导学生注意遵规守纪，保证秩序与安全。
5、劳动课要及时作好记录和总结。
七、班会、自习：1、每周一次的班会要事先做好周密准备，有主题、有教案、有计划、有记录、有总结，按时按规定召开。
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班导一日常规工作流程
在这份文档中，我们将介绍班导一的日常规工作流程，并详细说明每个步骤的具体内容。
1. 早晨检查
每天早晨，班导一将进行一系列检查以确保一切井然有序。
以下是检查事项的列表：
- 检查班级教室的卫生情况，确保其整洁有序；
- 检查黑板上的教学内容是否清晰可读；
- 检查是否有任何学生遗留物，并归还物品给其所有者；
- 检查并准备上午的教学材料。
2. 上午教学
上午教学是班导一的重要工作内容。
在进行教学时，班导一应按以下步骤进行：
1. 开始上课前，向学生问好并确认他们的到勤情况；
2. 根据教学计划，讲解当天的教学内容；
3. 引导学生进行互动和讨论；
4. 解答学生提出的问题；
5. 帮助学生完成课堂练；
6. 结束教学时，进行课堂总结和回顾。
3. 午餐时间
午餐时间是一段学生休息和放松的时间。
以下是班导一在午餐时间需要做的事情：
- 监督学生的午餐秩序；
- 跟进学生的进食情况，关注特殊饮食要求的学生；
- 协助解决午餐期间出现的问题。
4. 下午教学
下午教学是继续上午教学内容并深化学生理解的时间。
在进行下午教学时，班导一应按以下步骤进行：
1. 进一步讲解上午教学内容的相关概念；
2. 引导学生进行练和实践；
3. 监控学生的研究进度，并给予必要的指导和帮助；
4. 与学生互动，激发他们的思考和探索；
5. 结束教学时，进行课堂总结和回顾。
5. 放学后事务
放学后，班导一会处理一些事务和准备工作，确保学生离开校
园时的安全和秩序。
以下是放学后事务的主要内容：
- 确保学生离开教室整洁有序；
- 核对学生离校名单，并记录任何异常情况；
- 与其他老师和学校管理人员进行必要的沟通；
- 检查班级物品的完好状况，并通知相关人员进行维修或更换。
6. 日常记录
作为班导一，记录是非常重要的一项工作。
以下是班导一日常需要进行记录的事项：
- 学生考勤情况；
- 学生表现和进步的评估；
- 任何学生行为异常或特殊情况；
- 上课内容和教学方法的记录；
- 与家长的沟通和反馈记录。
以上是班导一的日常工作流程。
通过按照上述步骤进行工作，班导一可以更好地管理班级，促进学生的学习和发展。