幼儿园大班主题《纸飞机飞起来了》教案模板范文
纸飞机飞起来教案
纸飞机飞起来教案标题：纸飞机飞起来教案教案概述：本教案旨在通过设计和制作纸飞机的过程，培养学生的动手能力、创造力和问题解决能力。
通过实践操作，学生将学习到有关空气动力学和物体运动的基本原理，并通过比较不同设计的纸飞机的飞行距离和稳定性，提高他们的观察和分析能力。
教学目标：1. 学生能够理解纸飞机的基本原理和设计要素。
2. 学生能够设计和制作不同类型的纸飞机。
3. 学生能够观察、记录和分析不同设计的纸飞机的飞行距离和稳定性。
4. 学生能够合作与分享，并尊重他人的设计和意见。
教学准备：1. 纸张、剪刀、胶带、彩色笔等制作纸飞机的材料。
2. 实验记录表格和测量工具（如尺子）。
3. 讲解纸飞机设计要素的幻灯片或展示材料。
4. 提前准备不同类型的纸飞机样本。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引起学生的兴趣，提问：“你们有没有制作过纸飞机？你们知道什么因素影响纸飞机的飞行距离和稳定性吗？”2. 通过展示一些纸飞机样本，引导学生思考纸飞机的设计要素，如机翼形状、重心位置等。
探究（15分钟）：1. 分组让学生设计和制作自己的纸飞机。
2. 引导学生思考不同设计要素对纸飞机飞行的影响，并鼓励他们尝试不同的设计。
3. 学生在实验记录表格上记录他们的设计和飞行结果。
实践（20分钟）：1. 学生在教室或室外的开阔空间进行纸飞机比赛。
2. 学生按照自己的设计进行飞行，并记录飞行距离和稳定性。
3. 学生观察其他组的纸飞机飞行情况，并记录他们观察到的现象。
总结（10分钟）：1. 学生回到教室，分享他们的设计和观察结果。
2. 教师引导学生总结纸飞机设计的要素和影响飞行的因素。
3. 学生反思自己的设计，提出改进的建议，并解释为什么这些改进可能会提高纸飞机的飞行性能。
拓展活动：1. 学生可以尝试设计和制作其他类型的纸飞机，如滑翔机或螺旋桨飞机。
2. 学生可以通过添加额外的重量或调整机翼形状等方式改变纸飞机的飞行特性，并进行实验和观察。
大班纸飞机教案范文
大班纸飞机教案范文教案：大班纸飞机教学目标：1.学生能够正确地折纸飞机。
2.学生能够通过自己的努力改进纸飞机的飞行距离和稳定性。
3.学生能够体验到纸飞机飞行的乐趣。
教学准备：1.每位学生准备一张方形纸。
2.教室内空旷的区域，供学生进行试飞纸飞机。
3.白板/黑板和彩色粉笔/白板笔。
教学过程：引入活动（5分钟）：1.向学生展示一架已经折好的纸飞机，让学生感受一下纸飞机的形状和飞行特点。
2.引导学生讨论他们对纸飞机的了解和想法，记录在黑板上。
教学步骤（25分钟）：1.步骤一：教授基本的纸飞机折叠方法（10分钟）。
a.向学生展示如何将一张方形纸折叠成纸飞机的形状。
b.一边演示一边向学生解释每个折叠步骤。
c.让学生按照自己的节奏折叠自己的纸飞机，老师及时巡视并纠正错误。
2.步骤二：让学生试飞纸飞机（10分钟）。
a.让学生站成两排，每排距离教室中央至少两米。
b.学生按照老师的指令同时试飞纸飞机，观察纸飞机飞行的距离和稳定性。
c.让学生尝试调整折叠的角度和方式，看看是否能改进纸飞机的飞行性能。
d.观察每个学生的飞行结果，并给予肯定和建议。
3.步骤三：小组活动，比赛纸飞机飞行距离（10分钟）。
a.将学生分成小组，每组有3人。
b.每个小组成员轮流试飞纸飞机，并记录飞行距离。
c.最终，比较每个小组成员的飞行距离，评选出最远飞行距离的纸飞机。
总结与展示（5分钟）：1.综合讨论：引导学生回顾折叠纸飞机的过程，并回答以下问题：a.如何折叠一架纸飞机？b.你对于纸飞机的飞行性能有什么改进的想法？2.展示纸飞机：让学生将自己觉得飞行效果最好的纸飞机展示给全班同学，并解释改进的方法和原理。
3.对学生的努力给予肯定和鼓励，并强调尝试、实践和改进的重要性。
拓展活动：1.扩大纸飞机比赛的范围，邀请其他班级或学校参加。
2.给学生布置任务，在家里尝试改进纸飞机的飞行距离和稳定性，并在下一节课分享结果。
评估：1.通过观察学生的试飞和小组活动，评估学生完成纸飞机的能力和改进纸飞机的思维能力。
幼儿园大班体育活动纸飞机课教案
幼儿园大班体育活动纸飞机优质课教案第一章：活动目标1.1 了解纸飞机的基本构造和飞行原理，提高幼儿的观察力和创造力。
1.2 学习制作纸飞机，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
1.3 通过纸飞机飞行比赛，锻炼幼儿的手眼协调能力和运动能力。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，提高他们面对失败的抗挫折能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：纸飞机模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子、计时器等。
