联合培养硕士研究生-哈尔滨工业大学研究生院
哈尔滨工业大学硕博连读资格名单公示(2015年接收推免生时确定)
15S018085 丁一波 15S018088 贺国平 15S018091 陆俊成 15S018138 黄亦凡 15S018142 杨明龙 15S018144 赵继文 15S118193 15S021008 15S021037 15S002029 龙腾 陆敏 罗铜 侯瑞 15S118198 于晓强
15S002032 吕亚锦 15S002033 王亚博 15S002036 李禹克 15S002037 15S002040 15S002041 15S102106 15S102108 刘博 张磊 陈聪 方能 文爽
动力工程及工程热物理 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 计算机科学与技术 仪器科学与技术 仪器科学与技术 仪器科学与技术 仪器科学与技术 仪器科学与技术 仪器科学与技术 仪器科学与技术 仪器科学与技术 仪器科学与技术 仪器科学与技术 仪器科学与技术 仪器科学与技术 电气工程 电气工程
15S001033 江文雪 15S001039 宋宇晨 15S001043 15S001060 15S001068 15S001070 15S001071 15S006048 撖琳 党竑 姜畔 王茁 郝强 金昱 15S001050 范世伟
15S001069 赵士元
15S101118 吴鹏飞 15S006088 朱天宇
管理科学与工程 工商管理 工商管理 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 化学工程与技术 土木工程 交通运输工程 交通运输工程 交通运输工程 土木工程 土木工程 土木工程 土木工程 土木工程 土木工程 土木工程 土木工程
哈尔滨工业大学
哈尔滨工业大学关于研究生培养方案修订工作的指导意见为贯彻教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步落实《哈尔滨工业大学教育综合改革方案》，同时为了不断转变教育理念、改进培养模式、优化课程体系，配合本科生大类招生和培养方式改革，建立本科生—研究生一体化课程体系，进一步提高研究生培养质量，学校决定对我校的研究生培养方案进行一次全面修订。
现就本次培养方案的修订工作给出如下指导意见。
一、基本思路本次培养方案修订要以各学科的人才培养目标和学位基本要求为根本依据，注重内涵建设，突出研究生创新能力的培养，统筹考虑研究生和本科生的课程体系和教学内容，合理区分学位层次和学位类型。
学术学位研究生的培养要以提高创新能力为目标，充分发挥科研优势对研究生培养的促进作用，积极推进学术型硕士研究生与博士研究生的贯通培养，鼓励通过学科交叉等途径，拓宽学术视野，激发创新思维；专业学位研究生的培养要以提升职业能力为导向，面向特定行业领域，强化专业综合素质的培养，充分发挥应用型研究生实践基地作用，加强校企联合培养，强化对专业学位研究生的实践能力和创业能力培养。
培养方案应明确培养目标和基本要求，并在此基础上给出课程体系及培养环节的描述。
本次培养方案的修订要遵循研究生教育教学规律，创新培养模式，体现学科特色，突出个性化培养，要参照国内外一流学科的研究生培养方案，要重视研究生课程体系的系统设计和整体优化，要重视课程学习、科学实验和论文研究工作对培养目标和学位基本要求达成度的支撑作用，并依据“高水平、国际化、学科交叉、资源共享”的原则进行制定和修订。
本次研究生培养方案修订工作与本科生培养方案修订工作同步进行，各学科应注意本科生与研究生课程体系的整合与衔接，打通本硕博课程壁垒，建立一体化课程体系，并统一课程编码。
本硕博贯通的培养体系如图1所示，其中包括整合优秀教育教学资源建立的全校平台课程。
全校平台课程主要包含外语、数理基础、素质提升（含研究方法、学术写作及规范、创新创业及管理、职业伦理、职业素质和文化修养等）等三大类课程。
专业学位硕士研究生培养方案-哈尔滨工业大学研究生院
环境工程专业学位硕士研究生培养方案1．培养目标面向国家重大需求，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济和社会发展的重大国家需求和地方经济社会发展需求服务，以提升职业能力为导向，以实践能力和创业能力培养为重点，以产学结合为途径，培养德智体美全面发展，掌握环境工程职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养和一定国际视野的高层次环境工程方向应用型专门人才。
