数控机床教学辅导课程
数控操作培训内容
数控操作培训内容引言：数控操作是现代制造业中一项重要的技能，它通过计算机控制机床的运动和加工过程，实现高精度、高效率的加工。
本文将介绍数控操作培训的内容，包括数控机床的基本知识、编程技巧、操作规范以及常见故障排除方法。
一、数控机床的基本知识1. 数控机床的分类：数控机床按照加工方式可以分为铣床、车床、钻床等；按照控制系统可以分为伺服控制和步进控制等。
2. 数控机床的组成：数控机床由机床本体、数控装置、执行机构和辅助装置等组成。
3. 数控机床的工作原理：数控机床通过数控装置接收指令，控制执行机构的运动，实现工件的加工。
二、编程技巧1. G代码和M代码：G代码用于控制机床的运动方式，如直线插补、圆弧插补等；M代码用于控制机床的辅助功能，如刀具的启动和停止等。
2. 坐标系和坐标轴：数控机床使用坐标系来描述工件的位置，常见的坐标系有绝对坐标系和相对坐标系；坐标轴用于描述机床的运动方向，如X轴、Y轴和Z轴等。
3. 编程语言：数控机床的编程语言有G代码和M代码，掌握常用的指令和语法规则是编写程序的基础。
三、操作规范1. 安全操作：在进行数控加工时，要注意安全操作规范，如佩戴防护设备、正确使用机床操作面板等。
2. 机床调试：在开始加工前，要进行机床的调试工作，包括刀具的安装、工件的夹紧以及坐标系的设置等。
3. 加工参数设置：根据工件的要求，设置合适的加工参数，如进给速度、切削速度和切削深度等。
4. 加工过程监控：在加工过程中，要及时监控机床的运行状态，如刀具的磨损情况、加工质量等。
四、常见故障排除方法1. 故障诊断：当机床出现故障时，要进行故障诊断，找出故障原因，如电气故障、机械故障等。
2. 故障排除：根据故障原因，采取相应的排除方法，如更换故障部件、调整机床参数等。
3. 故障预防：通过定期检查和维护，预防机床故障的发生，延长机床的使用寿命。
结论：数控操作培训内容包括数控机床的基本知识、编程技巧、操作规范以及常见故障排除方法。
数控机床操作与维护技术授课教案
一、教案基本信息数控机床操作与维护技术授课教案课时安排：5课时（每课时45分钟）教学目标：1. 了解数控机床的基本概念、分类和特点。
2. 掌握数控机床的操作步骤和注意事项。
3. 学习数控机床的维护保养知识。
教学内容：1. 数控机床的基本概念、分类和特点。
2. 数控机床的操作步骤和注意事项。
3. 数控机床的维护保养知识。
教学方法：1. 讲授法：讲解数控机床的基本概念、分类、特点、操作步骤和注意事项。
2. 演示法：展示数控机床的操作过程和维护保养方法。
3. 实践法：让学生亲自动手操作数控机床，进行实际操作练习。
二、教学过程第一课时：数控机床的基本概念、分类和特点1. 导入新课：介绍数控机床的定义和作用。
2. 讲解数控机床的分类和特点。
3. 课堂互动：学生提问，教师解答。
第二课时：数控机床的操作步骤和注意事项1. 讲解数控机床的操作步骤。
2. 讲解数控机床操作的注意事项。
3. 课堂互动：学生提问，教师解答。
第三课时：数控机床的维护保养知识1. 讲解数控机床的日常维护保养内容。
2. 讲解数控机床的故障排除方法。
3. 课堂互动：学生提问，教师解答。
第四课时：数控机床实际操作练习1. 学生分组，进行数控机床实际操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正操作错误。
3. 课堂互动：学生提问，教师解答。
第五课时：课程总结与考试1. 复习本节课的重点内容。
2. 学生进行课程考试，检验学习效果。
3. 总结本节课的学习情况，布置课后作业。
三、教学评价1. 课后作业：检查学生对数控机床操作和维护保养知识的掌握情况。
2. 课程考试：评估学生对数控机床操作和维护保养知识的掌握程度。
3. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度和提问情况，了解学生的学习兴趣和需求。
