体育管理学
体育管理学
1管理：管理行为的实施者通过采取伦理的、说服的科学的实证的管理方法来实现计划、组织、协调、控制和创新职能，创造和谐的，易于发挥集体力量的环境，完成既定目标的过程叫管理。
2体育管理：是指体育管理行为的实施者通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
3体育管理学：是研究体育管理的本质和规律的科学。
4 管理原理：是从人类的管理实践中逐步形成和发展起来的，是对管理工作的实质内容进行科学分析总结而形成的基本规律，是对现实管理现象的抽象，是对各项管理制度和管理方法的高度综合与概括，是对管理的实质及其客观规律的表述，是大量管理实践经验的总结与升华。
5体育计划：是对未来体育活动如何进行的预先筹划。
6体育管理体制：体育管理的机构设置、权限划分、运行机制和制度的总称，是实现体育目标的组织保证。
7运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
8 运动训练管理：指管理者在遵循运动训练客观规律的基础上，运用有效的手段和方法，为不断提高功效，实现训练工作目标，而对运动训练进行计划、组织、控制、协调的综合活动过程。
9教练员：是运动训练的直接组织者和管理者，同时也是运动员的教育者和指导者。
10体育产业：指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。
11体育产业化：指改革体育体制，使体育成为具有自我发展能力，充满活力的新体制，使体育由事业型、公益型向经营型转变，使其能够向社会提供体育产品和劳务。
12体育赛事：是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件，不仅受竞赛规则的约束，还受到传统习俗、组织文化背景等多种因素的制约；具有市场运作潜力，能够产生不同程度的社会效益、经济效益和综合效益；能够达到多种目标与目的。
13 体育赛事管理：是指体育赛事的组织管理者采用一定管理手段与方式整合人、财、物、信息、技术等资源，以最大限度的发挥资源的物质保障作用，实现体育赛事组织目标的特殊活动。
体育管理学
名字解释体育管理：体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理决策，计划，组织，领导，控制，创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种教育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
体育目标：是目的或宗旨的具体化，是个人或体育组织根据自身的需求而提出的在一定时期经过努力达到的预期成果。
体育方法：在体育管理活动中能够保障管理活动顺利惊醒，实施管理职能，实现管理目标所采取的手段，途径和措施的总称。
政府管理型体制：由政府设立专门的机构管理体育，政府掌握体育管理的领导权，大至国家体育发展的大政方针，小至运动员，裁判员荣誉称号授予等，均由政府统一管理。
社会管理型体制：体育主要由各种社会体育组织进行管理，政府不设专门的体育管理机构，政府体育事务很少介入和干扰。
（特点）体育教育学：是研究整个体育教育过程中的基本规律及科学方法，即在体育学科范围内研究人的全面发展，提高人的素质。
学校体育管理体制：是学校体育管理的机构设置，权限划分，运行方式等方面的总称。
运动竞赛管理：是一个包括计划，组织，领导和控制等管理职能的过程，他与体育赛事的其他活动（例如，可行性分析，人力资源管理，财务管理，风险管理）交叉进行。
体育健身娱乐业：是为了满足消费者的身体锻炼，康复保健，娱乐休闲等方面的需要，而向体育消费者提供场地，器材，技术指导及相关服务的行业。
