小学校园环境卫生管理制度
2024年小学校园环境卫生管理制度（六篇）
2024年小学校园环境卫生管理制度一、校园环境卫生乃学校形象与精神风貌之重要展现，亦为精神文明建设之关键组成部分。
优良的校园环境卫生是学校教育与教学活动不可或缺的前提条件。
二、应树立“以维护卫生为荣，以忽视卫生为耻”的新风尚。
人人应注重卫生，处处体现卫生，日日践行卫生，从而培养出良好的卫生习惯。
三、必须自觉保护公共卫生，严格执行“三不卫生要求”。
禁止随地吐痰，禁止乱丢纸屑与杂物，禁止乱涂乱写乱画。
四、坚持实施卫生清扫制度，确保室内与室外环境卫生责任到人，每日进行清扫，保持全天候的整洁与干净。
并定期组织全校范围内的卫生大扫除活动（每周一次）。
五、确立班级卫生责任制，负责室内外环境卫生的清扫工作。
1. 各班级教室需每日清扫一次，安排在下午放学后进行。
2. 各班级负责的区域每日需清扫两次，分别安排在早晨到校后及下午放学前进行。
六、完善卫生检查与评比制度，并及时公布检查评比结果。
1. 卫生检查与评比工作。
2. 各班级负责的公共卫生区域的检查与评比由学校相关教师及各班卫生委员组成，每周进行一次评比，并在下一周的升旗仪式上向全校公布成绩。
七、实施奖惩制度。
1. 学校每月汇总检查评比结果，并进行公示。
2. 对于故意违反“三不卫生要求”的个人或集体，根据情节轻重及时进行批评教育或采取相应的惩罚措施。
3. 对于积极参与校内公益劳动的班级，给予适当的奖励。
2024年小学校园环境卫生管理制度（二）为确保校园环境的持续改善，维护校园的整洁与卫生，为全体教职员工提供一个优良的生活与工作氛围，同时为学生营造一个良好的学习环境，彻底改善校园形象，经研究决定，特制定本校校园环境卫生管理制度。
一、环境卫生制度1. 建立健全的环境卫生制度，实施三项基本制度。
(1) 实行卫生责任区制度。
校园环境卫生按区域划分，明确各班级的责任范围，确保每日两次清扫，保持室内环境明亮、整洁，物品摆放有序，清洁区内无杂草和卫生死角。
(2) 实行卫生检查与评比制度。
校园环境绿化卫生和管护管理制度4篇
校园环境绿化卫生和管护管理制度4篇校园环境绿化卫生和管护管理制度1一、校园环境卫生由学校大队部具体负责管理。
二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，校园环境卫生共分四大块：教室卫生、清洁区卫生、专业教室卫生、办公室卫生。
教室卫生、清洁区卫生责任人为各班班主任，专业教室卫生责任人为专业教师，办公室卫生责任人为各科室主任或组长。
学校将与各责任人签订《卫生责任状》，各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。
三、教室卫生、清洁区卫生坚持一日两扫，学校大队部定时组织检查。
四、定期大扫除制度。
由学校大队部定期或大型活动前出具通知，举行全校大扫除，并由大队部、医务室联合检查。
五、随查制度。
为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室卫生区、清洁责任区随时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。
六、监督检举制度。
发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。
七、卫生监督岗轮流值勤制度。
卫生监督岗由四、五、六年级各班轮流担任，人数20—40人，轮值时间一星期，在轮值时间内，卫生监督员必须对校园内乱扔乱画乱倒的'不文明行为进行监督，要制止，并登记在案，最后交大队部做出处理，对轮值卫生监督岗的班级，大队部要进行督察，并给出考核得分，得分直接加入期末班主任考核总分。
八、对能坚持做到“五不”“四见”的学生，大队部与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。