四、教学资源1. 教材：数控机床操作与维护技术。
2. 数控机床：用于实际操作练习。
3. 投影仪：用于展示操作过程和维护保养方法。
五、教学进度安排第一课时：数控机床的基本概念、分类和特点第二课时：数控机床的操作步骤和注意事项第三课时：数控机床的维护保养知识第四课时：数控机床实际操作练习第五课时：课程总结与考试六、教学过程（续）第五课时：课程总结与考试1. 复习本节课的重点内容。
数控机床培训课件
对于箱体类零件的制造过程中，切割和焊接是常见的加工方法。采用数 控切割机和数控焊机，可以实现高精度、高速度的切割和焊接操作，提 高生产效率并降低成本。
06
总结与展望
培训总结与回顾
知识体系梳理
通过本次培训，学员们成功建立了数控机床的完整知识体系，掌握 了基本原理、操作技巧以及维护保养等方面的知识。
高精度、高效率
高精度、高效率是数控机床永恒的追求。未来，随着新材料、新工艺的应用，数控机床的 加工精度和效率将得到进一步提升。
绿色制造
环保意识的提高使得绿色制造成为未来发展趋势。数控机床在设计和使用过程中，应注重 节能减排、降低噪音等方面的性能提升。
THANK S感谢观看
故。
A
B
C
D
安全检查
定期对数控机床进行安全检查，包括设备 的安全性、电气系统的绝缘性能等，确保 设备安全可靠地运行。
紧急停车
在设备运行过程中，如发现异常情况或突 发故障，应立即按下紧急停车按钮，确保 设备和人员安全。
05
数控机床的加工实例
轴类零件的加工实例
1. 车削加工实例
轴类零件通常通过车削工艺进行加工，使用数控车床对材 料进行旋转切削，可达到高精度和高效率的加工效果。
问题的能力。
04
数控机床的维护与保养
数控机床的日常维护和保养
设备清洁
润滑保养
定期清理数控机床的外壳、工作台、导轨 等部位的切屑、油污和灰尘，确保设备干 净整洁。
检查紧固
按照润滑图表的要求，定期对数控机床的 各运动部位进行加油、换油，确保设备良 好运行。
冷却系统维护
定期检查数控机床的各部件紧固情况，防 止因松动导致的设备故障。
数控技术及应用教案及讲稿
一、教案基本信息教案名称：数控技术及应用课时安排：45分钟教学目标：1. 了解数控技术的概念和发展历程。
2. 掌握数控系统的基本组成和原理。
3. 了解数控编程的基本知识。
4. 掌握数控机床的操作方法。
教学内容：1. 数控技术的概念和发展历程。
2. 数控系统的基本组成和原理。
3. 数控编程的基本知识。
4. 数控机床的操作方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解数控技术的概念、发展历程、数控系统的基本组成和原理、数控编程的基本知识。
2. 演示法：演示数控机床的操作方法。
3. 实践法：学生亲自动手操作数控机床。
教学准备：1. 教室内的计算机和投影仪，用于演示和讲解。
2. 数控机床，用于实践操作。
教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考数控技术的应用场景。
2. 教师简要介绍数控技术的概念和发展历程。
环节二：讲解数控系统的基本组成和原理（15分钟）1. 教师通过投影仪展示数控系统的基本组成和原理。
2. 教师讲解数控系统的基本组成和原理。
环节三：讲解数控编程的基本知识（15分钟）1. 教师通过投影仪展示数控编程的基本知识。
2. 教师讲解数控编程的基本知识。
环节四：讲解数控机床的操作方法（10分钟）1. 教师通过投影仪展示数控机床的操作方法。
2. 教师讲解数控机床的操作方法。
环节五：实践操作（10分钟）1. 学生分组进行实践操作，亲自动手操作数控机床。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
二、教学评价评价方式：课堂讲授评价、实践操作评价评价内容：1. 学生对数控技术的概念和发展历程的理解程度。
2. 学生对数控系统的基本组成和原理的掌握程度。
