葫芦丝社团一学年活动计划
葫芦丝社团计划
葫芦丝社团计划引言概述：葫芦丝是中国传统乐器之一，具有悠久的历史和独特的音色。
为了传承和宏扬葫芦丝的音乐文化，我们计划组建一个葫芦丝社团。
本文将详细介绍葫芦丝社团计划的五个部份，包括社团宗旨、组织架构、活动安排、成员管理和未来发展。
一、社团宗旨1.1 传承中华音乐文化：葫芦丝作为中国传统乐器之一，具有悠久的历史和独特的音色。
社团的宗旨是传承和宏扬中华音乐文化，通过学习和演奏葫芦丝，让更多的人了解和爱慕这一传统乐器。
1.2 提升音乐水平：社团将为成员提供专业的指导和培训，匡助他们提升葫芦丝演奏技巧和音乐水平。
定期举办演奏会和音乐交流活动，让成员有机会展示自己的才华，提高演奏技巧。
1.3 促进团队合作：社团成员将共同学习和演奏葫芦丝，通过合作演奏，培养团队合作精神和集体荣誉感。
社团将鼓励成员之间相互学习和交流，营造积极向上的学习氛围。
二、组织架构2.1 社团指导老师：社团将礼聘一位有丰富葫芦丝演奏经验的指导老师，负责指导成员的学习和演奏，提供专业的指导和培训。
2.2 社团干部团队：社团将设立干部团队，包括社长、副社长、秘书等职位，负责社团的日常事务管理和活动组织。
2.3 成员分组管理：社团将根据成员的演奏水平和兴趣爱好进行分组管理，每一个小组由一位干部负责指导和管理，确保每一个成员都能得到适当的指导和关注。
三、活动安排3.1 每周定期排练：社团将每周组织一次定期排练，成员可以在指导老师的指导下进行集体演奏和学习。
通过集体排练，提高成员的演奏技巧和团队合作能力。
3.2 演奏会和音乐交流活动：社团将定期举办演奏会和音乐交流活动，为成员提供展示才华的机会，同时也与其他音乐社团进行交流，学习和借鉴其他乐器的演奏技巧和表演经验。
3.3 参预社区文化活动：社团将积极参预社区的文化活动，如庆典、文艺晚会等，为社区居民带来美妙的葫芦丝音乐，同时也增加社团的知名度和影响力。
四、成员管理4.1 招募和选拔：社团将通过宣传和选拔活动吸引对葫芦丝感兴趣的学生加入。
葫芦丝社团计划
葫芦丝社团计划一、背景介绍葫芦丝是一种古老而独特的中国民乐器，具有悠扬动听的音色和独特的演奏技巧。
为了传承和宏扬葫芦丝文化，我们决定成立一个葫芦丝社团，为爱好者提供交流学习的平台，同时推广葫芦丝音乐艺术。
二、社团目标1. 传承葫芦丝文化：通过组织各类活动，传授葫芦丝演奏技巧，推广葫芦丝音乐。
2. 培养葫芦丝人材：通过培训课程和比赛，提升社团成员的葫芦丝演奏水平，培养优秀的葫芦丝演奏者。
3. 丰富校园文化生活：组织各类演出、音乐会和比赛，为校园带来丰富多彩的文化活动。
4. 扩大社团影响力：与其他相关社团、学校和社区合作，开展交流合作，扩大葫芦丝文化的影响力。
三、社团活动安排1. 葫芦丝演奏培训课程：定期组织葫芦丝演奏培训课程，邀请专业的葫芦丝演奏者担任讲师，教授基础和进阶的演奏技巧。
2. 演出和音乐会：组织社团成员参加校内外的演出和音乐会，展示他们的演奏成果，提升社团的知名度和影响力。
3. 比赛和评比活动：定期组织葫芦丝演奏比赛和评比活动，鼓励社团成员积极参预，提高演奏水平，同时为他们提供展示才华的机会。
4. 社团交流活动：与其他葫芦丝社团、音乐社团等进行交流合作，举办联谊活动、交流演出等，促进葫芦丝文化的传播和交流。
5. 社区义演活动：组织社团成员参预社区义演活动，为社区居民带去音乐的欢乐，同时宣传葫芦丝文化。
四、社团组织架构1. 社长：负责整个社团的日常管理和活动组织，协调各部门工作。
2. 副社长：协助社长工作，负责社团内外的联系和对外交流。
3. 部门负责人：包括培训部、演出部、比赛部、交流部、宣传部等，负责各自部门的具体工作安排和活动组织。
4. 社团成员：包括葫芦丝演奏爱好者和志愿者，参预社团的各项活动和项目。
五、社团运营和发展1. 资金来源：通过社团成员的会费和活动赞助等方式筹集资金，用于社团的日常运营和活动开展。
2. 宣传推广：利用校园宣传渠道、社交媒体等途径宣传社团活动，吸引更多的人参预葫芦丝演奏和学习。
葫芦丝社团活动计划
葫芦丝社团活动计划引言：葫芦丝是中国传统乐器之一，具有悠扬的音色和独特的表演方式，受到许多乐器爱好者的喜爱。
