八年级第一节语文课
八年级语文(上册)语文课文原文
八年级语文(上册)语文课文原文第一课: 王子与贫儿昔日有个王子，自小被父母宠爱，生活富足幸福。
然而，他始终感到空虚和孤独。
一天，王子遇到了一个贫穷的孩子，他瞧不起孩子的贫困和肮脏，心生厌恶。
此时，贫儿却递给他一块玻璃球，他被玻璃球的美丽和纯洁所吸引，内心产生了莫名的感动。
从此，王子不再以财富和地位为傲，而是珍惜友谊和真挚感情。
第二课: 一只破鞋的诞生在一个小村庄里，有个贫穷的老人。
为了能踏实过日子，他靠修理鞋子为生。
一天，他收到了修理一双破鞋的任务，却发现难以修好。
老人经过许多努力，终于将那双破鞋修好了。
但心地善良的老人并没有向主人索取报酬，只希望将一份善意传递下去。
第三课: 世界上有两个我小明是一个乖巧懂事的男孩，他发现自己内心有两个自我：一个善良、阳光，一个邪恶、黑暗。
善良的自我努力做好事，而邪恶的自我却总是阻挠，造成矛盾和纷争。
最后，小明意识到只有合理管理和调和这两个自我，才能获得内心的和谐和幸福。
第四课: 那片星空那片海青海湖边的贫穷小村庄上，生活艰辛的小红一直梦想有一双舞鞋，能在大舞台上尽情展示自己的才华。
她不断努力研究，为自己的梦想奋斗。
最终，她通过自己的努力获得了上台表演的机会，并成功实现了自己的舞蹈梦想。
第五课: 相信奇迹吗小云是一个患有严重四肢残疾的女孩，但她对生活充满了信心和乐观。
她通过刻苦研究和努力奋斗，获得了高考的机会，进入了理想的学校。
小云的坚持和积极向上的态度向我们展示了奇迹的力量。
第六课: 古人云这篇课文主要介绍了古人云的故事。
古人云是一个智慧的老人，他通过观察自然和思考人生的道理，总结了许多有深意的话语。
这些话语告诉我们，生活中的困难和挫折都是可以战胜的，我们需要保持积极向上的心态，坚持不懈地追求自己的理想。
第七课: 追梦的孩子这篇课文讲述了一个小男孩追寻音乐梦想的故事。
尽管面临困难和阻碍，小男孩始终坚持自己的梦想，努力学习音乐，并最终成为了一名优秀的钢琴演奏者。
部编版八年级上册语文《背影》PPT课文电子课件
合作探究
《背影》中作者流了几次泪？
徐州见父－－－难过的泪 望父买橘－－－感激的泪 父子分手－－－惜别的泪 北京思父－－－辛酸的泪
延伸拓展：
你也一定被你的父母深深的感动过，也许是一次送别，也许是一个眼神，也许是一份特殊的礼物，请你叙述一件令你最为感动的事？（小组交流）
我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。
两年前作者奔丧完毕，父子在浦口火车站依依惜别的情景．
这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？
送你一句名言：真理是朴素的。
这句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。
不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。
不要紧，他们去不好！
父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。
蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。
动作描写：父亲走路的姿势
作者用了一个什么词描写父亲走路的姿势？这个词是什么意思？作者为什么用这个词？
走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！这是一个蹒跚的背影！
第四节
知 识 拓 展
青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以 “ 我想对您说” 为开头给你的亲人写一篇日记。
１、听课文录音
2、表情朗读课文
《背影》
这篇文章记叙的主要事件是什么？
八年级上册语文书第一课
八年级上册语文书第一课
八年级上册语文书第一课是《消息二则》，该课文介绍了两则新闻，第一则是《我三十万大军胜利南渡长江》，第二则是《人民解放军百万大军横渡长江》。
这两则新闻都报道了我军胜利的消息，但两则新闻的角度和内容有所不同。
第一则新闻着眼于渡江战斗的时间、地点、人数和胜利态势，重点描述了我军渡江的情景和战果；第二则新闻则从敌我双方的角度来报道渡江战斗的情况，不仅介绍了我军的胜利，还揭露了敌人的失败和投降。
通过这两则新闻，我们可以了解到我军在解放战争中的英勇奋斗和胜利成果，同时也可以感受到作者对于战争的关注和思考。