3. 学生对数控编程的基本知识的掌握程度。
4. 学生对数控机床的操作方法的掌握程度。
三、课后作业作业要求：2. 内容要结合自己的实际经历和感受，做到言之有物。
四、课程回顾与预告回顾内容：教师带领学生回顾本节课所学的数控技术及应用的基本概念、原理和操作方法。
机床数控技术教学课件：数控机床教案
1. 了解数控机床的基本概念、分类和特点。
2. 掌握数控机床的工作原理及主要组成部分。
3. 熟悉数控机床的编程方法和操作步骤。
4. 了解数控机床在现代制造业中的应用和发展趋势。
二、教学内容1. 数控机床的基本概念1.1 数控技术的定义1.2 数控机床的定义1.3 数控机床的缩写及发展历程2. 数控机床的分类和特点2.1 数控机床的分类2.1.1 按控制系统的类型分类2.1.2 按运动坐标轴分类2.2 数控机床的特点2.2.1 优点2.2.2 缺点三、教学方法1. 讲授法：讲解数控机床的基本概念、分类和特点。
2. 演示法：展示数控机床的工作原理及主要组成部分。
3. 实践操作法：引导学生熟悉数控机床的编程方法和操作步骤。
4. 案例分析法：分析数控机床在现代制造业中的应用和发展趋势。
1. 导入：介绍数控机床的基本概念，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解数控机床的分类和特点。
3. 演示：展示数控机床的工作原理及主要组成部分。
4. 练习：让学生动手操作数控机床，熟悉编程方法和操作步骤。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对数控机床基本概念的理解。
2. 操作练习：评估学生对数控机床编程方法和操作步骤的掌握。
3. 案例分析：分析学生在现实生活中应用数控机床的能力。
4. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识。
六、教学内容3. 数控机床的编程方法3.1 数控编程的基本概念3.2 数控编程的常用指令3.3 数控编程的工艺流程3.4 数控编程的注意事项4. 数控机床的操作步骤4.1 数控机床的启动与停止4.2 数控机床的原点设定与坐标系选择4.3 数控机床的刀具补偿与夹具安装4.4 数控机床的程序导入与执行4.5 数控机床的故障排除与维护1. 讲授法：讲解数控机床的编程方法和操作步骤。
2. 演示法：展示数控机床编程实例和操作过程。
3. 实践操作法：引导学生动手操作数控机床，掌握编程和操作技能。
4. 讨论法：组织学生针对实际案例进行分析讨论，提高解决问题的能力。
数控机床操作与维护技术授课教案
数控机床操作与维护技术授课教案一、教案概述本教案旨在为学生提供关于数控机床操作与维护技术的全面知识，帮助他们在理论和实践方面打下坚实的基础。
通过本课程的学习，学生将掌握数控机床的基本概念、操作步骤、维护技巧以及相关的安全注意事项。
二、教学目标1. 了解数控机床的基本概念、类型和应用领域。
2. 学会数控机床的基本操作步骤。
3. 掌握数控机床的维护技巧和安全注意事项。
4. 能够分析并解决数控机床常见故障。
三、教学内容1. 数控机床的基本概念、类型和应用领域。
2. 数控机床的操作步骤，包括开机、关机、对刀、编程、加工等。
3. 数控机床的维护技巧，包括日常保养、润滑、冷却系统维护等。
4. 数控机床的安全注意事项，包括操作规范、防护设备的使用等。
5. 数控机床常见故障分析与解决方法。
四、教学方法1. 理论讲解：通过PPT、视频等多媒体教学手段，讲解数控机床的基本概念、操作步骤、维护技巧等理论知识。
2. 实践操作：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作数控机床，加深对理论知识的理解。
3. 案例分析：通过分析实际案例，使学生学会分析并解决数控机床的常见故障。
4. 课堂讨论：鼓励学生提问、发表观点，增强课堂互动，提高学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践操作考核：评估学生在实验室实践环节的操作技能。