2．专业学位硕士研究生的基本要求环境工程学科专业学位硕士研究生应达到的基本要求：1）掌握辩证唯物主义的基本原理，建立科学的世界观和方法论。
具有坚定的政治方向，热爱祖国，身心健康。
2）掌握环境科学与工程学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有良好国际视野。
3）应接受至少6周的企业实践训练。
4）具有良好的职业素养、创新能力和实践能力，具有较强的解决和探索环境污染控制问题的能力，能够独立地从事环境工程领域的专业技术和管理工作。
3．环境工程领域专业学位培养方式（领域代码085229）专业学位研究生的培养采用课程学习、专业实践和科研训练相结合的方式。
研究生的培养依托企业力量，加大校企合作力度，按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则，打造联合培养体。
通过基地共建、人员互通、项目合作等，积极探索联合培养新途径、新方法、新思路，构建人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的合作培养模式。
4．课程学习及论文工作时间全日制专业学位硕士研究生的培养年限一般为2年，最长不超过3年。
原则上用0.75~1学年时间完成课程学习，用1~1.25学年完成专业实践和硕士学位论文。
5．课程体系及学分要求专业学位硕士研究生的总学分要求为26学分，学分分配基本要求见表1，其中学位课15学分，选修课8学分，必修环节3学分。
学位课见表2，选修课见表3。
表1 专业学位硕士研究生培养方案学分要求表2 环境工程领域专业学位硕士研究生核心课程目录表3 环境工程领域专业学位硕士研究生选修课程目录（1）学位课学位课总学分为15学分。
专业学位硕士校企联合培养的PDCA管理模式研究
1222021年1月总第353期ISSN1672-1438CN11-4994/T 专业学位硕士校企联合培养的PDCA 管理模式研究张近民 楼云江 吴爱国 王 颖 高 斌哈尔滨工业大学(深圳)机电工程与自动化学院 广东深圳 518000摘 要：专业学位硕士校企联合培养的开展难点在于管理，以相关各方的需求为基础，通过PDCA 循环的管理模式，充分利用各方优势、调动各方积极性，不断优化和改善管理手段和培养流程，解决本校培养工作中出现的问题，制定出科学规范的标准，进而提高校企联合培养的质量和效果。
关键词：校企联合培养；PDCA 循环；过程管理作者简介：张近民，工学硕士，实验师；楼云江，工学博士，教授；吴爱国，工学博士，教授；王颖，工学硕士，高级实验师；高斌，工学硕士，助理实验师。
基金项目：哈尔滨工业大学研究生教改项目“应用型硕士研究生实践基地建设模式研究”(编号：JGYJ-2018041)。
专业学位硕士(简称专硕)培养的核心是对于应用型高层次人才的培养，而校企联合培养是培养学生工程能力和实践能力的重要手段。
国家相关政策的出台，专硕和学硕学习内容、课程和实践方式、评价体系的分离，形成了专硕独特的培养体系[1-2]。
但专硕的培养还处于不断完善的快速上升期，校企联合培养作为专硕重要的培养支撑手段，也在探索中前进[3-5]。
哈尔滨工业大学(深圳)的校企联合培养方式依托校外实践基地，机电工程与自动化学院已与40多家企业签订了人才培养和产学研合作协议。
合作取得了一些成果，但也发现了一些问题：企业追求效益的目标与专硕的培养目标并不能很好地结合；学校无法有效约束企业在硕士培养中的行为；由于专业差异性，无法制订统一有效的管理规章，个人在完成企业科研任务的同时还面临着课业和论文的压力[6]。
政府、高校、企业、学生各方需求不同、目的不同[7]，因此培养学生所采用的方式和手段也无法完全相同，在相互配合过程中也在相互制约，从而产生内耗，最后的结果无法让各方满意。
研究生联合培养工作管理办法
研究生联合培养工作管理办法研究生联合培养是指在一个或多个高校联合培养研究生，旨在提高研究生培养的质量和效率。
研究生联合培养工作管理办法是为了规范和指导研究生联合培养工作，确保其顺利进行。
本文将从研究生联合培养目标、管理机构和责任、培养计划、导师指导等几个方面来进行详细阐述。
一、目标二、管理机构和责任研究生联合培养工作由各参与高校的研究生院负责管理，成立研究生联合培养管理委员会或者类似机构，负责联合培养的协调与管理。
