怎样写作11
学会构思谋篇,提高写作水平(11)点面式结构法写作指导
“嘿！真棒，表演得太好了！”我听了心里乐滋滋的。接着，由表 弟圆圆扮演一个小丑，他头上戴着西瓜皮帽，画了个大花脸，上身 穿了件姑姑的衣服，又肥又大，下身把运动裤倒穿着，鞋子一大一 小，逗得大家捧腹大笑。这时，他邀请姐姐出场，姐姐一边表演舞 蹈，一边表演魔术。“小丑”圆圆也围着转了起来，仿佛想看出个 道道儿来，可惜枉费了心机，到最后还是一无所获。
真的看见了波光粼粼的多瑙河，所有的空气顿时都凝结了，只有那 跳动的音符、起落的双手、陶醉的眼神、梦幻般的音乐在凝结的空 气中融为一体。一曲终了，大家才“醒”过来。接下来是圆圆表弟 和姐姐表演电子琴、口琴合奏——《茉莉花》。姐姐双手拿着口琴， 一个音一个音吹得毫不含糊。表弟圆圆的双手时起时落，优美极了， 好像一位仙女在翩翩起舞，弹得很欢快、轻松、自然……两人的演奏 真是珠联璧合。啊！多么难得的机会啊！多么美好的一瞬间啊！我 真想让时间停滞不前！可是，时间老人走得太快了，没一会儿他们 的节目就演完了。经过我们的再三要求，他们才又演奏了一曲。唉！ 真要命，轮到我表演了，我想不出别的，就为大家朗诵了一首小诗。 我朗诵的时候，心怦怦直跳，就像敲起了小鼓，还好我没念错。老 天保佑，出乎意料的是还受到了欢迎！大家都满脸堆笑地对我说：
（2）记活动时，用这种方法组材，更能引人入胜。 如《放风筝》作者在组材时，先写参加人多，风筝又各式各样，最 后又以天空中的风筝鲜艳美丽收尾，这是“面”上的描写，虽然文
字不多，却把读者引进了一个很美的整体画面之中。文中对“我” 和哥哥放“大蜻蜓”，跟飞机比高，跟小鸟比漂亮，以及“大蝴 蝶”“小蜜蜂”“大金鱼”“小卫星”在空中的表演，描绘得活灵 活现，这些“点”上的描写又给人留下深刻的印象。点面结合的结 果，告诉我们放风筝是一项多么令人神往的有趣活动呀！
科技论文写作——11如何撰写材料与方法部分ppt课件
11.8正确的体例格式和语法
• 在语法和标点符号上犯错误有时并不太严重。比如在引言部分和讨论部 分，在描述一般性的概念时偶犯语法或标点符号上的错误也不会影响读 者理解论文。
• 但是在材料与方法部分，凡事都应力求准确与精确，所以在这一部分必 须注意避免语法和标点错误。
• 有时即使是漏掉一个逗号都会造成大错，例如“Employing a straight platinum wire rabbit, sheep and human blood agar plates were inoculated. 这个句子一开头就因使用虚悬分词而出现语法错误， 但还不至于让人无 法理解；但当作者在“wire ”后面漏用逗号后，这个句子的意思就完全改 变了。
发表在一般读者不容易看到的刊物上时，应该在论文中对这种方法略做 描述。
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11.6使用参考文献
• 如果解决一个问题有几种常用方法，最好明确指出自己所采用 的方法， 同时注明参考文献。
• 比如，在论文中与其说“cells were broken as previously described (9)”(“采用如文献(9)中描述的方法将细胞分 裂”），不如说:“cells were broken by ultrasonic treatment as previously de- scribed(9).”(“采用如文 献(9)中描述的超声波方法将细胞分裂。”）
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11.6使用参考文献
