冀教版数学三年级下册知识点 (2)
冀教版数学三年级下册知识点 (2)
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年、月、日
1、为了简洁且不易犯错，都采纳从 0 时到 24 时的计时法，这类计时法往常叫做 24 时计时法。
2、时针走 1 圈是 12 小时，走 2 圈是 24 小时。
3、第一圈：从夜间 0 时到正午 12 时。第二圈：从正午 12 时到夜间 24
时。第一天的 24 时也是次日的 0 时。
4、一天有 24 小时。一礼拜有 7 天。一年有 12 个月。
5、12 时计时法：时针走到几时就说几时，而后在前方加上上午、正午、下午、夜晚、清晨等时间词语来差别不一样的时辰。
6、24 时计时法：钟表时针走第 1 圈，用 24 时计时法时，几时就是几时，
去掉清晨、上午等词语。钟表时针走第 2 圈，加上 12 时，去掉下午、夜晚等词
语。
7、计算经过的时间时，要一致化成 24 时计时法后再计算。
8、经过时间 =结束时辰 -开始时辰结束时辰 =开始时辰 +经过时间开始时辰 =结束时辰 -经过时间
9、年、月、日也是时间单位。
10、大月 7 个月： 1 月、 3 月、 5 月、 7 月、 8 月、 10 月、 12 月。每个月 31
天。
小月 4 个月： 4 月、 6 月、 9 月、 11 月。每个月 30 天。一个特别的 2 月，平年 2月 28天，闰年 2月 29天。
11、平年整年 365 天，闰年整年 366 天。
12、每 4 年里有 3 个平年、 1 个闰年。年份是 4 的倍数的一般是闰年。整百年份 400 的倍数才是闰年。
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13、季度：一年分为四个季度，每三个月为一个季度。 1~3 月第一季度，
4~6 月第二季度， 7~9 月第三季度， 10~12 月第四时度。
14、旬：一个月分上、中、下三旬。 1~10 日为上旬， 11~20 日为中旬， 21
日至月底为下旬。
15、计算经过的天数时，只需一头。计算共几日时，两端的时间都要。
16、计算礼拜几： 1、先求出经过的天数； 2、用经过的天数除以 7 看余
数； 3、假如是知道此刻周几求未来，就用已知的周几加余数，比 7 大时再减
7；假如是知道此刻周几求过去，就用已知的周几减余数，不够减时先加 7 再
减。
二、两位数乘两位数
17、两位数乘两位数（不进位）乘法的笔算方法；同样数位对齐。先用第
二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐。把两次乘得的积相加。
18、两位数乘两位数（进位）乘法的笔算方法哪一位上相乘的积满几十，就要向前一位进几，前一位计算时要加长进位的数。
19、乘数末端有 0 的乘法计算方法：把 0 前方的数对齐，先乘 0 前方的
数，再看两个乘数的末端有几个 0，就在乘得的积的末端添几个 0。知识妙策乘数末端如有 0，前方的数先相乘。乘数中有几个 0，积的末端添够 0。
20、两位数乘两位数的估量方法把算式中的两个乘数分别看作和它们靠近的整十数或整百数，而后计算，结果用 “≈”连结。（先估后算）
21、应用题时必定要看清楚条件里面假如有 “大概 ”问题也有 “大概 ”时不是估
算。
22、判断积的位数时，用两位数的最高位乘，假如积是两位数，那么积就必定是四位数。
23、xx 的应用题一定脱式。
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三、辨识方向
25、东和北之间的方向是东北方向，东和南之间的方向是东南方向，西和北之间的方向是西北方向，西和南之间的方向是西南方向。
26、地图是按 “上北下南左西右东 ”绘制的。
27、在让表达路线时，一定清楚指明向什么方向经过什么地方到什么地方，千万不要绘图（必定要文字表达）。
28、必定要清楚你的观察方是哪。
四、毫米和千米
29、毫米比厘米小的长度单位是毫米，用 mm 表示。
30、1 厘米中间每个小格的长度是 1 毫米。
31、1 厘米＝ 10 毫米或 1cm=10mm
32、1 分硬币的厚度大概是 1 毫米，大拇指的宽度大概 1 厘米，手掌宽度大概
1 分米，双臂挺直大概 1 米。
33、丈量较薄物件的厚度时，为使丈量结果更精准，能够采纳转变的方
法，先测出若干数目的同样物件摞在一同的厚度，再除以这个数目，求出一个物件的厚度。
34、千米 1000 米＝ 1 千米或 1000m＝1km
35、千米（也叫公里）是一个比米大的长度单位。表示比较远的行程时，用千米作单位。
36、汽车每小时行驶的千米数叫做速度