管理委员会的成员由各参与高校的研究生教育干部、导师和研究生代表组成，其中应有一定比例的专业负责人和学科带头人。
管理委员会负责制定研究生联合培养工作相关政策和制度，并进行监督和评估。
三、培养计划四、导师指导研究生联合培养的导师由参与高校的导师和指导教师共同担任，导师应具有较高的学术水平和教育经验。
导师的指导要求应明确，包括导师的数量、职称和指导经验等。
导师应按照培养计划要求，对研究生进行科研和学术指导，并积极组织研讨、学术交流等活动，提高研究生的科研能力和创新能力。
五、学位评定研究生联合培养结束后，研究生应按照相关规定进行学位评定。
学位评定应由参与高校的学位评定委员会负责，评审委员包括来自各参与高校的专家和导师。
学位评定应按照国家和各高校的学位授予条件和程序进行，确保评定的公正性和权威性。
六、监督和评估研究生联合培养工作应建立监督和评估机制，对研究生的培养进行定期和不定期的评估。
评估内容应包括研究生的学术水平、科研成果、培养计划完成情况以及导师的指导情况等。
评估结果应作为改进研究生联合培养工作的重要参考，对于表现不佳的研究生和导师应及时进行纠正和调整。
总之，研究生联合培养工作管理办法对于提高研究生培养的质量和效率非常重要。
通过明确培养目标、规范管理机构和责任、制定培养计划、加强导师指导等措施，可以有效促进研究生的成长和发展，推动高等教育的创新和进步。
哈尔滨工业大学关于硕博连读研究生的有关规定
哈尔滨工业大学关于硕博连读研究生的有关规定研院发[2013]51号硕博连读是指将硕士研究生和博士研究生进行贯通式培养的一种培养模式，体现了硕士研究生和博士研究生培养过程的连续性、系统性和完整性，有利于提高博士研究生的培养质量。
根据教育部有关要求，结合学校具体情况，制定我校硕博连读研究生的有关规定如下：1．硕博连读的招收对象为具有推荐免试硕士生资格的校内外优秀应届本科毕业生和优秀在读硕士一年级学生，具体选拔方式以学校当年的文件为准。
2．硕博连读学生的培养年限一般为五年，可先期与优秀博士生导师进行互选。
学生入学后第一学年取得硕士生学籍，第二学年取得博士生学籍。
3．硕博连读生第一学年享受我校硕士生奖助学金（含优秀推免生专项奖学金），第二至第五学年享受博士生奖助学金。
4．在研究生国家奖学金评定、赴国外高水平大学短期访学、与国外高水平大学联合培养等方面，在同等条件下对硕博连读生给予优先推荐和资助。
5．硕博连读生在第二学年结束时参加各院（系）组织的博士生综合考评，考评方式和内容按我校博士生综合考评的有关要求进行。
通过考评的学生继续进行博士生阶段的科研和论文工作，在完成各培养环节要求，并在规定的年限内通过博士学位论文答辩后获得博士毕业证书和学位证书。
6．硕博连读生原则上不允许转为硕士生培养。
如因综合考评不通过等特殊原因，可在第二学年结束时转为硕士生培养，有关要求如下：（1）硕博连读生转为硕士生培养，按硕士生学籍进行管理，自入学起培养年限为三年；（2）申请硕士学位论文答辩时，应达到硕博连读生发表学术文章的要求（具体标准由各学院确定）；7．硕博连读生占用导师在学生取得博士学籍年份的博士生招生名额。
哈尔滨工业大学研究生院2013年9月25日。
哈尔滨研究生院
哈尔滨研究生院哈尔滨研究生院位于中国黑龙江省哈尔滨市道外区工建路1号，是黑龙江省重点建设的研究生教育基地之一。
学院秉承“自强不息、追求卓越”的办学理念，为全国各地优秀的本科毕业生提供深造的机会。
哈尔滨研究生院是一所综合性研究生院，设有后勤管理学院、教育学院、经济管理学院、文学与新闻学院、法学与行政学院、理学院、工学院、农学院、医学院等多个学院，涵盖了人文社科、自然科学、工程技术、医学等多个学科领域。
学院拥有一支高素质、专业化、富有经验的师资队伍，其中一大部分教师具有博士学位，并且不断参与国内外学术交流与研究，不断提升自身研究水平和教学质量。
学院注重培养学生的综合能力，在课程设置上注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与科研项目和实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
学院拥有先进的实验设备和良好的学习环境，为学生提供了良好的学习条件和科研平台。
学院致力于培养具有国际视野和创新精神的高级专门人才，重视学生的培养与引导，注重培养学生的科研能力和创新能力，培养学生成为高素质、创新型的国际化人才。
学院还与各大企事业单位紧密合作，为学生提供实践机会和就业渠道。
