问题分析报告ppt
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社区调查报告PPT(精)
调查的范围和方法
范围
说明本次调查的覆盖范围，包括哪些地区、哪些人群被调查 。
方法
详细介绍调查的方法，包括问卷调查、访谈调查、实地观察 等，以及每种方法的优缺点和适用范围。
调查的样本和数据分析方法
样本：说明本次调查的样本来源和选取方法，包括样本数量、性别、年 龄、职业等方面的分布情况。
数据分析方法：介绍本次调查所采用的数据分析方法，包括描述性统计 、推论性统计等方法，以及这些方法的基本原理和适用场景。同时，说
智慧社区建设
01
随着互联网技术的发展，未来社区将更加注重智慧化建设，如
智能家居、智能交通等，提高居民生活便捷度和舒适度。
绿色环保理念
02
环保将成为未来社区发展的重要主题，通过绿色建筑、可再生
能源等技术手段，实现社区的可持续发展。
社区共建共治
03
强化居民的参与意识，形成社区共建共治的新格局，共同打造
和谐、美好的社区生活。
文化体育设施：了解社区的文化体育设施建设，如图书馆、 体育馆、公园等。
教育资源：调查社区的教育资源分布，包括幼儿园、小学、中学等 学校的数量和质量。
通过以上各方面的详细调查和分析，可以全面了解该社区 的基本情况，为进一步的社区发展和规划提供重要依据。
03
社区居民生活状况分析
居民收入和消费水平
收入水平分布
03
社区服务设施
调查结果显示，社区服务设施基本满足居民需求，但在高峰时段，部分
设施可能会出现拥挤现象。建议社区优化服务设施布局，提解决社区问题和挑战的建议和措施
环保问题 • 加强环保宣传，提高居民环保意识，促进垃圾分类规范。
• 定期组织社区志愿者开展环保活动，清理公共区域垃圾。
某公司调查问卷分析报告PPT课件
员工的品牌意识
较差 3.40%
一般
58.60%
很强
37.90%
27
92.4%的员工具有较强的顾客意识
对客户的服务意识
3.80% 3.80%
很差
不够好
46.20% 46.20%
做得还不够，但已意 识到其重要性
顾客至上
28
79.3%的员工认为自己在dh会有较好的发展
个人在公司中的发展前景
31%
说不准，要看机遇怎么样
27.60%
不严格执行制度的现象 34.50%
37.90%
很常见
偶尔发生
极少发生
34
93.1%的员工认为自己得到公司信任
员工是否得到信任
没有得到信任
6.90%
基本得信任
44.80%
得到充分信任
48.30%
35
大部分员工有公平感
员工的公平感
65.50%
27.60%
6.90%
有
一般
没有
36
只有31%的人在目前岗位能够充分发挥其才能， 员工的潜能还有较大的挖掘空间
48.30%
不出大的问题的话，应该不错
20.70%
前景会很美好
29
dh员工具有较强的质量意识
员工质量意识
64.30%
35.70%
0%
很强
一般
没有
30
30.8%的人认为家大业大无所谓，说明dh员工节 约成本的意识还不够好
员工节约成本的意识
69.20%
30.80%
很注意
家大业大，无所谓
31
员工绝大多数意识到学习的重要性，但只有 38.5%的员工可以取得较好的学习效果
较差 3.40%
一般
58.60%
很强
37.90%
27
92.4%的员工具有较强的顾客意识
对客户的服务意识
3.80% 3.80%
很差
不够好
46.20% 46.20%
做得还不够，但已意 识到其重要性
顾客至上
28
79.3%的员工认为自己在dh会有较好的发展
个人在公司中的发展前景
31%
说不准，要看机遇怎么样
27.60%
不严格执行制度的现象 34.50%
37.90%
很常见
偶尔发生
极少发生
34
93.1%的员工认为自己得到公司信任
员工是否得到信任
没有得到信任
6.90%
基本得信任
44.80%
得到充分信任
48.30%
35
大部分员工有公平感
员工的公平感
65.50%
27.60%
6.90%
有
一般
没有
36
只有31%的人在目前岗位能够充分发挥其才能， 员工的潜能还有较大的挖掘空间
48.30%
不出大的问题的话，应该不错
20.70%
前景会很美好
29
dh员工具有较强的质量意识
员工质量意识
64.30%
35.70%
0%
很强
一般
没有
30
30.8%的人认为家大业大无所谓，说明dh员工节 约成本的意识还不够好
员工节约成本的意识
69.20%
30.80%
很注意
家大业大，无所谓
31
员工绝大多数意识到学习的重要性，但只有 38.5%的员工可以取得较好的学习效果
食堂调查分析报告1ppt
调查过程
准备阶段
制定详细的调查计划和问卷，组织调查团队， 确定调查范围和对象。
实施阶段
按照计划进行问卷调查和实地考察，收集相关 数据和信息。
分析阶段
对收集到的数据和信息进行整理、分类、统计 和分析，得出结论。
04
调查结果与分析
菜品口味评价
总结词
菜品口味是评价食堂质量的重要指标之一，调查结果显示，大部分受访者对食 堂的菜品口味表示满意。
食堂调查分析报告1
$number {01}
目 录
• 引言 • 食堂概述 • 调查方法与过程 • 调查结果与分析 • 问题与改进建议 • 结论与展望
01 引言
背景介绍
01
公司规模扩大，员工数量增加，对食堂的需求 相应增长。
02