九、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。
十、各办公室卫生，大队部每天随查，大扫除后检查给予评分，评分结果纳入期末“优秀年级组”考核。
校园环境绿化卫生和管护管理制度2为了加强校园文明建设，不断培养师生良好的卫生习惯，提高文明水准，优化育人环境，努力使校区环境达到“清洁、整齐、文明、有序”的'总体要求，特制订本校园环境卫生管理制度。
小学环境卫生管理制度(二篇)
小学环境卫生管理制度是为了保障小学校园环境的整洁、卫生、安全而制定的规范。
以下是一个可能的小学环境卫生管理制度的内容：1. 室内卫生管理：a. 每天早晨和下午放学前，由班级内的学生轮流负责扫地、擦桌椅等卫生工作。
b. 教室卫生每周一次进行大扫除，由班级内的学生和班主任共同参与。
c. 教室内垃圾及时分类处理，保持教室的清洁整齐。
2. 室外卫生管理：a. 在校门口、教学楼前设立垃圾桶，定期清理垃圾。
b. 学校草坪、花坛等绿化地带每周进行清理和修剪。
c. 学校周边的卫生管理由学校和周边社区协同承担，定期进行卫生清理。
3. 食品卫生管理：a. 学校餐厅、食堂由专业厨师负责食品的制作和卫生管理，定期检查食品的安全性。
b. 学生在操场和教室进食时要保持食品的卫生，避免食品残渣的乱扔。
4. 个人卫生管理：a. 学生每天上学前必须保持整洁，剪指甲，梳头等个人卫生行为。
b. 学生在上学期间应该经常洗手，保持个人卫生。
5. 卫生安全管理：a. 学校应建立和完善安全管理制度，定期组织消防演习和应急疏散演练。
b. 学校对设备设施进行定期检查和维护，确保安全使用。
以上是一个简要的小学环境卫生管理制度的内容，具体制度还应根据实际情况进行补充和完善。
小学环境卫生管理制度（二）1、公共场所卫生要求：每天有专人打扫，保持公共场所清洁，做到无果壳、无纸屑、无杂物、无污水、无蛛网。
2、教室、办公室卫生要求：①教室清洁卫生要做到净化、美化，桌、凳排列整齐，地面保持无纸屑、无果壳、无痰迹，墙壁、门、窗、凳、桌保持无蛛网、无灰尘污迹。
②值日教师要履行自己职责，每天打扫和整理好办公室，保持办公室清洁、美观、舒服、大方。
3、学校要加强卫生条列教育，每学期组织好学生的预防接种及身体健康检查，要落实预防措施。
4、个人卫生要求：学生要做到“五不”、“四勤”。
①“五不”：不随地吐痰，不随地大小便，不随地乱丢果壳纸屑，不乱吃零食，不喝生水。
②“四勤”：勤理发、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗衣服。
2024年小学校园环境卫生管理制度（二篇）
2024年小学校园环境卫生管理制度校园环境卫生作为校容校貌的关键组成部分，是精神文明建设不可或缺的一环。
其优质状态是学校教育教学活动顺利进行的基石。
因此，我们需积极倡导并践行“打造洁净教室，维护美丽校园”的新风尚，促使每位师生及员工将讲究卫生视为日常习惯，无论何时何地，均保持高度的卫生意识。
一、具体要求1. 全体成员应自觉维护公共卫生秩序，严格遵守“卫生三不要求”，即不随地吐痰、不随意丢弃纸屑杂物、不在公共区域乱涂乱画。
2. 确立并执行严格的卫生扫除制度，将清洁区域划块管理，明确责任人，确保每日清扫工作得以落实，保持校园全天候的整洁与美观。
同时，定期组织全校范围内的卫生大扫除活动。
3. 各班级需每日对教室进行三次打扫，重点清洁窗台（无灰尘）、地板（无垃圾）、墙壁（无污痕），具体打扫时间安排在上午第二节课前、下午2:00前及放学后。
4. 各班级负责的区域亦需每日进行三次打扫，打扫时间与教室打扫同步。
二、具体责任制度1. 实行班级卫生责任制，各班级需全面负责其教室内外及指定包干区的卫生清扫工作。
对于上级部门及学校检查中发现的卫生问题，将直接追究打扫班级的责任，若班级未能履行职责，则进一步追责至班主任；若特定课程期间出现卫生问题，则由该课程任课教师负责。
