独自在家的自我保护方法：妈妈不在的时候
独自在家的安全防御知识
独自在家的安全防御知识独自在家的安全防御知识1)有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。
同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。
也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。
2)如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。
3)如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。
如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址;也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。
但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。
小学生独自在家时的自我防护 1.小学生单独在家时，家长要告诫他们一定要锁好防盗门。
即使开门与来访者交谈，也要隔门而答。
2.晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗外看到是一个孩子在家的情景。
不带同学来家里，但可以与同学通电话。
3.除非特殊情况，不要给陌生人开门，不论他说出什么借口。
陌生人来电话，也不要让孩子透露现在就自己一人在家的情况。
4.当窃贼已经溜进家中，不要盲目反抗，也不要盲目呼救。
要切记：保护生命不受伤害是第一位的。
如果坏人入室，只是为了钱财，孩子不适当地反抗只会带来危害。
家长要告诉孩子，“被抢走的财物和金钱不管多贵重是可以补偿的，而生命只有一次，爸爸妈妈不会责怪你的。
”5.若窃贼进屋时，没有发现家中还有一个孩子，这时不可盲目喊叫，要迅速做出反应，藏起来。
当他们乱翻找东西时，寻找时机，跑出去报警或求救。
家长要告诉孩子万一自己的举动被坏人发现了，也不要反抗，不要阻止他们拿走家中的东西。
6.要告诉孩子：“如果你回家时发现有人跟踪你、发现有人在窗外偷看，有人故意和你纠缠，你一定要警惕。
如果发现家中门窗已经被撬坏，你不可进屋去看个究竟，可能坏人还在屋里，应立即去报警。
”7.家长要教给孩子如何报警：报警的电话是“110”;要详细、清楚地说明白家庭的位置;若见到了坏人，要讲清楚坏人的特征，比如性别、个子大约有多高、胖瘦、脸型、发型、身上明显的标记等等。
学生独自在家时的安全防护措施
学生独自在家时的安全防护措施在现代社会，许多学生会面临独自在家的情况。
父母可能因为工作或其他原因不得不长时间离开家，这就需要学生自己学会照顾自己并采取安全防护措施。
对学生来说，独自在家并不意味着自由放纵，而是需要对自己的安全负起责任。
首先，学生应该确保家中的安全设备和设施都正常运作。
这包括安装好可靠的防盗锁和门窗，确保所有门窗都紧闭。
同时，学生应该定期检查并更换电池以确保烟雾探测器和一氧化碳探测器能够及时发出警报。
此外，在家中设置安全设备，如安装摄像监控、安防系统等，可以增加家庭的安全性。
其次，学生在家时应保持警惕，并设定适当的安全规则。
关闭大门时要确保门锁好，并且不要向陌生人开门。
不要将家庭信息或个人信息随意透露给陌生人，避免接听来自陌生人的电话或信息。
如果有陌生人经常出现在家周围，应该向父母、邻居或警方报告。
为了保持安全，学生需要学会控制自己的行为和情绪。
不要在家中独自进行危险的活动，如攀爬高处、使用尖锐器具等。
不要随意翻越围墙或接触家里的有毒或危险物品。
此外，学生需要学会管理自己的时间，避免沉迷于电子设备和社交媒体，以免错过重要的安全警报并增加自己的安全风险。
