幼儿园小班美术《勇敢的小士兵》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
小班美术公开课导学案《勇敢的小士兵》
小班美术公开课导学案《勇敢的小士兵》一、课程目标通过本次公开课，让小班学生了解到：1.军人是祖国和人民的保卫者，需要我们尊重和感激；2.勇敢是一种品质，我们要在平时的生活中学习勇敢。
同时，通过绘画和手工制作等艺术活动，培养小班学生的动手能力和创造力。
二、课程内容1. 导入环节老师可以通过放映一些与军人相关的图片或视频来引导学生进入本次课程主题。
例如，参观一些军事纪念馆（注意不要在课堂中播放太过暴力或恐怖的影像）2. 课堂主体1.阅读、韵律或歌曲老师可以根据学生年龄和专业素养选则适当的韵律或歌曲，来帮助学生更好地理解和吸收课程内容。
例如，可以教唱相关的国庆节或军人节的歌曲，或播放背景音乐，营造出浓厚的节日氛围。
2.材料准备根据小班学生的年龄和实际情况，老师需要提前准备好本次课程需要用到的材料，例如纸张、颜料、剪刀、粘合剂、水彩笔等。
材料的准备需要充分考虑到实际情况和可行性，尽可能简单易用。
3.画画和手工制作老师可根据学生年龄和艺术素养，选择涉及到勇敢和军人形象的图案或题材，带领学生绘画或手工制作。
例如，老师可以预先准备一些士兵头盔、军服、军旗等图案，让学生通过涂色、剪贴、折叠等方式，自行完成一些简单的制作。
4.收尾环节在本次课程结束时，老师可以要求学生将自己的作品拼成一个大型的画卷或折纸，作为欢度节日的纪念品。
同时，老师也可通过相互分享、点评等方式，鼓励学生对自己和同伴的作品互相欣赏和赞美。
三、课程评价本次课程的评价上主要从以下两个角度来进行：1.对于学生的成效评价：通过观察学生在课堂上的表现，了解学生对于勇敢、军人等话题的认知水平，以及从课堂中学会了怎样勇敢地面对生活。
2.教学的过程评价：老师可以通过与同行或督导交流，来进行本次课程的教学过程评价。
如：a.教育目的清晰，教学流程紧凑，安排有序；b.教学形式生动，互动性强，符合学生认知特点；c.教学方法多样，突出艺术创造和动手能力培养；d.教学效果显著，学生兴趣高涨，反应热烈。
小班音乐优秀教案及教学反思《勇敢的小士兵》
小班音乐优秀教案及教学反思《勇敢的小士兵》教学背景小班音乐课程是幼儿教育中不可或缺的一部分，帮助幼儿培养音乐兴趣和能力，提升他们的审美情趣和创造力。
在教学过程中，选择适合幼儿年龄特点的音乐作品，结合故事内容进行教学，可以更好地激发幼儿的兴趣和参与度。
教学目标1.帮助幼儿理解音乐是一种表达情感和传递信息的艺术形式。
2.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队意识。
4.发展幼儿的语言表达和创造能力。
5.提升幼儿的审美情趣和情感体验。
教学内容本次教学将选择音乐作品《勇敢的小士兵》作为教学素材。
通过教学内容的设置，帮助幼儿感受音乐的力量，理解音乐中的情感表达，并通过角色扮演的方式加深对故事情节的理解。
同时，通过合作活动培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
课前准备1.教师准备一份《勇敢的小士兵》的音乐剧剧本，并熟悉剧情和角色。
2.教师准备一份《勇敢的小士兵》的音乐伴奏，用于课堂上的演唱。
3.准备一些简单的道具和服装，如帽子、披风等，用于幼儿角色扮演。
教学步骤第一步：引入音乐作品1.教师向幼儿介绍音乐作品《勇敢的小士兵》，简单叙述故事情节，激发幼儿的好奇心。
2.播放音乐作品，让幼儿聆听，感受音乐中的情感表达。
在播放过程中，教师可以适时提问，引导幼儿表达自己的感受。
第二步：角色扮演1.教师根据剧本中的角色，将幼儿分为不同的小组。
2.每个小组选择一个角色进行扮演，教师指导幼儿理解角色的特点和情感表达。
3.幼儿在教师的引导下，进行角色扮演，并表演出角色在故事中的情节和情感变化。
