班级文化建设评分表
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白塔小学班级文化建设检查评分表
损毁或缺一项，扣2分
6
设置图书角
有且内容丰富，加2分
7
制作班级宣传展板
本学期制作过（班级出具材料）加2分
8
教室四壁悬挂适合班级特征的名人名言或有展示学生个性的作品
有且对称美观，加6分
班
级
软
文
化
1
制定班级公约
有且大家都知道，加2分
2
集体文艺活动
有且大多同学都参加，加2分
3
制定值日生制度
无扣3分
4
制定班级岗位责任制
备注：基数分40分，上不封顶。
白塔小学班级文化建设检查评分表
项目
评比内容
评分标准
得分情况
硬Байду номын сангаас
件
建
设
1
多媒体、窗帘、墙柜、门窗等硬件设施
损毁一项，扣3分
2
黑板报内容丰富，设计新颖，体现学生个性和班级特色
无或内容陈旧，扣1分
3
开设“班级光荣榜”或“荣誉栏”、等栏目
未开设或开设但无内容，扣1分
4
卫生
4月份考核低于年级月平均扣2分
5
国旗、校风牌、时钟
加2分
5
宿舍文化
4月份文明宿舍有一个，加1分
6
主题班会
定期举行，有一次加2分
7
班训
有且富有生命力，加2分
8
班歌
有且集体经常唱，加2分
9
爱心基金会
有且确实正常运转，加2分
10
学生的自我管理
具体见学生调查问卷
11
两操、晚自习纪律、自行车等常规
4月份考核低于年级月平均，每项扣1分
班检查人：检查时间：
总分：
6
设置图书角
有且内容丰富，加2分
7
制作班级宣传展板
本学期制作过（班级出具材料）加2分
8
教室四壁悬挂适合班级特征的名人名言或有展示学生个性的作品
有且对称美观，加6分
班
级
软
文
化
1
制定班级公约
有且大家都知道，加2分
2
集体文艺活动
有且大多同学都参加，加2分
3
制定值日生制度
无扣3分
4
制定班级岗位责任制
备注：基数分40分，上不封顶。
白塔小学班级文化建设检查评分表
项目
评比内容
评分标准
得分情况
硬Байду номын сангаас
件
建
设
1
多媒体、窗帘、墙柜、门窗等硬件设施
损毁一项，扣3分
2
黑板报内容丰富，设计新颖，体现学生个性和班级特色
无或内容陈旧，扣1分
3
开设“班级光荣榜”或“荣誉栏”、等栏目
未开设或开设但无内容，扣1分
4
卫生
4月份考核低于年级月平均扣2分
5
国旗、校风牌、时钟
加2分
5
宿舍文化
4月份文明宿舍有一个，加1分
6
主题班会
定期举行，有一次加2分
7
班训
有且富有生命力，加2分
8
班歌
有且集体经常唱，加2分
9
爱心基金会
有且确实正常运转，加2分
10
学生的自我管理
具体见学生调查问卷
11
两操、晚自习纪律、自行车等常规
4月份考核低于年级月平均，每项扣1分
班检查人：检查时间：
总分：
班级文化建设评分登记表
权重分值 7 5 6 6 6 7 3 2 2 3 1 2 3 4 3 4 3 2 3 6 7 5 7 3
评分Biblioteka 主要优点与存在不足卫 生
制 度
施方 法
其他
在班级文化（环境）建设和日常行为规范教育管理中有特色
班级文化（环境）建设暨学生日常行为规范检查自评表
项目 二级指标 班 级 环 境 建 设 环 境 具体要素
