英语同位语
英语中的同位语从句-用此
同位语从句所说明的名词与从句没有逻 ② 同位语从句所说明的名词与从句没有逻 辑关系； 辑关系； 定语从句所限定的名词是从句逻辑上的 定语从句所限定的名词是从句逻辑上的 主语、宾语、表语、定语、状语等。 主语、宾语、表语、定语、状语等。
The news that they won the match is true. (同位语从句 news和从句没有逻辑关系 同位语从句, 和从句没有逻辑关系) 同位语从句 和从句没有逻辑关系 The news that you told us yesterday is true. (定语从句 news是told的逻辑宾语 定语从句, 的逻辑宾语) 定语从句 是 的逻辑宾语
语法精解( 语法精解(二)
2. 同位语从句 同位语从句the Appositive clause (1) 同位语从句的定义 在复合句中用作同位语的从句称为 在复合句中用作同位语的从句称为 同位语 同位语从句。 同位语从句。同位语从句是名词性从句 的一种。它在句中起同位语的作用。 的一种。它在句中起同位语的作用。
The news that he has been elected president of the United States is true. The truth that heavy objects and light objects fall at the same speed is known to all. The problem that she later developed a serious lung disease bothered scientists.
语法精解( 语法精解(一)
1. 同位语 同位语the Appositive 同位语是句子成分的一种, 同位语是句子成分的一种 它位于名 词、代词后面, 说明它们的性质和情 代词后面 它可以由名词、代词、 况, 它可以由名词、代词、名词性短 语或从句充当。 语或从句充当。
英语中什么是同位语
英语中什么是同位语同位语，代表一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明。
同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
从句先行词1.定语从句的先行词是名词或代词;而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，thought，belief，conclusion等少数名词。
例如：①The boy [who is playing football] is my classmate.②Those [who work hard] will sueed.③The fact [that he had not said anything] surprised everybody.④The fact [that you are talking about] is important.在①句中，括号部分是定语从句，其先行词是名词 boy，它不能用作同位语从句的先行词。
在②句中，括号部分也是定语从句，其先行词是代词those，代词不能用作同位语从句的先行词。
在③句中，括号部分是同位语从句，其先行词是名词fact，它同样可以用作定语从句的先行词，④句便是一例。
由以上分析可见，同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词，但定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。
2.when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。
例如：①I still remember the day [when I first came to Bei___g].②I have no idea [when she will be back].在①句中，括号部分是when引导的定语从句，其先行词day是表示时间的名词;在②句中，括号部分是when引导的同位语从句，其先行词idea 则不是表示时间的名词。
英语中什么是同位语？
英语中什么是同位语？同位语是英语必学的内容，多半集中在同位语从句上，或者侧重于如何区别于定语从句上，这表明英语中同位语的地位越来越重要了，下面是小编整理的《英语中什幺是同位语?同位语的用法》，供参考。
英语中什幺是同位语?一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语.同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起.同位语的用法用法1：由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语.用法2：如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开.用法3：同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义.同位语从句1、定语从句的先行词是名词或代词;而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，thought，belief，conclusion等少数名词。
2、when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。
3、定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。
下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。
同位语例题1、Someresearchersbelievethatthereisnodoubt___acureforAIDSwillbefound.A.whi chB.thatC.whatD.whether解析：答案B。
在“thereisnodoubt”后常跟that引导的同位语从句，表示“毫无疑问”之意。
英语中同位语的用法
英语同位语的概念、类型和用法一、同位语的定义同位语（appositive）是一种英语语法现象，它用来对句子中的名词或代词进行解释或补充说明。
同位语可以是一个词、一个短语或一个从句，通常紧跟在被解释的名词或代词之后。
同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。
同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。
二、同位语的分类同位语可以分为两种：限定性同位语（restrictive appositive）和非限定性同位语（non-restrictive appositive）。
两者的区别在于是否用逗号隔开，以及是否提供必要的信息。
1. 限定性同位语限定性同位语是必要信息，如果将其从句子中移除，将会让它所修饰的先行词意思变得不清楚。
因此限定性同位语和先行词之间不能放标点符号。
例如：The Headmaster Johnson will make a speech later. Johnson 校长等一下会发表一个演说。
在上面的例句中，Johnson 是限定性同位语，用来指明或区分前面的名词，即 The Headmaste。
如果没有这些同位语，句子的意思就会变得模糊或不确定。