在家时，学生也需要知道如何应对紧急情况。
学会拨打急救电话，如警察、医院等，以及家庭住址和联系方式。
了解基本的急救知识，如如何处理创伤、烫伤或其他意外事件。
学生还可以跟父母或亲戚朋友约定好紧急情况下的沟通方式，以便及时得到帮助。
此外，学生应该明白网络安全的重要性。
使用互联网时，要遵循网络安全规则，不要随意下载来历不明的文件，谨防网络欺诈和信息泄露。
同时，学生需要了解网络骚扰和欺凌的危害，并学会如何保护自己，如不泄露个人信息和密码，避免上当受骗。
学生在独自在家时还需要了解火灾的预防和逃生知识。
学会如何使用灭火器和灭火器等火灾扑救工具，并定期检查火灾报警器是否正常工作。
熟悉家庭火灾逃生路线，学习如何低姿势行走以避免烟雾伤害。
最后，学生独自在家时也应该知道寻求帮助的途径。
一个人在家安全教育方案
一个人在家安全教育方案随着社会的不断发展，越来越多的人在家独居。
尤其是老年人、留守儿童和外出工作的人群，都有可能长时间独自在家。
因此，如何保障一个人在家的安全成为一个迫切的问题。
为了提高一个人在家的安全意识，预防意外事件的发生，我们需要制定一套完善的安全教育方案。
本文将从防火安全、防盗安全、急救知识等方面进行详细的介绍和建议。
一、防火安全1. 安装烟雾报警器。
在室内的不同位置都可以安装烟雾报警器，一旦发生火灾，烟雾报警器就会发出强烈的警报声，及时提醒居民逃生。
2. 定期检查电器。
家庭中的电器都需要定期进行检查和维护，避免因短路或者漏电等原因引发火灾。
3. 备用灭火器。
在家中备上一台干粉灭火器，以备不时之需。
但在使用之前，需要先了解其使用方法，以免在关键时刻无法发挥作用。
4. 安全出口。
保持家中的安全出口畅通，避免堆放杂物，以免阻碍逃生通道。
5. 火灾演练。
定期组织家庭成员进行火灾逃生演练，熟悉逃生路线和方法。
二、防盗安全1. 安装安全门窗。
家庭中的安全门窗都需要具备一定的防盗功能，以增加家庭的安全性。
2. 智能安防系统。
安装智能安防系统，包括监控摄像头、报警器等设备，提高家庭的安全防护能力。
3. 紧闭门窗。
在晚上或者不在家时，及时关闭门窗，防止不法分子趁机入室。
4. 不轻易开门。
不要对陌生人开门，可以通过门口的对讲机进行询问，避免与陌生人交谈。
5. 邻里互助。
在邻里之间建立良好的关系，可以相互照应、相互通知，减少发生意外事件的可能性。
三、急救知识1. 学习紧急救护知识。
家庭成员可以参加紧急救护知识的培训，了解常见意外伤害的处理方法。
2. 组建急救小组。
家庭中可以组建一个急救小组，负责家庭成员的急救工作。
3. 配备急救箱。
家庭中应该配备一个急救箱，里面应包括常见的医疗用品和药品，以备急需。
四、其他安全注意事项1. 避免独自外出。
如果不必要，尽量避免一个人独自外出，尤其是在夜间。
2. 避免家中事故。
独自在家时,如何保护自己——当爸爸妈妈不在家时教案
随着现代城市生活节奏的加快，许多人都面临着亲人或者同居人长时间不在家的情况，这时候我们应该怎样保护自己和家里的安全呢？下面就是一份独自在家时需要注意的事项，希望大家能够提高安全意识，保护好自己和家人的安全！一、注意防盗安全保证家庭门窗的安全是非常重要的，一般来说家中的窗户和门应该装备防盗锁或者家庭安防系统等措施。
如果您在独居状态下需要外出，记得锁好家门，并且关闭所有窗户，而且不要在外面说家中没人，如果可以，可以请邻居帮忙看家，或者让亲戚朋友来家中一些时间以便留个心，增加家庭安全感。
二、注意火灾风险在独居状态下，家中发生火灾的可能性相对较大，每年大量的火灾事故就是由于人们忽视或者疏于管理所致。
为了避免这种情况的发生，我们可以在家里安装火灾报警器，使用安全电器和电热器材，不挤插座，尽量不把电热器放在可燃物附近，如衣服床单等等。
