小班健康:打喷嚏的小老鼠

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《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案

《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案

《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案7篇《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案1活动目的1、根据小老鼠看病的故事情节,熟悉乐曲旋律,较合拍地随乐曲做动作。

2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程,体验情节表演带来的乐趣。

3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4、在学会歌曲的基础上初步掌握玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣。

活动准备音乐、图谱、标记(小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、晒太阳),小老鼠纸偶。

活动重难点1、活动重点:根据小老鼠看病的故事情节,较合拍地随乐曲做动作。

2、活动难点:能根据音乐变化,学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。

活动过程1、边听音乐边听老师介绍故事情节。

今天,老师带来了一段音乐,讲的是老鼠灰灰的故事。

“有一只小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子,感冒了。

她决定去动物医院看病。

他一边走,一边打喷嚏。

到了医院,河马医生说:不要紧,晒晒太阳就会好的。

小老鼠的病好了,蹦蹦跳跳的,高兴得笑了。

2、听A段音乐。

我们来听听,小老鼠是怎样打喷嚏的?(听音乐)噢,小老鼠感冒了,没力气,真难受!慢慢的,走两步,打一个喷嚏。

教师根据幼儿回答,在图谱上贴上标记,帮助幼儿理解。

3、我们来学学小老鼠打喷嚏的动作。

重点引导幼儿用难受的表情、走、打喷嚏捂嘴巴。

4、听音乐学习小老鼠打喷嚏的动作。

5、随B段音乐创编晒太阳的动作。

(1)“终于,小老鼠到了动物医院,河马大夫给它治病,医生说:‘没关系,多晒晒太阳把感冒病菌杀死,你的病就会好的!’太阳公公听见了,赶快从东边升起来,太阳升起来时用什么动作呢?”(请幼儿创编太阳升起的动作。

)(2)“太阳升起来时也有好听的音乐,我们来听听。

现在请你们边听音乐边做太阳升起来的动作。

(3)“太阳真暖和,如果你想晒哪里,就拍一下哪里,让自己全身都能晒到太阳。

”(幼儿做创编动作:晒一晒身体的各个部位,教师提问:你在晒哪里?)(4)“好,现在小老鼠要走出来晒太阳了,让我们准备好!”(随音乐做小老鼠走、打喷嚏、晒太阳的动作。

幼儿园小班健康教育《小老鼠,打喷嚏》教案

幼儿园小班健康教育《小老鼠,打喷嚏》教案

幼儿园小班健康教育《小老鼠,打喷嚏》教案
一、教学目的
通过故事引导,让幼儿了解打喷嚏的正确方式,培养良好的卫生习惯,增强幼儿的健康意识。

二、教学内容
故事内容
在一天早晨,小老鼠在森林里玩耍,突然感觉鼻子发痒,于是大声地打了一个喷嚏。

其他小动物被吓了一跳,跑来询问小老鼠为什么不捂嘴打喷嚏。

小老鼠听后羞愧不已,表示会注意以后要捂嘴打喷嚏,不伤害到别人。

教学重点
•介绍正确的打喷嚏方式:捂住口鼻,用胳膊肘或纸巾挡住。

•强调打喷嚏的卫生重要性,避免传播病菌。

三、教学准备
•《小老鼠,打喷嚏》故事图片或图书
•大型图片展示打喷嚏正确方式
•茶几、纸巾等道具
四、教学过程
步骤一:导入
1.利用图片或图书展示小老鼠故事情节,吸引幼儿的注意。

2.引领幼儿讨论打喷嚏的场景和方式。

步骤二:教学主体
1.讲解打喷嚏的正确方式,示范捂住口鼻。

2.播放卫生习惯相关视频,强调打喷嚏对身体和他人的影响。

3.让幼儿模仿正确的打喷嚏动作。

步骤三:巩固
1.分发纸巾,让幼儿练习正确的打喷嚏方式。

2.进行小组讨论,分享打喷嚏的正确习惯。

五、教学总结
通过本节课的学习,希望幼儿能够明白打喷嚏的正确方式对于自己和周围人的重要性,养成良好卫生习惯,健康快乐成长。

六、延伸活动
1.与家长沟通,加强家庭卫生教育。

2.在游戏环节中引入相关卫生意识,如卫生间卫生、食品卫生等。

以上是《小老鼠,打喷嚏》健康教育教案,希望能够帮助幼儿建立良好的卫生习惯,保障他们的健康成长。

小班健康活动教案:打喷嚏的小老鼠(三篇)