2. 对于故意违反“卫生三不要求”的行为，将依据情节轻重给予相应的批评教育或处罚措施。
3. 对于积极参与校内公益劳动、表现突出的班级，在优秀班集体考评时将给予额外加分奖励。
4. 卫生检查评比工作由学校分管教师及各班级卫生委员组成的检查小组负责，实行周评制度，并于每周一将评比结果向全校公布。
新角明德小学____年____月____日2024年小学校园环境卫生管理制度（二）为全面贯彻执行党的教育方针，切实提升师生身体素质，营造一个整洁、优雅、宜人的教学与生活环境，依据上级相关指示精神，并紧密结合本校实际情况，特此制定本制度。
一、教学卫生管理1. 教师需确保学生享有充足的每日学习时间，合理安排课内外作业量，力求减轻学生课业负担。
小学校园环境卫生管理制度模版
小学校园环境卫生管理制度模版第一章总则为了确保小学校园环境的卫生整洁、安全健康，促进学生身心健康发展，根据相关法律法规和教育部门的要求，制定本校园环境卫生管理制度。
第二章校园环境卫生责任学校是学生学习、生活的地方，学校和全体师生应当共同负责校园环境卫生的管理。
学校要明确相关人员的卫生责任，落实校园环境卫生的各项管理措施。
第三章校园环境卫生设施学校要配备齐全的环境卫生设施，如洗手间、垃圾桶、消毒柜等。
这些设施要得到及时维护和保养，确保正常使用。
第四章食堂卫生管理食堂是学生获取营养的重要场所，必须保证食堂的卫生安全。
食堂应该定期进行卫生检查，并接受相关卫生部门的监督。
第五章操场和教室卫生操场和教室是学生学习和锻炼的场所，要定期清洁、消毒。
学校要明确清洁员的工作职责，并保证他们进行必要的培训。
第六章学生个人卫生学生个人卫生是校园环境卫生的重要组成部分。
学校要加强对学生个人卫生习惯的培养，教育学生勤洗手、勤剪指甲等卫生习惯。
第七章垃圾分类处理学校要积极推行垃圾分类处理制度，引导学生正确丢弃垃圾。
学校要设置相应的垃圾桶，并确保垃圾按分类投放，定期进行收集和处理。
第八章校园环境卫生检查为了监督校园环境卫生工作的落实情况，学校要定期进行校园环境卫生检查。
这个检查要由学校领导和相关部门负责人参与，重点检查食堂、洗手间、教室等关键区域。
第九章环境卫生奖惩制度学校要建立完善的环境卫生奖惩制度，对于积极参与环境卫生工作、表现突出的个人或集体给予奖励，对于违反规定、影响校园环境卫生的行为给予相应的处罚。
第十章校园环境卫生宣传教育学校要加强校园环境卫生的宣传教育工作。
在校园内张贴环境卫生宣传标语、悬挂横幅等，组织开展环境卫生知识的讲座、宣传活动，鼓励学生积极参与校园环境卫生的维护。
第十一章附则本制度自颁布之日起执行，学校要全力贯彻落实。
如有需要，本制度可以进行适当修订，但必须经过学校领导的批准。
附表校园环境卫生管理责任书学校领导、教师和学生签署此份责任书，共同承担校园环境卫生管理的责任。
小学校园环境卫生管理制度(八篇)
小学校园环境卫生管理制度校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
所以我们必须树立“打扫出干净教室，保持好美丽校园”的新气象。
人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
一、具体要求1.自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。
不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
2.坚持卫生扫除制度，清洁区环境卫生分块包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。
并定期安排搞全校性卫生大扫除。
3.各班教室每日三打扫，教室对应窗台必须用抹布擦干净(无灰尘)，地板无垃圾(如纸屑等)，墙壁保持无污痕(如蜘蛛网等)，分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
