种植香菜教案1
小学综合实践教学设计：种香菜[1].doc
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课题:种香菜教学目标:1使学生会通过上网学习,掌握种香菜的步骤和方法.2培养学生自主搜集信息,整理资料和实际操作的能力.3在实践中体现分工合作,团结互助的精神,培养耐心细致的劳动态度.教学重点:种植香菜的方法.教学难点:种植香菜的方法.教学方法:合作探究法信息技术与学科整合教学准备:浸泡好的香菜种子、植株带孔花盆混有有机肥的土壤喷壶香菜资料课件香菜种植管理的影像片教学过程:一信息交流1、出示一盆长势良好的香菜（学生观察）谈话：你们知道这是什么植物吗？（生答）你对香菜都有哪些了解呢？2、交流课前收集的信息提示：（1）从外观特点、营养价值、用途、种植管理等方面介绍。
（2）交流时可同时展示收集来的实物或图片文字等。
3、师小结（展示关于香菜的资料片）4、揭示课题板书：种香菜二、研讨香菜种植过程1、填写香菜种植方案表（每组一份）（1）讲解：通过看书或是收集来的资料，研讨香菜种植所需的器具工具以及种植的步骤和方法，整理后由一人工整地填写在表格中。
（2）出示幻灯片思考：为什么种植前要提前浸泡种子，具体怎么做？选择什么样的盆种植，为什么？对土质有什么要求？打多深的沟穴，盖多厚的土为宜？2分组汇报讨论结果3、师小结并板书浸种 20——25摄氏度（20小时）备盆带孔装底土肥沃种植打沟穴 1.5厘米左右播种均匀盖土 1厘米左右浇水花洒适量三、种植实践1、提要求（1）按步骤进行操作（2）两人一组，分工合作（3）保持室内的卫生2、种植香菜（师巡视，指导，发现问题）3、交流实践中的经验，解决操作中遇到的问题四、研讨管理方法1、组内研讨管理方法和应注意的问题出示问题：（1）香菜生长最适宜的温度是多少，怎样保持这个温度？（2）浇水时应注意什么？（3）怎样施肥？2、交流讨论的结果3、师小结并板书温度 15——20摄氏度管理浇水花洒（保持湿润）施肥淋施4、出示课件（香菜种植管理的影像片）五、课堂小结谈一谈这节课你有那些收获？（生自由发言）六、布置作业1、认真填写第58页的评价表和知识档案2、精心管理种植的香菜，做好记录板书设计。
种植香菜教案1（精选多篇）
种植香菜教案1（精选多篇）第一篇：种植香菜教案1种香菜活动目标：1、2、3、认识香菜，知道它的名称。
学习正确安全的使用简单的劳动工具。
萌发热爱劳动以及大自然的情感。
活动准备：1、2、铲子、喷水壶等。
香菜种子。
活动过程：1、导入（1）、孩子们，今天是蔬菜王国的大会，你瞧，都有哪些蔬菜宝宝来了？（出示茄子、豆角、黄瓜、土豆等）（2）、哦，刚才大家都认识了这么多的蔬菜宝宝，可是，有一位蔬菜宝宝来晚了。
出示香菜。
孩子们，你们知道它的名字吗？有谁知到它有哪些好处？教师进行总结指导。
（3）、香菜宝宝那么棒，大家想不想种种它？！那让我们开始行动吧！2、交代任务及要求我们要把香菜的种子种在菜园地里，种的时候要先把土用小铲子铲起来，注意：不要铲到脚和手。
然后把种子埋好。
用小手摁一下。
3、师幼种香菜（1）、孩子们，在种香菜之前，让我们把这片菜地整理干净。
（2）、出示简单工具，让幼儿认识并使用一下，提高幼儿的兴趣。
（3）、师幼一起种香菜。
教师示范：用小铲子挖一个深一点的小坑，小心的把香菜种子放入坑内，然后用泥土盖上种子，浇上水。
重点指导幼儿挖坑、浇水、覆土。
教师要及时提醒幼儿不要铲到手指、脚丫，要浇适量的水。
不多不少，用手指蘸蘸泥不粘手正好。
4、幼儿自由合作种植让幼儿自己或合作种植，教师根据不同情况，随时进行指导。
活动延伸：鼓励幼儿每天来认真观察、记录，指导幼儿用图画表示香菜的生长过程。
