七年级语文下册第三单元9阿长与山海经同步练习1新人教版(含答案)
9 阿长与《山海经》1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．烦琐．(suǒ)粗拙．(zhuó)诘．问(jié)疏．懒(shū)B．惧惮．(dàn) 霹．雳(pī) 震悚．(sǒng) 骇．破(hài)C．惶．急(huáng) 掳．去(lǔ) 絮．说(shù) 渴慕．(mù)D．憎．恶(zèng) 倘．使(tǎng) 孤孀．(shuānɡ) 福橘．(jú)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．总之：都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该我退让。
C．饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去。
D．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( )一到夏天，睡觉时她又________两脚两手，在床中间________一个“大”字，________得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经________得那么热。
A．张开摆开压烤B．伸开摆成挤烤C．张开摊成挤烘 D．伸开摊成压烘4．下列句子中没有语病的一项是( )A．感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配制而成的。
B．鲁迅曾说过：“时间就是生命，无端地空耗时间，其实无异于谋财害命。
”这句话说得尽管严重了一点，但还是恰如其分的。
C．《山海经之赤影传说》上线以来，张翰凭借亦正亦邪的颠覆演出，引发该剧收视热潮。
D．看到眼前的小学毕业照，我不由想起六年级大家一起玩耍、同桌共读。
5．依照下面句子的特点，运用句中加点的关联词，仿写一段话。
我以为她一定最安全了，既．不做门房，又．不是小孩子，也．生得不好看，况且．．颈子上还有许多灸疮疤。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆课内精读阅读“但当我哀悼隐鼠……最为心爱的宝书”，回答问题。
6．请简要概括选文中“我”的心理变化。
________→轻视→________→________________7.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，与表现阿长有什么关系？请联系选文简要说明。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．阿长来问《山海经》，表现了她对“我”的________，而“我”认为“____________________________”，也就从来没有对阿长说起过《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的________，这些都为下文____________________埋下了伏笔。
9．“我”为什么把阿长送的《山海经》看作“乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．请发挥想象，揣摩阿长把《山海经》送给“我”时“我”的心理活动，并用生动的语言描述出来。
(30字以上)________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆课外阅读阅读下文，回答问题。
我就是个丸子——遥祭梅葆玖先生徐淳今年春节最爱吃丸子的梅葆玖大大没来奶奶家吃年菜，而且他永远都不会再来了。
从爷爷去世后，每年春节玖大大都会来给奶奶拜年，和我们一起吃年菜，从未间断过，这似乎已经成了我们家过年的一部分。
所以今年我们觉得这年味儿少了点什么，少了这么个可爱的亲人。
过年，其实过的就是人。
我们都不敢提，怕奶奶难过，毕竟她和玖大大已经有半个多世纪的情谊了。
玖大大每年都是一点多钟来吃午饭，因为他晚睡晚起。
晚上安静，他说那时候工作思维敏捷。
他进门第一件事就是给全家老小拜年，每次都会热情地和奶奶拥抱，拉着奶奶的手说：“二婶，您真精神！身体真硬朗！这是我们大家伙的福气！”然后就会走到爷爷的遗像前，恭恭敬敬地鞠上三个躬。
此刻，他什么都不说，只是在行完礼后凝视着爷爷的遗像，默默良久。
直到前年在奶奶的寿宴上，他终于说出了那凝视背后的心里话。
那天我离着他很近，他站起来，还没开口眼圈就已经湿润了，他说：“当年我这点武功全是我二叔徐元珊老师给我练的，比如《木兰从军》《虹霓关》《雅观楼》等等。
所以我说什么也忘不了二叔，我忘不了二叔就更忘不了二婶。
在永光寺中街那院里头，每天我都去练，我这点功还真是二叔给我练出来的。
他让我跑一个圆场，正着来50个，反着来50个。
我说100个我跑得下来吗？他说你跑不下来，你台上怎么走场地啊。
那时候我练得狠点，所以现在我80了，抬腿就来(玖大大一边说一边做了个抬腿亮相的身段)，所以还得念二叔的功劳。
今儿到这来，别的都得让路，就是今儿我得到位。
二婶您100岁时我还扮上麻姑，给您唱《麻姑献寿》。
”余音犹在耳畔，斯人已随春逝。
奶奶常对我说：“你爷爷没了24年了，这么多年来葆玖对我一直这么好，你爷爷能给他说戏，我呢，我有什么用啊？他待人厚道。
”玖大大台上假戏真唱，台下真情不忘。
如今这样的师徒情谊恐已不多了！赠礼物，发红包。
每年玖大大都会大包小包的给奶奶拿很多礼物——吃的、喝的、使的、用的，应有尽有。
我记得有一次送了一套俄罗斯套娃。
除了奶奶有礼物，在场的每个人都有一个红包，他会双手把红包递到每一个人手中，并微笑致意。
每次他都会准备很多红包，发剩下的就会都留给奶奶，说：“二婶，您就包葫芦头吧，这些都是您的了。
”他还会带来很多他的剧照或者明信片作为礼物，每一张都写上我们每一个人的名字，他说“留个念想吧”。
吃年菜，开玩笑。
奶奶家的年菜几十年不变，5个凉菜4个热菜，可是玖大大每次吃都会赞不绝口，他说只有在奶奶家才能吃到这么地道的年菜，吃了年菜才算过年。
这是什么？这就是传统，一样的菜肴，一样的人，在岁月流逝中吃的是人情味儿。
