节约用水、珍惜水资源
珍惜水资源的方法10条
珍惜水资源的方法10条珍惜水资源的方法10条水是我们生命中不可或缺的重要资源，但随着人口增长和经济发展，水资源变得越来越紧缺。
因此，我们必须珍惜每一滴水，保护和合理利用水资源。
以下是珍惜水资源的10个方法：一、减少用水量减少用水量是最基本、最有效的节约水资源的方法。
可以通过以下方式来实现：1.修理漏水管道：及时修理漏水管道可以避免无谓的浪费。
2.使用高效节水器具：例如淋浴头、洗衣机等。
3.关闭龙头：在刷牙、洗脸等日常生活中，尽量不要让龙头一直开着。
二、收集雨水收集雨水是一种环保节约用水的方法。
将雨水收集起来后，可以用于灌溉花园、冲厕所等。
三、选择适当的植物选择适当的植物也是节约用水的方法之一。
选择适应干旱环境或低需求灌溉的植物，可以减少浪费。
四、使用再生利用的废水废水处理后可以再次利用，例如冲厕所、洗衣服、灌溉花园等。
五、减少用水量在日常生活中，可以通过以下方式减少用水量：1.洗澡时间控制：尽量缩短洗澡时间，减少用水量。
2.使用清洁剂：使用清洁剂可以减少用水量。
3.使用碗碟机：使用碗碟机可以节省用水量。
六、节约饮用水饮用水是我们生活中必不可少的一部分。
以下是节约饮用水的方法：1.喝自来水：自来水是经过严格处理的安全饮用水，可以直接饮用。
2.使用过滤器：使用过滤器可以去除自来水中的杂质和异味。
七、合理利用农业灌溉农业灌溉是最大的耗水行业之一。
以下是合理利用农业灌溉的方法：1.选择适当的作物：选择适应干旱环境或低需求灌溉的作物，可以减少浪费。
2.改良土壤：改良土壤可以增加土壤保湿性和保持能力，减少浪费。
八、加强宣传教育加强宣传教育有助于提高公众的水资源意识，从而更加珍惜水资源。
九、建立法律法规建立法律法规可以加强对水资源的保护和管理，从而更好地保护水资源。
十、加强国际合作加强国际合作可以共同应对全球性的水资源问题，促进全球水资源的可持续利用。
节约用水珍惜资源从点滴做起7篇
节约用水珍惜资源从点滴做起7篇节约用水珍惜资源从点滴做起 (1) 老师们，同学们，大家好。
今天,国旗下讲话题目是《节约用水,从我做起。
》从太空看我们的地球是一个蓝色的星球，看是蓝色是因为被水所覆盖;其中70%是海洋，30%是陆地，水很多，但其中大部分是咸水，无法直接饮用，所有的淡水中72%为南极的冰雪，所以我们真正能够利用的淡水并不多。
有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺。
目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4.5亿人口完全生活在缺水状态中。
“水贵如油”这四个字是个比喻，但在世界上很多地方，却成了无可辩驳的现实。
把水看成取之不尽、用之不竭的时代已经过去，把水当成宝贵资源的时代已经到来。
水资源在我国人均占有量仅居世界第84位，是世界上13个贫水国之一。
我国有300个城市缺水，近50个城市严重缺水。
我们生活在江南水乡，房前屋后有小河、池塘，有一些水源，但污染严重，无法饮用。
1993年1月18日，第47届联合国大会做出决定，确定每年3月22日为“世界水日”。
我国决定，每年3月22日至28日为“中国水周”。
并且《水法》指出，水资源属于国家所有，是公共财产。
因此，人人都应当具有公水意识。
人人都应爱护水，节约用水，反对污染水，浪费水。
“节约用水”并不是限制人们用水，更不是不让用水。
其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。
有人认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”，“一吨水只要一块钱，很便宜，多用一点无关紧要”，这样的观点是错误的。
节约用水是每个公民的责任。
是一种公德，也是一种美德。