37、速度 ×时间＝行程行程 ÷时间＝速度行程 ÷速度＝时间 38、丈量山脉、大
楼、树的高度及桥的长度时一般用米做单位；丈量长江、黄河、长城的长度时一般用千米做单位。
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五、数据的采集与整理
39、数据的采集是填检查表（必定要做记号数数，仔细数正确）
40、数据的整理能够用 “正”字统计法，把统计的数据填在统计表中。
41、按一项内容进行统计的表格叫做单式统计表。按两项内容进行统计的表格叫做复式统计表。
42、经过统计表，能够知道统计的哪一项最多，哪一项最少。
43、假如问题问到最多仍是最少时，必定要把数据按必定次序大小比较，要有过程，不行直接写答语。
44、必定要看清是你还知道了哪些信息仍是你能提出哪些问题，发问题时有问题就必定要解答。这类题必定要写。
六、小数的初步认识
45、小数的读法：读一个小数，小数点左面的部分依据整数的读法来读，
小数点读 “点”，小数点右边的部分按序读出每一个数位上的数，假如是 0，也一定读出。
46、比较两个小数的大小时，先看小数点左侧的数，左侧的数大，这个小
数就大。小数点左侧的数若同样，就比较小数点右侧第一位上的数，以此类推。
47、计算小数加减法时，小数点对齐，从最右侧算起，得数的小数点要与算式里的小数点对齐。（计算结果小数末端的 0 要去掉不写）
48、单位换算中，比如 2 元 8 分这样的中间空位的必定要用 0 占位。（错误多，要多练）
七、长方形和正方形的面积
49、物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。
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50、丈量和计算面积要用面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。米，平方米用㎡表示。
52、1 平方米＝ 100 平方分米 1 ㎡＝ 100d ㎡ 1 平方分米＝ 100 平立厘米 1d ㎡＝ 100c ㎡ 1 平方米＝ 10000 平方厘米 1 ㎡＝ 10000c ㎡ 53、长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长 ×边长长方形的周长＝（长 +宽） ×2正方形的周长＝边长
× 4
54、长方形的周长相等，面积不必定相等。长方形的面积相等，周长不必定相等。
55、正方形的面积相等，则正方形周长必定相等；同理正方形周长相等，正方形的面积必定相等。
56、计算面积时必定要注意单位能否一致，看问题的面积单位能否与长度
单位相般配。比方：给出长和宽单位是厘米，问题是面积是多少平方分米，一定有单位的换算。
57、面积和周长没法比较（边长是 4 厘米的正方形周长和面积相等。错）
58、大拇指或硬币的面积约 1 平方厘米，手掌或粉笔盒的一个面的面积约 1
平方分米，教室窗户或小黑板的面积约 1 平方米。
59、周长相等的正方形和长方形，正方形的面积比长方形大；面积相等的正方形和长方形，长方形的周长比正方形大。
60、知道正方形的周长求面积时，先用周长除以 4 求出边长，再拿边长乘以边长求出头积。
61、铺地砖问题：（ 1）第一一致单位；（ 2）求地砖块数经常用方法是用
地面面积除以地砖面积，但往常会波及到除以两位数，没学过。因此建议用第二种方法，用地面的长和宽分别除以正方形地砖的边长，而后把两个商相乘就是块数。
八、分数的初步认识
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冀教版二年级数学下册第二单元教案3.3
课题名称：1000以内数的组成
课时安排：1课时
【三维教学目标】：
知识与技能：了解1000以内数的组成，知道三位数是由几个百，几个十，几个一组成的，能够用不同方式表示1000以内的数。
过程与方法：经历、尝试三位数的摆数、读数、写数、用图形表示数的过程。
情感、态度与价值观：积极参与数学活动，感受用不同方式表示数的奥秘。
【教学重点】：了解1000以内数的组成，知道三位数是由几个百，几个十，几个一组成的，能够用不同方式表示1000以内的数。
【教学难点】：能够用不同方式表示1000以内的数。
【教 法】：指导为主、重点讲解
【学 法】：自主学习、交流合作
【教学过程】：
教学过程 备注
一、创设情境
1、教师拿出写有四个数位的计数器，提出：你发现了什么？想到了什么的问题？给学生充分的表达不同发现和想法的机会。
师：同学们，观察老师拿的计数器，你发现了什么？想到了什么？
学生可能回答：
●我发现计数器上有个位、十位、百位、千位。