在饭桌上，他不是京剧大师，而是个和蔼可亲风趣幽默的老顽童。
他搛起一个丸子说：“我就爱吃丸子，你们知道为什么吗？因为我就是个丸子！”这句话一出口，我们都笑了起来。
这笑声里既有对他谦虚态度的赞赏，更是对他自嘲精神的佩服。
“丸子”是戏班里的行话，是对票友的戏称。
他虽不是科班出身，但梅兰芳先生让他一边读书一边在家跟老师学戏，所以他唱戏没有火焦气，而是一股子清气，因为有文化底蕴。
他对京剧艺术的贡献是巨大的。
继承不比创新简单，可他却将自己放得如此之低。
在他身上，你看不到英雄气概，看到的只是常人品性，温温和和的，这反倒让你觉得他越高大，越可亲可敬。
话家常，照合影。
饭后品茶，聊家常，玖大大聊着聊着就会说起戏。
有一回说到《贵妃醉酒》这出戏，说到兴起之处，他还来了个卧鱼，姑妈赶紧搀扶，奶奶也伸手拉住他，可他却笑着对大家伙说：“看，我还行吧？”语气中透着少年气象。
最后一个节目，就是合影留念。
他会说：“我们该照相了，先给二婶照，我带了好相机。
二婶，等我洗完相片寄给佩玲，让她给您带来啊。
”他再忙也不会忘了把相片寄给我姑妈。
如今玖大大的音容笑貌留在了那一张张照片中，更留存于我们心中。
今年春节的年菜还是那五凉四热。
饭桌上，奶奶夹起一个丸子，瞧了半天，笑了笑，我想她一定是想起了玖大大的那句话——“我最爱吃丸子，因为我就是个丸子”。
(选自2017年4月8日《人民日报·海外版》)11．赏析下面句子中加点词语的表达效果。
(4分)(1)今年春节最爱吃丸子的梅葆玖大大没来奶奶家吃年菜，而且他永远都．．．不会再来了。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在他身上，你看不到英雄气概，看到的只是常人品性，温温和和的，这反倒让你觉得他越．高大，越．可亲可敬。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．本文依次写了梅葆玖先生春节在我家的哪些事？请用简洁的语言概括。
(3分)来拜年，叙旧情——__________________——______________——__________________13．从本文来看，梅葆玖先生是一个怎样的人？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．联系全文来看，本文的主标题和副标题分别有何作用？(4分)★________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．作者“不虚美，不隐恶”，真实地叙述了与阿长交往的情景。
文章的前半部分着重写了阿长称呼的由来和她的外貌特点，以及她的一些不好的习惯、做法，表现了“我”对她的“憎恶”与“讨厌”。
人教版七年级下册语文《阿长与《山海经》》同步练习(含答案)
人教版七年级下册语文《阿长与《山海经》》同步练习（含答案）一、积累与运用1．指出下列词语中书写有错误的一项（）A．惶急保姆臂膊莫明其妙 B．菩萨麻烦磨难情有可原C．淡薄大概谋害深不可测 D．书籍哀悼疏懒郑重其事2．下列划线字注音全都正确的一项是（）A．惶急(huáng) 疮疤(chuāng) 掳去(lǚ)B．憎恨(zèng) 絮说(xù) 惧惮(dàn)C．粗拙(zhuō) 悚然(sōng) 恭喜(gōng)D．疏懒(shū) 惊骇(hài) 孤孀(shuāng)3．下面说法有误的一项是（）A．《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《呐喊》。
B．鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人，浙江绍兴人。
C．《阿长与<山海经>》以记叙为主，作者通过对长妈妈的回忆，表达了他对劳动人民的真挚感情，热情赞颂了劳动人民的优秀品质；同时揭露和批判了封建礼教对劳动人民的思想毒害。
D．阿长是一个很不幸而又热切渴望平安，虽没有文化，粗俗、好事，而又心地善良，热心帮助孩子解决困难的劳动妇女的形象。
4．下面是有关《阿长与<山海经>》的漫画，请仔细赏读后回答问题。
（1）这幅漫画所描述的是什么事情？（2）用简洁的语言描绘画面的内容，用上“津津有味”“迫不及待”两个成语。
5．阅读下面的文字，完成后面各题。
6月5日是世界环境日。
今年的主题是“为了地球上的生命——拯救我们的海洋”。
海洋占地球面积的71％，远远超过陆地面积。
科学家研究认为：地球上的生命起源于海洋，至今海洋中的生物物种仍远远陆地上的生物物种。
因此，必须以“为了地球上的生命”的高度来拯救我们的海洋。
（1）根据上下文，甲处应填入的词是（）A．多于 B．少于 C．高于D．低于（2）将下面的内容填入乙处，正确的顺序应该是（）A．但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类急剧减少。
人教版七年级语文下册第三单元9阿长与山海经检测试卷含答案
《阿长与<山海经>》一、基础知识1.根据拼音写出汉字。
chuānɡ（）疤jié（）问惧dàn（）孤shuānɡ（）2.加点字读音都相同的一项是（）A.淡薄薄弱薄厚B.妥帖请帖碑帖C.憎恶好恶深恶痛绝D.空前空闲空中楼阁3.根据具体语境,解释下列加点词语。
（1）我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒．．的。
疏懒:（2）我惊异地看她时,只见她惶急．．地看着我。
惶急:（3）但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕．．着绘图的《山海经》了。
渴慕:4.依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是（）一到夏天,睡觉时她又两脚两手,在床中间一个“大”字, 得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经得那么热。
A.张开摆开压烤B.伸开摆成挤烤C.张开摊成挤烘D.伸开摊成压烘5.本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写,指出下列各句运用了什么描写。
