食品添加剂教学大纲
《食品添加剂》专业理论课教学大纲
《食品添加剂》课程教学大纲一、课程简介二、课程目标通过本课程学习，使学生了解我国食品添加剂的使用情况，重点学习食品添加剂的定义、性质、性状、毒性、使用方法、应用范围与剂量以及食品添加剂的作用原理、使用时的注意事项等有关知识，同时也了解国内外食品添加剂发展的动态以及国內外食品添加剂的管理办法和使用原则等。
使得学生在了解食品添加剂的新技术与发展趋势的同时，结合国家建设和民族复兴的新时代背景，增强学生家国情怀与文化自信，激发学生使命感和责任心。
通过理论教学和实践活动，达到以下课程目标：三、课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对毕业要求指标点的支撑情况如表2所示：四、课程目标与教学内容和方法的对应关系五、实践环节及要求详细说明每个实践环节主要内容和基本要求两方面。
六、学时分配各章节的学时分配如表4所示。
七、课程学生成绩评定方法1.课程考核与成绩评定方法各部分的具体评价环节、关联课程目标、评价依据及方法和在总成绩中的占比，如表5所示。
八、教学资源九、课程目标达成情况评价在课程结束后，需要对每一个课程目标（含思政课程目标）进行达成情况进行定性和定量评价，用以实现课程的持续改进。
其中课程目标达成情况的定量评价算法如下：1.使用教学活动（如课程思政实践、课后作业、课堂练习、单元测验、实验验收、演讲、课堂讨论、互动、阅读报告、大作业等等）成绩或期末考试部分题目得分率作为评价项目，来对某个课程目标进行达成情况的定量评价；2.为保证考核的全面性和可靠性，要求对每一个课程目标的评价项目选择超过两种；3.根据施教情况，评价项目可以由教师自行扩展，权重比例可以由教师自行设计；4.对某一个课程目标有支撑的各评价项目权重之和为1；5.使用所有学生（含不及格）的平均成绩计算。
十、说明本课程大纲自2019级开始执行，生效之日原先版本均不再使用。
《食品添加剂》课程教学大纲(本科)
食品添加剂Food Additives课程代码：09410073学分：2学时：32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时:0 ）先修课程：有机化学、物理化学、生物化学、食品化学、食品工艺学适用专业：食品质量与安全教材：食品添加剂学；秦卫东等；中国纺织出版社；2014年食品添加剂，迟玉杰，中国轻工业出版社，2013一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）食品添加剂是食品质量与安全专业开设的一门专业选修课程，建立在有机化学、物理化学、生物化学、食品化学、食品工艺学、食品营养学、食品毒理学等课程知识的基础上。
通过对各类食品添加剂性质、作用机理、应用领域、相关法律法规等知识的学习，使学生不仅能够具有一定的识别、运用、开发食品添加剂的能力，而且能将所学的食品添加剂知识运用到实际工作中，如食品的研发、监测等方面。
（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。
应包括知识目标和能力目标。
）1 知识目标1.1：掌握食品添加剂的基本知识，如分类、功能、使用范围、作用机制以及应用领域；了解食品添加剂的国际发展趋势。
1.2：掌握食品添加剂的安全性概念及评价方法。
1.3：了解食品添加剂的使用与申报流程；了解食品添加剂的管理法规与标准。
1.4：能够具有一定的识别、运用食品添加剂的能力。
2 能力目标2.1：作为食品生产与研发人员，在研发新食品时，能够根据将所学的食品添加剂知识选择合适的食品添加剂，并确定合理的使用剂量。
2.2：作为食品管理人员，在管理食品时，能够制定食品添加剂相关的使用标准，或知道如何制定相关食品添加剂的使用标准。
2.3：作为食品消费者，与普通消费者应有所区别，理性看待食品添加剂在食品工业发展中的作用及贡献。
