《归园田居》用
归园田居(肖用)
这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美 景象(步骤一) :连天的海浪伴随着阵阵雷 声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍 打堤岸，又咆哮着远去，渲染了“山雨欲
来风满楼”的雄伟气势, (步骤二)表达了
诗人开阔的胸襟和内心豪情。 (步骤三)
1、巧用比喻，使情意生动形象地表达出来。 如：把官场比喻为“尘网”、“樊笼”，把误入官 场的人比喻为“羁鸟”、“池鱼”。
※此曲只应天上有，人间能得几回闻。夸张
※惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。对偶
※问君能有几多愁？恰似一江春水向 设问 东流。 ※五指山上五座峰，五座峰上五条龙。顶针
语言美
陶诗的语言看似平淡却极 尽简洁朴素、生动含蓄的特点。
陶诗： 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
方宅十余亩, 草屋八九间。 近 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 远 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
近 远
小结，从家庭生活环境
户庭无尘杂，虚室有余闲。
和自己的心态两个方面 概括地写出了归园田后
自由自在的情景。
拓展——
像陶渊明一样在官场和田园选择中挣扎的 中国文人
中国文人的几种类型—— 推波助澜型……秦桧、严嵩、和珅 随波逐流型……李斯、徐阶、宋玉 独立洁行型……屈原、阮籍、嵇康、杜甫、
王勃： 层峦耸翠，上出重霄； 飞阁流丹，下临无地。 鹤汀凫渚， 穷岛屿之萦回； 桂殿兰宫， 即冈峦之体势。
简洁，朴素
铺陈，华丽
误落尘网中， 一去三， 桃李罗堂前。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 久在樊笼里， 复得返自然。
（生动、含蓄）
用情景交融写陶渊明的归园田居200字作文
用情景交融写陶渊明的归园田居200字作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【用情景交融写陶渊明的归园田居】你们知道陶渊明是谁吗?他是我最喜欢的古代人物之一!陶渊明生活在东晋时期,当时中国正处于一片战乱之中。
他本来是个很有前途的官员,可是看到社会那么乱,他就决定辞职不干了,回到老家去种田、养鱼,过自己向往的田园生活。
我常常幻想,如果我是陶渊明,会是怎样的一个场景呢?也许有一天早上,我起了个大早,穿上自己的农民服装,拿着锄头就出了门。
阳光温暖而明媚,空气中弥漫着泥土的芳香。
我沿着小路走向自己的田地,路上不时有野兔蹦蹦跳跳地从眼前掠过。
到了田里,我开始锄草、犁地、施肥,一边干活一边哼着小曲。
虽然劳作很辛苦,可我并不觉得累,反而觉得这是世界上最快乐的事情。
中午时分,我回到房中小憩。
家里有池塘,塘里有很多鲤鱼,我常常喜欢坐在塘边垂钓,与鱼儿们作伴。
塘边有棵老槐树,树下有张石凳。
我独自一人坐在那里,闭上眼睛感受微风拂面、鸟儿啾啾鸣叫的声音,内心无比平静祥和。
傍晚时分,天色彷佛被染成了玫瑰色,我就在田间漫步。
偶尔遇见村里的邻居,大家打个招呼,聊上几句。
邻居们都很羡慕我能过上这种悠闲生活,可只有我自己知道,这才是人生最大的追求。
夜幕降临,我就回到家中,窝在炉火旁,啜一口温酒。
我很少和别人来往,因为我觉得与朋友酣畅交谈往往会带来麻烦和烦恼。
我更喜欢独自一人,有田园之乐、书卷之乐作伴就足矣。
就这样,我在这片世外桃源般的田园里,日复一日、年复一年地生活着。
你们羡慕吗?我常常在想,如果有一天我们的社会再也没有战乱,是否每个人都可以像陶渊明那样,过上自己心之所向的生活?那该有多好啊!以上就是我脑海中对陶渊明田园生活的想象,你们觉得我描写的怎么样?有没有把你也带入到那个祥和宁静的世界里呢?如果有机会,你们是否也想过上这样的生活呢?篇2我最喜欢陶渊明了!他可真是一个很酷的人。
