天津教师资格考试教育学真题2009年
天津教师资格考试教育学真题2009年
(总分：90.00，做题时间：120分钟)
一、一,填空(每空1分,共20分)(总题数：10，分数：10.00)
1.教育学的研究对象＿.
（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：教育问题）
解析：
2.关于教育起源问题在历史上有几种观点:＿,教育的生源起源说,＿,＿.
（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：教育的神话起源说,教育的生源起源说,教育的心理起源说,教育的劳动的起源说）
解析：
3.中小学教师的素质要求可以概括为: 1,教育理论知识与技能, 2.
（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：文化素养与学科专业知识）
填空项1:__________________ （正确答案：职业道德素养）
解析：
4. 1是全部教学工作的中心环节.
（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：上课）
解析：
5.影响人发展的基本因素有 1, 2, 3.
（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：遗传）
填空项1:__________________ （正确答案：环境）
填空项1:__________________ （正确答案：教育）
解析：
6.1902年通过的“＿”学制,基本参照美国的学制,通常又称“＿”学制,这是旧中国使用时间最长的学制.
（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：壬戌;六,三,三）
解析：
7.教学过程的基本要素为 1, 2, 3.
（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：教育者）
填空项1:__________________ （正确答案：受教育者）
填空项1:__________________ （正确答案：教育影响）
解析：
8.我国最早提出启发式教学思想的是 1,在国外,启发式教学始于古希腊的＿.
（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：孔子;苏格拉底）
解析：
9.＿是衡量学校办学水平的关键指标.
（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：学生发展）
解析：
10.班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有 1,家长会, 2。
（分数：1.00） 填空项1:__________________ （正确答案：家访）
填空项1:__________________ （正确答案：书面联系）
解析：
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解析：
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解析：
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解析：
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解析：
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解析：
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解析：
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解析：
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解析：
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解析：
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解析：
二、二,不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共１０分)(总题数：10，分数：10.00)
21.教育学成为一门独立学科,以____的《大教学论》的发表为标志.
（分数：1.00）
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯 √
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
解析：
22.下列属于原始社会教育特征的是()
（分数：1.00）
A.系统性
B.制度性
C.无阶级性 √
D.等级性
解析：
23.学生是人,是教育的对象,因而他们____.
（分数：1.00）
A.消极被动地接受教育
B.对外界的教育影响有选择性 √
C.毫无顾及地接受教育
D.能动地接受教育
解析：
24.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是____.
（分数：1.00）
A.练习法
B.实验法 C.试验法
D.实习法 √
解析：
25.与一般身体锻炼相比,学校体育更具有()
（分数：1.00）
A.随意性
B.娱乐性
C.自觉性
D.系统性 √
解析：
26.社会本位教育目的论的代表人物是()
（分数：1.00）
A.涂尔干 √
B.卢梭
C.赞科夫
D.福禄倍尔
解析：
27.我国的主要教学组织形式是____.
（分数：1.00）
A.个别教学
B.班级授课制 √
C.现场教学
D.启发式教学
解析：
28.“教学与发展”的思想是____提出来的.
（分数：1.00）
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞可夫 √
解析：
29.班主任的工作是从＿开始的.
（分数：1.00）
A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生 √
D.组建班集体
解析：
30.在校外活动中,教师处于＿.
（分数：1.00）
A.领导地位
B.启发指导地位 √
C.顾问地位
D.主导地位
解析：
三、三,判断并改错(１０分)(总题数：5，分数：10.00)
31.校外活动是课堂教学的延续.
（分数：2.00）
A.正确 B.错误 √
解析：校外活动不是课堂教学的延续,而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣,爱好自愿参加的活动.
32.环境对儿童发展的作用总是积极的.
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：环境中有积极因素,也有消极因素,对儿童发展的作用可能是积极的,也可能是消极的.
33.有人类社会就有教育,也就有了教育学.
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：有人类社会就有教育,但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物.
34.只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法.
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服的方法不是万能的,不能“一切”学生都能教育好.必须辅以纪律处分分等强制性的方法,才能收到良好的效果.
35.在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体.