2.4：选购食品时，能够自身初步评估食品添加剂是否合理使用，养成关注食品标签的习惯等。
注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章（一）课程内容（1）食品添加剂学的研究对象；（2）食品添加剂学的发展及研究方法；（3）食品添加剂的种类与功能；（4）食品添加剂的发展。
食品添加剂课程教学大纲
《食品添加剂》课程教学大纲一、课程说明课程编码4301326 课程类别专业选修课修读学期 5 学分 2 学时32 课程英文名称Food Additive适用专业食品科学与工程，食品质量与安全先修课程食品化学，食品生物化学，食品加工与保藏原理二、课程的地位及作用《食品添加剂》课程是食品科学与工程、食品质量与安全本科专业三年级第一学期开设的专业选修课程。
通过本课程的学习，使学生掌握食品添加剂的定义、原理、分类使用等基础知识，了解各类食品添加剂的基本性质、化学结构、毒理学性质、功能特点、作用原理、使用方法和应用范围等内容，学会合理地使用食品添加剂，为今后进一步运用食品添加剂知识从事食品产品开发、食品质量管理与监督等工作打下基础，为培养工科应用型人才扩宽专业知识面和应用食品添加剂从事食品生产与管理的适应能力。
食品添加剂是食品的重要组成，伴随着食品工业的发展而得以迅速发展。
尤其是在国家高度重视食品安全的背景下，通过本课程的学习，对合理合法地利用食品添加剂进行食品开发、生产与研究，对保障食品质量与安全，都具有极为重要的现实应用意义。
因此，本课程的设置对培养食品工业所需要的应用型人才具有重要作用。
通过本课程的教学，使学生能熟练地掌握各类食品添加剂的基本知识，学会合理地使用食品添加剂，改善食品品质，延长食品保存期，提高食品营养，简化食品加工方法，改进工艺，提高质量，培养学生在食品工程领域运用食品添加剂从事产品开发、质量分析与质量监督等方面的专业技能。
此外，课程教学中注重理论联系实践，引导学生积极参与课堂讨论，培养分析解决实际问题的能力。
三、课程教学目标本课程在学生学习食品化学、食品生物化学、食品加工与保藏原理等前期课程的基础上，主要达到如下教学目标：1. 掌握各类食品添加剂的基本知识，了解国内外食品添加剂的发展概况、发展趋势以及在食品工业中的应用与生产状况；2. 学会科学合理地使用食品添加剂，以改善食品品质，延长食品保存期，提高食品营养，简化食品加工方法，改进加工工艺，提高产品质量；3. 熟悉食品添加剂的毒理学性质与评价程序，了解GB2760 食品添加剂使用国家安全标准及相关管理法规内容；4. 培养学生运用食品添加剂从事食品产品开发、科学研究、质量改善与监督管理等方面的应用与工程设计能力。
《食品添加剂》课程教学大纲
《食品添加剂》课程教学大纲课程名称：食品添加剂课程类别：任意选修课适用专业：食品科学与工程考核方式：考查总学时、学分： 24 学时1.5学分其中实验学时： 0 学时一、课程教学目的本课程是食品科学与工程专业的一门任意选修课。
是在有机化学、食品生物化学及食品微生物的基础上进一步系统地学习食品加工中所添加的各种食品添加剂，为以后专业课的学习奠定基础，为各种食品加工提供科学的理论依据和技术措施。
本课程所学知识将在食品检验、食品工艺中得到应用。
本课程的内容主要有食品强化剂、防腐剂、抗氧化剂、着色剂、护色剂与漂白剂、食用香料和香精、调味剂、增稠剂和乳化剂、膨松剂、凝固剂、抗结剂和水分保持剂、食品加工助剂与其它食品添加剂的性质及用法。
二、课程教学要求通过本课程的学习使学生对食品添加剂的定义、种类、安全性与使用范围及国内外的发展状况有所了解。
同时要求掌握和熟悉有关食品添加剂的重要术语、典型属性、应用范围与限量等基本概念。
强化法制观念，明确食品添加剂的正确使用须依从国家相关标准与法规。
食品添加剂的类别与涉及毒理或使用要求的典型物种应重点掌握，而相应一些扩展种类、天然物种可作为查阅知识或做一般了解。
三、先修课程有机化学、食品生物化学、食品化学及食品微生物学等。