员工对食堂的反馈意见增多，需要深入了解员 工对食堂的满意度和需求。
03
问题反馈
调查也发现了一些问题，如部分学生 反映食堂的位不足，高峰期拥挤； 部分菜品口味单一，缺乏创新。
未来展望
持续改进
希望食堂能够采纳学生的 建议，持续改进服务质量， 提高食品质量，为学生提 供更好的就餐环境。
技术应用
未来可以考虑引入更多的 技术手段，如线上订餐、 自助点餐等，提升学生就 餐的便捷性。
食堂服务与菜品
01
02
03
服务态度
食堂工作人员服务态度良 好，热情周到，有问必答。
菜品口味
菜品口味丰富多样，符合 师生口味需求，不断推陈 出新。
营养搭配
食堂注重菜品营养搭配， 提供各种蔬菜、肉类、豆 制品等食材，保证师生获 得均衡营养。
03
调查方法与过程
调查范围与对象
调查范围
三大运营商分析PPT报告
三大运营商比较分析
仍一的净增个差动阻再颠总然家增利长收距作力次覆可的较独长润率入继为的高创见来为大速虽却数续市趋速新，说可。度然下据缩场势增的三，观在高继降看小领仍长破家三，净达续了，，先没也蛹的大份利远近联73其者有许成营运额润远一通.9中，逆要蝶收营%仍方抛成与，增转期。增，商然面离。电中长。待长移业是，对从信国受行自速动绩移联手这的移到业我度的动通，两差 距继续缩小；而移动的超额利润 增长速度持续下降，坚守市场地 位。
中国移动的宽带主要是家庭宽带，由中国移动授权铁通推出的， 接入方式分为三种，同轴电缆，ADSL，小区局域网。
中国移动优势与劣势分析
3 2
利具 能有 力强
大 的 资 金 实 力 和 盈
优 势
业公具
1 拥 有 一 定 的 品 牌 知 名
拥 有 庞 大 的 移 动 客 户 规 模
务司有 种网丰 类络富 等覆的 方盖移 面规动 具模网 有、络 较网运 好络营 的稳经 口定验
4
度
碑性，
、且
劣势分析:中国移动在重组前是单一的移动通信运营商，因而参与全业务运营也存
在一些短板，主要表现在:
1
2
3
固网资源相对匮乏，虽然获得铁通 的固网资源和业务能力，但其规模 与新电信和新联通相比非常弱小， 难以形成有效对抗。
固定宽带业务优势不明显，企业 用户和固定数据业务较弱
在移动业务领域，尽管中国移 动获准提前建设TD-SCDMA 标准的3G网络，但由于TDSCDMA不够成熟，需要花费 大量的精力和资金去建设，由 此带来的优势短期内也将非常 有限
中国电信优势与劣势分析
优势
劣势
（1）拥有强大的固网优势、有线和 无线宽带互联网优势；（2）中国电 信拥有家庭用户与企业用户优势，在 此基础上展开捆绑式的业务将具备很 强的市场渗透优势；（3）技术演变 优势，中国电信获得CDMA运营资 质，CDMA运营网络运营很成熟， 不需要重新建立网络，节省时间。
生产运营状况总结报告PPT
生产计划问题分析
生产计划不合理 生产进度不准确 生产协调不顺畅 生产计划调整不及时
生产成本控制问题分析
原材料采购成本过高
生产效率低下，导致人工 成本增加
设备维护和更新不及时， 增加维修成本
生产过程中的浪费现象严 重
生产效率问题分析
设备老化：设备维护不当，导致生产效率低下 生产流程不合理：生产流程设计不科学，导致生产效率低下 员工技能不足：员工技能水平低，无法胜任高效率的生产任务 生产计划不合理：生产计划安排不科学，导致生产效率低下
质量管理体系：说明公 司是否通过ISO9001 等质量管理体系认证， 以及这些认证对生产质 量的影响
质量检测设备：介绍公 司用于质量检测的设备 和工具，以及这些设备 对生产质量的保障作用
质量检测人员：介绍公 司质量检测人员的资质 和经验，以及他们在保 障生产质量方面所起的 作用
01
生产运营问题分析
生产质量问题分析
产品质量不达 标
产品性能不稳 定
生产过程中出 现次品、废品
质量管理体系 不完善
01
生产运营改进措施
优化生产计划管理措施
制定合理的生产计划，确保生产进度与市场需求相匹配 优化生产流程，提高生产效率 加强生产过程中的监控与调度，确保生产顺利进行 定期评估生产计划执行情况，及时调整和改进生产计划
生产运营管理内容
生产计划管理： 制定生产计划， 确保生产进度符 合市场需求和公 司战略目标。
生产调度管理： 协调生产过程中 的各个环节，确 保生产流程顺畅， 及时解决生产过 程中的问题。
生产质量管理： 制定并执行质量 标准，确保产品 质量符合客户要 求和公司标准。
生产安全管理： 制定并执行安全 规章制度，确保 员工人身安全和 公司财产安全。
客诉分析报告(ppt_17)
客户 不良现象
对策拟订
姬菱 外观 姬菱 外观 姬菱 外观
姬菱 外观
变形 有伤 有伤
变形
取出机和自动传输带使用 模具有伤 取料夹使用专门的夹子，教育人员 成形条件表中加入内容
不夹取易变形的地方，改在厚的地方
尼康 外观
天津 电装
外观
尼康 外观
40
30 25
3,622,700 21
20
13
4,180,807
10
5
2
1
1
0
无锡尼康 常州姬菱 天津电装 WACOM 南沙电装 佳能 小系
客户名称 无锡尼康 常州姬菱 天津电装 WACOM 南沙电装 佳能
客诉件数
25
21
13 5
2
1
50
8000000
45 9,000,000 40
7230792
7000000
17 12
客诉次数
85%
77% 82%
96
3
累积比率(%)
87% 3
100%