第三步：合作演唱1.教师将音乐伴奏播放出来，引导幼儿跟随音乐进行歌唱。
2.教师带领幼儿进行歌曲的学唱，注意引导幼儿注意节奏和音准。
3.演唱过程中，教师可以组织幼儿在原有歌曲的基础上进行创作，添加一些简单的口语表达或舞蹈动作。
第四步：教学反思1.教师引导幼儿共同回顾教学过程，让幼儿表达自己对音乐作品的理解和感受。
2.教师与幼儿一起思考，音乐是如何帮助我们表达情感和传递信息的。
小班美术公开课教案《勇敢的小士兵》
小班美术公开课教案《勇敢的小士兵》一、教学目标1.帮助学生了解并体验绘画的基本技能和过程。
2.培养学生对绘画的兴趣和创造力。
3.引导学生通过绘画表达自己的感受和想象力。
二、教学准备1.画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
2.活动准备：放映幻灯片、播放音乐。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•创设情境：学生们假装成为了勇敢的小士兵，一起进入绘画的世界。
•引发学生思考：你们认为勇敢的小士兵会画些什么呢？2. 学习绘画技巧（30分钟）•介绍绘画的基本技巧：画直线、画曲线、填充颜色等。
•指导学生使用画笔和颜料练习基本技巧。
3. 观察和模仿（20分钟）•展示一张关于勇敢的小士兵的图片。
•引导学生观察图片中的细节，并试着模仿画出其中的一部分。
4. 自由创作（30分钟）•鼓励学生根据自己的想象力和创造力绘制一幅勇敢的小士兵的画作。
•提供必要的帮助和指导，让学生充分发挥自己的创造力。
5. 展示和分享（15分钟）•让学生展示自己的作品，并向其他同学分享创作的心得和感受。
•鼓励同学们互相欣赏和互相学习。
四、教学反思本次美术公开课以《勇敢的小士兵》为主题，通过引导学生观察和模仿、自由创作等环节，培养了学生对绘画的兴趣和创造力。
学生们在自由创作环节中展示出了积极的参与和创意，进一步加深了对勇敢的小士兵形象的理解。
教学过程中，教师及时给予学生积极的鼓励和指导，使得学生们在一种轻松愉快的氛围中进行绘画实践。
通过展示和分享环节，同学们互相欣赏和学习，进一步增强了合作与交流的能力。
值得反思的是，在今后的教学中，可以进一步加强与其他学科的联系，让学生在绘画的过程中，也能学到更多的知识。
另外，在教学准备方面，应提前准备好相关的图片、音乐等素材，以更好地引导学生进入绘画的世界。
同时，也应根据学生的特点和进度，合理安排教学时间，确保教学内容的完成和学生的参与度。
通过本次公开课的实践，我对小班美术教学有了更深的理解和认识，也明确了今后教学中需要进一步加强和改进的方面。
小班美术公开课教案《勇敢的小士兵》
小班美术公开课教案《勇敢的小士兵》
一、教学目标
1.认识军人是保卫祖国的勇士。
2.通过本次学习了解军人保家卫国的艰辛与付出。
3.培养学生爱国情怀。
4.通过画画的方式表达对军人的感激之情。
二、教学重点难点
重点：1.激发学生爱国情感。
2.培养学生良好的绘画素养。
难点：如何将爱国教育灌输到孩子内心深处。
三、教学过程
1.导入“小士兵走基层”读书活动，与绘画活动结合展开。
2.通过教师讲解、图片展示等方式进行知识讲解，让学生了解军人在保卫国家的进程中所付出的努力与付出。
3.学生组织成小组，展开绘画活动。
4.学生在绘画的过程中，通过老师引领着，加深了对军人保家卫国的感悟，体现了绘画的美术感。
5.通过组织比赛，激励学生的积极性，同时也可以加深对爱国主题的认识与体会。
6.展览和发表活动，让更多的人看到孩子们对军人保家卫国的感激之情。
同时，也可以在某种程度上让父母更好的了解孩子。
四、教学方法
1. 教师讲解法
2. 视频和图片展示法
3. 互动问答法
4. 组织绘画活动
5. 组织比赛展现学习成果
五、课后作业
1.复习今天所学的知识，展开思考并写下自己的感想。
2.在进行绘画创作时，也可以对自己心中的东西进行表现，用画笔来表达所想所感，素材可以自己制作或者从平时观察到的事物中获取。