第二篇：种植课《观察香菜》种植课教案《观察香菜》活动目标：1．通过观察香菜的生长，了解香菜的特征。
2．萌发照顾、观察蔬菜生长过程的兴趣活动准备：养心园环境，活动过程：一、课前准备二、教学过程1、儿歌导入师：红萝卜，绿香菜，白豆腐，紫茄子，小熊身体好，从来不挑食。
小老鼠，只吃肉，眼睛大，不长个，腿儿细又细，身子瘦又瘦。
师：刚刚老师的儿歌里提到了哪些蔬菜呢？幼：萝卜、香菜、茄子。
师：那今天老师就带来了其中一种，小朋友们看看这是什么？（展示香菜）幼：香菜师：是的，就是香菜。
劳动课种香菜教案
劳动课种香菜教案一、教学目标。
1. 知识目标。
（1）了解香菜的生长习性和栽培要点；（2）掌握香菜的种植方法和管理技巧；（3）了解香菜的营养价值和药用价值。
2. 能力目标。
（1）培养学生的动手能力，提高学生的实际操作能力；（2）培养学生的观察和分析能力，提高学生的问题解决能力；（3）培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情感目标。
（1）培养学生的热爱劳动的情感；（2）培养学生的爱护植物的情感；（3）培养学生的勇于尝试和创新的情感。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
（1）香菜的生长习性和栽培要点；（2）香菜的种植方法和管理技巧。
2. 教学难点。
（1）如何根据香菜的生长习性合理安排种植和管理；（2）如何解决香菜生长过程中可能遇到的问题。
三、教学过程。
1. 初步了解香菜。
通过图片、视频等多媒体教学，让学生初步了解香菜的外观特征、生长环境和生长周期，引发学生的兴趣。
2. 学习香菜的生长习性和栽培要点。
通过讲解和讨论，让学生了解香菜的生长温度、光照、土壤要求等生长习性和栽培要点，引导学生掌握香菜种植的基本知识。
3. 观察香菜的种子。
让学生观察香菜的种子，了解香菜种子的外观特征和发芽条件，并引导学生讨论种子的重要性。
4. 种植香菜。
让学生动手实际操作，按照老师的指导，将香菜种子种植在培育土中，并注意浇水、通风等基本管理。
5. 管理香菜生长。
在香菜生长的过程中，引导学生观察香菜的生长情况，及时浇水、除草、施肥等管理，培养学生的细心和耐心。
6. 解决问题。
引导学生讨论和解决香菜生长过程中可能遇到的问题，如病虫害防治、生长环境调节等，培养学生的问题解决能力。
7. 收获香菜。
在香菜生长到一定阶段后，让学生动手收获香菜，并讨论香菜的药用价值和营养价值，增强学生对劳动成果的认识和体验。
四、教学反思。
通过本次香菜种植的劳动课，学生不仅掌握了香菜的生长习性和栽培要点，还培养了学生的动手能力、观察分析能力和问题解决能力。
同时，学生在实际操作中也增强了合作意识和团队精神，培养了学生的热爱劳动的情感和爱护植物的情感。
劳动课种小香菜教案
劳动课种小香菜教案
一、教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握小香菜的种植方法和管理技巧，
了解小香菜的生长特点和生态环境要求。
2. 过程与方法：通过实地操作，培养学生动手能力和观察能力，培养学生的团队合作意识和责任心。
3. 情感态度与价值观：培养学生对劳动的热爱和对自然的敬畏，培养学生的耐心和细心品质。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：小香菜的种植方法和管理技巧。
2. 教学难点：小香菜的生长特点和生态环境要求。
三、教学过程
1. 知识导入
教师向学生介绍小香菜的生长特点和用途，引导学生对小香菜产生兴趣。
2. 实地操作
（1）准备土壤和容器：为每个学生准备一个小花盆和适量的肥沃土壤。