4.各班包干区每日三打扫，分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
二、具体责任制度1.班级卫生责任制，各班负责各班教室室内外环境卫生及包干区打扫工作。
上级部门及学校检查哪里不清洁，由打扫班负责，哪个班不负责，由班主任负责，哪节课不清洁，则由本节课任课教师负责。
2.对有意违反"卫生三不要求"者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。
3.对积极参与校内公益劳动的班级，考评优秀班集体时加____分。
4.卫生检查评比工作，检查小组由学校分管教师、各班卫生委员组成，每周评比一次，成绩在下周一向全校公布。
新角明德小学____年____月____日小学校园环境卫生管理制度（二）为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、环境卫生制度建立健全的环境卫生制度，实行三制。
1、实行卫生包干制。
学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；2、实行检查评比制。
2024年小学校园环境卫生管理制度范本（四篇）
2024年小学校园环境卫生管理制度范本校园环境卫生，作为学校形象与精神文明建设的关键组成部分，其重要性不言而喻。
它是确保教育教学活动顺利进行的基石。
因此，我们亟需倡导并践行“打造洁净教室，守护美丽校园”的新风尚，促使每位师生将讲卫生视为日常习惯，形成全天候、全方位的卫生维护意识。
一、具体执行标准1. 全体师生应自觉遵循公共卫生原则，严格遵守“三不”卫生规范：不随意吐痰，不随意丢弃纸屑等废弃物，不在公共区域乱涂乱画。
2. 实行严格的卫生清扫制度，将清洁区域划分至具体责任人，确保每日清扫工作得以落实，保持校园环境的全天候整洁。
同时，定期组织全校性的大扫除活动，以进一步提升校园卫生水平。
3. 各班级需每日三次清扫教室，包括上午第二节课前、下午2:00前及放学后。
清扫内容需涵盖窗台（无灰尘）、地板（无垃圾如纸屑）、墙壁（无污痕如蜘蛛网）等区域，确保教室环境的清新与整洁。
4. 各班级还需负责其包干区域的每日三次清扫工作，时间安排同上。
二、责任制度1. 实行班级卫生责任制，各班级需全面负责其教室内外及包干区域的卫生清扫工作。
对于检查中发现的不清洁问题，将直接追究相关班级及班主任的责任。
若问题出现在某节课期间，则任课教师亦需承担相应责任。
2. 对于故意违反“三不”卫生规范的行为，学校将根据情节轻重给予批评教育或相应处罚。
3. 鼓励班级积极参与校内公益劳动，对于表现突出的班级，在考评优秀班集体时将给予加分奖励。
4. 成立由学校分管教师及各班卫生委员组成的卫生检查评比小组，负责每周一次的卫生检查与评比工作。
评比结果将于下周一向全校公布。
新角明德小学____年____月____日2024年小学校园环境卫生管理制度范本（二）校园环境卫生是学校形象与精神文明建设的关键组成部分，是教育教学活动顺利进行的基石。
为此，我们倡导“营造清洁教室，守护美丽校园”的新风尚，鼓励全体师生及员工养成卓越的卫生习惯，即在日常生活的每一刻、每一处均注重环境卫生。
2024年小学环境卫生制度(2篇)
2024年小学环境卫生制度引言：环境卫生对于学校来说是非常重要的，它不仅可以保护学生的健康，也可以提高学习和教学的质量。
为了创建一个良好的学习环境，我们有必要建立一套严格的小学环境卫生制度。
本文将详细介绍2024年小学环境卫生制度，包括保持教室的整洁、食堂卫生、学校绿化和垃圾分类等方面。
一、教室环境卫生1. 保持教室的整洁教室是学生们学习和成长的场所，保持教室的整洁可以提高学生的学习积极性和效果。
学校将会定期组织教师和学生进行集体清洁，保持教室的干净卫生。
同时，学校还会向学生宣传环保意识，倡导学生从小事做起，保持教室的整洁。
