体育管理学
体育管理学
名字解释体育管理：体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理决策，计划，组织，领导，控制，创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种教育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
体育目标：是目的或宗旨的具体化，是个人或体育组织根据自身的需求而提出的在一定时期经过努力达到的预期成果。
体育方法：在体育管理活动中能够保障管理活动顺利惊醒，实施管理职能，实现管理目标所采取的手段，途径和措施的总称。
政府管理型体制：由政府设立专门的机构管理体育，政府掌握体育管理的领导权，大至国家体育发展的大政方针，小至运动员，裁判员荣誉称号授予等，均由政府统一管理。
社会管理型体制：体育主要由各种社会体育组织进行管理，政府不设专门的体育管理机构，政府体育事务很少介入和干扰。
（特点）体育教育学：是研究整个体育教育过程中的基本规律及科学方法，即在体育学科范围内研究人的全面发展，提高人的素质。
学校体育管理体制：是学校体育管理的机构设置，权限划分，运行方式等方面的总称。
运动竞赛管理：是一个包括计划，组织，领导和控制等管理职能的过程，他与体育赛事的其他活动（例如，可行性分析，人力资源管理，财务管理，风险管理）交叉进行。
体育健身娱乐业：是为了满足消费者的身体锻炼，康复保健，娱乐休闲等方面的需要，而向体育消费者提供场地，器材，技术指导及相关服务的行业。
体育组织：是由一定的人员按照一定的程序，为实现一定目标而组成的合作性统一体，是儿女们落实体育决策计划，进行合作活动的必要条件。
体育产业化：改革体育体制，使体育成为具有自我发展能力，充满活力的新机制，使体育由事业型公益性向经营性改变，使其能够向社会提供体育产品和劳务。
体育控制：依据计划检查，衡量计划的执行情况，并根据偏差或调整行动或调整行划，做到凡事心中有数，凡事都在掌握之中。
控制是体育管理的重要职能。
体育课教学管理：按照体育教学规律和特点，对体育课教学工作进行的计划，组织，控制，监督的过程。
体育管理学专业(专业代码0403Z1)2024
引言：体育管理学是一门涵盖体育领域中各种管理职能的学科，旨在培养学生具备体育相关行业的管理能力和专业知识。
本文将对体育管理学专业进行详细阐述，包括专业概述、课程设置、就业前景等方面。
概述：体育管理学专业为学生提供了一系列关于体育产业的管理知识和技能。
专业课程涵盖了市场营销、财务管理、项目管理、人力资源管理等方面的内容，旨在培养学生能够在体育产业中胜任各种管理岗位。
正文内容：1. 专业课程设置1.1 市场营销市场营销是体育产业中至关重要的一环。
该课程将教授学生如何进行市场调查、制定市场策略，以及如何推广体育产品和服务。
学生将学习市场营销理论，并在实践中锻炼自己的营销能力。
1.2 财务管理财务管理是体育组织成功的重要关键。
学生将学习如何进行财务规划、预算编制和成本管理。
他们还将学习如何分析财务报表，并根据报表结果做出决策。
1.3 项目管理项目管理是体育产业中常见的工作内容。
学生将学习如何规划、执行和监督项目，以确保项目顺利完成。
他们将学习项目管理工具和技术，并了解项目管理中的风险和挑战。
1.4 人力资源管理人力资源是体育组织成功的重要资产。
学生将学习如何招募、培训和管理员工。
他们还将学习如何处理员工关系问题和解决员工冲突。
2. 就业前景体育管理学专业毕业生可以在体育组织、体育赛事管理机构、体育设施管理机构、体育市场咨询公司等领域找到就业机会。
2.1 体育组织体育组织如体育俱乐部、体育协会、体育学校等需要有管理能力的人才来协助他们进行组织管理、项目组织和资源调配等工作。
体育管理专业毕业生可以在这些组织中担任管理职位。
2.2 体育赛事管理机构体育赛事管理机构如体育协会、体育赛事运营公司等需要有项目管理和营销能力的人才来协助他们组织和管理体育赛事。
体育管理专业毕业生可以在这些机构中担任项目经理、市场营销经理等职位。
2.3 体育设施管理机构体育设施管理机构如体育馆、健身中心等需要有设施管理和人力资源管理能力的人才来协助他们管理设施和员工。
体育管理学