第一节语文课作文
第一节语文课作文
第一节语文课。
第一节语文课，是我们学习语文的开始。
这节课上，我们学习了很多有关语言
文字的知识，也学习了很多有关修辞和写作的技巧。
老师给我们讲解了诗歌、散文、小说等文学作品的特点和写作方法，让我们对语文学科有了更深入的了解。
在第一节语文课上，老师首先向我们介绍了语文学科的重要性。
语文是我们与
世界沟通的工具，是我们表达思想、交流情感的方式。
通过学习语文，我们可以提高自己的表达能力和沟通能力，也可以更好地理解和欣赏文学作品。
因此，语文学科在我们的学习生活中占据着非常重要的地位。
接着，老师给我们讲解了修辞的概念和分类。
修辞是指通过一些特殊的语言手段，来达到一种特定的修辞目的。
比如，比喻、拟人、排比等都是修辞手法的一种，它们可以让文章更加生动、有趣，也可以让读者更好地理解作者的意图。
通过学习修辞，我们可以提高自己的写作水平，也可以更好地欣赏和理解文学作品。
此外，老师还向我们介绍了写作的基本要素和技巧。
比如，写作要有一个清晰
的中心思想，要有丰富的想象力和联想能力，要有适当的语言表达和结构安排等。
通过学习这些写作技巧，我们可以提高自己的写作水平，也可以更好地表达自己的思想和情感。
在第一节语文课上，我们不仅学到了丰富的知识，也激发了我们对语文学科的
兴趣。
我们希望通过不断地学习和实践，能够更好地掌握语文知识和技能，也能够更好地欣赏和理解文学作品。
我们相信，在老师的指导下，我们一定能够取得更好的成绩，也能够更好地发展自己的语文能力。
八年级上册语文书第一课
八年级上册语文书第一课摘要：一、课文概述1.八年级上册语文书第一课课文题目2.作者简介3.课文背景及主题二、课文内容详解1.课文开头部分2.主要情节及人物3.课文高潮部分4.结尾部分三、课文主题解析1.课文想要传达的核心思想2.现实意义及启示四、个人感悟1.对课文的感想2.学习课文的收获正文：一、课文概述我们今天要学习的课文是八年级上册语文书第一课，课文题目为《春》。
《春》是现代作家朱自清的作品，通过描绘春天各种景象，展现了春天生机勃勃的气息，传达了作者对春天的热爱之情。
二、课文内容详解《春》这篇课文以描写春天到来为背景，从不同角度展示了春天的美好。
课文开头部分，作者通过对比冬天和春天的景象，表达了对春天的期待。
主要情节及人物部分，作者详细描绘了春天里植物、动物、人们的变化，形象地展示了春天的生机勃勃。
课文高潮部分，作者用诗意的语言描述了春雨的细腻和滋润，进一步展示了春天的美好。
结尾部分，作者以期待春天永远的心情收尾，表达了对春天的热爱。
三、课文主题解析通过学习这篇课文，我们可以了解到作者想要传达的核心思想是对春天的热爱，以及对美好生活的向往。
课文鼓励我们要像春天一样，充满活力和希望，积极面对生活。
现实意义及启示方面，课文可以让我们更加关注身边的美好事物，培养对生活的热爱，激发我们追求美好生活的热情。
四、个人感悟学习这篇课文，让我更加深刻地感受到春天的美好，以及生活中的美好事物。
通过描绘春天的景象，作者让我明白了要珍惜每一个美好的时刻，用积极的态度去面对生活。
第一节语文课作文3篇
第⼀节语⽂课作⽂3篇 在学习、⼯作、⽣活中，⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家收集的第⼀节语⽂课作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
第⼀节语⽂课作⽂1 今天是初⼆开学的第⼀天，阳光明媚。
我和同学们很早就吃完早餐，坐在教室⾥边看书，边等待新⽼师的到来。
我们⼼⾥既期待⼜紧张，因为有同学不知道哪⾥听来的消息，说语⽂⽼师换了⼀个。
这使我们觉得很新奇。
我们等了⼀会，只见⼀个⼤约40岁的⼥教师拿着教科书，迈着轻盈的步⼦⾛进了教室。
我仔细的打量了她⼀番，她留着短发，眼睛炯炯有神，穿着很体⾯，原来是以前初⼆的级长！我们都很惊喜。
她站在讲台，向我们鞠了个九⼗度的躬，然后说：“同学们好，我就是接⼿你们班的语⽂⽼师。
”然后她⼜⾃我介绍了⼀番，声⾳⼗分响亮。
引来同学们热烈的掌声。
之后她让我们全班同学⼀个⼀个⾛上讲台做⾃我介绍，相互之间认识⼀下。
这使我们都很紧张，在⽼师引导下，同学们各个都跃跃欲试，但始终没有⼀个⼈敢第⼀个上讲台。
⽼师看了，就让我们按顺序，从第⼀组开始到最后⼀组。
⽐我前的那些同学⾃我介绍都很不错，有的声⾳响亮，有的畅通⽆阻，还有的与众不同。
这样我就更紧张了，⼼跳越来越快。
还差六个、五个、四个……离我越来越近，就要该我了，我焦急万分，忙想着说什么好。