节约用水的很多方法是我们能够做到的，比如：经常检查水管和水龙头，防止滴漏;使用节水型器具，使用器皿洗漱，碗筷集中起来一起洗，用水时把水龙头开小一些，洗的时候快一些，用水间歇可以把水龙头关上，洗完后关紧水龙头;洗澡前将空放的冷水积蓄起来洗抹布，洗澡时不要始终开着淋浴喷头，避免不必要的浪费;生活用水要一水多用，漂洗衣服的水可以擦地板，擦完地板的水可以冲厕所，淘米水可以浇花……少量的衣服最好用手洗，避免用洗衣机洗耗费大量的水;洗刷时少用洗涤剂和清洁剂，减少水污染;另外，我们还要大力宣传，让每个人都养成节约用水的良好习惯。
怎样珍惜水资源
怎样珍惜水资源水是地球上最宝贵的资源之一，也是维持生命的基本元素。
然而，面临着日益严重的水资源短缺问题，我们必须采取行动来珍惜和合理利用水资源。
下面将从节约用水、开展水资源保护、加强水资源管理等方面，探讨怎样珍惜水资源。
节约用水是珍惜水资源的首要步骤。
无论是个人生活还是工作，我们都要养成良好的用水习惯。
首先，要定期检查家中的水管、水龙头等设施是否漏水，及时修理漏点，避免浪费水资源。
其次，洗手、洗脸、漱口等一些日常生活习惯要养成节约用水的意识，不停水或者使用节水工具，如限流器、节水淋浴头等。
此外，家庭养成用盆接水等使用水的良好习惯也能有效节约用水。
除了个人节约用水，社会各界也要积极参与开展水资源保护活动。
首先，政府应制定和完善水资源保护法律法规，加强对水资源的管理和监督。
同时，加大对水资源保护基础建设的投入，如建设和维护水库、水利工程等，确保水资源的合理分配和利用。
此外，学校、企事业单位也应该加强水资源保护教育，提高人们的环保意识和水资源保护意识。
在实际生产和生活中，加强水资源管理也是珍惜水资源的重要措施。
首先，要加强水资源的监测和评估，了解各地区水资源的状况和使用情况，制定相应的水资源管理方案。
其次，要提高水资源的利用效率，选择节水型设备和技术，如滴灌、微喷等节水灌溉技术，减少水资源的浪费。
此外，要加强水资源的保护和修复工作，保护和改善水源地生态环境。
通过湿地保护、水土保持等措施，提高水资源的可持续利用能力。
除了以上措施，还可以通过宣传教育加强人们对水资源的认识和珍惜。
媒体可以借助电视、广播等平台，播放节约用水和水资源保护的宣传片，提高公众对水资源的关注和认识。
学校可以开展水资源保护知识的宣传教育活动，组织丰富多样的水资源保护主题的讲座、展览等。
人们通过了解水资源的重要性以及目前水资源所面临的问题，能够更好地珍视并合理利用水资源。
在全球范围内，珍惜水资源已经成为一项紧迫的任务。
只有我们每个人都积极参与，从点滴做起，才能共同保护好水资源。
珍惜水资源,节约用水简报
珍惜水资源，节约用水简报一、水资源的重要性水是地球上最重要的资源之一，是生命的源泉，也是人类生存和发展的基础。
水参与了人类生命的各种生理过程，从新陈代谢到废物排泄，都离不开水的帮助。
没有水，人类无法生存。
二、水资源的分布和利用全球的水资源分布不均，大部分地区的水资源匮乏。
在我国，水资源也呈现出明显的区域差异。
在水资源分布上，南方多、北方少，东部多、西部少，山区多、平原少。
在水资源利用上，农业用水量大，工业用水量也较大，生活用水量相对较少。
三、水资源短缺的原因水资源短缺的原因有多种，包括自然因素和人为因素。
自然因素包括气候变化、自然灾害等，导致水资源减少或受到污染。
人为因素包括人类活动对环境的破坏、过度开发和不合理利用水资源等。
这些因素导致水资源的质量和数量都面临着严重的威胁。
四、如何节约用水面对水资源短缺的问题，节约用水是解决这一问题的关键。
以下是一些节约用水的措施：1. 合理规划家庭用水，如洗车、浇花等；2. 减少浪费，如修复漏水的水龙头、使用节水型马桶等；3. 重复使用生活用水，如洗车用的水可以再次利用来冲洗地面等；4. 培养节水意识，如关注节水宣传、参加节水活动等。
五、宣传节约用水的意义宣传节约用水的意义在于提高公众的环保意识和节水意识，促进全社会的节水行动。
通过宣传教育，使人们认识到水资源的珍贵性和短缺性，引导人们在日常生活中养成节约用水的习惯。
同时，也有助于增强企业的环保意识，推动企业采用节水技术和设备，减少工业用水浪费。
六、家庭和个人如何行动家庭和个人是水资源使用的主体，应当积极行动起来节约用水。
