常州金坛区金沙高级中学
课程化：语文课外阅读教学的必然
着读 书实践 ： 借鉴古人的读书方法 ， 学习他 人的读书方法 ， 了解 不 同文化 背 景下的读 书方法 ， 总结探索 自己的读 书方法 ， 创 法拓展 ， 不拘 一法 ， 相 互取
法， 以 法 增效 。
《 普通高 中语文课程标准 （ 试验） 》（ 课 程 目标 ） 规 定： 具有 广泛 的阅读
一
的 任 务就 是 要 把 学 生培 养成 读 书 人 ， 让 我 们 的语 文 教 学 带 上 一 层 文 化 的 色
彩和诗性的光辉。 三、 课 程 实 施
分析。
第三 ， 上 好 几个 课 型。 读 书 指 导 课 的 形 式 应 该 是 多种 多 样 的 ， 如专题 阅读 课 、 读 书 报 告会 、 经典 诵 读 课 、 名著 导读课 、 新 书 推 荐 会 等 。课 外 阅读
謦
课 程 化 ：语 文 课 外 阅 读 教 学 的 必 然
◆徐 毅
（ 江苏省金坛市金沙高 级中学 ）
【 摘 要】“ 让 学 生 在 图 书世 界 里 生活 ， 这 是 当今 学校 里 的 一 个 重 要 生活 。 ” 这 是 教 育 家 苏 霍姆 林 斯 基 在 《 怎样 培 养 真 正 的人 ≯中所 说 的 话 。 沉 浸在 书 的世 界 ， 知识的海洋 ， 这 是 每 一 位 语 文教 师 自身所 向往 的 ， 也 是 希 望 引 领 学 生追 求的 境 界 。 【 关 键 词 Байду номын сангаас课 外 阅 读 课 程 价 值 课 程 目标
一
、
课 程价 值
确定重点 ， 才会 有针 对 性 。确 定 阅 读 数 目要 遵 循 三 条 原 则 ： 一 是 同 课 本 中 的作品有联系， 课 外 阅读 的 主 要 功 能 之 一 就 是 课 本 学 习 的扩 展 与 延 伸 ； 二 是 适 合 学 生 的 年龄 特 点和 阶 段 特 点 ； 三是文质 兼美 ， 能 开 阔学 生视 野 ， 涵 养 学生精神。 ２ ． 进 行 阅 读 方 法 的指 导
江苏省常州市金坛金沙高级中学高三英语期末试题含解析
江苏省常州市金坛金沙高级中学高三英语期末试题含解析一、选择题1. The poor girl, ________ for not finishing homework on time, is in low sprits now.A. scoldingB. being scoldedC. having been scoldedD. to be scolded参考答案：C【详解】考查非谓语动词。
句意：这个可怜的女孩，因为没按时完成作业而被责骂，现在情绪低落。
分析句子结构可知，scold在句中做非谓语动词，且scold发生在is之前，与逻辑主语girl构成被动，故用having been done形式。
故选C。
2. The manager is said to have arrived back from Paris where he ______ some European partners．A．would meet B．is meeting C．meets D．had met参考答案：D【知识点】动词的时态与语态解析：不定式动作to have arrived说明发生在过去，定语从句met发生在过去的过去，故用过去完成时。
句意：据说经理已经从巴黎回来了，在那里会见了一些欧洲生意伙伴。
3. Rock climbing is ___ great fun. You will get close to ____ nature and take adventures at the same time.A. /; /B. a; /C. a; theD. /; the参考答案：A4. The farmers expanded their production to meet the increasing demand _____ locally grown food.A. forB. inC. ofD. to参考答案：A5. — Can I give you a lift?