●我发现从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。
●我想到用这个计数器可以表示1000以内的数。
学生如果有其他说法，只要正确就给予肯定。
2．认识数位表。
教师出示小黑板上的数位表。师：我们知道了10个一百是一千。请同学们仔细观察这张数位表，说一说你发现了什么？看看它和我们原来见过的数位表有什么不同？（使学生了解数位表中数位的顺序，认识千位。）
学生会说到：
●这个表中有4个数位
●我发现数位表中有个位、十位、百位、千位。 ●我发现数位表从右数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位第四位是千位。
●原来我们学过的数位表中只有个位、十位、百位，这个数位表中多了一个千位。
师：同学们观察的很仔细。这个千位就是我们今天认识的一个新的数位，数位表中从右边数第四位是千位。
二、探究新知
1、提出“用0、2、3这3张数字卡片在数位表中摆三位数”的要求。
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年、月、日
1、为了简洁且不易犯错，都采纳从 0 时到 24 时的计时法，这类计时法往常叫做 24 时计时法。
2、时针走 1 圈是 12 小时，走 2 圈是 24 小时。
3、第一圈：从夜间 0 时到正午 12 时。第二圈：从正午 12 时到夜间 24
时。第一天的 24 时也是次日的 0 时。
4、一天有 24 小时。一礼拜有 7 天。一年有 12 个月。
5、12 时计时法：时针走到几时就说几时，而后在前方加上上午、正午、下午、夜晚、清晨等时间词语来差别不一样的时辰。
6、24 时计时法：钟表时针走第 1 圈，用 24 时计时法时，几时就是几时，
去掉清晨、上午等词语。钟表时针走第 2 圈，加上 12 时，去掉下午、夜晚等词
语。
7、计算经过的时间时，要一致化成 24 时计时法后再计算。
8、经过时间 =结束时辰 -开始时辰结束时辰 =开始时辰 +经过时间开始时辰 =结束时辰 -经过时间
9、年、月、日也是时间单位。
10、大月 7 个月： 1 月、 3 月、 5 月、 7 月、 8 月、 10 月、 12 月。每个月 31
天。
小月 4 个月： 4 月、 6 月、 9 月、 11 月。每个月 30 天。一个特别的 2 月，平年 2月 28天，闰年 2月 29天。
11、平年整年 365 天，闰年整年 366 天。
12、每 4 年里有 3 个平年、 1 个闰年。年份是 4 的倍数的一般是闰年。整百年份 400 的倍数才是闰年。
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13、季度：一年分为四个季度，每三个月为一个季度。 1~3 月第一季度，
4~6 月第二季度， 7~9 月第三季度， 10~12 月第四时度。
14、旬：一个月分上、中、下三旬。 1~10 日为上旬， 11~20 日为中旬， 21
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班级：_____________ 姓名：_____________
【计算题】
1. 口算。
102+0.3= 112-1.02= 4.5-0.01= 2.13-0.02=
3.41+0.2= 2.1+2= 0.3+0.7= 3.4+1.6=
2. 直接写出得数。
36÷6= 150×2= 30÷5= 497×5≈
830﹣50= 370+60= 41×4= 602﹣298≈
30×5= 23÷6= 17×8﹣6= 202×9≈
+= 1﹣= 14×8+3= 88×5≈
3. 计算下面各题。
40+28×90 36×(96-58) 16×34+8 48×32-185
4. 用竖式计算。
96÷4= 91÷7= 745÷5= 846÷3=
64÷2= 89÷4= 88÷8= 69÷6=
5. 递等式计算。
176÷8×5 100－90÷2 28＋12×2
37×5×2 176÷8÷2 35×4×2
624÷2÷3 320×2+321÷3 2×12×25
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6. 直接写出得数。
(完整版)冀教版数学三年级下册知识点
一、 年、月、日
1、为了简明且不易出错，都采用从0时到24时的计时法，这种计时法通常叫做24时计时法。
2、时针走1圈是12小时，走2圈是24小时。
3、第一圈：从夜间0时到中午12时。第二圈：从中午12时到夜间24时。第一天的24时也是第二天的0时。
4、一天有24小时。一星期有7天。一年有12个月。
