一般违法行为ppt课件
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违法行为的分类ppt课件
驱逐出境
8
违法行为
违法行为
法律制裁
民事违法 行政违法 刑事违法
违宪行为
民事制裁11种（适用范 围最广）
行政制裁（①行政处分 7种、②行政处罚5种）
刑事制裁（①主刑5种、 ②附加刑3种）最严厉 制裁
违宪制裁
9
刑罚（刑事制裁）的种类
1、主刑（由轻到重） 2、附加刑（也可以单独使用）
①管制（最轻，不用关押。 ①罚金（罚款是行政处罚）
处罚种类
1 民事违 违反民事法 停止侵害、排除妨碍、消
法
律、法规的
除危险、返还财产、恢复 原状、修理重作更换、赔
行为
行为
偿损失、支付违约金、消
除影响、恢复名誉、赔礼
道歉
2 行政违 法
行为
3 刑事违 法
行为
4
违法行为的 种类
违反法律
处罚种类
1 民事违 违反民事法 停止侵害、排除妨碍、消
法
律、法规的
除危险、返还财产、恢复 原状、修理重作更换、赔
行为
行为
偿损失、支付违约金、消
除影响、恢复名誉、赔礼
道歉
2 行政违 违反国家行 警告、罚款、行政拘留、
法
政管理法律、
吊销公安机关发放的许可 证
行为 法规的行为
3 刑事违 法
行为
5
违法行为的 种类
违反法律
处罚种类
1 民事违 违反民事法 停止侵害、排除妨碍、消
法
律、法规的
除危险、返还财产、恢复 原状、修理重作更换、赔
恢复名誉、赔礼道歉
2 行政违 违反国家
国家行
法 行为
行政管理 法律、法 规的行为
法不可违 课件(共22张PPT+内嵌视频)
违法行为的种类
以下是一些违法案例，请你判断属于哪一类违法行为，并说明原因。
1留学生小李恶作剧，谎称飞 机上有炸弹，导致飞机起飞 暂停，被警察带走教育，治 安行政拘留5天，罚款2千元。
2.李某出门前忘记关水龙头，
求渗到楼下，导致楼下邻居房 间受
法不可违
——探究外卖小哥“高危”之困
知法明纪守底线
法律的作用
《中华人民共和国道路交通安全法》
第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红
灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
第四十四条 机动车通过交叉路口，应当按照交通信
号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过。
第八十二条 机动车在公路上行驶，不得有下列行为
： 倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头或者在车道内停车。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 第六十二条(三)项 “驾驶机动车不得有下列行为：拨打 接听手持电话的行为”，违者罚款200元，扣2分。
法律的作用
社会规则
道德 纪律 法律
规范作用
指引
评价
法律是最刚性的社会规则
不违法是人们行为的底线!
案例再现判违法
还财产、恢复原状、赔偿损 失、支付违约金、消除影响
欠债不还； 捡到他人物品据为己有； 泄露他人隐私；
、赔礼道歉等。
没依法履行合同义务
行政法律
行政制裁：行政处分警
相对轻微 告、记过、降级、撤职和
（一般违法）
开除；行政处罚罚款、没 收违法所得、行政拘留等
扰乱社会治安、破坏公共设 施、闯红灯、谎报险情、偷 税漏税欠税等
造成恶劣的社会影响，被判贪 污罪处有期徒刑20年，没收财 产5千万。
行政违法行为
5.1《法不可违》课件(共24张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
一
较轻 严重
民法
民事责任
三
刑法
刑事处罚
（背）三类违法行为的相同点
1 2 3
都有社会危害性。
都是违法行为。 都要承担法律责任。
判断下图分别属于什么违法行为？
1
2
3
民事违法行为
刑事违法行为
行政违法行为
02
警惕身边的违法行为
他们这种行为违法吗？
探究分享
“定金”和“订金”混淆 不清，无法履行合同规定 的违约赔偿。
侵犯了他人的财产所有权
探究分享
未经他人允许，将其照片
放到网站使用。
侵犯了他人的肖像权，给 他人的人格尊严造成侵害。
探究分享
出版社未经作者同意 发表其作品。
侵犯了他人的知识产权，挫伤 了进行创作作品的积极性。
典型的民事违法行为。
行政违行为是指违反治安管理的行为，主要指扰乱公共秩序，妨害公共安全、妨害 社会管理，轻微侵犯人身权利、财产权利的违法行为。其行政处分包括警告、记过、 记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘 留等。行政处罚一般由单位组织、公安机关作出处理。如谎报险情、破坏铁路封闭 网，殴打他人、违反交通规则等。
民事违法行为是指侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务的违法行为。民事 活动是由民法来规范的，通常包括购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结 婚竺。民事权利是指人们从事各种民事活动享有的各种权利，包括财产权（物权、 债权和继承权）和人身权（生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权和 婚姻自主权等）。民事处罚一般由法院来判决执行或调解。