• 在描述采用的研究方法时，应给出足够多的实验细节，以便具 备一定能 力的科研人员能够重复论文所述的实验。
• 如果使用的方法是全新的(未发表过的），必须提供所有必要的细节。 • 如果使用 的方法在期刊上发表过，还要指出参考文献。 • 如果使用的方法是 读者所熟知的，则只要指出参考文献。 • 如果读者可能并不熟悉作者所使用的方法，特别是如果作者采用的方法
11写作技巧之对比衬托
衬托的形式有正衬和反衬
❖ 正衬就是利用与主要形象相类似的次要形象 从正面衬托主要形象，如《三国演义》中， 徐庶作诸葛亮的第一位衬托者，以某比之， 犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。
❖ 反衬就是反面衬托，可利用主体事物相反或 者相异的事物作陪衬，如《西游记》中白骨 精的狡诈就是为了衬托孙悟空的机智勇敢。
作用3：表达文章主题
❖ 文章主题的表达如果能用对比，效果更为突 出明显，比如鲁迅的《一件小事》就用了三 组对比，“国家大事”和“一件小事”对比， “背不上半句的子曰诗云”与“一件小事” 对比，“人力车夫”和“我”的对比，通过 对比，突出了“一件小事”的重大意义和 “人力车夫”的高大形象。
对比方法2：纵向对比
对比方法1：横向对比
❖ 即将对立的两个事物或者人物进行对比。好 的和坏的，善的和丑的，懦弱的和坚强 的……比如《巴黎圣母院》中，美与丑的对 比主要表现在副主教克洛德和敲钟人卡西莫 多的人性上。这种极端的美与丑的对照，绝 对的崇高和邪恶的对比，给人以震撼人心的 力量。
写作技巧2:衬托
❖ 作文时，为突出主要人物或事物，常常要用 其他的人物或事物来陪衬，对照，这种写作 方法就叫作衬托。衬托是对描述对象采用的 一种间接表现手法，是通过对其他人物的或 事物的记叙，从侧面形容、渲染、以达到突 出主要描写对象，深化主题，提高文章感染 力的目的。
衬托和对比的区别
对比是相反或相似的两种事物互相比 照，以共同表现某种思想或意境，对比双 方不分主次，而衬托是以次要事物为陪衬 突出一个主要事物，两者主次分明。比如： “朱门酒肉臭，路有冻死骨”是对比， “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是衬托。
科技论文写作——11如何撰写材料与方法部分
描述不准确或不完整
详细描述
材料与方法部分应准确描述实验材料、实验步骤和实验方法，但有时可能存在描述不准 确或不完整的情况。
解决方法
在撰写材料与方法部分时，应仔细核对实验材料、实验步骤和实验方法，确保描述准确 完整。同时，可以参考相关文献或咨询专业人士进行核对。
材料与方法部分与其他部分内容不匹配或矛盾
05
优秀材料与方法部分的案例分 析
案例一：简洁明了，突出重点的案例
总结词：简洁明了
详细描述：该案例在撰写材料与方法部分时，采用了简洁明了的语言，突出了研究的主要内容和重点 。作者首先简要介绍了研究背景和目的，然后详细描述了所使用的材料和实验方法，最后总结了实验 结果。整个部分内容紧凑，重点突出，易于读者理解。
03
实验步骤
按照逻辑顺序，详细列出实验的每一步操作过程 。
确保实验步骤的描述清晰、准确，并注意使用专 业术语。
对于关键步骤，需提供必要的插图或示意图以帮 助理解。
实验结果
01
简要描述实验结果，包括主要数据和结论。
02 提供必要的数据分析和解释，以支持实验结果。
03 对于重要的实验结果，需提供必要的图表、表格 或照片等可视化数据。
科技论文写作——11如何撰 写材料与方法部分
汇报人：文小库 2023-12-13