小班健康活动教案:打喷嚏的小老鼠(三篇)

小班健康活动教案:打喷嚏的小老鼠目标:1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。

准备:故事及故事图片重点:知道天冷要防感冒,注意保暖。

难点:模仿故事中小老鼠的动作。

过程:1、教师出示老鼠图片,引起幼儿兴趣,讲述故事。

师:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑来跑去,不小心感冒了,直打喷嚏,鼠妈妈说:‘小老鼠,快去晒太阳吧!’太阳晒在小老鼠身上好暖和,它觉得舒服极了!”2、教师出示图片,根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。

3、提问:天冷的时候,我们很容易感冒,那我们能怎样预防感冒呢??注意保暖,及时的增减衣服,多运动,坚持锻炼身体,多晒太阳等。

4、游戏:模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。

小班健康活动教案:打喷嚏的小老鼠(二)【活动目标】1、认真倾听故事,知道天冷要防感冒,注意保暖。

2、感受小老鼠动作的有趣,乐意模仿故事中小老鼠的动作。

(难点)【活动准备】故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片。

【活动过程】一、导入,引出故事。

秋天过后,马上就是冬天了,天气越来越冷了,大家都穿得很暖和,让自己舒舒服服的。

但是小老鼠丁丁可难受了,因为啊他得了重感冒,一直在打喷嚏。

这到底是怎么回事呢,让我们一起来听听丁丁的故事吧!二、看图片,讲述故事,理解故事。

1、出示图片,讲述故事。

(1)讲述故事第一部分(从“有一天……他觉得舒服极了”)(2)好了,听了小老鼠丁丁的故事,小朋友们知道小老鼠丁丁为什么会感冒了吗?(小朋友发言)对的,小朋友们都听得很仔细,小老鼠丁丁啊,就是因为不听妈妈的话跑到外面玩,而被冻得感冒了。

我们小朋友可不能像他一样哦!2、请幼儿看图片,模仿动作。

(1)出示第一张图片,小老鼠在干什么呀?(小朋友发言)恩,对,这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。

(2)出示第二张。

丁丁又在干吗?(小朋友发言)对,这里啊丁丁因为感冒了所以一直在打喷嚏。

(3)出示第三张,小老鼠在做什么?(小朋友发言)对的,这里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。

小班健康教案:打喷嚏的小老鼠(2篇)

小班健康教案:打喷嚏的小老鼠(2篇)

小班健康教案:打喷嚏的小老鼠目标:乐意模仿故事中小老鼠的动作。

准备:故事及故事图片重点:知道天冷要防感冒,注意保暖。

难点:模仿故事中小老鼠的动作。

过程:1、教师出示老鼠图片,引起幼儿兴趣,讲述故事。

师:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑来跑去,不小心感冒了,直打喷嚏,鼠妈妈说:‘小老鼠,快去晒太阳吧!’太阳晒在小老鼠身上好暖和,它觉得舒服极了!”2、教师出示图片,根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。

3、提问:天冷的时候,我们很容易感冒,那我们能怎样预防感冒呢??注意保暖,及时的增减衣服,多运动,坚持锻炼身体,多晒太阳等。

4、游戏:模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。

小班健康教案:打喷嚏的小老鼠(2)一、教案概述教学目标:1. 通过故事情境引发幼儿对打喷嚏、咳嗽的认识和理解。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯,如勤洗手、打喷嚏时用纸巾遮住口鼻等。