2. 非限定性同位语非限定性同位语是额外信息，只是对句子中的名词或代词进行补充说明，若将其拿掉并不影响句意。
所以非限定性同位语的前后会使用「逗号」来和句子的其他部分做区隔。
例如：Mrs. Jackson, my English teacher, was my mom’s childhood best friend. Mrs. Jackson，我的英文老师，是我妈妈童年时期的摯友。
John, the lazy accountant, didn’t finish the report on time. John，那位懒散的会计师，没有准时完成报告。
在上面的例句中，my English teacher，the lazy accountant 都是非限定性同位语，它们用来描述或评价前面的名词，即 Mrs. Jackson，John。
英语同位语
英语同位语一．同位语（Appositive）1、一个名词或其它形式，跟在另一个名词或代词后并对其进行解释、说明或限定，这个名词或其它形式就是同位语。
同位语与被它说明的先行词的格要一致，并且前后两项所指相同,句法功能也相同。
同位关系紧密时不用逗点隔开;同位语只作补充解释时可用逗点隔开。
例如：Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。
（“Mr. Smith”是主语，“our new teacher”是同位语,指同一人。
）Yesterday I met Tom, a friend of my brother's. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
（Tom是宾语, “a friend of my brother's”是同位语，指同一人。
）Mr.Johnson cares for us students very much.约翰逊先生非常关心我们学生。
We sdudents all respect him Mr. Johnson, our English teacher.我们学生都尊重他，我们的英语老师约翰逊先生。
Qinghai Lake, the largest inland body of salt water in China, lies 3198 metres above sea level.青海湖，中国最大的内陆湖，海拔3198米。
We have everything we need: land, wealth, and technology.我们需要的一切，土地、财富和技术，都有了。
We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢的。
2、其他成分作同位语He read all kinds of books, ancient and modern, Chinese and foreign.他读过各种各样的古今中外的书籍。
英语中的同位语是什么用法有哪些
英语中的同位语是什么用法有哪些高中英语阅读理解解题技巧高中英语怎么学高中英语作文范文10篇高考英语单词表3500句子中指代同一事物的两个词、片语或子句，称同位关系。
例如：My sister, Helen Wilson, will travel with me. 句中My sister和Helen Wilson指的是同一个人，它们是同位成分，后一成分通常叫做前一成分的同位语。
一个名词或其它形式对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。
一、同位语从句在句中的位置1.一般情况下同位语从句跟在某些名词如news, idea, fact, promise, hope, message等的后面，用以说明该名词所表达的具体内容。
例如：The news that our women volleyball team had won the championship encouraged us all greatly.我们女排赢得冠军的消息大大地鼓舞了我们所有人。
I've come from Mr Wang with a message that he won't be able to see youthis afternoon.我从王先生那边得知一个消息，他说他今天下午不能来看你了。
2.有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。
例如：The thought came to her that maybe she had left the door open when sheleft home.她突然想起可能在她离开家时没把门关上。
The story goes that he failed in the College Entrance Examinations again.据说他高考又落榜了。
二、同位语从句前名词的数同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定词word除外加以修饰。
英语中的同位语(共9篇)
英语中的同位语(共9篇)英语中的同位语（一）: 英语中的同位语是什么比如：we each have a dictionary.和each of us has dictionary.老师说是同位语,为什么同位语有三种基本情况：一、由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语.例如： Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.Mr.smith和our new teacher是指同一个人,所以 Mr smith即为our new teacher 的同位语. 二、如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开.例如：He told me that his brother John is a world-famous doctor. brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开. 三、同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义.例如：We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢综上所述可以看出你的第一个例子是同位语从句,we和each是同位语,each 是对we的补充,解释为我们每个人,加起来肯定是超过一个人的,所以谓语动词就需要用动词的复数形式.而第二句则不是,each of us指明了是我们中的每一个人,可以看成是已经从we中作为单个个体分离出来了,所以谓语就需要用has.以上是我的一些看法,希望能帮到你.英语中的同位语（二）: 请问英语中的“同位语”是什么请举例说明.楼上的句子到处都是语法错误.要改你的句子都要写一大篇了.干脆只告诉你正确的句子吧：It was Lily who came up with the idea that people should drink more soft drink.这里,idea和that people should drink more soft drink是等同的,所以that people should drink more soft drink是个同位语从句.注意idea不是楼上所说的主语.这句话的主语是It.