目录
• 材料与方法部分的重要性 • 材料与方法部分的构成要素 • 材料与方法部分的写作技巧 • 材料与方法部分的常见问题及
解决方法 • 优秀材料与方法部分的案例分
析
01
材料与方法部分的重要性
定义与作用
01
材料与方法部分是科技论文的重 要组成部分，主要描述研究中所 使用的材料、方法、实验设计、 数据分析等方面的内容。
十一写作的正确方式
十一写作的正确方式
“十一”可以表示数字 11，也可以表示中华人民共和国的国庆日。
以下是关于“十一”这两种含义的写作方式：
1. 数字 11 的写作方式：
- 阿拉伯数字：11
- 中文小写：十一
- 中文大写：拾壹
- 罗马数字：XI
在数学、统计学、编程等领域，通常使用阿拉伯数字表示 11。
在中文书写中，可以根据具体要求选择使用小写或大写的中文数字。
罗马数字在某些情况下也会用于表示数字 11，如钟表刻度、书籍页码等。
2. 国庆日的写作方式：
- 全称：中华人民共和国国庆日
- 简称：国庆节、国庆日
- 英文：National Day of the People's Republic of China
在正式的文书、新闻报道、学术研究等场合，一般使用全称来指代中华人民共和国的国庆日。
在日常交流和一般写作中，可以使用简称“国庆节”或“国庆日”。
在英文中，通常使用 "National Day of the People's Republic of China" 来表示中国的国庆日。
请注意，在不同的语境和场合中，可能会使用不同的写作方式。
以上是一些常见的表达方式，具体使用时应根据实际情况进行选择。
教师招聘考试写作范文11篇
教招写作范文第一篇. 蹲下身来，倾听孩子们的声音要成为一名受学生拥戴的老师，就应该蹲下身子，静静的等待孩子开花，同时老师和学生也会一起成长，一起变得更加智慧。
学生对老师有特殊的信任，他们特别希望能得到老师的信任，像朋友一样和老师平等的交流。
他们认为，只有父母和老师的信任，才是真实、可靠的。
老师的信任意味着压力、重视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。
反之，如果师生间的情感疏远，心理距离大，学生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理，那么，这个教师首先就不容易被学生接受，其教育的内容就更难被接受了。
当老师与学生打开心灵，当老师与学生真情涌动，更多的信任在学生心中油然而生。
特别喜欢泰戈尔的一句诗：“让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由。
”他让我懂得在老师与学生的关系上，老师对学生的爱也应该像阳光一样，温暖着学生，同时宽容学生，尊重学生。
蹲下身子做老师就会发现：原来我们的学生也是非常可爱的！成长中的孩子关注自我，追求理解，他们希望与老师交流，渴望和真情互动，老师每逢学生出现认识、行为上的偏差，如果蹲下身子从学生的位置考虑，就会发现，学生产生某种想法、做某件事是情有可原的；要是自己碰到这类事，也难免会产生类似的想法或做法。
这样，教师处理问题时，要学会宽容，就会为学生着想，不对学生的所作所为求全责备；学生也会觉得教师是和他（她）站在一起的，于是就会比较容易接纳教师提出的建议。
有个叫皮格马利翁的人，他精心雕刻了一座女神像，他被自己雕刻的女神像迷住了，整天对着她膜拜，最后女神像被他的虔诚打动，终于变成了美丽的少女。
这就是著名的皮格马利翁效应。
它传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生，会产生积极的效应。