100% 90%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
3
12 10%
0%
变形 毛刺 寸法 尺寸异常 员数异常 黑点 伤痕
尺寸异常 伤痕 毛刺 寸法
员数异常 水口残留
变形 变色 漏检查印 黑点 其他
不良模式 变形 毛刺 客诉次数 18 11
出货数量 （PCS）
3,622,700
412,183 136,424 9,500 4,180,807
0
出货数量 8,361,614 (PCS)
1432172 265942 7230792 3444650
不良事件报告与分析ppt课件
一级：造成病人死亡，重度残疾的；
二级：造成患者中度残疾、器官组织损伤导致 严重功能障碍。
三、造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一 般功能障碍的，除需要额外的探视、评估和 观察外，还需住院、延长住院时间、会Fra bibliotek等 特别处理。
四、造成患者明显人身损害的其他后果的，事 件虽然造成伤害，但不需或只需稍微的的处 理或观察，如捏伤、擦伤。或需额外的探视 或观察，但仅需简单的处理，如缝合、冰敷、 抽血检查、包扎或止血治疗。
报告处理制度。登记/报告/分析 三、反思及调整
3
什么是不良事件？
2002年9月1日国务院《医疗事故处理条例》对 医疗事故的定义是：
医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医 疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗 护理规范、常规，过失造成患者人身损害的事 故—强调过失及对患者的损害。
4
什么是不良事件？
观 察及轻微处理。 Ⅲ级（相当于2级） ：中度伤害，部分生命体征有改变，需进一
步临床观察及简单处理。 Ⅳ级（相当于1级） ：重度伤害，生命体征明显改变，需提升护
理级别紧急处理。 Ⅴ级（相当于1级） ：永久性功能丧失。
10
不良事件的分类-按类别
■ 卫生部三级医院评 审细则要求上报的类 型为：血管导管相关 血流感染率、脱管发 生率、VAP、压疮发生 率等。
血透：患者血压控制合格率，患者饮食知识 正确掌握合格率，患者营养状况合格率，患
8、失禁病人皮肤损伤发生率
者营养状况合格率，透析充分性达标率。
9、患者跌倒发生率 10、患者走失发生率
糖尿病专科：患者糖尿病知识掌握合 格率。
11、患者误吸/误食/窒息例数
急诊专科：急救车、急救箱物品及药
二级：造成患者中度残疾、器官组织损伤导致 严重功能障碍。
三、造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一 般功能障碍的，除需要额外的探视、评估和 观察外，还需住院、延长住院时间、会Fra bibliotek等 特别处理。
四、造成患者明显人身损害的其他后果的，事 件虽然造成伤害，但不需或只需稍微的的处 理或观察，如捏伤、擦伤。或需额外的探视 或观察，但仅需简单的处理，如缝合、冰敷、 抽血检查、包扎或止血治疗。
报告处理制度。登记/报告/分析 三、反思及调整
3
什么是不良事件？
2002年9月1日国务院《医疗事故处理条例》对 医疗事故的定义是：
医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医 疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗 护理规范、常规，过失造成患者人身损害的事 故—强调过失及对患者的损害。
4
什么是不良事件？
观 察及轻微处理。 Ⅲ级（相当于2级） ：中度伤害，部分生命体征有改变，需进一
步临床观察及简单处理。 Ⅳ级（相当于1级） ：重度伤害，生命体征明显改变，需提升护
理级别紧急处理。 Ⅴ级（相当于1级） ：永久性功能丧失。
10
不良事件的分类-按类别
■ 卫生部三级医院评 审细则要求上报的类 型为：血管导管相关 血流感染率、脱管发 生率、VAP、压疮发生 率等。
血透：患者血压控制合格率，患者饮食知识 正确掌握合格率，患者营养状况合格率，患
8、失禁病人皮肤损伤发生率
者营养状况合格率，透析充分性达标率。
9、患者跌倒发生率 10、患者走失发生率
糖尿病专科：患者糖尿病知识掌握合 格率。
11、患者误吸/误食/窒息例数
急诊专科：急救车、急救箱物品及药
小学教学质量分析报告29页PPT
主要成绩(六个逐渐)
教学管理工作已逐渐步入正规化轨道 质量意识已逐渐深入人心 新的教学理念已逐渐形成 教师的教学方法和学生的学习方式也在逐渐发生变化 课堂教学效果也在逐渐提升 教育质量也在逐渐提高
以语数人均成绩为例： 语文数学200574.88
67.80
2006
82.13
小学教学质量分析报告
大荔县教研室 穆泉喜
质量检测的基本情况
学生个人平均成绩 本次质量检测参加人数10438人，公办学校9783人，社会力量学校655人 。学生人均总分277.74分。
学生个人平均成绩
(最高95.25分 最低6.25分)
乡镇人均成绩
(最高78.87分 最低52.62分)
小学教学质量分析报告