略微把上句改一下,就可以造出一个主语的同位语来：Lily, the girl who came up with the idea that people should drink more soft drink, is in my class.这样,the girl就是Lily的同位语.后面的who came up with the idea是定语从句.而that people should drink more soft drink仍然是idea的同位语.记住同位语和它所修饰的词是完全等价的.再给你一些例子：My sister Helen will come with us.Helen是同位语,修饰my sister.The news that he died shocked everyone.that he died是同位语从句,修饰the news.英语中的同位语（三）: 英语中什么叫做做主语的同位语一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语.同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起.主语的同位语就是用来补充说明主语的,就是对主语的解释英语中的同位语（四）: 英语中的表语和同位语是什么表语就是系动词或者感官动词后面的名词比如I am a student 这里Student就是表语同位语就是对一个名词进行解释和说明要区别于定语从句.同位语从句之前的名词在从句里面不充当任何成分.比如The possibility that the majority of the labour force will work at home is often discussed.人们经常讨论大多数劳动力将会在家里工作的可能性这里仅仅是以高中水平进行的讲解哪里不对高手指教!英语中的同位语（五）: 英语中什么是宾语的同位语细一点最好有例子细一点最好有例子细一点最好有例子同位语从句是指在复合句中跟在名词后面,充当名词的同位语的从句,它是对前面的名词起到解释和说明的作用.同位语从句常位于news,idea,fact,thought,problem,answer,belief,possibility,plan,suggest ion,promise,teport,question,truth,proof,order,hope,information...等的名词后面.同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来.一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句.它一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容.如：I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息.I had no idea that you were here．我不知道你在这里.二、可以跟同位语从句的名词通常有new,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion, word（消息）,possibility等.如：I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon．我从王先生那里来,他让我告诉你他今天下午不能来看你了.三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that,whether,连接副词how,when,where等.（注：if,which 不能引导同位语从句.）如：l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来.He must answer the question whether he agrees to if or not.他必须回答他是否同意这样一个问题.四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面,而被别的词隔开.如：Several years later,word came that Napoleon himself was coming to inspect them．几年以后,有消息传来说拿破仑要亲自视察他们.The thought came to him that maybe the enemy had fled the city．他突然想起可能敌人已经逃出城了.五、同位语从句与定语从句的区别.1、同位语从句与前面的名词是同位关系,即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系,即限定它前面的名词范围,或补充一些情况.如：The news that l hove passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的.（同位语从句,即从句所表达的意思就是前面名词的内容.）The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的.（定语从句,从句对前面名词起修饰限制作用,即“他告诉我的”那个消息,而不是别的消息.）2、引导同位语从句的that是连词,在从句中不充当任何成份,而引导定语从句的that是关系代词,除起连接作用外,还在从句中充当主语、宾语或表语等.如：The idea that computers can recognize human voices surprises many people.计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇.（that在从句中不充当任何成份.）The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊.（that在从句中作gave的宾语.）【英语中的同位语】英语中的同位语（六）: 英语中解释一个句子同位语怎么用不是解释一个词，是解释一个句子同位语：句子中处于同等位置的两个名词性组成部分,其中一个成分是对另一个成分的解释或补充说明,如 My teacher,a retired professor,come to China two years ago.其中 My teacher 和 a retired professor 就是同为关系,后者补充说明前者.同位语从句：上面所说的两个名词性成分中一个是从句,称作“同位语从句”.其特点为：一个由 that/whether或 when/where/how引导的完整的句子被该从句解释或补充说明的另一个名词性成分不在从句里扮演任何句子成分的角色.比较：定语从句：I haveheard the storythat youtold me moments ago.（the story既是主句的宾语,也是从句的间接宾语—— that youtold me the storymoments ago）同位语从句：I have heard the story that an old lady was injured in the car accident.（the story 和从句 that an old lady was injured in the car accident 是同位关系,从句补充说明先行词 the story.