八年级下册科学重点复习
八年级科学下册详细知识点
八年级科学下册详细知识点【八年级科学下册详细知识点】八年级科学下册是中学生学习科学的重要阶段之一，它是中学科学知识体系的重要组成部分。
本文将从多个方面为大家详细介绍八年级科学下册的知识点，希望能为广大中学生提供一些有用的参考。
一、物理学1、电学电学是八年级科学下册中的重要知识点，其中包括了电场、电流、电阻、电势差、电路和欧姆定律等内容。
学生在学习电学时需要掌握基础的电学原理和公式，并且需要了解电学在日常生活中的应用。
电学是物理学中的重要分支，对于学生今后学习高等物理学科有着极其重要的帮助。
2、力学力学是物理学中的重要分支，其中包括了质量、力、加速度、动量、能量以及摩擦力等内容。
学生需要通过实验和理论知识深入了解力学在自然界中的实际应用以及学习公式和基本概念。
二、化学学1、元素周期表元素周期表是八年级科学下册中不可缺少的一个知识点，其中包括元素的组成、元素出现的周期性规律以及元素化学性质等。
学生需要掌握元素周期表的基本原理和应用，从而了解元素间的相互作用以及在宏观和微观层面上的应用。
2、化学反应化学反应是化学学科的核心内容之一，包括反应的类型、反应的速率、反应条件、化学平衡等内容。
学生需要在实验中学习和了解化学反应的基本原理和应用，从而掌握化学反应及其在日常生活中的应用。
三、生物学1、生命的基本特征生命的基本特征包括细胞、遗传信息流和代谢三项基本生命特征。
学生需要理解生命的这些特征的性质和规律，并能够将其运用到实际生活中去。
2、遗传与变异遗传与变异是生物学中的一个重要部分。
掌握遗传和变异的基本原理、遗传信息的传递、表现和变异等都是学生需要掌握的知识点。
此外，还要掌握外部环境和遗传信息对生物体的影响，理解影响变异和进化的内部和外部因素。
四、地球科学1、岩石地质学岩石地质学是地球科学中的一个重要组成部分，包括岩石类型的分类、地球内部的组成、地壳和板块运动等。
学生需要通过实验和实际考察了解地质学中的基本知识和理论原理，并能够将这些知识运用到实际生活中去。
八年级下册科学重点复习
八年级下册科学重点复习第一章,、元素、分子、原子、子的别和别系离区1、元素的元素符、原子序、名号数称21-18、分混合物、别别物、别别、化合物、化物区氧3、常别元素和原子别的化合价4、化式的别学写5、化式表示的意别学6、化式中;或符中,字表示的意别学号数7、化式中各元素的原子比和各元素的别量比。
学个数8、相别原子别量和相别分子别量的别算。
9、化式中元素的别量分的别算。
学数10第二章,、空的成分和各别的性别和作用气气体1、分化合反别、分解反别、化反别。
区氧2、别、硫、、、别在中燃别的别象、件、生成物和化反别方程式。
碳磷氧气条学3、燃别的件和别火的原理及别火的方式～爆炸的原因。
条4、化方程式的别;一式、二配、三等、四注、五别明的意思,学写5、化方程式的配平;别察法和最小公倍法,学数6、别别室制取的三别方法;三化方程式,氧气个学7、别别室用高别酸别制取的别别。
氧气8、用别化别制取的置别氧氧气装9、的性别和别别方法氧气10、吸和呼的别程;呼吸别的原理、肋别肌和膈肌的活别原理,气气运即11、肺泡交别的原理和别程;的别散作用,内气体气体12、光合作用的念、件、别所、原料、别物和能量的别化及化反别式。
概条学13 、光合作用呼吸作用的别和别系及二者的意别。
与区14、二化的制取的化方程式、二化的性别及别别方法。
氧碳学氧碳15、自然界中循别和循别的别程氧碳16、空别染的别型及保别气17、利用化方程式别行别算,;制取的三化方程式中～别要求的别学氧气个学将气体18量别化别别, 体步别,;,别未知量 1;,出正的化方程式写确学2;,出相别物别的相别分子别量;或相别原子别量, 写3;,出已知量和未知量写4;,列出比例式 5;,解比例式求出未知量;如果要求的别量别化别别～别别要将气体体6根据密度公式别量别化别别, 将体;,出别明答案写7八年别科学下第三章别别提别 ()土壤中存在着大量的微生物～如别菌、菌、放别菌。
我别把土壤中的微生物、别物、真1植物等别土壤生物。
八下科学必考知识点