脚手架用的铁卡子客观上已经违法
学减轻家里的负担，他来到建筑工
一
较轻 严重
民法
民事责任
三
刑法
刑事处罚
（背）三类违法行为的相同点
1 2 3
都有社会危害性。
都是违法行为。 都要承担法律责任。
判断下图分别属于什么违法行为？
1
2
3
民事违法行为
刑事违法行为
行政违法行为
02
警惕身边的违法行为
他们这种行为违法吗？
探究分享
“定金”和“订金”混淆 不清，无法履行合同规定 的违约赔偿。
侵犯了他人的财产所有权
探究分享
未经他人允许，将其照片
放到网站使用。
侵犯了他人的肖像权，给 他人的人格尊严造成侵害。
探究分享
出版社未经作者同意 发表其作品。
侵犯了他人的知识产权，挫伤 了进行创作作品的积极性。
典型的民事违法行为。
行政违行为是指违反治安管理的行为，主要指扰乱公共秩序，妨害公共安全、妨害 社会管理，轻微侵犯人身权利、财产权利的违法行为。其行政处分包括警告、记过、 记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘 留等。行政处罚一般由单位组织、公安机关作出处理。如谎报险情、破坏铁路封闭 网，殴打他人、违反交通规则等。
民事违法行为是指侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务的违法行为。民事 活动是由民法来规范的，通常包括购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结 婚竺。民事权利是指人们从事各种民事活动享有的各种权利，包括财产权（物权、 债权和继承权）和人身权（生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权和 婚姻自主权等）。民事处罚一般由法院来判决执行或调解。
脚手架用的铁卡子客观上已经违法
学减轻家里的负担，他来到建筑工
扫黄打非培训课件ppt
击。
改革开放后，扫黄打非工作得 到了更加重视，各级政府相继
开展了一系列专项行动。
当前，扫黄打非工作已经深入 到网络、手机等新媒体领域， 打击范围更广、力度更大。
未来，扫黄打非工作将继续加 强与国际社会的合作，共同维
护社会稳定和人民安全。
02
扫黄打非法律法规
中华人民共和国网络安全法
01 02
网络安全法的基本原则
“盗版软件”案例
总结词
侵犯版权，违法获利
详细描述
在数字时代，软件已成为人们生活、工作中不可或缺的 工具。然而，“盗版软件”问题一直困扰着软件产业和 知识产权保护。在某省一起“盗版软件”案件中，犯罪 嫌疑人大量复制、销售盗版软件，以此谋取非法利益。 这些盗版软件不仅侵犯了正版软件企业的版权，也给国 家税收、就业等方面带来负面影响。该案涉案人员被依 法追究刑事责任，也提醒广大市民要尊重知识产权，合 法使用软件。
“网络色情”案例
总结词
严重危害社会道德底线
详细描述
近年来，“网络色情”违法犯罪活动呈愈演愈烈之势， 严重危害社会公共利益和道德底线。在某省一起“网络 色情”案件中，犯罪嫌疑人利用互联网平台发布大量淫 秽色情信息，吸引用户点击、传播，以此谋取非法利益 。这些信息不仅对未成年人身心健康造成严重伤害，也 给社会风气带来恶劣影响。该案涉案人员被依法追究刑 事责任，也警示广大网民要自觉抵制“网络色情”，维 护良好的网络环境。
7. 信息网络传播权，即以有线或者无 线方式向公众提供软件，使公众可以 在其选定的时间和地点获得软件的权 利；
6. 出租权，即有偿许可他人临时使用 软件的权利，但是软件不是出租的主 要标的的除外；
8. 翻译权，即将原软件从一种自然语 言文字转换成另一种自然语言文字的 权利。
改革开放后，扫黄打非工作得 到了更加重视，各级政府相继
开展了一系列专项行动。
当前，扫黄打非工作已经深入 到网络、手机等新媒体领域， 打击范围更广、力度更大。
未来，扫黄打非工作将继续加 强与国际社会的合作，共同维
护社会稳定和人民安全。
02
扫黄打非法律法规
中华人民共和国网络安全法
01 02
网络安全法的基本原则
“盗版软件”案例
总结词
侵犯版权，违法获利
详细描述
在数字时代，软件已成为人们生活、工作中不可或缺的 工具。然而，“盗版软件”问题一直困扰着软件产业和 知识产权保护。在某省一起“盗版软件”案件中，犯罪 嫌疑人大量复制、销售盗版软件，以此谋取非法利益。 这些盗版软件不仅侵犯了正版软件企业的版权，也给国 家税收、就业等方面带来负面影响。该案涉案人员被依 法追究刑事责任，也提醒广大市民要尊重知识产权，合 法使用软件。
“网络色情”案例
总结词
严重危害社会道德底线
详细描述
近年来，“网络色情”违法犯罪活动呈愈演愈烈之势， 严重危害社会公共利益和道德底线。在某省一起“网络 色情”案件中，犯罪嫌疑人利用互联网平台发布大量淫 秽色情信息，吸引用户点击、传播，以此谋取非法利益 。这些信息不仅对未成年人身心健康造成严重伤害，也 给社会风气带来恶劣影响。该案涉案人员被依法追究刑 事责任，也警示广大网民要自觉抵制“网络色情”，维 护良好的网络环境。
7. 信息网络传播权，即以有线或者无 线方式向公众提供软件，使公众可以 在其选定的时间和地点获得软件的权 利；
