1景阳冈PPT课件
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《景阳冈》PPT课件 (共12张PPT)
①“原来这样。我吃了三碗，如何不 醉?”
“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!” “我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一 二十遭，几时听说有大虫!” “就有大虫，我也不怕。” “就真的有虎，我也不怕……” 这是武松在酒店饮酒时与店家及饮完酒后说的 一些话。表现其豪放、倔强的性格。后来，当店 家好心劝阻他不要独自晚上过冈、以防猛虎伤害 时，武松更是出语豪壮，一连两个“不怕”把武 松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性 格为下文他勇猛打虎的行为作了铺垫。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
景阳冈 位于山东省聊城阳谷县城东16公
里处的张秋镇境内，为《水浒传》描述的武 松打虎故地，也是大型龙山文化遗址，现为 省级重点文物保护单位，水浒旅游线上的重 要景点。据史书记载，这一带沙丘起伏，莽 草无涯，古木参天，野兽出没，有九岭十八 垌堆之称。北宋末年，武松回家探兄，途经 景阳冈，赤手空拳，打死猛虎，为民除害， 传为千古佳话。景阳冈因而名扬天下。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
景阳冈ppt课件
深入质疑
人虎相遇，惊心动魄，你从哪些地方看出了老虎
的凶猛残暴？
凶猛残暴
豪放、勇武
武松手中唯一的武器是什么？ 作者写哨棒用了哪些动词，这些词突出了武松 怎样的性格特点？
读第5自然段，武松打虎的过程
思考：画出武松打虎的动词，这些动词突出了武松怎样的形象？
勇武
碟
部首：石 组词：碗碟、碟片 形近字：蝶
jié
截
部首：戈 组词：截断、半截 形近字：戴、载、栽
ǎn
俺
部首：亻 形近字：掩、淹
bǎng
榜妒
部首：木 组词：榜样、榜文
zhàng
杖
部首： 木 组词：拐杖、权杖
shēn
申妒
部首：丨 组词：申请、申诉
jiān
兼
部首： 丷 组词：兼职、兼并
wù
勿妒
部首：勹 形近字：匆、刃
部编版小学语文五年级下册
6.景阳冈
教材分析
《景阳冈》是部编版小学语文五年级下册第二单元 第六课。课文选自元末明初的长篇小说《水浒传》 第二十三回记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅 饮后，趁着就酒兴上了景阳冈赤手空拳打死猛虎的 故事，表现了武松豪放、勇猛而又机敏的英雄性格。
施耐庵是元末明初的施耐庵，还有 一种说法，作者是施耐庵和罗贯中 （施耐庵是罗贯中的老师。 ）
踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。旧时说书 人的习惯用语。 霹雳：又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电 现象。 平生气力：全身的力气。平生，一般指一生。 酥软：肢体软弱无力。
多音字
初读课文
思考：课文按什么顺序写的？主要写了哪四部分内容？哪 一部分是重点部分？
部编人教版五年级语文下册第6课《景阳冈》公开课PPT课件
资料袋
《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北 宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这 部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第 十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被 阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，在逃亡途 中投靠梁山，成为十大步军头领之一。
6 景阳冈
听课文朗读，标出自然段序号。
把故事讲给全班同学听，请大家点评。
学习“打虎”部分，我们认识了 一个智勇双全、武艺高强的武松。此 外，故事还花了大量笔墨写武松“喝 酒”“上冈”，这些内容又会让我们 看到一个怎样的武松呢？
喝酒
同桌分角色朗读武松与 店家的对话。注意读出不同的 语气，还可以适当加上动作。
➢ 你从对话中感受到武松有着什么样的性格特点呢？
xī
悉
组词：悉心 熟悉
造句：和不熟悉的人交往要留神,当心受骗上当。
zhuì
坠
组词：坠落 摇摇欲坠 造句：高楼上的一块砖头正在往下坠落。
tánɡ
膛
组词：胸膛 开膛破肚
造句：小明拍着胸膛保证今后一定要遵守纪律。
jié
截
组词：截断 两截 造句：我的毛笔断成两截，不能用了。
➢ 说一说武松给你留下的初步印象。
豪爽
武艺高强
酒量好
……
➢ 你觉得故事里哪个部分最精彩？
喝酒 上冈
打虎
下冈
打虎
默读第6-7自然段， 理清打虎经过，说说 课文写“武松打虎” 是分了哪几步来写的？
打虎“五步”
先是一阵 狂风 后，猛虎骤然出现；然 后猛虎“ 一扑 ”“ 一掀 ”“ 一剪 ”， 武松 三 次躲闪；紧接着，武松抡起梢棒打 虎，却劈在枯树上， 梢棒 断成两截；接下 来，武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎打 倒了；最后，武松怕老虎 还没死 ，就用断 了的 梢棒 又打了一回。
部编人教版《景阳冈》(完美版)PPT课件1
根据部编版教材修订 五年级（下）
如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦 ）。
蝴蝶 间谍 喋喋不休
交通的发展给人们在（衣食住行）方面带来了更多的选择的机会。