我们也应该随身携带灭火器或灭火器工具，在火灾发现后及时采取措施，尤其是不要用水扑灭油火等抽烟着火，应当直接打电话联系消防队。
三、保证饮食安全在独居状态下，我们应该特别注意自己的饮食安全，不要因为懒惰不想做饭而选择订外卖，因为这样会增加食品的不安全性，而且多数案例表明已经超过正常的营养摄入量也会成为引起身体缺陷的因素。
（如肥胖等）我们应该注意日常的膳食，要注意分量及食物的口感，尽量不要吃过多零食，饮食清淡为好。
四、尽量避免危险行为在独居情况下，我们应该严控自己的行为，尽量避免危险行为，如吸烟、喝酒、使用刀具等等危险行为。
我们还应该注意自己的安全和健康，保持良好的睡眠习惯，避免消耗过多脑力和体力，在学习和工作中合理分配时间，避免长时间沉迷于电子产品的使用。
五、保证自身科技安全到了现代科技时代，科技安全也不能小看。
作为一个现代人，我们需要保护自己的个人财物，密码等重要信息。
尤其要通过电脑银行等典型过程时加强密码保护。
在独居状态下，我们应该时刻提高安全意识，保护好自己和家人的安全，不要过于克制自己，我们可以和朋友联系、聊天，增加人际关系。
大班安全活动《爸爸妈妈不在家》教案反思
2.自我保护：培养幼儿在父母不在家时的自我保护能力，学会拒绝陌生人，遇到紧急情况能及时求助。
3.社会适应：帮助幼儿掌握基本的家庭应急处理方法，提高在社会生活中的适应能力。
4.沟通表达：通过讨论、分享等环节，提高幼儿的语言表达能力和沟通技巧，增强自信心。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调记住家庭住址和电话号码，以及如何应对陌生人这两个重点。对于难点部分，我会通过情景模拟和互动问答来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭安全相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演游戏。这个游戏将演示如何应对陌生人。
在今后的教学中，我需要关注以下几点：
1.加强对孩子们的个别辅导，尤其是对于那些在安全意识上较为薄弱的孩子。
2.不断丰富教学手段，通过更多有趣的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3.鼓励孩子们多分享自己的经验和想法，提高他们的表达能力和沟通技巧。
4.定期进行家庭安全知识的复习，巩固孩子们的学习成果。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解家庭安全的基本概念。家庭安全是指在我们独自在家时，如何保护自己不受伤害。这是非常重要的，因为它关系到我们的生命和财产安全。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在家独处时的安全常识在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
-紧急求助方式：掌握110、120等紧急求助电话的使用，了解在何种情况下需要拨打这些电话。
-在家独处时的安全常识：包括不随意开门、不碰危险物品、不爬窗户等，确保幼儿在家长不在家时能保护自己的安全。
学生独自在家的安全措施
学生独自在家的安全措施随着生活节奏的加快和家庭结构的改变，越来越多的学生在放学后或是放假期间需要独自在家。
这种情况下，学生们的安全问题成为了家长和社会关注的焦点。
因此，我们需要采取一系列的安全措施，以确保学生能够在家中安全度过这段时间。
第一点，保护家门和窗户的安全。
进入家中的主要途径往往是门和窗户。
因此，确保门窗的安全非常重要。
家门应该选择质量较好、坚固耐用的材料制作，并配备可靠的门锁和防盗系统。
窗户也应该安装防盗网或者铁栅栏，确保无法轻易被外力破坏。
此外，学生应当养成在家中随时关好门窗的好习惯，避免给潜在犯罪分子可趁之机。