这两个成分可以用一个系表结构来解释：The storyis that an old lady was injured in the car accident.）英语中的同位语（七）: 什么叫同位语【英语中的同位语】一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句.它一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容.如：I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息.I had no idea that you were here．我不知道你在这里.二、可以跟同位语从句的名词通常有new,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion, word（消息）,possibility等.如：I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon．我从王先生那里来,他让我告诉你他今天下午不能来看你了.三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that,whether,连接副词how,when,where等.（注：if,which 不能引导同位语从句.）如：l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来.He must answer the question whether he agrees to if or not.他必须回答他是否同意这样一个问题.四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面,而被别的词隔开. 如：Several years later,word came that Napoleon himself was coming to inspect them．几年以后,有消息传来说拿破仑要亲自视察他们.The thought came to him that maybe the enemy had fled the city．他突然想起可能敌人已经逃出城了.五、同位语从匈与定语从句的区别.1、同位语从句与前面的名词是同位关系,即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系,即限定它前面的名词范围,或补充一些情况.如：The news that l hove passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的.（同位语从句,即从句所表达的意思就是前面名词的内容.）The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的.（定语从句,从句对前面名词起修饰限制作用,即“他告诉我的”那个消息,而不是别的消息.）2、引导同位语从句的that是连词,在从句中不充当任何成份,而引导定语从句的that是关系代词,除起连接作用外,还在从句中充当主语、宾语或表语等.如：The idea that computers can recognize human voices surprises many people.计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇.（that在从句中不充当任何成份.）The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊.（that在从句中作gave的宾语.）同位语从句和定语从句的三点区别同位语从句和定语从句很相似,但还是有区别的,区别主要在以下三方面: 1. 从词类上区别同位语从句前面的名词只能是idea,fact,news,hope,belief,suggestion,proposal,word,thought,doubt,tru th,possibility,promise,order等有一定内涵的名词而定语从句的先行词可以是名词代词主句的一部分或是整个主句如:The possibility that the majority of the labour force will work at home is often discussed.人们经常讨论大多数劳动力将会在家里工作的可能性(同位语从句)We are not looking into the question whether he is worth trusting. 我们正在调查的问题不是他是否值得信赖的问题(同位语从句)Word came that he had been abroad. 据说他已经出国了(同位语从句)Our team has won the game, which made us very happy. 我们的队赢了,这让我们很高兴(定语从句)The doctor whom you are looking for is in the room. 你找的那位医生在房间里面(定语从句)His mother did all she could to help him with his study. 他妈妈尽她的最大努力帮助他的学习(定语从句,代词all作先行词)2. 从性质上区别定语从句是从句对其先行词的修饰或限制,属于形容词性从句的范畴;而同位语从句是从句对前面抽象名词的进一步的说明和解释,属于名词性从句的范畴如:The news that our team has won the game was true. 我们队赢了那场比赛的消息是真的(同位语从句,补充说明news到底是一个什么消息)The news that he told me yesterday was true. 昨天他告诉我的那个消息是真的(定语从句,news在从句中作told的宾语)I made a promise that if anyone set me free I would make him very rich. 我许诺如果谁让我自由,我就让他非常富有(同位语从句,补充说明promise到底是一个什么诺言)The mother made a promise that pleased all her children. 妈妈做出了一个令她的孩子们高兴的许诺(定语从句,promise在从句中作pleased的主语) 3. 从引导词及其在句子中的成分上区别有些引导词如how, whether, what可以引导同位语从句,但不能引导定语从句如:That question whether we need it has not been considered. 我们是否需要它这个问题还没有考虑(同位语从句)I have no idea what has happened to him. 我不知道他发生了什么事(同位语从句)引导词that引导定语从句时,在从句中一般作主语或宾语(指物时还可以用which代替),并且作宾语时常常省略that在同位语从句中仅起连接作用,不充当任何成分,并且不能省略,也不能用which来代替如:The order that we should send a few people to help the other groups was received yesterday. 