一、名词解释1.体育事业：为全社会和广大民众提供公众体育服务、满足特定时期国家利益的体育要求，推行社会公共事物的行业和活动的总称。
2.体育产业：为社会生产和提供体育服务产品的同一类经济部门集合。
3.体育产业管理：以满足社会不同人群的体育需求为目的，为实现体育产业经营目标所从事的各种有关管理工作。
4.体育市场开发：通过体育产品或服务的营销策略来满足现有和新开发市场中有支付能力及购买欲望的现实与潜在的体育消费需求的过程。
5.体育管理：一定体育组织的管理者对管理客体实施计划、组织、控制、协调、创新等职能，实现既定目标的综合活动过程。
6.体育管理机制：体育管理的机构与组织设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称。
7.体育赛事营销：体育赛事组织者通过创造并于他人交换赛事产品和价值，以满足其自身需求的一种经营管理过程。
8.体育赛事选择：根据组织或个人需要对各种赛事机会进行比较与选择，以最低的代价投入有限的资源力争最大收益，以确保组织或个人的利益及发展。
9.职业体育俱乐部：为满足人们体育竞赛表演的观赏需要，将职业体育竞赛及其相关产品作为商业组织生产经营并追求盈利，自主经营，自负盈亏，具有独立法人资格的体育经济实体。
10.体育场馆委托经营管理模式：由体育场馆所有者通过一定方式选派经营者（包括职业经理人或公司）代理所有者实施体育场馆的经营管理。
二、填空题1.体育发展战略的内容框架一般包括（战略分析）、（目标确定）、（战略重点选择）、（战略阶段划分）、（战略对策制定）五大部分。
2.从活动过程分析，城市社区体育的结构主要包括（共同意识、社会关系和社会感情）、（一定的体育活动地域）、（公共服务设施）、（体育活动）四大基本要素。
3.学校体育管理的一般方法包括（规章制度法）、（计划管理法）、（目标管理法）、（宣传教育法）、（奖励惩戒法）、（调研实验法）六个方法。
4.高水平运动队的管理内容包括（运动训练过程的管理）、（运动训练的科学研究管理）、（运动员思想教育工作）、（运动员文化学习的管理）、（运动员的生活管理）、（运动员参赛时的管理）六个方面。
体育管理学
体育管理学第一章绪论1、什么是体育管理和体育管理学？体育管理：1）体育管理，即对体育事物的管理，是管理在体育领域的具体表现。
2）体育管理就是指体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
体育管理学：（1）是研究体育管理的本质和规律的科学（2）体育管理学是体育科学的学科之一。
运用管理学理论和方法，研究体育组织的协调，以达到预定体育目标的学科。
（3）体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科；（4）体育管理学是一门综合性学科；（5）体育管理学是一门软学科。
2、简述体育管理学与管理学的关系。
1）体育管理学是伴随着体育事业的发展而逐渐发展起来的。
2）体育管理学是由管理科学分化出来的一门分支学科，属于部门管理学的范畴。
体育管理学的产生与形成滞后于管理学的发展，体育管理学是管理学发展成熟到一定地步后的产物。
3）体育管理学是建立在体育学与管理学这两门学科基础上的交叉学科，往往要运用管理学与体育学的基本思想、理论和原理，以体育实践活动为对象，研究体育系统中的管理问题，揭示体育管理的一般规律。
4）体育管理学的主要内容由体育管理理论和体育管理实践两个部分组成。
5）管理理论具有一定的通透性，其本质和一般道理适用于任何一门部门管理学，因此体育管理理论大部分都是借鉴管理学理论，更多成分应体现在“管”的方面，而管理实践则侧重于“体”。
3、你认为体育管理学的形成受到哪些方面的影响与制约？影响因素：1）体育事业自身发展的需要2）科学技术的发展为体育管理学的形成发展提供了可能3）现代经济管理理论和方法的成就对体育管理理论的辐射作用制约因素：1）体育管理学的形成滞后于物质生产和经济活动领域管理的科学化进程2）体育管理学在很大程度上依赖于物质生产过程4、我国体育管理学内容结构体系发生了哪些的变化？我国体育管理学由体育管理基础部分和体育业务管理理论部分组成。
体育管理学