6. 出租权，即有偿许可他人临时使用 软件的权利，但是软件不是出租的主 要标的的除外；
8. 翻译权，即将原软件从一种自然语 言文字转换成另一种自然语言文字的 权利。
人民版道德与法治八年级上册第十一课第1课时《什么是违法？》ppt课件
讲授新课
因为无知导致犯罪是可悲的。如何 使自己不至于因无知而在浑浑噩噩 中掉进犯罪的泥潭呢？
4、如何不因无知而犯罪
拿不准的事不要急着做，先 向父母、老师等成年人咨询；
学习法律知识；遇事三思而后行； 要不断学习，增强明辨是非的能力； 时刻告诫自己，规范自己的思想和
行为； 增强自控能力，磨练意志。
讲授新课
小智
不该，他虽然违反了 《文物保护法》但是
不应承担法律责任
小红
该，因为他破坏公共 财产，已经违法了， 要承担法律责任。
讲授新课
6、违法需担责
任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到
一定的法律制裁。法律制裁可以分为刑事制裁、民事 制裁和行政制裁。
刑事制裁是指对违反刑法规定、构成犯罪的责任 主体依其所应承担的法律责任而实施的法律制裁，是 由人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
我国刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘 役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑是补充主刑 的刑罚方法，也可以独立适用，包括罚金、没收财产、 剥夺政治权利。
课堂小结
走向犯罪的原因 无知、法律意识淡薄
什么是 违法？
违法含义与分类 犯罪的含义及其与一般违法行为的区别
任何违法行为都要承担法律责任
随堂训练
分类：按违法性质和危害程度的不同，违法可
以划分为刑事、民事、行政违法行为。
讲授新课
广 义 的 违 法
一般违法——是指违反刑法以外 的其他法律的行为。
犯 罪——是指具有严重的社 会危害性，触犯刑法、应受到刑 罚处罚的行为。
狭义的违法：仅指一般违法。
讲授新课
违法和犯罪的区别
一般违 法
危害性
触犯法律
人教版道德与法治八年级上法不可违课件(共42张PPT)
志小则易足，易足则无由进。——《经学理窟·学大原下》
拾得遗失物，应当 诗歌的格式是一个必须注意的问题。除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，还要注意语言的组合。主要表现在两个方面：
那么，运用场面描写，再现生活，要注意什么呢？ 1．《为人生蓄势》：为人生蓄势，要有足够的勇气；为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有恒久的耐心。 ①举例印证了中国民间口头文化语言的美妙。②与下文对属于书面文化的唐诗意境的分析一起，共同强调语言应该具有暗示性，能向读者传达丰富的意蕴。
3.(2)从对社会的危害程度期加徒刑来刑包看、括无罚，期金徒、违刑没、收法死财刑产行。、剥附
为可以分为：
夺政治权利、驱逐出境等。
思考：违法与犯罪是什么关系？
违法不一定犯罪，犯罪一定违法
1
王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之 下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。
刑事违 法行为
2
李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公安机关处 于200元罚款。
苏某限期归还手表。 在日常生活中留意新鲜事物，不断积累、沉淀经验，寻找灵感，不断地修改，方能写出至情至美的诗歌。
《陌上桑》和《孔雀东南飞 并序》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞 并序》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 三、事件性材料，“抓手”即是揭示因果的语句 (3)托物法：这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。
①谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为
都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
有一个留学生，在乘坐的飞机上，笑嘻嘻 地递给空中小姐一张纸条，写着：“我身上有 炸弹，我要劫机。”空姐笑了笑，取走了纸条。 当飞机降落时，地面上许多警卫人员荷枪实弹 把飞机层层包围。虽然那个学生大喊：“我只 是开个玩笑，周围的人都知道，他们可以作 证。”但是没有用。他被押上警车，并要面对 法律的裁决。
拾得遗失物，应当 诗歌的格式是一个必须注意的问题。除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，还要注意语言的组合。主要表现在两个方面：