（1）我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”（）（2）她生得黄胖而矮。
（）6.本文选自散文集《》,作者鲁迅,原名,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。
1918年5月,第一次用“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《》。
二、课内语段阅读大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
七年级语文下册第三单元9阿长与山海经分层训练(新人教版)
阿长与《山海经》分层训练1.下列加点的字注音完全正确的一项是( D )A.惶．急(huáng) 疮．疤(chuāng) 掳．去(lǚ)B.憎．恨(zèng) 絮．说(xù) 诘．问(jié)C.粗拙．(zhuō) 震悚．(sōng) 恭．喜(gōng)D.疏．懒(shū) 渴．慕(kě) 辟．头(pī)2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( B )一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字，得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热。
A.张开摆开压烤B.伸开摆成挤烤C.张开摊成挤烘D.伸开摊成压烘3.下列加点词语使用不恰当的一项是( C )A.《朝花夕拾》是我渴慕．．已久的一本书，今天终于得到了!B.“你怎么才赶到？!”没等他说话，科长辟头．．就问。
C.班主任正在诘问．．小王昨天舍己救人的事迹，准备在全校予以表扬。
D.她惶急．．地跑过来，大声喊道:“叔叔，救救我!”4.下列句子标点符号使用正确的一项是( B )A.长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢，晚上的睡相，怕不见得很好罢？B.“和”并不是善恶不分，是非莫辨，不是简单的混同。
正如孔子所说:“君子和而不同。
”C.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。
D.所谓“气象”“神韵”“格调”等……都是文艺作品给予欣赏者的总体感受。
5.下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是( B )①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。
A.④⑤①③②B.④⑤③①②C.⑤③②①④D.⑤④②①③阅读下文，回答问题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
部编版七年级下册语文9《阿长与〈山海经〉》同步练习试题(附答案)
一、选择题1．下列词语中画线字读音不完全正确的一项是（）A．惊骇（hài）孤孀（shuāng）渴慕（mù）憎恶（wù）B．掳去（lǔ）惧惮（dàn）惶急（huáng）哀悼（dào）C．粗拙（zhuó）诘问（jí）霹雳（pī）震悚（sǒng）D．絮说（xù）烦琐（suǒ）疮疤（bā）咒骂（zhòu）2．下列句子中，没有语病的一项是（）A．童年的“我”对于阿长谋害“我”的隐鼠的怨恨，在阿长为“我”买回《山海经》后便完全彻底消失了。
B．他一直仔细地观察在座的每个人的每一句话。
．C．童年的事情，往往不容易忘记；童年的读书生活，更会让人们回味无穷。
D．文中的“我”非常喜欢阿长买的《山海经》，被视为珍宝。
3．【2018·天津改编】下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。
B．她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”。
C．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。
D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
．4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。
中国人过年，与农业关系较大。
____________________；____________________；____________________。
____________________。
____________________；____________________。
年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。
①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年时⑤在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了⑥年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起A．②⑤④③⑥①B．⑤③④②⑥①C．③⑥①④⑤②D．①④③②⑥⑤二、填空题1．下面字形有一项错误，找出来并改正。
人教部编版 七年级下册语文第9课《阿长与山海经》同步练习(含答案)
第9课《阿长与〈山海经〉》同步练习(一)【基础积累与运用】1．文学常识填空。
课文选自集《》，作者鲁迅，原名。
他发表的第一部白话小说是《》。
我们曾学过他的另一篇散文《》。
2．给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。
憎恶．（）惧惮．（）粗拙．（）掷．（）震悚．（）chuāng（）疤孤shuāng( ) jié（）问 pī( ) 雳渴mù( )3．在括号里选择最恰当的词语。
（1）这种敬意，虽然也逐渐(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地(询问、责问、诘问)，而且当面叫她阿长。