你们知道他为什么酷吗?陶渊明以前是个大官,可是他觉得当官太累了,也没什么意思。
归园田居其一运用对偶和比喻
归园田居其一运用对偶和比喻
，《归园田居》一诗表现出了南宋时期封建社会的繁荣富强，融入
着宋代书法艺术的文雅和古典美感。
整首诗主要乘船游园，表达了游子对回来家中有一种暗合着乡愁的感觉。
诗中提到“浩浩汤汤复何妨”，描写着宋代社会治安稳固，交大而
不乱；“绿树村边合翠堤”，形象地表现了宋代城乡安静、安宁、文明；“芳草天涯”、“野店芳菲尽”，表明宋代社会繁荣昌盛，经济辉煌。
运用对偶手法，例如“浩浩汤汤复何妨”、“行到水穷处，坐看云起时”都展现出李白的文学精妙。
运用比喻手法，例如“芳草天涯”、“野店芳菲尽”，表达宋代安定繁荣之意，又表达了游子此刻得志后的憧憬和振奋
之情。
因此，《归园田居》一诗是表现宋代社会繁荣富强，融入着宋
代书法艺术的文雅和古典美感的好作品。
《归园田居》情景默写
1、《归园田居》中，动态描写笼罩在炊烟之中的远处村景的诗句是：，。
2、《归园田居》中“，。
，”四句用视听结合和以动衬静的方法为我们描绘了村落中一幅和平宁静、恬静优美的田园风光图。
3、《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：，。
4、《归园田居》中透过“，”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
5、《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：，。
6、《归园田居》中“，”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根本原因。
7、《归园田居》中用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是：，。
8、《归园田居》中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是：，。
9、《归园田居》中表现作者归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是：，。
10、陶渊明的田园诗善于运用白描的艺术手法，他的《归田园居（其一）》语言朴素直白，几笔就勾画出一幅幸福的农村生活图画：，。
，。
11、《归园田居》中“，”两句，阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。
12、土地，草房，榆柳，桃李，村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。
《归园田居》中，作者用白描手法描写这画面的诗句是：，。
，。
，。
，。
13、《归园田居》中用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是：，。
这两句也是本诗的主题诗句。
14、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“，”，李白《梦游天姥吟留别》“，”。
15、《归园田居》中以鸡鸣狗吠声衬托山村静谧的诗句是：，。
16、《归园田居》中“，”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。
回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。
归园田居用于什么主题作文
归园田居用于什么主题作文朋友们！今天咱们来聊聊“归园田居”这个主题能在哪些作文里大展身手。
“归园田居”可以用在写“向往宁静生活”的作文里。
想象一下，城市里
车水马龙，噪音不断，人们忙得像个不停转的陀螺。
这时候，归园田居就代表
着一种逃离喧嚣，寻找内心平静的渴望。