小学教学质量分析报告小学教学质量分析报告11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊 12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯 13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德 14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克小学教学质量分析报告大荔县教研室 穆泉喜2质量检测的基本情况学生个人平均成绩 本次质量检测参加人数10438人，公办学校9783人，社会力量学校655人 。学生人均总分277.74分。3
70.52
增长
7.25分
2.72分
以语数优秀率为例：
语文
社会实践活动是大学生进入现代社会生活场景，不断深化所学专业知识，磨练意志和增长才干的一项教育活动。它是当代高等教育的有机组成部分，是大学生以自己的才干奉献和服务社会的前奏。在全面推进素质教育，塑造自由全面发展的大学生的新形势下，应不断创新大学生社会实践活动的内容和形式。 一、新形势下创新大学生社会实践活动内容和形式的必要性 首先，这是经济社会发展变迁的客观要求。实践活动是人的主观见之于客观的实际行动，在内容上直接反映着人的主观目的和主观需求。而人的主观目的和主观需求并不是固定不变的，是随着经济社会的变迁而不断改变的。这就要求大学生社会实践活动的内容和形式不能停留在过去，而应该根据经济社会变迁实际不断进行创新，不断适应时代的需要，从而体现出社会实践活动在高等教育体系中的独特价值。 其次，这是提高大学生社会实践活动实效性的基本要求。大学生社会实践活动具有显著的育人功能，是大学生深化所学知识，认识自己和认识社会，提高综合素质，实现全面发展的一项极其有意义的活动。一般情况下，那些具有创新精神的社会实践活动更容易得到认可，也更容易取得良好效果；而那些内容和形式都陈旧落后的社会实践活动，则往往会受到大学生的排斥和抵制，难以取得预期效果。这就要求大学生社会实践活动在内容上进行创新，从而吸引更多的大学生参与到其中来，让他们在实践活动中接受再教育，实现自身素质的不断提高。 再次，这是实现高等教育目标的必然要求。高等教育不仅要带给大学生真知，让大学生的智力得到发展，还要让大学生成长成为人格健全、思想政治素质过硬的人，自觉主动地服务于地方和国家经济建设。只有不断创新大学生社会实践活动，才能更好地把社会实践活动的内容与形式和大学生的书本知识有机结合起来，进而深化对书本知识的理解，磨练他们的意志，提高他们的思想道德境界，塑造他们的人格，促进高等教育目标的实现。 二、创新大学生社会实践活动内容和形式的对策 1.深化对大学生社会实践活动的认识。首先，要把大学生社会实践活动与高校自身的发展战略联系起来，给予社会实践活动一个重要的位置，加快建设校内社会实践硬件设施建设，加快校外社会实践基地建设，进而把社会实践活动全面纳入学校的教育教学环节中。例如，在医学院校，就应该把到社区、乡镇乃至乡村进行义诊和卫生宣传纳入社会实践活动，让学生在实践中深化对医学理论和医学知识的理解，逐渐培养其救死扶伤、悬壶济世的职业精神与职业追求。 其次，要教师队伍深化认识，积极转变过去那种只重理论学习，轻社会实践的教学方式方法，要正确认识社会实践活动在学生成长中的重大作用，进而主动把书本知识与社会实践需要联系起来，积极创设具有社会实践特性的教学课堂，为大学生社会实践活动开展创造条件。 2.深入大学生，切实把握大学生的社会实践活动需求。深入学生，切实把握大学生的社会实践活动需求，特别要求发挥大学生辅导员群体的作用。辅导员群体要加深与大学生的日常联系，深入学生的生活和学习中，主动了解他们的思想动态和心理需求，耐心倾听他们关于社会实践方面的意见和建议。同时，辅导员还应该把这些零碎的、不成系统的意见和建议整理出来，报送学校的教学部门，督促教学部门对学生的社会实践活动作出新的安排和调整，推进社会实践活动的创新。 3.深入社会，把握时代对大学生社会实践活动提出的要求。首先，深入社会，了解各行各业对大学生综合素质的新要求。并依据这些新要求，重新调整大学生社会实践活动的内容和形式，从而实现创新。例如，随着社会的发展，人们越发重视身体的健康，那么，社会上的各行各业对医疗、养生、预防疾病、保健以及体育锻炼都提出了什么新要求呢？这都是医学院校学生毕业后所要面对的。只有把握了这些新要求，才能更好地创新社会实践活动，使之更具针对性和实效性。 其次，深入社会，把握地方在处理经济社会事务上对大学生社会实践提出的新要求。大学生是社会的一份子，需要在地方经济社会发展的各项事务中实现自身价值。沈阳创建全国文明城市和迎接全运会就是具体的地方经济社会发展大事。作为医学院校，就应从创建文明城市实际出发，加强卫生宣传和监督，加强包括文明礼貌在内的公民道德宣传等等，进而实现社会实践活动的创新；应从为迎接全运会的实际出发，加强志愿者的培训，加强全心全意服务他人、帮助他人等美好品德的宣传，深入社区宣传体育健身等方面的内容，创新社会实践活动。 关注文体 习得语言 关注表达 《义务教育语文课程标准》（2011版）指出，语文是学习语言和运用祖国语言文字的课程，课堂上应该让学生多读、多写，在大量的实践中体会和把握语言文字运用的规律。关注语用，已经成为语文教育工作者的共识。 在小学阶段的众多文体中，有相当一部分课文是写人的记叙文。