（2）一到夏天，睡觉时她又（张开、伸开）两脚两手，在床中间（摆成、摊成）一个“大”字，（挤、压）得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经（烘、烤）得那么热。
4．文中在刻画人物形象时，运用了肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。
请你用至少两种描写方法简明、形象地描绘出一位上课开小差的同学。
（30字左右）6．填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。
→→敬意逐渐淡薄直至完全消失→7．说说下列语句分别表现了长妈妈什么样的性格特点。
①最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说着什么事。
( )②又不许我走动，拔—株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我母亲去了。
( )③元旦早晨塞福橘；她懂得许多规矩（）8．你是怎样理解课文结尾“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！”这句话的？答：9．仿照句子划线部分，再仿写两个句子。
人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，，10．下面语句选自鲁迅的《伤逝》，句子的顺序被打乱，正确的应该是：（1）这样的窗外的半枯的槐树和老紫藤（2）依然是这样的破窗（3）这样的靠壁的板床（4）这样的败壁（5）这样的窗前的方桌11．阅读下面文段，完成文后两题。
人生就像一只在海洋上遨游的小舟，不可能永远一帆风顺。
也许更多的是要面临狂风巨浪。
人教版七年级语文下册第三单元阅读阿长与《山海经》复习试题一(含答案) (28)
【解析】188．试题分析：“我给你买来了。
”遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，这又使我发生新的敬意了，梳理人物情感如果有原词可以用原词就行。
考点：分析文章结构层次。
能力层级为分析综合C。
189．试题分析：阿长岁不识字,却用心记住,体现了她的愚朴,纯朴,她在不知道《山海经》为何物的前提下只因为我偶而在她面前谈过几次便一直记挂在心,体现了阿长对我的爱,并未下文为我买山海经做铺垫。
考点：理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
190．试题分析：本是对阿长根本不抱希望，却给我弄来了最想要而又最难弄的《山海经》。
从作者非常喜爱这套书，到阿长为我买《山海经》一事，反映了阿长的善良和对我的关爱。
考点：理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
191．试题分析：此题考查题目的好处。
题目是人物加作品，阿长给我弄来了最想要而又最难弄的《山海经》。
表达了作者对长妈妈的怀念和尊敬因为她找到了作者一直想要又无法得到的《山海经》长妈妈为常人所不能淳朴善良那《山海经》也正是开启作者文学梦想的钥匙所以课文以“阿长与《山海经》”为题。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
阅读下列文段，回答文后问题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。
但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
192．当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。
七年级语文下册 第三单元 第9课 阿长与《山海经》练习 新人教版
《阿长与〈山海经〉》练习基础知识积累题1、加粗字读音都相同的一项是（）A．空前空席空中楼阁 B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝 D．淡薄薄弱厚薄2、没有错别字的一项是（）A．总之：都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C．虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
D．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……3、根据具体语境，解释加粗词语的意思。
（1）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
疏懒：（2）我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
惶急：（3）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕：4、本文选自散文集，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级、、，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说。
阅读理解题1、课内阅读题大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（1）结合文意解释词语。
无益：（2）阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而“我”认为“________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的________，这些都为下文________设下了伏笔和悬念。
人教部编版七年级下册《阿长与〈山海经〉》同步检测(含答案)