（分数：2.00）
A.正确 √
B.错误
解析：
四、四,解释名词(共１５分)(总题数：3，分数：15.00)
36.学制
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(学制:学制是学校教育制度的简称,指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质,任务,入学条件,修业年限,领导体制以及它们之间的相互关系等. )
解析：
37.课堂教学
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(课堂教学:又称班级授课制,是将学生按年龄和知识水平,分成固定人数的班级,教师以班为单位,按固定的时间表,分科进行连续教学活动的一种组织形式. )
解析：
38.学校教育
（分数：5.00）
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正确答案：(学校教育:亦称狭义教育,是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律,对受教育者所进行的一种有目的,有计划,有组织的传授知识技能,培养思想品德,发展智力和体力的活动. )
解析：
五、五,简答下列各题(共15分)(总题数：3，分数：15.00)
39.学校美育的任务是什么？
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(①培养学生正确的审美观点和高尚的审美情感.②培养学生鉴赏美,创造美的能力.③培养学生美好的情操和文明行为习惯 )
解析：
2009年3月湖北省教师资格考试心理学真题及答案
一.选择题
1.主张学生的来自于自我实现的学派是（ A ）
A.人本主义学派
B.精神分析学派
C.行为主义学派
D.认知学派
2.学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把
握所学的内容，这属于（ D ）
A.知觉的选择性
B.知觉的恒常性
C.知觉的理解性
D.知觉的整体性
A.问题表征
B.迁移
C.定势 D.原型启发
8.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（ A
）
A.80
B.90
C.100
D.125
9.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他
人文章时，却很容易发现，这是由于（ D ）
A.注意分散
B.粗心
C.知觉整体性
D.定势
选择题：1至15题：ADABB BDADC BAACC
二.名词解释
16.思维：是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括
的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。
17.关键期：关键期个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此
期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响
很小或没有影响，这个时期称为关键期。
18.从众：指个人虽然在行为上表现出与群体一致，但内心却有自
己的意见和主张，但迫于群体压力，暂时在行为上与群体认同。
19.创造力：是指人们应用新颖的方式解决问题的能力，是根据一
定的目的、运用已知信息产生新的、有社会价值的产品的能力。
三.简答题
20.简述实验法的主要内容
答：实验法是在控制的条件下系统的操纵某种变量得变化，来研究
这种变量变化对其他变量所产生得影响。实验法可分为实验室实验和自
然实验两种。
21.简述奥苏泊尔学习情境中的学习动机理论
答：奥苏泊尔认为成就动机由三个方面的内驱力组成.一是认知的
内驱力.这是一种要求获得知识,技能以及善于发现问题与解决问题的需
要,如好奇心,求知欲,探索等.二是自我提高的内驱力.这是一种把学业成
重庆市教师资格考试教育法律法规案例分析真题2009年_真题-无答案
重庆市教师资格考试教育法律法规案例分析真题2009年
(总分85,考试时间120分钟)
1. 小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？
2. 人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这种做法符合法律规定吗？
3. 小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗?
4. 两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？
5. 某电视台在新闻节目中这样报道："今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李××、赵××并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。电视新闻这样报道可以吗？
6. 某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定，学校的处分决定正确吗？
7. 小明（13岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对小明仍有教育义务吗？为什么？
8. 初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省是数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗？为什么？
9. 小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说："明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。"小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说："女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。"请问：小芳爸爸的说法对吗？小芳的爸爸都违反了哪些规定？
年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案解析
2018年教师资格证考试小学教育学模拟试卷及答案解读(1)
一、单项选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把选项前的字母填在题后括号内)
1．教育学中所研究的教育，主要是( )的教育。
A．内涵式
B．广泛
C．狭义
D．广义
2．第一个提出要使教育学成为科学的是( )。
A．洛克
B．赫尔巴特
C．卢梭、
D．杜威
3．标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是( )。
A．文化
B．教育
C．学校
D．知识
4．一切教育工作的出发点和归宿是( )。 2 / 25
7．20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。
A．基础知识和基本技能
B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D．基础知识和基本素质
8．在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的( )。
A．政治功能
B．生存功能
C．发展功能
D．享用功能
9．学校对学生进行德育的特殊途径是( )。
A．正面教育原则
B．集体教育原则
C．知行统一原则 D．因材施教原则