体育组织：是由一定的人员按照一定的程序，为实现一定目标而组成的合作性统一体，是儿女们落实体育决策计划，进行合作活动的必要条件。
体育产业化：改革体育体制，使体育成为具有自我发展能力，充满活力的新机制，使体育由事业型公益性向经营性改变，使其能够向社会提供体育产品和劳务。
体育控制：依据计划检查，衡量计划的执行情况，并根据偏差或调整行动或调整行划，做到凡事心中有数，凡事都在掌握之中。
控制是体育管理的重要职能。
体育课教学管理：按照体育教学规律和特点，对体育课教学工作进行的计划，组织，控制，监督的过程。
体育管理学
体育管理学体育管理学是一门研究体育产业运作及管理的学科，涉及到体育组织、赛事管理、运动员招募与培训、体育市场营销等方面。
随着全球体育产业的快速发展，体育管理学也日益成为了一个备受关注的领域。
体育产业的发展与现状体育产业在全球范围内都具有巨大的潜力，无论是体育比赛、运动健身、体育器材等方面都在不断蓬勃发展。
体育产业的核心在于运动员、赛事、体育器材等要素的全面发展，这也给了体育管理学一定的研究内容。
体育组织与赛事管理体育组织是指对体育活动进行统筹、组织和管理的机构，如奥林匹克运动会、各类世界锦标赛等。
体育组织需要具备规划、组织、协调、管理等能力，才能够顺利进行赛事的举办和管理。
体育赛事管理是指对各类体育比赛进行组织、安排和管理的活动。
从赛前准备到比赛过程中的协调，再到比赛后的总结和评估，都需要专业的赛事管理人员来进行具体操作。
运动员招募与培训运动员是体育竞技活动的核心，对于一个国家或地区的体育事业来说，培养优秀的运动员至关重要。
因此，运动员的招募与培训成为体育管理学的一个重要内容之一。
运动员的选拔标准、培养方法、心理辅导等都是体育管理学所需要深入研究的内容，只有在运动员招募与培训上做好规划和管理，才能够为体育事业的发展奠定扎实的基础。
体育市场营销体育市场营销是指把体育产品或服务销售给顾客的过程，涉及到市场定位、促销策略、品牌营销等内容。
体育市场营销需要了解消费者的需求，制定适当的营销策略，提高产品或服务在市场上的竞争力。
体育市场营销是一个综合性的学科，需要结合市场学、管理学、体育学等多方面的知识，才能够做出有效的市场营销策略。
只有在市场营销上不断创新，才能够满足不同人群对体育产品与服务的需求。
总结体育管理学是一门涉及广泛且具有挑战性的学科，通过对体育产业运作及管理的研究，可以更好地推动体育事业的发展。
不仅如此，体育管理学还对社会体育事业的发展具有重要意义，为优秀运动员的崭露头角、体育赛事的成功举办提供了有力的支持。
体育管理学
体育管理学体育管理学是一门研究体育组织管理和运营的学科，它涵盖了体育产业、体育组织、体育政策等多个方面。
体育管理学的目标是通过科学的管理方法和理论，提高体育组织的效率和运营水平，推动体育事业的发展。
本文将从体育管理学的定义、重要性和实践应用等方面进行探讨。
一、体育管理学的定义体育管理学是一门综合性学科，它研究的是体育组织的管理问题。
体育管理学关注的范畴包括体育组织的目标、组织结构、人力资源管理、财务管理、市场营销、运动员招募和培养、体育设施管理等。
通过研究这些问题，体育管理学能够帮助体育组织提高运营效率、提升服务质量、增加经济效益，推动体育事业的可持续发展。
体育管理学在现代社会中具有重要的地位和作用。
首先，体育管理学能够帮助体育组织实现良好的管理和运营。
体育组织需要合理规划、组织和控制各项活动，体育管理学提供了一系列管理理论和方法，能够指导体育组织的管理实践，提高组织的运营效率。
体育管理学能够推动体育事业的发展。
体育作为一项重要的社会事业，具有广泛的影响力和号召力。
通过科学的管理和运营，能够提升体育事业的社会认可度和影响力，进一步推动体育事业的发展。
三、体育管理学的实践应用体育管理学的理论和方法在体育组织的实践中得到了广泛的应用。
