冀教版五年级语文上册 冀教版小学语文五年级上册
冀教版五年级语文上册期末试卷及答案(完整)
冀教版五年级语文上册期末试卷及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）zhùzhái lín shíxuǎn zédìzhǐyōu liánɡdònɡxuékètīnɡwòshìzhuān mén qián zi二、比一比，再组词。
（10分）党（_____）抄（______）怯（_______）荆（_______）常（_____）吵（______）法（_______）刑（_______）鸵（_____）枚（______）丘（_______）驼（_____）牧（______）兵（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）（____）有味一知（____）（____）（____）（____）无味兴亡（____）（____）风花（____）（____）（____）（____）如生四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）居然仍然果然1．他虽然有病，但（____）不肯放下手中的工作。
2．今天早上还阳光明媚，下午（____）下起了倾盆大雨。
3．都说张家界山水很美，暑假去游一趟，（____）名不虚传。
只有……才……只要……就……4．（____）不来台风，妈妈（____）可以收几大箩桂花。
5．桂花树开花时，（____）仔细地在树丛里寻找，（____）能看到那些小花。
五、按要求写句子。
（15分）1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
(缩句)________________________________2．各色的小蝴蝶停落在客人身上。
(改为比喻句)_____________________________________3．爆炸声震撼着大地。
(扩句)___________________________________4．只要肯努力，什么事都能做成，(改为双重否定句和反问句)_____________________________________________________________________ ______________5．我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
冀教版小学语文五年级上册全册教案
冀教版小学语文五年级上册全册教案目录1、古诗二首 (1)2、养花 (4)3*、米芾学书 (6)4、父亲的压岁钱 (8)5、三个问题的答案 (9)6*小木桥 (11)7、珍珠鸟 (13)8、麋鹿 (17)9、老黄 (20)10、鸟的天堂 (22)11*大自然，你好 (26)12、捐赠天堂 (28)13、花店的传统 (29)14*一幅难忘的画儿 (31)15、十里长街送总理 (32)16、惟一的听众 (36)17*人与人 (38)18、校园即景 (40)19、记金华的双龙洞 (42)20、松坊溪的冬天 (45)21、冰雕 (47)22*早晨 (49)23、詹天佑 (51)24、跨越百年的美丽 (54)25、地球以外的脚印 (56)26、“两弹元勋”邓稼先 (57)27*最佳路径 (59)28、古诗二首 (61)29、参观莫高窟 (66)30*农谚漫谈 (69)31、碧螺春 (70)32、伏尔加河上的纤夫 (72)33、猴王出世 (78)1、古诗二首教学要求：1、感知诗歌的韵律；感悟其中的哲理。
2、读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力；观察图画，展开合理的想象，培养学生的想象力。
3、有感情的朗读并背诵。
教学重点：理解诗意，学会新词新字，使学生受到珍惜时间的教育。
理解苏轼富有哲理的话“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
并联系生活从中获得启示。
教学准备：搜集有关资料。
教学过程：第一课时一、由谜语导入，创设教学情境1、出示谜语：看不见，摸不着，跑着快，又没脚。
一去永远不回头，千金万金买不到。
2、学生猜出后，教师借机板题：时间二、引导学生观察图，激发学生兴趣1、仔细观察书中插图，讨论问题：（1）图中画的是什么地方？（2）他们在干什么？2、学生边看边说，要求自言自语。