这些文章文质兼美，有的细节描写生动，有的故事情节曲折，有的文化内涵丰富，它们镶嵌在教材体系中，呈现给学生许多个性鲜明的人物形象，形成一道独特的风景。学生在学习语言的同时，也受到了心灵的启迪和情感的熏陶。那么，究竟该如何利用好中高年级写人记叙文的这一文本资源呢？ 一、引导学生关注“点”，发现表达妙处 1.浓墨重彩的正面描写 写人记叙文的最大特点是通过人物的外貌、动作、语言、神态以及心理活动的塑造人物形象，使读者读后如见其人，如闻其声，从而收到强烈的感染。教学中，教师必定要引导学生抓住这些细节描写，感受人物形象。如《军神》一文通过大量的人物对话、神态、动作描写刻画了一个具有钢铁般坚强意志的刘伯承元帅形象。教学时教师应重点引导学生品读这些细节，从这些细节中体会内涵，感悟人物形象，从而领悟这些细节描写的作用。 2.烘云托月的侧面描写 通常情况下，记叙文中的人物形象刻画多采用正面描写的手法表现人物的性格和品行。但有时恰地借助一些侧面描写，写写旁边人物的言行举止。如《船长》一课中，“诺曼底”号的船身被剖开一个大口子后，作者花了大量的笔墨描写了船上人的慌乱，此处对船上其他人慌乱形象的描写正是为了反衬船长临危不乱、沉着镇定，这就起到了烘云托月的效果。 3.孕育情感的环境衬托 写人记叙文中的环境描写都不是闲笔，它对人物形象的刻画起着铺垫、烘托的作用。教学中应当引导学生关注环境描写，品味环境描写的烘托作用。如《天游峰的扫路人》一文，作者运用了不少笔墨，具体地写了天游峰的险峻，让读者读后有身临其境之感。在教学中教师应引导学生思考：“作者明明写的是天游峰的扫路人，为什么要花这么多的笔墨来写天游峰呢？”把学生的思维引向深入，进而让学生明白环境描写是为了衬托老人以苦为乐、充满自信、豁达开朗的乐观情怀。 记叙文中的这些细节描写生动、传神、形象，学生在细细研磨的过程中，能发现语文字的精彩，收到情感的熏陶，在潜移默化中习得语言。 二、留心“面”，感受布局谋篇 一篇好的文章就好比一座雄伟的建筑物，其框架结构尤为重要。因此，教学中我们要给学生渗透谋篇布局的技巧，关注文本的起承转合，让教学的整体彰显灵动。 1.承接结构 写人的记叙文往往采用这种形式，按照事情的发展顺序即以“起因、经过、结果”理出文章的线索。教学中我们可以有意识地引导学生关注这些形式。从而使学生明白：写人的文章我们可以通过一件事情来表现人物的品质，而在叙事时，我们可以按照事情的发展顺序来谋篇布局。 2.记叙顺序 阅读记叙文，要了解作者的写作思路，就要明确写作顺序。小学语文教材中的写人记叙文多以顺叙为主，但也有像《钱学森》一课采用倒叙的形式。倒叙是根据表达的需要，把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前面，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。在了解了这种写作形式后还应该引导学生探究这种记叙形式的好处，从而了解不同的谋篇布局有不同的表达效果。 三、依托“法”，促进表达迁移 在中高年级写人记叙文练笔中，仿写是最常用的一种教学策略。教学中，教师应引领学生仿照作者的写作形式、思路、语言组织或者表达上的特点，进行迁移练笔，习得表达的基本方法和基本技能。 1.补白式的仿写 补白只是对文本内容的充实，以达到丰满人物形象的作用。如《彭德怀和他的大黑骡子》一文中，在课文的第十九自然“十分钟过去了，二十分钟过去了……”教师应该挖掘课文空白点，让学生联系课文展开想象，走进彭德怀的内心世界，体会彭德怀杀大黑骡子的痛苦，感受彭德怀与战士们同甘共苦的革命情怀。 2.迁移式的仿写 借助范文指导学生进行仿写，最能激发学生的写作兴趣，发展创造性思维能力。在学生的写话训练中，外貌描写可能是比较难凸显的点 ，很多学生可能会眉毛胡子一把抓，面面俱到。这时，我们可以充分发挥文本的作用，引领学生发挥作家笔下的外貌描写特点。如《大作家的小老师》一文，就抓住小姑娘的白白胖胖，大眼睛写出了她的可爱，抓住爱因斯坦的穿着写出了他不拘生活小节。通过这些文章的教学，逐步引导学生发现，应该抓住最能表现人物特点的最能表达文章中心的外貌来写，那么，写一个贪吃的小姑娘可以通过写她的胖来表达；奶奶的辛劳可以通过奶奶手上的老茧来刻画……这样有针对性的指导，就会让迁移写话训练更有时效性。 3.续写式的仿写 续写是对原文的延伸，在发展语言能力的同时又培养学生的想象力。在学《聂将军与日本小姑娘》时，让学生展开想象：40年后，美穗子和她的家人专程前来看望聂将军的情景，引导学生抓住人物的语言、动作、神态想象他们见面的场景，从而使聂将军的形象在学生的心目中更加丰满。 如果教师能充分关注这类文体特点，关注语用，选择最有效的策略展开教学，那么学生就会主动构建阅读模式，形成宝贵的阅读经验，全面提升语文素养。
教学管理工作已逐渐步入正规化轨道 质量意识已逐渐深入人心 新的教学理念已逐渐形成 教师的教学方法和学生的学习方式也在逐渐发生变化 课堂教学效果也在逐渐提升 教育质量也在逐渐提高
以语数人均成绩为例： 语文数学200574.88
67.80
2006
82.13
小学教学质量分析报告
大荔县教研室 穆泉喜
质量检测的基本情况
学生个人平均成绩 本次质量检测参加人数10438人，公办学校9783人，社会力量学校655人 。学生人均总分277.74分。
学生个人平均成绩