首先，体育管理学在体育组织的人力资源管理中发挥了重要作用。
体育组织需要招募、培养和管理一支优秀的人才队伍，体育管理学提供了人力资源管理的理论和方法，能够帮助体育组织实现人力资源的优化配置。
体育管理学在体育营销中也发挥了重要作用。
体育组织需要通过市场营销手段，吸引观众和赞助商，获取经济收益。
体育管理学提供了市场营销的理论和方法，能够帮助体育组织制定有效的营销策略，提升品牌价值和市场竞争力。
体育管理学还在体育设施管理、财务管理等方面发挥着重要作用。
体育组织需要科学合理地管理和维护体育设施，保障运动员的训练和比赛需求。
体育管理学提供了设施管理和财务管理的理论和方法，能够帮助体育组织实现资源的有效利用和经济效益的最大化。
体育管理学专业(专业代码0403Z1)2024
引言：体育管理学是一门涵盖体育领域中各种管理职能的学科，旨在培养学生具备体育相关行业的管理能力和专业知识。
本文将对体育管理学专业进行详细阐述，包括专业概述、课程设置、就业前景等方面。
概述：体育管理学专业为学生提供了一系列关于体育产业的管理知识和技能。
专业课程涵盖了市场营销、财务管理、项目管理、人力资源管理等方面的内容，旨在培养学生能够在体育产业中胜任各种管理岗位。
正文内容：1. 专业课程设置1.1 市场营销市场营销是体育产业中至关重要的一环。
该课程将教授学生如何进行市场调查、制定市场策略，以及如何推广体育产品和服务。
学生将学习市场营销理论，并在实践中锻炼自己的营销能力。
1.2 财务管理财务管理是体育组织成功的重要关键。
学生将学习如何进行财务规划、预算编制和成本管理。
他们还将学习如何分析财务报表，并根据报表结果做出决策。
1.3 项目管理项目管理是体育产业中常见的工作内容。
学生将学习如何规划、执行和监督项目，以确保项目顺利完成。
他们将学习项目管理工具和技术，并了解项目管理中的风险和挑战。
1.4 人力资源管理人力资源是体育组织成功的重要资产。
学生将学习如何招募、培训和管理员工。
他们还将学习如何处理员工关系问题和解决员工冲突。
2. 就业前景体育管理学专业毕业生可以在体育组织、体育赛事管理机构、体育设施管理机构、体育市场咨询公司等领域找到就业机会。
2.1 体育组织体育组织如体育俱乐部、体育协会、体育学校等需要有管理能力的人才来协助他们进行组织管理、项目组织和资源调配等工作。
体育管理专业毕业生可以在这些组织中担任管理职位。
2.2 体育赛事管理机构体育赛事管理机构如体育协会、体育赛事运营公司等需要有项目管理和营销能力的人才来协助他们组织和管理体育赛事。
体育管理专业毕业生可以在这些机构中担任项目经理、市场营销经理等职位。
2.3 体育设施管理机构体育设施管理机构如体育馆、健身中心等需要有设施管理和人力资源管理能力的人才来协助他们管理设施和员工。
体育管理学的定义
体育管理学的定义体育管理学是一门研究体育组织、管理和经营的学科，它涉及到体育产业、体育组织、体育政策等多个方面。
体育管理学的定义可以从以下几个方面来阐述。
体育管理学是研究体育组织的学科。
体育组织是指各种形式的体育组织机构，如体育协会、体育俱乐部、体育学校等。
体育管理学通过研究体育组织的组织结构、管理模式、运营机制等，探讨如何有效地管理和运营体育组织，提高其运营效率和竞争力。
体育管理学是研究体育产业的学科。
体育产业是指以体育为核心，与其相关的各种产业，包括体育媒体、体育赛事、体育用品等。
体育管理学通过研究体育产业的市场规律、经营模式、发展趋势等，探讨如何提高体育产业的发展水平和经济效益，推动体育产业的可持续发展。
体育管理学还涉及到体育政策的研究。
体育政策是指国家或地方政府为促进体育事业发展而制定的各种政策措施。
体育管理学通过研究体育政策的制定、执行和评估，探讨如何制定科学合理的体育政策，提高体育事业的发展水平和社会效益。