3. 培养幼儿关心他人的意识,懂得不将疾病传播给他人。

4. 加深幼儿对自我保护能力的认识和理解。

教学内容:1. 识字教学:重点教授“打喷嚏”和“咳嗽”相关词汇。

2. 故事情境:通过“打喷嚏的小老鼠”为情境背景,向幼儿传递有关健康和卫生的知识。

3. 游戏环节:通过游戏强化幼儿对卫生习惯的理解和练习。

教学重难点:1. 重点:通过故事情境引发幼儿对卫生习惯的思考和认识。

2. 难点:培养幼儿正确使用纸巾、勤洗手等卫生习惯的养成。

二、教学准备1. 故事道具准备:小老鼠玩偶、纸巾等。

2. 课件准备:相关词汇的图片、幻灯片展示。

3. 游戏准备:洗手液、肥皂。

三、教学过程Step 1:导入(10分钟)1. 引导幼儿讨论什么是“打喷嚏”和“咳嗽”,并引导幼儿描述这两个动作。

2. 列举一些常见的卫生习惯,例如洗手、用纸巾打喷嚏等,询问幼儿为什么要保持这些卫生习惯。

Step 2:故事情境(20分钟)1. 展示故事情境背景图片:“打喷嚏的小老鼠”。

2. 通过讲故事的方式,给幼儿讲述小老鼠打喷嚏时没有遮住口鼻,导致身边的朋友都生病了的故事。

幼儿园小班健康教案设计打喷嚏的小老鼠小班健康教案

幼儿园小班健康教案设计打喷嚏的小老鼠小班健康教案

幼儿园小班健康教案设计打喷嚏的小老鼠小班健康教案
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,所以为了帮助老师们更好的准备教案,整理汇总里一些常用活动教案示例,希望对大家有所帮助,仅供参考。

下面分享关于打喷嚏的小老鼠的教案设计。

主题的由来:
乐意模仿故事中小老鼠的动作。

准备:故事及故事图片重点:知道天冷要防感冒,注意保暖。

教案设计:
小班健康教案:打喷嚏的小老鼠
小班健康教案:打喷嚏的小老鼠。

幼儿园小班教案《打喷嚏的小老鼠》含反思

幼儿园小班教案《打喷嚏的小老鼠》含反思

幼儿园小班教案《打喷嚏的小老鼠》含反思一、教学目标1.语言:听懂故事内容,把握“打喷嚏”的词汇,会使用表情与手势表达本身的感受。

2.认知:认得小老鼠这种动物,了解小老鼠打喷嚏的原因,培育察看力和想象力。

3.情感态度及价值观:培育幼儿的珍惜动物的意识,提高幼儿的个人卫生意识,懂得关爱他人。

二、准备工作1.准备幼儿喜爱的小老鼠相关的图片或模型玩具。

2.准备与小老鼠打喷嚏相关的道具:纸巾、水、巧克力。

三、教学过程1.导入老师呈现小老鼠的图片或模型玩具,让幼儿认得小老鼠,并激励幼儿叙述本身见过的老鼠。

2.呈现故事老师叙述《打喷嚏的小老鼠》的故事。

故事重要内容如下:小老鼠生病了,它打喷嚏打了好几声,眼泪直流。

其他动物都特别挂念小老鼠,问它是不是生病了,小老鼠点点头。

由于小老鼠不愿离开家,众动物便把家搬到了它的身边。

小老鼠特别感动,便开始享受大家的关爱。

渐渐地,小老鼠也身体好转了,大家一起庆祝了美好的时间。

3.反思与情感体验(1)老师引导幼儿进行情感体验。

询问幼儿小老鼠是不是很可爱,为什么?小老鼠的眼睛红红的,鼻子、嘴巴有没有特别痒?其他动物对小老鼠的挂念是不是让我们感到很温馨?让幼儿感受到爱心和关爱的感觉。

(2)老师引导幼儿进行思考和探究。

问一问孩子为什么小老鼠会打喷嚏,幼儿可以自由发挥,回答后可以给出正确答案。

打喷嚏是由于身体里唯一的打喷嚏反射保护机制失去掌控,清除鼻腔里的污物和异物。

(3)提出小老鼠身体不舒适的问题,让幼儿探讨和解决。

幼儿可以说出本身生病时会怎么做,在这个基础上老师可与幼儿一起探讨小老鼠打喷嚏时可以做哪些应对措施,如吃药、喝水、用纸巾擦鼻子等。

老师可以向幼儿呈现这些相关的道具。

4.活动实践(1)扮演小老鼠游戏游戏规定:老师模拟小老鼠打喷嚏的动作,幼儿需要仿照小老鼠打喷嚏。

(2)用纸巾擦“鼻涕”游戏游戏规定:老师涂巧克力在幼儿鼻子上,然后给幼儿一份纸巾说:“小老鼠和我们一样,生病了就要擦鼻涕,你们要本身动手擦干净。

小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》

小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》

小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》
教学目标
1.学习正确的洗手方法,能够自觉地在需要时洗手。