那么，运用场面描写，再现生活，要注意什么呢？ 1．《为人生蓄势》：为人生蓄势，要有足够的勇气；为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有恒久的耐心。 ①举例印证了中国民间口头文化语言的美妙。②与下文对属于书面文化的唐诗意境的分析一起，共同强调语言应该具有暗示性，能向读者传达丰富的意蕴。
3.(2)从对社会的危害程度期加徒刑来刑包看、括无罚，期金徒、违刑没、收法死财刑产行。、剥附
为可以分为：
夺政治权利、驱逐出境等。
思考：违法与犯罪是什么关系？
违法不一定犯罪，犯罪一定违法
1
王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之 下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。
刑事违 法行为
2
李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公安机关处 于200元罚款。
苏某限期归还手表。 在日常生活中留意新鲜事物，不断积累、沉淀经验，寻找灵感，不断地修改，方能写出至情至美的诗歌。
《陌上桑》和《孔雀东南飞 并序》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞 并序》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 三、事件性材料，“抓手”即是揭示因果的语句 (3)托物法：这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。
①谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为
都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
有一个留学生，在乘坐的飞机上，笑嘻嘻 地递给空中小姐一张纸条，写着：“我身上有 炸弹，我要劫机。”空姐笑了笑，取走了纸条。 当飞机降落时，地面上许多警卫人员荷枪实弹 把飞机层层包围。虽然那个学生大喊：“我只 是开个玩笑，周围的人都知道，他们可以作 证。”但是没有用。他被押上警车，并要面对 法律的裁决。
《交通违法违规行为》PPT课件
08年的数据分析显示：驾龄3年的占死亡事故的 17%，6-10年的13%，11-15年的10%。这些人的因 素才是主动安全因素，也是决定性的因素。
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4
车的性能是不是决定因素？
有报道说，Volvo S80是Volvo迄今为止所生 产的最为安全的汽车。极高的安全标准得 益于优秀的设计、坚固的车身和其它特点， 如IC(充气帘)和WHIPS(Volvo头部保护系统)， 带侧撞安全气囊的SIPS系统(防侧撞保护系 统)等。
三、常见的交通违法行为
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37
压实线行驶
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38
跨双实线
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39
压导流带行驶
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40
黄方格违停（上下客）
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41
导流带违停
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42
路边实线违停
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43
不 按 道 行 驶、 违 停
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44
违法调头
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5
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6
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7
2，疲劳驾驶、精神不集中
驾驶疲劳，是驾驶人睡眠质量差或不足， 长时间驾驶车辆，造成精神疲劳。驾驶时 会感到困倦瞌睡，四肢无力，注意力不集 中，判断能力下降，甚至出现精神恍惚或 瞬间记忆消失，出现动作迟误或过早，操 作停顿或修正时间不当等不安全因素，极 易发生道路交通事故。因此，疲劳后严禁 驾驶车辆。
转弯车不让直行车事故 。转弯车（不让对 向直行或不靠内侧、大包围转弯不让同向 直行）负责。
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26
追尾事故
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27
违法变线造成刮擦事故
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4
车的性能是不是决定因素？