2. 维护教室设施学校将会定期检查和维护教室的设施，包括检查课桌椅、黑板、投影仪等设备的状况，及时修缮或更换不安全和不适用的设施。
学校将会配备专业的维修人员，确保教室设施的正常使用。
3. 提供必要的清洁用品学校将会为每个教室配备必要的清洁用品，包括扫帚、拖把、垃圾桶等。
学生和教师可以根据需要使用这些清洁用品进行日常的清洁工作。
学校将会定期检查并补充清洁用品，确保教室始终有足够的清洁用品可供使用。
二、食堂卫生1. 定期检查食品供应商学校将会定期检查食品供应商的食品质量和卫生状况，确保食堂供应的食品安全可靠。
学校将会与食品供应商建立长期合作关系，建立食品质量和卫生追溯机制，追踪食品的来源和加工过程，确保食品的安全和卫生。
2. 提供健康的饮食学校将会制定科学的食谱，提供健康、均衡的食物给学生。
学校将会合理搭配各类食物，提供充足的蛋白质、碳水化合物和维生素等，确保学生的饮食营养均衡。
3. 强化食堂卫生管理学校将会配备专业的食堂卫生管理人员，负责食堂的清洁和卫生工作。
学校将会定期清洁食堂设施和器具，保持食堂的整洁和卫生。
此外，学校还将加强食堂员工的培训，提高他们的卫生意识和操作水平。
三、学校绿化1. 增加绿化面积学校将会增加校园的绿化面积，种植更多的树木和花草。
通过增加绿色植被，可以净化空气，改善学校的环境质量。
小学环境卫生管理制度范文
小学环境卫生管理制度范文一、总则小学是孩子们学习成长的重要阶段，为了保障学生的健康成长，提供良好的学习环境，制定本环境卫生管理制度。
二、环境卫生责任1.学校领导层要高度重视环境卫生工作，确保环境卫生管理工作的有效运行。
2.全体教师要认真负责地履行环境卫生管理的职责，积极参与环境卫生工作。
3.学生要自觉遵守环境卫生管理制度，维护学校的整洁。
三、学校环境卫生管理制度1.教室卫生管理（1）每天早晨，学生和教师一起清扫教室和课桌椅，确保教室干净整洁。
（2）每周轮流进行大扫除，包括地板、窗户、黑板等，确保教室卫生干净。
（3）教室使用完毕，学生要注意关闭窗户，保持教室通风。
2.图书馆卫生管理（1）每周定期进行图书馆的清扫工作，包括书架、桌椅等的清理和整理。
（2）使用完毕的书籍要归位整齐，不得随意放置。
（3）学生在图书馆内禁止吃零食和喝饮料，保持图书馆的整洁。
3.操场卫生管理（1）操场每天早晨进行清扫，清理垃圾和落叶。
（2）对于学生乱丢垃圾的行为，要进行相应的惩罚，增强环保意识。
（3）雨季时，要及时排除操场积水，保证操场的干燥。
4.食堂卫生管理（1）食堂每天清晨和午餐后进行清洁和消毒，保证食堂的卫生状况。
（2）食堂的食材和调料要保持新鲜，避免使用过期食品。
（3）学生在食堂用餐时要注意餐桌的整洁，不得乱扔垃圾。
5.厕所卫生管理（1）厕所每天进行定时清洁和消毒，保证厕所的整洁。
（2）学生使用完厕所后要冲洗干净，并保持良好的卫生习惯。
（3）发现厕所堵塞或漏水等问题要及时报修，确保卫生设施的正常使用。
四、环境卫生奖惩措施1.对于环境卫生管理工作出色的班级或个人，要及时给予表扬和奖励。
2.对于故意破坏学校环境卫生，乱扔垃圾等行为的学生，要给予相应的惩罚，以起到警示作用。
3.学生每学期根据个人卫生状况进行评比，评选出优秀个人，颁发个人卫生示范生证书。
五、监督检查1.学校建立定期巡查制度，并有专门的工作人员进行环境卫生巡查。
小学校园环境卫生管理制度
小学校园环境卫生管理制度一、背景介绍对于小学校园环境卫生的管理，是学校管理工作中的一项重要内容。
一个干净整洁、卫生舒适的校园环境，不仅能提高师生的学习和工作积极性，更能营造良好的学校形象。
二、校园清洁管理1. 设立清洁工作小组学校应根据规模和场地特点，组建一支专门的清洁工作小组，负责校园环境的日常清扫和卫生维护工作。
2. 制定清洁工作计划每个学期开始时，学校应制定清洁工作计划，并向全体师生发布。
清洁工作计划应包括清洁工作内容、时间安排和责任人员。