组词：知悉 熟悉 悉听尊便 根据部编版教材修订 五年级（下）
未来的交通工具具备的特点有（轻便、快捷、安全、节能、无人驾驶等。）
交通的发展给人们在（衣食住行）方面带来了更多的选择的机会。
笔顺：
音序：J
结构：半包围
偏旁：戈 笔画数：14
形近：栽树 载重 妙哉
组词：截止 截断 阻截
根据部编版教材修订 五年级（下）
生课 字件
会写字
gāng
笔顺：
音序：G
结构：半包围
偏旁：冂 笔画数：4
形近：岗位 纲领 钢铁
组词：山冈 黄冈 冈峦
jī
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：饣 笔画数：5
形近：讥笑 肌肤 机会
组词：饥荒 饥饿 充饥
dié
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：石 笔画数：14 形近：蝴蝶 间谍 喋喋不休 组词：碗碟 光碟 飞碟
音序：T
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：8
形近：施主 托付 逶迤
组词：拖把 拖地 拖车
xī 音序：X 结构：上下 我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。
我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱德好国等的各海方涅面说都，不生相命同不。可能从谎言中开出（灿烂的鲜花）。
笔顺：
lèi
肋
笔顺：
音序：L
结构：左右
偏旁：月 笔画数：6
形近：威胁 协作 劝告
组词：肋骨 鸡肋 软肋
景阳冈课件(共32张PPT)
这样写使文章更真实。武松毕竟是个凡人， 赤手空拳打死一只大虫相当艰难，此时已筋疲力 尽了。如果再写他斗志旺盛，准备再战猛虎就不 真实了，不能让人信服。“挨”字精确地写出了 武松同老虎搏斗后手脚酥软的状态。
主题归纳
本文记叙了武松在阳谷县的 一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒 兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛 虎的故事，表现了武松豪放、勇 武而又机敏的英雄性格。
林冲：误闯白虎堂、刺配沧州道、风雪山神庙、雪夜上梁山
2.梁山泊三员女将的绰号及名字：
了解名著
《水浒传》是我国文学史上第一部描写农 民起义全过程的长篇小说。全书前半部写“官 逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼 上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、 打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽， 打方腊，最后以悲剧结局。关于它的作者说法 不一，现在大都认为是施耐庵所作。
作者简介
施耐庵（1296—约1371），名子安 （一说名耳），本名彦端，兴化（今江苏 兴化市）人，原籍苏州，元末明初小说家。 元代进士，因与当道权贵不合，弃官归家， 闭门著书。主要作品有《水浒传》。
字词学习
hǔ
吓唬
pī lì
霹雳
guǐ liàng qiàng
kuà
诡计 踉踉跄跄 腰胯
xiè sù
bèng
sū
你能运用动作描写的方法写一段话吗？
运用示例： 那个摔倒在地的运动员，手一撑，脚一踮，猛地
爬了起来。他左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地 蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前 倾，那架势，就像一只准备起飞的雄鹰。
课外积累
《水浒传》知识链接
1.人物及典型情节
武松：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。 鲁智深：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、 单打二龙山。 吴用：智取生辰纲、双掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂。
《景阳冈》语文教学PPT课件(3篇)
劲儿先就泄了一 半。
武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽 平生力气，从半空劈下来。
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫 顶花皮揪住，按下地去。
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。 武松……提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气 力只顾打。
给下列句子换一种说法：
武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。 那只大虫被武松一直按下黄泥坑里去。
词句解析
• 1、“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？” – “别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”
• “我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一 二十遭，几时听说有大虫！“就有大虫，我也 不怕。”
• “就真的有虎，我也不怕 • 2、武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家
耻笑，算不得好汉，不能回去。”