有报道说，Volvo S80是Volvo迄今为止所生 产的最为安全的汽车。极高的安全标准得 益于优秀的设计、坚固的车身和其它特点， 如IC(充气帘)和WHIPS(Volvo头部保护系统)， 带侧撞安全气囊的SIPS系统(防侧撞保护系 统)等。
三、常见的交通违法行为
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压实线行驶
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跨双实线
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压导流带行驶
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黄方格违停（上下客）
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导流带违停
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42
路边实线违停
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不 按 道 行 驶、 违 停
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违法调头
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7
2，疲劳驾驶、精神不集中
驾驶疲劳，是驾驶人睡眠质量差或不足， 长时间驾驶车辆，造成精神疲劳。驾驶时 会感到困倦瞌睡，四肢无力，注意力不集 中，判断能力下降，甚至出现精神恍惚或 瞬间记忆消失，出现动作迟误或过早，操 作停顿或修正时间不当等不安全因素，极 易发生道路交通事故。因此，疲劳后严禁 驾驶车辆。
转弯车不让直行车事故 。转弯车（不让对 向直行或不靠内侧、大包围转弯不让同向 直行）负责。
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26
追尾事故
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违法变线造成刮擦事故
法制教育--预防未成年人犯罪 ppt课件
联系
它们之间没有不可逾越的 鸿沟
16
PPT课件
17
PPT课件
不良 行为
违法
犯罪
18 PPT课件
请判断
王某某抢劫了张女士一条金项链，因其作案时刚满十四 周岁而不满十八周岁，所以，王某某不负刑事责任。 A、正确 B、错误
√
为什么？
答：刑法第十七条规定：已满十四周岁不满十六周岁的 人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任。
30
PPT课件
二、品味名言
列举杜绝不良行为的名言警句，大声朗读，品味感悟其中深刻含义。
千丈之堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——韩非子 生命也许葬送在你忘记法律的一瞬间。 谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。 火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；公 民要受法纪的约束，否则就要堕落。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏。
8 PPT课件
具有不良行为而不及时改正，有可能 发展为违法犯罪。那什么是违法犯罪？
9
PPT课件
违 法 犯 罪
10
PPT课件
违法行为： 不履行法律规定的义务或做出法 律所禁止的行为。分为一般违法 行为和严重违法行为即犯罪。 犯罪： 是指具有严重的社会危害性，触 犯刑法并应受刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征：
31
PPT课件
教学重点：
一般违法与犯罪的区别
教学难点：
不良行为、严重不良行为与违法犯罪的关 系，防微杜渐，自觉遵纪守法
3
PPT课件
故事讲堂
成某原来是一个品学兼优的初中生，自从在溜冰场 结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习 ，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责 ，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因 偷窃学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他 非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、 参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改 ，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“东方 兄弟”成员拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起 ，最终因抢劫罪被判刑三年。