体育管理学还包括研究体育组织与管理理论、体育项目管理、体育市场营销、体育场馆管理等内容。
体育组织与管理理论是体育管理学的基础理论，它研究体育组织的管理原则、管理方法和管理技巧。
体育项目管理是指对体育项目进行规划、组织和控制的过程，它涉及到项目目标的确定、资源的配置、团队的组建等。
体育市场营销是指通过市场调研、产品定位、渠道管理等手段，推广和销售体育产品和服务。
体育场馆管理是指对体育场馆进行规划、建设和管理的过程，它涉及到场馆设施的管理、场馆活动的组织和场馆运营的管理。
体育管理学是一门研究体育组织、管理和经营的学科，它涉及到体育组织、体育产业、体育政策等多个方面。
通过研究体育组织的组织结构、管理模式、运营机制，提高其运营效率和竞争力；通过研究体育产业的市场规律、经营模式、发展趋势，推动体育产业的可持续发展；通过研究体育政策的制定、执行和评估，提高体育事业的发展水平和社会效益。
同时，体育管理学还包括研究体育组织与管理理论、体育项目管理、体育市场营销、体育场馆管理等内容。
体育管理学
体育管理学第一章绪论1、什么是体育管理和体育管理学？体育管理：1）体育管理，即对体育事物的管理，是管理在体育领域的具体表现。
2）体育管理就是指体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
体育管理学：（1）是研究体育管理的本质和规律的科学（2）体育管理学是体育科学的学科之一。
运用管理学理论和方法，研究体育组织的协调，以达到预定体育目标的学科。
（3）体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科；（4）体育管理学是一门综合性学科；（5）体育管理学是一门软学科。
2、简述体育管理学与管理学的关系。
1）体育管理学是伴随着体育事业的发展而逐渐发展起来的。
2）体育管理学是由管理科学分化出来的一门分支学科，属于部门管理学的范畴。
体育管理学的产生与形成滞后于管理学的发展，体育管理学是管理学发展成熟到一定地步后的产物。
3）体育管理学是建立在体育学与管理学这两门学科基础上的交叉学科，往往要运用管理学与体育学的基本思想、理论和原理，以体育实践活动为对象，研究体育系统中的管理问题，揭示体育管理的一般规律。
4）体育管理学的主要内容由体育管理理论和体育管理实践两个部分组成。
5）管理理论具有一定的通透性，其本质和一般道理适用于任何一门部门管理学，因此体育管理理论大部分都是借鉴管理学理论，更多成分应体现在“管”的方面，而管理实践则侧重于“体”。
3、你认为体育管理学的形成受到哪些方面的影响与制约？影响因素：1）体育事业自身发展的需要2）科学技术的发展为体育管理学的形成发展提供了可能3）现代经济管理理论和方法的成就对体育管理理论的辐射作用制约因素：1）体育管理学的形成滞后于物质生产和经济活动领域管理的科学化进程2）体育管理学在很大程度上依赖于物质生产过程4、我国体育管理学内容结构体系发生了哪些的变化？我国体育管理学由体育管理基础部分和体育业务管理理论部分组成。
《体育管理学》课件
目录
• 体育管理学的概述 • 体育管理学的核心概念 • 体育管理学的应用与实践 • 体育管理学的挑战与未来发展 • 案例分析
01
体育管理学的概述
定义与特点
定义
体育管理学是一门研究体育组织管理 和运营规律的学科，旨在提高体育组 织的效率和效益。
特点
综合性、应用性、系统性、创新性。
体育组织管理
体育组织管理概述
体育组织管理的定义、目的和原则，以及组织结构的类型和特点 。
体育组织的战略管理
战略规划、战略实施和战略评估的过程和方法，以及战略管理的意 义和作用。
体育组织的项目管理
项目计划、项目实施和项目评估的过程和方法，以及项目管理的意 义和作用。
体育人力资源管理
体育人力资源管理的概述
体育预算与成本控制