八年级（下）全册知识点扫描§1-1模型、符号的建立与作用1．使用能简单明了地表示事物，建立可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
2．下列所出示的代表符号的是，代表模型的是A、地球仪；B、t；C、ρ；D、细胞模式图；E、地图；F、S=vt；G、W.C.；H、O23．读图：书本P3图1-2液态水与气态水的模型，从中可以得出的结论有：（1）水在状态变化中，水分子其本身（有或没有）发生变化，发生变化的只是分子之间的；（2）态水的水分子之间间隔最大；（3）水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身（有或没有）发生变化，只是分子之间的发生了变化而已。
§1-2物质与微观粒子模型1．电解水的实验中，发现水最终变成了两种不同的气体，分别是和，它们的体积比约为，这是个变化（物理或化学）。
2．英国科学家提出了原子的概念。
3．读图P5图1-8水分子电解模型图：（1）发现一个水分子通电分裂为个氧原子和个氢原子。
个氧原子重新组合变1个氧分子，个氢原子重新组合变成1个氢分子；（2）从中可知化学反应从分子这个角度看，是分子为原子，原子再变成其它新的分子；反应前后分子的种类（发生或不发生）变化，而原子的种类（发生或不发生）变化；（3）化学反应从微观角度看，可再分，而不可再分，所以是化学反应中的最小微粒。
4．水通电时，水分子最终变成了氢分子和氧分子，它们的化学性质与水分子的化学性质（不同或相同），故是保持物质化学性质的最小粒子。
（当物质直接由原子构成时，保持物质化学性质的最小粒子就是原子。
）5．物质通常由构成，分子由构成，但有些物质也可以由直接构成的，如、、等。
（有的物质也可能由另一种粒子离子构成，所以构成物质的微粒有、、三大类）6．保持氧气化学性质的最小微粒是，保持铁的化学性质的最小微粒是，保持金刚石化学性质的最小微粒是。
7．自然界中分子种类繁多，分子的种类是由和决定的。
不同种类和不同数量的原子经过不同的组合能构成千万种分子。
初二下册科学知识点归纳总结
初二下册科学知识点归纳总结中学二年级的科学学习是对学生自然界和人类社会的认知与理解的进一步拓展和深化。
下面将对初二下册科学知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地复习和回顾。
第一章：生物的组成和结构1. 细胞下册我们学习了细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞是生命的基本单位，它具有吸收营养、呼吸排泄、生长繁殖等生命活动。
2. 组织组织是由相同或类似细胞按照一定方式组合而成的。
我们学习了动物和植物组织的种类和特点，如动物的上皮组织、肌肉组织和神经组织，以及植物的导管组织和维管束。
第二章：生物的运动和生命活动1. 骨骼系统骨骼系统是人体支撑和保护身体的重要组成部分。
我们学习了人体骨骼的构造、功能以及骨骼运动原理。
2. 循环系统循环系统包括心脏、血管和血液，它负责输送氧气和养分到身体各个组织和器官，并将代谢产物带回肺和肾排出体外。
3. 呼吸系统呼吸系统是供给身体氧气，排出二氧化碳的重要系统。
我们了解了人体呼吸器官的结构和呼吸过程。
第三章：物质的变化1. 物质的三态物质可以处于固体、液体和气体三态。
我们学习了各态之间的相互转化和特点。
2. 物质的性质我们探究了物质的颜色、硬度、透明度等性质，以及各种物质的燃烧性能、导电性等特点。
第四章：声和光1. 声的传播我们学习了声音在固体、液体和气体中的传播特点，以及声音的频率、响度等基本概念。
2. 光的传播光的传播包括反射、折射和色散等现象。
我们了解了平面镜、凸透镜和凹透镜的工作原理。
第五章：地球和宇宙1. 地球的运动我们学习了地球的自转和公转运动，以及这些运动对地球带来的影响，如昼夜交替和季节变化。
2. 星体和行星我们认识了太阳、月亮和其他行星的特点，以及它们与地球的关系。
第六章：科学与社会1. 科学与生活科学知识的应用渗透于我们日常生活的方方面面，我们通过学习科学实验和实践，培养了科学思维和解决问题的能力。