为了推广葫芦丝音乐文化，并提供一个交流学习的平台，我们决定成立一支葫芦丝社团。
本文将详细介绍我们社团的活动计划，旨在吸引更多的葫芦丝爱好者参与，共同促进葫芦丝音乐的发展。
一、社团宗旨及目标1. 宗旨：推广葫芦丝音乐文化，传承中华民族优秀音乐传统。
2. 目标：建立一个葫芦丝爱好者交流学习的平台，提升社团成员的音乐水平，丰富大众的音乐生活。
二、社团活动安排1. 定期排练：- 每周举行一次集体排练；时间地点确定后会提前通知社团成员。
- 排练内容包括乐曲学习、技巧训练、演奏指导等。
2. 演出活动：- 参加校内外各类文艺晚会、音乐节、音乐比赛等活动，展示社团成员的音乐才华。
- 社团成员可通过自愿报名的方式参与演出，选拔优秀成员进行代表性演出。
3. 学习交流：- 定期邀请著名葫芦丝演奏家、音乐老师进行讲座、示范演奏等活动，为社团成员提供学习交流的机会。
- 成员之间互相学习、切磋琴艺，共同提高演奏水平。
4. 社团沙龙：- 定期组织社团成员进行沙龙活动，主题包括音乐欣赏、历史文化交流等。
- 通过交流分享，加深成员对葫芦丝音乐的理解和认知。
5. 外出交流：- 组织社团成员参观音乐学院、艺术展览、音乐会等活动，丰富艺术修养。
- 联系其他葫芦丝社团，组织交流演出、友谊赛等，拓展社团的影响力。
6. 社团筹备：- 定期组织社团成员参加会议，商议社团发展规划、经费使用等事宜。
- 组织社团成员参与社团品牌、标志设计，提升社团形象。
三、成员管理与招募1. 招募方式：- 通过社团宣传海报、校园宣传等方式进行。
- 欢迎任何对葫芦丝音乐感兴趣的学生参与，不限学习水平和年级。
2. 成员管理：- 设立葫芦丝社团负责人，负责社团的日常管理、活动组织和安排等工作。
- 通过定期考核、表演选拔等方式，鼓励社团成员积极参与活动，争取进步。
四、经费管理与赞助合作1. 经费来源：- 初期以社团成员自愿捐赠为主，在校内进行筹款活动。
2023年小学葫芦丝社团计划 小学社团活动方案
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学校葫芦丝社团方案篇一一、活动宗旨:依据学校新课程标准，乐观开展“同学社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素养教育，激发同学潜能，拓展同学特长，同学共性得到进展，从而使老师的教育水平得到提高，校内生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
二、领导小组:组长:副组长:三、社团种类(仅供参考):1、艺术社团:合唱、书法、绘画2、技能社团:科技、手工、刺绣3、学术社团:诵读4、体育社团:田径、篮球。
四、统筹支配，确定课程为加强常规督促管理，避开社团活动的随便性和盲目性，1、定活动课程:在全面了解老师和同学爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动目标:重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。
(后详)3、定活动时间:社团活动每周两课时的固定活动时间。
初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外教育活动。
4、定活动内容:指导老师要注意校本化的活动内容开发，讨论适合本组同学的教学活动内容，初步制定社团活动教学方案。
5、定指导老师:学校每个社团小组设指导老师和辅导老师一名。
6、定活动地点:确保各社团活动小组有固定的活动地点。
7、定活动资金:学校确保各社团活动开展的资金支持。
依据同学的年龄特点，结合我校场地和师资的详细状况，本学期我们将开设社团活动小组，详细的小组和指导老师及活动时间、地点支配如下:低段组(1-2班级)课外教育活动和社团活动一周时间支配:略注:周二开展:刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法周四开展:苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工)1、课外教育活动老师可以自行商议互调。