• 3、说时迟 ，那时快，武松见大虫扑 过来，一闪，闪在大虫背后。----原 来大虫抓人，只是一扑，一掀，一 剪。三般都抓不着，劲儿先就泄了 一半。
原来大虫抓人，只是一扑，一 掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先 就泄了一半。那只大虫剪不着，再 吼了一声，一兜兜回来。
棒打老虎
武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒， 使尽平生气力，从半空劈下来。只听见 一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。 定睛一看，一棒没劈着大虫，原来打急 了，却打在树上，把那条哨棒折做两截， 只拿着一半在手里。
松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后
三山打青州时归依梁山。
学习目标
1、认识11个生字。读读记记“限期、吓唬、 诡计、霹雳、酥软、踉踉跄跄”等词语。
2、朗读课文，讲讲武松打虎的故事。 3、了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇 敢机智的英雄性格。
20.景阳冈 第一课时
小组合作学习一
武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽 平生力气，从半空劈下来。
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫 顶花皮揪住，按下地去。
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。 武松……提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气 力只顾打。
给下列句子换一种说法：
武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。 那只大虫被武松一直按下黄泥坑里去。
词句解析
• 1、“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？” – “别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”
• “我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一 二十遭，几时听说有大虫！“就有大虫，我也 不怕。”
• “就真的有虎，我也不怕 • 2、武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家
耻笑，算不得好汉，不能回去。”
• 3、说时迟 ，那时快，武松见大虫扑 过来，一闪，闪在大虫背后。----原 来大虫抓人，只是一扑，一掀，一 剪。三般都抓不着，劲儿先就泄了 一半。
原来大虫抓人，只是一扑，一 掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先 就泄了一半。那只大虫剪不着，再 吼了一声，一兜兜回来。
棒打老虎
武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒， 使尽平生气力，从半空劈下来。只听见 一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。 定睛一看，一棒没劈着大虫，原来打急 了，却打在树上，把那条哨棒折做两截， 只拿着一半在手里。
松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后
三山打青州时归依梁山。
学习目标
1、认识11个生字。读读记记“限期、吓唬、 诡计、霹雳、酥软、踉踉跄跄”等词语。
2、朗读课文，讲讲武松打虎的故事。 3、了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇 敢机智的英雄性格。
20.景阳冈 第一课时
小组合作学习一
部编人教版五年级下册语文《景阳冈》优秀教学课件PPT
豪放不羁
武松听了，笑道∶“我是清河县人， 这条景阳冈少也走过了一二十遭，几时听 说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有 大虫，我也不怕。”店家道∶“我是好意 救你，你不信，进来看官府的榜文。”武 松道∶“就真的有虎，我也不怕。”
固执倔强 英勇无畏、浑身是胆
二、默读课文上冈部分，用“ ” 画出描写武松知道真的有虎后，语言 和心理活动的句子。想一想：从这些 地方看出武松的性格有什么特点。
《水浒传》在流传过程中出现了多种不同的版本。主要有百回本，百二 十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。
景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。
资料链接
《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以 北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于 英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被 认为是施耐庵。
《水浒传》成功地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象，人物性格鲜 明。例如武松，他性格刚烈，言出必行，果断坚强，有勇有谋。这些性格在 十字坡孙二娘的黑店里，在替兄报仇的整个情节中，在痛打蒋门神、怒杀西 门庆的故事中，在景阳冈打虎中，都得到了充分的体现。
