小小足球赛教案
小小足球赛教案儿童足球启蒙课程
小小足球赛教案儿童足球启蒙课程第一章：足球基础知识一、教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，如足球的历史、规则等。
2. 培养学生对足球的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 足球的历史：介绍足球的起源、发展以及足球文化的传播。
2. 足球规则：讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地、人数、犯规等。
三、教学活动：1. 教师讲解：通过图片、视频等资料，介绍足球的历史和发展。
2. 学生讨论：分组讨论足球规则，让学生了解比赛的基本流程。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 学生作业：要求学生绘制一幅足球规则的手抄报，以检验学生对足球规则的理解。
第二章：足球基本技巧一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技水平。
二、教学内容：1. 传球技巧：讲解传球的基本姿势、方法和练习方法。
2. 射门技巧：讲解射门的基本姿势、方法和练习方法。
三、教学活动：1. 教师讲解：通过示范和讲解，让学生了解传球和射门的基本技巧。
2. 学生练习：分组进行传球和射门的练习，教师指导并纠正错误。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的练习情况。
2. 学生作业：要求学生绘制一幅足球技巧的手抄报，以检验学生对足球技巧的理解。
第三章：足球比赛实战一、教学目标：1. 让学生了解足球比赛的基本流程，提高学生的竞技水平。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技能力。
二、教学内容：2. 比赛策略：讲解比赛中的基本策略，如阵型、换人、防守等。
三、教学活动：1. 教师讲解：通过图片、视频等资料，介绍足球比赛的基本流程和策略。
2. 学生实战：分组进行足球比赛，让学生亲身体验比赛的魅力。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 学生作业：要求学生写一篇关于足球比赛的观后感，以检验学生对足球比赛的理解。
第四章：足球比赛欣赏一、教学目标：1. 让学生了解国内外知名的足球比赛，提高学生的足球素养。
小足球赛教案（通用12篇）
小足球赛教案（通用12篇）小足球赛教案（通用12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小足球赛教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小足球赛教案篇1【教学目标】（一）知识与能力目标1．正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。
2．正确、流利、有感情的朗读。
（二）过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受诗歌通过阅读，理解诗歌内容，联系文中的精彩片段展开想象，体会作者所描述的这场球赛的情趣。
（三）情感、态度和价值观目标1．了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。
2．理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。
体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。
【教学重点】抓住重点词句展开想象，感受足球的魅力，感悟足球赛带给孩子们童年的快乐，有感情地朗读课文。
【教学难点】能从字里行间感受这场足球赛带给孩子们的乐趣，理解“我们的球赛”“在足球史上也难找”。
【课时安排】一课时教学过程设计意图预习作业：观看一场足球赛1．学生搜集有关足球方面的资料，球星、一场足球录像等等。
2．学生根据“预习提示”预习课文。
（1）初读课文，画出自己不懂的、难理解的生词。
（2）了解本课的主要内容。
3．课余时间和伙伴们进行一场足球赛。
第一课时一、初赏“足球赛”1．经过课前准备，快乐的足球赛给你留下了什么样的印象呢？2．是的，同学们，没有大牌球星，没有火爆的宣传，没有标准的场地，没有计时，没有裁判，但一定会给你留下深刻的印象。
二、品味一般的“足球赛”1．播放媒体：一场足球赛片段。
2．畅谈此时自己的感受。
三、触摸“足球赛”1．自由朗读。
2．师生共同讨论如何读出感情。
3．指名朗读。
精选小足球赛教案4篇
小足球赛教案精选小足球赛教案4篇作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小足球赛教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小足球赛教案篇1一、教学要求1.通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。