（2）播种：向学生展示小香菜种子的形态和播种方法，让学生亲自播种小香菜种子。
（3）管理技巧：教师指导学生如何浇水、施肥、防治病虫害等管理技巧。
3. 观察记录
学生每天观察小香菜的生长情况，记录下小香菜的生长高度、叶片颜色、根系情况等。
4. 团队合作
学生分组对小香菜进行管理，培养学生的团队合作意识和责任心。
5. 总结讨论
学生通过观察记录和实际操作，总结小香菜的生长规律和管理经验，进行讨论交流。
四、教学反思
本次课程通过实地操作的方式，让学生亲自种植小香菜，培养了学生的动手能力和观察能力。
通过团队合作，培养了学生的责任心和合作意识。
同时，学生对小香菜的生长特点和管理技巧有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，可以加强实地操作的比重，让学生更加深入地了解植物生长的规律和植物的生态环境要求。
幼儿园种香菜模板教案
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解香菜的基本特征，知道香菜的种植方法和生长过程。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿对自然和生活的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与他人共同完成任务。
教学内容：1. 香菜的介绍2. 香菜的种植方法3. 香菜的日常照料4. 香菜的收获教学过程：一、导入1. 教师出示香菜实物，引导幼儿观察香菜的外观特征。
2. 提问：小朋友们，你们认识这是什么吗？它叫什么名字？3. 幼儿回答后，教师总结：这是香菜，它是一种常见的蔬菜。
二、香菜的介绍1. 教师讲解香菜的基本特征，如外观、生长环境、营养价值等。
2. 提问：香菜有哪些用途呢？3. 幼儿回答后，教师总结：香菜可以用来炒菜、做汤等，还可以作为调味品。
三、香菜的种植方法1. 教师讲解香菜的种植方法，包括选地、播种、浇水、施肥等。
2. 分组讨论：如何种植香菜？3. 幼儿分组讨论，每组选出一个组长，共同商讨种植计划。
四、香菜的日常照料1. 教师示范香菜的日常照料方法，如浇水、施肥、除草等。
2. 幼儿分组实践，每组负责一块香菜种植区域。
3. 教师巡回指导，解答幼儿提出的问题。
五、香菜的收获1. 教师讲解香菜收获的时间和方法。
2. 幼儿分组观察香菜的生长情况，记录香菜的生长过程。
3. 收获香菜，让幼儿体验劳动的喜悦。
六、总结与反思1. 教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享种植过程中的感受。
2. 提问：通过这次种植活动，你们学到了什么？3. 幼儿回答后，教师总结：我们学会了种植香菜的方法，也体会到了劳动的乐趣。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过幼儿的分享和总结，评价幼儿对香菜种植活动的理解程度。
3. 检查香菜的生长情况，评价种植活动的效果。
教学延伸：1. 组织幼儿进行香菜烹饪活动，让幼儿品尝自己种植的香菜。
2. 鼓励幼儿将种植香菜的经验分享给家人和朋友。
3. 定期观察香菜的生长情况，记录香菜的生长日志。
幼儿悯农教学案例：种植香菜绿油油,我做贡献
幼儿悯农教学案例：种植香菜绿油油，我做贡献。
一、活动准备我们要准备种植用的材料和工具。
我们需要一些盆栽、土壤、香菜种子、水壶等工具。
为了让幼儿更好地理解种植的过程，我们还准备了香菜生长的图片和视频资料。
我们需要将幼儿分成小组。
每个小组有4-5名幼儿，每个小组领取一套盆栽、土壤和种子。