具体措施包括：1. 养成节约用水的习惯，如洗车时尽量使用循环水、洗澡时控制时间等；2. 关注家庭用水的安全和节水问题，如定期检查水管是否有漏水现象、使用节水型马桶等；3. 积极参与节水宣传活动和社区的节水行动，提高自身的环保意识和责任感。
七、政府和社会应该采取的措施政府和社会应当采取以下措施来促进节约用水和保护水资源：1. 加强水资源管理和监管力度，制定和执行更加严格的节水政策和标准；2. 投入更多的资金和技术支持，推动节水技术和设备的研发和应用；3. 开展大规模的宣传教育活动，提高全社会的环保意识和节水意识；4. 鼓励和支持企业采取节水措施和技术改造，减少工业用水浪费。
节约用水珍惜水资源演讲稿300字(3篇)
节约用水珍惜水资源演讲稿300字（3篇）节约用水珍惜水资源演讲稿300字（精选3篇）节约用水珍惜水资源演讲稿300字篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《珍惜水资源》。
水是生命之源，人类的繁衍生息离不开水，一个人几天不喝水就会死亡；水是经济发展之本，工厂无水机器就会停止运行，农田无水禾苗就会枯萎。
水，对人类来说，是多么重要。
对于我们这些生活在洞庭之滨、资水之傍的人来说，谈到缺水，好像是天方夜谭，总是肆无忌惮地浪费着水资源。
你看，造纸厂的污水带着泡沫夜以继日地流入洞庭湖，居民的生活污水带着恶臭源源不断地流入资江，人们饮水的质量一天天在下降。
你看，公园里的水龙头总是常年流着自来水，院子里破损的水管冒着高高的喷泉，人们已是习以为常，见怪不怪。
然而，你可曾想到，中国的人均淡水量是世界水平的四分之一！假若中国人每人一年浪费一升水，那一年就是14亿升！中国的淡水资源总量为28万亿升，专家预计，最多过1万年，中国将出现严重水荒，我们即使住在泽国水乡，也难逃缺水之痛。
多么惊人的数字！现在中国西南地区的旱灾，我相信大家都在关注。
河水断流了，水库干涸了，农田龟裂了，有些人家只能喝晚上放在外面锅盖上的露水了，全国都在支援他们找水，这就是无情的事实。
同学们，节约用水，人人有责。
我们可不能再浪费水了！为了地球，为了过上更美好的生活，让我们从小事做起，从今天做起，珍惜水资源吧！谢谢大家！节约用水珍惜水资源演讲稿300字篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好。
今天我演讲的主题《珍惜水资源，从我做起》。
今年的3月22日，也是第__个世界水日。
今年世界水日的主题是“水与能源”。
世界水日是人类在20世纪末确定的又一个节日，旨在唤起公众的水意识，加强水资源保护。
1993年1月18日，第四__届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。
节约用水珍惜资源从点滴做起6篇
节约用水珍惜资源从点滴做起6篇节约用水珍惜资源从点滴做起 (1) 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!相信大家都知道，水，是生命之源。
有了水，才有了地球上的一切。
因此，水是珍贵的。
许多人把地球想象为一个蔚蓝色的星球，地球表面的72%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的0.5%，近70%的淡水不能被人类利用。
地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用。
中国是一个干旱缺水严重的国家。
淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
我国现实可利用的淡水资源量很少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。
随着世界经济的发展，人口不断增长，城市日渐增多和扩张，各地用水量不断增多。
随着生产的发展，不少地区和国家水资源的供需矛盾正日益突出。
如果还不珍惜，最后一滴水将与血液等价。
我在这儿呼吁大家：1、要有惜水意识，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节水，从身边的小事做起;2、养成好习惯，比如说关上滴水的龙头等等;3、使用节水器具。