3.利用所创作出的作品参与班级展览或比赛活动。
幼儿园小班美术教案 小班音乐勇敢的小士兵
幼儿园小班美术教案小班音乐勇敢的小士兵教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，通过歌曲《勇敢的小士兵》让幼儿理解勇气和坚韧的含义。
2. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力，通过肢体动作和乐器演奏参与音乐活动。
3. 培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力，通过集体表演和个体展示的方式展现他们的理解和感受。
教学内容：1. 学习并演唱歌曲《勇敢的小士兵》。
2. 创编与歌曲相关的肢体动作和乐器演奏。
3. 进行集体表演和个人展示。
教学准备：1. 歌曲《勇敢的小士兵》的音频和歌词卡片。
2. 幼儿适用的打击乐器，如铃鼓、木鱼等。
3. 舞蹈空间和舒适的服装。
教学过程：1. 热身活动：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进行简单的肢体热身运动。
2. 歌曲学习：出示歌词卡片，教师带领幼儿逐句学习歌曲《勇敢的小士兵》。
3. 创编动作：引导幼儿根据歌曲的内容创编相应的肢体动作，如模仿小士兵走路、射击等。
4. 乐器演奏：分配乐器给幼儿，指导他们根据歌曲的节奏进行演奏。
5. 集体表演：组织幼儿进行集体表演，包括演唱、动作表演和乐器演奏。
6. 个人展示：鼓励幼儿单独上台表演，展示他们的学习成果。
教学延伸：1. 组织幼儿绘画“我心中的小士兵”，让他们用画笔描绘出自己对勇敢的理解和想象。
2. 在日常生活中寻找“小士兵”的身影，如消防员、警察等，引导幼儿理解和尊重他们的工作。
教学总结：回顾本节课的学习内容和活动，强调勇气和坚韧的重要性，表扬幼儿在学习和表演中的积极表现。
教学评估：1. 观察幼儿在学习歌曲、创编动作和乐器演奏过程中的参与度和专注力。
2. 评估幼儿在集体表演和个人展示中的表现，包括音准、节奏感和动作协调性。
3. 通过幼儿的绘画作品和日常生活中的行为表现，了解他们对“勇敢的小士兵”主题的理解和内化程度。
小班美术教案《勇敢的小士兵》
小班美术教案《勇敢的小士兵》1200字
一、教学内容
小班美术《勇敢的小士兵》
二、教学目标
1.了解小士兵形象，提高对国家的认识。
2.通过绘画表现小士兵勇敢、坚强的品质，培养孩子们的爱国情感。
3.培养孩子们耐心、细心、集中注意力的能力。
三、教学准备
彩笔、彩纸、各种颜色、剪刀、胶水、图片
四、教学过程
1.引入（5分钟）
通过图片和故事，让孩子们了解小士兵，引发孩子对小士兵的留意和好奇心，增强对祖国的认同感。
2.讲解（10分钟）
例如：我们知道小士兵是很勇敢的，他们在军事行动中会遇到各种困难，但他们总是不畏艰险，奋勇向前，为了我们国家的和平作出了巨大的贡献。
3.操作（30分钟）
根据老师讲解，让孩子们用色彩和画笔表现小士兵的形象和勇敢、坚强的品质，发挥自己的创意和想象。
最后再将画作拼贴在彩纸上，制成小纪念品。
4.讲评（5分钟）
老师引导孩子热爱我们的祖国，明白热爱祖国就是热爱自己的家，每个人都有自己的虚荣心，同时也需要大家善于发现自己的缺点，认真改正并且同学之间要互相学习。
五、教学后记
通过这堂课的召开，让孩子更好地了解到小士兵这个形象，了解到小士兵在工作中的高度责任感和水平，培养了孩子们的爱国情感，希望通过这样的教育，孩子们可以更好地认知世界。
获奖教案!小班健康详案《勇敢的小士兵》含反思
获奖教案！小班健康详案《勇敢的小士兵》含反思本节课是小班体育勇敢的小士兵教案，根据小班幼儿爱玩并且崇拜军人的特点，将幼儿扮成敬畏的军人叔叔，培养他们勇往直前，不服输，守纪律的精神，力求让幼儿在轻松愉悦和玩耍的气氛中练习匍匐前进以及投掷。