学院每年都举办大型的招聘会，吸引了众多企事业单位前来招聘。
学院还会定期组织学生参加各类实践活动和实习，并根据学生的专业特长、兴趣爱好和就业意向安排实习岗位，为学生提供更多的机会与平台。
总之，哈尔滨研究生院是一所具有悠久历史和较高声誉的研究生院。
学院在办学理念、师资队伍、学科设置、实验设备、学习环境、科研平台等方面都具有明显的特色和优势。
学院以培养高素质、创新型的国际化人才为目标，努力为学生提供良好的学习条件和发展平台，为他们的个人成长和职业发展打下坚实的基础。
哈工大硕士研究生培养方案
哈工大硕士研究生培养方案1.引言：哈尔滨工业大学（以下简称哈工大）作为中国著名的工科院校之一，一直致力于培养具有卓越创新能力和深厚专业素养的硕士研究生。
为了更好地实现这一目标，哈工大制定了硕士研究生培养方案，为学生提供全面、系统的培养计划。
2.培养目标：（1）学术研究：培养学生具备扎实的理论基础和深厚的科研素养，能够进行独立的科学研究、科研管理和科研创新。
（2）创新创业：培养学生具备创新意识和创业能力，能够应对社会发展的变化，为国家和社会经济发展提供智力支持和技术支持。
（3）国际视野：培养学生具备广阔的国际视野和跨文化交际能力，能够在国内外开展学术交流和合作，适应国际化的科研和工作环境。
3.培养体系：（1）学科课程：学生需修读学科课程，包括必修课和选修课。
必修课主要包括学科前沿和学科基础课程，选修课根据学生的兴趣和方向进行选择。
课程设置注重理论与实践相结合，注重学生的思辨和创新能力的培养。
（2）科研实践：学生需要参与科研项目，积累科研经验和能力。
学校将为学生提供科研实践的机会和平台，鼓励学生参与国内外学术会议和创新创业竞赛，并为优秀学生提供科研基金和奖学金支持。
（3）学术讲座和学术交流：学校将定期邀请国内外知名学者和专家进行学术讲座和交流，为学生提供广阔的学术视野和思想启迪。
学生还将有机会参加国内外学术会议和学术交流活动，与同行业的学者进行学术交流和合作。
4.培养评估：（1）学业评估：通过考试、论文、实验和项目等方式对学生的学术能力和综合素质进行评估。
学生需达到一定的学分要求和成绩要求才能毕业。
（2）科研成果评估：对学生参与的科研项目和发表的论文进行评估，鼓励学生发表高水平的学术论文，提升学术影响力。
（3）毕业论文评估：学生需要撰写一篇毕业论文，并进行口头答辩。
论文评估主要考察学生的研究能力和学术水平。
5.培养支持和奖励：（1）导师制度：学生将配备专业导师，导师将指导学生的学术研究和科研实践，为学生提供学术指导和成长支持。
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第二个五年计划（2012-2016年）
年份 2012 2013 2014 2015 2016
总人数 6000 6000 7000 8000 8500
联合培养博士 3500 3500 4500 5000 5500
攻读博士学位 2500 2500 2500 3000 3000
一、国家公派留学项目介绍
选派计划（按五年计划执行）
一、国家公派留学项目介绍
设立时间：
规格严格 功夫到家
2007年 国家建设高水平大学公派研究生项目 （简称“高水平项目”）
联合培养博士研究生 攻读博士学位研究生
一、国家公派留学项目介绍
设立时间： 2013年 国家公派硕士研究生项目 （简称“硕士生项目”）
规格严格 功夫到家
联合培养硕士研究生、攻读硕士学位研究生
国家留学基金委只负责报销英国高校收取的板凳费，上限为 1000英镑。
一、国家公派留学项目介绍
注意事项
规格严格 功夫到家
对外语的要求
1.基本要求
（1）外语专业本科（含）以上毕业（专业语种应与留学目的国 使用语种一致）。
（2）近十年内曾在同一语种国家留学一学年（8-12个月）或连 续工作一年（含）以上。
（3）对部分申请攻读博士/硕士学位、且需缴纳学费的优 秀人员资助学费。
2.资助标准
按留学国家（地区）最低生活标准，如：美国，每月资助 1300-1700美元。
一、国家公派留学项目介绍
申请、录取及派出时间
规格严格 功夫到家
2007-2012年：每年两批申请，分别为3月1-20日、5月20-31日； 同年5月、6月分两批录取；7月陆续派出，留学资格有效期保 留至次年3月31日。
德语(NTD)：笔试总分65分（含）以上；
2013年开始：每年一批申请，3月20日-4月5日；同年5月录取； 7月陆续派出，留学资格有效期保留至次年3月31日。