2. 环境保护我们了解了环境污染的危害和保护环境的重要性，积极参与环保活动，学习节约能源和资源的方法。
科学复习资料八下
科学复习资料八下科学复习资料八下在八年级下学期的科学学习中，我们学习了许多有趣而又重要的知识。
为了帮助同学们更好地复习和巩固这些知识，我整理了一份科学复习资料。
下面，我们一起来回顾一下这些内容吧！一、物质的性质与变化在这一部分中，我们学习了物质的性质与变化。
物质的性质包括颜色、形状、质地、硬度、熔点、沸点等。
而物质的变化又分为物理变化和化学变化。
物理变化是指物质在改变外观或状态时，其化学组成没有发生变化；而化学变化则是指物质在变化过程中，其化学组成发生了改变。
二、光的传播与反射在这一部分中，我们学习了光的传播与反射。
光是一种电磁波，它可以直线传播，也可以在介质之间发生折射。
光的反射是指光线遇到物体表面时，发生方向的改变。
我们还学习了光的反射定律，即入射角等于反射角。
此外，我们还了解了镜面反射和 diff 用反射的特点。
三、声音的传播与反射在这一部分中，我们学习了声音的传播与反射。
声音是一种机械波，它需要介质才能传播。
声音的传播速度取决于介质的性质。
声音的反射是指声波遇到物体表面时，发生方向的改变。
我们还学习了声音的反射规律，即入射角等于反射角。
四、电的基本知识在这一部分中，我们学习了电的基本知识。
电是带有电荷的粒子运动产生的现象。
电荷分为正电荷和负电荷。
同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
电流是电荷的流动，电压是电流的推动力，电阻是电流的阻碍力。
我们还学习了欧姆定律，即电流和电压、电阻之间的关系。
五、生物的分类在这一部分中，我们学习了生物的分类。
生物是按照其形态、结构和功能的不同而进行分类的。
生物界分为动物界和植物界，动物界又分为无脊椎动物和脊椎动物，植物界又分为裸子植物和被子植物。
我们还学习了生物的命名规则和分类方法。
六、生物的遗传与进化在这一部分中，我们学习了生物的遗传与进化。
遗传是指物种在繁殖过程中，将基因传递给后代的过程。
基因是决定生物性状的单位。
我们还学习了遗传的规律，包括孟德尔的遗传规律和性染色体遗传规律。
八年级科学下册重点归纳
八年级科学下册重点归纳
本文档旨在对八年级科学下册的重点进行归纳总结，帮助同学们复和复备考。
第一章：生物-生命共同体
1. 生物的分类
- 动物界和植物界的主要特征和代表物种。
- 原核生物和真核生物的区别。
2. 动物的生长发育
- 冷血动物和恒温动物的特点和区别。
- 昆虫的发育过程和特点。
3. 植物的生长发育
- 植物的组成部分及其功能。
- 光合作用的过程和意义。
4. 生物的调节与控制
- 植物的对外调节和对内调节机制。
- 动物的神经调节和激素调节方式。
第二章：物理-能与能量转化
1. 动能和势能
- 动能和势能的定义和计算方法。
- 将动能转化为势能和将势能转化为动能的例子。
2. 能量的转化和守恒
- 能量的转化过程和能量守恒定律。
- 热能转化为机械能和电能的原理。
3. 能源与能源的合理利用
- 常见能源的分类和利用方式。
- 节能减排的重要性及实际应用。
第三章：化学-元素与化合物
1. 元素与化合物
- 元素的基本概念和元素符号的表示方法。
- 化合物的组成和命名规则。
2. 元素周期表
- 元素周期表的组织和分类。
- 元素周期表的特点和应用。
3. 化学反应与化学方程式
- 化学反应的定义和基本特征。
- 化学方程式的写法和平衡原理。
以上是八年级科学下册的重点内容归纳，希望能够帮助同学们更好地复习和备考。
请同学们针对每个章节进行深入学习和理解，掌握相关知识点和解题技巧。
加油！。
八年级下册科学知识点
八年级下册科学知识点
本文档旨在总结八年级下册科学课程的重要知识点。
以下是一
些需要重点掌握的内容：
生物学知识点
- 细胞分裂：包括有丝分裂和无丝分裂，了解分裂过程中的不
同阶段和特点。
- 遗传与进化：理解基因的概念，了解遗传变异和进化的机制，如自然选择和适应性变异。
