言语理解之关联词辨析

合集下载

行测言语理解与表达：关联词辨析与误用

行测言语理解与表达：关联词辨析与误用熟练掌握关联词的搭配对行测言语理解与表达至关重要，小编为大家提供行测言语理解与表达：关联词辨析与误用，一起来看看吧！行测言语理解与表达：关联词辨析与误用关联词近年来一直是公务员考试言语理解中的考查重点，不仅体现在选词填空的题目当中，更渗透在片段阅读、篇章阅读之中。

因此熟练掌握关联词的搭配并深刻把握不同关联词引导的不同类型的复句关系，对广大考生来说是至关重要的。

以下小编将关联词的搭配及误用总结成词表的形式，希望考生由此可以系统掌握关联词的搭配及用法。

1.别说vs别看别说：意思是不用说、不要说，作为关联词语时表示递进关系。

别看：意思是不要看，作为关联词语时表示转折关系。

【误用】别说小李是厨师，这个菜他也一样不会做。

【纠错】句中“小李是厨师”和“这个菜他也一样不会做”之间存在着一种转折关系，表明虽是厨师，但也有不会做的菜，因此应将表示递进关系的“别说”改成“别看”。

2.不但……而且vs除了……(以)外不但……而且：表示递进关系的固定搭配。

除了……(以)外：表示排除的固定搭配。

【误用】这种新兴的疗法不但对高血压、糖尿病等病症有明显的疗效外，而且在治疗心脑皿管疾病等方面也卓有成效。

【纠错】句中“外”明显是杂糅成分，应该删掉。

3.不单是vs而是不单是：表示递进关系，常常和“还是”“而且是”搭配。

而是：表示相反相对的并列关系，否定前者选择后者，一般与“不是”搭配，组合成“不是……而是……”结构。

【误用】在内蒙人民心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象;昭群墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的纪念塔。

【纠错】句中说“昭君不是人物”、“昭君墓不是坟墓”显然是错误的，作者的意思是“昭君不仅是一个人物”、“昭君墓不单是一个坟墓”，因此应该把“不是……而是……”改成“不单/仅/只是……而且是……”。

4.不管vs尽管不管：表示一种假设条件，后面一般有表示不确定范围或选择的词语。

国考言语理解主旨概括题之关联词法

国考言语理解主旨概括题之关联词法对于主旨概括题的解答，关键是找到主题句然后进行同义替换，而主题句的找寻可以利用关联词法。

关联词好识别，解题速度快，但在实际考题中，利用关联词往往无法找到正确答案。

华图公务员[微博]考试研究中心现对于如何准确使用关联词定位主题句进行详细介绍。

一、只有个别关联词。

如果文段较短，作者往往通过关联词语来表达重点所在，因此，可以直接使用关联词法【例题1】我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育的质量，而且首先要提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育内容。

这段话主要强调了( )A. 提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件B. 全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件C. 提高中小学的教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件D. 学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件【解析】文章简短，出现了一组关联词“不但.。

而且.。

”，为递进关系，重点在递进之后，因此，“而且”句为主题句，同义替换为C。

二、没有明显的关联词。

文章如果没有明显的关联词语，可能存在以下几种情况：(一)可以为隐性的并列关系。

通过句与句之间的含义来表达，此时并列的各分句都是重点，需进行综合概括。

【例题2】《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4～8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。

她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。

丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。

作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。

这段话主要介绍了( )A. 谁适合读《米莉茉莉丛书》B。

《米莉茉莉丛书》的特点C。

《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价D。

《米莉茉莉丛书》的主要内容【解析】此文段较长且关联词少，较难把握重点。

行测常用关联词语言语理解

常用关联词语(一)并列关系几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。

常见的关联词：既……也(又)；又……又；一方面…"一方面；一边……一边；不是……而是；是……不是。

(二)递进关系后一分句所表达的意思比前一分旬语意上更进一层，或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。