你可以描绘那田园里的青山绿水，鸟
语花香，还有夜晚璀璨的星空，对比一下城市的繁华与浮躁，表达对简单宁静
生活的向往，多美好呀！
再者，它也能在“追求自由”的主题作文中发光发热。
在田园里，没有老
板的催促，没有业绩的压力，想什么时候起床就什么时候起床，想种什么菜就
种什么菜。
这种无拘无束的生活，不正是对自由的最好诠释吗？写一写在田园
中能够随心所欲地做自己喜欢的事情，那感觉，简直爽歪歪！
还有哦，“归园田居”还能用于“人与自然和谐相处”的主题。
在田园里，人们顺应自然的规律，春种秋收，与大自然亲密合作。
不像在城市里，到处是
钢筋水泥，人与自然好像隔了一层厚厚的墙。
通过描写田园生活中与大自然的
互动，呼吁大家保护环境，珍惜大自然的恩赐，多有意义！
“归园田居”也能体现“传统文化的传承”。
这可是咱们老祖宗流传下来
的生活方式，里面蕴含着丰富的智慧和价值观。
写一写如何在现代社会中传承
和发扬这种传统文化，让古老的智慧在新时代焕发出新的光彩，是不是也挺不错？
“归园田居”这个主题就像一个万能钥匙，可以打开好多作文主题的大门。
只要咱们用心去感受，去思考，就能写出精彩的文章来！怎么样，朋友们，有
没有灵感爆棚啦？。
归园田居其一运用白描的句子
归园田居其一运用白描的句子
1. 那方小院子多朴素啊，就像陶渊明诗中的田园一般，“方宅十余亩，草屋八九间”，不就是这样的简单纯粹吗？例子：你看咱老家的院子，不也是这样安安静静的嘛。
2. 周边的树林是那么寂静，“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，这场景好似能让时间都慢下来呢。
例子：你想想，在那树林里是不是感觉一切都慢悠悠的呀。
3. 田野里的小路蜿蜒着，可不就是“阡陌交通，鸡犬相闻”嘛，多让人留恋呀！例子：咱小时候在那田埂上跑来跑去，不也挺好玩嘛。
4. 那远处的山峦多悠然啊，“暧暧远人村，依依墟里烟”，仿佛一幅画儿。
例子：你瞅瞅那山，像不像画里的样子哟。
5. 门口的小溪潺潺流着，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，这般宁静美好。
例子：哎呀，那小溪的声音多好听呀，就像在给咱唱歌呢。
6. 园子里的蔬菜长得多旺啊，“种豆南山下，草盛豆苗稀”，透着一股自然的生机。
例子：你看这园子的菜，比超市的可新鲜多了吧。
7. 晚上的夜空繁星点点，简直就是“户庭无尘杂，虚室有余闲”，太美妙啦！例子：还记得咱以前晚上看星星的事儿不？
8. 院子里的那棵老树多有韵味呀，像极了“久在樊笼里，复得返自然”中的那份自在。
例子：这棵树可比咱年纪大多了吧，哈哈。
9. 田园的生活简单又快乐，这不就是归园田居的真谛嘛，“采菊东篱下，悠然见南山”，真让人向往啊！例子：等咱老了，也过这样的生活好不好？
观点结论：归园田居其一描绘的那种田园之美和自在生活真的太让人心动了，让人渴望能亲身去体验一番。
归园田居其一的词类活用
归园田居其一的词类活用你知道“归园田居”吧？就是那首陶渊明写的诗，给人一种轻松自在的感觉，仿佛跟着诗人的脚步，跑到大自然的怀抱里，呼吸着新鲜的空气，眼前是绿树成荫，四处是田园风光。
说实话，每次读到这首诗，总是有一种想要放下一切，回归自然的冲动。
特别是当我们忙碌一天，回到家看到桌上堆满的文件，满脑子的都是工作，真希望自己能像陶渊明那样，随时抛开尘世的烦恼，过上一种“归田园”的生活。
不过，你有没有注意到，陶渊明在这首诗里其实用了不少“词类活用”，这种语法现象让整首诗显得既自然又有趣。
什么是“词类活用”呢？通俗点说，就是一种词在句子里不按常规的词性来使用。
有时候动词可以当名词用，有时候形容词可以当动词使，就像我们平时聊天时，有些词就是调皮捣蛋，像小猫一样随时跳跃在不同的角色之间。
所以，陶渊明的诗看起来既有韵味，又充满了活力。
举个例子吧。
你看“采菊东篱下”这句，大家可能都背得滚瓜烂熟。
按照常规语法，“采菊”是动词，“菊”是名词，意思就是采摘菊花。