终于轮到我了，这时，我的脚像灌了铅似的，沉重极了，怎么⾛都好像不太⾃然。
到了讲台，我学着⽼师和同学们的样⼦鞠了个躬，然后⾃我介绍了起来，我⿎起勇⽓，声⾳越来越⼤。
终于是讲完了，我的⼼终于放了下来，回到了座位。
等全班同学都说完后，⽼师表扬了我们所有⼈，她语重⼼长地说：“我让你们⾃我介绍，不光让我们互相更进⼀步的了解，也锻炼了你们的勇⽓、信⼼和语⾔表达能⼒。
这次全班⼈都敢上⾛讲台，⽆论说得怎样，都是值得表扬的。
”同学们听了，都笑了起来。
这⼀节课是初⼆的第⼀节语⽂课，也是最值得难忘的语⽂课。
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精读第20-26自然段，分析作者把舰载机成功着舰的形状比 作“V”字，有何寓意？
人教部编版 初中语文 八年级上册
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 观看图片
辽宁舰
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 观看图片
辽宁舰歼-15起飞训练
Hale Waihona Puke 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 观看图片
深入探究
品读第5-19自然段，思考飞行员与舰载指挥员的对话为什么 如此简短？
此处的对话简洁准确，让读者更加直观易懂，让舰载战斗机着舰这一 个高端的试验事件更加平实，为读者揭开高科技的神秘面纱。简简单单的 对话，简简单单的口令，是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释， 在那样一个紧张的时刻，容不得人有半个多余的字。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
品读第5-19自然段，简要分析“绕舰一转二，二转弯，放下 起落架，放下尾钩……以几近完美的轨迹迅速下滑”这一句 子。
“转弯，放下，调整，下滑”等一系列准确而生动的动词，具体地描写出舰 载机接近航母、逐渐下降的过程；用“凌波海燕”比喻舰载机，形象地刻画出舰 载机下降时的英姿；“几近完美”表明着舰过程非常顺利。这句话生动形象地描 写出舰载机下降、下滑的过程，营造了紧张的氛围，饱含了作者的赞美之情。
第二部分（5-17）：
发展。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——开幕了。
第三部分（18-19）：
高潮。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——成功了。
八年级上册语文教师课程表
教师课程表做学生喜欢的老师亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
计划【篇一】一、班级基本情况分析：八【6】班现有在籍学生48人，在实施新课改中，培养学生的自学水平，提升了学生的语文素养，培养了综合实践水平，对教学改革积累了成功的经验。
但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适合。
受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻水平的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。
二、教材分析：本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促动学生综合素质的提升，确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元，每个单元按照主题实行综合训练，努力吸引学生，提升学生的学习积极性。
在综合学科中提升学生的语文素养，在持续的实践中，提升学生学习语文的积极性，培养实践水平、创新水平和探究水平。
三、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆实行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促动学生语文素养的进一步提升，为其他学科的学习打好坚实的基础。
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培养正确、 流利、有感 情朗读课文 的能力