5、12时计时法：时针走到几时就说几时，然后在前面加上上午、中午、下午、晚上、凌晨等时间词语来区别不同的时刻。
6、24时计时法：钟表时针走第1圈，用24时计时法时，几时就是几时，去掉早上、上午等词语。钟表时针走第2圈，加上12时，去掉下午、晚上等词语。
7、计算经过的时间时，要统一化成24时计时法后再计算。
8、经过时间=结束时刻-开始时刻 结束时刻=开始时刻+经过时间 开始时刻=结束时刻-经过时间
9、年、月、日也是时间单位。
10、大月7个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。每月31天。
小月4个月：4月、6月、9月、11月。每月30天。 一个特殊的2月，平年2月28天，闰年2月29天。
11、平年全年365天，闰年全年366天。
12、每4年里有3个平年、1个闰年。年份是4的倍数的一般是闰年。整百年份400的倍数才是闰年。
13、季度：一年分为四个季度，每三个月为一个季度。1~3月第一季度，4~6月第二季度，7~9月第三季度，10~12月第四季度。
14、旬：一个月分上、中、下三旬。1~10日为上旬，11~20日为中旬，21日至月末为下旬。
15、 计算经过的天数时，只要一头。计算共几天时，两头的时间都要。
16、计算星期几：1、先求出经过的天数；2、用经过的天数除以7看余数；3、如果是知道现在周几求将来，就用已知的周几加余数，比7大时再减7；如果是知道现在周几求过去，就用已知的周几减余数，不够减时先加7再减。
冀教版数学三年级下册知识点
一、 年、月、日
1、为了简明且不易出错，都采用从0时到24时的计时法，这种计时法通常叫做24时计时法。
2、时针走1圈是12小时，走2圈是24小时。
3、第一圈：从夜间0时到中午12时。第二圈：从中午12时到夜间24时。第一天的24时也是第二天的0时。
4、一天有24小时。一星期有7天。一年有12个月。
5、12时计时法：时针走到几时就说几时，然后在前面加上上午、中午、下午、晚上、凌晨等时间词语来区别不同的时刻。
6、24时计时法：钟表时针走第1圈，用24时计时法时，几时就是几时，去掉早上、上午等词语。钟表时针走第2圈，加上12时，去掉下午、晚上等词语。
7、计算经过的时间时，要统一化成24时计时法后再计算。
8、经过时间=结束时刻-开始时刻 结束时刻=开始时刻+经过时间 开始时刻=结束时刻-经过时间
9、年、月、日也是时间单位。
10、大月7个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。每月31天。
小月4个月：4月、6月、9月、11月。每月30天。 一个特殊的2月，平年2月28天，闰年2月29天。
11、平年全年365天，闰年全年366天。
12、每4年里有3个平年、1个闰年。年份是4的倍数的一般是闰年。整百年份400的倍数才是闰年。
13、季度：一年分为四个季度，每三个月为一个季度。1~3月第一季度，4~6月第二季度，7~9月第三季度，10~12月第四季度。
14、旬：一个月分上、中、下三旬。1~10日为上旬，11~20日为中旬，21日至月末为下旬。
15、 计算经过的天数时，只要一头。计算共几天时，两头的时间都要。
16、计算星期几：1、先求出经过的天数；2、用经过的天数除以7看余数；3、如果是知道现在周几求将来，就用已知的周几加余数，比7大时再减7；如果是知道现在周几求过去，就用已知的周几减余数，不够减时先加7再减。
冀教版三年级下册数学基础知识点
一、年、月、日
1、邮电、交通、广播电视等部门计时时，为了简明且不易出错，都采用从0时到24时的计时法，这种计时法通常叫做24时计时法。
2、时针走1圈是12小时，走2圈是24小时。
3、第一圈：从夜间0时到中午12时。第二圈：从中午12时到夜间24时。24时也叫0时。
4、一天有24小时。一星期有7天。一年有12个月。
5、12时计时法：时针走到几时就说几时，然后在前面加上上午、中午、下午、晚上、凌晨等词语来区别不同的时刻。
6、24时计时法：钟表时针走第1圈，用24时计时法时，几时就是几时，去掉早上、上午等词语。钟表时针走第2圈，加上12时，去掉下午、晚上等词语。
7、计算经过的时间时，要统一化成24时计时法后再计算。
8、经过时间=结束时刻-开始时刻
结束时刻=开始时刻+经过时间
开始时刻=结束时刻-经过时间
9、年、月、日也是时间单位。
10、大月7个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。每月31天。
小月4个月：4月、6月、9月、11月。每月30天。
一个特殊的2月，平年2月28天，闰年2月29天。
11、平年全年365天，闰年全年366天。
