统编语文三年级下册-拓展阅读-20肥皂泡含答案
部编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课后题及答案(第一课时)
部编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课后题及答案（第一课时）一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。
假若．（ruò rò）娇．小（jiāo jāo）颤．抖（chàn zhàn）山巅．（diān dān）婴．儿（yīng yīn）脆薄．（báo bó）二、读拼音，写词语。
弟弟站在 zǒu láng（）上，端着碗féi zào（）水，y ǎng zhe（）脸，吹出一 chuàn chuàn（）泡泡。
夕阳把他的小脸映衬得 yuè fā（）红润。
三、照样子，加偏旁组成新字，再组词语。
例：乔+（女）=（娇）→（娇小）止+（）=（）→（）宛+（）=（）→（）四、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sàn sǎn）分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散（sǎn sàn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，（度渡）过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞（越跃）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.用“√”画出括号里正确的读音和生字。
2.目送着一个个小球，我们为什么感到骄傲呢？______________________________________________________________________________________________________________________ 3.这一小节中哪些内容是作者想象出来的？用“___”在文段中画出来。
部编本三年级语文下册课时训练-20肥皂泡(含答案)
类文阅读-20肥皂泡种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。
这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。
玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。
就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。
我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。
那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。
那件事，我会为之自豪一辈子……孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1.从画线句子中你感受到了“我”（）的心理。
A.忐忑不安B.认真严肃C.紧张慌乱2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是。
3.种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
4.这篇短文的中心是（）。
A.说明儿童内心的幼稚B.表现童心的珍贵C.展示童年生活的丰富多彩1.B2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树3.“我”蹲在种树叶的地方等待。
结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。
4.B系在风筝线上的……周岩壁在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。
何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
部编版三年级语文下册课时训练-20肥皂泡(含答案)
类文阅读 -20 肥皂泡种一片叶冰心埋下一片叶，固地相信它会成一棵参天大。
即是儿最美的梦。
我 4 那年的秋季，枯黄的叶子从高高的枝上落，正在院中嬉戏的我俯身拾起一片，得很美。
玩了半天，我忽一个奇异的想法：个曾是伯伯身上一部分的叶，把它种土里以后，必然能够出一棵同的大!于是我了多片叶子，虔地跪在地上挖了个小坑，把叶全埋到了土里。
就像生下了我，我也会大—，我定地相信我的梦上能够。
我每日蹲在种叶的地方等候我的大，直到大雪。
我想叶子大体怕冷，因此不敢出来，等明年开春，必定会得更好 ! 我仍旧固地守着自己的梦，直到燕子泥，吐芽⋯⋯大后，我才理解我用童心自己了一个很美的童。
那些埋在土里的叶，却已在我心中成了一棵大，成我生命中的一根支柱，替我遮着成路上愈来愈多的雨雨，我撑起一片蔚的天空。
那件事，我会之骄傲一子⋯⋯孩童那种天真无邪、可笑的一一，那双清亮透明、不一的眼睛，不正被我看作“天真”而顺手扔掉?人每走一步会从身上落一些西，而常常被人任意掉的——那晶剔透的童心，也是最珍的。
种一片叶吧，你定会有一棵参天大。
1.从画句子中你感觉到了“我” （）的心理。
第1页/共3页A. 局促不安B.真C.慌张2.“那件事，我会之骄傲一子⋯⋯”中的“那件事”指的是。
3.种叶后，“我”是怎做的？果怎？用自己的归纳。
1.B2.“我”种下一片叶，信它能成参天大3.“我”蹲在种叶的地方等候。
果是等到春季来，叶也没有芽。
4.B系在筝上的⋯⋯周岩壁在下，三月的残留着冬的料峭。
我些跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打了，是不知道什么叫冷的。
况且又常把嘻嘻系在筝上，即使有些寒意，也早被如火的童心融化掉，野气的笑声赶跑了。
我（）来竹篾，且要皮的有性的，如同女孩子花挑一般仔。
我把竹篾放到火堆上（）了，再（）成弓似的和似的等几何形状，（）在一同，尽心（）好，就成了形各异的筝的骨架。
而后几小袋抵在一同，商议一，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮上勾画一通，便它穿上了斑的衣衫。
三年级肥皂泡阅读理解练习题答案
精品文档三年级肥皂泡阅读理解练习题答案“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。
”听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。
它炫耀地昴起高昂傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升??“啪”的一声，它破了。
于是有人说:“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的,离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。
”肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。
它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。
光彩夺目:________________________ 不屑一顾:______________________2、肥皂泡为什么飘飘然,它怎样飘飘然,结果怎样,答:____________________________________________________________1 / 10精品文档________________________________________________________________3、联系上下文想象，并写下来。
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。
它当时可能想些什么,________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、从这则故事中你懂得了什么,__________________________________________________________三上朱老师教学法简妙作文阅读训练姓名--------评定--------骄傲的肥皂泡“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。
部编人教版三年级下册语文同步练习-20.肥皂泡-(有答案)
《20.肥皂泡》同步练习一、文章的配图是冰心奶奶的一幅书法作品，内容是什么？二、边读边在课文中轻轻地画出，儿时的冰心是怎样玩吹肥皂泡游戏的。
三、作者的文笔细腻精美，课文很值得我们细细品味。
摘抄你喜欢的句子。
四、查字典，了解下面词语的意思。
玲珑娇软：山巅：玉簪：五、拼音乐园。
看拼音写词语。
féi zào róng huà líng lóng jiāo ào（）（）（）（）六、火眼金睛。
形近字组词。
娇（）扯（）渡（）拌（）轿（）址（）镀（）伴（）桥（）趾（）度（）胖（）七、慧眼识真。
用“√”给画线字选择正确的读音。
1.黏稠（zhān nián）屏着呼吸（ping bǐng）挨着（āi ái）光影凌（léng ling）2.若用扇（shān shàn）子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时它能飞得很高很高。
八、头脑灵活。
按课文内容填空。
这时，大家都（）心，（）头，（）呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地（）了。
肥皂水（）下来，（）眼睛里，使大家都忽然（），（）了眼泪。
九、词语博士。
照样子，写词语。
例：轻悠悠十、才思敏捷。
按课文内容填空，并回答问题。
这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（），那么（），那么（），那么（）。
一．阅读快车。
奇特的树世界上有各种各样的树（）你听说过能产面粉（）结面包（）长面包的树吗（）老挝（wō）有一种面粉树，把它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。
非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有2米，人们叫它“须果”。