活动目标 1.技能目标：培养幼儿匍匐前进以及投掷的能力。
2.情感目标：感受游戏《勇敢的小士兵》带来的乐趣。
3.认知目标：激发幼儿勇敢，不怕困难，勇于挑战的坚韧精神。
重点难点重点：掌握匍匐前进的技能和正确投掷的方法。
难点：通过活动引导幼儿养成遵守纪律的好习惯。
活动准备1.pvc 管+军绿色网布2.音乐《He’saPirate 》以及录音机3.沙包若干4.轮胎四个活动过程一．准备活动1.教师向幼儿提要求师：“小朋友们，幼儿园里面来了一个“大坏蛋”，你们愿意和老师一起把他抓起来吗？”幼儿回答。
师：“但是，只有最勇敢的小朋友才能成为小士兵打败大坏蛋，在你们向老师证明你们是小士兵之前，老师有几个要求：1.因为军人叔叔是遵守纪律的，所以我们小士兵也要向军人叔叔那样遵守纪律，不能乱跑。
2.我们不能大声的说话，因为大坏蛋听见你们的声音就知道我们在哪个地方，就要来捣乱了。
小士兵们能做到吗？”幼儿回答。
2.教师放音乐带着小士兵们一起活动一下。
准备活动队形：操场XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二．引入活动师：“小士兵们有没有见过电视里的军人叔叔是怎样穿过这个危险的丛林（pvc 管+绿色网布）的呢？我知道小士兵来做一下示范。
” 请幼儿示范。
师: “小士兵们做的真棒（评价幼儿动作，鼓励幼儿大胆创新）！”收集归纳幼儿的动作。
教师做规范示范。
师：“我们要匍匐前进向前爬行，这样才不容易被大坏蛋发现。
在匍匐前进时，首先要趴在地上，要整个身体接触地面，然后移动脚和手向前爬行。
”三．活动开始1. 让全体幼儿参与一次活动（教师在活动中观察幼儿的动作是否标准，如有不标准应暂停活动及时纠正。
《勇敢的小士兵》幼儿园精品教案
《勇敢的小士兵》
一、教学目标
1.练习走、跑、跳、钻等基本动作，提高幼儿的身体素质。
2.培养幼儿勇敢、坚强的品质。
二、教学重难点
重点：掌握各种基本动作的要领。
难点：在游戏中灵活运用各种动作。
三、教学准备
1.玩具枪、迷彩服等道具。
2.用垫子、椅子等搭建“战场”。
四、教学过程
1.热身运动
1.教师带领幼儿做军事操，活动身体各部位。
2.故事导入
1.教师讲述小士兵勇敢战斗的故事，激发幼儿的兴趣。
3.练习基本动作
1.教师带领幼儿练习走、跑、跳、钻等基本动作。
4.游戏：勇敢的小士兵
1.幼儿穿上迷彩服，扮演小士兵。
在“战场”中，幼儿要完成各种任
务，如走过独木桥、跳过战壕、钻过山洞等。
2.教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5.放松活动
1.教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、放松肌肉等。
幼儿园小班美术教案-勇敢的小士兵
小班音樂勇敢的小士兵
小班音樂活動設計：勇敢的小士兵
活動目標：
1、學習跟著音樂有節奏地做小士兵開槍和敵人閃避的動作，並在遊戲表演中努力表現出朝氣勃勃的精神面貌。
2、鼓勵孩子想出各種不同的動作來表現小士兵的操練活動。
3、培養積極參與遊戲活動的態度。
活動準備：《中國人民解放軍軍歌》磁帶、答錄機
活動過程：
一小士兵向客人老師敬禮。
師：小士兵操練是很有精神的，胸脯挺起，眼睛看前方，小士兵操練的時候會做些什麼動作呢？幼兒回答（打炮、開槍、甩手榴彈、開機關槍等）進行曲音樂響起，老師帶領幼兒在音樂的強拍做動作，弱拍踏步。
二1、師：小士兵為了保護自己的祖國，都很認真操練，（敵人發出聲響，由配班班老師扮演）咦，那邊有一個敵人，小士兵準備好你的手槍，我們要去消滅敵人，但要注意，我們的子彈不多，只能在音樂當中的強拍打一下，其餘的拍子踏步，明白嗎？老師帶領幼兒跟著音樂“開槍打敵人”，配班老師也跟著音樂強拍做“擋”的手勢，音樂完結，“小士兵”終於把“敵人”打倒。
