小班拓印画：一群小绵羊
小班美术教案活动《可爱的小绵羊》
小班美术教案活动《可爱的小绵羊》教案活动名称：可爱的小绵羊适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1.能够认识小绵羊，并了解其特点；2.培养幼儿的艺术创造能力和观察力；3.增强幼儿对动物的兴趣和喜爱；4.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力。
活动准备：1.图片或卡通画集一本，展示小绵羊形象；2.纸、颜料、彩笔、剪刀等手工制作材料；3.准备拓印纸、立体纸板等材料。
活动流程：1.引导幼儿观察小绵羊形象（10分钟）：a.展示小绵羊的图片，引导幼儿认识小绵羊并了解其特点，如长长的羊毛、圆乎乎的身体等；b.请幼儿说出自己认为小绵羊可爱的地方。
2.创作小绵羊手工（20分钟）：a.准备纸、颜料、彩笔、剪刀等手工制作材料；b.给予幼儿一个自由创作的机会，引导他们用彩笔或颜料在纸上画出自己心目中的小绵羊形象；3.拓印小绵羊（15分钟）：a.准备拓印纸和彩色笔，为幼儿展示拓印的方法；b.让幼儿选择自己喜欢的颜色，在拓印纸上轻轻拓印小绵羊的形象；c.可以使用不同颜色进行拓印，让小绵羊变得更加可爱。
4.制作立体小绵羊（20分钟）：a.准备立体纸板、剪刀和胶水等材料；b.给每个幼儿发放一张立体纸板，并引导幼儿用剪刀根据模板剪出小绵羊的各个部分，如脑袋、身体、四条腿等；5.展示与分享（10分钟）：a.引导幼儿将自己的作品进行展示，并鼓励他们向其他幼儿展示和分享；b.帮助幼儿描述自己的作品，告诉其他幼儿他们是如何制作的。
教学延伸：1.可以引导幼儿用废纸板和颜料制作小绵羊的家；2.可以结合故事讲解小绵羊的生活习惯和特点。
教学评估：1.观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、创意能力和动手能力；2.观察幼儿是否能够正确描绘小绵羊的形象，并使用不同的材料和工具进行制作；3.观察幼儿是否能够主动与其他幼儿分享自己的作品，并能够用简单的语言描述制作过程。
教学反思：1.通过本次活动，幼儿能够认识小绵羊并了解其特点，培养了幼儿的艺术创造能力和观察力；2.幼儿在制作过程中表现出了良好的参与度和创意能力，同时也锻炼了他们的动手能力和想象力；3.通过与其他幼儿分享和展示自己的作品，进一步激发了幼儿的兴趣和自信心。
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小绵羊》
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小绵羊》
一、教学目标：
1. 观察研究动物形象，培养幼儿对动物的感知，投射丰富的想象力和情感。
2. 通过动手实践，使幼儿掌握画水彩画的基本技巧，并能够用不同色彩进行组合表现。
3. 增强幼儿的观察能力，培养幼儿的主动思考能力，鼓励幼儿表达自己对生活的感悟。
二、教学内容：
《可爱的小绵羊》
三、教学过程：
1. 导入
展示幼儿园小羊驼的图片，引导幼儿观察和感受小羊驼的形状、特征及表情，引发幼儿对羊的兴趣，并给予幼儿发表情感的机会。
2. 体验
让每位幼儿都能用手去触摸绵羊毛的材料，让幼儿觉得绵羊是柔软而亲切的，进而感受到涂色的乐趣。
3. 演示
老师通过简单的示范，介绍水彩画的制作工序，让幼儿了解到水彩画需要先添水后加颜色，用刷子轻轻画着，最后裱上架。
4. 实践
（1）让幼儿自由发挥，自由涂画一幅小绵羊和背景。
（2）在画幅上画出小羊的身体、脸部、四肢、毛发等重要特征的线条样式。
（3）老师会根据幼儿的水平做针对性的指导教学，同时鼓励幼儿自由发挥表现自己的小绵羊作品。
（4）涂色时，提醒幼儿，要往水里添颜色，不要把颜色直接扔在纸上，然后用刷子轻轻地一层层地涂上去。
5. 结束
老师在教学最后，提醒幼儿们注意事项，让幼儿们把自己的“小绵羊”整理好，在班级内犒劳一下自己的成果。
四、教学评价：
1. 教学目标和内容是否达到预期，孩子是否收获满意。
2. 观察幼儿作品，看是否掌握了水彩画的基础技巧，画出的小羊是否具有表现力和美感。
3. 学生表现是否积极参与，是否乐于合作与分享。
幼儿园小班美术粘贴画课件《可爱的小绵羊》教案
活动目标：
1、认识绵羊，了解小绵羊的外形特征，学习用棉花在规定的区域粘贴“绵羊毛”。
2、在看看、做做中体验美工活动的乐趣。
活动准备：
PPT课件，玩偶，棉花，小绵羊轮廓图，胶棒或双面胶，歌曲。
活动过程：
一、歌曲《我爱我的小动物》导出活动主题：绵羊。
引发幼儿活动兴趣。
1、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。
①“这首歌里有哪些动物呢?”(小鸡、小鸭、小猫、小羊)
②老师把小羊请来了，看看小绵羊长什么样子啊?教师出示小绵羊玩偶。
引导幼儿有次序的观察：头(有搓毛)→身体(上面长了羊毛)→尾巴(短小)
二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。
1、老师另外还请了一只小绵羊来跟我们一起玩，你们看看这只小绵羊跟刚刚那只有什么不一样?