(周一和周三)2、原则上社团活动支配不做调整。
葫芦丝社团计划
葫芦丝社团计划
标题：葫芦丝社团计划
引言概述：
葫芦丝是一种传统的中国乐器，具有悠扬的音色和独特的韵味，深受人们喜爱。
为了推广葫芦丝音乐，我们计划成立一个葫芦丝社团，让更多的人了解和学习这一传统乐器。
一、社团宗旨
1.1 推广葫芦丝音乐文化，传承中华传统音乐。
1.2 提供学习葫芦丝的机会，培养葫芦丝演奏人才。
1.3 举办葫芦丝音乐会和演出，展示葫芦丝的魅力。
二、社团活动内容
2.1 定期举办葫芦丝演奏比赛，激发学习者的学习热情。
2.2 组织葫芦丝音乐培训班，提高会员的演奏水平。
2.3 参与社区文化活动，为社会提供葫芦丝音乐表演。
三、社团成员管理
3.1 招募对葫芦丝音乐感兴趣的学生和社会人士。
3.2 设立不同级别的会员制度，激励会员的参与和学习。
3.3 定期组织会员交流会和活动，增进社团成员之间的交流和合作。
四、社团资源支持
4.1 申请政府文化补助和赞助，获得经费支持社团活动。
4.2 寻找合作伙伴和赞助商，共同推广葫芦丝音乐。
4.3 建立社团网站和社交媒体平台，宣传社团活动和成果。
五、社团发展规划
5.1 拓展社团影响力，吸引更多人参与葫芦丝音乐活动。
5.2 开展葫芦丝音乐教育项目，推动葫芦丝音乐在学校的普及。
5.3 不断提升社团管理水平，确保社团可持续发展。
结语：
通过建立葫芦丝社团，我们将为更多人提供学习和欣赏葫芦丝音乐的机会，传承和弘扬中华传统文化。
希望社团能够蓬勃发展，成为葫芦丝音乐爱好者的交流平台和学习基地。
葫芦丝社团计划
葫芦丝社团计划一、背景介绍葫芦丝是一种中国传统乐器，具有独特的音色和表现力，深受泛博乐迷爱慕。
为了推广和传承葫芦丝音乐文化，我们计划成立一个葫芦丝社团，为爱慕葫芦丝的人提供学习和交流的平台。
二、社团目标1. 传承葫芦丝音乐文化，提高葫芦丝演奏技巧；2. 增进社员之间的交流与合作，共同提升音乐水平；3. 组织演出活动，展示社员的才华；4. 推广葫芦丝音乐，让更多的人了解和爱慕这种乐器。
三、社团活动1. 每周定期举行葫芦丝学习班，邀请专业老师授课，提供系统的葫芦丝演奏技巧培训；2. 定期组织社员进行交流演奏会，分享学习心得和演奏经验；3. 参加学校和社区的文艺活动，展示葫芦丝的魅力；4. 组织社员参加葫芦丝比赛，提高演奏水平和竞技能力；5. 邀请知名葫芦丝演奏家进行讲座和指导，拓宽社员的音乐视野。
四、社团成员管理1. 招募社团成员：面向学校和社区广泛宣传，吸引对葫芦丝感兴趣的人加入社团；2. 成员分级管理：根据葫芦丝演奏水平和经验，将社员分为初级、中级和高级，分别进行不同层次的培训和指导；3. 定期考核：每学期末进行社员演奏水平的考核，评选出表现突出的社员，赋予奖励和鼓励；4. 培养干部：选举产生社团干部，负责组织活动、管理社团事务，提升社员的组织能力和领导力。
五、社团资源1. 设备支持：为社团购买一批葫芦丝乐器，满足社员的学习和演奏需求；2. 场地支持：与学校或者社区合作，争取专门的排练场地和演出场所；3. 资金支持：通过社团成员的会费和赞助商的支持，筹集经费用于社团活动和设备更新；4. 人材支持：邀请专业的葫芦丝演奏家和音乐教师加入社团，为社员提供专业指导和培训。
六、社团宣传1. 制作社团宣传册和海报，宣传社团的目标、活动和成果；2. 利用学校和社区的宣传渠道，发布社团的活动信息；3. 利用社交媒体平台，建立社团的官方网页和微信公众号，定期发布社团动态和成员风貌；4. 邀请媒体进行报导，提高社团的知名度和影响力。
葫芦丝社团计划
葫芦丝社团计划一、背景介绍葫芦丝是一种传统的中国民族乐器，具有悠久的历史和独特的音色。
为了传承和发扬葫芦丝文化，我们计划成立一个葫芦丝社团，为爱慕葫芦丝的人提供学习、交流和演出的平台。
二、社团目标1. 传承葫芦丝文化：通过学习和演奏葫芦丝，传承和宏扬中国传统音乐文化。
2. 提高技艺水平：为社团成员提供专业的指导和培训，提高他们的演奏技艺。
3. 丰富校园文化生活：组织各类葫芦丝演出和音乐会，为校园带来丰富多彩的文化活动。
4. 培养团队合作精神：通过合奏和合作演出，培养社团成员的团队合作精神和集体荣誉感。