— ______, I would prefer to walk.A. No to worryB. With pleasureC. No thanksD. None of your business参考答案：C6. ______ Stephon Marbury is an American, he has become a role model among Beijingbasketball fans.A. AsB. AlthoughC. WhenD. Since 参考答案：B7. ---Say, Tom, will you come with me to the concert Saturday?---____, Bob, but I promised Lucy I’d go with her.A. With pleasureB. Go aheadC. Take it easyD. Thanks参考答案：D8. —Could you stay for lunch?—Sorry, I _____．I have a meeting soon．A．won't B．shan't C．can't D．shouldn't参考答案：C9. Iran, _______ world’s fifth biggest oil exporter, says it only wants nuclear plants to produc e_______ electricity.A. the; 不填B. the; aC. a; 不填D. a; a参考答案：A10. —How did your interview with the manager go?—_____________ He seemed interested in my experience, but he didn't ask for references.A．Perfect！B．I'm not sure. C．That’s right D．Couldn't be better参考答案：B11. Please send us all the information _________ you have about the candidate for the position.A. thatB. whichC. asD. what参考答案：AA考查定语从句。
和谐——作文教学不可或缺的音符
和谐——作文教学不可或缺的音符
常桂云
【期刊名称】《中学课程资源》
【年(卷),期】2007(0)10
【摘要】谈到作文,可以说让学生颇感头疼的事,除少部分学生因写作功底较差,写不出象样的作文,我想最根本的原因是我们的作文教学压抑了学生的个性,以至于学生无真话可说,无真情可抒。
在他们的作文中,看不到青少年应有的纯真的感情、鲜活丰满的个性。
【总页数】1页(P37-37)
【关键词】作文课;写作功底;写作兴趣;话题作文;和谐发展;自主写作;写作欲望;作文水平;改作文;写作空间
【作者】常桂云
【作者单位】江苏省金坛市金沙高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
1.创新,英语教学中不可或缺的"音符"——刍议初中英语教学中学生创新能力的培养 [J], 周绪祥
2.生命意识——语文教学中不可或缺的“音符” [J], 唐海英
3.情感教育:教育"华章"不可或缺的"音符"——小学低段语文教学中情感教育的渗透
方法简谈 [J], 何带娣
4.谱写"和谐"音符唱响生命赞歌——2006年江苏盐城市中考作文题特色点评及写法指导 [J], 周春林
5.交通安全:和谐社会不可或缺的“音符” [J], 万章热
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常州高中排名
常州高中排名高中学校一览表
注:以上排名数据来自互联网，不代表本站观点。
西夏墅中学
常州市西夏墅中学位于常州高新区，北临浩瀚长江，南临常州民航机场。
学校创建于1952年，1968年增设高级中学。
2001年5月通过省级标准常州市重点高中，2004年5月顺利转入江苏省二星级普通高中。