2、教师小结：这只小绵羊光秃秃的，没有穿衣服。
那我们来帮他穿上衣服好不好?怎么来帮他穿衣服呢?
3、介绍棉花
师：有没有小朋友认识这是什么?棉花可以用来干嘛?
小结：棉花可以用来做被子，做衣服，做消毒用的棉签等等。
三、教师讲解示范
今天我们就要用棉花来给小绵羊做一件衣服。
小眼睛看仔细了!从桌子上拿起棉花轻轻团成一小团贴在小绵羊身上，用手指轻轻按一按，棉花就贴上去了。
这样一点一点直到把小绵羊的身上贴满，衣服就做好啦，注意一定要按一下棉花，不然是贴不住的哦!
四、幼儿作画，教师指导。
你们想不想来试一试，轻轻地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找个空的位置，一起来给小绵羊穿衣服。
五、评价张贴幼儿作品。
幼儿园小班美工活动：可爱的小绵羊
幼儿园小班艺术活动：可爱的小绵羊
活动目标：
1.了解绵羊,了解小绵羊的形状特征,并学会用棉花将“羊毛”粘贴在规定的区域.
2,在外观和做,体验艺术活动的乐趣.
活动准备：棉花,双面胶小绵羊轮廓图
活动的困难：尝试用海绵来表达鸡毛蓬松的羽毛
活动程序：
一,歌曲《我爱我的小动物》出口事件主题：羊.鼓舞孩子的活动兴趣.
孩子们记住他们刚刚唱的动物.
这首歌里有什么动物？ '（鸡,小鸭,小猫,小羊）
2老师邀请羊羔看小羊的样子？老师展示了小绵羊娃娃.引导孩子按顺序观察：头部（头发）→身体（上面有羊毛）→尾巴（短）第二,激发孩子对羔羊绘画的兴趣和热情.
老师还邀请小绵羊和我们一起玩.你看到这只小羊是什么样的吗？
老师总结：这只小羊是裸的,不穿衣服.然后让我帮他穿上他的衣服,好吗？我怎么能帮他穿衣服？
3.介绍棉花
老师：有孩子知道这是什么吗？棉花能做什么？
摘要：棉花可用于制作棉被,制作衣服,制作棉签进行消毒等.
第三,老师解释了示威
今天我们将用棉花为小绵羊做一件衣服.仔细看看小眼睛！从桌子上拿起棉花,轻轻地将它放入一小组,然后将它粘在小绵羊身上.用手指轻轻按压,棉花就会粘住.这样,直到小羊的身体被覆盖,衣服就会很好.一定要按棉花,否则不会附着！
四,儿童画,老师指导.
你想尝试一下,轻轻地将你的小椅子抬到桌子后面找一个空位,一起装扮小羊.
第五,评估儿童作品的发布情况.