但是，陶渊明把“菊”这个字拿来当作名词的主语，突然间就有了一种“自得其乐”的感觉。
咱们可以想象一下，陶渊明站在田野里，低头摘着菊花，嘴角微微上扬，完全不被世俗的纷扰干扰，仿佛连空气都变得清新起来。
对了，这也算是词类活用的一种，把本来应该用作动词的“采”转化成了“菊”的行为，突出了他悠闲自得的态度。
再看看“无可奈何花落去”这一句。
这里的“奈何”是个动词，意思是“怎么办”。
但是，陶渊明把它当成了名词使用，变成了一个表示“无奈、无可避免”的状态。
这一活用把原本的“无奈”变成了一种情感的表达，仿佛他在跟自己说：“哎，花落了，就让它落吧，管它呢。
”不禁让人感叹，陶渊明的心境真是豁达，甚至看花落如看云卷云舒。
再来说说“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”这一句。
“唱晚”本来是动词短语，表示唱歌的动作，可在陶渊明笔下，它被赋予了一种“景象”的意义。
咱们看，这个“唱”字，不再是普通的“歌唱”，而是整个景象的描绘。
归园田居运用比喻和双关
归园田居运用比喻和双关在这个快节奏的现代社会，咱们常常像飞奔的小马驹，忙得不可开交，心里总想着工作、压力、计划，仿佛一刻都不能停。
想想啊，咱们这群“城市猎人”，每天挤地铁、堵车，眼前的高楼大厦就像一堵堵无法逾越的墙，压得人喘不过气来。
可真的好想像陶渊明那样，回归田园，找回那份简单的快乐。
想象一下，阳光洒在金黄的稻田上，微风轻轻吹拂，稻谷随风起舞，真的是美得不像话。
就像咱们小时候，追逐着蝴蝶，没心没肺地笑，那种简单的快乐，真是现在的高楼大厦无法给的。
在田间地头，什么都不用担心，生活就像一幅画，静静地等你来欣赏，恍若回到了那个无忧无虑的童年。
心里就痒痒的，恨不得立马逃到乡下去，找个小院，养几只小鸡，种点小菜。
那日子，肯定过得滋润得很。
生活就像一场赌局，你永远不知道下一张牌会是什么。
可在田园里，似乎一切都很简单。
种下的每一颗种子，都是对未来的期待。
就像咱们的人生，种下勤劳的种子，收获的必定是丰收的果实。
这种感觉，真的是让人心里暖暖的，仿佛在告诉你，只要用心去过日子，生活就不会亏待你。
瞧那些农村的大叔大妈，笑得多开怀，真是“心宽体胖”，日子过得跟蜜似的，简直让人羡慕。
还有那宁静的夜晚，天上的星星亮得像颗颗钻石，洒在田野上，闪闪发光。
咱们躺在草地上，数着星星，心里全是悠然自得的感觉。
生活啊，真的是需要这样的调剂，放下手机，放下工作，给自己一个机会去享受这份宁静。
陶渊明说“采菊东篱下，悠然见南山”，这不仅是田园的美，更是内心的平和。
可见，田园不仅是个地方，更是一种生活态度，一种心境。
说到比喻，田园的美丽就像一幅画，每一笔都是自然的馈赠。
阳光、蓝天、白云，那种简单而纯粹的美，真的是让人陶醉。
田间的小路就像人生的旅途，蜿蜒而曲折，走起来却特别惬意。
偶尔遇到小动物，像是小兔子、小鸟，它们就像是生活的小惊喜，总能带来欢笑。
这样说来，田园其实是一个大乐园，充满了诗意和灵动，谁不想在这里放飞自我呢？说起双关，田园的生活还真是让人联想到“田田”与“甜甜”。
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归去后最能表现诗人归隐 田园的心情的是哪一句？ 久在樊笼里， 复得返自然。
16
陶渊明笔下的官场和田园有怎样的 特点？
黑暗 官场： 尘网 樊笼
厌 弃
归园田居
和谐
恋 恋
归 归
田园：宁静、优美、
方宅 榆柳 村庄 狗吠 草屋 桃李 炊烟 鸡鸣
17
下列诗句用了哪些修辞手法： 1.误落尘网中
2.羁鸟恋旧林 3.池鱼思故渊 （比喻）
春 雪 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 思考： 1、分析一下这首诗描写了哪个季节的景. 2、描写了哪些意象。 3、诗歌要表达的情感是什么？ 4、鉴赏这首诗的艺术表现手法。
春 雪 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 • ①这首诗写的是春季之景； • ②描写的景物有草芽、白雪。