3、组织在班内交流后，切入到学习主题：《长歌行》的理解及背诵、认字、识词……（提出学习任务）。
三、初步感知诗歌内容1、请学生借助汉语拼音，试着读一读，要读准音。
冀教版小学五年级上册语文《有个孩子叫咪咪乔》教案三篇
【导语】本篇课⽂是⼀篇感⼈⾄深的情感随笔，以布娃娃“咪咪乔”为线索，叙述了“我”、“我”的丈夫、⼥⼉以及交警对“咪咪乔”的不同态度和彼此间发⽣的⼀系列故事，展⽰了⼀位年轻母亲与⾃⼰⼩⼥⼉之间⼼灵上的⼀种互通。
准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ 教学⽬标： 1、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
2、了解故事中的不同⼈物对布娃娃的态度，了解妈妈的情感变化。
3、在学习课⽂的过程中，体会孩⼦纯真、善良的童⼼。
重点难点： 1、了解故事中的不同⼈物对布娃娃的态度。
2、理解⽂章内容，体会孩⼦的纯真。
教学过程： ⼀、复习导⼊ 师：上节课，我们⼀起认识了⼀个特殊的孩⼦——咪咪乔。
今天，我们继续来学习第12课《有个孩⼦叫咪咪乔》。
1、抽读词语。
2、回忆课⽂内容并填空。
3、 “假如你就是布娃娃咪咪乔，你会喜欢⽂中的哪个⼈？” ⼆、关注⽂章细节，品味⽂章语⾔，⾛进⼈物内⼼世界。
1、速读课⽂，找⼀找⽂中讲了哪⼏个⼈物，说说他们和“咪咪乔”有什么关系？ 2、读课⽂，联系具体内容说⼀说：⼥⼉、爸爸、妈妈和交警各是怎样对待咪咪乔的？⽤你喜欢的符号把它画出来，并体会着读⼀读，读出相应的情感。
课⽂中值得品味的细节很多，只要学⽣能够有理有据地说出⾃⼰的感受，教师就应给予充分的尊重。
如： ⼥⼉对咪咪乔的态度是：把咪咪乔当成⾃⼰的孩⼦来看待，不允许⼈伤害她，危险的时候要保护她。
（相关的细节有：⼥⼉⽴即奔向⼩床……；⼥⼉把布娃娃放在⾃⼰的⼩膝盖上……；⼥⼉太任性的哭闹……；⼥⼉尖历地叫起来……；⼥⼉⼤哭着翻⾝下车……） 妈妈对咪咪乔的态度是：对⼥⼉把咪咪乔当成有⽣命的孩⼦是应付的；不经意间伤害过咪咪乔；被交警所感动真正认可了咪咪乔的孩⼦⾝份。
（相关的细节有：我们是哼哼哈哈地将就着附和⼥⼉……；我们不耐烦了……；我赶忙拉住⼥⼉的⼿……；我觉得⼗分惭愧……；） 交警对咪咪乔的态度：尊重⼥孩，把咪咪乔也当成“孩⼦”看待。
（相关的细节有：他⽴正，举⼿敬礼……；且⼜是⼀个⽴正，举⼿敬礼……；请照顾好你的孩⼦……） 3、品味有关“细节”，感悟⼈物的情感世界。
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5 动物二章教材：冀教版小学语文五年级上册单元热爱自然享受自然板块：教学设计教材分析：《鸬鹚》这篇写景散文，以诗一样的语言，按事情发展的顺序，为我们展现了三幅画卷。
从文中我们欣赏了优美的水乡景色，感受到渔人的悠闲自得，并从渔人和鸬鹚的默契中体会到这更是一曲人与自然和谐相处的赞歌。
《鹭鸶》这篇文质兼美的散文生动地描写白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
全文条理清楚，主要写了白鹭的外形和活动之美，语言流畅而传神，营造出自然清新而又浓郁绵远的意蕴，恰如清风拂过读者的心田，又似纯净的溪水荡涤内心的焦躁与烦闷。
教学目标：知识与技能：1. 正确认读10个要求会认的生字，掌握12个要求会写的字。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
3. 抓住重点词语理解课文内容；想象文章描绘的画面美；了解并学习文章的写作特点和表达方式。
体会作者在写景状物时寄托的思想感情。
过程与方法：1. 引导学生充分、专注地诵读全文，使他们能够读正确、读流利。
要通过整体感知，使学生领悟行文思路，领悟湖面的平静与否跟鸬鹚捕鱼之间的关系。
2. 要引导学生熟读、美读课文，使学生能借助画面背诵课文。
情感、态度与价值观：体会作者在写景状物时寄托的思想感情；激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
重难点分析：1. 引导学生充分、专注地诵读全文，使他们能够读正确、读流利。
要通过整体感知，使学生领悟行文思路，领悟湖面的平静与否跟鸬鹚捕鱼之间的关系。
2. 引导学生熟读、美读课文，使学生能借助画面背诵课文。
3. 体会作者在写景状物时寄托的思想感情；激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