体育管理学名词解释：1.体育产业：指社会主义市场经济体制下运行的体育事业，是体育事业由传统的计划经济体制转到社会主义市场经济体制下的称谓。
2.体育经营：指体育经营单位运用各自所拥有的资源，面向市场，连续地进行体育商品生产和交换的有组织的经济活动3.体育经营活动：指以营利为目的、以体育活动为内容，以商品形式进入流通领域的经营活动，包括各类体育健身，体育娱乐、体育训练、体育竞赛、体育培训、体育表演等经营活动。
4.体育经营管理：体育产业部门的经营管理，是指以体育经营合理化为目的，为执行体育经营职能所从事的各种管理工作的总称5.体育市场：指在一定时间、地点和条件下，具有一定购买力水平的体育消费者群体。
6.体育服务消费品市场：指不提供实物产品，而是以活劳动形式向体育消费者提供体育服务消费品的市场。
7.体育消费的含义：指人们在体育活动方面的个人支出8.体育场馆：是为了满足运动训练，运动竞赛和大众体育消费需要而专门修建的各类运动场所的总称9.公共体育场馆：指国家投资或筹集社会资金兴建的、属国家各级体育行政部门管理的、用于开展社会体育活动、满足广大群众进行体育锻炼或观赏体育比赛以及运动训练、竞赛需求的体育活动场所。
10埋伏营销：至某公司通过其他广告和推广活动，直接减弱那些通过支付体育广告费用而获得体育广告经营单位认同的官方广告主的关系，企图从广告主那里挖走部分观众，吸引到自己那里去。
11体育俱乐部就：指实行独立核算、自负盈亏的一种体育经营实体或体育组织（社团组织）。
体育俱乐部是人们参与体育活动、进行体育锻炼、从事体育消费的重要场所，也是一种体育经营的组织形式。
12 体育广告的含义：指以体育活动、体育场馆、运动员以及其他与体育有关的形式为媒介，将商品、服务和精神产品等信息传递给经营者和消费者的手段和方式13.埋伏营销：指某公司通过其他广告和推广活动，直接减弱那些通过支付体育广告费用而获得体育广告经营单位认同的官方广告主的关系，企图从广告主那里挖走部分观众，吸引到自己那里去。
体育管理学
体育管理学简答论述题都要展开，有些填空的内容也可能是简答一.名词解释1。
体育管理:体育管理行为的实施者,通过采取管理和体育的方法，来实现体育管理的计划、组织、协调、控制和创新的职能，以创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
2。
体育战略：是体育领域的战略谋划，是根据体育发展的基本规律，结合经济社会等外部环境条件，对未来一定时期内体育事业发展进行全局性,宏观性的统筹与谋划。
3 。
体育组织:由一定的人员按照一定的程序，在一定期限内，为了实现一定体育目标而组成的合作性统一体，是人们落实体育决策计划，进行合作活动的必要条件。
4。
运动训练管理：是指管理者在遵循运动训练客观规律的基础上,运用有效的手段和方法，为不断提高功效，实现训练工作目标，而对运动训练进行计划，组织,控制.协调的综合活动过程.5。
运动训练：是通过对从事竞技体育的运动员在生物学，社会学，心理学等方面进行改造，以适应高水平竞争需要的过程。
6.体育赛事:是对以运动竞赛为核心的一系列活动的总称。
7.体育赛事管理：是运用计划，组织，领导，控制和创新等职能，整合人,财,物，信息,技术等资源,以最大程度地发挥资源的物质保障作用，有效率，有效果地实现体育赛事目标的活动过程。
8.体育绩效管理：体育管理主体及其组织成员通过绩效计划制定，绩效辅导，绩效考核评价和绩效反馈的持续循环而达成组织目标的过程二。
填空1。
体育管理原理主要包括：系统原理，人本原理，责任原理，效益原理和动态原理2。
体育决策种类：✌程序化决策✌非程序化决策✌战略决策✌战术决策3。
体育管理的基本职能有(1）计划；（2）组织；（3）控制；（4）决策；（5）创新4。
SMART原则；(1）明确性(2）可衡量性（3）可接受性（4）现实性（5)时限性5.体育组织的结构类型：☺直线型组织结构☺矩阵型组织结构☺事业部制组织结构6.、体育控制的基本类型有（1)预先控制;（2）现场控制;（3）事后控制.7.体育战略类型：（1)创业型体育战略（2）规划型体育战略(3）成长型体育战略8。
体育管理学
体育管理学1. 引言体育管理学是一门研究体育组织、体育机构和体育运动的经营与管理的学科。
它涉及到体育运动的组织、规划、营销、财务管理等方面，注重运用管理理论和方法来提高体育运动的管理效率和竞技水平。