三、社团活动1. 学习和培训：每周组织一次葫芦丝学习和培训课程，由专业的葫芦丝老师进行指导，匡助社团成员提高演奏技巧和音乐理论知识。
2. 合奏排练：定期组织社团成员进行合奏排练，通过共同演奏提高团队合作能力和音乐表达能力。
3. 演出和展示：定期组织社团成员进行葫芦丝演出，包括校园音乐会、社区文化活动等，展示社团成员的成果和才艺。
4. 比赛参预：鼓励社团成员积极参加各类葫芦丝比赛，提升个人演奏水平和舞台表演能力。
5. 文化交流：定期组织社团成员参观学习其他地区的葫芦丝文化，拓宽视野，增长知识。
四、社团管理1. 社团成员招募：通过校园宣传和葫芦丝爱好者群体推广，吸引对葫芦丝感兴趣的学生加入社团。
2. 社团干部选拔：每年进行社团干部选拔，确保社团管理工作的顺利进行。
3. 组织架构：社团设立主席团、教学部、演出部、宣传部等部门，由社团成员自愿报名担任，实行民主管理。
4. 经费管理：通过校园文化活动经费、赞助和社团成员自筹等方式，确保社团活动的顺利进行。
5. 社团宣传：利用校园宣传栏、社交媒体等渠道，宣传社团活动和成果，吸引更多人了解和参预。
五、预期成果1. 培养出一批葫芦丝演奏的优秀人材，为传承和发展葫芦丝文化做出贡献。
2. 丰富校园文化生活，为师生提供高质量的音乐演出和文化体验。
3. 增强社团成员的团队合作精神和集体荣誉感，培养他们的领导能力和组织能力。
葫芦丝社团计划
葫芦丝社团计划引言概述：葫芦丝作为中国传统乐器之一，具有悠久的历史和独特的音色，近年来在青少年中越来越受欢迎。
为了推广葫芦丝音乐文化，我们计划成立一个葫芦丝社团，为学生提供学习和交流的平台。
本文将从培养兴趣爱好、提高音乐素质、增强团队合作、丰富校园文化、开展社会服务等五个方面详细阐述葫芦丝社团计划的内容。
一、培养兴趣爱好1.1 提供葫芦丝学习机会：社团将提供专业的葫芦丝教学，邀请资深的葫芦丝演奏家担任指导老师，匡助学生掌握葫芦丝的基本演奏技巧。
1.2 组织葫芦丝比赛和演出：社团将定期组织葫芦丝比赛和演出，为学生提供展示自己才华的机会，激发学生对葫芦丝音乐的热爱。
1.3 开展葫芦丝制作工作坊：社团还将组织葫芦丝制作工作坊，让学生亲自动手制作葫芦丝，增加他们对葫芦丝的了解和兴趣。
二、提高音乐素质2.1 音乐理论学习：社团将组织音乐理论学习班，匡助学生了解音乐的基本知识和理论，提高他们对音乐的认知水平。
2.2 合奏训练：社团将组织葫芦丝合奏训练，让学生学会与他人合作演奏，培养他们的合作精神和团队意识。
2.3 音乐欣赏活动：社团将组织音乐欣赏活动，邀请专业音乐家进行演讲和分享，让学生接触不同类型的音乐，提高他们的音乐鉴赏能力。
三、增强团队合作3.1 分工合作：社团将组织学生分组进行演奏和表演，让学生学会分工合作，培养他们的团队合作能力。
3.2 演出筹备：社团将组织学生参预演出的筹备工作，包括节目选择、排练安排、舞台布置等，培养学生的组织能力和协调能力。
3.3 团队活动：社团将组织团队活动，如户外拓展、团建培训等，增强学生之间的交流和合作意识。
四、丰富校园文化4.1 校园演出：社团将积极参预学校的文艺演出，为校园文化活动增添葫芦丝音乐的色采，丰富校园文化生活。
4.2 主题活动：社团将组织葫芦丝主题活动，如葫芦丝音乐会、葫芦丝文化展览等，推广葫芦丝文化，提高学生对传统音乐的认知和兴趣。
4.3 文化交流：社团将积极与其他学校的葫芦丝社团进行交流合作，举办联谊活动和演出交流，促进校际间的文化交流与合作。
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篇一：葫芦丝社团活动工作计划
实验小学葫芦丝社团活动工作计划
指导教师：和亚珂
一、指导思想
为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺
术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展
示我校的艺术风采，我校成立了葫芦丝兴趣小组。
葫芦丝易
学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。