“须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加进调味品，就成为味道鲜美的面条啦！人们称它“面条树”。
还有一种热带海岛的“面包树”，结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。
热带居民把它当做主要的食品。
最新三年级下册语文课内阅读及答案-《肥皂泡》
三年级下册语文课内阅读及答案-《肥皂泡》这肥皂泡，吹起来很美丽，__________，在那________的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个________的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这____的球，会扯成长圆的形式，________，________。
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到我们眼睛里。
大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，它们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1、根据课文内容填空。
（把第一段补充完整）。
这肥皂泡，吹起来很美丽，__________，在那________的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个________的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这____的球，会扯成长圆的形式，________，________。
2、肥皂泡的有哪两种样子？3、“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。
你能说说这些句子的意思？4、用“——”画出文中的一个既是比喻句又是排比句的句子。
5、冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？6、吹肥皂泡有什么感受？参考答案：1、五色的浮光轻清透明玲珑娇软脆薄颤巍巍的光影零乱2、若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
3、“五色的浮光”指色彩丰富；“乱转”指浮光在球面上没有规律地转动。
这几个词语形象地写出了肥皂泡的色彩美与动态美。
4、那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
第20课 肥皂泡-2022-2023学年三年级语文下册课文类文阅读理解(部编版)
知识点：运用多种方法理解难懂的句子一、课内阅读（一）（2022春·全国·三年级专题练习）阅读文章片段，完成练习。
肥皂泡（节选）【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
①若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
【语段二】那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，②吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1．语段一主要写的是()，语段二主要写的是()（填序号）A．肥皂泡的特点。
B．“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。
C．“我”由肥皂泡产生的想象。
2．根据语段一的内容，把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。
蘸肥皂水→()→()→轻轻地扇送3．画线句子①中的“轻轻”体现了孩子们扇肥皂泡时动作的______。
画线句子②中的“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时______的状态，这句话中连用四个“那么”，充分表达了孩子们对肥皂泡的4．作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？找出相关语句。
肥皂泡还有哪些美丽的去处呢？想一想，写一写。
【答案】1．B C2．慢慢地吹起轻轻地一提3．小心翼翼轻盈喜爱4．到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……大大小小的肥皂泡，互相轻轻碰撞着，飘起来，穿过碧绿的草地，越过皑皑的雪峰，飞向蔚蓝的天空……【分析】1．本题考查的是对语段内容的分析和概括。
结合原文的内容“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
最新三年级下册语文课内阅读及答案-《肥皂泡》
三年级下册语文课内阅读及答案-《肥皂泡》这肥皂泡，吹起来很美丽，__________，在那________的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个________的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这____的球，会扯成长圆的形式，________，________。
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到我们眼睛里。
大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，它们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1、根据课文内容填空。
（把第一段补充完整）。
这肥皂泡，吹起来很美丽，__________，在那________的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个________的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这____的球，会扯成长圆的形式，________，________。
2、肥皂泡的有哪两种样子？3、“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。
你能说说这些句子的意思？4、用“——”画出文中的一个既是比喻句又是排比句的句子。
5、冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？6、吹肥皂泡有什么感受？参考答案：1、五色的浮光轻清透明玲珑娇软脆薄颤巍巍的光影零乱2、若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
3、“五色的浮光”指色彩丰富；“乱转”指浮光在球面上没有规律地转动。
这几个词语形象地写出了肥皂泡的色彩美与动态美。
4、那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
类文阅读-20肥皂泡
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。
这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。
玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。
就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。
我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。
那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。
那件事，我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1.从画线句子中你感受到了“我”（）的心理。
A.忐忑不安
B.认真严肃
C.紧张慌乱
2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是。
3.种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
4.这篇短文的中心是（）。
A.说明儿童内心的幼稚
B.表现童心的珍贵
C.展示童年生活的丰富多彩
1.B
2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树
3.“我”蹲在种树叶的地方等待。
结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。
4.B
系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。
何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷（）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
我们把竹篾放到火堆上（）了，再（）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（）在一起，悉心（）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。
然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。
然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。
咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。
好似争艳的奇葩，挂彩的气球。
我们的心醉了。
啊，我的鹅黄色的童年！
1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯系找拼烤
2.短文第二自然段描写了“我们”，第三自然段描写了“我们”。
3.短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（）。
A.高
B.多
C.美
4.短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（）
A.快乐
B.风筝
C.童年
1.找烤弯拼系
2.做风筝放风筝
3.B
4.C。