每位学生都希望得到老师的关爱，都希望得到老师的重视，希望老师多看自己一眼，有些甚至以闹事的方式来引起老师的注意。
每一个学生都有自己的长处和闪光点，作为教师，我们要求自己能够触觉敏锐，教师要善于捕捉学生身上的“闪光点”，并及时加以表扬。
小说写作写好人物对话11个技巧
小写作写好人物的11 个技巧在一本小中，白不是篇幅是地位上，都据有着极其重要的地址。
一段好的白，不会提升小自己的吸引力，能者回味去，津津道。
取几段我印象深刻的台（大概是因看了影作品格外印象深刻）一段是《利的游》（原著小《冰与火之歌》）中耶哥蕊特恩斯那句典台“ Jon snow ， you know nothing ”.另一段是《倚天屠》中无忌周芷若“芷若,我你向来恭顺 ,殷家表妹心生感谢 ,小昭是意存同情 ,但姑娘倒是⋯⋯倒是心刻骨的相。
”最后一段是瑶阿姨的《珠》，康与紫薇那段看雪看月亮。
紫薇：你和她看雪看月亮看了一通宵 ,从歌到人生哲学 ,我都没有和你看雪看月亮 ,也没和你从歌到人生哲学。
康：好好好 ,我了我了 ,好不好 ?我不跟她看雪看月亮 ,不跟她了一通宵,不跟她从歌到人生哲学.以后,我只跟你看雪看月亮 ,整整一夜 ,跟你从歌到人生哲学 ,好不好 ?聊完，下面正式大家介技巧。
第一明，11 个技巧其实不是我的原，而是来自一本，名字叫做《故事策略：电影剧本必备的23 个故事段落》，作者 Eric Edson. 我从中摘取了对白的技巧，并为了大家阅读方便，把一些句段中涉及到的“编剧”改成了“作者”，“观众”改成了“读者”，“剧本”改成了“故事”。
————我是正文的切割线————若是一段对白缺少矛盾，或无法推进情节发展，又或是对白使情节拖沓，再或是语言优秀但不合时宜，那么这些对白必定绝不留情的删除。
以下是你在故事创作中应该注意到的对白创作方法。
1.对白应该推进发生在当下的戏剧矛盾某种程度上，每一个场景都必定推高矛盾。
对白应该总是正在进行时的戏剧化拉锯战的表达，即使在沉寂的场景下。
你的场景构思应该做到身在其中的每一个人各怀目的，而且每一个人物都必定试图从和别人的对话中立刻获得自己想要的东西。
举例，一对母子，儿子斯宾塞，母亲弗兰。
斯宾塞拐到路边的小镇银行门前，停下车。
但是弗兰没有下车，她把脸埋到他的背后。
11读作写作怎么写
11读作写作怎么写
11写作：十一。
读作：十一。
需要注意的是：写作需要使用阿拉伯数字，读作的时候需要使用大写的数字。
读数方法如下：
1、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来，如3045002读作三零四五零零二，这种读法在读纯小数或记录时用，称其为简读法，可用于十进数和非十进数的读数。
2、从右往左，分别是：个级（包括个位、十位、百位、千位）、万级（包括万位、十万位、百万位、千万位）、亿级（包括亿位、十亿位百亿位千亿位）。
扩展资料
读数从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
例如：1203.4应读作：一千二百零三点四，就是从最高位千位1读起，按从高到低顺序读出，写的时候也是从最高位千位1写起，按从高到低顺序写出。
读数就是用文字把数字表达出来，如：1203.4读作：一千二百零三点四写数就是用数字和符号表示某数。
如：112.5。
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怎样写作文（十一）：怎样组合（史振声）一、什么是“片断组合法”？审题立意后，根据中心思想的需要，选择几个典型的、生动的事件或景物片段，组织成文,就是“片断组合法”。