10．班主任能力的核心是( )。
A．组织管理能力
B．良好的心理品质
C．广泛的兴趣和爱好
D．敏锐的观察力
二、填空题(本大题共有10个小题。每小题2分，共20分，把答案填在题中横线上
1．教育最基本的一个社会属性是_________。
2．指导教育改革的纲领性文件是1992年我国颁布实施的_________。
3．社会文明的程度、社会发展和进步的速度，主要取决于_________。
4．教师在教育过程中，使用最普遍、最经常的手段是_________。
5．一名教师是否能够较好地履行教师角色，根本上还在于教师的_________。
6．在教师的聘用上，我国目前实行的是_________。
江苏省教师资格考试教育学真题2006年
江苏省教师资格考试教育学真题2006年
(总分：96.00，做题时间：120分钟)
一、第一部分 选择题（共40分） (总题数：20，分数：40.00)
1.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ ）
（分数：2.00）
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.孔子 √
解析：
2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（ ）
（分数：2.00）
A.道德品质
B.健壮体魄
C.实践能力 √
D.创造能力
解析：
3.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（ ）
（分数：2.00）
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则 √
D.循序渐进原则
解析：
4.教学工作的中心环节是（ ）
（分数：2.00）
A.备课
B.上课 √
C.练习复习
D.考试
解析：
5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ）
（分数：2.00）
A.讲授法
B.谈话法 √
C.讨论法
D.实验法
解析：
6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ）
（分数：2.00）
A.研究能力 √
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
解析： 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）
（分数：2.00）
A.程序性课程
B.练习性课程
C.地方性课
D.实践性课程 √
解析：
8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）
（分数：2.00）
A.专政型
B.指导型
C.民主型 √
D.溺爱型
解析：
9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ ）
内蒙古教师资格考试教育学真题2011年
内蒙古教师资格考试教育学真题2011年
一、单选题(总题数：20，分数：40.00)
1.教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育？（ ）
A.远古教育
B.古代教育
C.现代教育 √
D.二十一世纪教育
解析：
2.什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化?( )
A.教育目的
B.教育目标 √
C.教育方针
D.教育内容
解析：
3.青少年是社会权利的（ ）
A.客体
B.既是主体，也是客体
C.主体 √
D.从属者
解析：
4.学生在教育过程中的地位属于（ ）
A.学生从属于教师
B.教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人 √
C.教师是服务员，学生才是教学进程的主宰
D.学生有学习的权利，也有不学习的权利
解析：
5.构成课程的三种基本成分（ ）
A.课程目标、课程内容和学习活动方式 √
B.课程目标、课程计划和课本
C.课程目标、课程内容和课程标准
D.课程内容和学习活动方式
解析：
6.“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（ ）
A.实验法
B.发现法 √
C.情景教学法
D.演示法
解析：
7.教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是（ ）
A.布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括
B.引起动机；举例说明；归纳概括；呈现教材；布置作业
C.举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业
D.引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业 √
解析：
8.一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（ ）
A.职业道德
B.社会公德 √ C.文明规则
D.道德规范
解析：
9.伴随道德认识所产生的，在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念，是（ ）
A.道德意志
江苏省教师资格考试教育学真题2003年
江苏省教师资格考试教育学真题2003年
(总分：100.00，做题时间：120分钟)
一、{{B}}名词解释{{/B}}(总题数：5，分数：15.00)
1.狭义教育
（分数：3.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：()
解析：所谓狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
2.广义教育目的
（分数：3.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：()
解析：广义教育目的是指人们对于受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。国家和社会的教育机构、学生的家长和亲友、学校的教师等，都对新一代寄予这样那样的期望，这些期望都可理解为广义教育的目的。
3.学校课程
（分数：3.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：()
解析：所谓学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。其目的在于尽可能满足各社区、学校学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现，学校课程的形式可分为新编、改编、选择和单项活动设计。
2011年教师资格考试教育学试题及答案(2)
2011年教师资格证测试教育学同步训练试题及答案(2)
典型真题分析
1．衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是( )。(2008年4月)
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
【评析】答案为B。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，它
是科学测量工具最重要的质量指标。此题旨在考查有效自编测验的特征。
2．根据教学评价的功能，可将其分为( )。 (2007年)
A．形成性评价和总结性评价
B．常模参照评价和标准参照评价
C．配置性评价和诊断性评价
D．正式评价和非正式评价