1、课室前面应悬挂国旗、国歌、中学生日常行为规范、校 园安全十八句、班务一览表，悬挂安全制度、中学生守则等 2、课室有绿化、美化 3、有学习园地、公告栏，并布置新颖美观、无乱张贴现象 4、课室桌椅摆放整齐，桌上物品摆放有序 1、卫生用具摆放整齐，及时清理垃圾 2、课室无卫生死角，桌椅、门窗、讲台、地面干净无灰 尘，墙壁洁白，无人为污点。 3、有废物回收角，环保工作有成效 1、有班级全体成员制定认可并自觉遵守的班级公约 2、班务日志、学生手册填写规范。 3、实施操行量化管理和考勤记录，并按时公布数据 4、值班制度健全，并张贴得体 5、按时召开班干、团干会议 1、定期出版黑板报，黑板报版面整洁，内容健康全面，主 文 题鲜明，图文并茂，在德育、专业上有一定教育意义。 班 2、有班级格言（或语录）、班训、图书角，并能与专业相 化 级 联系 文 1、学生积极参加学校社团活动 活 化 2、积极参加学校、专业部集会、活动，行动迅速，队伍整 动 齐，秩序良好。 建 1、班委会、团支部组织健全，实行民主管理，并能定期开 设 学生自主管 展民主评议活动。 理 2、有志愿者服务队，在课内外、校内外发挥作用。 3、学生干部管理有效，干部之间团结合作 1、学生仪容仪表符合规范、穿校服、戴校卡、无人穿窄脚 学生精神 裤 面貌 2、学生文明有礼、是否文明乘车、骑车 3、学生中无抽烟、带手机回校现象 后进生帮教表、特殊家庭学生登记表、特异学生跟踪登记表 德 德育措施 、与家长联系登记册、班会备课簿、与学生家访联系登记 措育 册，与学生家长签订的各种德育、安全资料
班级文化评比表
说明：1、评比以年级为单位交叉进行。评为由老师和学生干部组成去除
最高和最低分取总平均值。
2、各年级评出一、二、三等奖纳入当月文明班评比。
3、评比过程中遇到的不完善之处各年级各班可收集意见供下次参
班级文化评分表
表1:评委：
序
号
项目要求及分值Biblioteka 检查情况得分
1
内部布局合理（含走廊文化墙）而
不凌乱，整体效果好。（20分）
2
班级布置内容具有安全性和教育
意义。（20分）
3
班内各类标语、制度张贴有序。（10
分）
4
教学设施摆放合理，公物维护较
好。（10分）
5
教室外部环境：地面、走廊干净，
墙上和前后门面无污迹和天花板
角落无蜘蛛网等等。（20分）
6
教室内部：干净整洁、桌椅摆放整
齐，讲台、黑板和门窗清洁，工具
摆放整齐、天花板角落无蜘蛛网等
等。（20分）
7
各班安排解说员对自己班级的特
色版块和整个设计体现的班级文
化思想进行简要解说。（5分）
8
班级布置有心思、新意年级内较为
突出。创意加分。（加1--5分）
评比结果（总分）
最高和最低分取总平均值。
2、各年级评出一、二、三等奖纳入当月文明班评比。
3、评比过程中遇到的不完善之处各年级各班可收集意见供下次参
班级文化评分表
表1:评委：
序
号
项目要求及分值Biblioteka 检查情况得分
1
内部布局合理（含走廊文化墙）而
不凌乱，整体效果好。（20分）
2
班级布置内容具有安全性和教育
意义。（20分）
3
班内各类标语、制度张贴有序。（10
分）
4
教学设施摆放合理，公物维护较
好。（10分）
5
教室外部环境：地面、走廊干净，
墙上和前后门面无污迹和天花板
角落无蜘蛛网等等。（20分）
6
教室内部：干净整洁、桌椅摆放整
齐，讲台、黑板和门窗清洁，工具
摆放整齐、天花板角落无蜘蛛网等
等。（20分）
7
各班安排解说员对自己班级的特
色版块和整个设计体现的班级文
化思想进行简要解说。（5分）
8
班级布置有心思、新意年级内较为
突出。创意加分。（加1--5分）
评比结果（总分）
班级文化建设评分标准
班级文化建设评比安排
总负责：陈建荣周秋芳
各年级负责人：周菊红（初三）王辉（初二）王进升（初一）评比时间：第七周周四午自习（10月16日）
初三第一组：张宏杰白志峰王瑜芳张亚莉王智红张俊斌陈婧王丽雷美丽史亚军崔亚红梁艳茹（从三1班→三23班评比）初三第二组：吴红云崔桂红权淑焕杨婷婷杨洁党阿娜党娜郑平凡赵红梁婷雷俊叶李丽君王红丽（从三23班→三1班评比）初二第一组：郭宝斌邓磊高军利左小锋王晓敏赵玫郭梦