2.在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。
3.学会本课生字新词，理解“阵势”“警惕”“索性”“毫不在意”“全神贯注”“闭目养神”等词语。
能用“欣赏”与“津津有味”造句。
4.练习有感情地朗读课文。
二、教学重点1.理解课文第二自然段，即文中对小守门员的描写。
2.培养学生的观察与想象力。
三、教学准备教学挂图或幻灯四、教学时间三课时。
五、教学过程第一课时一、揭示课题1.启发谈话：班上哪些同学爱看足球赛？哪些同学爱踢足球？你们进行过比赛吗？是谁当的守门员？2.今天，我们学习第一课《小足球赛》。
二、指导观察图画1.出示挂图。
请同学们看看图上画的是什么人在什么地方干什么。
图上画了一群孩子在空地上踢足球，小守门员注视前方，一些小观众和一位叔叔在看球赛。
2.指导观察顺序。
根据这幅图的特点，我们可按什么顺序来观察呢？（整幅图可按从人到景的顺序来观察，而人又可按从主到次，即从守门员到观众的顺序来观察。
）3.指导观察小守门员和候补守门员。
①对小守门员我们可从哪些方面来观察？（可从他的衣着、神态、动作等方面来观察。
）②请同学们从衣着、动作、神态等方面细致观察，说说小守门员的样子。
（在观察过程中引导学生注意小守门员严阵以待的神态，全神贯注盯着前方的眼神，前倾的身子，下垂的双臂，手上戴着的皮手套及膝盖上的纱布等。
）③观察并说说小守门员后面的小男孩的动作、神态。
4.指导观察观众。
①在赛场一侧观看比赛的共有几个人？（共有8人）②先观察图上左侧五位观众的动作、表情，说说他们的样子有什么不同。
③再观察图上右侧三位观众的动作、表情，说说那位叔叔与边上的两位小观众有什么不同。
小小足球赛-冀少版四年级上教案
小小足球赛-冀少版四年级上教案
一、教学目标
1.了解足球赛规则、比分计算等基本知识；
2.能够正确掌握基本足球动作技能，如传递、射门、盘球等；
3.培养学生团队合作和竞技意识。
二、教学内容
1.足球规则和比赛计分方法的基本介绍；
2.基础足球动作技能的学习，如传递、射门、盘球等；
3.学生分组组成队伍进行足球比赛。
三、教学重点和难点
1.教学重点：基础足球动作技能的学习和实践；
2.教学难点：学生在实践中进行团队合作和竞技意识的培养。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
•进入教室，将足球拿出来，介绍足球比赛的概念，并询问学生是否知道足球赛规则和比分计算方法。
2. 基础足球动作技能学习（30分钟）
•教师介绍并示范基础足球动作技能，如传递、射门、盘球等，并让学生进行模仿和练习。
3. 组队进行足球比赛（60分钟）
•将学生分组，每个小组6人，组成两支队伍进行足球比赛，比赛时间约为30分钟，每队轮流进攻和防守。
比赛结束后，进行评分和点评。
4. 总结（5分钟）
•教师对学生进行总结，回顾本次学习内容和比赛过程，提出不足之处和改进方案。
五、教学评估
•教学过程中，教师对学生的基础足球动作技能进行评估，并对学生在足球比赛中的合作和竞技意识进行点评和评分。
六、教学资源
•足球、橙子、水。
七、课外拓展
•鼓励学生参加校内外足球比赛，提高综合素质，培养更多团队合作和竞技意识。
《小小足球赛》教学设计
《小小足球赛》教学设计教学目标:1、通过律动《健康歌》向学生渗透运动、健康的理念，引导学生欣赏歌曲《小小足球赛》激发学生热爱体育运动，特别是对足球运动的兴趣。
2、学唱歌曲《小小足球赛》进行即兴表演，增强学生表现歌曲的信心。
3、通过介绍新浪网的足球网页,引导学生通过各种方式了解更多有关足球的知识,树立“我运动、我健康"的观念.教学重、难点：重点学唱歌曲《小小足球赛》9--20小节，并根据歌词适当加入表演。
教具准备：琴、多媒体教学过程：一、导入(5分钟）1、随《健康歌》做律动2、教师：同学们好！学生：老师好！3、教师：大家现在的心情怎么样？学生:很高兴4、教师:其实这样活动一下不但可以使我们的心情愉快,还可以使我们的身体更—-健康（学生齐说）。
今天老师想通过一首歌曲向大家介绍一项体育运动，请同学们闭上眼睛认真欣赏，听完之后请你告诉我这是一项什么运动，好吗? （第一次欣赏歌曲《小小足球赛》）二、歌曲教学(15分钟）1、教师：谁能说说这是一项什么运动？学生：足球运动教师：那谁知道刚才的比赛几号球员射门最准?学生：（10号）教师：你能模仿一下10号球员进球时高兴的样子吗？学生：（表演)2、教师：我们一起把高兴的心情唱出来吧，先听我来唱：（弹琴范唱）（哈哈哈哈哈哈哈 0哈哈哈哈哈哈哈哈 0 球进了大门口也！）教师：（课件出示难点练习)大家仔细观察这一句的旋律，有几个可爱的休止符?学生：3个教师：我们碰到休止符的时候，应该怎么做？学生:空或休止教师：我们还可以在休止符那儿不出声的、快吸一口气。
我们来唱唱试试。
学生：（教师划拍，学生再唱一次）教师:唱这一句的时候，同学们能不能让你的声音象小足球一样弹跳起来?好，我们再来唱一次。