我们需要在幼儿园的悉心协调和指导下，组织教师和家长一起参与活动，为幼儿提供必要的帮助和指导。
二、活动内容1.種植香菜我们需要为每个盆栽添加适量的土壤和水。
让每一个幼儿轮流示范，向其他幼儿展示如何将种子插入土壤。
我们鼓励幼儿谨慎地将种子分散在土壤中，以确保每个小芽能够得到足够的营养和光照。
在种植过程中，我们可以向幼儿介绍一些悯农故事和农业生产的知识，让幼儿在玩耍中学习。
2.照料香菜在种下香菜之后，我们需要每天给香菜浇水和适当的施肥。
我们鼓励幼儿园师和家长一起参与照料，让幼儿们更好地理解香菜生长的过程和需要付出的努力。
幼儿可以使用水壶浇水，这是一项很有趣的动作，也能让他们提高水平和练习动手能力。
3.收获香菜香菜一般需要在生长5-6天后就可以收获。
在收获之前，我们可以让幼儿每天都去观察和记录香菜的生长状况，这是一项提高观察能力和记录技能的好机会。
幼儿可以在我们的指导下使用剪刀或者手摘的方式来收获香菜。
在收获的同时，我们还可以告诉幼儿香菜的营养成分和香味是由什么因素影响的等知识。
三、活动总结通过这次活动，幼儿们全面了解了种植、照料、收获工作的过程和技巧，同时也发挥了团队协作的作用，学习了悯农故事和农业知识，并且从锻炼动手能力、提高操作能力、增强对生态环境的关注与认识等几方面得到了很多的收益。
我们相信这个活动将成为幼儿园学习中的重要组成部分，将来会推出更多的悯农教育系列活动，以提高幼儿对农业生产和环境问题的认识和思考。
种香菜综合实践教案
课时：2课时年级：四年级教材：《科学》四年级上册教学目标：1. 知识与技能：了解香菜的生长特点，掌握种植香菜的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、实验、合作等方式，培养学生动手操作能力和观察能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对植物生长的兴趣，培养热爱大自然、关爱生命的情感。
教学重点：1. 了解香菜的生长特点。
2. 掌握种植香菜的基本方法。
教学难点：1. 种植香菜时土壤的选择和养护。
2. 观察香菜的生长过程。
教学准备：1. 种香菜的种子。
2. 花盆、土壤、水壶、铲子等种植工具。
3. 观察记录表。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示香菜实物，引导学生观察并说出香菜的名称。
2. 提问：你们知道香菜是如何生长的吗？它有哪些生长特点？二、探究1. 学生分组，每组准备一份香菜种子。
2. 教师讲解种植香菜的基本步骤，包括土壤选择、播种、浇水、养护等。
3. 学生按照教师讲解的步骤进行种植实验。
4. 教师巡回指导，解答学生提出的问题。
三、观察与记录1. 学生将种植的香菜放在阳光充足的地方，定期观察其生长情况。
2. 学生填写观察记录表，记录香菜的生长过程。
四、总结与交流1. 教师引导学生分享种植经验，总结种植香菜的要点。
2. 学生展示自己的观察记录表，交流香菜的生长情况。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？请同学们回忆一下。
2. 学生回答，教师进行补充。
二、观察与记录1. 学生继续观察香菜的生长情况，填写观察记录表。
2. 教师检查学生的观察记录表，了解香菜的生长状况。
三、交流与讨论1. 学生分组，每组分享自己的观察记录，讨论香菜生长过程中遇到的问题及解决方法。
2. 教师总结学生的讨论，强调种植香菜的关键环节。
四、实践活动1. 学生根据观察记录，设计香菜的养护方案。
2. 学生分组，每组负责一片香菜的养护，包括浇水、施肥、除草等。
3. 教师巡回指导，解答学生提出的问题。