范聪敏陈利罗平张拴有（从二1班→二20班评比）
初二第二组：闫春玲杨小侠张富勤杨明彭银玲问丽娜刘瑛郭小娟和小峰党引利王海丽（从二20班→二1班评比）初一第一组：王变勤孙艳李海丽党丽君党肖侠韦娜林西娅陈晓红张改琴王俊侠李梦婕王文娟曹淑娟（从一1班→一25班评比）
初一第二组：李小芳侯晓娟马建斌连维白志平秦晓侠彭伟红马红英马文艳马娟平成小红张王芳曹小会曹改玲（从一25班→一1班评比）
评比结束后，各评委把评比表交至年级主管政教工作主任处，由各年级主任汇总，依据成绩评出各类奖项。
附：班级文化建设评分标准
A等：90-100 分；B等：80-90分；C等：70-80分；D等：60-70分。
班级文化建设评分表
评比结束后，此表统一上交年级政教主任处。
班级文化建设评分表
班级文化建设评分表
项目
内容
赋分
班级卫生15分
1、教室地面、墙壁、门窗干净，室内设施无尘，墙壁无污点。
2、讲台、桌椅摆放整齐有序，座位布局合理，公物保护好。
3、卫生用具归类整齐摆放，垃圾分类存放，学生桌仓整洁。
黑板报
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分
1、黑板报有安全专栏，符合每月主题，字迹工整，图文并茂。
2、黑板报主题突出，设计合理，整体美观。
7、黑板上有励志标语。
特色墙
10分
“特色墙”，由各班自主设计。
1、内容要符合学生年龄特征和心理特征。
2、主题鲜明，色彩搭配协调，彰显班级个性。
3、栏目外观设计活泼、美观，有特色。
4、剪裁精致，张贴整齐。
亮点加分5分
班级布置有特色，精心装点教室，营造积极向上的育人氛围。（如绿色植物等）
班级文化60分
1、教室课程表、作息时间表、值日表、班级公约等的张贴。
2、有全班共同制定并执行的班级制度，张贴学生守则及一日常规。
3、班级有特色的班风、班训、班级口号。
4、班级有作业角，作业摆放整齐。班级设有图书角，图书摆放整齐。
5、学习园地、班级学生成绩和作业检查情况上墙。
6、呈现荣获的各类奖状或荣誉证书等，创新班级评价机制，有醒目的思品评分表，营造竞争的氛围。
项目
内容
赋分
班级卫生15分
1、教室地面、墙壁、门窗干净，室内设施无尘，墙壁无污点。
2、讲台、桌椅摆放整齐有序，座位布局合理，公物保护好。
3、卫生用具归类整齐摆放，垃圾分类存放，学生桌仓整洁。
黑板报
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分
1、黑板报有安全专栏，符合每月主题，字迹工整，图文并茂。
2、黑板报主题突出，设计合理，整体美观。
7、黑板上有励志标语。
特色墙
10分
“特色墙”，由各班自主设计。
1、内容要符合学生年龄特征和心理特征。
2、主题鲜明，色彩搭配协调，彰显班级个性。
3、栏目外观设计活泼、美观，有特色。
4、剪裁精致，张贴整齐。
亮点加分5分
班级布置有特色，精心装点教室，营造积极向上的育人氛围。（如绿色植物等）
班级文化60分
1、教室课程表、作息时间表、值日表、班级公约等的张贴。
2、有全班共同制定并执行的班级制度，张贴学生守则及一日常规。
3、班级有特色的班风、班训、班级口号。
4、班级有作业角，作业摆放整齐。班级设有图书角，图书摆放整齐。
5、学习园地、班级学生成绩和作业检查情况上墙。
6、呈现荣获的各类奖状或荣誉证书等，创新班级评价机制，有醒目的思品评分表，营造竞争的氛围。
盏西小学班级文化建设评分表
盏西镇中心学校班级文化建设评分表
年月日
项目
要求及分值
班级、分数
一（1）班
一（2）班
二（1）班
二（2）班
三年级
四年级
五（1）班
五（2）班Leabharlann 六年级环境文化建设40分