学生：（指挥再唱一次）教师：大家唱得真好！可是有时非常精彩的射门动作，球却没能踢进球门里,这时你的心情会怎样?学生:（懊恼、可惜、遗憾)教师:那你把它唱出来!（弹琴范唱）（哎呀呀呀呀呀呀 0呀哎呀呀呀呀呀呀 0 摔了个大跟斗哎！）注意看到休止符,我们要不出声的快吸一口气。
大班体育小小足球教案
大班体育小小足球教案•相关推荐大班体育小小足球教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的大班体育小小足球教案，欢迎大家分享。
大班体育小小足球教案篇1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动。
（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动→体转运动→扩胸运动→腹背运动→跳跃运动→放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动。
3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范。
（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”。
（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”。
过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动。
（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
大班体育小小足球教案篇2一、活动目标：1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
《小足球赛》语文教案6篇
《小足球赛》语文教案《小足球赛》语文教案6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的《小足球赛》语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小足球赛》语文教案11、教学要求一、通过看图和学文，理解课文内容，激起门生对生存的酷爱之情。
二、在指点察看丹青时，培育门生察看和想象本领。
三、学会本课生字新词，理解“阵势”“小心”“索性”“聚精会神”等词语。
能用“赏识”与“津津有味”造句。
四、实习有情感地诵读课文。
2、教学重点一、理解课文第二自然段，即文中对小守门员的描述。
二、培育门生的察看与想象力。
3、教学准备教学挂图或幻灯4、教学时候：3课时。
5、教学进程第一课时1、揭露课题一、开导发言：班上哪些同砚爱看足球赛?哪些同砚爱踢足球?你准当的守门员?二、今日，咱们学习第一课《小足球赛》。
2、指点察看丹青一、出示挂图，请同砚们看看图上画的是什么人在什么地方干什么。
(图上画了一群孩子在空地上踢足球，小守门员瞩目火线，1些小观众和一名叔叔在看球赛。
)二、指点察看次序。
依据这幅图的特色，咱们可按甚么次序来察看呢?(整幅图可按从人到景的次序来察看，而入又可按从主到次，即从守门员到观众的次序来察看。
)三、指点观事小守门员和候补守门员。
①对小守门员咱们可从哪些方面来察看?(可从他的穿着、神志。
动作等方面来察看。
)②请同砚们从衣看、动作、神志等方面过细察看，说说小守门员的模样。
(在察看进程中引诱门生注重小守门员严阵以侍的神志，聚精会神盯着火线的眼神，前倾的身子，下垂的双臂，手上戴着的皮手套及膝盖上的纱布等。
)③察看并说说小守门员后面的小男孩的动作、神志。
四、指点察看观众。
①在赛场一侧旁观竞赛的共有几个人?(共有八人)②先察看图上左边5位观众的动作、表情，说说他们的模样有甚么差别。
③再察看图上右边三位观众的动作、表情，说说那位叔叔与边上的两位小观众有甚么差别。
四年级上册《小小足球赛》教案
四年级上册《小小足球赛》教案一、教学目标：1. 让学生了解足球的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球基本规则介绍。
2. 足球基本技巧训练（传球、射门等）。
3. 团队合作训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本规则的掌握，足球基本技巧的运用。
2. 教学难点：团队合作，学生在实际比赛中的运用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解足球基本规则和技巧。
2. 实践法：分组练习，组织小型比赛。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中学习。
五、教学过程：1. 课堂导入：通过图片或视频引入足球主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解足球基本规则，让学生了解比赛的基本流程。
3. 示范足球基本技巧，并让学生分组练习。