它们之间没有不可逾越的 鸿沟
16
PPT课件
17
PPT课件
不良 行为
违法
犯罪
18 PPT课件
请判断
王某某抢劫了张女士一条金项链，因其作案时刚满十四 周岁而不满十八周岁，所以，王某某不负刑事责任。 A、正确 B、错误
√
为什么？
答：刑法第十七条规定：已满十四周岁不满十六周岁的 人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任。
30
PPT课件
二、品味名言
列举杜绝不良行为的名言警句，大声朗读，品味感悟其中深刻含义。
千丈之堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——韩非子 生命也许葬送在你忘记法律的一瞬间。 谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。 火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；公 民要受法纪的约束，否则就要堕落。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏。
8 PPT课件
具有不良行为而不及时改正，有可能 发展为违法犯罪。那什么是违法犯罪？
9
PPT课件
违 法 犯 罪
10
PPT课件
违法行为： 不履行法律规定的义务或做出法 律所禁止的行为。分为一般违法 行为和严重违法行为即犯罪。 犯罪： 是指具有严重的社会危害性，触 犯刑法并应受刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征：
31
PPT课件
教学重点：
一般违法与犯罪的区别
教学难点：
不良行为、严重不良行为与违法犯罪的关 系，防微杜渐，自觉遵纪守法
3
PPT课件
故事讲堂
成某原来是一个品学兼优的初中生，自从在溜冰场 结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习 ，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责 ，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因 偷窃学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他 非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、 参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改 ，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“东方 兄弟”成员拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起 ，最终因抢劫罪被判刑三年。
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使他人受伤
3
严重违法行为（即犯罪） 违法行为的类型
一般违法行为
4
一般违法行为
• 1、含义： • •
指违法情节轻微，对社会危害不 大，没有触犯刑法，只是违反了 刑法以外的法律法规的行为
•
民事违法行为
2、类型
•
行政违法行为
5
探究二：判断是民事违法行为还是行政违法行为？
• 1、王某家阳台上搁置的花盆被台风吹落，致
使他人受伤
民事违法行为
• 2、两名中学生散漫无聊，以拨打110取乐，
被公安机关查处
行政违法行为
6
民事违法行为
• 含义： 指违反了民事法律、法规的有关规
定，应当追究民事责任的行为
必须承担民事责任
7
行政违法行为
• 含义：行政法律关系主体违反行政法律法规，
侵害受法律保护的行政法关系，对社会 造成一定程度的危害，但尚未构成犯罪 的行为。
问： （1）张某哪些行为属于违反校纪校规的行为？ （2）张某哪些行为属于违法行为？属于哪种违
法行为？ （3） 张某由好变坏，最后走上违法犯罪的发展
过程说明了什么？ （4）我们青少年应从中吸取什么教训？
14
一般违法行为与犯罪之间没 有一条不可逾越的鸿沟
15
1.要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起 2.防微杜渐，防患于未然
行政主体的违法
行政处分
类型
行政相对方的违法
行政处罚
8
特征：
（1）行政违法的主体是行政法律关系的主体 （2）行政违法是违反行政法律规范、侵害法律
保护的行政法关系的行为 （3）行政违法是一种尚未构成犯罪的行为 （4）行政违法的法律后果是承担行政责任
9
探究三：关注日常行政违法行为
10
探究三：关注日常行政违法行为
18
19
20
第六单元 一般违法行为
1
(1)不履行法律规定的义务
违法行为
(2)作出法律所禁止的行为
2
探究一：判断下列行为是否违法？
• 1、王某伙同他人殴打胡某，致胡某受伤 • 2、两名中学生散漫无聊，以拨打110取乐，被
公安机关查处
• 3、民工陈某因催讨工钱不成，就伙同他人持
械抢劫
• 4、王某家阳台上搁置的花盆被台风吹落，致