(最高95.25分 最低6.25分)
乡镇人均成绩
(最高78.87分 最低52.62分)
小学教学质量分析报告
小学教学质量分析报告小学教学质量分析报告11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊 12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯 13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德 14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克小学教学质量分析报告大荔县教研室 穆泉喜2质量检测的基本情况学生个人平均成绩 本次质量检测参加人数10438人，公办学校9783人，社会力量学校655人 。学生人均总分277.74分。3
70.52
增长
7.25分
2.72分
以语数优秀率为例：
语文
社会实践活动是大学生进入现代社会生活场景，不断深化所学专业知识，磨练意志和增长才干的一项教育活动。它是当代高等教育的有机组成部分，是大学生以自己的才干奉献和服务社会的前奏。在全面推进素质教育，塑造自由全面发展的大学生的新形势下，应不断创新大学生社会实践活动的内容和形式。 一、新形势下创新大学生社会实践活动内容和形式的必要性 首先，这是经济社会发展变迁的客观要求。实践活动是人的主观见之于客观的实际行动，在内容上直接反映着人的主观目的和主观需求。而人的主观目的和主观需求并不是固定不变的，是随着经济社会的变迁而不断改变的。这就要求大学生社会实践活动的内容和形式不能停留在过去，而应该根据经济社会变迁实际不断进行创新，不断适应时代的需要，从而体现出社会实践活动在高等教育体系中的独特价值。 其次，这是提高大学生社会实践活动实效性的基本要求。大学生社会实践活动具有显著的育人功能，是大学生深化所学知识，认识自己和认识社会，提高综合素质，实现全面发展的一项极其有意义的活动。一般情况下，那些具有创新精神的社会实践活动更容易得到认可，也更容易取得良好效果；而那些内容和形式都陈旧落后的社会实践活动，则往往会受到大学生的排斥和抵制，难以取得预期效果。这就要求大学生社会实践活动在内容上进行创新，从而吸引更多的大学生参与到其中来，让他们在实践活动中接受再教育，实现自身素质的不断提高。 再次，这是实现高等教育目标的必然要求。高等教育不仅要带给大学生真知，让大学生的智力得到发展，还要让大学生成长成为人格健全、思想政治素质过硬的人，自觉主动地服务于地方和国家经济建设。只有不断创新大学生社会实践活动，才能更好地把社会实践活动的内容与形式和大学生的书本知识有机结合起来，进而深化对书本知识的理解，磨练他们的意志，提高他们的思想道德境界，塑造他们的人格，促进高等教育目标的实现。 二、创新大学生社会实践活动内容和形式的对策 1.深化对大学生社会实践活动的认识。首先，要把大学生社会实践活动与高校自身的发展战略联系起来，给予社会实践活动一个重要的位置，加快建设校内社会实践硬件设施建设，加快校外社会实践基地建设，进而把社会实践活动全面纳入学校的教育教学环节中。例如，在医学院校，就应该把到社区、乡镇乃至乡村进行义诊和卫生宣传纳入社会实践活动，让学生在实践中深化对医学理论和医学知识的理解，逐渐培养其救死扶伤、悬壶济世的职业精神与职业追求。 其次，要教师队伍深化认识，积极转变过去那种只重理论学习，轻社会实践的教学方式方法，要正确认识社会实践活动在学生成长中的重大作用，进而主动把书本知识与社会实践需要联系起来，积极创设具有社会实践特性的教学课堂，为大学生社会实践活动开展创造条件。 2.深入大学生，切实把握大学生的社会实践活动需求。深入学生，切实把握大学生的社会实践活动需求，特别要求发挥大学生辅导员群体的作用。辅导员群体要加深与大学生的日常联系，深入学生的生活和学习中，主动了解他们的思想动态和心理需求，耐心倾听他们关于社会实践方面的意见和建议。同时，辅导员还应该把这些零碎的、不成系统的意见和建议整理出来，报送学校的教学部门，督促教学部门对学生的社会实践活动作出新的安排和调整，推进社会实践活动的创新。 3.深入社会，把握时代对大学生社会实践活动提出的要求。首先，深入社会，了解各行各业对大学生综合素质的新要求。并依据这些新要求，重新调整大学生社会实践活动的内容和形式，从而实现创新。例如，随着社会的发展，人们越发重视身体的健康，那么，社会上的各行各业对医疗、养生、预防疾病、保健以及体育锻炼都提出了什么新要求呢？这都是医学院校学生毕业后所要面对的。只有把握了这些新要求，才能更好地创新社会实践活动，使之更具针对性和实效性。 其次，深入社会，把握地方在处理经济社会事务上对大学生社会实践提出的新要求。大学生是社会的一份子，需要在地方经济社会发展的各项事务中实现自身价值。沈阳创建全国文明城市和迎接全运会就是具体的地方经济社会发展大事。作为医学院校，就应从创建文明城市实际出发，加强卫生宣传和监督，加强包括文明礼貌在内的公民道德宣传等等，进而实现社会实践活动的创新；应从为迎接全运会的实际出发，加强志愿者的培训，加强全心全意服务他人、帮助他人等美好品德的宣传，深入社区宣传体育健身等方面的内容，创新社会实践活动。 