12、每4年里有3个平年、1个闰年。年份是4的倍数的一般是闰年。整百年份400的倍数才是闰年。
13、季度：一年分为四个季度，每三个月为一个季度。1~3月第一季度，4~6月第二季度，7~9月第三季度，10~12月第四季度。 14、旬：一个月分上、中、下三旬。1~10日为上旬，11~20日为中旬，21日至月末为下旬。
二、两位数乘两位数
15、两位数乘两位数（不进位）乘法的笔算方法
#相同数位对齐。
#先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐。
#把两次乘得的积相加。
16、两位数乘两位数（进位）乘法的笔算方法
冀教版三年级数学(下册)重点知识点汇总
一、年、月、日
1、邮电、交通、广播电视等部门计时时,为了简明且不易出错,都采用从0时到24时的计时法,这种计时法通常叫做24时计时法。
2、时针走1圈是12小时,走2圈是24小时。
3、第一圈:从夜间0时到中午12时。第二圈:从中午12时到夜间24时。24时也叫0时。
4、一天有24小时。一星期有7天。一年有12个月。
5、12时计时法:时针走到几时就说几时,然后在前面加上上午、中午、下午、晚上、凌晨等词语来区别不同的时刻。
6、24时计时法:钟表时针走第1圈,用24时计时法时,几时就是几时,去掉早上、上午等词语。钟表时针走第2圈,加上12时,去掉下午、晚上等词语。
7、计算经过的时间时,要统一化成24时计时法后再计算。
8、经过时间=结束时刻-开始时刻结束时刻=开始时刻+经过时间
开始时刻=结束时刻-经过时间(重点)
9、年、月、日也是时间单位。
10、大月7个月:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。每月31天。小月4个月:4月、6月、9月、11月。每月30天。
一个特殊的2月,平年2月28天,闰年2月29天。
11、平年全年365天,闰年全年366天。
12、每4年里有3个平年、1个闰年。年份是4的倍数的一般是闰年。整百年份400的倍数才是闰年。
13、季度:一年分为四个季度,每三个月为一个季度。1~3月第一季度,4~6月第二季度, 7~9月第三季度,10~12月第四季度。
14、旬:一个月分上、中、下三旬。1~10日为上旬,11~20日为中旬,21日至月末为下旬。
二、两位数乘两位数（本学期重点）
15、两位数乘两位数(不进位)乘法的笔算方法（重点）
#相同数位对齐。
#先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位要和第二个乘数的十位对齐。
#把两次乘得的积相加。
16、两位数乘两位数(进位)乘法的笔算方法哪一位上相乘的积满几十,就要向前一位进几,前一位计算时要加上进位的数。17、乘数末尾有0的乘法计算方法:把0前面的数对齐,先乘0前面的数,再看两个乘数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。
冀教版小学数学一到六年级数学知识点
目 录
冀教版数学一年级上册知识点 .......................................................... 1
第一单元：比一比 ............................................................... 1
第二单元：10以内数的认识 ...................................................... 1
第三单元：认识图形 ............................................................. 2
第四单元：合与分 ............................................................... 2
第五单元：10以内的加法和减法（本学期重点） .................................. 2
第六单元：分类 ................................................................. 3
第七单元：11~20各数的认识 ..................................................... 3
第八单元：20以内的加法（本学期重点） ......................................... 4
第九单元：20以内的减法（本学期重点） ....................................... 4