课前准备：课件、了解鸬鹚和鹭鸶的一些特点。
教学过程与设计说明：。
动物二章鸬鹚冀教版小学语文五年级上册
近出的那只船上渔人坐在 船尾，悠然地吸着烟。十来只 灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好 像列队的士兵在等待命令。
鸬鹚吃饱了，又像士兵似的， 整齐地站在船舷上。
好像
似的
夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得 像一面镜子。
天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静， 只留下一条闪闪的水痕。
lú cí
鸬鹚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冀教版小学语文五年级上册
5、动物二章 鸬鹚
三王小学 刘红英
我来采个大蘑菇
夕阳 炊烟 飘荡 拣起 波痕 列队 袅袅
悠然 又窄又长
自读课文2—4小节：
用“ ”圈出表示渔人动作的词语。
快速默读课文2—4小节： 用“△” 标出表示鸬鹚动作的词语。
渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷上一抹， 仿佛在说：“_________________。”这些鸬 鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。
渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷
上一抹，这些水鸟都扑扑地钻进水里
去了。
△△
不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面， 扑人着一翅把△ 膀抓跳住上它的渔△△脖船子，，喉把囊吞鼓进鼓△它的△ 喉。囊渔 的鱼挤了出来，又把它甩进水里。
鸬鹚不断地跳上渔船，渔 人都要忙不过来了。
他从舱里（拣√、捡）些小鱼，一
条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴 巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。
冀教版五年级语文上册期末试卷及答案【可打印】
冀教版五年级语文上册期末试卷及答案【可打印】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写汉字。
xián guàng dūdu duàn liàn cíxiánghóu long qīzhàfàng sìniǔkòu二、用“√”选出加点字的正确读音。
龟．裂（guī jūn）强．逼（qiáng qiǎng）美差．（chāi chā）待．会（dài dāi）乌龟．（guī jūn）坚强．（qiáng qiǎng）差．错（chāi chā）等待．（dài dāi）三、火眼金睛，我会辨字组词。
框（_______）匣（_______）侵（_______）嫌（_______）汛（_______）筐（_______）押（_______）浸（_______）谦（_______）讯（_______）四、把下列成语补充完整，然后按要求填空，只填序号。
①国（____）民安②负（____）请罪③不可思（____）④千真万（____）⑤身（____）其境⑥内（____）外患⑦路不拾（____）⑧怒发冲（____）1．找出其中的一对反义词：（____）——（____）2．根据意思找成语。
1.形容社会风气非常好。
（____）2.形容主动向人认错赔礼。
（____）五、我会选词填空。
一……就……虽然……但是……因为……所以……不是……而是……1.（___）人生短暂如白驹过隙，（___）我们要珍惜生命，充分利用时间来完成自己的理想。
2.我喜欢看小说，（___）拿起来（___）爱不释手。
3.（___）这座桥已经建成很多年，（___）它依然很坚固。
4.我们（___）把鱼儿捉来吃，（___）养在玻璃缸里玩儿。
六、按要求写句子。
1．母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）________________________________________2．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）______________________________________3．我冲．出饭厅，跑．进自己的房间，扑．到床上失声痛哭起来。