2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍物。
2.3 幼儿准备：穿着轻便的运动服装，有利于活动。
第三章：活动过程3.1 导入部分（5分钟）a. 教师向幼儿介绍纸飞机的基本构造和飞行原理。
b. 邀请幼儿分享他们所知道的纸飞机飞行技巧。
c. 带领幼儿进行简单的热身活动，为纸飞机制作做好铺垫。
3.2 制作纸飞机（10分钟）a. 教师出示纸飞机模板，讲解制作步骤。
b. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
c. 鼓励幼儿发挥创意，用彩纸装饰自己的纸飞机。
3.3 试飞环节（10分钟）a. 教师讲解试飞注意事项，强调安全。
b. 幼儿在规定的起飞线后准备试飞。
c. 幼儿自行放飞纸飞机，观察飞行情况，并进行记录。
3.4 飞行比赛（10分钟）a. 教师设立比赛规则，如飞行距离、飞行时间等。
b. 幼儿分组进行比赛，教师记录比赛成绩。
c. 评选出最佳飞行奖、最具创意奖等。
3.5 总结环节（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享活动心得。
b. 教师对本次活动进行小结，表扬幼儿的表现。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：请幼儿与家长一起制作纸飞机，并拍摄飞行视频，分享到班级群。
4.2 课后活动：组织类似的体育活动，提高幼儿的综合素质。
第五章：注意事项5.1 确保活动场地安全无障碍物，避免幼儿在飞行过程中受伤。
5.2 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持。
5.3 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的团队协作精神和公平竞争意识。
5.4 活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和成长。
大班科学怎样让纸飞起来教案【含教学反思】 (2)
大班科学怎样让纸飞起来教案一、教学目标1.能够了解纸的不同特性和对气流的影响。
2.能够了解如何使用不同材料和造型制作纸飞机。
3.能够使用合适的方法控制纸飞机的飞行轨迹和距离。
4.提高大班幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备白纸、卡纸、剪刀、胶水等材料。
2.教室内或校园内找到露天或室内场地，比如操场或大厅。
三、教学步骤1. 引入带领幼儿们观察放风筝的情景，引出纸飞机与风的关系。
2. 知识解释和创造1.讲解纸的不同特性和对气流的影响。
2.示范如何使用不同材料和造型制作纸飞机。
3.鼓励幼儿根据自己的想法和创意进行纸飞机的制作。
3. 玩游戏1.设计一些比赛项目，比如飞行距离、飞行高度、准确度等。
2.以团队方式进行比赛，增进幼儿之间的协作和合作能力。
4. 反思1.回顾整个活动的过程和结果。
2.询问幼儿们对活动的感受和想法。
3.让幼儿们交流自己制作纸飞机的体验和感受，体现他们的创造性和想象力。
四、注意事项1.活动前要做好必要的安全防范措施。
2.活动中要根据幼儿的实际情况进行适当调整，确保每个人都能参与进来。
3.活动期间贴近自然，让幼儿认识和关心大自然。
五、教学反思这次活动对于幼儿的参与度和创造性都有很大的促进作用。
首先，通过观察放风筝的情境，让幼儿们对于纸飞机的飞行有了直观的认识。
在造型制作和比赛过程中，幼儿们根据自己的创意和兴趣制作纸飞机，并且运用贴心的合作来互相帮助，这也提高了他们的团队合作能力。
在反思分析环节，幼儿们充分展示了自己的创造性和想象力，这也证明了这次活动的成功和意义。
在未来，我们应该更好地利用自然、借助场景，让幼儿们在玩中学，以达到更好的教学效果。
优秀大班纸飞机教案【】
1.纸飞机的历史
2.飞行原理
3.制作方法与技巧
4.投掷方法
5.飞行竞赛规则
七、作业设计
1.作业题目：制作一架纸飞机，并记录其飞行距离和飞行时间。
2.答案：根据学生实际完成情况，给出评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：总结本节课的教学效果，针对学生的表现调整教学方法。
2.拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多关于飞行器和航空知识的内容，培养学生的科学素养。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的把握；