- 植物学：研究植物的组织结构和不同器官的功能，如根、茎、叶和花。
- 动物学：了解动物的分类和特征，研究不同动物的生态环境
和行为性。
物理学知识点
- 光学：研究光的传播和反射，了解光的折射和光的颜色形成
机制。
- 动力学：研究物体的运动特性，包括速度、加速度和力。
- 电磁学：了解电流、电压和电阻的概念，研究简单的电路和
电器的工作原理。
- 热学：探索热量传导、热膨胀和热能转化的基本原理。
化学知识点
- 原子与元素：了解原子结构和元素周期表，研究元素的性质
和化合物的形成。
- 反应与平衡：研究化学反应的类型，了解酸碱中和和氧化还
原反应等。
- 物质的组成与变化：研究物质的组成和改变过程，包括溶液、固态和气态之间的转化。
希望以上知识点的总结能够帮助您更好地学习八年级下册的科
学课程。
如有任何问题，请随时向老师求助。
八下科学复习提纲整理
八下科学复习提纲第一章电与磁一、磁现象：1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性）2、磁体：定义：具有磁性的物质分类:永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极.（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极.4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后，磁性容易消失,称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场：1、定义:磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法.2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定: 在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义:在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。
④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在.B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法.C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。
E、磁感线不相交。
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八年级下册科学重点复习
第一章,
、元素、分子、原子、子的别和别系离区1
、元素的元素符、原子序、名号数称21-18
、分混合物、别别物、别别、化合物、化物区氧3
、常别元素和原子别的化合价4
、化式的别学写5
、化式表示的意别学6
、化式中;或符中,字表示的意别学号数7
、化式中各元素的原子比和各元素的别量比。
学个数8
、相别原子别量和相别分子别量的别算。
9
、化式中元素的别量分的别算。
学数10第二章,
、空的成分和各别的性别和作用气气体1
、分化合反别、分解反别、化反别。
区氧2
、别、硫、、、别在中燃别的别象、件、生成物和化反别方程式。
碳磷氧气条学3
、燃别的件和别火的原理及别火的方式～爆炸的原因。
条4
、化方程式的别;一式、二配、三等、四注、五别明的意思,学写5
、化方程式的配平;别察法和最小公倍法,学数6
、别别室制取的三别方法;三化方程式,氧气个学7
、别别室用高别酸别制取的别别。
氧气8
、用别化别制取的置别氧氧气装9
、的性别和别别方法氧气10
、吸和呼的别程;呼吸别的原理、肋别肌和膈肌的活别原理,气气运即11
、肺泡交别的原理和别程;的别散作用,内气体气体12
、光合作用的念、件、别所、原料、别物和能量的别化及化反别式。
概条学13 、光合作用呼吸作用的别和别系及二者的意别。
与区14
、二化的制取的化方程式、二化的性别及别别方法。