培养理解父辈、 尊敬父辈、热 爱父辈的美好 感情
把握老王 的性格特 点
学习重点 语句含意 体会语言 风格
台阶
背景 老王
体会语 言品味 意蕴 学习欲扬先海 经》
深入了解阿 长形象及作 者深厚情感
信客
树立诚信 道德品质 做一个甘 于奉献的 人
6、早读要求：班里来5名同学以上，课代 表就开始带读，注意做好复习和预习。 7、每次做作业前必须先及时订正前一次 作业中的错题，若不及时订正，之后作 业将不予批改。 8、必须按照我的要求，统一格式作业。 作业根据完成的质量和美观程度给以优、 良、中、差的判定，良以下为不合格作 业，要返工。
一看：看课文前的预习提示，看课文， 看注释，看课后后的“字词积累”（在 文中找出相应的字词）。看完后，对课 文有初步印象和全面的了解。 二查：就是查工具书。弄清字音字形， 弄清词或句子的含义，扫清文字障碍。 “看”和“查”是课前预习的起码要求。
答谢中书书 记承天 寺夜游
观潮
短文两 篇 湖心亭 看雪 诗四首（归园
田居（其三）、使 至塞上、渡荆门送 别、登岳阳楼）
理解作者的精神 世界寻求人生的 启示
三峡
理解四首 诗的思想 内容，背 诵并默写
体会诗 词的意 境美语 言美
积累文 言知识 重视朗 读训练
激发灵性 陶冶情操 丰富文化 积累
曹操和刘备打仗。凭借着诸葛亮的足 智多谋，两军对垒了很长时间，曹操的进 攻都被打得落花流水。曹操想要再进兵， 心里知道取胜的机会很小，想要收兵，又 害怕被刘备的军队耻笑。心里正在犹豫不 决的时候，厨师给他送来了一碗鸡汤，里 面有鸡肋。这时候正好夏侯惇来问他夜间 军营的口令，曹操随口回答：“鸡肋”。 曹操手下有一位非常有才华的人叫做杨修， 他听见这个口令，就叫人收拾行李，并且 说：“听听今天晚上的号令，就可以知道 魏王很快要退兵了。鸡肋嘛，吃起来没有 什么味道，丢掉又可惜。就好比进攻不能 胜利，退兵又觉得可耻，留在这里也没有 什么意思，不如早走吧！”
短文两 篇
大道之 行也 杜甫诗三 首
把握诗歌中的 景与情、事与 情领悟融情于 景的表现手法， 感悟诗歌意境
理解主 题思想 积累文言 词汇和句 式疏通文 意
桃花源 记
加强朗读 训练，提 高诵读能 力
积累文言词 语，背诵默 写全文 理解三首诗 的内容和思 想感情并背 诵
加强朗 读教学 提高朗 诵水平
培养学生热 爱大自然的 美好情操
诵读译 文了解 观潮盛 况
感知精 彩的场 面描写 精巧的 结构安 排
感受自 然美、 人文美
掌握重点文 言实词虚词 的意义和用 法 深入理解写景特点 的基础上熟读成诵
领略月色美 感受作者胸 怀旷达之美 准确理解 文意品味 意味隽永 的语言 激发学生 热爱祖国 山河的情 感 欣赏三 峡雄奇 秀丽的 景色
1、每月读一本名著（老师推荐书目） （7月的阅读书目是《朝花夕拾》） 2、每周读一篇时文（美文） （要有摘抄和相应的读书笔记） 要求：读透一本书、读通一个作家
1、开展“课堂5分钟阅读演讲”活动 2、每课特别注意对练笔的训练 3、每周完成一则周记
1．一个作文摘抄练笔本（软皮笔记本）、一个作 业小测本（发的笔记本）、一个作文本、一本字 帖：钢笔正楷字帖、正确的书写工具：钢笔或签 字笔 2．工具书：至少有《新华字典》，最好是《现代 汉语词典》 3．课外书籍：《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、 《钢铁是怎样炼成的》
激发学习传 统文化的兴 趣学习劳动 人民智慧
比较分析两文的说明对象 和说明角度， 把握两文介绍的科学知识 恐龙无 处不在
培养学生用联系的观点 看问题想问题的思维方法
树立正确科学 观
理清说明顺序把 握本文说明方法
被压扁 的沙子
奇妙的 克隆
阿西莫 夫短文 两篇
了解生态环 境知识和生 物入侵者的 有关情况
了解有关克隆的 科学知识
生物入 侵者 落日 的幻 觉
启迪学生 用思考的 头脑观察 生活分析 问题
理清本文说明 顺序分析本文 运用的说明方 法
了解生物污 染保护家园
了解物 候学
学习准确严 谨生动优美 的语言
大自 然的 语言
理清说明顺 序体会说明 文条理性
理解文章 内容 用掌握的 科学知识 解释周围 的事物
课外阅读推荐期刊： 《散文》、《散文选刊》、《小小说选刊》、 《意林》、《中国校园文学》、《杂文选 刊》、《青年文摘》、《读者》…… 推荐散文作家： 毕淑敏、林清玄、汪曾祺、周国平、迟子建 4、每天布置的作业必须第二天上交 5、每周要交的作业：周记一篇（随笔，300— 500字）；摘抄2页 ；硬笔书法2页