第二点，妥善保管钥匙。
如果学生要独自在家中，那么他们必须要学会管理和妥善保管好家里的钥匙。
首先，不要将钥匙随意乱放或者遗失。
其次，不要将钥匙放在容易被人发现的地方，如外套口袋、书包等。
钥匙的丢失或被他人盗窃将会给不法分子提供犯罪的便利，增加学生被入室盗窃、抢劫等安全威胁的风险。
第三点，学会正确使用家中的电器设备。
学生独自在家中，可能需要使用电视、电脑、热水器等各种家电设备。
然而，这些设备如果使用不当，可能会导致电气火灾等安全事故。
因此，学生应该学会正确使用这些设备，遵循安全操作规范，确保设备能够安全可靠地运行。
同时，离开家时要注意关闭电器设备，以防止意外发生。
第四点，做好紧急情况的应对准备。
孤独在家中，遇到突发事件时，学生应该明确应对策略，以确保自己能够做出正确的反应并保持冷静。
首先，学生需要了解各种紧急事件的预防措施和应对方法。
例如，学校通常会进行火灾逃生演习，学生应该牢记并能够熟练执行。
其次，家中应该配备必要的急救药品和应急工具，如急救包、手电筒等。
在面对紧急情况时，学生要迅速求助家人、邻居或者报警机构。
第五点，合理规划时间和活动。
学生在独自在家时，要合理安排时间和活动，避免长时间独自呆在家中，增加不必要的危险。
可以利用这段时间进行学习、读书、锻炼身体、培养兴趣爱好或者进行适当的社交活动，但是要避免参与危险或违法的活动，远离可能存在的风险和危险因素。
儿童独自在家的安全秘诀
儿童独自在家的安全秘诀当儿童在家独自时，安全至关重要。
以下是一些关键的安全秘诀，以确保他们的安全。
1.不要开门：儿童独自在家时，千万不要开门给陌生人。
教导他们只有家人或经过允许的人才能进入家门。
如果有陌生人敲门或要求进入家里，儿童应该马上联系他们的家长或紧急情况下的联系人。
2.保持电话通讯：儿童在家时，他们应该随时保持电话通讯的方式。
确保他们知道如何使用电话并记住紧急情况的电话号码，如警察、医生和家长的电话号码。
在需要的时候，他们可以随时与父母或紧急联系人取得联系。
3.不要透露信息：告诉孩子独自在家时，不要向陌生人透露任何个人信息。
不要回答门外的问题或向电话中的陌生人提供个人信息。
儿童应该明白，保持个人信息的私密性是确保自身安全的重要方法。
4.警告火源：教给他们有关火源的警告。
要确保他们知道如何安全地处理火种，如蜡烛或火柴，并告诉他们火源与玩耍是不可调和的。
儿童应该了解火的危险性，并知道如何用水扑灭小火。
5.学习急救：学习基本的急救措施对于儿童非常重要。
他们应该知道如何处理常见的伤口或轻伤。
家长应该向他们示范如何处理小的擦伤和切口，并教会他们如何给伤口消毒和使用纱布或绷带。
这将增加他们在紧急情况下的自信和安全性。
6.设定规则：在家独自时，为儿童设定一些规则和限制。
明确告诉他们什么是不被允许的，例如不要接受邀请、不要做饭、不要使用家里的危险工具等。
这些规则将帮助他们意识到在家时需要保持安全的行为。
7.明确应对紧急情况的步骤：儿童应该了解如何应对紧急情况，如火警、医疗紧急情况等。
确保他们知道如何主动寻求帮助并采取适当行动。
他们应该明白打电话给紧急情况号码的重要性，并知道怎么尽快地把自己和家里的其他人带到安全地点。
总之，儿童在家独自时的安全是家庭的首要任务。
通过教导他们关于个人安全的基本原则和技巧，家长可以帮助他们充分准备并保持安全。
当儿童独自在家时，他们必须明白一些关键的安全秘诀。
这些秘诀将帮助他们保持安全，有效应对紧急情况，并让他们的父母感到放心。
儿童独自在家的安全秘诀
儿童独自在家的安全秘诀儿童独自在家时，他们需要特别注意自己的安全。
以下是一些儿童独自在家的安全秘诀：1. 切勿开门给陌生人：儿童独自在家时，如果有人按门铃或敲门，不要随意开门。
告诉他们只有家人或被授权的人才能进入家中。
2. 熟悉紧急电话号码：孩子们应该知道紧急情况下该拨打哪个电话号码。