现在已经升级到三星级了。
新桥高级中学
新桥中学创建于1956年7月。
伴随着新中国建设铿锵的步伐，玉林五中诞生了！50多年的沧桑，50多年的薪火代代相传。
从建校之初简陋的校舍到如今花园般的现代化教育环境。
2019年江苏常州重点高中排名详情介绍
1
常州市第二高级中学
2
金坛市直溪高级中学
3
常州市横山桥高级中学
4
武进市横山桥中学
5
溧阳光华中学
6
溧阳别桥中学
7
溧阳市上兴中学
8
常州高级中学
9
常州市戚墅堰实验中学10
常州潞城中学
11
常州市田家炳实验中学12
金坛第一高级中学
13
金坛市第一高级中学
14
常州市第二十四高级中学15
金坛市第二高级中学
16
金坛第二高级中学
17
溧阳市第二高级中学
18
常州市第三高级中学
19
金坛市第三高级中学
20
金坛第三高级中学
21
溧阳市第三高级中学
22
常州市第五高级中学
23
常州市第四高级中学
24
常州市第八高级中学
25
常州三河口高级中学
26
武进市湟里高级中学
27
武进市西林职业高级中学28
金坛市金沙高级中学
29
金坛华罗庚高级中学
30
金坛市第五高级中学。
学校四风方面存在的问题和整改措施
3．搭建多维交流平台，畅通交流渠道：学校鼓励广大教师为学校发展献言献策，一是鼓励教职工通过工会、教代会等机构，为学校的发展建言献策，为促进“四风”建设作贡献；二是学校成立了提案工作小组，专门负责教代会教师提案的回复工作。还搭建多维平台（电话、短信、QQ微信）、多方听取教职工的意见和建议。
1．狠抓工作纪律，整治慵懒散漫
学校以校长带头，严格执行领导值班巡视制度，每天早6:00，准时到达各自的巡视督查岗位进行常规检查。对每周升旗仪式、教职工大会、党员大会、年级组会、备课组会、班主任会等严格考勤；严格执行教职工坐班制度和请假制度，并将此纳入教职工考核和评优。
2．细化外出程序，规范外出活动：学校加强外出管理，优化外出活动安排，逐步完善接待相关实施细则。不超标准接待。严格遵守外出纪律和程序，规范外出活动。
深入一线意识还有待进一步加强。尽管我们已经要求深入课堂、深入教育教学一线，但服务教育教学、服务教职工、服务学生、服务家长的意识还需要进一步加强。行政领导深入课堂注重听课，对教师本身的需求了解深入程度不够；学校强调职工服务教育教学，服从工作安排，对职工的技能提升投入的措施不够；对学生的管理比较细致，对学生在德育、智育和体育方面的分层要求和整体推进的力度不够；对家长召开集体会议传达学校的理念与要求，倾听家长的诉求和声音的细致程度不够。
学校四风方面存在的问题和整改措施
序号
“四风”方面存在的问题
整改措施
整改期限
备注
1
（一）形式主义方面，存在陷入日常事务，缺乏对工作整体思考的现象。
学校现在全寄宿制，管理难度大，日常事务增多，工作事务繁多，班子部分成员似乎忙于工作，陷入日常事务，忙于处理日常琐事，天天在做事，不知道做了什么事，天天很辛苦，但工作缺乏成就感，无暇对工作进行整体思考，没有对工作进行全局规划，缺乏俯瞰全局的眼光，缺少驾驭全局的能力。虽然做了很多工作，但有时是讲求完成任务，有时只注重工作形式，偏离教育目的，违背工作规律，脱离事物本质。
2019年溧阳重点高中排名,溧阳所有高中学校分数线排名榜
2019年溧阳重点高中排名,溧阳所有高中学校分数线排名榜
2019年溧阳重点高中排名,溧阳所有高中学校分数线排名榜
每年溧阳中考前，很多家长都关心溧阳所有的中考学校名单及排名,那么2019年溧阳中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年溧阳重点高中排名,溧阳所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望溧阳的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年溧阳高中学校排名
溧阳中学
溧阳第三中学
溧阳市光华高级中学
二、溧阳中学学校简介及排名
江苏省溧阳中学创建于1946 年，由当时的江苏旅川临中（四川重庆）和江苏临中（皖南瑶溪）合并而成，朱墙碧瓦，绿树参天，校址设在溧城镇东门外歌岐村。