第十单元：探索乐园 ............................................................. 4
冀教版数学一年级下册知识点 .......................................................... 5
冀教版三年级数学下册-第2单元-第5课时 连 乘+习题
第5课时连乘
JJ 三年级下册二两位数乘两位数
课后作业探索新知课堂小结当堂检测连乘1课堂探究点
2课时流程
子弟小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗户，每扇窗户安装5块玻璃，一共要安装多少块玻璃？
探究点连乘
西王庄2000年有固定电话24部，2005年的固定电话数是2000年的6倍。西王庄
2010年有固定电话多少部？求2010年的固定电话数量，必须先计算出什么？
24×6×2＝144×2＝288（部）24×6＝144（部）144×2＝288（部）
答：西王庄2010年有固定电话288部。
西王庄计划新建
8栋这样的楼房，每个单元可住12户居民。一共可以住多少户？小试牛刀（教材P22试一试）
12×5×8=60×8=480（户）小试牛刀（选题源《典中点》）
1．按要求做题我最棒。水果店一周卖出8箱苹果，每箱苹果重36千克，如果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？(1)可以先求：_______________________________________列式为：_________________________________________再求：___________________________________________列式为：_________________________________________列综合算式为：___________________________________8箱苹果有多重？8×36＝288(千克)这些苹果能卖多少钱？288×3＝864(元)8×36×3＝864(元)
(2)还可以先求：_____________________________________列式为：_________________________________________再求：___________________________________________列式为：_________________________________________列综合算式为：___________________________________每箱苹果卖多少钱？36×3＝108(元)这些苹果能卖多少钱？108×8＝864(元)36×3×8＝864(元)
小学数学冀教版三年级下册第三单元第二课时辨认方向2(教学设计)
冀教版数学三年级下第三单元第二课时辨认方向2教学设计
课题 辨认方向2 单元 三 学科 数学 年级 三
学习
目标 1、在实际情境中，经历认识地图上的方向和简单的路线图的过程。
2、能描述地图上的方向确定和简单的路线图。
3、丰富学生的经验，提高学生的生活能力，激发学生学习的兴趣。
重点 能描述地图上的方向确定和简单的路线图。
难点 能描述地图上方位的确定和简单的路线图。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 练习导入。
请 游 动 物 园。
1、百鸟馆在猴山的（ ）面。
2、虎山在猴山的（ ）面。
3、（ ）在虎山的东北面。
今天我们来学习用方向解决问题。
学生做练习 。
同过复习旧的知识，引出新的知识，让学生感觉到知识的连贯性。
讲授新课 一、 认识地球上的东、西、南、北。
1、做一做，说说你的发现。
如果一个人头冲北趴在地球上，你会发现什么？
2、教师总结：地图上的方向。
学生趴在桌子上做动作。边做边说出各个方向。
学生亲身经历上北下南左西右东知识的获得，使其记忆更加深刻。
地图上是按上北、下南、左西、右东绘制的。
二、 学习地图上的方位。
1、 出示地图：
观察我国首都北京和河北省地级市分布示意图
提出问题：从示意图中国你知道了什么？
2、 看图填空：
1）石家庄在北京市的（ ）方向，北京在石家庄的（ ）方向。
2）承德市在北京市的（ ）方向，北京在承德市的（ ）方向。
3）我的家乡在北京市的（ ）方向，北京在（ ）的什么方向。
3、教师订正。
三、学习简单的路线图。
1、观察下图，你知道了什么？ 学生学会倾听，总结亲身经历的结果。
学生观察图。
学生讨论填空，展示汇报。
使学生生养成良好的学习习惯。
学生小组内合作解决，一方面让学生有参与感，另一方面培养学生解决问题的能力和语言表达能力，同时感觉合作学习的愉悦感。