也有的称为这种方法为“镜头组合”：意思是说，像影、视银幕上，常常出现似乎毫不相干的几个镜头，它们组合在一起，却能表达一个意思（中心）。
在作文时，采用这种“镜头组合法”，依据题目的要求，截取几个生动、典型的生活片断或情节片断或景物片断,把它们连缀成文。
二、“片断组合法”的用途：1、主要用来构思抒情性散文。
2、也可以用来构思写人、记事的记叙文。
三、“片断组合法”的的优点：运用“片断组合法”，可以在有限的篇幅内、多侧面、多角度地写人、记事、绘景，增加文章的容量，更深刻地表现主题。
四、运用“片断组合法”，要有情感线索来串联。
运用片断组合成时，需将这些片断用一个内隐的情感线索来串联。
所运用的片断之间没有明确的结构上的先后或内容的衔接；而且通常无开头的总起和结尾的总结.但它们必须表现一个共同的主题。
五、运用“片断组合法”时的注意事项：1、截取的片断，要典型、要生动，要有代表性。
2、用的几个片断，要有跳跃性，不要组成连环画。
3、几个片断，要有内在联系，即都能围绕一个中心，表达一个主题。
4、运用“片断组合法”成文时，需将这些片断,用内隐的情感线索串联起来。
六、运用“ 片断组合法”写文章。
1、用“ 片断组合法”写抒情散文《春日絮语》〖构思〗线索与中心：写此文用两条线：明线——“春天”；暗线——隐藏着的情感线,充满“赞颂春美之情”。
五个片断： 1、引用名言赞美春天；2、用拟人法“春姑娘”和小动物表现春天之美好；3、勤劳者忙春种；4、你自已要学会拥抱春天。
片断组合写法：无头、无尾.（即不用总起句开头、无总结句收尾）。
【文章】《春日絮语》春天是温暖的，是充满希望的，是生机勃勃的。
英国的雪莱说得好：“春天啊，你象征爱情、青春、希望和欢乐，轻风乃是你的翅膀！谁比得上你的明媚、秀丽、善良。
”春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。
你看，春姑娘披着绿色的纱衣，戴着七色的花环，乘着微风来了。
那嫩绿的新叶，像她的秀发。
那田野上的薄雾轻纱，像她的衣裳。
随着她的脚步，那青青的小草破土而出，泛着淡淡的绿意；花园里的月季,吐出深红色的嫩叶；高大的白杨树,托起一层茸茸的浅绿。
大地在欢笑，那青青的小溪，潺潺地流淌，像春姑娘身上美丽的彩带。
天空中、树木间，各种鸟儿在得意地歌唱、飞翔。
勤劳的蜜蜂在花丛中忙着采蜜。
蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。
这美丽的景色，好像一匹美丽的绸缎。
看了这些，你会深切地感受到美好、旖旎的春光，催人奋进……大自然的春天是暂短的，是周而复始的；而人生的春天却是一去不复返的。
要趁着这美好的良辰，去珍惜她、爱护她、浇灌她。
一年之计在于春。
春种秋收，种瓜得瓜，种豆得豆，辛勤的汗水定会变成美丽的花朵，变成丰收的果实。
那些贪图安逸，不劳而获者，最终定会得到痛切的空虚和悔恨。
其实，春天就是你自己。
你若能用真诚的友谊去拥抱朋友——那你就会拥有春天般的温暖；你若能用不懈的追求去拥抱理想——那你就会拥有春天的步履；你若能用坦荡的胸怀去拥抱生活——那你就会拥有春天的广阔；你若能用无私的厚爱去拥抱世界——那你就会永远拥有春天的绚丽！敞开你心灵的春天吧，你将永远拥有自己的春天。
春天，就是生活着的你自己！（史振声）本文发表在2005年4月1日《北票市报》第4牌2、【怎样用“ 片断组合法”写文章】《金佛的诱惑》（记事的记叙文）〖构思〗线索与中心：写此文用两条线：明线——“金佛”；暗线——隐藏着的情感线,充满对施骗者的憎恶之情。