从现在开始，从我做起，从身边的一点一滴做起，节约用水，珍惜水资源，不要让我们悔恨的眼泪成为地球上的最后一滴水!谢谢大家!节约用水珍惜资源从点滴做起 (2)老师们、同学们：大家好，我是来自高二(2)班的。
我今天国旗下讲话的主题是——节约用水，保护我们的家园。
也许有人觉得这是老生常谈的话题了，但是我想说并非如此。
我们都曾经在地理书上学过，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，这些淡水大多数分布在南极、北极，所以只有很少的水才可以喝。
这样的情况下，我们却不能节约用水，还在不停的浪费，那么就算有水，那也将是人类的眼泪了。
水，并不是用不完的。
当人们恣意浪费水，甚至以为水取之不尽时，有多少贫水山区的人们，正在极其渴望着一杯甚至一滴水，好滋润滋润他们干燥的口舌!不知道大家有没有看过那些非洲难民的照片，他们伸出骨瘦如柴的手臂在喝求着一点点的水。
节约用水珍惜资源从点滴做起6篇
节约用水珍惜资源从点滴做起6篇节约用水珍惜资源从点滴做起 (1) 老师们，同学们，大家好。
今天我演讲的题目是《节约用水,从我做起。
》我们的地球是一个蓝色的水球，为水所覆盖;但其中大部分是咸水，无法直接饮用，我们真正能够利用的淡水并不多。
有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺。
目前，世界上有半数以上的国家面临淡水不足，其中29个国家完全生活在缺水状态中，“水贵如油”这四个字相当贴切。
我国是世界上13个贫水国之一，有300个城市缺水，正面临着一场严重的水危机，并且有不少地方出现过水荒。
节约用水是每个公民的责任。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
”勤俭持家，节约用水，这是一种公德，也是一种美德。
3月22日是世界节水日，我向同学们发出倡议：一、树立爱水意识。
处处珍惜水、爱护水、节约水，随手关闭水龙头，做到人走水停，当看到水龙头开着时，要主动关掉;当发现供水设施发生损坏时，应及时报告老师;不玩水枪，不浪费水;自觉树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念。
二、爱水、惜水、节水要从现在做起，提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗澡少用一盆水，平时少用一滴水。
三、在平时看到有同学浪费用水的现象，应主动上前劝阻，并告诉他节约用水的重要性，努力把节约用水的意识大力宣传。
同学们，让我们行动起来吧，让节约用水落到实处，用我们的举手之劳，换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房!节约用水珍惜资源从点滴做起 (2) 各位老师，各位同学：早上好!今天国旗下讲话的题目是：《节约用水，从我做起》。
水是大地的血脉，它滋润着崇山峻岭，灌溉着良田;水是一切生命的源泉，它养育着飞禽走兽，哺育着花草树木;水是人类文明的摇篮，在人类文明的发展史上，因为水环境的变化，导致一个国家一个民族盛衰变迁的例证举不胜举。
源远流长的中华文明，也正是依存长江、黄河等母亲河的支撑，而发展下来的。
长期以来，人们普遍都认为水是取之不尽，用之不竭的。
《节约用水,珍惜水资源》主题班会教案11篇11
《节约用水，珍惜水资源》主题班会教案11篇教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、（教学（方法））等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家整理的《节约用水，珍惜水资源》主题班会教案，欢迎大家的阅读。
《节约用水，珍惜水资源》主题班会教案篇1活动目标：1、了解保护水资源及节约用水的一般方法；2、学习制作节约用水的标记。
重点：了解保护水资源及节约用水的一般方法；难点：学习制作节约用水的标记。