在七年级的学习中，你对 语文课有什么样的认识？ 如果让你用一两句话概括 语文，你认为语文是什么？
是李白“仰天大笑出门出，我辈岂是蓬 蒿人？” 的洒脱。是杜甫“感时花溅泪， 恨别鸟惊心”的怆然。是李清照“闻说双溪 春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载 不动许多愁”的哀怨。
是岳飞壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血的爱国情怀； 是苏轼乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪的开阔胸怀； 是陶渊明晨兴理荒秽， 带月荷锄归的闲适田园；
环境 描写
开端 发展 高潮 结局
故 事 情 节
人物 形象
分析人物 体味人物 内心世界 了解背景 了解通讯 感受爱的 光明体会 战争的残 酷
蜡烛
就英法联军 远征中国给 巴特勒上尉 的信 亲爱 的爸 爸妈 妈
学习运 用反语 的写法 品味 语言 理解 内涵 增强爱国情 感谴责法西 斯保卫人类 文明
芦花荡
是世界悭 吝小人葛朗台 的故事，是世 俗贪官奥楚蔑 洛夫的巧令应 变，是泰坦尼 克号船上的生 死之恋。
八年级的教材你预习了哪些课文？ 哪些课文让你印象深刻？ 你有哪些看书的习惯？
八年级上册四个现代文单元的专题分别是 战争、挚爱、建筑园林与名胜古迹、科学知识， 其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元 以说明类文章为主。本册教材我们必须了解两种 文体：记叙文和说明文；同时相对应地了解两种 表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开 始，文言文和白话文分编。
了解新闻的 特点，明确 新闻结构与 特点 体会新闻语 言风格 感悟人民必 胜的真理树 立爱祖国信 念
中原我 军解放 南阳 人民解放 军百万大 军横渡长 江
新闻两 则
体会战争 罪恶树立 和平信念
把握故事 情节分析 父亲形象 理解作品 思想感情
品读语言 体会深情 蕴意
学习细致人物 描写方法品味 父子深情继承 传统美德
三思：就是思考。要求依据提示、 课文、习题进行思考，如提示的问 题是否懂了、句子的理解、写作特 色的分析等问题能否解决。 四批：标自然段序号，在不懂的地 方标上符号，（用铅笔），如不懂 的地方用“？”，重点处用“—— ” ，很有感悟的地方可进行简单点 评。
1、预习《桃花源记》 2、准备各种作业本和书籍 3、完成练字1张 4、完成周记1篇：介绍自己的相关情况，不少于 300字 （包括：我的学习情况、方法、爱好，最喜欢的 书，我期待的语文老师及语文课堂……）
从前有一位国王，吃厌了宫中的各种美食，于 是让随从带着他到民间去寻找美食。这天他来到一 位有名的厨师家里，要求厨师为他准备两顿饭，第 一顿要做成世界上最好的东西，第二顿要做成世界 上最坏的东西。做得好，厨师就能得到重赏，如果 做不好，厨师的性命就难保。 不一会儿，厨师做完了第一顿饭。只见盘子里 是一些可口的蔬菜和切成薄片的牛舌头。厨师解释 说：“舌头是人类最好的东西之一。舌头能说出真 理，能表达真情，让人类充满智慧和感情。”国王 听了非常满意。 过了几天，国王又来了，他准备吃世界上最坏 的东西。却发现厨师给他做的食物跟上次是一样的。 国王正要发怒，厨师说话了：“舌头是世界上最好 的东西，但也是最坏的东西。它能说出愚蠢和恶毒 的话语，让人类充满绝望和仇恨。”国王听了若有 所思地点点头。
理解作者 喜爱桥的 原因 学习本文 所运用的 说明方法 及作用 品味优美而 富有蕴意的 语言
了解文章严 谨的结构层 次，准确简 洁生动的语 言
学习本文 说明顺序
苏州园 林 故宫博 物院
了解故宫博物院 的特点
增加祖国传 统建筑艺术 的自豪感
体味生动 语言理解 古诗文含 义
认识说 明文文 体特点
了解说明对 象把握对象 特征学习说 明顺序和说 明方法 激发学生 对祖国文 化的自豪 感 把握说明 对象及特 征提高阅 读说明文 能力
学习古人安平 乐道等优秀品 质 领悟作者在文 中流露的思想 感情 掌握文言常用实 词，翻译全文。 学习托物言志的 表现手法
积累文言实 词和虚词认 识文言通假 现象
理清整 体思路 探明主 题说明 顺序 认识古代人民在 工艺美术方面的 卓越技艺增强民 族自豪感
核舟记
把握大同社 会的基本特 征 联系实际探求 未知提高学生 探究意识