封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝，但传世的优秀文学 作品总是会在社会上不断扩大自己的影响，成为人民的精神食粮。
课文写_武__松__在阳谷县的一家酒店 内_开__怀__畅__饮__后，趁着酒兴上了景__阳__冈__， 赤手空拳打死__猛__虎__的故事。
读课文，按照事情的发展顺序给课文划分段落。
第一部分（1-4）：写 武__松__在__酒__店__喝__酒__，不听店家劝告， 执意上冈。 第二部分（5-7）：写_武__松__知__道__真__的__有_虎后，仍继续上冈。 第三部分（8-12）：写_武__松_ 和_老__虎__搏__斗_，终于打死老虎。 第四部分（ 13 ）：写_武__松__打__死__老__虎_后，疲惫下冈。
武松听了，笑道∶“我是清河县人， 这条景阳冈少也走过了一二十遭，几时听 说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有 大虫，我也不怕。”店家道∶“我是好意 救你，你不信，进来看官府的榜文。”武 松道∶“就真的有虎，我也不怕。”
固执倔强 英勇无畏、浑身是胆
二、默读课文上冈部分，用“ ” 画出描写武松知道真的有虎后，语言 和心理活动的句子。想一想：从这些 地方看出武松的性格有什么特点。
《水浒传》在流传过程中出现了多种不同的版本。主要有百回本，百二 十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。
景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。
资料链接
《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以 北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于 英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被 认为是施耐庵。
《水浒传》成功地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象，人物性格鲜 明。例如武松，他性格刚烈，言出必行，果断坚强，有勇有谋。这些性格在 十字坡孙二娘的黑店里，在替兄报仇的整个情节中，在痛打蒋门神、怒杀西 门庆的故事中，在景阳冈打虎中，都得到了充分的体现。
封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝，但传世的优秀文学 作品总是会在社会上不断扩大自己的影响，成为人民的精神食粮。
课文写_武__松__在阳谷县的一家酒店 内_开__怀__畅__饮__后，趁着酒兴上了景__阳__冈__， 赤手空拳打死__猛__虎__的故事。
读课文，按照事情的发展顺序给课文划分段落。
第一部分（1-4）：写 武__松__在__酒__店__喝__酒__，不听店家劝告， 执意上冈。 第二部分（5-7）：写_武__松__知__道__真__的__有_虎后，仍继续上冈。 第三部分（8-12）：写_武__松_ 和_老__虎__搏__斗_，终于打死老虎。 第四部分（ 13 ）：写_武__松__打__死__老__虎_后，疲惫下冈。
景阳冈PPT课件完美版
动机及形象塑造手法。
重点情节深入剖析
武松打虎
探讨武松打虎的细节描写，分析武松的勇武形象 及打虎的意义。
杀嫂祭兄
解析武松杀嫂的动机、过程及心理变化，探讨这 一行为对武松形象的影响。
血溅鸳鸯楼
分析血溅鸳鸯楼的情节安排、人物关系及象征意 义，揭示故事背后的社会伦理和道德观念。
学生自主讨论环节
主题讨论
引导学生围绕“忠诚与背叛”、“正义与邪恶”、“勇气与智慧 ”等主题展开讨论，深入理解故事内涵。
感谢您的观看
THANKS
简练的文字表述
课件中的文字内容简练明了，避免了过多的赘述，使学生能够迅 速抓住重点，提高学习效率。
创作技巧借鉴
巧妙的色彩搭配
课件中运用了丰富的色彩搭配，既保证了视觉效果的舒适度，又突 出了重点内容，值得借鉴学习。
灵活的版面设计
课件的版面设计灵活多变，通过合理的布局和排版，使得内容呈现 更加清晰明了，易于学生理解。
景阳冈PPT课件完美版
汇报人：
2023-12-23
目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 人物形象分析 • 故事情节梳理与讨论 • 主题思想探讨与价值观引导 • 艺术特色鉴赏与创作启示 • 知识拓展与延伸阅读建议
01
课程介绍与背景
景阳冈简介
01
02
03
地理位置
景阳冈位于中国山东省聊 城市阳谷县城东（偏南） 16公里张秋镇境内。
文化意义
景阳冈作为《水浒传》中的著名场景之一，体现了中国古代小说的艺术魅力和 文化价值。同时，它也是中国传统文化和民间信仰的重要组成部分，承载着丰 富的历史文化内涵。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，使学生了解景阳冈的历史背景、文化意 义及旅游价值，掌握相关的历史、文化和旅游知识。
重点情节深入剖析
武松打虎
探讨武松打虎的细节描写，分析武松的勇武形象 及打虎的意义。
杀嫂祭兄
解析武松杀嫂的动机、过程及心理变化，探讨这 一行为对武松形象的影响。
血溅鸳鸯楼
分析血溅鸳鸯楼的情节安排、人物关系及象征意 义，揭示故事背后的社会伦理和道德观念。
学生自主讨论环节
主题讨论
引导学生围绕“忠诚与背叛”、“正义与邪恶”、“勇气与智慧 ”等主题展开讨论，深入理解故事内涵。
感谢您的观看
THANKS
简练的文字表述
课件中的文字内容简练明了，避免了过多的赘述，使学生能够迅 速抓住重点，提高学习效率。
创作技巧借鉴
巧妙的色彩搭配
课件中运用了丰富的色彩搭配，既保证了视觉效果的舒适度，又突 出了重点内容，值得借鉴学习。
灵活的版面设计