1/2。
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“画绵羊”。
通过本节课的学习，让幼儿了解绵羊的基本特征，学会用简单的线条和色彩描绘绵羊。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解绵羊的基本特征，如外形、颜色等。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，使他们会用线条和色彩表现绵羊。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘绵羊。
难点：如何引导幼儿观察绵羊的特征，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：绵羊图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示绵羊图片，让幼儿观察并说出绵羊的特征，引导幼儿关注绵羊的外形、颜色等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师用简洁明了的语言讲解绵羊的特征，如：绵羊的身体是圆圆的，有四条腿，头上有一对弯弯的羊角，身上有白色的卷毛。
（2）教师现场示范如何用线条和色彩描绘绵羊，同时讲解绘画技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，尝试用线条和色彩描绘绵羊。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
（2）教师组织幼儿互相评价，培养他们的审美观念。
六、板书设计1. 板书画绵羊2. 板书内容：（1）绵羊的特征：外形、颜色等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的绵羊。
2. 作业要求：用线条和色彩描绘绵羊，注意绵羊的特征。
3. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了绵羊绘画的基本技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绵羊的特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的特征，尝试用线条和色彩描绘。
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第3章《可爱的动物》，详细内容为第2节《画绵羊》。
通过本节课的学习，让幼儿了解绵羊的基本特征，掌握用简单的线条和图形表现绵羊的方法。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解绵羊的生活习性和外貌特征，知道绵羊的毛发是卷曲的。
2. 技能目标：培养幼儿用线条和图形表现绵羊的能力，提高幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用线条和图形表现绵羊的毛发。
教学重点：让幼儿了解绵羊的基本特征，学会用线条和图形表现绵羊。
四、教具与学具准备教具：绵羊图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过多媒体展示绵羊在草原上悠闲吃草的图片，引导幼儿观察绵羊的外貌特征和生活习性，激发幼儿对绵羊的兴趣。
2. 讲解绵羊的基本特征（5分钟）结合图片，讲解绵羊的外貌特征，如卷曲的毛发、胖胖的身体、短短的尾巴等。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用线条和图形表现绵羊，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）让幼儿按照示范步骤和方法，独立完成绘画作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题，指导幼儿如何表现绵羊的毛发。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
回顾本节课所学内容，让幼儿知道绵羊的基本特征，强调关爱动物的重要性。
六、板书设计1. 板书画绵羊2. 板书内容：（1）绵羊的外貌特征：卷曲的毛发、胖胖的身体、短短的尾巴（2）绘画步骤：构图、勾线、涂色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为绵羊画一个美丽的家园。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情境导入、示范讲解、动手实践等方式，让幼儿掌握了绵羊的基本特征和绘画技巧。
小班教案小班美术：小绵羊
小班教案小班美术：小绵羊一、教学目标1.知道小绵羊的形态特征，如头部、身体、脚等；2.掌握用简单的几何图形画出小绵羊的方法；3.动手能力和协调能力的提升。
二、教学内容与要点1. 小绵羊的形态特征知道小绵羊的形态特征，掌握绘制小绵羊的关键点。
2. 用几何图形画出小绵羊掌握用几何图形画出小绵羊的方法，学会如何展现小绵羊的特征。
三、教学准备1.教师准备：小绵羊的简单画像模板、彩笔、宣纸、橡皮擦、黑色水笔等。
2.学生准备：专注的心态和良好的听课心态。
四、教学过程与方法1. 创设情境讲解小绵羊的形态特征，如头部、身体、脚等。
告诉小班的学生们，今天大家将画出一只可爱的小绵羊。
2. 示范教师在黑板上现场演示画小绵羊的方法，对学生详细讲解画小绵羊的方法步骤。