3. 期末考试：设置期末考试，检验学生对数控机床操作与维护技术的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的数控机床操作与维护技术教材。
2. 多媒体教学资源：制作精美的PPT、视频、动画等，直观展示数控机床的工作原理、操作步骤等。
3. 实验室设备：配置完善的数控机床实验室，确保学生能够进行实际操作。
4. 网络资源：利用网络平台，为学生提供更多学习资料和交流机会。
七、教学安排1. 课时：共计40课时，其中理论教学20课时，实践操作20课时。
2. 授课方式：每周两次课，一次理论课，一次实践课。
数控机床操作与维护技术授课教案
数控机床操作与维护技术授课教案第一章：数控机床概述1.1 数控机床的定义与发展历程1.2 数控机床的组成与工作原理1.3 数控机床的分类与应用领域1.4 数控机床在我国的发展现状与趋势第二章：数控机床编程基础2.1 数控编程的基本概念与方法2.2 数控机床坐标系及坐标变换2.3 数控编程的基本指令与应用2.4 数控编程中的常用功能指令第三章：数控机床操作与维护基本技能3.1 数控机床操作面板及功能3.2 数控机床手动与自动操作3.3 数控机床加工参数设置与调整3.4 数控机床维护与故障诊断第四章：数控车床操作与加工实例4.1 数控车床操作流程与步骤4.2 数控车床加工工艺分析4.3 数控车床编程实例与操作4.4 数控车床加工中的常见问题与解决方法第五章：数控铣床操作与加工实例5.1 数控铣床操作流程与步骤5.2 数控铣床加工工艺分析5.3 数控铣床编程实例与操作5.4 数控铣床加工中的常见问题与解决方法第六章：数控加工中心操作与加工实例6.1 数控加工中心的特点与分类6.2 数控加工中心操作流程与步骤6.3 数控加工中心加工工艺分析6.4 数控加工中心编程实例与操作第七章：数控电火花线切割操作与维护7.1 数控电火花线切割的工作原理与特点7.2 数控电火花线切割设备组成与操作7.3 数控电火花线切割加工工艺参数设置7.4 数控电火花线切割维护与故障处理第八章：数控机床的精度检测8.1 数控机床精度检测的基本概念与方法8.2 数控机床精度检测设备与仪器8.3 数控机床主要精度参数的检测与调整8.4 提高数控机床精度的措施与方法第九章：数控机床的改装与升级9.1 数控机床改装与升级的意义与目的9.2 数控机床硬件改装与升级技术9.3 数控机床软件改装与升级技术9.4 数控机床改装与升级实例分析第十章：数控机床故障分析与维修10.1 数控机床故障类型与分级10.2 数控机床故障诊断与分析方法10.3 数控机床常见故障案例分析10.4 数控机床维修技巧与注意事项第十一章：数控机床自动化与智能化技术11.1 数控机床自动化的概念与发展趋势11.2 数控机床智能化技术的应用11.3 数控机床故障自诊断与智能维修11.4 数控机床自动化与智能化技术的未来展望第十二章：数控机床的安全与环保12.1 数控机床操作的安全规程与措施12.2 数控机床的安全防护装置与功能12.3 数控机床加工过程中的环保问题12.4 数控机床的绿色制造与可持续发展第十三章：数控机床技术的发展趋势13.1 高速数控机床的技术发展13.2 精密数控机床的技术发展13.3 数控机床网络化与信息化技术13.4 数控机床技术发展的未来预测第十四章：综合练习与实操14.1 数控机床操作与编程的综合练习14.2 数控机床故障诊断与维修的实操练习14.3 数控机床加工工艺与参数调整的实操练习14.4 数控机床自动化与智能化技术的实操练习第十五章：课程总结与拓展学习15.1 数控机床操作与维护技术课程总结15.2 数控机床技术在行业中的应用案例分析15.3 数控机床技术相关的学术研究与发展动态15.4 拓展学习资源与推荐阅读重点和难点解析重点：1. 数控机床的定义、组成、工作原理及分类。