四、课程教学重、难点教学重点：抗氧化剂、漂白剂、膨松剂、着色剂、护色剂、酶制剂、增味剂、营养强化剂、防腐剂、甜味剂、增稠剂等的作用机理、分类、理化性质与应用。
教学难点：食品添加剂在生产中的实际应用与注意事项。
五、课程教学方法与教学手段本课程以课堂教学为主，应注意本课程与有机化学、食品化学的相关内容的分工与衔接、以免遗漏或不必要的重复；注意讲清本课程中每一种添加剂的性质，在保持课程的科学性及系统性的基础上，应突出重点、难点，并努力反映本学科的新成就，新动向。
教学过程中要充分利用直观教具如模型、图表、幻灯及录像和计算机辅助教学软件等；必要时对重点章节，可在讲授基础上，引导学生查阅资料，并进行课后学习兴趣小组讨论，写出读书报告，以培养学生综合分析问题的能力。
添加剂教学大纲
教学大纲课程名称：《使用添加剂相关知识》课时：14适用群体：从事食品行业的从业人员以及少数关注者一、课程性质、目的与任务从食品添加剂的形成和发展来看是随着社会的进步发展的，食品添加剂的使用不仅有利于食物加工、保鲜和储藏以及保持和强化营养，而且在改善食品品质和味道、增加花色方面也是起到积极有效的作用，以致成为现代食品工业中极其重要的技术内容之一。
通过本次教学使我们了解国家的相关规定便于规范我们的工作。
二、教学基本要求概述食品添加剂概论[基本要求]1、了解什么是食品添加剂2、了解食品添加剂的相关规定3、了解其毒理性及毒性级别4、清楚明白其限量规定[授课方式]充分利用成人教学原理，参与性的教学使学员学以致用。
[授课时间]2 课时第一章防腐保鲜类[基本要求]1、了解防腐剂2、了解抗氧剂[授课方式]利用案例并结合日常生活或工作来学习的方法[授课时间]2 课时第二章调色护色类[基本要求]1、了解天然、合成色素2、了解护色、漂白、处理剂[授课方式]利用案例并结合日常生活或工作来学习的方法[授课时间]2 课时第三章结构改良类[基本要求]1、了解凝固剂稳定剂2、了解着膨松剂和抗凝剂3、了解增稠剂等[授课方式]利用案例并结合日常生活或工作来学习的方法[授课时间]2 课时第四章调味增香类[基本要求]1、重点了解食用香料2、了解增味剂、甜味剂和酸度调节剂[授课方式]利用案例并结合日常生活或工作来学习的方法[授课时间]2 课时第五章营养强化类[基本要求]1、了解氨基酸类2、了解维生素类3、矿物质和微量元素类[授课方式]利用案例并结合日常生活或工作来学习的方法[授课时间]2 课时第六章辅助加工及其他类[基本要求]1、了解消泡剂、被膜剂、酶制剂2、了解食品工业用加工剂及其他类[授课方式]利用案例并结合日常生活或工作来学习的方法[授课时间]2 课时三、各章节内容及课时分配概述食品添加剂概论0.1 食品添加剂概念0.2 立标立法0.3 毒理试验程序0.4 毒理性级别0.5 限量确定第一章防腐保鲜类1.1 防腐剂1.2 抗氧剂第二章调色护色类2.1着色剂2.1.1 合成色素2.1.2 天然色素2.2 护色剂2.3 漂白剂2.4 面粉处理剂第三章结构改良类3.1 乳化剂3.2 增稠剂3.3 稳定剂和凝固剂3.4 抗结剂3.5 膨松剂3.6 水分保持剂3.7 胶基糖果中的基础剂第四章调味增香类4.1 增味剂4.2 甜味剂4.3 酸度调节剂4.4食品用香料（食用香精）4.4.1 香料4.4.2 香精第五章营养强化类5.1 氨基酸类5.2 维生素类5.3 矿物质和微量元素5.4 脂肪酸类第六章辅助加工及其他类6.1 消泡剂6.2 被膜剂6.3 酶制剂6.4 食品工业用加工助剂6.5 其他类四、考核方式课程结束以闭卷考试为主，参考课上参与性的表现为辅，综合评定给出成绩。
食品添加剂教学大纲
《食品添加剂》教学大纲一、课程基本信息课程代码：331625206课程名称：食品添加剂/Food Additives课程性质：限选课程类别：专业限选课总学时：36（理论学时36）总学分：2适用对象：食品科学与工程二、课程描述食品添加剂目前在国内外已成为现代食品生产中最有创造力的领域，随着我国人民生活水平的不断提高，生产节奏的加快，食品消费结构的变化，促进了我国食品工业的高速发展。