常见的关联词：不但……而且；不仅……也；不但不(不仅不)……反而(反倒)；尚且……何况(更不用说)。

(三)选择关系几个分句分别说出事情或几种事况，表示要从中选择一项。

常见的关联词：或者(或是)……或者(或是)；是……还是；要么……要么；与其……不如；宁可(宁肯)……也不。

(四)转折关系后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或对前旬加以修改补充。

常见的关联词：虽然(虽、尽管)……但是(可是、却)。

(五)因果关系一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。

这个结果可以是事实也可以是说话人所作的论断。

常见的关联词：因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因为。

(六)假设关系一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。

常见的关联词：如果(假如、假设、假若、要是、倘若)……就(那么、那、那就)；即使(就是、就算、哪怕、纵然)……也(还、总、仍然)。

(七)条件关系一个分句提出条件，另一个分句说明在这条件下产生的结果。

常见的关联词：只有……才；除非……才；只要……就；无论(不论、不管、任凭)……都(总、还、也)。

言语理解与表达解题技巧①找出关键句：分析句间关系[偏正/并列]——主旨题;②使用排除法：将选项和题干进行对比——细节题。

寻找论点(主旨)：①实质是考查从给定的文字中分辨出主题/主旨句和支持句的能力;②解题技巧：文中多为偏正句子，重心在正句，一般是主旨(论点)，少数主旨在偏句;③常见偏正关系：因果句群、转折句群、递进句群、条件句群、假设句群、解说句群;④常见支持句：举例、解释、原因、对比、比喻。

言语理解—逻辑填空做题技巧

言语理解—逻辑填空做题技巧逻辑填空的思路是再准确把我题干整体语境的基础上，结合选项此意，选出最合理的选项。

简而言之，即语境结合语义。

一、语境辨析（上下文的辨析）语境提示的信息，分为三类：1.关联词（或标点）；2.说明性语句；3.关键词语对应。

（一）关联词逻辑填空题中起到提示作用的关联词或逻辑关系主要有三类：（1）转折关系；（2）递进关系；（3）并列关系。

另外有些情况下，其他关联词，如假设关系关联词也会起到提示作用。

1.转折关系3.并列关系（二）说明性语句有些题目中，横线前后会有一些分句，对横线上要填的词进行解释说明，这些语句叫说明性语句。

说明性语句主要有三类: （1）包含因果关系关联词的语句；（2）包含解释性词语的语句；（3）横线前后举例子或打比方的语句。

1.因果关系2.解释关系3.举例子\打比方（三）关键词句有些题目横线处所填词语与题干的关键词句密切相关。

关键词句对应在这几年的国考、省考题目中出现频率越来越大，一般50%以上的题目都涉及关键词句对应。

但相对于前面两类辨析方法，关键词句更不容易掌握，因为它没有太明显的标志词，更多要靠考生对上下文的理解进行判断。

二、词语辨析词语是逻辑填空的基础，即使考生对语境非常了解，如果不清楚选项的含义，一样无法做对题目。

从近几年的国考、省考来看,词语辨析主要集中在以下几个方面:①词语的搭配;②词语的色彩;③词义的程度轻重;④近义词的词义辨析。

需要说明的是，即使掌握了词语辨析的所有方法，如果词语的积累不够，依然无法做对题,所以平时对词语的积累也是必不可少。

（一）词语搭配（二）词语色彩（三）轻重程度（四）相异分析言语理解中的逻辑填空的题型，主要从两个方面进行解题，一是要进行文段语境辨析，主要看文段的关联词、说明性语句和关键性的词句；二是注意词语的辨析，看词语是否有固定搭配、词语的色彩、词语的轻重程度以及对相异词语的分析。

以下是高频出现的成语可以进行积累记忆：附件：成语积累1.南辕北辙：指的是行动和目的正好相反。

言语理解与表达之寻找关键词法

言语理解与表达之寻找关键词法在言语理解和表达这一题型中，不论是逻辑(选词)填空或是阅读理解，有相当一部分题目，题干中有些词能够提示句子或文段结构，这对把握作者(题干)的论述意图、感情倾向都有重要的提示作用。

这类词即为关键词，具体来说，常见关键词包括关联词、副词和其他提示性词语比如感情色彩较强的实词或成语。

若能抓住这类关键词，往往会其到事半功倍之效。

(一)关联词例题1：目前，我国虽然与许多发达国家签有双边贸易协定，但是中国的出口仍然成为各种歧视贸易措施的目标，仍然面对着各种歧视性数量限制、选择性保障措施，以及建立在歧视性标准基础上的反倾销和反补贴措施。

这段话主要说明了：A。

针对各种歧视性贸易，我们应该制定各种保障措施B.中国的出口，应避免成为各种歧视性措施的目标C。

面对种种歧视性的措施，我们也不得不建立反倾销和反补贴措施D。

许多发达国家仍针对中国的出口产品制定种种具有启歧视性的贸易措施【解析】表转折的关联词“虽然……但是……”多强调“但是”后面的内容，由此可初步判断文段强调的是“但是”后面的内容，即中国的出口仍受发达国家各种歧视性贸易措施的限制，综观各选项，D 项表述与此最相吻合。