1949 年解放，改名为苏南溧阳中学，这让溧阳学子心潮澎湃。
1953 年 3 月，改名为江苏省立溧阳中学，并由江苏省教育厅投资迁校至省溧中老校区，由此宏伟的目标开始繁殖在省溧中人的内心。
1963 年被列为18 所江苏省示范中学之一，是溧阳人民着力关爱的高中。
1980 年恢复原校名——江苏省溧阳中学，并被确定为江苏省首批重点中学，迎来了高中改革的春天。
1992 年顺利通过省教委的复查验收，再次被命名为江苏省重点中学，1996 年底建立了完全高中的格局，2000 年4 月被命名为江苏省“国家级示范性普通高中”，2003 年12 月顺利通过省教育厅星级学校转评验收，被命名为“江苏省四星级”学校。
2004 年经常州市人民政府批准，报省教育厅备案，江苏省溧阳中学改制为公办民营试点学校，并迁校至现新校址。
三、溧阳第三中学学校简介及排名。
常州市金坛区金沙高级中学教学管理基础规范
常州市金坛区金沙高级中学教学管理基础规范为了营造优良的教学环境，进一步加强教风和学风建设，创建“绿色生态”课堂，继续推进“夯基础、提内涵”工作，规范课堂教学秩序，严格课堂教学管理，有序推进教学活动，向教育教学常规基础要质量，使我校“夯基础、提内涵”工作有抓手、有目标、有提升，特制定我校教学管理基础规范。
第一部分学生学习要求一、预习1、学生在晚自习完成当日作业后，对第二天需学内容进行预习，应根据剩余时间的多少来确定预习内容的深度和广度。
若晚自习未曾预习，则必须在上课前抓紧将教学内容快速浏览一遍，也比一点不预习好得多。
2、根据导学案的“预习思考”完成预习任务，对不懂的问题可在教材或导学案中作出标记，带着疑问去听课效果要比被动接受好的多。
3、预习过程中，必须善于联系旧知识去理解新知识，即运用已有的知识来分析解决问题，每次都能这样新旧知识联系，在听课时就能巩固原有的知识，并促进新课的学习。
二、听课1、学生应至少在课前3分钟到达教室，不得迟到、早退或旷课。
除特殊原因外，因病或因事不能到课者，应事先向班主任办理请假手续并经过年级处批准，不得事后补假，否则以旷课论处。
2、学生在课前应做好准备，备好教材、笔记本、讲义及必备的学习用具，利用课前几分钟回顾上节课内容及待授内容。
3、学生在上课期间，坐姿要端正，集中精力听课，积极参与课堂活动，不得干扰影响其他同学学习和教师授课。
不得饮食、瞌睡，不看与课程无关的书籍、资料，不得随意出入课堂。
带手机等电子产品进入教室的，按学校有关规定给予处分。
4、在教师授课过程中，学生因身体原因无法坚持上课的，可向教师举手示意并说明情况后离开课堂。
必要时，教师应安排学生护送患者至校医务室，并立即将情况通报班主任。
5、下课时间临近时，学生不能以各种方式催促教师下课，更不能提前收拾书本和学习用具，做出离开教室的准备，更不许起哄。
6、学生对课程教学的意见、建议和要求，应及时向教师本人或通过班主任、课代表向教师反映，不得以不认真听课、逃（旷）课、不参与课堂活动、不完成或不提交作业等方式表达，对于扰乱课堂教学秩序且屡教不改者，政教部门将视情节轻重给予警告或记过处分。
常州第八批中小学教坛新秀和教学能手候选人公示
沈云霞
中学体育
初中
常州市金坛区岸头实验
13
陈湘芸
初中生物
初中
常州市金坛区儒林中学
14
程颖
初中语文
初中
常州市金坛区薛埠中学
15
窦翔
初中物理
初中
常州市金坛区朱林中学
16
周建珍
初中英语
初中
常州市金坛区尧塘中学
17
夏如梦
初中政治
初中
常州市金坛区西岗中学
18
蒋婷
物理
初中
常州市金坛区白塔中学
19
张淑娴
思品
初中
小学
常州市金坛区指前实验学校
35
李旦
小学英语
小学
常州市金坛区社头小学
36
蒋安然
小学美术
小学
常州市金坛区水北小学
37
周建洪
体育
小学
常州常州市金坛区尧塘中心小学
39
张文娟
数学
小学
常州市金坛区朱林中心小学
40
王小川
小学语文
小学
常州市金坛区薛埠中心小学
41
纪佩桦
小学数学
小学
9
葛浩亮
数学
初中
常州市金坛区薛埠中学
10
储霞
英语
初中
常州市金坛区薛埠中学
11
周亚媛
地理
初中
常州市金坛区儒林中学
12
张菜
历史
初中