因此，食品添加剂已成为食品科学中一门重要的学科。
本课程介绍了食品添加剂的基本概念、安全性、管理方法，并介绍防腐剂、抗氧化剂、食用色素与着色剂、调味剂、乳化剂及增稠剂等的结构式、制备方法、主要物化性质、使用、安全性，对其添加注意事项及作用机理，同时适当引入食品添加剂的最新研究成果，以适应当前食品教学与研究的需要。
三、课程目标1．知识性目标通过本课程的学习，应使学生深入理解食品添加剂的基本概念、应用理论、制备方法、安全性，了解食品添加剂在食品领域中的应用进展。
2．技能性目标通过本课程的学习，学生能够根据课程所掌握食品添加剂的理论知识，科学、准确、合理地使用食品添加剂，充分发挥食品添加剂咋食品生产加工的作用，保证食品安全。
3．情感性目标通过本课程的学习，培养出的学生具有较强的社会责任感，能为食品行业把好食品生产质量关、食品安全关，能为改进生产工艺、加工技术和开发新的食品添加剂资源提供依据，学会将所学本课程的基本理论知识应用于生产实践教学中。
四、课程内容（一）教学主要内容及目的要求第一章绪论【主要内容】1. 食品添加剂介绍；2. 食品添加剂的分类和选用原则；3. 食品添加剂的安全使用；4. 食品添加剂和食品营养强化剂的管理办法；5. 食品添加剂的法定编码。
【目的要求】熟悉食品添加剂在食品加工中的意义；掌握食品添加剂的概念、分类、食品添加剂的选用原则；熟悉食品添加剂的安全使用；掌握食品添加剂的毒理学评价方法、每日允许摄入量（ADI）和最大使用量的确定；熟悉食品添加剂的管理办法与食品营养强化剂的管理办法。
食品添加剂顾立众教学大纲
食品添加剂顾立众教学大纲食品添加剂顾立众教学大纲食品添加剂是指在食品生产和加工过程中，为了改善食品的质量、保持食品的新鲜度、增加食品的色、香、味以及改善食品的质感等目的而添加的一类物质。
食品添加剂的使用在现代食品工业中非常普遍，但同时也引发了一些争议。
为了帮助学生更好地了解食品添加剂的相关知识，顾立众教授编写了一份食品添加剂教学大纲。
一、食品添加剂的定义和分类在教学大纲的第一部分，顾立众教授详细介绍了食品添加剂的定义和分类。
他解释了食品添加剂是指在食品生产和加工过程中添加的一类物质，包括了增稠剂、稳定剂、抗氧化剂、酸度调节剂、甜味剂、色素等多种类型。
通过分类的介绍，学生可以更好地理解不同类型的食品添加剂在食品中的作用和应用范围。
二、食品添加剂的安全性评估在第二部分，顾立众教授重点讲解了食品添加剂的安全性评估。
他详细介绍了国际上常用的安全性评估方法和标准，包括了毒理学评估、暴露评估和风险评估等。
通过这一部分的学习，学生可以了解到食品添加剂的安全性评估是一个系统而复杂的过程，需要综合考虑多个因素。
三、食品添加剂的应用和限制在第三部分，顾立众教授详细介绍了食品添加剂的应用和限制。
他强调了食品添加剂的使用应该符合严格的法规和标准，并且应该尽量减少使用量和使用频率。
他还介绍了一些常见的食品添加剂的应用范围和使用方法，以及一些不适宜使用的情况。
通过这一部分的学习，学生可以更好地了解食品添加剂的正确使用方法和注意事项。
四、食品添加剂的替代和创新在最后一部分，顾立众教授讨论了食品添加剂的替代和创新。
他指出，随着人们对食品安全和健康的关注度增加，食品行业需要不断寻求替代食品添加剂的方法，以减少对人体的潜在风险。
他介绍了一些替代食品添加剂的研究进展和创新技术，如天然抗氧化剂的应用、微生物发酵技术的发展等。
通过这一部分的学习，学生可以了解到食品行业在寻求替代食品添加剂的道路上所做的努力。
总结：通过顾立众教授编写的食品添加剂教学大纲，学生可以全面了解食品添加剂的定义、分类、安全性评估、应用和限制，以及替代和创新方面的研究进展。
《食品添加剂》课程教学大纲