课件的版面设计灵活多变，通过合理的布局和排版，使得内容呈现 更加清晰明了，易于学生理解。
景阳冈PPT课件完美版
汇报人：
2023-12-23
目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 人物形象分析 • 故事情节梳理与讨论 • 主题思想探讨与价值观引导 • 艺术特色鉴赏与创作启示 • 知识拓展与延伸阅读建议
01
课程介绍与背景
景阳冈简介
01
02
03
地理位置
景阳冈位于中国山东省聊 城市阳谷县城东（偏南） 16公里张秋镇境内。
文化意义
景阳冈作为《水浒传》中的著名场景之一，体现了中国古代小说的艺术魅力和 文化价值。同时，它也是中国传统文化和民间信仰的重要组成部分，承载着丰 富的历史文化内涵。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，使学生了解景阳冈的历史背景、文化意 义及旅游价值，掌握相关的历史、文化和旅游知识。
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冈
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 山冈 冈峦 岩冈 造句： 皑皑的白雪覆盖着大
地和山冈。
9
jī
饥
2020年10月5日
我会写
笔顺 组词 饥饿 饥荒 饥民
造句： 大雪封山了，猴子 在饥饿中挣扎着。
10
qià
恰
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 恰好 恰恰 恰如其分
造句： 你来的恰好，中午 饭刚刚做好。
17
xiè
泄
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 泄密 泄露 泄气
造句： 我们不能遇到一点点 挫折就泄气。
18
jié
截
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 截止 截肢 截留
造句： 运动会报名的截止日 期是本周五。
19
quán
拳
2020年10月5日
我会写
笔顺 组词 拳头 猜拳 打拳 造句： 我今天挨了他一拳头。
25
2020年10月5日
26
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
27
2020年10月5日
3
认真读，圈出本课新词语，再思考：课文 主要向我们介绍了什么？
2020年10月5日
4
我会认
kuài qià móu wù gu 勿 诡 踉 跄 蹿 胯
pī
lì
lūn
sù
páo xiào chuí bó sū
霹雳 抡 簌 咆 哮 锤 泊酥
14
guǐ
诡
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 诡异 诡奇 诡计
造句： 夜幕降临的海上，森 罗万象，神秘而诡异。
15
tuō
拖
2020年10月5日
我会写
笔顺 组词 拖地 拖延 拖把 造句： 他有拖延的毛病。
16
táng
膛
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 胸膛 开膛 上膛
造句： 他解开上衣，坦露着 胸膛，跨马而去。
2020年10月5日
5
（liàng)踉跄
踉
（liáng)跳踉
多音字
跄
（qiàng )踉跄 （qiāng)跄跄
2020年10月5日
6
（ lún )抡才
抡
（lūn )抡刀
多音字
泊
（bó )停泊 （pō) 湖泊
2020年10月5日
7
我会写
冈饥恰府榜谋 诡拖 坠膛泄截拳喘 酥
2020年10月5日
8
gāng
2020年10月5日
23
一、标注拼音。
霹雳 踉跄 打拳 拖延
（ pī lì） （ liàng qiàng ） （ quán ） （ tuō ）
2020年10月5日
24
二、我们已经预习过了课文，课文中除了讲武松 打虎，还讲了武松的哪一些事情？
（喝酒 ）－（上冈 ）－打虎－（ 下冈 ）
2020年10月5日
2020年10月5日
人教部编版·五年级（下册）
6
第1课时
1
学习目标
1.学习本课“筷、恰、谋”等18 个生字，会写“ 冈、饥、恰” 等15生字，理解词语在句子中的 意思。（重点）
2.初步感知文意，理解课文内容，了解武松打虎 的经过。（难点）
2020年10月5日
2
同学们，你们了解《水浒传》吗？ 认识武松吗？ 知道的请举手，说说你们是怎么知道的。
20
sū
酥
2020年10月5日
我会写
笔顺 组词 酥肉 酥脆 香酥 造句： 妈妈做的酥肉很好吃。
21
思考讨论
通读全文，说说文章的主要层次是什么。
2020年10月5日
22
整体感知：
一、（1-4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。 二、（5-7）武松上冈，见到庙门上有官府的榜文，才知有虎，但怕回去被店 家耻笑，决定继续上冈。 三、（8-12）武松赤手空拳打虎，终于打死了猛虎。 四、（13）武松打死老虎以后，一步步下冈来。
11
fǔ
府
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 城府 政府 府邸 造句： 市政府决定把一家
化工厂搬迁到郊外。
12
bǎng
榜
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 榜单 放榜 榜首
造句： 小明努力苦读，今年 考上榜首。
13
móu
谋
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 谋划 阴谋 谋取
造句：班长经常为老师出谋划 策。
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 山冈 冈峦 岩冈 造句： 皑皑的白雪覆盖着大