关注文体 习得语言 关注表达 《义务教育语文课程标准》（2011版）指出，语文是学习语言和运用祖国语言文字的课程，课堂上应该让学生多读、多写，在大量的实践中体会和把握语言文字运用的规律。关注语用，已经成为语文教育工作者的共识。 在小学阶段的众多文体中，有相当一部分课文是写人的记叙文。这些文章文质兼美，有的细节描写生动，有的故事情节曲折，有的文化内涵丰富，它们镶嵌在教材体系中，呈现给学生许多个性鲜明的人物形象，形成一道独特的风景。学生在学习语言的同时，也受到了心灵的启迪和情感的熏陶。那么，究竟该如何利用好中高年级写人记叙文的这一文本资源呢？ 一、引导学生关注“点”，发现表达妙处 1.浓墨重彩的正面描写 写人记叙文的最大特点是通过人物的外貌、动作、语言、神态以及心理活动的塑造人物形象，使读者读后如见其人，如闻其声，从而收到强烈的感染。教学中，教师必定要引导学生抓住这些细节描写，感受人物形象。如《军神》一文通过大量的人物对话、神态、动作描写刻画了一个具有钢铁般坚强意志的刘伯承元帅形象。教学时教师应重点引导学生品读这些细节，从这些细节中体会内涵，感悟人物形象，从而领悟这些细节描写的作用。 2.烘云托月的侧面描写 通常情况下，记叙文中的人物形象刻画多采用正面描写的手法表现人物的性格和品行。但有时恰地借助一些侧面描写，写写旁边人物的言行举止。如《船长》一课中，“诺曼底”号的船身被剖开一个大口子后，作者花了大量的笔墨描写了船上人的慌乱，此处对船上其他人慌乱形象的描写正是为了反衬船长临危不乱、沉着镇定，这就起到了烘云托月的效果。 3.孕育情感的环境衬托 写人记叙文中的环境描写都不是闲笔，它对人物形象的刻画起着铺垫、烘托的作用。教学中应当引导学生关注环境描写，品味环境描写的烘托作用。如《天游峰的扫路人》一文，作者运用了不少笔墨，具体地写了天游峰的险峻，让读者读后有身临其境之感。在教学中教师应引导学生思考：“作者明明写的是天游峰的扫路人，为什么要花这么多的笔墨来写天游峰呢？”把学生的思维引向深入，进而让学生明白环境描写是为了衬托老人以苦为乐、充满自信、豁达开朗的乐观情怀。 记叙文中的这些细节描写生动、传神、形象，学生在细细研磨的过程中，能发现语文字的精彩，收到情感的熏陶，在潜移默化中习得语言。 二、留心“面”，感受布局谋篇 一篇好的文章就好比一座雄伟的建筑物，其框架结构尤为重要。因此，教学中我们要给学生渗透谋篇布局的技巧，关注文本的起承转合，让教学的整体彰显灵动。 1.承接结构 写人的记叙文往往采用这种形式，按照事情的发展顺序即以“起因、经过、结果”理出文章的线索。教学中我们可以有意识地引导学生关注这些形式。从而使学生明白：写人的文章我们可以通过一件事情来表现人物的品质，而在叙事时，我们可以按照事情的发展顺序来谋篇布局。 2.记叙顺序 阅读记叙文，要了解作者的写作思路，就要明确写作顺序。小学语文教材中的写人记叙文多以顺叙为主，但也有像《钱学森》一课采用倒叙的形式。倒叙是根据表达的需要，把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前面，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。在了解了这种写作形式后还应该引导学生探究这种记叙形式的好处，从而了解不同的谋篇布局有不同的表达效果。 三、依托“法”，促进表达迁移 在中高年级写人记叙文练笔中，仿写是最常用的一种教学策略。教学中，教师应引领学生仿照作者的写作形式、思路、语言组织或者表达上的特点，进行迁移练笔，习得表达的基本方法和基本技能。 1.补白式的仿写 补白只是对文本内容的充实，以达到丰满人物形象的作用。如《彭德怀和他的大黑骡子》一文中，在课文的第十九自然“十分钟过去了，二十分钟过去了……”教师应该挖掘课文空白点，让学生联系课文展开想象，走进彭德怀的内心世界，体会彭德怀杀大黑骡子的痛苦，感受彭德怀与战士们同甘共苦的革命情怀。 2.迁移式的仿写 借助范文指导学生进行仿写，最能激发学生的写作兴趣，发展创造性思维能力。在学生的写话训练中，外貌描写可能是比较难凸显的点 ，很多学生可能会眉毛胡子一把抓，面面俱到。这时，我们可以充分发挥文本的作用，引领学生发挥作家笔下的外貌描写特点。如《大作家的小老师》一文，就抓住小姑娘的白白胖胖，大眼睛写出了她的可爱，抓住爱因斯坦的穿着写出了他不拘生活小节。通过这些文章的教学，逐步引导学生发现，应该抓住最能表现人物特点的最能表达文章中心的外貌来写，那么，写一个贪吃的小姑娘可以通过写她的胖来表达；奶奶的辛劳可以通过奶奶手上的老茧来刻画……这样有针对性的指导，就会让迁移写话训练更有时效性。 3.续写式的仿写 续写是对原文的延伸，在发展语言能力的同时又培养学生的想象力。在学《聂将军与日本小姑娘》时，让学生展开想象：40年后，美穗子和她的家人专程前来看望聂将军的情景，引导学生抓住人物的语言、动作、神态想象他们见面的场景，从而使聂将军的形象在学生的心目中更加丰满。 如果教师能充分关注这类文体特点，关注语用，选择最有效的策略展开教学，那么学生就会主动构建阅读模式，形成宝贵的阅读经验，全面提升语文素养。
《调查问卷分析报告》PPT课件
正式调查
按照抽样方案和实施计划，进行大规 模的问卷发放与收集工作。
数据整理
对收集到的问卷数据进行整理、清洗 和编码，为数据分析做好准备。
12
样本数量及分布
样本数量
本次调查共收集到有效问卷XX份。
01
年龄分布