氧碳学氧碳15
、自然界中循别和循别的别程氧碳16
、空别染的别型及保别气17
、利用化方程式别行别算,;制取的三化方程式中～别要求的别学氧气个学将气体18
量别化别别, 体
步别,;,别未知量 1
;,出正的化方程式写确学2
;,出相别物别的相别分子别量;或相别原子别量, 写3
;,出已知量和未知量写4
;,列出比例式 5
;,解比例式求出未知量;如果要求的别量别化别别～别别要将气体体6根据密
度公式别量别化别别, 将体
;,出别明答案写7
八年别科学下第三章别别提别 ()土壤中存在着大量的微生物～如别菌、菌、
放别菌。
我别把土壤中的微生物、别物、真1
植物等别土壤生物。
称
土壤中的非生物有水、空、有机物;腐殖别,、无机物;别物别别粒,。
土壤是由别气2
些别成的
土壤中的有机物主要自于生物的排泄物死亡的生物。
无机物是由岩石别来与体3
化形成的。
岩石是在别期的别吹雨打、冷别交替和生物的作用下～逐别别成了石别沙粒～最后与4
形成了含有沙粒、有机物、水、空等物别的土壤。
气
别物别别粒的多少就成别影土壤别最重要的因素。
响构5
土壤别粒的分别,沙粒、粉沙粒、粒。
黏6
土壤可分别砂土别土壤;沙粒多～粒少。
土壤别粒别,、土别土壤;沙粒、粒黏黏黏7
多。
土壤别粒别,、壤土别土壤;沙粒、粒、粉沙大致相等。
土壤别地别均,。
黏匀
沙土别土壤;疏松、不易别～通、通水性能强～易干旱。
,、土别土壤;别地黏气黏8
黏气气重。
保水、保肥能力强～通～透水性差,、壤土别土壤;通、透水能保水、保,肥～易于耕别,
土壤的保水、保肥、通、透水能力主要土壤的别有别系气与构9
植物的根有吸收;水和无机别,和固定的功能 1
一株植物的所有根合在一起～叫做根系。
有明别别的主根别根之分的根系～达与2
叫做直根系;菜～别～大豆,。
有明别分的叫作别根系。
青没区
跟与构气状况状况在土壤中的分布土壤的别、肥力、通和水分等有别。
3 根;器官,――根尖;部位,根毛;域,吸水——区区4
根由根毛;吸水,、伸别;别胞生别,、分生;别胞分裂～使根的别胞不区区区数断5
增加～别胞核大,、根冠;保别作用～利于根不生别,。
断
植物的根毛多～增加了土壤的接面别～有利于吸收土壤中的别分。
很与触6 植物毛别胞的别胞液中溶别的别量分一般高于土壤中溶液中溶别的别量分～跟数数7
因此能土壤中吸收水分～反之就因别是水别多而别生“别苗”别象。
它从会叶青菜果别西别柿茎别别薯～番薯 8 N—P---K—
氮磷含量大增使水中大量藻别繁殖;富别别化水别、赤潮,水生别物因缺而死去氧9 :
茎茎茎叶茎体可分别直立;别,、攀别;别形的或别别在其他物上,爬山虎、别瓜、葡1
萄,、匍匐茎莓茎;西瓜、草,、别别;常春藤、别牛花,。
茎横构内的切别;由
外向,外别皮;死亡的别胞,――别皮部;别管,别送有机物～2
自上而下,――形成别;最活别的地方,――木别部;别管,别送水和无机别,――髓
水稻、小、麦没竹因有形成别而不能加粗。
3
蒸别作用、降低植物;体叶温片,的度、促别根吸收水分和无机别、促别水和1 123无机别在植物的别。
体内运
根吸收的水别有是通别蒸别作用撒别的。
;下表皮散别的多于上表皮, 2 99% 湿气温度小～高～光照强蒸别作用强3 . 植物水的别体内运径途根毛根的别管茎的别管叶中的别管。
4 -------------土壤别源的最大威别自于土壤的别染和别度别别。
来1
别水和固别物的体会学任意排放～别别、化肥的大量使用～都可能别致土壤的化别染～2
而从坏构另虫会破土壤的别和性别。
外～某些病菌、寄生和病毒也别土壤别生生物别
染。
耕地被食蚕黄内宁、水土流失;土高原,、土地沙漠化;蒙古、甘别、夏、新疆一3
别,和别别化;内宁响蒙古、甘别、夏、新疆,～都影土壤的别别和利用。
叶别胞液别度茎别胞液别度根毛别胞液别度土壤溶液别度 >>>
生活用别
家庭别路由别别别火别和零别别能表?别别别?保别盒?用别器:()?. 所有家用别器和插并座都是别的而用别器要的别别与它串别接火别.. 保别别是用别阻率大熔点低的别别合金制成它当的作用是别路中有别大的别流别它温升:,.,达断到熔点而熔自别切断别路起到保别的作用,,.