关联词是连接上下文的纽带，对理解文意、把握题干重点具有重要意义。

借助关联词往往能较快理解题意。

言语理解与表达中经常出现的关联词有以下几类：1.1.转折关系转折关系转折关系。

典型如“虽然(尽管)……但是……”、“却”、“然而”等，其一般将强调的重点后置。

2.2.并列关系。

并列关系。

典型如“不是……而是……”，其强调的重点一般后置。

“是……不是……”则是将强调的重点前置。

3.3.条件关系。

条件关系。

可分为两种，有条件的一般强调前者，如“只要(一旦)……就(便)……”、“只有……才……”、“否则”等等。

无条件的则一般强调后者，如“无论……都……”等。

4.4.因果关系。

因果关系。

典型如“因为(由于)……所以(于是、以致)……”、“因此”等等，其大多强调结果。

言语理解与表达答题技巧汇总

言语理解与表达答题技巧汇总在各类考试中，言语理解与表达都是重要的组成部分。

这一部分主要考查我们对语言文字的理解和运用能力。

掌握一些有效的答题技巧，能够帮助我们在考试中更加准确、快速地答题。

下面就为大家汇总一些实用的言语理解与表达答题技巧。

一、主旨概括题主旨概括题要求我们概括文段的主要内容或中心思想。

1、关联词法关注文段中的关联词，比如“但是”“然而”“所以”“因此”等。

这些关联词往往能够提示文段的重点所在。

例如，“虽然他付出了很多努力，但是最终还是没有成功。

”这里的“但是”就表明重点在后半句。

2、行文脉络法分析文段的行文结构，常见的有总分总、总分、分总等。

如果文段开头提出观点，中间进行论证，最后总结升华，那么重点一般在开头和结尾；如果开头引出话题，然后详细阐述，重点通常在结尾的总结部分。

3、主体排除法明确文段论述的主体对象，选项中如果主体与文段不一致，直接排除。

二、意图判断题意图判断题需要我们推断作者的意图和目的。

1、把握重点先找到文段的重点内容，再根据重点内容进行合理推断。

2、结合社会背景对于一些与社会现实相关的文段，可以结合当前的社会背景和普遍情况来理解作者的意图。

3、优选对策如果文段提出了问题，那么优先选择能够解决问题的对策选项。

三、细节理解题细节理解题主要考查对文段细节内容的把握。

1、仔细比对将选项与原文逐一进行比对，注意表述上的细微差异。

2、排除干扰对于无中生有、偷换概念、强加因果等常见的错误类型要能够准确识别，从而排除错误选项。

3、关注程度词和范围词如“全部”“都”“一定”“仅仅”等，这些词容易成为出题点。

四、语句填空题语句填空题要根据上下文的语境来选择合适的内容填入空缺处。

1、话题一致填入的语句要与上下文的话题保持一致，不能突兀。

2、逻辑连贯在逻辑上要与前后文衔接自然，符合行文的逻辑关系。

3、句式一致可以参考前后文的句式特点，使填入的句子在形式上也保持协调。

五、逻辑填空题逻辑填空题考查词语的辨析和运用。

言语理解各种复句关系及常见关联词知识点详解

天津银行招聘考试行测备考：言语理解各种复句关系及常见关联词知识点详解2016年银行校园招聘已经开始，中公金融人为广大考生整理发布全国各地银行校园招聘信息，第一时间获取最新银行招聘信息，可及时关注2016银行校园招聘公告汇总。

p>各种复句关系及常见关联词是行测言语理解与表达模块中选词填空题型虚词辨析问题的一类。

各种复句关系包括：并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、承接关系、目的关系。

同学们只要掌握一定的解题技巧，并积累常见关联词及相对应的关系，就能轻松搞定这一类题型。

【核心点拨】1、题型介绍此类题型一般是对所给的选项中的虚词进行判断，并结合句子的复句关系，如并列关系、递进关系等，选择符合句意的选项。

2、核心知识各种复句关系及常见关联词：(1)并列关系并列关系表示句子或词语之间具有的一种相互关联，或是同时并举，或是同地进行的关系。

并列的，可以是相互关联的不同事物，也可以是同一事物的不同方面，还可以是同一主体的不同动作。

单独使用：也、又、还、同时、同样;成对使用：“也……也”、“又……又”、“既……又”、“一方面……另一方面”、“有的……有的”、“不是……而是”、“是……不是”等。