活动准备：挂图《节约用水》、《地球上的水》水彩笔、纸等自制标记用材料每人一份，老师自制节水标记一个。
活动过程：一、引导幼儿判断对错1、出示图片。
小朋友，今天老师带来了几张图片，我们一起来看看，并请大家来做小裁判，看看哪些做法是对的，哪些做法是错的？2、老师逐一出示图片，引导幼儿（说说）：图上画的是什么意思，并说说哪些是做法是对的？哪些做法是错的？并说出理由为什么？二、了解为什么要节约用水观看《地球上的水》宣传片，了解地球上的水资源情况，知道水的重要性，让幼儿萌发保护水资源的意识。
三、讨论怎样做个节水宝宝1、小朋友，你们家里有哪些节水的办法？2、爸爸妈妈、爷爷奶奶平时是怎样用水的？3、我们怎样做个节水宝宝？4、如果你看到别人污染或浪费水，你怎么做？怎样提醒那些人？四、尝试制作节水标记1、我们怎样让更多的人知道要节约用水？或提醒大家要节约用水呢？2、老师出示已做好的节水标记，告知幼儿标记的意义。
3、引导幼儿设计新颖的标记，并自制节水标记。
4、幼儿运用水彩笔、纸等材料自制标记。
五、延伸活动组织幼儿在自己所住的周边环境、小区中张贴节水标记，说说哪个地方应贴上这个标记？《节约用水，珍惜水资源》主题班会教案篇2活动目标1.认识到家庭中水的利用，意识到水资源的珍贵，水可以循环利用。
2.在父母的帮助下，记录家庭用水，能够节约水资源。
3.养成良好的节约用水的习惯。
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节约用水，珍惜水资源一、活动主题的提出水是生命营养的主要成分，是工业、农业发展的命脉，是地球对人类最宝贵的馈赠，没有水就没有生命，没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。
当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。
我国是世界上缺水严重国家之一，人均水资源不足世界人均水量的1／4，全世界排名第110位。
据统计，目前我国每年因缺水造成农业减产约1500亿－2000亿斤，工业损失约2000亿元。
然而，翻开我们的教科书，同学们了解到的却是：祖国地大物博，资源丰富，水是循环反复、取之不尽、用之不竭的可再生资源。
而水资源普遍短缺的严酷的国情现实，从现行教材中反映的却很少。
因此，节约用水的意识很淡薄，浪费水的现象随处可见。
为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我组织五年级的全体同学开展了一次“节约用水，珍惜水资源”的综合实践调查活动。
同学们在参观、访问、调查、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪费现象是多么严重，水资源是多么的匮乏，而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性。
二、活动目标（一）活动主题：节约用水，珍惜水资源（二）活动具体目标1、知识目标（1）了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性。
（2）整理收集到的相关的不同地区、不同国家的节水方法，了解人类已经开始重视“水资源”所出现的问题，积极想办法解决污染、匮乏的情况。
2、能力目标（1）、结合重量单位的计算、简单的统计等知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
（2）、通过多途径查找相关资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养学生搜集处理信息的能力；（3）、学会合作、学会观察，发现问题、研究问题、解决问题。
3、情感目标（1）培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
（2）教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