预算制定、预算执行和预算评估，以及成本控制的意 义和作用。
体育投资与融资
投资决策、融资方式和风险管理，以及投资与融资的 意义和作用。
体育市场营销管理
01
体育市场营销管理 的概述
体育市场营销管理的定义、目的 和原则，以及市场营销管理的意 义和作用。
02
体育市场调查与分 析
市场调查方法、市场分析技术和 市场预测，以及市场调查与分析 的意义和作用。
体育管理学的发展可以追溯到20世纪初，随着体育产业的兴起 和发展，体育管理学逐渐形成并不断完善。
发展趋势
随着科技的发展和社会的变革，体育管理学将更加注重数字化转 型、环境可持续性和全球化发展。
未来展望
未来，体育管理学将继续发挥重要作用，为体育产业的可持续发 展提供有力支持。
02
体育管理学的核心概念
合理利用内外部资源，提升俱乐部整体竞争 力。
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体育管理：即体育领域里的管理活动，体育组织中的管理者对体育管理客体通过实施计划、组织、协调、控制等职能，实现预定目标的活动过程体育管理学的研究方法：1坚持以马克思主义为知道 2 系统方法 3 理论联系实际的方法学习体育管理学的意义：1 有利于普及体育管理科学，加强理论对体育管理的指导，通过实践不断充实、完善体育管理学理论体系。
2 有利于促进体育改革的深化，使体育工作的进行更为科学化、有序化。
3 有利于提高工作效率和综合效益，促进体育事业的发展。
4 有利于提高干部的素质水平，加强管理干部部队的建设。
第二章体育管理系统：管理主体、管理客体、管理中介。
管理主体：管理者、管理机构管理客体/核心：人、财、物、时间、信息管理中介：组织机构、法规、管理工具体育管理过程：计划、组织、检查、总结体育管理职能：计划职能、组织职能、控制职能、协调职能系统原理：指实现系统目标，运用系统理论，对管理对象进行系统分析规律的概括。
系统原理的应用：1 把握系统的整体性2 管理系统内部形成相对封闭a 管理组织机构有效封闭b 法规、制度的封闭c 管理中人的封闭人本原理：以人为根本，一切管理活动均以调动人的积极性，做好人的工作为根本规律的概括。
人本原理的应用：1 选人用人做到能及对应 2 综合运用各种动力动态原理：指在管理活动中，把握管理对象的变化，不断调节各个环节，实现整体目标规律的概括。
动态原理的应用：1 运用反馈对管理工作进行有效的控制 2 在管理过程中保持一定的弹性。
效益原理：指管理的各项工作围绕提高效益为中心，科学的使用人、财、物、时间、信息等资源，创造出最大的经济效益。
价值V=功能F/成本C体育管理的基本方法：1 行政管理方法 2 法律管理方法3经济管理方法 4 宣传教育方法行政管理方法：依靠行政组织的权威，运用行政手段进行规范管理的方法。
特点：1权威性2 强制性3 垂直性 4 具体性作用：1 有利于组织内部统一，能有效的对全局活动实行有效的控制。
2 有利于强化管理，使各部门密切配合。
3 有利于灵活的处理管理中的特殊问题。
法律管理方法：通过法律、法令等体育法规为手段，调节各种体育关系，以保证和促进体育发展。
特点：1 规范性2 强制性3 预防性作用：1 建立和保障正常的管理秩序 2 调节管理因素之间的关系 3 使管理活动纳入规范化、制度化轨道。
经济管理方法：运用经济手段，调节各种不同经济主体利益之间的关系，以实现管理目标的方法。
特点：1 调节对象的利益性2 调节作用的间接性 3 调节手段的灵活性 4 调节效果的平等性作用：1 有利于提高经济效益2 有利于强化管理职能3 有利于适当分权 4 有利于客观的检查管理效果。
宣传教育方法：通过宣传和教育等方法，使人们围绕共同目标而采取行动的方法。