(2)递进关系递进关系指肯定地表达出前一个分句，接着后一个分句所表达的意思比前一个分句表达的意思要更进一步。

单独使用：而且、甚至、并且、更;成对使用：“不但……而且”、“不仅(单)……还”、“连……也”、“尚且……何况”等。

单独使用：或者、还是、要么成对使用：“不是……就是”、“要么……要么”、“宁愿……不愿”、“宁可……不”、“与其……不如”、“或者……或者”等。

(4)转折关系转折关系指前一个分句叙述一个已然性事实，而后一个分句没有顺着这个事实得出结论，而是说出了一个相反的事实。

单独使用：只是、不过、其实(转折味轻)、然而、可是、但是、反而、却;成对使用：“虽然……但是”、“尽管……却”、“不但不……反而”。

言语理解和判断推理20123

填入横线部分最恰当的是( )。 A．因此人们应当以生态环境为重 B．因此人们要有长远的眼光 C．因此矛盾不可避免 D．因此人们要有自我牺牲就精神
例：命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，（），收获也最多。
填入括号最恰当的是： A、强者在生活中失去很多 B、强者尽管在生活中失去太多 C、虽然生活让强者失去太多 D、让生活中失去太多的强者
最能准确复述这段话意思的一项是： A．不理解自己的人是糊涂的、爱抱怨的和发牢骚的。 B．理解自己容易，理解别人却是困难的。 C．要获得别人的理解，首先要理解别人。 D．事物总是有一个由不理解到理解的发展过程。
例：人们常说：“开卷有益”。就一般情况而言这是对的。其实，开卷未必均有益，问题是开什么卷？好书如“圣水”。坏书如“魔鬼”，可以使人产生邪念，诱使读者沿坡下滑，甚至会坠入阴暗之深渊。因此，在茫茫书海中，我们要学会提纯拔萃、弃莠存良的本领，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
言语能力——选词填空病句判断歧义辨析阅读理解
逻辑判断推理能力—— 事件排序类比推理定义判断图形推理演绎推理
数字信息、资料分析能力——数量关系资料分析
知解与表达
一、选词填空辨析同义词、近义词的关键是“同中求异”，
找出它们的细微区别。 1、词义方面：（1）词义的轻重不同。如：
轻视、蔑视和藐视，诬蔑和诬陷，放任和放纵，等待和期待，它们的词义都是从轻到重。
（2）词义的范围大小、时间长短不同。如：战争、战役和战斗，边疆、边境和边界，事件和事情，时代和时期，它们的词义是从大到小。
（3）语素的不同。如“刊误”是“修改错误”之意；而 “勘误”则是“列举更正书刊中文字的错误”之意。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

言语理解之关联词辨析
一、并列关系
既……又……、又……又……、一边……一边……等等
二、递进关系
不但……而且……、不但……还……、……甚至……、……更……等等
三、因果关系
因为……所以……、由于……因而……、总之……、因此……等等
四、转折关系
虽然……但是……、然而……、不过……、却……等等
五、条件关系
只要……就……、只有……才……等等
六、顺承关系
首先……然后……、接着……最后……等等
七、选择关系
是……还是……、要么……要么……、与其……不如……等等
根据所出现的关联词及所属属性或者前后句呈现的关系，可选择相应选项。

刷题巩固
1.数学里______美______有生命力，数学家就要追求这样的美。

没有美的数学就没有灵魂，没有灵魂就枉谈生命了。

在杭州的一年，我每每看到西湖都会感叹他的美丽，就像是看到杭州的灵魂，而更觉得国际数学大师陈省身先生像西湖一样，______什么角度什么季节，______那么美。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 只要就哪怕也
B. 只有才无论总是
C. 只有才哪怕也
D. 只要就无论总是
【解析】B。

关联词辨析题。

先看前两空，后文是“没有美的数学就没有灵魂，没有灵魂就枉谈生命了”，由此可知，美是数学的灵魂，因此在数学里，只有美，才有生命力，排除AD两项；再看后两空，陈省身先生像西湖一样，什么季节都是美的，“无论……总是……”合适，排除C项。

故选B。

此题考查的是条件关系的关联词，根据文段“追求这样的美”，可知选择的是“只有……才”，是必要条件的关联词；“什么角度什么季节都很美”对应的是“无论……总是”。

2.回望一些官员的成长史，他们可以从农村子弟里脱颖而出，不能保持赤子之心，归根结底是在权力欲前飘飘然了，忘了自己的出身和初心。

要真正为人民服务，就需要把人民放在心中，口头上用“农民的儿子”标榜自己，如法炮制来博取同情，毫无疑问，都只是把他们自己放在心中。