2.实践制作环节的指导；
3.投掷练习和飞行竞赛的组织；
4.作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的把握
教学难点和重点是本节课的核心内容。在讲解飞行原理时，要详细解释纸飞机的升力、阻力、重力等概念，并通过动画或实验演示，使学生更直观地理解。在制作技巧方面，要重点强调折叠、剪切、粘贴等步骤的注意事项，以保证纸飞机的稳定飞行。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时语言要清晰、准确，语调要富有感染力，以激发学生的兴趣；
2.在重点和难点部分，放慢语速，加强语气，确保学生听懂并记住关键信息；
3.鼓励学生时，语气要热情、亲切，以增强学生的自信心。
二、时间分配
1.导入环节：5分钟，通过引人入胜的情景导入，吸引学生的注意力；
2.新课讲解：15分钟，详细介绍纸飞机的历史、飞行原理和制作方法；
五、课后反思及拓展延伸
课后反思和拓展延伸有助于提高教学效果，以下是一些建议：
1.课后反思：教师应总结本节课的教学效果，分析学生在制作和飞行过程中的问题，针对性地调整教学方法；
2.拓展延伸：引导学生课后查阅相关资料，了解飞行器发展史、航空知识等，拓宽知识面；
幼儿园大班健康教案《纸飞机》及教学反思（五篇材料）
幼儿园大班健康教案《纸飞机》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园大班健康教案《纸飞机》及教学反思《大班健康教案《纸飞机》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《纸飞机》含反思！活动目标：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。
活动重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
活动过程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。
教师示范，边用儿歌的形式总结。
(手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。
)再次分散练习。
3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。
(想到要射得高、对准目标)4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。
介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。
;.来源快思老师教。
案网;如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。
这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。
走，跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行) 火星到了，瞄准目标，准备射击，打!三、放松活动：1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的?2、自由结伴游戏。
大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》
大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》教学背景本教案适用于3-5岁的大班幼儿，主题为《纸飞机飞起来了》。
通过学习制作纸飞机的过程，让幼儿了解飞行器的原理，培养他们的动手能力和想象力。
教学目标1.了解纸飞机的制作方法。
2.掌握简单的飞行原理。
3.培养幼儿的动手能力和合作意识。
4.发展幼儿的想象力和创造力。
教学准备1.纸张。
2.彩笔。
3.剪刀。
4.飞机模板。
教学过程第一课：制作纸飞机1.引导幼儿观察纸飞机的形状和部件。
2.向幼儿介绍纸飞机的制作方法。
3.分发飞机模板，让幼儿按照模板剪切纸张。
4.引导幼儿将剪下的纸张按照指示折叠成飞机的形状。
5.让幼儿用彩笔装饰飞机。
第二课：飞行实验1.引导幼儿观察飞机的飞行过程。
2.让幼儿预测不同形状的飞机飞行的距离和速度。
3.在教室或操场上进行飞行实验，让幼儿比较不同形状飞机的飞行效果。
4.引导幼儿讨论为什么飞机会飞，并解释简单的飞行原理。
第三课：飞行比赛1.组织纸飞机飞行比赛。
2.设计比赛规则，如飞行距离、飞行时间等。
3.为幼儿提供必要的竞赛材料，如测量工具、奖品等。
4.引导幼儿进行飞行比赛，记录结果。
5.结束后，让幼儿讨论比赛中的体验和发现。