2.了解感冒和流感的症状和传播途径。

3.培养良好的个人卫生习惯,预防疾病传播。

教学重点
1.掌握正确的洗手方法。

2.了解感冒和流感的症状和传播途径。

教学准备
1.《打喷嚏的小老鼠》ppt
2.洗手液、纸巾等卫生用品
教学流程
导入新知识(5分钟)
通过ppt展示小老鼠打喷嚏的场景,引发幼儿对于感冒和流感的认知,同时提问:“为什么小老鼠需要打喷嚏?”
学习洗手方法(10分钟)
教师简要介绍正确的洗手步骤,让学生在自己的手上模拟洗手过程,注意时间约为20秒,可以借助唱歌或讲故事的形式来帮助学生记忆。

学习感冒和流感的症状和传播途径(15分钟)
通过ppt展示和讲述,教师让学生通过声音、打喷嚏、咳嗽、流涕、发热等症状,快速理解感冒和流感的症状,并如何防止疾病的传播。

实践操作(10分钟)
教师分发洗手液和纸巾,让班级分成小组再次模拟洗手过程,教师在旁边进行辅导,及时纠正学生的错误。

总结回顾(5分钟)
让学生小结今天所学的内容,强化学生的卫生意识,最后共同发出保持健康的愿望。

教学评估
教师可以通过观察学生洗手的过程是否规范,以及学生积极参与课堂活动的程度来评估学生的学习效果。

教学扩展
教师可以通过游戏、绘本等形式,深化幼儿对于个人卫生的理解。

例如游戏“捉迷藏”,在课堂上穿插被感染者的搜寻,巩固串人传染病的概念。

小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》含反思

小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》含反思

小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》含反思一、教案背景小学二班级班级中显现了打喷嚏现象,有些孩子甚至会不自发地把鼻涕擦在手上或衣裳上。

此时我们需要开展一次小班健康教育活动,让孩子们了解打喷嚏的原因、正确的做法,促进孩子们对健康的认得和实践。

二、教育目标1.认得打喷嚏的原因和正确的做法,提高健康意识;2.能用简单的语言描述打喷嚏的过程和后果;3.了解小老鼠为何爱打喷嚏,进一步认得个人卫生、环境卫生和动物的紧要性;4.乐意行动起来,正确的做法呵护健康身体。

三、教学内容1.引入活动,前置学问的启蒙首先,在课堂上向孩子们询问,大家打过喷嚏吗?每次打喷嚏的时候,有什么不良的习惯?引导孩子们讲出本身的经过和看法。

有的孩子说本身不知道怎么捂嘴,有的孩子说本身会用手捂嘴,但是不会适时清理手部卫生。

这些习惯可能会影响到四周同学和老师的身体健康,需要适时矫正。

接下来,呈现一个有趣味味的动画小视频《打喷嚏的小老鼠》,让孩子们在娱乐中学学问。

视频中的小老鼠在上课的时候不停的打喷嚏,同学们一个个都感冒了,生病在床。

老师让小老鼠打喷嚏时捂住嘴巴,不要给别人的身体健康带来威逼。

2.阐述打喷嚏的原因和正确做法通过观看视频,老师可以上课讲解,打喷嚏是人体对于异物和病毒的一种自我保护机制,是身体排出“侵略者”的一种方式。

但是打喷嚏却很简单让细菌和病毒通过空气进行传播,给他人和本身带来危害,引发传染病和呼吸系统疾病。

因此,我们必需养成好的习惯,避开给别人带来健康隐患。

正确的做法是:在打喷嚏的时候要用手纸、手帕、袖口等物捂住口鼻,避开吐出的病毒扩散到四周。

打喷嚏之后,要适时清理手部卫生,洗手涂抹手消的肥皂或洗手液。

建议孩子们把纸巾、手帕等携带在身上,随时找到合适的时候遮住嘴巴。

3.探究小老鼠为何频频打喷嚏?再调动孩子们的讨论喜好,老师可以设置一个小试验环节,让孩子们在察看中进行探究解释小老鼠为何频频打喷嚏。

试验过程如下:a.老师可以事先在教室里泡一些小老鼠口的麦汁,然后放置在一些地方,让它们过来吃饭。

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幼儿园教案(小班健康活动)
备课人:
小班健康:打喷嚏的小老鼠
活动目标:
1、认真倾听故事,知道天冷要防感冒,注意保暖
2、感受小老鼠动作的有趣,乐意模仿故事中小老鼠的动作
活动难点:模仿故事中小老鼠打喷嚏的动作。

活动准备:故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片
活动过程:
(一)导入,引出故事
秋天过后,马上就是冬天了,天气越来越冷了,大家都穿得很暖和,让自己舒舒服服的。