1班风,学风能体现本班色,制作精良,字体工整,张贴规范4分
2作业展览栏贴合要求3分
3、室内整洁13分。其中课桌摆放整齐2分，物品有序摆放2分，无闲置物2分，室内清洁（地面1分、天面1分、墙壁1分、走廊及楼梯1分玻璃、门窗洁净1共5分），讲台整洁、设置合理2分。
4、根据各班的实际，可设立各种专柜，如图书角、生物角等2分。
5、班级同学应养成良好的卫生习惯，有垃圾桶的设置，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰，及时做好保洁工作4分。
6、班级同学应爱护公共财物，保管好班内的一切财产1分
7、班级同学应讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架，不起绰号，同学之间应互帮互助，团结友爱3分。
总分
3、班级的制度科学、合理、完整，能为全体同学共同接受8分。
4、班级的组织机构完整，设置合理，职责明确12分。
5、制度专栏设计美观，布局合理10分。
特色文化建设20分
1、班级应形成具有自己班级特色的板报或者布置地突显专业特色6分。
2、班级整体布置风格效果佳。2分
3、班级应设立荣誉专栏，有集体的荣誉，也有同学个人的荣誉2分。
4、黑板报10分。其中版块3分，设计2分，书写1分(要求用规范字书写)，内容4分
5、室内整体设计美观，色调搭配合理，能给人视觉和感官上的愉悦感7分,能给人以文化氛围的陶冶3分
制度文化建设40分
1、班级的目标能体现学校的目标，可行性强，体现班级同学的意志和决心4分。
年月日
项目
要求及分值
班级、分数
一（1）班
一（2）班
二（1）班
二（2）班
三年级
四年级
五（1）班
五（2）班Leabharlann 六年级环境文化建设40分
1班风,学风能体现本班色,制作精良,字体工整,张贴规范4分
2作业展览栏贴合要求3分
3、室内整洁13分。其中课桌摆放整齐2分，物品有序摆放2分，无闲置物2分，室内清洁（地面1分、天面1分、墙壁1分、走廊及楼梯1分玻璃、门窗洁净1共5分），讲台整洁、设置合理2分。
4、根据各班的实际，可设立各种专柜，如图书角、生物角等2分。
5、班级同学应养成良好的卫生习惯，有垃圾桶的设置，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰，及时做好保洁工作4分。
6、班级同学应爱护公共财物，保管好班内的一切财产1分
7、班级同学应讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架，不起绰号，同学之间应互帮互助，团结友爱3分。
总分
3、班级的制度科学、合理、完整，能为全体同学共同接受8分。
4、班级的组织机构完整，设置合理，职责明确12分。
5、制度专栏设计美观，布局合理10分。
特色文化建设20分
1、班级应形成具有自己班级特色的板报或者布置地突显专业特色6分。
2、班级整体布置风格效果佳。2分
3、班级应设立荣誉专栏，有集体的荣誉，也有同学个人的荣誉2分。
4、黑板报10分。其中版块3分，设计2分，书写1分(要求用规范字书写)，内容4分
5、室内整体设计美观，色调搭配合理，能给人视觉和感官上的愉悦感7分,能给人以文化氛围的陶冶3分
制度文化建设40分
1、班级的目标能体现学校的目标，可行性强，体现班级同学的意志和决心4分。
班级文化布置评分表
牟坪中学班级文化建设及展示评分表
班级文化布置（50）Fra bibliotek班级 才艺天地（15） 瓷砖文化（5）
公告栏 （5）
班刊（10）
卫生角 （5）
小组建设（20） 展示效果（30） 得分
激励语（5） 班名（5）
7.1
7.2
7.3