《食品添加剂》课程教学大纲课程名称：食品添加剂Food Additives课程编码：6321Z015 学分：2 总学时：36说明【课程简介】本课程主要介绍了食品添加剂的定义，各类食品添加剂的性质，性状，毒性，使用方法，应用范围与剂量，以及食品添加剂的作用原理，使用时的注意事项等有关知识，主要包括防腐剂、抗氧化剂、酸度调节剂、着色剂、发色剂、食品香精香料、加工助剂、凝固剂、增稠剂、稳定剂、乳化剂、调味料和营养强化剂等。
同时也介绍国内外食品添加剂的发展动态，食品添加剂管理办法，食品营养强化剂管理办法等有关法规。
【课程性质】专业核心课【适用专业】食品科学与工程专业【教学目标】使学生掌握食品添加剂的分类、不同种类添加剂的理化性质、使用规范和使用注意事项等相关知识，能熟练利用国标等参考进行添加剂的使用。
【先修课程要求】无机化学及实验、有机化学及实验、食品生物化学及实验和各门食品工艺课程等。
【能力培养要求】通过讲授和实验，使学生真正理解食品添加剂在实际食品生产中的作用，培养学生学习熟练查找使用食品添加剂标准，以及相关知识，提前培养未来可能的从业者对食品添加剂严格规范使用的职业道德。
【学习总量】总学时36学时，其中理论32学时，实验4学时等。
学生自主学习10学时，另行安排。
【教学方法与环境要求】采用讲授为主、课堂讨论为辅的教学方法，要求电脑操作台，投影机和网络等。
【学时分配】【教材与主要参考书】教材：《食品添加剂》，郝利平，中国农业大学出版社，2016年8月，第三版参考书：【1】《食品添加剂》，高彦祥，中国轻工业出版社，2011年2月，第一版【2】《食品添加剂》孙宝国，化学工业出版社，2013年2月，第二版【3】《食品添加剂：特性、应用及检测》化学工业出版社，2014年8月大纲内容第一章食品添加剂概论【教学目的和要求】了解：食品添加剂的分类方法，作用，安全管理及发展前景。
理解：食品添加剂的定义、种类、安全性及国内外的发展状况应有所。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《食品添加剂》教学大纲
课程名称：食品添加剂
适用专业：食品科学与工程专业（本科）
执笔人：彭芳刚
一、课程学时及学分
总学时：36学时，其中理论学时：28学时，实践学时：8学时
学分：1.5学分
二、课程概述
《食品添加剂》是一门介绍各类食品添加剂的性质、性能、毒性使用方法及应用范围的学科，与有机化学、物理化学、食品生物化学、食品加工工艺学、食品毒理学等学科都有着紧密的联系。
本课程分六篇对食品添加剂进行介绍食品。
第一篇绪论部分参考国内外食品添加剂相关法律法规，介绍了食品添加剂的定义、分类、安全及科学管理等基础知识。
第二篇至第六篇根据我国GB2760允许使用的食品添加剂，按照功能特性分为食品保存剂、食品色泽调节剂、食品风味调节剂、食品质构改良剂、其他食品添加剂分篇介绍，重点介绍各种食品添加剂的理化性质、使用方法及应用范围。
通过本课程的学习，使学生掌握食品添加剂的相关法律法规以及各类食品添加剂的作用机理，同时熟悉常用食品添加剂的性质、性能、毒性、使用方法及应用范围，为培养食品研发、质量控制等方面的科技人才打下基础。
三、学时分配
四、教学内容及要求
第一篇绪论
教学内容：
1、食品添加剂概述
2、食品添加剂的安全性
3、食品添加剂法律法规
教学要求：
1、理解食品添加剂的定义、分类及作用
2、理解食品添加剂的安全性评价及分析
3、了解国内外食品添加剂相关法律法规
第二篇食品保存剂
第一章食品防腐剂
教学内容：
1、食品防腐剂概述
2、食品防腐剂各论
3、防腐剂在食品工业中的应用
教学要求：
1、掌握防腐剂的作用机理
2、熟悉常用防腐剂的作用机理、抑菌范围、适宜pH、安全性等。
3、掌握防腐剂的使用注意事项
第二章食品抗氧化剂
教学内容：
1、脂类自动氧化机理
2、抗氧化剂作用机理
2、抗氧化剂各论
3、抗氧化剂在食品工业中的应用
教学要求：
1、了解脂类自动氧化机理
2、掌握抗氧化剂作用机理
3、熟悉常用防腐剂的理化性质、作用机制、使用方法及应用范围。
4、掌握防腐剂的使用注意事项
第三篇食品色泽调节剂
第一章着色剂
教学内容：
1、着色剂概述
2、人工合成色素
3、天然色素