事先将父母、亲戚或邻居的电话号码写在便签上放在易于寻找的地方。
3. 不要随意透露个人信息：儿童应该知道不要随意透露自己的姓名、地址和联系方式给陌生人，尤其是在互联网上。
告诉他们只能与经过父母允许的人交流。
4. 小心使用厨房器具：在厨房时，儿童要小心使用刀具和火源。
告诉他们只能在有成年人的监护下使用这些器具，以免发生危险。
5. 不要随便打开药品：儿童不应该随便打开任何药品瓶或装有不明液体的容器，这可能对他们的健康造成危害。
告诉他们只有在成人指导下才能服用药物。
6. 避免玩火玩具：玩具中的火花或制造声音的火花玩具都不安全，儿童应该避免使用这些玩具，以免引发火灾或受伤。
7. 谨慎使用电器：如果需要使用电器，如电视、电脑或游戏机，儿童应该遵循安全操作规则，并确保电器没有损坏或电线没有破损。
8. 室内活动区域：儿童应该在家中确定一个安全的活动区域，远离危险物品和区域。
这可能是客厅或专门的儿童房间。
9. 锁好门窗：儿童在家时应确保门窗都已经锁好，以防止陌生人进入或发生意外。
10. 灾难逃生计划：在父母不在家时，儿童应该知道家中的火灾逃生计划或其他灾难应对方法，以确保自己的安全。
总之，儿童在独自在家时需要特别小心和警觉。
给他们提供一些基本的安全秘诀可以帮助他们保护自己，避免发生意外。
另外，父母或其他成年人还应定期与他们讨论有关安全的话题，提醒他们如何保护自己。
儿童是家庭中最宝贵的财富，他们在独自在家时的安全至关重要。
无论是因为父母工作忙碌，还是其他原因，都有可能让孩子们需要独处一段时间。
在这种情况下，儿童需要掌握一些关于安全的秘诀，以确保自己的健康和保护。
《爸爸妈妈不在家》教案：孩子独自在家,如何保障安全？
《爸爸妈妈不在家》教案：孩子独自在家，如何保障安全？？随着社会的进步和经济的发展，现代家庭中一个常见的问题就是父母工作繁忙，无法陪伴孩子，让孩子独自在家。
这个时候，如何保障孩子的安全，是每个家长都需要考虑的问题。
本教案就是针对这个问题而设计的，为帮助家长更好地保护孩子，保障他们的安全做出努力。
一、情境描述父母工作繁忙，不能陪伴孩子，孩子需要独自在家一段时间。
这个时候，家长需要做出哪些保护措施，才能确保孩子的安全呢？本教案就是以这个情境为基础，系统地介绍保障孩子安全的关键措施。
二、教学目标1.了解什么时候孩子可以独自在家，什么情况下不行。
2.掌握如何提高孩子的安全意识，教会孩子如何预防与处理突发情况。
3.了解保障孩子的身体健康和饮食问题的重要性，掌握相应的措施。
三、教学内容1.伴随时刻：孩子独自在家的时刻应该掌握在父母手中，父母需要在家中放置一台监控设备，紧急情况下能够及时检查。
2.预防和应急处理培训：在孩子独自在家的期间，父母应该对孩子进行关于家庭安全方面的培训，帮助孩子了解安全卫生意识，规避可能发生的危险情况。
3.安全设施：安全设施包括门，锁，看守等等，这些设施能够帮助孩子分辨陌生人，保证家中的安全。
4.舒适和卫生环境：孩子在家中的环境要干净卫生，保持室内通风，并且保证孩子以舒适的方式过日子。
5.饮食问题：孩子在家中要吃健康饮食，保证生长发育需要，家长需要确保他们的饮食有营养搭配，而且在孩子进行独自在家时要保证食品安全四、教学方法1.小组讨论法：让家长朋友分组探讨孩子独自在家的最佳实践，分享每个人的实践。
2.场景模拟法：教师在教室中设置题材复杂的模拟场景，让孩子进入场景中，模拟安全问题的应对和规避。
3.课堂讲解法：授课人员应该系统性地讲解防范和避免安全问题的方法，讲解草图和安装步骤，让家长了解负责独自在家的孩子的多个方案。
五、课堂安排1.介绍情境：让家长朋友们了解孩子独自在家的情况和如何保障家庭安全。
独自在家时,如何守护自己的隐私——当爸爸妈妈不在家时教案
独自在家时，如何守护自己的隐私——当爸爸妈妈不在家时教案在当今社会，越来越多的孩子需要在家独处一段时间，特别是在父母不在家的时候。