我们应派几个人去帮别的几个小组的命令昨天收到了(同位语从句,是对order的具体解释,that虽不作成分,但不能省略)The order that we received yesterday was that we should send a few people to help the other groups. 我们昨天收到的命令是我们应该派几个人去帮助别的几个小组(定语从句,是名词order的修饰语,that在从句中作received的宾语,可以省略)最后我们在一起来做三道练习题:1. Along with the letter was his promise ____ he would visit methis coming Christmas.(2023上海春季高考)A. whichB. thatC. whatD. whether2. The other day, my brother drove his car down the street at ____I thought was a dangerous speed. (2023上海春季高考)A. asB. whichC. whatD. that3. Luckily,we"d brought a road map without ____ we would have lost our way. (2023北京春季高考)A. itB. thatC. thisD. which答案:1. B 2. B 3. D英语中的同位语（八）: 英语中,什么叫做同位语从句啊说清楚点,同位语从句常放在部分名称后面,对前面的名词作进一步的解释说明.同位语从句大多由that 引导,也可以由when /where /how /等引导,具体的就如:例如,The idea that one can do the work without thinging is wrong .这就是同位语从句,that 在从句中无意义,从句只是具体说明idea的内容,从句是完整的句子,不缺成分.而The idea that you put forward at the meeting is wrong .就不是,而是定语从句,idea 作put forward 的宾语.一个个字打了十几分钟哦,英语中的同位语（九）: 英语中同位语和破折号可以互换吗不可以,同位语的范围要比破折号的表示范围大,破折号可以表示同位语,但是同位语不一定就是用破折号表示英语中的同位语是什么英语同位语用法。
高中英语同位语的知识点
《高中英语同位语知识点全解析》在高中英语学习中，同位语是一个重要的语法知识点。
掌握同位语的用法，对于理解和运用英语语言有着至关重要的作用。
一、同位语的定义同位语是一个名词或代词对另一个名词或代词进行解释或补充说明的成分。
同位语与其所解释的名词或代词在语法上处于同等地位，在句子中通常位于所解释的名词或代词之后。
例如：My friend, Tom, is a good student. 这里的“Tom”就是“my friend”的同位语，对“my friend”进行解释说明。
二、同位语的表现形式1. 名词作同位语- 用另一个名词来解释说明前面的名词。
- 例如：The city, Beijing, is the capital of China. “Beijing”是“the city”的同位语。
2. 代词作同位语- 通常用代词来指代前面的名词，并对其进行解释说明。
- 例如：We all like our teacher, Miss Li. “Miss Li”是“our teacher”的同位语。
3. 数词作同位语- 用数字来对前面的名词进行说明。
- 例如：You can take the No. 5 bus. “No. 5”是“bus”的同位语。
4. 短语作同位语- 用短语来对前面的名词进行解释说明。
- 例如：The great writer, Lu Xun, known as thefather of modern Chinese literature. “known as the fatherof modern Chinese literature”是“Lu Xun”的同位语短语。
5. 句子作同位语- 用一个句子来对前面的名词进行解释说明，这个句子被称为同位语从句。
- 例如：The news that he won the first prize is exciting. “that he won the first prize”是“the news”的同位语从句。
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在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。
同位语从句是名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句）中的主要从句之一，也是中学英语学习中的重点语法知识点之一。
在使用同位语从句时，应注意以下五个方面：一、同位语从句在句中的位置1. 一般情况下同位语从句跟在某些名词（如news, idea, fact, promise, hope, message等）的后面，用以说明该名词所表达的具体内容。
例如：The news that our women volleyball team had won the championship encouraged us all greatly. 我们女排赢得冠军的消息大大地鼓舞了我们所有人。
I've come from Mr Wang with a message that he won't be able to see you this afternoon. 我从王先生那边得知一个消息，他说他今天下午不能来看你了。
2. 有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。
例如：The thought came to her that maybe she had left the door open when she left home. 她突然想起可能在她离开家时没把门关上。
The story goes that he failed in the College Entrance Examinations again. 据说他高考又落榜了。
二、同位语从句前名词的数同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定词（word 除外）加以修饰。
例如：Where did you get the idea that I could not come? 你在哪儿听说我不能来？Give me your promise that you will come to our party this evening. 答应我，你今天晚上要来参加我们的晚会。
Word came that China launched its first manned spaceship on Oct 15, 2003. 消息传来，中国于2003年10月15日首次成功发射了载人飞船。
三、同位语从句连接词的选用在英语中，引导同位语从句的词通常有连词（that, who, whether），连接副词（how, when, where）等。
例如：They were all very much worried over the fact that you were sick. 对你生病这件事，他们都很焦虑。
The question who should do the work requires consideration. 谁该做这项工作，这个问题需要考虑。