三个片断：即三个骗局。
片断组合写法：无头、无尾.（即不用总起句开头、无总结句收尾）。
〖方法变迁〗本文采用“片断组合法”或叫“镜头组合”来布局谋篇的;如果开篇加上一个总起句:“近来,南山地区连续发生了几起以“金佛”为诱饵的诈骗案”,该篇就是总分结构了。
【文章】《金佛的诱惑》骗局之一2月初的一天上午，居住在下站某委2组,年近6旬的A大娘来到北票农贸市场,买完蔬菜打算乘车回家，当走到市场出口处，突然在身边出现了一高一矮两个青年人说：“大娘你不认识我了？” A大娘愕住了，还没等说出“不认识”，又冒出了一句：“我和你家老A在一起。
” 大娘一听是老伴的同事，就把疑虑打消了。
矮个青年摆出一幅有急事的模样，压低嗓音说：“大娘，这是车站的蔡胖子，他亲戚的孩子在锦州住院，动手术要买血浆,手里没钱，可他有…老货‟要卖。
”“蔡胖子亲戚住院与我有啥关系。
” A大娘心里有点不耐烦了，可她对“老货”这个词儿还不甚理解，就好奇地反问一句：“什么叫…老货‟？”“咳，…老货‟就是金子呀！能卖六七千元！” A大娘一听是金子,心就痒起来了。
她顺水推舟地说：“甭说六七千块，我手里连二百元也没有。
”高个青年一看“入门”了，便抓紧搭茬：“老大妈你买吧，保你赔不上！”“可我家在骆驼营子呢。
”“那不怕，咱坐出租车走,”矮个青年边说边去“调车”。
瞬间，A大娘便被这两青年拥上了三轮车。
车刚到A家，高个青年就迫不急待地说：“我亲戚的孩子病得很重，治病没有钱，这不，把…老箱底‟都拿出来折卖了。
”说着，从衣袋里掏出来一个像蛋糕似的精致的小盒，红大绒布包面，中间镶着一条黄色的金属带。
A大娘两眼直勾勾地望着小盒，想看看这个“老货”到底是什么样。
高个青年有节奏地一点一点地开启小盒子盖，渐渐露出一个闪闪发光的“金佛”。
此时此刻的她，再也无法抵御这个“金佛”的巨大诱惑力了。
高个青年一看“瓜熟蒂落”，就说：“我这个亲戚是唐山人，这是大地震剩下来的一个…老货‟，要到公家去卖,能值六七千元。
”“我就有3800元，是给孩子结婚准备的。
”“少点就少点吧,这也不是外人。
” 矮个青年这么一说，高个青年接过这一沓人民币，收场了。
下午5时许，A老汉下班一进门，老伴兴奋地叙述了购“佛”的经过。
当蔡大胖子进来时，A大娘却摇头说：“那个蔡胖子不是他！”老头子大骂一声，只听“咔嚓”一声巨响，“金佛”炸破双层玻璃后,抛出楼下去了。
全家人都说，“金佛”是假的。
A大娘急得大病一场子，花掉药费1500元；小儿了因结婚款被骗走，婚事告吹。
还是大儿子急中生智，不知由那儿弄来3800元，安慰老母：“破案了，你看,这钱不都拿回来了吗！” A大娘的脸上,现出了一丝痛苦的微笑。
骗局之二3月13日上午8时40分，从南山街一幢新建居民楼里走出一位60多岁的B大娘，当她刚走到市劳动培训中心门前时，被两个青年人叫到路旁.长脸青年痛楚地对B大娘陈述说：“我家的病人在锦州作手术，急用钱，我舅舅在唐山地震后推土时拣到了这…玩艺‟。
”他边说边亮出一个黄澄澄的“金佛”来。
“这可是…国宝‟,到商店去卖，还没有手续，怕人家给扣下。
”“大娘，你不认识我了！我是你儿子的同学。
”圆脸青年亲切地作自我介绍。
B大娘听说是儿子同学,便把这两个青年人，让进自己的家里去。
圆脸青年恳切地拉开了话匣子：“大娘啊，这可是…国宝‟！价格还低，可真便宜呀！我就是没钱，那你就买下吧。
” B大娘被这…国宝‟二字和闪光的“金佛”弄得一时不知如何是好,心想：“反正是孩子的同学，况且还是…国宝‟” ，就倒出了“军机”：“我手里没现钱，就有存折。
”“有存折也行，”“可得快点的，我还等着去赶车。