地和山冈。
9
jī
饥
2020年10月5日
我会写
笔顺 组词 饥饿 饥荒 饥民
造句： 大雪封山了，猴子 在饥饿中挣扎着。
10
qià
恰
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 恰好 恰恰 恰如其分
造句： 你来的恰好，中午 饭刚刚做好。
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xiè
泄
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 泄密 泄露 泄气
造句： 我们不能遇到一点点 挫折就泄气。
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jié
截
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 截止 截肢 截留
造句： 运动会报名的截止日 期是本周五。
19
quán
拳
2020年10月5日
我会写
笔顺 组词 拳头 猜拳 打拳 造句： 我今天挨了他一拳头。
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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3
认真读，圈出本课新词语，再思考：课文 主要向我们介绍了什么？
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4
我会认
kuài qià móu wù gu 勿 诡 踉 跄 蹿 胯
pī
lì
lūn
sù
páo xiào chuí bó sū
霹雳 抡 簌 咆 哮 锤 泊酥
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guǐ
诡
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 诡异 诡奇 诡计
造句： 夜幕降临的海上，森 罗万象，神秘而诡异。
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tuō
拖
2020年10月5日
我会写
笔顺 组词 拖地 拖延 拖把 造句： 他有拖延的毛病。
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táng
膛
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 胸膛 开膛 上膛
造句： 他解开上衣，坦露着 胸膛，跨马而去。
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5
（liàng)踉跄
踉
（liáng)跳踉
多音字
跄
（qiàng )踉跄 （qiāng)跄跄
2020年10月5日
6
（ lún )抡才
抡
（lūn )抡刀
多音字
泊
（bó )停泊 （pō) 湖泊
2020年10月5日
7
我会写
冈饥恰府榜谋 诡拖 坠膛泄截拳喘 酥
2020年10月5日
8
gāng
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一、标注拼音。
霹雳 踉跄 打拳 拖延
（ pī lì） （ liàng qiàng ） （ quán ） （ tuō ）
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二、我们已经预习过了课文，课文中除了讲武松 打虎，还讲了武松的哪一些事情？
（喝酒 ）－（上冈 ）－打虎－（ 下冈 ）
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2020年10月5日
人教部编版·五年级（下册）
6
第1课时
1
学习目标
1.学习本课“筷、恰、谋”等18 个生字，会写“ 冈、饥、恰” 等15生字，理解词语在句子中的 意思。（重点）
2.初步感知文意，理解课文内容，了解武松打虎 的经过。（难点）
2020年10月5日
2
同学们，你们了解《水浒传》吗？ 认识武松吗？ 知道的请举手，说说你们是怎么知道的。
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sū
酥
2020年10月5日
我会写
笔顺 组词 酥肉 酥脆 香酥 造句： 妈妈做的酥肉很好吃。
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思考讨论
通读全文，说说文章的主要层次是什么。
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整体感知：
一、（1-4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。 二、（5-7）武松上冈，见到庙门上有官府的榜文，才知有虎，但怕回去被店 家耻笑，决定继续上冈。 三、（8-12）武松赤手空拳打虎，终于打死了猛虎。 四、（13）武松打死老虎以后，一步步下冈来。
11
fǔ
府
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 城府 政府 府邸 造句： 市政府决定把一家
化工厂搬迁到郊外。
12
bǎng
榜
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 榜单 放榜 榜首
造句： 小明努力苦读，今年 考上榜首。
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móu
谋
2020年10月5日
我会写
笔顺
组词 谋划 阴谋 谋取
造句：班长经常为老师出谋划 策。