一、国家公派留学项目介绍
注意事项
对学费的要求
规格严格 功夫到家
（1）攻读博士/硕士学位：留学院校对申请人必须是免学 费的；或收取学费，但同时提供等同于学费金额的奖学金（ 非全额奖学金）；或收取学费，但同时提供助教工作，助教 工作的工资足够用于支付学费。
规格严格 功夫到家
国家公派硕士研究生项目
2013年设立以来全国计划选派情况
年份
总人数 联合培养硕士 攻读硕士学位
2013
300
250
50
2014
350
-
-
2015
600
-
-
2016
800
-
-
一、国家公派留学项目介绍
我校2012-2016年名额指标
规格严格 功夫到家
国家建设高水平大学公派研究生项目
一、国家公派留学项目介绍
规格严格 功夫到家
（3）参加相应语种“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格 标准。
英语（PETS5）：笔试总分55分（含）以上，其中听力部分18 分（含）以上，口试总分3分（含）以上；
日语（NNS）/俄语（ТЛРЯ）：笔试总分60分（含）以上， 其中口试总分3分（含）以上；
年份
2012 2013 2014 2015 2016
联合培养博士
攻读博士学位
分配指标 允许推荐人数
85
102
不限
109
128
不限
159
159
不限
177
177不限ຫໍສະໝຸດ 195195不限
（注：从2012年开始，留学基金委将面向全国及国外优秀自费人员公开选拔 攻读博士学位研究生，不再向各派出单位限定指标。）
一、国家公派留学项目介绍
（2）攻读博士/硕士学位：若外方学校收取学费，可向基 金委申请学位资助，资助人数比例占全年全国派出比例5%。
（3）联合培养硕士/博士：留学院校对申请人必须是不收 取学费的。
一、国家公派留学项目介绍
注意事项
对学费的要求
规格严格 功夫到家
部分高校收取的板凳费、注册费、杂费，只要不是金额过高 ，一般来说是合理费用。
联合培养博士研究生：6-24个月
攻读硕士学位研究生：12-24个月
联合培养硕士研究生：3-12个月
一、国家公派留学项目介绍
资助内容及标准
规格严格 功夫到家
1.资助内容 （1）在外学习的生活费及一次性往返路费； （2）赴英国留学，若外方学校收取板凳费（Bench Fee）， 基金委负责报销上限为1000英镑的相关费用。
2013-2015年——农业、公共管理、经济管理、社会工作、国际 金融、国际法等专业领域
2016年开始——农业、公共管理、经济管理、社会工作、国际 金融、国际法、工业设计、航空安全保障、先进制造工程、网 络工程等专业领域
一、国家公派留学项目介绍
规格严格 功夫到家
选拔原则：公开、公平、公正
选拔要求：“三个一流”——选拔一流的学生，到国外 一流的院校、科研机构或学科专业，师从一流的导师。
一、国家公派留学项目介绍
选派计划（按五年计划执行）
规格严格 功夫到家
国家建设高水平大学公派研究生项目
第一个五年计划（2007-2011年）
全国计划每年选派5000人，其中联合培养博士研究生 及攻读博士学位研究生的派出比例为1：1。
规格严格 功夫到家
一、国家公派留学项目介绍
选派计划（按五年计划执行） 国家建设高水平大学公派研究生项目
规格严格 功夫到家
2016年国家建设高水平大学 公派研究生项目讲座
规格严格 功夫到家
一 国家公派留学项目介绍 二 往年选派及2016年公派项目校内预选情况通报 三 申请注意事项
一、国家公派留学项目介绍
规格严格 功夫到家
国家建设高水平大学公派研究生项目是为配合 国家科教兴国和人才强国战略以及《国家中长期科 学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》的实施 ，而设立的国家财政单独拨款资助优秀学生出国留 学的项目，是我国人才培养新战略的重要组成部分 ，也是高校实施人才强校战略、加强师资队伍建设 的重大举措，目的是培养一批能够提升自主创新能 力、具有国际视野的拔尖创新人才，填补我国前沿 学科及空白学科的人才缺口，打造国际人才交流和 培养的平台。
我校2012-2016年名额指标
规格严格 功夫到家
国家公派硕士研究生项目 联合培养硕士——不限 攻读硕士学位——不限
一、国家公派留学项目介绍
留学期限及资助期限
规格严格 功夫到家
攻读博士学位研究生：留学期限一般为36-48个月（具体以留学 院校或单位学制为准），资助期限原则 上不超过48个月