（重复、直白）
拓展延伸
“归园田居”这个标题告诉了我们那 有人说陶渊明归隐是一种 些信息？题眼是那个字？
消极避世的态度，你有什么 归 看法？
（可从社会责任感、个人追求、 当时的社会环境等角度思考） 1、从何而归？ 2、为何而归？
3、归向何处？ 4、归去如何？
答：（1）我赞成这种说法。因为：“天下兴亡， 匹夫有责”。 （2）我反对这种说法。a.陶渊明归隐是对污浊 “归园田居”这个标题告诉了我们那 的现实社会绝望后作出的一个超脱的选择。他不 些信息？题眼是那个字？ 愿同流合污，坚持高尚的志趣是对黑暗官场的反 叛。 归 b.“性本爱丘山”，这是陶渊明的个人追求。 c.陶渊明处在乱世之中，纵是文武双全，有济 世之才，一介书生，除却不甘之外，也只有悲愤 和无奈，既然改变不了现实，还不如独善其身。 1 、从何而归？ 2、为何而归？ 若从 （3 ）辩证地看，“天下兴亡，匹夫有责” 个人所担负的社会责任感来看 ,陶渊明似乎是消 3、归向何处？ 4、归去如何？ 极避世的。但陶渊明的归隐是坚守节操，是对黑 暗官场的一种反叛，具有积极的意义。
9
3、归向何处？
开荒南野际，守拙归园田。
10
4、归去如何？
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
11
诗人在描写田园生活情景 时运用了哪些意象？这些意 象营造了怎样的意境？
方宅 榆柳
“田园诗人”(开创田园诗一体) “隐逸诗人”(41岁辞官归田) “靖节先生”(谥号)
“五柳先生”(自号)
早年： “大济苍生” 中年：“误入歧途” 晚年：“归隐田园”
3
不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明担 任彭泽县令时，郡督邮 来县巡察，县吏告诉他， 应该穿戴得整整齐齐地 去恭迎郡督邮。陶渊明 叹息说：“我岂能为五 斗米折腰向乡里小儿！” 即日便辞官归田。从此 过上隐居躬耕田园的生 活并写下了许多优美的 田园诗歌。
活。
5
内容探究
请用原文回答 1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？
6
1、从何而归？ 误落尘网中，一去三十年。
久在樊笼里，复得返自然。 （1）尘网、樊笼比喻什么？
官场生活
7
2、 为 何 而 归 ？
少无适俗韵， 性本爱丘山 。 羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。
8
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 用到了什么 修辞手法？表达了诗人怎样的心情？ 答：（1）比喻和拟人。 （2）诗人以“羁鸟”和“池鱼” 自 比，自己就像关在笼子中的鸟一样向往自 由自在的田园，像养在池塘里的鱼一样渴 望闲适恬淡的生活。表达了诗人对田园生 活的眷恋与向往之情。
• •
春 雪 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
• ④拟人的手法。 • 写白雪有“嫌春晚”之意，运用拟人的 手法。 • 融情于景的手法， • 不直接写诗人自己的心情，而是通过白 雪来写，将诗人自己的情融入对景物的 描写之中。
※此曲只应天上有，人间能得几回闻。 夸张
• “草芽”二月才见到，“白雪”嫌弃 春天来得晚，所以穿越庭院中的树幻 化为会飞的花朵。
春 雪 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 • ③表达了诗人嫌春天来得晚，盼望春 天到来的急切心情。 • 诗中写“白雪却嫌春色晚”其实是诗 人的感受，诗人将自己的情感赋予了 白雪，不直接写自己嫌春晚，让白雪 有急切的心情，并且让白雪化作飞花， 表达自己的盼春之情。