特点：1 先行性2 滞后性3 疏导性 4 灵活性体育管理方法的综合运用：1 体育管理方法是一个统一的完整体系2 各种体育管理方法的互补与组合3 追求各种管理方法的综合效应4 管理者的创造性决定着管理方法的运用效果计划:指为实现既定的决策目标，制定相应策略等一系列的管理活动。
完善的体育计划应包括：1 确定所要完成的工作目标与范围2 制定工作的步骤、程序与工作规范3 决定工作所需的经费及设备4 工作所需的场所与使用的方法和规定5 工作负责人、督导人及协作单位、部门6 详细的工作制度、起止时间及质量标准等计划的特征：1 目的性2 首位性与超前性 3 普遍性计划的功能与作用：1 具有较强的预见性和应变动能2 能保证各项工作紧紧围绕组织的发展目标3 为控制提供了依据和标准计划时间分类长期计划10~20年中期计划1~5年短期计划1年以下制定体育计划的依据：1 遵循客观规律 2 依据党和国家的大政方针3 依据体育目的、任务和上级的体育工作计划4 依据本地区、本单位的实际制定体育计划的程序：1 分析环境，科学预测 2 正确决策，确立目标 3 分析差距，提出对策4 拟定多个可供选择的行动方案5 确定方案，编报计划制定体育计划的方法：1 现状调查法 2 历史比较法3 未来预测法 4 整体综合法5 优选决断法体育发展战略：对体育运动发展全局所作的筹划与指导。
体育发展战略的基本特征：1 全局性 2 长远性3 层次性体育发展战略的制定：1现状分析与预测2确定体育发展战略目标 3 确定体育发展战略步骤与对策全民健身计划：1993年提出构想，1995年6月20日正式颁布<全民健身计划纲要》目的意义：1满足广大人民群众日益增长的文化和体育要求，提高健康水平的需要2 提高劳动者素质，培养全面发展人才的需要3 大力推进我国社会发展、实现现代化建设战略目标4 进一步发展社会主义体育事业的需要5 确保公民参与体育权力的需要6 适应社会主义市场经济体制改革《全民健身计划》的主要特点：1通过政府行为，加强全民健身工作2 用系统工程的方法，加强全民健身工作3整体性加强全民健身工作4 通过社会化加强全民健身5 用整体规划、逐步推进的方式，加强全民健身工作《全民健身计划纲要》的内容：1实施《全民健身计划》面临的形势2 ………………………..的目标和任务3 ………………………..的对象和重点4 ………………………..的对策和措施5 ………………………..的步骤第四章体育管理的组织：为有效实行体育组织的既定目标，通过建立体育组织机构，使体育管理诸要素合理有效配合，形成一个有机整体的活动过程。
体育管理组织工作的基本要求：1 组织工作的目标性 2 组织结构的层次性 3 组织活动的协作性进行体育组织设计，必须遵循的要求？1 以目标、任务为中心2 职权责对等3 精干高效4 统一指挥5 控制幅度体育组织结构类型：1 直线式2 职能式3 直线职能式4 矩阵式体育组织人员配备：1 德才兼备 2 扬长避短3 量才用人4 竞争择优体育组织的人员数量配备应考虑的因素？1 以组织现有的规模、机构和岗位为依据2 以各类体育组织的工作定额为计算基础3 考虑人员的流动率4 适应组织发展的需要制定体育组织规章制度的要求？1 从实际出发2 系统调节3 民主化4 稳定性与适应性相结合5 建民扼要规章制度的基本类容： 1 执行范围 2 执行时间 3 具体规范 4 监督考核 5 奖惩办法第五章体育管理控制：指保证体育管理过程与计划、目标一致而采取的一系列管理活动。
体育管理控制的作用：1 实现组织目标的重要保证2 实施计划的有力保障3改进体育工作、提高工作效率的有效手段体育管理控制的条件：1 以组织目标为中心2 以计划为依据3 有组织机构做保证4 有畅通的信息渠道体育管理控制的方法：1 计划控制2 目标控制3 预算控制4 定额控制5 规章制度控制体育管理控制的过程： 1 确定控制标准 2 衡量成效 3 纠正偏差体育管理控制的基本类型：1 预先控制 2 现场控制3 结果控制预算：根据事业发展计划，通过一定程序批准的经费收支计划。