7.4 注：评分以100分记，分三大板块，其中班级文化布置50分；小组建设20分；展示整体效果30分。
牟坪中学班级文化建设及展示评分表
班级文化布置（50）
班级 才艺天地（15） 瓷砖文化（5）
公告栏 （5）
班刊（10）
卫生角 （5）
小组建设（20） 展示效果（30） 得分
激励语（5） 班名（5）
7.1
7.2
7.3
7.4
注：评分以100分记，分三大板块，其中班级文化布置50分；小组建设20分；展示整体效果30分。 检查人员要根据各班具体布置酌情打分。
牟坪中学班级文化建设及展示评分表
班级文化布置（50）
班级 才艺天地（15） 瓷砖文化（5）
公告栏 （5）
班刊（10）
卫生角 （5）
小组建设（20） 展示效果（30） 得分
激励语（5） 班名（5）
7.1
7.2
7.3
7.4 注：评分以100分记，分三大板块，其中班级文化布置50分；小组建设20分；展示整体效果30分。 检查人员要根据各班具体布置酌情打分。
班级文化建设评比细则
班级布置 （40分）
2、卫生角（10分）①扫帚、垃圾桶等工具摆放整齐②设计科学合理、美 观、便于使用③无垃圾存放 3、黑板报（10分）①内容丰富，设计新颖②图文并茂、整体协调③富有 教育意义④无错字错句 4、各类园地（10分）①取名新意、设计巧妙②位置安排恰当③内容健康 向上富有教育意义
班级组织管 理（10分）
1、班级组织机构健全，管理制度、职责详细，有分工表(5分) 2、“三表”张贴整齐美观（5分） 1、窗户明净、无死角（4分） 2、墙壁无乱涂乱画、乱张贴（4分）
Байду номын сангаас
班级内外卫 3、地板无纸屑、杂物、痰迹（4分） 生管理（25 分） 4、桌椅排放整齐、无乱刻画（4分） 5、黑板面、槽干净，讲台保持整洁(4分) 6、室内外墙壁干净、整洁，无蜘蛛网和灰尘（5分） 1、学生穿戴朴素大方，符合学生年龄特点（1分） 2、学生讲究个人卫生（2分） 3、不留长指甲、不染指甲、不烫发、不染发、不化妆（1分） 4、男生不留长发，女生不戴首饰、不穿高跟鞋（1分） 合计得分
松山五中班级文化建设评分细则及评分表
项目 评比内容及要点 实得分 改进措施与 建议
1、教室室内外布置具有艺术化、德育化，体现学生良好的精神面貌及参 与意识。（6分） 整体效果 （20分）
2、形成积极向上的班风、学风。（4分） 3、班级内外环境创设富有新意，体现本班独有风貌。（5分） 4、符合本年级段学生特点，色调塔配合理。（5分） 1、前黑板班训、国旗张贴规范整齐，无破损、脱落现象，内容富有感染 力，有激励作用。（10分）
师生精神面 貌（5分）
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宫集中心学校班级文化建设评分表
时间：2012年月日
班级文化建设评比细则
1、班级概况（20分）。
视版面布局而定五档：得20分，18分，16分，14分，10分。
2、班风建设（10分）。
班风、班级公约各5分，视内容情况而定各分五档：得5分；4分；3分；2分；1分。
3、环境建设（40分）。
（1）、墙面布置（30分），各栏目齐全，内容充实，能体现班级特色和班风班貌，视布置而定五档：30分，28分，26分，24分，20分；（2）、讲台、图书角、课桌整理摆放（10分），要求讲台擦拭干净，图书角内图书摆放整齐，课桌横竖成一线。
视布局而定分为五档：10分，8分，6分，4分，2分。
4、学生作品（30分）：每班要有两个学生作品栏，作品为学生的真实作品，篇章布局合理、有特色，能真正激励学生努力学习，发挥学生的主观能动性，视布局而定五档：30分，28分，26分，24分，20分。
5、若某一项不布置，该项不得分。