开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦
丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他
们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的
情操。
二、基本情况分析
本学期社团小组有33人，参加本班训练的学生都是四
年级学生，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上
这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操
练起来困难较大。
三、学习内容及目标
1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气
息运用。
2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠
音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。
3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏
型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区
与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等
基本乐理知识。
4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
5、学习预选曲目：《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《摇篮曲》、《望春风》、《新疆舞曲》、《婚誓》、《有一个美丽的地方》、《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》、《军港之夜》、《阿瓦人民唱新歌》、《甜蜜蜜》、《但愿人长久》
6、通过对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺术修养和
心态、性格的调整。
四、采取的措施及方法
1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效
地开展这一音乐活动。
2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少
难度的直观教学。
3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一
个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细
节的处理。
4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯
定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。
定期进行汇
报及相应的实践活动。
5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。
五、学习活动具体安排
3月份：
（1）葫芦丝的演奏姿势及指法；
（2）气息的运用，5671各音的练习。
．．．．
（3）学习吹奏《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《摇篮曲》、《望春风》
4月份：
（1）23456各音的练习；
（2）连音的吹奏练习；
（3）学习吹奏《新疆舞曲》、《婚誓》、《有一个美丽的地方》、《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》
5月份：
（1）4及低音3的练习；
（2）附点四分音符的奏法；
（3）学习吹奏《军港之夜》、《阿瓦人民唱新歌》、《甜蜜蜜》、《但愿人长久》
营造氛围、激发情趣是学习葫芦丝的前题。
利用校园广
播在活动课时间编排专题节目，插播葫芦丝的经典名曲，让