本文将介绍体育管理学的相关概念、主要内容和发展趋势。
2. 体育管理学的概念体育管理学是管理学的一个分支领域，它是通过运用管理理论和方法来研究和解决体育组织和机构的管理问题。
它也被称为体育管理科学，是由管理学、体育学和经济学等学科交叉形成的。
体育管理学研究的对象包括体育组织、体育机构、体育赛事等。
其目的是通过运用管理知识和技术，提高体育组织的管理效率和竞技水平，促进体育事业的健康发展。
3. 体育管理学的主要内容体育管理学的主要内容包括以下几个方面：3.1 体育组织与规划体育管理学研究体育组织的建立和运行，以及体育项目的规划和组织。
它关注体育组织的目标、结构、职责和运作方式，并探讨如何通过科学的规划和组织来提高体育项目的效益和竞技水平。
3.2 体育经济与财务管理体育经济与财务管理是体育管理学的重要内容，它研究体育产业的经济特征、市场运作规律，以及体育机构的财务管理和会计核算。
它旨在通过科学的财务管理来支持体育事业的良性发展。
3.3 体育市场营销体育市场营销是体育管理学研究的另一个重要内容，它关注体育产品的市场化推广和销售策略。
通过运用市场营销理论和方法，体育管理者可以更好地满足市场需求，提高体育赛事和体育产品的市场竞争力。
3.4 体育人力资源管理体育人力资源管理是体育组织和机构管理的关键内容，它研究如何合理配置体育人力资源，提高体育人员的工作效率和竞技水平。
它包括人员招聘、培训、考核、激励和发展等方面的管理。
3.5 体育法律与政策体育法律与政策是体育管理学研究的重要内容，它关注体育运动和组织的法律规范和政策制定。
它涉及到体育合同、知识产权、赛事管理、安全保障等方面的法律问题，以及国家对体育事业的发展政策。
四川自考00502体育管理学 资料
四川自考xxx体育管理学资料1. 体育管理学的概念和发展体育管理学作为一门新兴的学科，其概念是指通过对体育产业、体育组织、体育市场以及体育资源进行综合管理和运作，以达到科学、合理和有效的体育运动目标的学科体系。
体育管理学源自管理学和体育学，但又有其独特的特点和规律。
体育管理学的发展可以追溯到20世纪50年代，但真正兴起是在20世纪80年代以后，随着体育产业的迅速发展和体育事业的全球化，人们对体育管理学的需求日益增加，体育管理学也逐渐成为一门独立的学科。
2. 体育管理学的研究内容体育管理学的研究内容主要包括以下几个方面：2.1 体育组织与管理体育组织与管理是体育管理学的核心内容之一，包括对体育组织结构、管理体制、管理制度、组织管理与运作等方面的研究。
体育组织与管理的研究内容涵盖了国际体育组织、国家体育组织、地方体育组织以及体育企业等多个方面。
2.2 体育市场营销体育市场营销是体育管理学的重要内容之一，包括对体育市场的特点、营销策略、市场营销手段、体育产品推广和销售等方面的研究。
体育市场营销的研究内容涵盖了体育赛事营销、体育产品营销、体育品牌营销以及体育文化营销等多个方面。
2.3 体育经济与财务管理体育经济与财务管理是体育管理学的重要内容之一，包括对体育经济发展规律、财务管理理论、体育产业链条、财税政策等方面的研究。
体育经济与财务管理的研究内容涵盖了体育投资、体育经济模式、体育财务指标、体育财务管理制度等多个方面。
3. 体育管理学的教学与研究体育管理学的教学与研究是体育管理学的重要内容之一，包括对体育管理学专业课程设置、教学方法、教学资源和科研成果等方面的研究。
体育管理学的教学与研究内容涵盖了体育管理学专业教师队伍建设、教学课题研究、科研项目申报、学术论文发表等多个方面。
据了解，四川自考xxx体育管理学资料丰富多样，教学体系完善，既有理论学习，也有实践操作，给学生提供了一个全面的体育管理学学习评台。
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体育管理学
1、什么是体育管理和体育管理学？
体育管理，即对体育事物的管理，是管理在体育领域的具体表现。
它以管理学作为理论基础，以体育问题作为实践对象，追求的是体育实践的最佳管理效果。
因此，结合管理的概念，可以对体育管理描述如下：体育管理就是指体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的计划、组织、协调、控制和创新等职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