常州市金坛区河头中学
13
王丹萍
语文
初中
常州市金坛区社头中学
14
王孟阳
小学英语
小学
常州市金坛区华罗庚实验学校
江苏省常州市金坛金沙高级中学2020-2021学年高一化学下学期期末试题含解析
江苏省常州市金坛金沙高级中学2020-2021学年高一化学下学期期末试题含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。
）1. 一定质量的某有机物与足量金属钠反应，可得V A L气体．相同质量的该有机物与适量的Na2CO3浓溶液反应，可得V B L气体．已知在同温、同压下V A和V B不相同，则该有机物可能是（）①CH3CH（OH）COOH ②HOOC﹣COOH ③CH3CH2COOH ④HOOCCH2CH（OH）CH2CH2OH．A．①②B．②③C．③④D．①④参考答案：D考点：有关有机物分子式确定的计算．分析：有机物和足量的钠反应，该有机物中可能含有﹣OH或﹣COOH或﹣OH、﹣COOH，该有机物与足量的Na2CO3溶液反应，说明该有机物含有﹣COOH，该有机物与钠反应、与Na2CO3反应，生成的气体的体积不相同，结合有机物的结构和性质解答．解答：解：设有机物都为1mol，①1molCH3CH（OH）COOH与Na反应生成1mol氢气，与碳酸钠反应生成0.5mol二氧化碳，二者体积不同，故正确；②1molHOOC﹣COOH与钠反应生成1mol氢气，与碳酸钠反应生成1mol二氧化碳，体积相同，故错误；③1molCH3CH2COOH与钠反应生成0.5mol氢气，与碳酸钠反应生成0.5mol二氧化碳，体积相同，故错误；④1molHOOCCH2CH（OH）CH2CH2OH与钠反应生成1.5mol氢气，与碳酸钠反应生成0.5mol二氧化碳，体积不同，故正确．故选D．点评：本题考查有机物的推断、官能团性质、有机物结构等，难度中等，掌握官能团的性质是推断的关键，注意利用代入法进行验证．2. 烃类分子中的碳原子与其它原子的结合方式是（）A．通过两个共价键 B．通过非极性键 C．形成四对共用电子对 D．通过离子键和共价键参考答案：C略3. 下列说法中正确的是()A. 非金属元素原子之间不可能形成离子键B. 35Cl和37Cl?质子数、中子数均不相同C. 乙酸和葡萄糖的分子式都符合C n(H2O)m，所以二者互为同系物D. 和互为同系物参考答案：DA. 非金属元素原子之间可能形成离子键，例如铵根和氯离子形成离子键，A错误；B. 35Cl和37Cl?质子数相同都是17个，中子数不相同，分别是18、20，B错误；C. 乙酸和葡萄糖的分子式都符合C n(H2O)m，二者的结构不相似，不能互为同系物，C错误；D. 和的结构相似，均是烷烃，相差1个CH2，二者互为同系物，D正确，答案选D。
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常州市金坛区金沙高级中学
2017-2018学年度寒假学生社会实践活动认证表活动主题
姓名班级
活动时间活动地点
活动形式1、参观寻访□2、社会调研□合作者
社会实践
综合报告
主要活动成
果（或心得
体会）
本人及小组成员签名：
活动过程性
图片（3张
以上）
实践单位
意见
盖章：年月日
学校认证
意见
盖章：年月日备注：本表可根据需要，在学校网站下载（点击学校网站首页---学生发展----个人成长）进行下载，在不改变基本样式的情况下自行调整、打印。
附：社会实践主题选择推荐意见
1、参观寻访：可围绕参观寻访爱国主义教育场馆、科技馆、参加抗日战争、解放战争的老革
命、英雄模范人物、现代化建设成果、著名高校、工厂、高新技术产业运作情
况等展开。
2、社会调研：可围绕居民生活方面（节能意识、交通意识、生活垃圾分类意识、阅读状况、
消费状况、消费方式变化）、传统习俗演变方面、环保方面（如周边水质状况、
当地雾霾的主要成因等）、中学生自身角度（如中学生网购的现状、中学生网
上交友现状、中学生零用钱的使用现状、中学生课外阅读现状、中学生诚信意
识的调查等）、新农村建设方面、社区文化体育设施的使用情况、节假日道路
交通状况等开展调研活动。