三、活动方案设计（一）、活动主体本次主题活动的参与人员有：南川中心小学五年级的全体学生共49人，指导老师为该班的班主任（二）、活动形式1、组织形式：个人活动、小组活动和班级活动相结合。
2、实践形式：（1）调查和访问（2）研究和设计（3）合作和交流（4）体验、表达和反思。
四、活动实施阶段一：活动准备。
1、讨论确定研究内容“爱惜水资源”这个课题研究范围较大，在教师指导下，孩子们围绕主题，积极讨论发言，确定了要研究的主要内容：（1）初步认识水资源与生命的密切联系。
（2）了解水资源的浪费与污染情况。
（3）研究消除水资源浪费和污染的办法。
2、自愿选择，组成小队。
学生根据各自兴趣爱好自主选择感兴趣的内容自然形成了三个研究小组。
各小组都选出一名全体组员信赖的组长，第一组的组长是卢梦，第二组的组长是张思悦，第三组的组长是张静雨，各小组的组长对组员进行登记并带领组员制定了本组的活动计划。
阶段二：组织实施。
一切准备工作就绪，学生们早已按捺不住自己激动的心情，各小组的同学们开始了紧张的忙碌，组与组展开了大比拼！1、第一小组的活动情况。
第一小组学生探究的兴趣特浓，他们在组长卢梦的带领下，通过上网查找，翻阅资料等不同渠道，搜集了好多有关水与生命密切关系的资料，了解了地球上水的分布和工业、农业、社会生活等方面对水的需求等等，但是内容多而杂。
教师指导学生对搜集的材料进行归类、整理，这样使学生对所搜集的材料有了更系统全面的认识。
通过小组搜集，学生极大地开阔了视野，锻炼了能力。
以下是学生收集、整理的部分资料。
鲍倩：地球是个水球，70%的表面被水覆盖，可淡水只占2.5%，可供利用的也少得可怜，仅占淡水总量的13%，因此不能盲目乐观。
我和卢梦合作制作了一张扇形统计图来表示各水量之间的关系。
出示扇形统计图，让学生从数字上直接感受。
张梦琦：地球上所有的生物都离不开水，人体的含水量是体重的65%，植物体内的平均含水量为50%。
方丽婷：水是工业的血液，农业的命脉。
城市发展、环境美化、日常生活太离不开水了。
张文：我们这个地方水资源比较丰富，我对水从来没有危机感，通过这次活动，我大吃一惊，世界上不少地方水资源相当匮乏，有些地方水比油贵。
我通过资料的搜集了解了好多严重缺水的地区在搜集活动之初，学生对一些信息产生了质疑。
一天，张梦琦跑到我跟前，他对从《百科全书》上了解到的信息“水母的含水量占体重的98%”有些感到不可思议，怎么还有几乎都是水构成的动物呢？含有这么多水，它怎么动，怎么生活呢？它怀疑收集的资料不真实。
我首先对他这种敢于质疑的精神给予表扬，并鼓励他继续搜集，看看其它一些动植物的含水量，再从别的地方找一找有关水母的资料。
随着搜集的深入，张梦琦在大量事实面前消除了这种怀疑，并感叹道：“没有水就没有生命！”他还特地写了一篇心得。
张盼、喻国威等同学不仅进行了搜集，还对家乡的水的储备与分布及用水情况作了考察，并用学校的数码相机拍摄了一些图片；胡忠坤、牛敏等对一些动植物的含水量作了简单的验证……通过资料搜集、实际观察、统计，第一小组制作了《人类和自然界中需用水情况统计表》；一些同学还展开水的联想，对有关水、水的功能、水的循环、水的特性、水的联系等的字和词，学生建立不同的水联想树。
2、第二小组的活动情况。
第二小组也不甘示弱，他们紧紧围绕主题展开活动。
首先，他们通过报刊、电视、网络、书籍，了解水资源的浪费与污染的现状，他们搜集了许许多多有关水浪费与污染的文字和图片，其中许多资料令他们触目惊心，用组长张思悦的话说：“我们彻底被震撼了！”有不少同学心情沉重，为此感到十分担忧，觉得自己有责任把水资源浪费与污染的现状告诉身边每一个人。
于是该组成员纷纷行动起来，利用橱窗、向大家广泛宣传，还利用国旗下讲话对全校同学进行了一次教育。
更令我感动的是，他们还邀请我一起，利用双休日对左右邻居和小伙伴进行了一次节约用水的教育。
下面是他们组精彩演讲的一个镜头：毛玉婉：我们的前辈曾生活在没有电、没有油的时代，大家可曾想过没有水的时代是什么样子呢？没有水人类一天也难以生存！那么，目前水资源的现状怎样呢？资料显示我国600多个城市中有400个供水不足，其中严重缺水的有110个，缺水量达60亿立方米，特别是我国的北方地区，为此国家花费了巨大代价进行南水北调。