体育管理学则是研究体育管理的本质和规律的科学。
2、体育管理的研究对象与研究方法是什么？
（一）体育管理学的研究对象
每一门学科均有其研究对象。
研究对象所具的特殊矛盾性，是这一学科与其他学科区别的重要标志。
体育管理学也不例外。
体育系统是一个庞大、复杂的系统，它存在于社会系统的大环境中，受到社会环境中各个因素的影响与制约，同时也以自身的力量影响着社会系统。
体育事业的发展，是建立在社会政治、经济、文化系统的发展之上，表现出一定的滞后性。
随着人类物质文明的不断进步和人们对包括体育在内的非物质文化需求的不断膨胀，体育不断从分散、自发的“小体育” 状态向自觉集中的“大体育”状态过渡，并以其独特的社会普适性（不分男女老幼、不分社会地位）、国际性（不分国界与肤色）、参与性（亲身参与）及陶冶情操的教育性（培养集体主义、爱国主义情感等）等特点而成为人类社会中全球性的、规模最为巨大的文化现象之一。
现代体育之所以取得如此重大的成就，是与人们不断探索体育系统的管理规律，对体育系统进行科学管理分不开的。
而体育管理学，正是以体育管理的实施过程、体育管理过程的基本规律和一般方法及体育管理的本质和结构为研究对象的科学，它是体育事业不断进步的动力所在。
（二）体育管理学的研究方法
体育管理学的研究，首先要以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论作为基础，要用联系的、发展的和全面的观点去分析问题的实质，要用实践作为检验理论的唯一标准，反对唯心主义和形而上学的倾向。
一般说来，体育管理常用的研究方法有：
1．科学实验和调查统计的方法
2．比较研究的方法
3．历史的研究方法
4．理论的研究方法
除此之外，体育管理还有很多其他研究方法，这里就不一一列举了。
需要说明的是，各种研究方法只有互相补充、互相结合，才能更好地发挥其作用。
3、体育管理中的决策主要包括哪几个步骤？
（1）研究现状,发现问题
（2）确定明确具体的目标
（3）拟定备选方案
（4）评价和选择方案
（5）方案的实施与控制
4、中国体育管理体制改革的动因是什么？
（一）中国体育管理体制改革的外部环境因素
1．改革开放和社会主义市场经济建立。
2．社会利益和权利的再分配，国家对于体育的支持程度与管理权限将不可避免地减弱。
3．体育自身的发展。
（二）中国体育管理体制改革的内部环境因素
1．由于举国体制过度地强化了政府的权利，因而抑制了社会参与体育的积极性，阻塞了寻找社会支持的渠道；另一方面，政府的体育管理机构又陷入了微观管理事务中不能自拔，反而削弱了宏观管理的职能。
2．由于过分地依附于政府，体育丧失了自我完善和自我发展的机制。
3．举国体制的计划经济与人治色彩，使体育无法按照自身规律正常发展。
4．在市场经济体制下，体育从上层建筑领域划入第三产业。
5、谈谈群众体育管理的主要内容是什么？
一、群众体育政策宣传管理
（一）群众体育政策宣传计划的制定
1．明确体育政策宣传的目的
（1）体育政策宣传可以不断增加体育人口在总人口中的比例。
通过向广大群众宣传参加体育活动的意义和作用、身体锻炼的原则、方法和要求，会促进更多的人进行体育活动。
（2）体育政策宣传可以增加全社会的文化信息，为广大人民群众的娱乐生活服务。
如大量的体育赛事可以将广大群众吸引到健康，文明，积极向上的余暇活动中来，丰富日常生活内容，满足人民对体育需求的同时，可以避免一些伪科学，不文明生活方式在广大群众中的滋生与流行。
（3）体育政策宣传可以增强人民群众的竞争和合作意识。
当今时代，竞争和合作已成为一种趋势，一方面“适者生存”，另一方面“双赢战略”。
通过体育政策宣传，尤其是群众体育和竞技体育比赛中运动员的拼搏精神和配合意识，能使广大群众深切体会到竞争和合作的意义，进而有助于广大群众工作斗志的激发和凝聚力的增强。
3．了解群众体育政策宣传的内容
（1）宣传国家关于开展体育工作的大政方针以及各阶段目标、任务。
《全民健身计划》、《全民健身“一、二、一工程”》。
（2）宣传我过群众体育发展的有利条件。