教学反思本次教学主题为《纸飞机飞起来了》，通过制作纸飞机的过程，让幼儿了解制作原理和飞行原理，培养他们的动手能力和想象力。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如观察、预测、实验、比赛等，使幼儿参与度更高，提高了教学效果。
教学中，幼儿对制作纸飞机的方法产生了浓厚的兴趣，他们积极参与制作过程，展示了良好的动手能力。
同时，通过观察和实验，他们逐渐了解了飞行的原理，对空气的作用有了初步的认识。
在飞行比赛中，幼儿亲身体验了不同形状飞机的飞行效果，增强了他们的合作意识和竞争意识。
然而，教学中也存在一些不足之处。
首先，教学时间过短，导致飞行比赛环节稍显匆忙，没有给幼儿足够的时间去设计和调整飞机形状。
此外，教学内容还可以进一步扩展，引导幼儿思考和探索更复杂的飞行原理，加强他们的科学思维能力。
大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》
大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》教学背景本次教学是一节大班语言教学，教学目的是教授学生如何制作纸飞机，并学习与之相关的词汇，语言技能和思维逻辑。
课程时长为50分钟。
教学目标•学生能够了解纸飞机的基本结构和制作方法。
•学生能够掌握与纸飞机相关的词汇，如飞行、起飞、着陆等。
•学生能够通过制作纸飞机练习手眼协调和空间感知能力。
•学生能够在语言表达上进行练习并发挥想象力。
教学准备•PPT课件，包括纸飞机的制作过程、相关词汇等。
•白纸、彩笔、剪刀等物品，供学生使用。
•活动场地。
•课前布置学生的作业，让学生制作一个纸飞机。
教学步骤第一步：引入课程•展示一些纸飞机飞行的图片，引导学生讨论纸飞机的结构和可能的飞行轨迹。
•介绍本节课程的目的和内容。
第二步：学习相关词汇•展示PPT，教授与纸飞机相关的词汇。
•让学生重复词汇，并进行记忆练习。
第三步：制作纸飞机•将学生分为小组，每组两人。
•按照PPT上的步骤，教授纸飞机的制作过程。
•在教学过程中，鼓励学生多进行实践操作，提高手眼协调和空间感知能力。
第四步：练习语言表达和想象力•让学生展示自己制作的纸飞机，并描述它的特点和可能的飞行轨迹，鼓励学生大胆发挥想象力。
•通过讨论和呈现不同的纸飞机，练习学生在语言表达上的能力。
第五步：纸飞机比赛•让学生在开阔的场地上展示纸飞机的飞行效果，进行比赛。
•鉴定比赛规则，鼓励学生在比赛中发挥想象力和创新精神。
•奖励比赛中表现优秀的学生。
教学反思通过本节课的教学，学生们了解了纸飞机的基本制作方法和相关的词汇，并在练习中提高了手眼协调和空间感知能力。
在练习语言表达方面，学生们经历了创新思维和发散思维的训练，并在纸飞机比赛中体现出学习成果。
在今后的教学中，我们可以更加加强学生的个人能力培养，并注重提高学生的创新和综合运用能力，帮助他们更好地发掘自己的潜力。
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幼儿园大班主题《纸飞机飞起来了》教案模板范文
活动设计背景
纸是日常生活中常见的一种物品,幼儿平时接触过,很熟悉,也知道它的用处处，扁扁的纸片为什么会飞起来了!
活动目标
1.让幼儿自主探索纸为什么会飞起来的方法，激发幼儿对纸探索的欲望。
2.发展动手操作能力，反复实践能力。
3.体验探索成功的乐趣。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
1.在折飞机的时候比容易折对称，因为幼儿的手很小，还没有对称的概念。
活动准备
操作纸若干.展示台.彩笔一盒.纸制飞机一个(涂了颜色的).
活动过程
一.故事导入：
1.师：出示纸飞机，告诉小朋友，飞机很漂亮，但是它看起来不是很高兴，告诉小朋友飞机要在天上飞才会高兴的.
2.提问：飞机到底想干吗?怎样才会飞起来.
3.大家都在想到底是为什么呢?
二：幼儿初次探索：
1. 幼儿依靠辅助工具帮助自己把纸变成能过飞起来的飞机.(教师指导)
2. 涂上自己喜欢的颜色，自己想怎么涂几怎么涂。
3. 分享探索成果.
三:幼儿第二次探索:
1. 看来大家做得都很好，把纸边成了能够飞的飞机。
那我们这样让它飞起来呢?
2. 幼儿自由讨论。
3. 幼儿自主探索(教师看情况引导)
4. 分享成果。
(飞机可以通过自己的手向上挥动，飞机就能飞上天了)
教学反思
小朋友表现得真棒, 能够积极参加,还能过自己探索,思考,小朋友与老师之间哟很好的沟通,老师在教的时候小朋友能够跟着老师的思路来思考问题,师生关系很密切,沟通没有什么障碍,但还是有很多不足的地方,如果下次再上的话一定帮自己现在不足的地方改正过来,不过总的来说这节课我自己还是比较满意,但我也希望老师们能给我更多更好的意见.。