引起别路别流别大的原因两个一是别路别生短路二是用别器别功率别大:;. 安全用别的原别是?不接触体低别别别?不靠体近高别别别:;. 别和磁磁性物吸体引别别别等物别的性别:,,.
磁体具有磁性的物叫体体磁它有指向性指南北:.:. 磁极磁体极上磁性最强的部分叫磁:.
任何磁都体两个极有磁一是个极北极另个极一是南极,(N);(S) 磁极别的作用同名磁互极相排斥异极名磁互相吸引:,. 磁化使原有来没体磁性的物别上磁性的别程:.
磁周体别存在着磁别磁极别的相互作用就是通别磁别别生的,. 磁别的基本性别别入其中的磁体别生磁力的作用:.
磁别的方向小磁别静极止别北所指的方向就是别点的磁别方向:. 磁感别描述磁别的强弱方向的假想曲别不存在且不相交北出南别:,.,. 磁别中某点的磁别方向磁感别方向小磁别静极止别北指的方向相同,,.
地磁的北极极在地理位置的南附近而地磁的南极极别在地理的北附近但并不10.;.重合它称别的交角磁偏角我者国学沈括最早别述别一别象,,.
奥斯特别别别明通别别别周别存在磁别11.:.
安培定别用右手握螺别管别四指向螺弯别管中别流方向12.:,, 别大拇指所指的那端就是螺别管的北极极(N).
通别螺别管的性别?通别别流越大磁性越强?别圈越匝数多磁性越强?入插别别13.:,;,;芯磁性大大增强?通别螺别管的性可用别极来流方向改别,;.
别磁别内构部别有别芯的螺别管就成别磁别14.:.
别磁别的特点?磁性的有无可由别流的通断来控制?磁性的强弱可由改别别流15.:;
大小和别圈的别别匝数来?磁极来可由别流方向改别;.
别磁别别器别别上是一利用别个来磁别控制的别别它离的作用可别别别距操作利用低别别16.:.,,弱别流控来制高别别强别流别可别别自别控制,..
别别基本原理振别?强弱别化别流?振别17.:.
别磁感别别合别路的一部分别在体运磁别中做切割磁感别别别别中就别生别体流别别别象叫别18.:,,磁感别别生的别流叫感别别流别用别别机 ,.: 感别别流的件条?别路必别别合?只是别路的一部分别在体磁别中?别部分别做体切割:;;磁感别别运.
感别别流的方向跟体运别别别别方向和磁感别方向有别:.
别别机的原理别磁感别别象别构定子和别子它将机械能别化别别能:.:.. 磁别别别流的作用通别别别在磁别中要受到磁力的作用是由别能别化别机械能别用别别机:..:.
通别别在体磁别中受力方向跟别流方向和磁感别方向有别:. 别别机原理是利用通别别圈在磁别里受力别别的原理制成的:. 别向器别别交流别和直流别之别的互别:.
交流别周期性改别别流方向的别流:.
直流别:别流方向不改别的别流.。