We haven't yet settled the question where we are going to spend our summer vacation. 我们还没有决定到什么地方去度暑假。
注：在名词doubt“怀疑”后的同位语从句用whether连接；在no doubt“不怀疑”之后的同位语从句用that连接。
例如：We have some doubt whether they can complete the task on time.我们怀疑他们是否能准时完成任务。
There is no doubt that Zhang Wei will keep his promise. 我们相信张卫会守信的。
同位语从句：that 有些名词的后面可以接that引导的同位语从句：We came to the decision that we must act at once. 我们做出决定：我们必须立即行动。
He made a proposal that the meeting be postpone. 他提议会议延期。
There was little hope that he would survive. 他幸存的希望很小。
以下名词常用于以上句型：advice, announcement, argument, belief, claim, conclusion, decision, evidence, explanation, fact, feeling, hope, idea, impression, information, knowledge, message, news, opinion, order, probability, promise, proposal, remark, reply, report, saying, statement, suggestion, thought, treat, warning, wish, word同位语从句：whether whether可以引导同位语从句，而定语从句不能用whether作为引导词。
He hasn't made the decision whether he will go there. 他还没有做出决定是否去那里。
I have small doubt whether he is suitable for the job. 他是否适合这件工作我有点怀疑。
同位语从句：what可以引导同位语从句，而定语从句不能用what作为引导词I have no idea what he is doing now. 我不知道他现在在干什么。
同位语从句：how how可以引导同位语从句，而定语从句不能用how作为引导词It's a question how he did it. 那是一个他如何做了此事的问题。
同位语从句：who等who, whom, which, when, where, why用来引导同位语从句The question who should do the work requires consideration. 谁该干这项工作，这个问题需要考虑。
She raised the question where we could get the fund. 她提出这个问题：我们到哪儿去搞这笔资金。
四、同位语从句的语气在suggestion, advice, request, order等意为“建议；命令；要求”的名词后，同位语从句中的谓语动词通常用“shoul d +动词原形”的虚拟语气结构，句中的should可以省略。
例如：Our teacher gave us some advice how we (should) use the computer. 老师给我们提出了一些如何使用电脑的建议。
The suggestion came from the chairman that the new rule (should) be adopted. 采纳新规则的建议是主席提出来的。
The government gave the order that all these houses (should) be pulled down in three weeks. 政府下令三个星期内所有这些房子都要拆掉。
五、同位语从句与定语从句的用法区别同位语从句和定语从句的区别1）同位语从句和先行词是同等的关系；而定语从句是用来修饰先行词，是从属的关系。
同位语从句和定语从句的区别2）that在同位语从句中没有词义，不充当句子成分；而在定语从句中充当主语、宾语等句子成分。
同位语从句和定语从句的区别3）whether, what, how可以用来引导同位语从句；而它们不能用来引导定语从句。
同位语从句和定语从句的区别4）一从词义角度看问题who, whom, which, when, where, why用来引导同位语从句是保持原来疑问词的含义；它们用来引导定语从句时，不具有疑问词的含义。
二从搭配角度看问题who, whom, which, when, where, why用来引导定语从句时对应性很强，如：先行词是“人”，引导词用“who”等，而它们引导同位语从句是先行词通常是“question, idea, doubt等”。
六、典型例题例1：I have no idea when he will be back. 析：he will be back意义不完整，应加"什么时候"的含义才能表达idea的全部内容，因此应用when引导同位语从句。
例2：I have no impression how he went home, perhaps by bike. 析：he went home意义不完整，应加"如何"的含义才能表达impression的全部内容，因此应用how引导同位语从句。
例3：Information has been put forward ____ more middle school graduates will be admitted into universities.(NMET2001上海) A. while B. that C. when D. as 析：答案为B。
more middle school graduates will be admitted into universities是Information的内容，且Information不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。
应将该句区别于：It is said that more middle school graduates will be admitted intouniversities，this is the information ____ has been put forward. A. what B .that C. when D. as 析：答案为B。
that has been put forward 为information的修饰性定语，且information在从句中作主语，所以该句为定语从句。
例4：She heard a terrible noise,____ brought her heart into her mouth.(MET91) A. it B. which C. this D.that 析：答案为B。
分析语境含义、句子结构和句子成分可知，该句为非限制性定语从句，先行词为a terrible noise，且它在从句中作主语。