1.画出小绵羊的头部，并填上细节，如眼睛、鼻子等；2.画出小绵羊的身体，注意调整大小，和头部的大小取得平衡；3.画出小绵羊的腿，让小绵羊变得更加栩栩如生；4.最后画出小绵羊的毛，让小绵羊看起来更加可爱。
3. 操作练习让学生跟随着教师的示范，操作另一幅小绵羊，并且在画的过程中，提醒学生要注重细节，如眼睛的神情、脚的大小均匀等。
4. 评价与反馈在学生绘制小绵羊的过程中，重点关注学生的操作习惯和专注程度，并在画完后进行评价和反馈，总结过程和方法。
五、教学效果评估1.学生是否掌握了小绵羊的基础形态的特征；2.学生是否能够用简单的几何图形画出小绵羊，呈现小绵羊的特征；3.学生动手协调能力是否得到提升。
六、教学总结本节课主要讲解了小绵羊的形态特征，同时教授了简单的几何图形画出小绵羊的方法。
学生通过实际绘制小绵羊锻炼了自己的协调能力和动手能力，效果较为显著。
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《可爱的动物》，详细内容为画绵羊。
通过观察绵羊的外形特征，引导幼儿用简单的线条和图形组合画出可爱的绵羊。
二、教学目标1. 让幼儿了解绵羊的外形特征，学会用线条和图形表现绵羊的形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察绵羊的外形特征，并将其用线条和图形表现出来。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：绵羊图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示绵羊图片，引导幼儿观察绵羊的外形特征，如：身体圆胖、四肢短小、羊毛卷曲等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解画绵羊的步骤和技巧。
步骤一：用线条勾勒出绵羊的轮廓。
步骤二：用图形填充绵羊的身体，如圆形、椭圆形等。
步骤三：为绵羊添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
步骤四：给绵羊涂上颜色，注意色彩的搭配。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，按照范例步骤画绵羊。
4. 展示评价（5分钟）教师将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
六、板书设计1. 《画绵羊》2. 内容：绵羊图片、范例作品、步骤讲解、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅以绵羊为主题的画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创意，完成一幅绵羊画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察绵羊的外形特征，引导幼儿用简单的线条和图形组合画出可爱的绵羊。
在教学中，要注意引导幼儿观察细节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他动物作为绘画主题，如小猫、小狗等。
（2）组织幼儿参观动物园，观察动物的生活习性和外形特征，为绘画创作积累素材。
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（2）小结：小绵羊，它们有胖乎乎的身体，有小小的脑袋，四只短短的腿，头上还有一对耳朵！有的小绵羊一个人玩，有的在和好朋友说悄悄话，有的排排队在吃草，真可爱！
（二）探索纸团拓印绵羊身体的方法，并添画绵羊的头耳朵和腿。
1、尝试用拓印的方法变出绵羊的身体。
（3）小结：请你说说小绵羊是怎么变出来的？先变出了什么？又变出了什么？
教师：：小朋友真厉害，利用布球，拓印出了绵羊的身体，用棉签添画出头耳朵和腿，小绵羊真可爱。
（三）幼儿作画，教师巡回指导。
教师：你们想不想变一变？（想）变绵羊之前想一想，变一只、两只还是一群小绵羊呢？先变出什么？再添画什么？
1、幼儿尝试用布团拓印绵羊的身体造型，用棉签添画绵羊头耳朵和腿。
2、幼儿交流，在集体前说一说。
3、幼儿集体操作，拓印绵羊身体，再添画小绵羊头耳朵和腿。
要求：先印出绵羊的身体，再用棉签添画绵羊的头耳朵和腿。
（四）展示幼儿作品，欣赏交流作品。
1、展示幼儿作品，幼儿欣赏评价。
教师：你喜欢哪一群小绵羊？在它的草地上贴上一朵小花吧。说说你为什么喜欢这群小绵羊？
你们真厉害，邀请来了这么多可爱的小绵羊，我们一起去羊羊家族开舞会吧！
（1）个别幼儿尝试拓印绵羊身体。
（2）小结拓印的方法：刚才他说的这种用布球蘸颜料印出绵羊的身体的方法叫拓印。叫什么？谁来用拓印的方法再变出一只绵羊的身体。
2、大胆添画绵羊的头耳朵和腿。
（1）一位幼儿示范添画头耳朵和腿。
出示棉签和黑色颜料，教师：绵羊身体有了，还缺什么就能变出小绵羊了？
（2）再请一位幼儿添画。
4、白色、黑色的水粉颜料，纸团，棉签。
4、示板3块
5、音乐《喜羊羊》主题曲
经验准备：1、认识绵羊，初步了解绵羊身体结构。
2、幼儿有用棉签画过圆形、直线的经验。
活动过程
（一）情境导入活动。
1、情境导入。
羊羊家族要开舞会啦？让我们一起跟着音乐跳个舞吧！
2、通过欣赏、讨论和交流，了解绵羊的身体结构，感受绵羊的形态美。
活动时间
2017.4.7
活动地点
记录人：
第 小组
活动实录
评析
活动内容
年龄班：小班
领域：美术
活动名称：拓印画：“一群小绵羊”
活动目标
1、尝试用拓印的方式表现绵羊的身体，并用棉签大胆添画绵羊的头、耳朵和腿。
2、体验拓印、添画活动带来的快乐。
活动准备
物质准备：1、画有草地的作业纸8条，小花一筐。
2、绵羊图片ppt。