冀教版五年级上册语文《“两弹元勋”邓稼先》教案三篇
【导语】《“两弹元勋”邓稼先》是⼩学语⽂五年级上册第五单元的⼀篇课⽂。
本单元以“科学家的科学精神”为主题编排，科学精神是科学家的⾏为规范，它内化为科学家的科学良⼼，外化为公众的科学意识。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 教学⽬标： 1．正确认读9个要求会认的⽣字，掌握11个要求会写的⽣字。
2．有感情地朗读课⽂，引导学⽣从插叙中了解邓稼先对祖国的贡献，从细节描写中体会他的爱国情怀，从场⾯描写中品味他的⼈格魅⼒。
3．学习作者巧妙组材的⽅法。
教学重点、难点： 引导学⽣从插叙中了解邓稼先对祖国的贡献，从细节描写中体会他的爱国情怀，从场⾯描写中品味他的⼈格魅⼒。
教学准备：1964年我国第⼀颗原⼦弹成功爆炸的视频歌曲《我的中国⼼》重点词句的课件 教学时间：两课时 教学过程： 第⼀课时 ⼀、情境导⼊。
1.创设情境，调动学⽣的情绪。
（播放第⼀颗原⼦弹成功爆炸的视频，感受第⼀颗原⼦弹爆炸成功的⼀刻，⼈们欢呼雀跃，激动之情。
） 问：看到此情此景，你想说些什么？ 指名学⽣发⾔。
2.师：同学们，知道吗？这个带头研制原⼦弹的⼈就是被我国国防部长张爱萍称为“两弹元勋”的邓稼先。
今天，就让我们⾛近“两弹元勋”，认识爱国科学家邓稼先。
（板书：“两弹元勋”邓稼先） ⼆、初读课⽂，了解⽂章⼤意。
1.⽣⾃读课⽂8――14⾃然段，了解邓稼先其⼈其事。
（整堂课播放⾳乐《我的中国⼼》） 学⽣交流⾃读收获。
师适时介绍当时的国情：上世纪五⼗年代，新中国刚刚成⽴不久，国⼒贫穷落后，国防科技也正处在起步阶段，百业待兴，当时全国许多地⽅⼜遭受了严重的⾃然灾害，就是在这样艰苦的条件下，邓稼先担任了原⼦弹的理论设计负责⼈，他先挑选了⼀批⼤学⽣，准备有关俄⽂资料和原⼦弹模型。
1959年6⽉，苏联政府中⽌了原有协议，公开撕毁合同，撤⾛了专家，中共中央下决⼼⾃⼰动⼿，搞出原⼦弹、氢弹和⼈造卫星。
邓稼先作为主攻⼿，吃苦在前，不讲享受，终于，在1964 年10⽉16⽇，中国第⼀枚原⼦弹爆炸成功，震惊了全世界。
冀教版小学语文五年级上册《水墨徽州》课件
在通体洁白的世界里，它们兀自平静地立在 那里，像一个个忠实的朋友从古老的时光隧道走 来，牢记着远去的徽商的叮咛，从容地打量着周 围的一切，给人们讲述着存在的理由。
作者用了一个比喻句，把牌坊比喻成是一个 个忠实的朋友。
徽州的美丽，徽州的历史，徽州的辉煌不只 这些，课后继续收集资料，去感受古老又美丽的 徽州。
但不能直立，因船篷低，如直立，便有失去平衡而翻船之险。
徽州的街巷
漫步徽州的大街小巷，那些葱茏迷蒙的烟树， 掩映着高大的马头墙，粉墙黛瓦与潺潺流淌的小 溪组合着，交融着，形成了绝妙的水光山色，又 各自独立地张扬着诱人的亮色。那墙那小巷那无 处不见的水，悠悠地荡漾出清新和质朴，好像画 家自如地挥毫泼墨，轻轻浅浅地勾勒出疏树寒村 的山水胜景。眼睛的每一次定格，都是一幅写意 的风物水墨丹青。
冀教版 五年级 语文 上册 第六单元
徽州简介 徽州，在中国大陆安徽省南部地区，古称新 安。徽州地区是历史上中国经济文化重地，安徽 省名中的“徽”字就是由徽州而来。 古徽州是徽商的发祥地，明清时期徽商称雄 中国商界300多年，有“无徽不成镇”、“徽商遍 天下”之说。
课文是从那几方面描写徽州的？ 徽州的早晨
乌篷船 波光闪烁的练江映着初升的太阳，生机 盎然。柔光轻拂绿水，几艘剪影式的乌篷船， 悄悄地泊在水面。
乌篷船：乌篷船是水乡绍兴的独特交通工具，因篾篷漆 成黑色而得名。800年前的陆游老先生说它是“轻舟八尺， 低 篷三扇”。乌篷船船身狭小，船底铺以木板，即使有渗漏，
船舱也不会沾湿。船板上铺以草席，或坐或卧，可以随便，
其实作者不仅为我们描绘了粉墙黛 瓦、烟树清溪这些小景致，还为我们描
绘了一幅历史长卷。
雪中的徽州 寂寥的夜里，在灯光的映射下，大片大片的 雪花飞扬，悄无声息地装扮着古老的徽州，描绘 着一幅优美纯净的冬日画卷。早上起来，我踏雪 去看牌坊。在通体洁白的世界里，它们兀自平静 地立在那里，像一个个忠实的朋友从古老的时光 隧道走来，牢记着远去的徽商的叮咛，从容地打 量着周围的一切，