【评析】答案为C。从实施教学评价的时机而言．可分为形成性评价和总结性评价。根据教学评价资料的处理方式，可分为常模参照评价和标准参照评价。从教学评价的功能看。可分为配置性评价和诊断性评价。根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价和非正式评价。
同步训练试题
一、单项选择题
1．系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。
A．教学测验
B．教学评价
C．教学测量
D．教学鉴定
[分析]题干为教学评价的定义。
2．教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )。
A．作出分析
B．作出判断
C．进行评估
D．作出决策
[分析]教学评价的目的是作出决策。
3．在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或和学生的面谈而进行的教学评价属于( )。
A．配置性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．总结性评价
[分析]从教学评价的时机来看，教学评价分为形成性评价和总结性评价．题干为形成性评价的定义。
4．对学生学习成就的解释采用了相对的观点。主要用于选拔(如升学测试)或编组、编班的评价方法是( )。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．标准参照评价
教师资格考试中学教育学真题试
浙江省教师资格认定培训考试
教育学（中学）试题
课程代码：31
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是( )
A.洛克
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.培根
2.揭示______是教育学研究的任务。( )
A.教育问题
B.教育规律
C.教育价值
D.教育事实
3.______提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。( )
A.夸美纽斯
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.昆体良
4.“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的______特征。( )
A.公共性
B.未来性
C.生产性
D.科学性
5.教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )
A.国家的出现
B.阶级的分化
C.学校的产生
D.文字的出现
6.形成学校文化的最重要的因素是( )
A.教师文化
B.学生文化
C.物质文化
D.制度文化
7.“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。( )
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.辐和论
8.学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为( )
A.学校机构
B.学校体制
C.学校文化
D.学校制度
9.对人身心发展起决定性影响的是( )
A.遗传
B.社会生活条件
C.教育
D.社会活动
10.因材施教，“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的______规律。( )
A.分化与互补协调性
B.顺序与阶段性
C.个别差异性
D.不平衡性
11.《中华人民共和国教师法》是______颁布的。( )
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1.笔试
(1)教育理论
1、教师招聘考试都有哪些形式？
从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：
(1)笔试内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。
(2)笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。
(3)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。
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职业道德、教育教学能力等；其中主要考查教育学、心理学、教育心理学。
5、幼儿园的教育理论知识和中小学考的一样吗？
中学和小学的教育理论知识一般不做明显区分，考试用的是同一张试卷。幼儿园岗位的考试一般以学前教育理论知识为主，主要包括学前教育学、学前心理学、学前专业知识等。
6、中小学教育理论知识有没有考查重点？
从各地历年考试来看，教育理论知识虽然考查范围广泛，但相对来说，教育学是重点考查的学科，案例分析题一般都考查的是教育学的知识。一般在只考查教育学、心理学和教育心理学的试卷中，教育学往往能占到半壁江山。
7、教育学的考查重点在哪些章节？
教育学的章节可以分为宏观教育原理、中观教育系统、微观教育实践三大部分。其中宏观教育原理(教育与教育学、教育与社会、教育与个体发展)多考查客观题，常出现细节识记型选择题或填空题；中观教育系统(教育目的、教育制度、 中公天津教师考试网
教师资格认定考试教育学(高校组)-9_真题-无答案
教师资格认定考试教育学(高校组)-9
(总分100,考试时间90分钟)
一、选择题
1. 1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是______。
A. 从单一走向多样 B. 从精英教育走向大众教育
C. 由培养专才到培养通才 D. 由培养通才到培养专才
2. 以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是______。
A. 文理学院 B. 研究性大学
C. 公立大学 D. 高等教育学院
3. 以倡导“通才教育”、“读名著”而闻名的教育家是______。
A. 赫钦斯 B. 科南特
C. 马利坦 D. 克拉克·拉尔
4. 1952年开始进行的中国高等学校院系调整产生了深远影响，其主要的学习和借鉴对象是______。
A. 美国 B. 苏联
C. 日本 D. 法国
5. 根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为______。
A. 课程 B. 专业
C. 教学计划 D. 教学大纲
6. 学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及______。
A. 学科的发展潜力 B. 学科发展的成熟水平
C. 学科发展布局的整体性 D. 学科影响的社会性
7. 1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立的专业数是______。
A. 510个 B. 671个
C. 504个 D. 249个
8. 目前我国高等学校学科专业设置共设______个学科大类。
A. 10 B. 11
C. 12 D. 13
9. 高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约?______
A. 学科自身发展的学术性 B. 高等学校学科发展与布局的整体性
C. 学生发展水平 D. 学科影响的社会性
10. 学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现在______。