但是小老鼠丁丁可难受了,因为啊他得了重感冒,一直在打喷嚏。

这到底是怎么回事呢,让我们一起来听听丁丁的故事吧!
(二)看图片,讲述故事,理解故事
1.出示图片,讲述故事
(1)讲述故事第一部分(从“有一天……他觉得舒服极了”)
(2)好了,听了小老鼠丁丁的故事,小朋友们知道小老鼠丁丁为什么会感冒了吗?(小朋友发言)对的,小朋友们都听得很仔细,小老鼠丁丁啊,就是因为不听妈妈的话跑到外面玩,而被冻得感冒了。

我们小朋友可不能像他一样哦!
2. 请幼儿看图片,模仿动作
(1)出示第一张图片,小老鼠在干什么呀?(小朋友发言)恩,对,这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。

(2)出示第二张。

丁丁又在干吗?(小朋友发言)对,这里啊丁丁因为感冒了所以一直在打喷嚏。

(3)出示第三张,小老鼠在做什么?(小朋友发言)对的,这里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。

(4)跑、打喷嚏、晒太阳。

图片上小老鼠丁丁一共做了这三个动作,是不是啊?好,那接下来呢,老师要请小朋友来模仿一下小老鼠丁丁打喷嚏的动作了,哪个小朋友愿意来试一试啊,请举手!(请几个小朋友模仿)恩,小朋友们都模仿得真好,真棒。

为自己鼓鼓掌!(三)讨论如何保护自己,预防感冒
(1)小朋友啊,秋天来了,天气越来越冷了,这时候我们都特别容易感冒,那我们该怎么预防感冒呢?有谁能来说说看(小朋友发言)
(2)恩,小朋友们说的都很对,那总的来说呢,预防感冒有这么几点:首先,天冷的时候要注意保暖。

还有,要及时增减衣服。

冷了要加衣服,热了要脱衣服。

另外,还要坚持锻炼身体,多做运动,保持一个健康的体魄,这样就不容易生病了。

还有,在晴天的时候呢,也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳,既舒服又能让你远离感冒。

(四)游戏:大家一起动一动
好了,小朋友们,故事听完了,现在,让我们一起来动一动吧!老师教大家几个动作,看仔细喽!(一边念儿歌,一边示范动作)今天的天气真正好,我们一起来做操。

摆摆手,摆摆手,扭扭腰,扭扭腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳跳身体好。

这些动作是不是很简单啊,小朋友们都学会了吗?好,那现在大家跟着我一起做。

(反复做几次)
附故事:
有一天,天气很冷,贪玩的小老鼠丁丁不听鼠妈妈的劝告,在家门口的院子里跑来跑去,玩的可开心啦!可是,刚回到屋子里没多久,小老鼠丁丁突然不停地打起喷嚏来,难受极了??丁丁急忙去问妈妈:“妈妈,妈妈,我怎么了,为什么我老在打喷嚏呢?”鼠妈妈说:“你这是被冻得感冒了,快去外面晒晒太阳吧!”于是,小老鼠丁丁忙跑到院子里去,温暖的太阳晒在小老鼠身上,他觉得舒服极了!
自我反思:这堂课上得很失败,问题多多。

一、教学重点不够突出,问题剖析不够深刻。

比如我在上课讲到小老鼠跑步、打喷嚏和晒太阳三个动作时,只是一带而过,没有将其与健康、卫生联系在一起,进行深入讲解。

本来这里可以扩展开来,重点教导幼儿怎样正确地跑步、打喷嚏和晒太阳,这样就符合健康的主题了。

二、故事条理不够清晰,讲述故事时不够生动。

因为这个故事是自己编的,所以故事的条理不太清晰且情节不够生动。

并且,我自己在上课时又由于过于紧张,没能将这个故事很生动地表述出来,所以,没能很好地提起幼儿的兴趣。

三、最后一个游戏环节做动作的时候,首先我自己示范时动作不够标准、不够夸张,其次我没有安排
好幼儿的站位,使得幼儿在做动作时有些拥挤。

本来可以安排幼儿分批进行游戏,效果可能会更好些。

四、在整个上课过程里,我会经常说例如“是不是、好不好”之类的口头禅,这样其实不是很好。

还有,在幼儿做完回答或动作时,我没能及时给予恰当的评语。

总而言之,这第一次的健康主题课虽然没有上成功,但是却让我学到很多,也明白了要想真正上好一堂课真的不是件容易的事。

以后还要更加努力学习。

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