同 应承担的法律 行政制裁 点 责任
处罚的机关
行政机关 人民法院
危害大， 情节严重 刑罚处罚
人民法院
13
拓展探究：
青年张某原来表现很好，曾多次被评为三好学生。 后来，他常和社会上一些不三不四的坏人来往，变得 无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的 东西，打骂同学，受到学校的多次批评教育。但他仍 不思悔改，经常在社会上盗窃他人财物，赌博等，曾 被公安机关拘留。后因持刀抢劫他人现金200元，被公 安人员当场抓获。经人民法院审理，判决张某有期徒 刑3年。
11
3、一般违法行为必须承担法律责任
• （1）干扰了公民的正常生活，给国家
和人民造成了危害 （2）一般违法行为如不及时处罚，就 有可能进一步发展成为犯罪
12
4、一般违法行为与都是违法行为 都具有社会危害性 都应承担法律责任
对社会的危害 危害不大，
不 程度
情节轻微
16
课堂延伸： 想一想 ：在我们周围存在着哪些不良行为或
严重不良行为？会带来什么危害？
自我反思：我有哪些不良行为？ 该怎么做呢？
17
本课小结
一、一般违法行为 1、含义 2、类型
民事违法行为：含义、必须承担民事责任 行政违法行为：含义
类型 行政主体违法（行政处分）
行政相对方违法（行政处罚）
特征 3、一般违法行为必须承担法律责任 4、一般违法行为与犯罪的区别和联系
3
严重违法行为（即犯罪） 违法行为的类型
一般违法行为
4
一般违法行为
• 1、含义： • •
指违法情节轻微，对社会危害不 大，没有触犯刑法，只是违反了 刑法以外的法律法规的行为
•
民事违法行为
2、类型
•
行政违法行为
5
探究二：判断是民事违法行为还是行政违法行为？
• 1、王某家阳台上搁置的花盆被台风吹落，致
使他人受伤
民事违法行为
• 2、两名中学生散漫无聊，以拨打110取乐，
被公安机关查处
行政违法行为
6
民事违法行为
• 含义： 指违反了民事法律、法规的有关规
定，应当追究民事责任的行为
必须承担民事责任
7
行政违法行为
• 含义：行政法律关系主体违反行政法律法规，
侵害受法律保护的行政法关系，对社会 造成一定程度的危害，但尚未构成犯罪 的行为。
问： （1）张某哪些行为属于违反校纪校规的行为？ （2）张某哪些行为属于违法行为？属于哪种违
法行为？ （3） 张某由好变坏，最后走上违法犯罪的发展
过程说明了什么？ （4）我们青少年应从中吸取什么教训？
14
一般违法行为与犯罪之间没 有一条不可逾越的鸿沟
15
1.要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起 2.防微杜渐，防患于未然
行政主体的违法
行政处分
类型
行政相对方的违法
行政处罚
8
特征：
（1）行政违法的主体是行政法律关系的主体 （2）行政违法是违反行政法律规范、侵害法律
保护的行政法关系的行为 （3）行政违法是一种尚未构成犯罪的行为 （4）行政违法的法律后果是承担行政责任
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探究三：关注日常行政违法行为
10
探究三：关注日常行政违法行为
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第六单元 一般违法行为
1
(1)不履行法律规定的义务
违法行为
(2)作出法律所禁止的行为
2
探究一：判断下列行为是否违法？
• 1、王某伙同他人殴打胡某，致胡某受伤 • 2、两名中学生散漫无聊，以拨打110取乐，被
公安机关查处
• 3、民工陈某因催讨工钱不成，就伙同他人持
械抢劫
• 4、王某家阳台上搁置的花盆被台风吹落，致
同 应承担的法律 行政制裁 点 责任
处罚的机关
行政机关 人民法院
危害大， 情节严重 刑罚处罚
人民法院
13
拓展探究：
青年张某原来表现很好，曾多次被评为三好学生。 后来，他常和社会上一些不三不四的坏人来往，变得 无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的 东西，打骂同学，受到学校的多次批评教育。但他仍 不思悔改，经常在社会上盗窃他人财物，赌博等，曾 被公安机关拘留。后因持刀抢劫他人现金200元，被公 安人员当场抓获。经人民法院审理，判决张某有期徒 刑3年。
11
3、一般违法行为必须承担法律责任
• （1）干扰了公民的正常生活，给国家
和人民造成了危害 （2）一般违法行为如不及时处罚，就 有可能进一步发展成为犯罪
12
4、一般违法行为与都是违法行为 都具有社会危害性 都应承担法律责任
对社会的危害 危害不大，
不 程度
情节轻微
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课堂延伸： 想一想 ：在我们周围存在着哪些不良行为或
严重不良行为？会带来什么危害？
自我反思：我有哪些不良行为？ 该怎么做呢？
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本课小结
一、一般违法行为 1、含义 2、类型
民事违法行为：含义、必须承担民事责任 行政违法行为：含义
类型 行政主体违法（行政处分）
行政相对方违法（行政处罚）
特征 3、一般违法行为必须承担法律责任 4、一般违法行为与犯罪的区别和联系