3. 加强校园巡查定期组织巡查员对校园环境进行检查，发现问题及时处理。
巡查员要定期向学校汇报，并交流解决问题的经验和方法。
4. 落实垃圾分类学校应树立垃圾分类的意识，设立垃圾分类投放点，并在校园内明显位置设置分类标识牌。
告知全体师生垃圾分类的重要性，并加强对垃圾分类的宣传教育。
5. 建立清洁评比制度每学期末，学校应组织清洁竞赛，评选出“清洁标兵班级”和“清洁标兵个人”，以激励师生积极参与清洁工作。
三、环境美化管理1. 采用绿化植树学校应不断增加绿化面积，适度增加花草树木，使校园环境更加美化。
同时，定期对树木进行修剪和养护。
2. 维护花坛景观校园内设置花坛，定期修剪花草，并做好花坛的病虫害防治工作。
鼓励师生积极参与，对花坛景观进行设计和维护。
3. 营造良好的环境氛围学校可以设置校园环境艺术墙，展示学生的绘画作品、摄影作品等，打造文化氛围。
同时，鼓励学生参与美化校园的活动，如文化节、校园志愿者服务等。
四、卫生设施管理1. 加强厕所日常清洁学校要定期对厕所进行清洁和消毒，确保厕所内外环境的卫生干净。
并配备足够的清洁用品，以供全体师生使用。
2. 建立健康饮水制度学校要确保学生的饮用水源安全和卫生。
定期检测饮用水的质量，并配备过滤和杀菌设备。
3. 健康饮食管理学校要提供营养均衡的午餐，并定期检测食品的质量和卫生状况。
制定健康饮食管理制度，禁止学生吃垃圾食品。
4. 加强病媒生物防治学校要定期清除校园内的病媒生物，如蚊子、苍蝇等，并做好相关防治工作。
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校园环境卫生管理制度
为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、环境卫生制度
建立健全的环境卫生制度，实行三制。
1、实行卫生包干制。
学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；
2、实行检查评比制。
学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况一天一检查，每天公布，促进各班、各办公室的卫生工作到位。
3、实行奖惩制。
把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。
二、清洁卫生管理办法
1、清洁卫生打扫
(1)、清洁卫生打扫时间：每天晨扫、放学后扫。
(2)、打扫要求：
每天打扫。
要求：扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。
(3)、打扫范围：本班教室、卫生区。
2、清洁卫生检查制度
(1)、检查时间：大课间时间、中午写字时间
(2)、检查范围：包括教室、卫生区、个人卫生、零食。
(3)、检查人员：各班卫生检查员。
3、清洁卫生评估
(2)、评估办法：一天一检查，实行扣分法。
5、清洁卫生维护
(1)、清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护
(2)、设立卫生监督岗。
由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。
(3)、乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。
6、清洁卫生督办
(1)、各办劳动委员组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除；
(2)、安排并督促本班搞好教室清洁卫生；
(3)、负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。
(4)、各班班主任在卫生大扫除时务必到场指挥，并负责扫除过程中的安全问题。
历城区彩石镇大龙小学
2015年3月。