《数控车床中级工》一体化教学讲义
《数控车床中级工》实训教学讲义一、说明1、课程的性质和任务本课程是机械类数控机床方面的一个基本工种的技能、技术一体化课程。
既包括理论方面知识|也包括操作实践的学习。
本课程的教学任务是：使学生在学习理论，熟悉编程的同时必须进行数控车床的实际操作，使理论与实践紧密结合起来。
2、教学的基本要求学生要具备一定的理论基础，从平面几何、三角函数、机械制图、公差配合、普通的车床的工艺与操作等方面打好基础。
在教师的指导下，学会从不同生产厂家生产的设备及系统的不同规定或指令寻找规律，善于总结，并能独立处理零件加工的工艺要求、工艺问题，正确比较学习，将有关知识融会贯通，集理论与实践于一体，成为合格数控车工技能型人才。
3、教学中应注意的问题按照《职业技能培训和技工学校的培养目标》，在教学过程中必须贯彻将数控车床的编程与操作有机结合起来，由浅入深。
较好地掌握零件加工的工艺分析及程序编程指令。
要培养学生综合分析和独立解决问题的能力。
在教学过程中针对初学者数学基础薄弱的特点，强调了编程数据的数学处理方法，尤其充分采用计算机CAD/CAM技术，帮助基础差较差的学员能高效率的进行学习。
每个课题尽量安排采用与本专业生产相关的常用零件进行编程及操作加工，这样可以提高学生对实际工作的认识。
本专业课程是实践性较强的学科，学生实际操作技能必须占课程总学时约60%的时间进行上车床操作，才能较好地理解的掌握本专业课程的技能、技术。
努力提高课堂教学质量及教学效果，明确每课堂的教学目的、要求。
充分运用各种直观的教具及多媒体电化教学手段，以及采有电脑仿真软件进行教学，培养学生一丝不苟、严肃认真的工作作风。
二、课题及学时分配表。
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传动系统的组成、特点、作用。
难点是主要部件的工作原理。
四、考核点
1、数控机床机械结构的主要组成和特点 组要组成： 1）主传动系统 2）进给传动系统 3）基础支承件 4）辅助装置
主要特点
1）高的静、动刚度 2）良好的抗振性能 3）良好的热稳定性 4）高的灵敏度 5）高效化装置、高人性化操作
2、数控机床的主传动系统
❖二、教学内容
❖ 1．数控机床机械结构组成及特点 ❖ 2．数控机床的主传动系统 ❖ 3．数控机床进给传动系统 ❖ 4．数控机床的导轨 ❖ 5．数控机床的工作台 ❖ 6．数控机床的位置检测装置 ❖ 7．数控机床的自动换刀装置 ❖ 8．数控机床的辅助装置❖三、重点与难点❖来自重点是数控机床机械结构
组成及特点，主传动系统、进给
习，同时对数控机床的电气部分、
日常维护、调试验收等内容也进行
学习，为全面掌握数控机床打下良
好的基础 。
❖Ⅰ2、、课目的程和教任学务大纲说明
❖
培养学生五种基本能力和
多种分析、思维能力和工程文化
素质。
Ⅰ❖ 五、种课基本程能教力学： 大纲说明
❖
对数控机床进行结构分析
的能力、对各种典型数控机床进
行性能评价的能力、合理选择数
主轴部件 ：
（1）主轴轴承配置形式 （2）主轴的润滑与冷却
作用：是控制主轴发热，保证主轴正常 工作的必要手段。
（3）主轴准停装置 作用：又称主轴定位功能。即当主轴停 止时，控制其停于固定的位置，这是自 动换刀所必须的功能。
高速主轴单元
❖
高速主轴单元的类型主要
有电主轴和气动主轴。
3、数控机床进给传动系统
分工
❖
本课程是数控技术专业的
必修专业课，学生在学习本课程
前必须掌握机械制图、机械制造
基础、机械设计基础等知识。
❖
与本科课程紧密相关的课
程是《数控编程技术》、《数控
加工工艺》2门核心课程。
❖Ⅰ三、、课课程程教教学要学求大的纲层次说明
❖ 1. 了解：要求对有关教学内容有 一般的了解。
❖ 2. 掌握：要求掌握有关内容的基 本概念、基本理论、基本方法， 并能在掌握的基础上对相关问题 进行分析和判断，得出正确结论。
作用： 负责接受数控系统发出的
第二章 数控机床的机械结 构
❖一、目的与要求