2、師：又來了一個敵人，我們的子彈剛才已用完了，這次，我們只有“擋”住敵人的子彈了，音樂開始，配班老師“開槍”，“小士兵”們“擋”。
3、師：剛才小士兵們都很勇敢，看見敵人都不怕，這次，老師請一些小朋友當士兵，一些小朋友當敵人，大家再來玩這個遊戲。
把幼兒分成兩組輪流當小士兵，這次當小士兵的小朋友用開炮的動作來打敵人。
三今天小士兵們的表現很好，很勇敢，消滅了敵人，現在讓人們回去休息休息，明天再出來操練，好嗎？跟著進行曲音樂踏步出室。
小班音乐优秀教案及教学反思《勇敢的小士兵》
小班音乐优秀教案及教学反思《勇敢的小士兵》教案概述教学目标1.让孩子们了解和认识主题曲《勇敢的小士兵》；2.让孩子们了解和认识绘本《小小兵营地》中的故事情节；3.培养孩子们的听力、表达、合作等综合能力；4.培养孩子爱国主义精神，让他们懂得什么是勇敢、什么是担当。
教学内容1.主题曲《勇敢的小士兵》2.绘本《小小兵营地》3.游戏、绘画等活动教学步骤第一步：导入活动（时间约5分钟）首先，老师会用浅显易懂的言语与小朋友们交流英雄、勇敢、担当等相关的概念，以激发他们的兴趣，并明确今天的学习目标。
第二步：主题曲欣赏（时间约15分钟）老师会播放主题曲《勇敢的小士兵》，让小朋友们先听一遍，然后再放一遍，这次全班一起合唱。
教师可边唱边示范动作，鼓励小朋友们跟着唱，最后再进行一遍本首歌曲合唱。
第三步：绘本故事（时间约15分钟）老师会拿出绘本《小小兵营地》讲述故事，小朋友们坐在地上认真听讲，并跟随老师讨论故事情节。
同时，教师还会给每个小朋友分发一些图片，让他们自己排列成故事的内容。
第四步：游戏与绘画（时间约20分钟）在本环节中，小朋友们将分成小组，进行游戏和绘画。
首先是回合制游戏，让小朋友们扮演小士兵，进行训练和战斗，激发他们的团队合作意识。
然后是自由绘画环节，让小朋友们根据自己的想象，去描绘自己心中理想中的小士兵形象。
第五步：总结活动（时间约5分钟）在活动结束前，老师会要求每个小朋友谈一谈今天自己的收获，以及对这个“小小兵营地”的体验感悟。
最后，老师会再次唱一遍主题曲《勇敢的小士兵》，让小朋友们跟着唱，以此结束本次活动。
教学反思本次活动的总体来说还是蛮成功的。
小班年龄段的小朋友更多的是好奇心和探索欲，所以通过各种游戏和互动，让小朋友们身临其境地感受到担当和勇敢，收获颇丰。
在教学过程中，小朋友们有的发挥得很好，尤其是在表达能力和合作意识上，比如在游戏中的互相协助，以及利用自己的观察和想象来进行绘画等。
而有的小朋友则表现得比较害羞和内向，但也都能在绘画活动中表达出自己想象中的士兵形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班美术《勇敢的小士兵》优质课教案公开课教案比
赛获奖教案
小班美术公开课教案《勇敢的小士兵》
幼儿园小班美术教案：勇敢的小士兵
小班音乐活动设计：勇敢的小士兵
活动目标：
1、学习跟着音乐有节奏地做小士兵开枪和敌人闪避的动作，并在游戏表演中努力表现出朝气勃勃的精神面貌。
2、鼓励孩子想出各种不同的动作来表现小士兵的操练活动。
3、培养积极参与游戏活动的态度。
活动准备：《中国人民解放军军歌》磁带、录音机
活动过程：
一、小士兵向客人老师敬礼。
师：小士兵操练是很有精神的，胸脯挺起，眼睛看前方，小士兵操练的时候会做些什么动作呢？幼儿回答（打炮、开枪、甩手榴弹、开机关枪等）进行曲音乐响起，老师带领幼儿在音乐的强拍做动作，弱拍踏步。
二、
1、师：小士兵为了保护自己的祖国，都很认真操练，（敌人发出声响，由配班班老师扮演）咦，那边有一个敌人，小士兵准备好你的手枪，我们要去消灭敌人，但要注意，我们的子弹不多，只能在音乐当中的强拍打一下，其余的拍子踏步，明白吗？老师带领幼儿跟着音乐“开枪打敌人”，配班老师也跟着音乐强拍做“挡”的手势，音乐完结，“小士兵”终于把“敌人”打倒。
2、师：又来了一个敌人，我们的子弹刚才已用完了，这次，我们只有“挡”住敌人的子弹了，音乐开始，配班老师“开枪”，“小士兵”们“挡”。