以XX-XX岁为主，占比XX%；其他年 龄段占比相对较低。
03
职业分布
以企事业单位员工和学生为主，分别占比 XX%和XX%；其他职业占比相对较低。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
《调查问卷分析报告 》PPT课件
2024/1/28
1
目录
CONTENTS
2024/1/28
• 引言 • 调查问卷设计 • 调查问卷实施 • 数据分析方法 • 调查结果展示 • 结果解读与讨论 • 总结与建议
2
REPORT
2024/1/28
避免引导性语言
确保问题中立，不带有任何偏 见或倾向性。
考虑受访者特点
针对受访者的年龄、文化、职 业等特点设计问卷，提高问卷
的可读性和易答性。
2024/1/28
7
问题类型
封闭式问题
提供固定选项供受访者选择， 便于量化分析。
2024/1/28
开放式问题
允许受访者自由表达观点，收 集更丰富的信息。
混合式问题
结果解读
总体情况概述
对调查问卷的回收情况、样本分 布、数据质量等进行简要说明。
关键指标分析
针对调查目的，对关键指标进行 统计描述和图表展示，如满意度
、知晓率、行为改变等。
不同群体差异比较
根据样本特征，对不同群体进行 比较分析，如性别、年龄、职业
客诉分析报告(ppt 17)
2006年
日期
客户
月累计客诉件数 月出货量/100000 月平均客诉件数
2005年
七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 一月 二月 三月
2006年
四月 五月 六月 七月 八月
8 18.6 11
13 16.0 11
8 20.5 11
9 14.7 11
18 21.9 11
12 20.9 11
15 20.0 15
伤痕 6 62 9% 90%
水口 残留 4 66 6% 96%
其他 3 69 4% 100%
不良模式 客诉次数 累积次数 比率(%) 累积比率 (%)
尺寸 员数 水口 漏检查 伤痕 毛刺 寸法 变形 变色 黑点 其他 异常 异常 残留 印 19 19 16% 16% 17 36 14% 31% 17 53 14% 45% 17 70 14% 59% 12 82 10% 69% 9 91 8% 77% 6 97 5% 82% 3 100 3% 85% 3 103 3% 87% 3 106 3% 12 118 10%
二 00五年七月份 --十二月份
客诉件数
出货数量（PCS）
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
二 00六年一月份 --八月份
客诉件数
出货数量(PCS)
8000000
7230792 28
50 40 30 20 10 0
8,361,614 25 3,622,700 4,180,807 13 5 无锡尼康 常州姬菱 天津电装 WACOM 2 南沙电装 1 佳能 1 小系
客诉分析报告
2005.7~2006.8
目 录
1 月出货量大小与月客诉件数多少的趋势图分析
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问题分析报告
引言
本文旨在通过详细的问题分析报告，帮助读者全面了解问题的本质和解决方案。
通过逐步思考的方式，我们将分析问题的各个层面，为解决问题提供指导。
步骤一：明确问题
在开始分析问题之前，我们首先需要明确问题的核心。
一个明确的问题陈述将
有助于我们更好地理解问题的根本原因和解决方案。
步骤二：收集信息
为了更好地了解问题，我们需要收集相关的信息。
这包括但不限于： - 问题的
背景和上下文； - 已经采取的解决措施； - 可能的影响因素； - 相关数据和统计。
通过收集这些信息，我们可以更深入地了解问题，并为后续的分析提供支持。
步骤三：分析根本原因
在这一步骤中，我们将通过逐步思考的方式分析问题的根本原因。
我们可以使
用五个为什么的方法来逐步追溯问题的根源。
通过此过程，我们可以发现问题的真正原因，而不仅仅是其表面症状。
步骤四：制定解决方案
在明确了问题的根本原因后，我们可以开始制定解决方案。
在这一阶段，我们
需要考虑以下几个方面： - 解决问题的可行性； - 可能的解决方案； - 解决方案的
优先级。
通过综合考虑这些因素，我们可以制定出最佳的解决方案。
步骤五：实施解决方案
在这一步骤中，我们将开始实施选定的解决方案。
在实施过程中，我们应该注
意以下几点： - 监测解决方案的有效性； - 针对解决方案的可能改进进行持续评估；- 确保解决方案的顺利落地。
通过认真的实施，我们可以验证解决方案的有效性，并及时调整策略以达到更
好的效果。
步骤六：总结与反思
在解决问题的过程中，我们应该及时总结和反思。
这有助于我们从中获取经验教训，并在未来的问题中更好地应对。
我们可以回答以下几个问题： - 我们的解决方案是否有效？ - 我们是否遇到了其他挑战？ - 我们可以从中学到些什么？
通过总结与反思，我们能够不断提高自身问题解决能力，并为未来的工作做好准备。
结论
通过逐步思考的方式，我们可以更全面地分析问题并提供解决方案。
每个步骤都有其重要性和参考价值，并且需要我们深入思考和行动。
通过这样的问题分析报告，我们可以更好地解决问题并取得更好的结果。