改革开放以来，国家在政治、经济领域的各项改革为群众体育的发展创造了无比优越的条件，如人民余暇时间的增多、生活收入的增加以及各种群众体育场地设施的建立和完善等。
（3）宣传群众体育活动中的重大事件。
通过大力宣传群众体育中的先进地区、先进集体和他们开展群众体育活动中的先进地区、先进集体和他们开展屈折语的成功经验，以点带面，推动屈折语更广泛地
开展。
（4）宣传群众体育的锻炼作用，既对体育锻炼价值的宣传。
综合运用体育科学和医学保健的有关理论知识，向人民解释、论证参与体育锻炼的价值，使广大群众从内心深处感到参家体育锻炼是对其身心最
安全、最易行和最有效的呵护。
（5）宣传科学的锻炼方法。
在现实生活中，很多人知道参加体育锻炼的好处，也具备参加体育锻炼所需要的客观条件，但是他们不止到采用何种方法去锻炼。
解决这类问题的方法去锻炼。
解决这类问题的方法除社会体育指导员而后利用体质测定系统给出运动处方外，更多的还是通过体育政策宣传来予以解决。
（6）通过体育政策宣传，可以揭露社会中非法占有、随意破坏公用体育场地设施，在群众体育活动中宣传伪科学知识等丑恶现象。
（二）群众体育宣传的组织
1．宣传组织机构（中国）
（1）党的宣传部门。
主要指党中央宣传部和各地市的文教部、宣传部。
这些部门主要负责有关群众体育大政方针的宣传工作，配备体育宣传领导干部以协调各宣传单位之间和体育宣传与当前宣传任务之间关系。
（2）各级政府机关。
主要指各级体育局宣传司、宣传处或办公室以及国务院其他部委。
主要负责体育宣传的组织工作，管理的新闻出版单位。
平时负责经常性的宣传工作，在举行重大活动时，负责提出宣传任务、组织临时宣传队伍，实施各项宣传工作。
（3）社会团体。
工会、青年团、妇联以及中华体育全国工会、中国奥委会和各种体育协会。
主要负责日常宣传和重大活动的宣传。
各个单位的基层工会、体育协会中也有一批体育宣传人员，对党和政府宣传部门的工作给予配合和支持。
（4）出版新闻单位。
这些机构中的宣传人员直接掌握和使用大众传播媒介，进行“面对面、心贴心”的体育宣传。
他们负责信息采集、处理，并通过出版、广播、电视、报刊等形式，把最新、最完整的信
息传播到社会的各行业中去。
（5）临时宣传机构。
在一些大型群众体育运动回和大型群众体育活动期间，常常要设立一些临时性机构，一般是从社会各界选拔经验的人员组成。
群众体育运动会或大型体育活动一结束，临时机构和宣传人员就随之撤消和解散。
2．群众体育宣传资源结构配置和控制
6、简述体育信息的概念、特征和分类？
一、体育信息的概念
信息的性质：
（一）客观性
（二）传递性
（三）可加工性
（四）效用性
二、体育信息的特征与分类
（一）体育信息的特征
1．广泛性
2．综合性
3．周期性
4．保密性
（二）体育信息的分类
（1）从管理组织的角度来看，体育信息可分为系统化体育信息和非系统化体育信息。
（2）按照体育系统与外部环境的关系来分，体育信息可分为体育内部信息与体育外部信息。
（3）从体育信息的应用部门来分，体育信息可分为学校体育信息、群众体育信息、训练与竞赛信息、体育产业信息、体育科技信息等。
（4）以体育信息的记录符号为依据，可将体育信息分为体育音像信息、体育文字信息、体育数据信息等。
7、请你结合素质教育的要求，试述加强体育师资队伍建设的重要性和必要性。
素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
社会主义现代化建设所需要的各级各类合格人才，不仅要具有高尚的道德品质、丰富的科学文化知识，而且还必须具有强健的体魄，才能担负起建设社会主义的宏伟任务。
因此，学校必须把体育作为培养人才的一项重要教育内容，切实与德育、智育同步抓好。
任何轻视学校体育的思想和行为都是不懂教育、没有远见的表现。
当前，加强学校体育工作，除改善体育方面的设施条件外，关键是建设一支数量足够、质量合格、相对稳定的师资队伍。
在各级领导的关怀下，我国已初步建立起一支体育师资队伍，他们勤勤恳恳，艰苦奋斗，为培养合格人才、增强民族体质、提高运动技术水平作出了贡献。
但是，也应看到，体育师资队伍数量不足、业务水平不高，仍是当前一个很突出的问题。
体育师资队伍的现状，影响了学校体育工作的正常进行，对学生体质、健康水平的提高是不利的。
因此，必须采取有效措施，加速体育师资队伍的建设。