虽然在这个时候孩子会接触到更多独立生活的机会，但是也面临着更大的风险，比如隐私泄露、安全问题等。
在孩子独自在家时，如何守护自己的隐私是非常重要的一课。
本文将为大家介绍一些方法来保护孩子的隐私。
一、不要轻易透露家庭住址和联系方式孩子们应该知道并且时刻谨记家庭住址和父母的联系方式。
但是，在和陌生人交流时，不要轻易透露家庭住址和联系方式。
特别是在网上，孩子们必须谨慎，不要随便给陌生人发邮件、聊天或回复信息。
二、不要随意放出家庭照片孩子们的照片拍的很漂亮，但是，放开家庭照片也有一定的风险。
有些人会利用这些照片来欺骗孩子们，比如通过电子邮件或社交网络，用虚假身份骗取孩子的信任。
父母不在家时，孩子们不要随意放出家庭照片。
三、学会使用安全密码越来越多的孩子们需要使用电子设备。
这就意味着他们需要设置密码来加密各种应用程序以及账户。
但是，孩子们要谨记密码是私人的秘密。
密码不应该轻易透露。
四、不要开门让陌生人进入家中当父母不在家时，装扮成售货员、维修工人的犯罪分子常常趁机胡作非为。
孩子们不要轻易开门让陌生人进入家中。
五、尽量不要单独外出当父母不在家时，尽量不要单独外出。
如果实在需要出去，也要跟父母商量，并让他们知晓自己所在的位置、时间。
六、学会使用手机并且设置紧急呼叫号码孩子们需要学会使用手机并且设置特定紧急呼叫号码，以便求助于在危险环境中，如在家中时突然不适、外出时走迷路等。
当孩子独自在家时，需要时刻记住保护隐私的重要性。
希望孩子们能够认真学习这些安全的知识，并通过实践运用到生活中，更好地保护自己的隐私。
通过这些方法的运用，我们相信孩子们将更加健康、安全地成长。
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独自在家的自我保护方法：
妈妈不在的时候
［设计意图］现在的孩子是家中的小皇帝，家长对孩子保护往往过多，因而多数孩子们自我保护意识差，遇到危险和害怕的事
情不知道怎么办。
另外，现在有很多父母工作都很忙，经常会出
现把孩子们独自留在家的情况，结合大班教材主题八我设计了今
天的这次活动，希望让孩子通过这次活动了解一些独自在家的自
我保护方法。
让孩子在做中学、玩中学、在生活中学习是我设计本次活动
的指导思想。
我通过情境表演为孩子们创设真实的生活场景，让
孩子体验到独自一人在家的感受，了解自我保护的方法以及战胜
恐惧的方法。
同时在交流中为孩子提供帮助别人的机会，让他们
体验到帮助别人的愉悦感受，提高语言表达能力。
今晚我独自在家
［活动目标］
1、通过游戏帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。
2、让幼儿知道独自一人在家时不给陌生人开门。
3、通过寻找危险物品，让幼儿知道独自在家时不玩危险物品。
［活动准备］蜡烛，火柴，汽球，(剪刀，钉子，铁丝等危险
物品）
［活动过程］
一、情境表演，引入主题：
1、教师带幼儿进活动室，坐好。
亮亮上。
师：“哎，这是谁呀？”
亮亮：“小朋友们好”
师：“谁来问问她叫什么名字？” 请一名幼儿来问
亮亮：“我叫……，我是大……班的小朋友，我爸爸出差了，我妈妈是一位医生，天快黑了，我要回家了，再见”。
2、亮亮回到家，妈妈在家。
亮亮：“妈妈我回来了”
妈妈：“亮亮回来了，妈妈刚接到电话，说医院有个重要的
手术，需要妈妈去，你自己在家好吗？”
亮亮：“不嘛，我害怕？”
妈妈：“你是个勇敢的孩子，在家一定注意安全，妈妈一会
就回来。
”
亮亮：“那好吧。
妈妈再见。
”
妈妈下。
二、克服对黑夜的恐惧
亮亮：“我来画画吧”。
（忽然听到“嘀答嘀答”的声音，亮亮害怕地捂住了耳朵）
亮亮：“哎，这是什么声音。
”
师：“小朋友，你知道这是什么声音吗？”
幼儿讨论回答。