同步检测一、基础达标1．下列加点的字注音完全准确的一项是（）A．惶．急（huáng）疮．疤（chuāng）掳．去（lǚ）惧惮．（dàn）B．憎．恨（zèng）絮．说（xù）诘．问（jié）霹．雳（pī）C．粗拙．（zhuō）烦琐．（suǒ）悚．然（sōng）恭．喜（gōng）D．疏．懒（shū）骇．破（hài）渴．慕（kě）辟．头（pī）2．根据句意依次填写词语，最恰当的一项是（）（1）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说什么事，还竖起第二个手指，在空中上下_________，或者_________对手或自己的鼻尖。
（2）她又拿起那橘子来在我的眼前_________，“那么，一年到头，顺顺流流……”。
（3）她又有所要求似的，_________我的肩。
A．摇了两摇摸着摇动摇动 B．摇动点着摇了两摇摇着C．晃动摸着晃动晃动 D．摇动点着摇着摇着3．下列文学常识介绍完全正确的一项是（）A．《阿长与（山海经）》写的是一篇怀念保姆的文章，选自《呐喊》。
B．《毛诗》即《诗经》，相传为西汉毛亨、毛苌所传，故称《毛诗》。
C．《点石斋丛画》是一部汇辑日本画家作品的画谱，其中也收有中国画家的作品。
D．郝懿行，字兰皋，山东栖霞人，清代经学家。
4．下列说法不正确的一项是（）A．记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。
B．在记叙文中，作者往往不经过严密的逻辑推理和周密的论述，而针对大量的生动、典型的记叙材料，发表精辟简赅的评论。
C．阅读记叙文，要注意作者是怎样在议论和抒情的基础上进行记叙的。
D．在记叙文中，有时议论在记叙前面，这种议论起提示文章内容和点明中心思想的作用。
二、阅读理解（一）课内阅读虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
人教版七年级下册第9课阿长与山海经练习
人教版语文七年级下册第三单元第9课阿长与《山海经》同步练习题1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．懿．德(yì)絮．说(xù)掳．去(lǔ)粗拙．(zhuō)B．疮．疤(chuānɡ) 霹．雳(pī) 憎．恨(zènɡ) 针灸．(jiǔ)C．孤孀．(shuānɡ) 诘．问(jié) 惧惮．(dàn) 疏．懒(sū)D．震悚．(sǒnɡ) 书斋．(zhāi) 厌恶．(wù) 辟．谣(bì)2．下面四组词语中，每组都有一个错别字，请用横线画出来并加以改正。
A．絮说惶急佩服深不可侧________B．辟头磨难烦锁面如土色________C．掳去惊异保母情有可原________D．孤孀霹雳疏懒莫明其妙________3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( )一到夏天，睡觉时她又________两脚两手，在床中间________一个“大”字，________得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经________得那么热。
A．张开摆开压烤B．伸开摆成挤烤C．张开摊成挤烘D．伸开摊成压烘4．刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、心理描写等方法。
指出下列各句分别运用了什么描写方法。
(1)她生得黄胖而矮。
( )(2)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
( )(3)她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”( )5．在下面语段空白处依次填入三个句子，排序恰当的一项是( )当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。
久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，________；“人闲桂花落，夜静春山空”，________。
生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第3单元第9课《阿长与〈山海经〉 》同步练习
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第3单元第9课《阿长与〈山海经〉》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）选出下列划线字注音全对的一组（）A . 海棠（tánɡ）仿佛（fú）鸿雁（yàn）盛开（shènɡ）B . 澎湃（bài）芬芳（fān）丰硕（shuò）患难（nàn）C . 险阻（zǔ）厌恶（wù）束缚（hù）结婚（hūn）D . 不挠（náo）头颅（lú）甬道（yǒnɡ）戏谑（xǜe）2. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（）A . 宽恕（shù）酝酿（niàng）头晕目眩（xuàn）B . 收敛（jiǎn）地窖(jiào)春华秋实（huá）C . 厄运(è)卖弄（lòng）一瞬间(shùn)D . 枯涸（hé）梦寐(mèi)忍俊不禁（jìn）3. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）A . 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B . 我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！C . 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D . 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
4. （2分）下列每组词语中划线词意义相同的一项是（）A . ①到了秋天，果实成熟了。
②他显得很成熟。
B . ①大地从沉睡中苏醒过来。
②春天，万物苏醒。
C . ①冬天寒冷，春天温和。
②老师的目光特别温和。
D . ①这种弹簧的弹性很强。
②读后感这种体裁的写作弹性很大。
5. （2分） (2017九下·高台月考) 小标点大人生，细节彰显世界。