五、总结与评价1. 教师提问：通过这节课的学习，你们对香菜有了哪些新的认识？2. 学生回答，教师进行总结。
小班种植香菜活动教案
小班种植香菜活动教案标题: 小班种植香菜活动教案教案目标:1. 帮助学生了解植物的基本需求和生长过程。
2. 培养学生对于自然界的兴趣和关注。
3. 培养学生的观察能力和责任意识。
4. 促进学生的团队合作和沟通能力。
教学资源:1. 香菜种子2. 小花盆或种植容器3. 培养土4. 水壶或喷水器5. 植物标签或标签纸教学准备:1. 将小花盆或种植容器分发给每个学生。
2. 准备足够的培养土填满小花盆或种植容器。
3. 分发香菜种子，并为每个学生提供适量的种子。
4. 准备水壶或喷水器以满足植物的浇水需求。
5. 准备植物标签或标签纸以便学生在种植时使用。
教学步骤:引入:1. 与学生分享一些关于植物和种植的基本知识，例如植物需要光线、土壤、水和空气等来生长。
2. 向学生展示一些植物标签，解释它们的作用，并告诉学生他们将使用这些标签来识别他们所种植的香菜。
种植活动:1. 将每个学生分配到一个小花盆或种植容器，并告诉他们要保持容器整洁。
2. 指导学生将适量的培养土填入花盆或种植容器中，确保土壤表面平整。
3. 鼓励学生将适量的香菜种子撒在土壤表面，并轻轻按压或覆盖少许土壤。
4. 将水壶或喷水器提供给学生，指导他们小心地浇水，确保土壤湿润但不过度浸泡。
5. 告诉学生为每个花盆或容器使用植物标签，以便他们能够识别他们所种植的香菜。
观察和记录:1. 每天或每周，鼓励学生观察他们所种植的香菜的生长情况。
2. 引导学生记录观察的结果，可以使用图片、插图或文字描述。
3. 让学生注意并讨论植物的生长速度、叶子的颜色、茎的高度等方面的变化。
讨论和总结:1. 在活动结束时，组织学生进行一次小组讨论，让他们分享他们的观察和记录。
2. 引导学生总结植物生长的必要条件和过程。
3. 提醒学生表达他们在种植过程中的困惑或发现。
延伸活动:1. 鼓励学生将自己种植的香菜带回家，并与家人分享他们所学到的知识和经验。
2. 可以设计一些关于植物生长的游戏或绘本阅读等延伸活动，以加深学生对植物生长过程的理解和兴趣。
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种香菜
活动目标：
1、认识香菜，知道它的名称。
2、学习正确安全的使用简单的劳动工具。
3、萌发热爱劳动以及大自然的情感。
活动准备：
1、铲子、喷水壶等。
2、香菜种子。
活动过程：
1、导入
（1）、孩子们，今天是蔬菜王国的大会，你瞧，都有哪些蔬菜宝宝来了？（出示茄子、豆角、黄瓜、土豆等）
（2）、哦，刚才大家都认识了这么多的蔬菜宝宝，可是，有一位蔬菜宝宝来晚了。
出示香菜。
孩子们，你们知道它的名字吗？有谁知到它有哪些好处？教师进行总结指导。
（3）、香菜宝宝那么棒，大家想不想种种它？！那让我们开始行动吧！
2、交代任务及要求
我们要把香菜的种子种在菜园地里，种的时候要先把土用小铲子铲起来，注意：不要铲到脚和手。
然后把种子埋好。
用小手摁一下。
3、师幼种香菜
（1）、孩子们，在种香菜之前，让我们把这片菜地整理干净。
（2）、出示简单工具，让幼儿认识并使用一下，提高幼儿的兴趣。
（3）、师幼一起种香菜。
教师示范：用小铲子挖一个深一点的小坑，小心的把香菜种子放入坑内，然后用泥土盖上种子，浇上水。
重点指导幼儿挖坑、浇水、覆土。
教师要及时提醒幼儿不要铲到手指、脚丫，要浇适量的水。
不多不少，用手指蘸蘸泥不粘手正好。
4、幼儿自由合作种植
让幼儿自己或合作种植，教师根据不同情况，随时进行指导。
活动延伸：鼓励幼儿每天来认真观察、记录，指导幼儿用图画表示香菜的生长过程。