❖
对数控机床的主要部件及其
功能加以阐述，使学习者进一步了
解数控机床的机械结构，为后续学
习各种典型数控机床打好基础。使
学生掌握数控机床机械结构的组成
和
❖ 特点。对数控机床的主传动系 统、进给传动系统、导轨、工作 台、位置检测装置、自动换刀装 置、辅助装置等重要组成部分有 一定的认识。
念、组成、分类。
四、考核点
❖ 1、基本概念
❖ 数字控制（Numerical Control，NC）
❖
简称数控，是用数字化信号对
机床的运动及其加工过程进行控制的一
种技术方法。
❖ 数控机床（Numerical Control Machine）
❖
采用数字控制技术对机床的加
工过程进行自动控制的一类机床。
2、数控机床的基本组成
Ⅰ、课程教学大纲说明
❖ 一、课程性质、目的和任务 ❖ 1、课程性质
❖
《数控机床》作为数控技术专
业的专业必修课，对于培养该专业学
生掌握数控技术的核心技术有极其重
要的作用。
❖
Ⅰ、课程教学大纲说明
❖
以数控机床的机械结构为
基础，以数控车床、数控铣床、加
工中心、电加工机床为典型数控机
床，对其结构、使用方法等进行学
4、数控机床特点及应用范围
➢特点：精度、高效率、高速度、 高刚性、高柔性、高自动化
➢数控机床是为了解决单件、小批 量、精度高、形状复杂的零件加 工的自动化要求而产生的。
5、数控机床的发展历程和发展方向
➢突破传统机床结构的最新一代的数 控机床：并联机床（虚轴机床）。
➢发展方向：
（1） 高速度与高精度化 （2） 多功能化 （3） 智能化 （4） 高的可靠性
控制介质
数
伺服系统
控
机
系 统
辅助装置
床
位置检测 反馈装置
速度检测
3、数控机床的分类
（1）按数控机床伺服系统分类 ➢开环数控系统
➢全闭环数控系统
➢半闭环数控系统
（2）按数控机床运动轨迹分类
➢点位控制数控机床 ➢直线控制数控机床 ➢轮廓控制数控机床
知识点：可控轴数和联动轴数
通常一台数控机床的联动轴数一般 会小于或等于可控轴数。
Ⅰ、课程教学大纲说明
❖ 3. 熟练掌握：对于今后实际工作 中需要应用的重要内容，要求熟 练掌握。这些内容，不仅要深入 理解，还能够应用所学的知识解 决实际工程问题。
Ⅰ、课程教学大纲说明
四、各章学时分配
Ⅱ、各章讲述要点
第一章 数控机床简介
❖一、目的与要求
❖
使学生掌握数控机床的基
本概念、组成、分类、发展历程
作用：产生不同的主轴切削速度 以满足不同的加工条件要求。
组成：主要包括电动机、传动系 统和主轴部件。
特点： （1）转速高、功率大 （2）变速范围宽 （3）主轴变换迅速可靠 （4）主轴组件的耐磨性高
变速方式： (1) 带有变速齿轮的主传动 (2) 通过带传动的主传动 (3) 用两个电动机分别驱动主轴 (4) 由调速电动机直接驱动的主传动 (5) 内装式电主轴
态度和工作作风。
❖Ⅰ、课使程学生教达学到大既具纲有说工程明基
础又有较高的工程文化素质，既 有丰富的数控机床基础知识、基 本理论，又有较强的分析思维能 力，能够合理地选择、评价数控 机床。为今后在工作中进行数控 机床的选用、调试、操作、日常 维护和一般故障的检修打下坚实 基础。
❖Ⅰ、二、课与程相关教课学程大的衔纲接说、明配合、
和方向。初步了解数控机床的基
本工作原理和数控机床的适用范
围。
v 二、教学内容
❖ 1．数控机床的基本概念 ❖ 2．数控机床的基本工作原理 ❖ 3．数控机床的基本组成 ❖ 4．数控机床的分类 ❖ 5．数控加工的特点 ❖ 6．数控机床的适用范围 ❖ 7. 数控机床的发展历程和方向
❖三、重点与难点
❖
重点是数控机床的基本概
控机床的能力、进行数控机床操
作的基本能力、对数控机床进行
安装调试和日常维护的能力。
❖ Ⅰ多、种课分析程思教维学能力大: 纲说明
❖
对数控机床进行分类和评
价的能力、对数控机床各种结构
布局进行分析和评价的能力、对
机床进行选择和与工件加工进行
匹配的能力等。
Ⅰ、课程教学大纲说明
工程文化素质： 认真负责、严谨细致的工作