4. 组织小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
5. 课堂小结：总结学生在课堂上的表现，鼓励优秀学生。
6. 布置课后作业：要求学生课后观看一场足球比赛，了解更多信息。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，以及对足球技巧的学习热情。
2. 技能掌握：评估学生在实际比赛中对足球基本技巧的掌握程度。
3. 团队合作：观察学生在比赛中的团队合作精神，如配合、沟通等。
七、教学资源：1. 足球场地：提供合适的足球场地进行教学。
2. 足球器材：准备足够的足球、球门等器材。
3. 教学课件：制作相关的教学课件，以便于讲解和展示。
八、教学拓展：1. 组织学校足球比赛：让学生在更大规模的比赛中展示所学技巧。
2. 邀请专业教练进行授课：让学生接受更专业的足球训练。
3. 开展足球知识讲座：让学生了解更多关于足球的知识。
九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便于改进今后的教学。
十、课后作业：1. 观看一场足球比赛，了解更多信息。
2. 总结自己在课堂上的表现，找出需要改进的地方。
3. 家长签字确认，加强家校合作。
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《小小足球赛》教案
教学过程：
一、导入
1.师：人们都说“生命在于运动”，想必大家都有自己喜欢的运动项目吧？
能不能和大家分享一下？
2.生分享自己喜爱的运动项目（师请三个学生简单分享）
3.师：我也有自己最喜欢的体育运动——足球。
CAI展示足球课件图片。
4.师：我为什么会喜欢足球呢，我觉得是它的这五个特点吸引这我。
CAI课件展示足球运动的五大特点，结合多媒体课件，每个特点都有超
级链接的图片展示，老师作简单的解说。
①集运动精华：快速运球，防
守就像是短跑；运动员的倒挂金钩和鱼跃冲顶就像体操；守门员上纵下
跳，横扑侧扑就像跳的项目；运动员之间的合理冲撞又像打橄榄球，展
现力与美。
②大众化：足球运动对参与者要求不高，胖瘦高低都可以。
③不可预知性：不到最后一刻，你永远不知道事情的结果，第一张是意
大利队于2006年世界杯在德国夺冠时欢天喜地的场面，4年后的南非世
界杯四分之一决赛中却败给了德国队，全队低头，哭着脸回家。
我也很
喜欢意大利队，他们被淘汰时，当时差点都要哭啦。
④环境自由、大气：几万十几万的球迷欢乐的脸上画着自己国家的国旗，穿上自己最爱球星
的队服为球队呐喊助威，嘶声力竭，无所拘束，那种场面多么地气势磅
礴和激动人心。
⑤精细性：这是足球的一大看点和回味之处，我们通过
上周国际足坛的三佳进球，一起来领略足球带给我们的视觉美，其心细
之处回味无穷。
5.师：刚才我们欣赏了国际强队的足球赛，你们想知道小朋友们的小小足
球赛会有多精彩呢？下面上我们一起来听一听，他们的球场上有些什么
画面？（点题）
二、新课教学
1.初步聆听歌曲《小小足球赛》
CAI播放乐曲，学生仔细听，回答球场上有些什么画面？
2.生回答，师小结，熟悉歌词。
师：歌曲的基本情绪怎么样？（欢快地）
他们总共进攻了几次？（两回）
小小运动员分别是怎样进攻的，结果相同吗？（第一次：前攻后守、配合传球、倒挂金钩、球没进，第二次：你踢我顶、坐铲又传、骗过守
门员、球进啦）
师：哇，原来小朋友的足球赛也有这么精彩啊？好，接下来就让我们来来这场《小小足球赛》吧！
3.歌曲旋律学习。
师弹琴以四小节为单位范唱旋律，生模唱。
熟悉一遍的基础上，再唱一
遍。
4.带词学唱歌曲。
师以四小节为单位弹奏歌曲旋律，声带次模唱。
在熟悉一遍的基础上，再唱一遍，进一步熟悉熟练歌曲。
5.听范唱，轻声跟唱歌曲。
CAI播放范唱，学生轻声模唱，整体把握歌曲。
6.歌曲情绪重难点处理。
①师：歌谱蓝色部分的两句歌词表达的情绪相同吗？应该怎么唱？
第一次应是对摔了个大跟斗的搞笑场面的欢笑和对没进球的一种惋惜。
下滑音应叹下去。
第二次应是对进球了的一种十分高兴、喜悦的情绪。
上滑音应扬上去，前面还应做渐强处理。
②进球声音的选择：学生选择刮奏和敲锣明亮的声音来表示球没进与球
进了的效果。
③在理解的基础上，师伴奏，生有感情的来唱一唱这后几句。
7.师伴奏，生有感情的演唱歌曲。
唱前师强调基本情绪（欢快的）及后面的情绪对比。
三、歌曲动作、角色创编
1.角色分配：甲、乙两支球队和球迷。
第一、二大组为甲队，三、四大组
为乙队，第四大组还担任球迷角色。
2.角色扮演：前两乐句为齐唱，第三乐句的前两小节为甲队，后两小节为
乙队，第四乐句为甲队，第五乐句为乙队，口号部分为球迷，进球音色为两个学生担任，后面部分为齐唱。
唱前师强调基本情绪（欢快的）及后面的情绪对比。
3.师伴奏综合性表演。
四、欣赏结束本课
师：同学们唱的很棒，突出了球场上的激情吗，接下来我们欣赏2010年南非世界杯的主题曲《waka waka》（《非洲时刻》）！把我们再次带入世界杯火热的岁月，感受足球带给我们的快乐。
CAI:播放南非世界杯的主题曲《waka waka》MV，结束本课。