学生感受到葫芦丝的音乐美；在音乐课堂上介绍葫芦丝的构
件和演奏特色，让学生充分认识葫芦丝，引起学生对葫芦丝
的兴趣。
学生有了兴趣就有了求学的欲望，就会认真学练并
积极参加音乐的实践活动。
学校开设葫芦丝兴趣小组时，很
多同学涌跃报名参加。
开课辅导时，我认真为学生示范演奏
每一个练习曲。
学生从优美的葫芦丝乐声中得到感染，个个
跃跃欲试。
篇二：葫芦丝社团活动计划
“葫芦丝韵”葫芦丝社团教学活动方案
一、指导思想：
葫芦丝是中国云南少数民族乐器。
它由一件民族特色乐
器跻身于独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。
葫芦丝易学
易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。
开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他
们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的
情操。
二、教学目标：
葫芦丝是学校艺术教育课程的主要内容之一。
葫芦丝音
色优美，易于引起学生兴趣，简单易学，没有复杂及高难度
的技术负担，能够培养学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情
操和表现音乐、创造音乐美的能力，使其个性得到长足的发
展，能够快速有效地培养学生的实践能力
三、训练的计划和要求有以下几点：
1、葫芦丝社团的成员：
由三至四年级学生组成。
2、上课时间：
每周二、周四的下午第二节课和大课间
3、负责教师：臧金龙
4、训练的内容和计划：
(1)、了解葫芦丝、巴乌的起源、构造、音乐表现力等
相关知识。
；
(2)、学习葫芦丝、巴乌的演奏姿势、演奏状态、正确
的手型控制及气息运用。
(3)、葫芦丝各调音阶的训练。
(4)、教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演
奏方法
（5）、长音的虚颤音奏法。
（6）
、在运用以上的奏法教会学生演奏独奏曲《美丽的金孔雀》。
（7）、自由拍的演奏方法。
(8)、单吐音和双吐音的练习。
（9）、结合单、双吐音的奏法学习独奏曲《月光下的凤
尾竹》。
（10）、虚颤音和连音相结合的练习
（11）、自由拍的演奏方法。
（12）、自由拍的吐音方法练习。
（13）、吐音和滑音相结合的练习
（14）、结合以上奏法教会学生演奏独奏曲《竹林深处》。
（15）、虚颤音和连音相结合的练习。
（16）、吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结
合的练习。
(17)、结合以上的奏法教会学生演奏独奏曲《竹楼情歌》。
（18）、器乐队在已有的基础上逐渐转入小乐队形式，
进行合奏练习，学习一些常用曲目：《婚誓》、《有一个美丽
的地方》、《金孔雀轻轻跳》《祈祷》、《草原上升起不落的太阳》、《望春风》、《山楂树》、《阿佤人民唱新歌》等乐曲。
五、重视实践、学以致用：
葫芦丝社团以葫芦丝为切入点，在全校推广民乐培训计
划和目标，努力创建音乐艺术特色学校。
让学生把握葫芦丝
乐器的使用技巧，能独立演奏葫芦丝，有一技之长。
同时鼓
励他们积极参加夏邱镇中心小学的各种演出活动，让他们在
音乐实践活动中，锻炼胆量，提高能力，达到素质教育的目的
篇三：葫芦丝社团20XX年活动计划
葫芦丝社团20XX年活动计划
一、指导思想
为全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长，学习和掌握葫芦丝的基本演奏技能，使学生受到音乐美的熏陶，激发学生热爱民族文化的情感，全面提高他们的文艺素质，使其成为全面发展的一代新人。
我校特从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，成立“声声丝韵”葫芦丝课外活动社团。
二、具体安排：
（一）.组织机构。
组长
汪海林
副组长
郝月娇
指导教师
姜艳杰
学员
张雪莹侯金伟段明雪魏春玲李非凡李玉新。