预算的作用：1 有利于财务收支的综合平衡和计划管理2 有利于监督和控制重点工作和项目的进展情况。
3 有利于体育组织内的协调和指挥第六章学校体育管理：遵循学校体育和教育的基本规律，利用有限的人、财、物、时间、信息等因素，对学校体育工作进行计划、组织、管理、控制、评估等一系列综合活动。
学校体育管理的主要任务:1 建立和健全学校体育的各级管理机构，制定管理法规，明确各有关管理机构和人员的管理职责。
2 科学制定学校体育管理的计划和文件，使之适应学校体育发展的需要。
3 合理的组织与管理学校体育，确保低耗、高效的顺利实施。
4 协调学校体育各管理部门和学校体育内、外部的各种关系，为学校体育工作提供物质技术基础等条件。
5 定期与不定期对学校体育管理工作进行检查评估，促进体育教学质量。
学校体育管理的宏观内容：1 研究制定学校体育发展的整体战略目标，长远规划和投资建设的战略布局等。
2 研究制定学校体育的法制建设并监督实施。
3 建立健全全国和地区性学校体育管理体制和管理基本要求。
4 研究拟定学校体育管理的总体改革方案和措施。
学校体育管理的微观类容：1 建立健全学校内部体育管理机构的设置，加强体育人事管理等。
2 加强学校体育各项业务工作的管理，不断提高管理效果。
3 加强学生体质、健康管理，不断促进学生身心的健康发展。
4 加强学校体育的制度建设、体育情报信息与宣传教育工作和场地设施器材经费管理。
5 贯彻落实学校体育工作的检查与评估。
第七章社会体育管理：指以健身娱乐为主要目的，由广大群众根据业余、自愿、多样的原则所开展的体育活动。
社会体育管理的特点：1 管理目标的多样性2 管理边界的模糊性3 管理系统的复杂性4 管理体制的社会性社会体育管理目标的内容：1 社会中经常参加体育活动的人数或体育人口占社会人口的比例2 社会体育的经费投入3 开展社会体育活动的场地设施数量4 社会体育干部和社会体育指导员的培训5 国民体质发展水平社会体育管理的基本要求：1 以指导性计划为主2 以宣传教育为主3 依法管理为主4 扶助支持为主城市社区体育：指在城市中以社区为单位，以社区居民为主要对象，以社区自然环境和体育设施为物质基础，就地就近开展的区域性群众体育活动。
城市社区体育的主要特点是区域性社区体育管理工作的主要形式：1 处理好社区体育组织与行政机构的关系2 充分发挥驻区企、事业单位的作用3 增强居委会一级社区体育组织建设4 通过多种途径筹集社区体育活动经费5 以多种形式开展社区体育活动6 建立社区体育工作的奖励机制和约束机制农村体育的特点：1 参加对象的分散性2 活动时间的不稳定性3 体育观念的保守性4 经济条件的滞后性5 活动项目的民俗性6 活动场地的天然性第八章运动训练管理体制：运动训练管理的组织机构设置和权限划分及相应的管理制度的总称。
运动训练管理体制按训练性质划分：1 以专业训练为主的训练管理体制2 以业余训练为主的训练管理体制3 以职业训练为主的训练管理体制4 综合型的训练管理体制衡量运动训练管理体制优劣的主要标准：1 为训练出人才、出成绩所提供的保证作用。
2 对训练工作的科学化、现代化水平的促进作用3 对提高运动员社会化程度的作用4 运动训练管理体制的社会可容性我国运动训练管理体制的改革发展趋势：1 在训练管理体制上，使运动项目由政府管理向政府与社会相结合管理转变，建立若干项目管理与协会管理相结合的训练管理中心。
2 在国家队的管理上，由过去高度集中向集中与分散相结合转变，建立多种模式和多强对抗的竞争体制。
3 在项目管理上，由过去战线长、力量分散向突出重点、分类管理转变，建立和完善效益投资体系。
4 在项目分局上，向统一规划、集中力量、重点发展优势和传统项目转变，发挥地方优势，形成全国优秀项目和结构合理的项目布局。