4、天然色素在食品中的应用
教学要求：
1、掌握食用色素的生色机理
2、理解人工合成色素、天然色素的种类以及特性差异 3
3、掌握食用色素使用的注意事项、了解食用色素的研究进展
第二章护色剂
教学内容：
1、护色机理
2、护色剂各论
3、护色剂的安全性
4、护色剂在肉制品中的应用
教学要求
1、理解护色剂的作用机理和作用及使用安全性，
2、掌握使用注意事项。
第三章漂白剂
教学内容：
1、漂白剂各论
2、漂白剂在果脯中的应用
教学要求：
了解食品漂白剂的作用机理和使用注意事项
第四篇食品风味添加剂
第一章食用香料
教学内容：
1、食用香精
2、食用香料
3、香精在食品工业中的应用
教学要求：
1、掌握实用香精的分类的调配
2、了解常用的实用香料应用范围
3、掌握香料和香精使用注意事项
第二章酸度调节剂
教学内容：
1、酸度调节剂作用
2、酸度调剂剂分离
3、酸度调剂剂分类
教学要求：
掌握酸味调节剂的特性及在食品中的作用
第三章甜味剂
教学内容：
1、甜味剂概述
2、非营养型甜味剂
3、营养型甜味剂
4、甜味剂在食品工业中的应用
教学要求：
掌握甜味剂的特性及在食品中的作用
第四章增味剂
教学内容：
1、鲜味基础
2、鲜味剂各论
教学要求：
掌握食品鲜味剂的特性及在食品中的作用
第五章调味技术
教学内容：
1、调味基础
2、调味剂在方便面中的应用
教学要求：
了解味的相互作用及调味剂在食品中的应用
第五篇食品质构改良剂
第一章乳化剂
教学内容：
1、乳化剂概述
2、乳化剂各论
3、乳化剂在食品工业中的应用
4、乳化剂的现状和发展趋势
教学要求：
1、掌握乳化剂的作用原理及分类，熟悉乳化剂的HB值
2、掌握常用乳化剂的种类和特性，并了解其应用；
3、熟悉乳化剂的使用注意事项。
第二章增稠剂
教学内容：
1、增稠剂概述
2、增稠剂各论
3、增稠剂在食品工业中的应用
4、食品增稠剂的发展趋势
教学要求：
1、熟悉食品增稠剂的分类和在食品工业中的应用
2、了解动物来源、植物来源、微生物来源和人工合成的几种常用的增稠剂的特性。
第三章膨松剂
教学内容：
1、碱性膨松剂
2、复合膨松剂
教学要求：
了解膨松剂的特性及在食品中的作用
第四章稳定剂和凝固剂
教学内容：
1、稳定剂和凝固剂作用机理
2、稳定剂和凝固剂
3、复合凝固剂和酶凝固剂
教学要求：
了解稳定剂和凝固剂的特性及在食品中的作用
第五章抗结剂
教学内容：
1、抗结剂概述
2、抗结剂各论
3、抗结剂在食品工业中的应用
4、抗结剂的发展趋势
教学要求：
了解抗结剂的特性及在食品中的作用
第六章水分保持剂
教学内容：
1、水分保持剂各论
2、水分保持剂的食品工业中的应用
教学要求：
了解水分保持剂的特性及在食品中的作用
第六篇其他食品添加剂
第一章营养强化剂
教学内容：
1、营养强化剂概述
2、营养强化剂各论
3、复合营养强化剂在食品工业中的应用
教学要求：
1、了解营养强化剂的种类
2、熟悉常用营养强化剂的作用及使用注意事项。
第二章食品工业用加工助剂
教学内容：
1、酶制剂
2、其他食品工业用加工助剂
教学要求：
1、熟悉各类酶制剂的酶解效果及具体应用
2、了解食品工业用加工助剂的作用
第三章其他食品添加剂
教学内容：
1、面粉处理剂
2、胶基糖果中的基础剂物质
3、消泡剂
4、被膜剂
5、脂肪替代物
6、其他添加剂
教学要求：
了解其他食品添加剂的种类及作用。
五、课程考核方式及评分标准
考核方式：考试（闭卷考试）。
课程总成绩=期末考试成绩（70%）+平时成绩（30%）。
其中，平时成绩构成包括考勤考纪、作业、课堂测验、实践环节及其他。
六、教材及教学参考书
教材：
高彦祥. 食品添加剂[M], 北京: 中国轻工业出版社, 2013.
教学参考书：
郝利平. 食品添加剂(第2版)[M], 北京: 中国农业大学出版社, 2009.
彭珊珊等. 食品添加剂(第2版)[M], 北京: 中国轻工业出版社, 2009.
刘钟栋. 食品添加剂原理及应用技术[M], 北京: 中国轻工出版社, 1993.。