师：“谁去告诉亮亮？”
请一名幼儿对亮亮说：“亮亮这是钟表的声音，你不要害怕。
”
亮亮笑笑放下手说：“原来是自己吓自己呀。
”继续画画。
（环境创设：灭灯，给孩子以停电的直观感受）
亮亮对小朋友们说：“小朋友，我家停电了，到处都那么黑，怎么办呀”
师：“小朋友，你想出了什么办法来帮亮亮？”
幼儿可能回答：打电话给……
拉开窗帘透进月光
用手电、节能灯
电动玩具上有光
……
当孩子说出手电筒、节能灯时，教师出示手电筒和节能灯。
当孩子说出蜡烛时，老师：“小朋友自己使用蜡烛有危险，
今天让老师帮助你们点蜡烛吧。
”
老师拿出蜡烛点上，火柴的火还没灭时，讨论：
师：“这根火柴怎么办？”
幼：“吹灭。
”
老师假装要扔到垃圾桶里:“这样对吗? 为什么？”
引导幼儿说出：等到火星全灭了才能扔到垃圾桶。
培养幼儿的防火意识。
情境表演：请一名幼儿把一根蜡烛送给亮亮，老师和幼儿再为自己点上一支。
三、游戏“消灭怪兽”
1、来电了，引导幼儿先吹灭蜡烛。
师：“如果你在黑黑的夜晚一个人在家里，你会不会害怕？你会想到什么可怕的东西？如果你不怕，你是用什么方法使自己不害怕？
小结：我们每个人在黑夜都会想到一些可怕的东西，越想越害怕，现在请你把害怕的东西画在汽球上。
幼儿自由画。
2、画完后请孩子们回来，讨论：“怎样消灭这些东西”(让汽球爆炸)。
师：“怎样让其气球爆炸呢？”
幼儿有可能回答：用针扎破，用牙签扎破，教师引导：自己在家时不要用这些东西，太危险。
引导幼儿用脚踩破。
小结：“只要我们勇敢面对，没有战胜不了困难。
”
四、情境表演，学习独自在家的自我保护方法
情景一：门外响起了敲门声。
师：“这是什么声音？”
幼：“敲门的声音”
师：“如果我们独自在家时有人敲门怎么办？”
幼儿讨论，可能回答：从猫眼看看、不开门、先问问是谁……
师：“让我们一起问问他是谁吧？”
门外人说：“我是你妈妈的朋友，你给我开开门吧？”
师：“小朋友，现在怎么办？”
幼儿讨论，可能回答：不开门、给妈妈打电话、……
师：“我们应该怎样对门外的阿姨说”
教师引导幼儿有礼貌的回绝：“对不起，妈妈一会回来,你再来吧”
门外人：“我给你带了许多好吃的、好玩的，你开开门让我进去吧”
幼儿讨论：现在怎么办？
引导幼儿说：“谢谢你，妈妈回来再说吧。
”
门外人说：“要不我带你出去玩吧？”
引导幼儿讨论并回答：“我不去，请你先走吧。
”
情境二：有人敲门
师：“让我们问问是谁？”
幼：“你是谁？”
门外人：“我是收水电费的，你爸妈在家吗？”
引导幼儿讨论：现在怎么办？
幼儿回答可能是：不开门、不要告诉他我是一个人在家、打
电话给妈妈……
引导幼儿回答：“爸爸在……，你改天再来吧”
教师小结：当你独自在家时，门外有人敲门，除了你最亲的
人都不要开门。
五、寻找危险物品
情景表演：亮亮在家画画累了，翻东西，找到了妈妈的针线
要玩——
引导幼儿讨论这样做对不对？
请幼儿帮助亮亮寻找室内危险的物品(准备)，贴上红色即时贴。
老师把幼儿找到的危险物品收上来，讨论：这些物品危险吗？应该注意什么？
六、体验黑夜的美好
情景表演：有人敲门
师：“我们一起问问是谁来了”
门外人：“亮亮我是姥姥，我来陪你，我还给你带饺子来了”
师：“小朋友给不给姥姥开门？”
幼儿开门姥姥进来。
姥姥：“亮亮你害怕了吗？”
亮亮：“姥姥我可勇敢了，不害怕”
放多媒体课件，老师带幼儿们感受黑夜的美好。
［活动反思］
在这次活动中，我是从日常生活出发，设计了几个孩子们熟
悉的生活情境，由情境引出问题，让孩子们自己探讨，所以孩子们的兴趣非常浓厚，都积极投入的想办法，思维活跃，回答问题非常积极。
关于自我保护的问题内容非常多，在一次活动中不可能全部涉及到，所以我只设计了三个场景，而这三个场景是孩子们最容易碰到的，最基础的。
对于黑夜的恐惧每个孩子都有，在这次活动中我通过踩气球的游戏，使孩子通过自己的努力克服心中的恐惧，效果更好。