”“那你就把存折和身份证都带着,把钱支出来。
”两青年轮番插言。
“存折上就有2600元。
”“不够你就再借点！”此时，圆脸青年早就盯住了B大娘手上的金戒子，说：“大娘不用借了，就把你这金戒子搭上算了”。
长脸青年感到吃亏似地说：“那可太便宜了！”“贱点就贱点吧，这也不是旁人。
”三人下楼去取款。
一进储蓄所，圆脸青年说：“这老太太有病，等着用钱治病，请把她的存款支出来”。
“只剩12天就到期了，提前支款你们不合适。
” 储蓄所的同志告诫说。
老太太指着两个青年说：“这是我侄和外甥，支就支出来吧，没事的！”于是，B大娘用刚取出的2600元和从手上拿下来的金戒子，换回来一个“国宝”。
B大娘满脸笑容，带着“国宝”回家了。
她还是有点不放心，就到邻居找一位“内行”职工来鉴定。
“你上当了，这是假的!!”但是，为时已晚。
骗局之三4月14日下午2时20分，南山某机关家属楼的61岁C大娘，手里拿着1000元现金准备去存上。
她来到市劳动局门前时，闪过来一个平头顶、四方脑袋的青年人拦住了去路，悄声说：“大娘你干啥去？”“到储蓄所办点事。
”“你不认识我了？”“不认识。
”“我和你家老二是同事。
”“是利微吗？”“对，就是他。
”“刚才该我破财！我在银行那儿碰见一个人，拿着…金佛‟去鉴定，他没有手续，银行不给他鉴定，那玩艺可值钱了，他要卖给我，我还没带钱，你说他要是跑了，我不就破财了吗？”当地口音节的方头青年说着手一指：“你看，他来了！就是那个戴眼镜的。
”接着又献出一“计”：“你装我妈。
” C大娘暗示“可以”。
“哎！上这来有事。
” 方头青年一打招呼，那个戴着变色镜的人大步流星地凑了上来，只见他左眼低凹,还是一只眼。
“这是我妈，我妈在这儿等着，我回去取钱，那…玩艺‟我买了，你要是怕跑呢，我就把这个留下。
”说着拿下了手上戴着的两个戒子、一块表。
转眼间,他就回来了。
“妈，我拿钱来了。
”他打开上衣，果然里面装着不少钱。
“我就借这4000元。
”顺手递过几沓“大门帘”（百元卷）。
独眼青年满口唐山味：“这…金佛‟最少得卖7000元。
”“我没那么多钱，要不就把这两个戒子和手表也给你，你看行不行？” 独眼青年会意地接过去了。
C大娘看了这些表演，对“金佛”值钱是深信不疑了。
再看看那金光闪耀的“金佛”，真是太漂亮了。
“你还有吗？我妈还要买一个。
”方头青年说：“就剩一个了，可不能在这卖了，看让人抓住怎么办！”于是,C大娘领着两青年回到家里，以茶水相待。
独眼青年又掏出一个闪光的“金佛”，放在写字台上。
经过一番讨价还价，张氏拿出人民币2100元，又到楼下借来300元，另外又加上一个6·5克的金戒子，终于买下了一个沉甸甸的慈善的“金菩萨，”她捧着“金佛”，爱不释手。
又一转念，万一是假的咋办？“我给儿媳打个电话去。
”两青年一听不是滋味：“大娘，你还不相信人。
”方头青年拿起“金佛”就要走。
C大娘一看，不像是假的，不由自主的心一横“就这么定了！”在送两青年的途中，“独眼龙”开了腔：“大娘，你们这儿那儿有飞机场？你看我有的是钱。
” C大娘不禁好笑：倒是外地人，连哪有飞机场都不知道。
便关心地指点：“你坐车要先到朝阳，再到锦州，锦州就有飞机场。
”说话之间三人来到北票商场附近，张氏与两青年人,握手告别。
C大娘刚到楼下，儿子、儿媳也回来了。
C大娘“报告”了这个“特大喜讯”。
孩子们忙去鉴定，回报是：“假的。
”顿时，C大娘耳边如同响了一枚炸弹，眼睛也直了。
这位血压高达280的老妇，吐出了一句真言：“这可叫我怎么活呀！” ……“金佛”的诱惑力很大，能说会道的“骗子”更容易使人进入“角色”，于是，财迷心窍的人就自然要上当、受骗。