但是每天在工业、农业、日常生活中仍有大量的水被浪费和污染。
据统计，北京每天洗车要用掉一个昆明湖的水，一个滴水的水龙头一天浪费43升水，漏水马桶一天浪费960升水为此上海市花了极大的代价换掉了所以的老式马桶。
严峻的事实告诫人们：保护水资源已刻不容缓！组长张思悦觉得有责任把家乡的水资源的浪费与污染情况作个调查，于是就找到了我。
我很支持，他很高兴。
通过调查她们发现，农村乡镇虽无多少工厂，但一些私人作坊也不同程度地存在浪费和污染水的情况，如镇上的一家化工厂，他们抽取地下水并无许可证，用水没有节约意识，生产用水不净化随意排放，造成了污染。
村庄的污染源主要是农民随意施撒的化肥和农药，一些患病死亡的禽畜类。
在对家庭用水的调查中，同学们发现多数家庭节约用水意识淡薄。
该组把调查情况整理成两份表：《水资源浪费和污染情况调查记录表》、《家庭一周用水情况调查表》。
为更好地提高人们的节水防污意识，第二组再次请教指导老师，又和另外两组联合，精心设计了一组采访问题：（1）您最多能坚持几天不喝水？（2）您了解目前水资源情况吗？如不了解是否想了解些？（3）您是否已经注意到周围的水没有以前清了？（4）您在日常生活或工作中是否有节水防污意识？您认为是否有这个必要？您想怎样做呢？对学生进行采访宣传，问题不大。
到集市上对农民进行采访，这对学生来说具有极大的挑战性。
第一次在组长组织下集体去，多数同学未能采访成功。
多数农民对学生的行为嗤之以鼻：“不在校好好学习，瞎胡闹！”有的学生很灰心，我劝他们不要灰心，指导他们继续想办法，分解困难，于是决定：第二组继续坚持采访，采访时要郑重，彬彬有礼，告诉对方自己的采访目的。
第一、三组把采访内容做成问卷，取得各班班主任的支持，让学生把问卷带回家让长辈填写，然后进行整理。
由于准备充分，措施得当，在同学们和老师地努力下，活动进展得很顺利，同学们感慨颇多。
毛澳龙：我以前只要跟人谈话就脸红，组长为了锻炼我逼我去采访，还派两个同学协助我，我只好硬着头皮去采访。
开始心里胆怯，问话结结巴巴，眼光没处着落，幸好准备充分才不至于出丑。
采访两个对象后，渐渐地我感觉好多了，不紧张了，说话的声音也大了。
这次采访锻炼了我，我想这次采访活动是我毕生的宝贵财富。
万永丹：我以前总觉得主持人、记者风光，哪知也并不容易，有时还不被人理解。
可见三百六十行要想干出成绩总要付出艰辛地努力！王晴龙：对学生家长的问卷调查在各班班主任的配合下进展得很顺利，达到了预期的效果。
多数家长表示自己平时没有节水防污的意识，很想了解一些水资源的现状，今后注意做好节水防污工作。
通过活动我还感受到解决问题的方法是多种多样的，关键是我们遇到问题不畏惧、不退缩，动脑筋研究解决问题的办法，困难就一定会迎刃而解……讨论交流得很深入，很多地方是学生真情实感的流露，不时引来阵阵掌声。
看来这次综合实践活动学生真的收获了，活动进程已过半，学生仍兴趣盎然。
附调查问卷学校：年级：家长姓名：我们此调查问卷目的是为了了解各位家长对生活中浪费水现象的认识和看法，以此作为我们本次活动的第一手材料。
答案无所谓对错，希望您能以认真的态度，选择与你的真实情况和想法相符合的答案，谢谢您对活动的支持！下面各项问题能选一个或多个答案，并且在序号的下面打“√”。
1．您经常在生活中出现浪费水现象吗？A．经常B有时 C很少D不清楚2．您认为浪费水对我们的生活有很大的影响吗？A．有B没有C有一些D不清楚3．你认为自己有浪费水的现象吗？A．有B有时C很少D不清楚4．你在家里发现您的孩子有浪费水的现象，您会怎样做？A．制止B不理睬C看情况D不清楚5．您在什么地方发现浪费水的现象最多？A．家里B公共场所C学校D不清楚6．您在公众场合发现有浪费水的现象，您会怎样做？A．制止B不理睬C看情况D不清楚8．如果您看到一些浪费水的现象，你会制止他吗？A．会B不会C看情况D不清楚9．当您制止别人的浪费水行为时，别人不予理睬，你会怎样做？A．继续制止B不再制止C帮助他D不清楚10．您对生活中的浪费水现象还有哪些看法？3、第三组的活动情况。
第三组干得也很出色，他们的任务是调研消除水资源浪费和污染的办法。