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2．半包围中间两边一示例：幽远
3．xūn窄宽漆黑
二、
3．窜蔚4.警鹭
三、示例：
2．绞(绞刑)胶(胶水)较(比较)
3．跨(跨越)垮(垮塌)挎(挎包)
4．绪(情绪)睹(目睹)诸(诸位)
5．胎(胎位)抬(抬头)治(治疗)
四、
xī,√qián,√hān,√
cóng,√
五、
2．据锯俱聚惧剧
3．伦轮沦论仑囵
2．土堆边烤火。——()
3．两口穿起一颗心。——()
九、选择题。
1．选出不含轻声读音的一项()
A．康健奴隶道歉吆喝分)(5B．警察皱纹咳嗽城堡
C．监控扭打庄稼徘徊
D．情绪庆典家属悬崖
2．下列词语中加点的字书写正确的一项是()
A．晚悲窃门窜病
．．．
B．师傅沧桑郑重
．．．
C．吉利丝袜咳漱
．．．
D．悲痛佳节眩耀
惦窜蔚警鹭鸬跨健
1．左形右声：________________________________________________
2．左声右形：________________________________________________
3．上形下声：________________________________________________
()痒()灌
缠()富()
七、找出每组中带点字读音例外的一个，并写出它的读音。
1．A.露
．面B．露
．骨C．露
．底()
2．A.模
．样B．模
．型C．模
．特()
3．A.扒
．手B．扒
．开C．扒
．糕()
4．A.播撒
．B．撒
．野C．撒
．欢()
5．A.挣
．扎B．挣
．钱C．挣
．脱()
八、猜字谜。
1．天大的一张嘴。——()
4．腋液曳夜叶页
六、
2．瀑爆曝暴
3．挠浇绕饶
七、
3．Bbā
4．Asǎ
5．Azhēng
八、
九、
十、
2．zhuǎn
3．xìng
十一、俱
4．上声下形：________________________________________________
三、给下面的字加偏旁组成新字并组词。
1．龙：____()____() ____()
2．交：____()____() ____()
3．夸：____()____() ____()
4．者：____()____() ____()
冀教版小学语文五年级上册【字专项】
一、查字典。
1．携：读音()，部首是()，除去部首再查()，最后一笔是()。组词()。
2．幽：()结构，书写顺序遵循先()后()的原则，中间的竖是第()笔。组词()。
3．曛：读音()，书写的时候注意左()右()，方能写美观，“白日曛”中“曛”的意思是()。
二、按要求给下列形声字分类。
1．“qí”
()岖()祷锦()
()视()异()马
2．“jù”
根()电()()全
相() ()怕编()
3．“lún”
()敦游() ()落
()语昆()囫()
4．“y、形近字辨析填空。
1．愧魄魂瑰
玫()灵()
()疚()力
2．暴曝爆瀑
()布()炸
()晒()风
3．饶绕浇挠
．．．
3．下列加点字读音不完全相同的一项是()
A．聪颖恩惠汇集
．．．
B．流泻发泄调和
．．．
C．洋溢压抑浥轻尘
．．．
D．猿猴喉咙诸侯
．．．
十、给下列古诗词中加点字注音。
1.渭城朝()雨浥轻尘，客舍()青青柳色新。
．．
劝君更尽()()一杯酒，西出阳关无故人。
．．
2.旧时茅店社林边，路转()溪桥忽见。
．
3.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴()尽晚回舟，误入藕花深．
处。
十一、找出错别字并改正。
中国汉字是中华民族的文化瑰宝。在全国开展的“讲普通话，写规范字，做文明人”活动中，人们发现了许多不规范书写的案例。请你找出来并改正。
建华家俱广场——_______________________________________医药广告：咳不容缓——__________________________________酒类广告：有口皆杯______________________________________答案
5．台：____()____() ____()
四、用
尘垢(gòuhòu)眼睑(jiǎnliǎn)
．．
痴迷(zhīchī)蓑毛(shuāisuō)
．
倔强(juèjué)歼灭(qiānjiān)
．．
膝盖(xīqí)潜伏(qiǎnqián)
．．
酣睡(hāngān)淙淙(cóngzōng)
．．
五、根据拼音写出正确的字。