1、巧用比喻，使情意生动形象地表达出来。 如：把官场比喻为“尘网”、“樊笼”，把误入官 场的人比喻为“羁鸟”、“池鱼”。 2、巧用对比，归隐前后的情绪对比感人心肺。 田园生活与官场的对比，表现了田园生活的美好和 诗人热爱田园生活，厌恶污浊的官场。 3、白描手法的运用。 如“方宅十余亩，草屋八九间。”毫无粉饰之词。 4、语言纯朴自然，使诗中的泥土气息浓烈。 诗人用朴实的语言写景抒情，展现田园生活的美 丽画卷。
对偶 ※惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
※问君能有几多愁？恰似一江春水向 设问 东流。 ※五指山上五座峰，五座峰上五条龙。 顶针
作业：
结合诗句，用自己的语言来 描绘田园生活这个场景。
作业：
背诵、默写全诗。
35
4
朗读感知
归园田居
少无适俗韵，性本爱丘山。 适：适应，迎合。 误落尘网中，一去三十年 韵：气质，本性。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 羁鸟：笼中鸟。 开荒南野际，守拙归园田。 拙：愚拙。 方宅十余亩，草屋八九间。 荫：遮盖。 暧暧：昏暗、模糊。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 依依，轻柔缓慢的上升。 暧暧远人村，依依墟里烟。 墟：集市 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 既可理解为自然界， 久在樊笼里，复得返自然。 又可理解为田园生
村庄 狗吠
草屋 桃李
炊烟 鸡鸣
优美、宁静、和谐
诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最 常见的事物，描绘成一幅优美的图画？ “归园田居”这个标题告诉了我们那
些信息？题眼是那个字？
静归 动
方宅 榆柳
草屋 桃李
炊烟 鸡鸣
近景
远景
白描
村庄 狗吠
有声衬无声
1、从何而归？ 2、为何而归？ 一切景语皆情语 3、归向何处？ 4、归去如何？ （情景交融）
归园田居
（其一）
陶渊明
1
[学习目标]
1、了解陶渊明的生平。 2、学习情景交融的艺术手法, 领会诗人的田园情怀， 追求自由的精神品格。
[学习重点]
1、背诵全诗。 2、领悟诗人厌恶官场，热爱田园，追求自由的思 想。
[学习难点]
学习诗中情景交融的艺术手法。
2
作者简介
陶渊明
又名：潜 字：元亮 东晋著名诗人
• • • •
方宅十余亩, 草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
“暧暧”和“依依”在诗中是近义词，可以 互换吗？为什么？
“暧暧”和“依依”在诗中是近义词，可 以互换吗？为什么？
• 暧暧
（模糊不清的样子。）
模糊、静止
• 依依
可见、飘动
（依稀可辨的样子。）
5、远近结合（自己阐述）
6、动静结合（自行分析）
对比、比喻、拟人、夸张、对偶、 衬托、象征、双关、设问、倒装、 反问、反复、顶针、
咏柳
贺知章
Байду номын сангаас
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
品味语言美
准确、生动、形象、凝练、 精辟、简洁、明快、清新、 新奇、优美、绚丽、工丽、 含蓄、质朴、自然
铺陈，华丽
误落尘网中， 一去三十年。 羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 久在樊笼里， 复得返自然。
进入官场中， 一去三十年。 飞鸟想旧林， 游鱼想故渊。 榆柳栽后檐， 桃李植堂前。 狗卧深巷中， 鸡栖桑树颠。 久在官场里， 复得返自然。
（生动、含蓄）
（拟人）
（拟人） （比喻）
4.久在樊笼里
语言美
陶诗的语言看似平淡却极 尽简洁朴素、生动含蓄的特点。
陶诗： 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
王勃： 层峦耸翠，上出重霄； 飞阁流丹，下临无地。 鹤汀凫渚， 穷岛屿之萦回； 桂殿兰宫， 即冈峦之体势。
简洁，朴素