高校武术教学与传统文化传承的探究
高校武术教学与传统文化的传承
高校武术教学与传统文化的传承前言武术作为我国传统文化的一部分，在中国的历史长河中扮演了重要的角色。
随着时代的变迁，武术的传承和发展也在不断地进行中。
在当前，高校武术教学作为一种传承和发扬武术文化的方式，在学生中受到了越来越多的关注。
本文将从武术的起源、高校武术教学的现状和未来发展以及高校武术教学与传统文化的传承三个方面来探讨高校武术教学与传统文化的传承。
武术的起源武术在中国有着悠久的历史，据考古学家的研究，早在距今4000年前的新石器时代就已经出现了打击技术。
后来的商代、周代，武术逐渐演化为一种具有攻击和防卫功能的技能。
唐代，武术开始盛行于宫廷和民间，随着时间的推移，武术逐渐成为一种文化表现形式，被越来越多的人所接受。
而现在，武术不仅是一种体育运动，更是一种文化符号。
高校武术教学的现状和未来发展随着中国体育事业的飞速发展，高校武术教学已经成为一种重要的体育运动项目。
目前，全国大部分高校都设有武术课程，涵盖了太极拳、形意拳、八卦掌等不同的武术门派。
通过对武术课程的学习，学生能够在运动技能方面得到锻炼，提高身体素质，同时也能够了解中国传统文化中的一部分。
未来，高校武术教学还需要继续发展壮大。
一方面，应该加强对武术教学的投入，提供更好的硬件和软件条件；另一方面，应该在教学中注重武术文化的传承，强调武术与传统文化的关系。
高校武术教学与传统文化的传承武术作为中国传统文化的一部分，高校武术教学应该注重武术文化的传承，强调武术与传统文化的关系。
在高校武术教学中，可以通过以下几个方面来加强对传统文化的传承：1.着重强调武术与哲学的联系。
在武术文化中，有着丰富的哲学内涵，例如太极拳重视“以柔克刚”，形意拳注重“心意相通”，习武过程中也带有很强的道德教育作用。
2.通过武术课堂教学传承传统艺术文化。
在武术课堂上，可以通过讲解招式的起源、历史背景，向学生介绍武术门派的发展历程、武术文化的内涵等等，使得学生能够从中了解到更多的传统艺术文化。
高校武术教学与传统文化互动关系分析
高校武术教学与传统文化互动关系分析近年来，以武术为代表的中国传统文化在高校教育中得到越来越多的重视。
高校武术教学作为重要的传承途径，在传统文化与现代教育相结合中起着积极的作用。
本文旨在分析高校武术教学与传统文化的互动关系。
武术是中国传统文化中的一个重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
高校武术教学将传承和发扬武术的优秀传统作为其内涵之一，通过武术的训练和实践，让学生体验到中华武术文化的独特魅力和内涵。
首先，高校武术教学注重学生身体素质的培养。
武术是一种综合性的体育运动，在实践中对学生的身体素质要求极高。
通过武术训练，可以提高学生的力量、灵敏度、耐力等身体素质，培养学生的自信心和意志力。
其次，高校武术教学强调武术精神的培养。
武术精神是中华文化的重要组成部分，包括尊师重道、勇往直前、自强不息等方面，是中国优秀传统文化的重要体现。
高校武术教学通过训练和比赛，让学生体验到武术精神的内涵和价值，培养学生的爱国主义和社会责任感。
最后，高校武术教学将传统文化的发扬作为其内在意义。
传统文化是中华文明的重要组成部分，是人类宝贵的文化遗产，也是当代中国全面振兴的重要力量。
高校武术教学通过培养学生对传统文化的感悟、理解和传承，推动中华传统文化的发展和传承。
高校武术教学与传统文化的互动关系是一种深度结合和相互促进的关系。
在高校武术教学中，传统文化的内涵被融入到教学内容和方法中，使得学生在实践中不仅可以享受到武术的运动乐趣，同时也能领会到中华传统文化的精髓。
具体而言，高校武术教学与传统文化的互动关系表现在以下几个方面：1、教学内容融入传统文化元素高校武术教学中，传统文化元素被广泛应用于教学内容的设计和制定，使得武术教学不仅仅是一种体育活动，更是一种文化传承和人文素质教育。
例如，武术招式和套路都蕴含着深厚的文化内涵，武器的使用也代表了中国古代军事文化的精髓。
高校武术教学把这些传统文化元素融入到教学内容中，使学生在学习武术的同时，更加深入地了解中国文化。
浅谈传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新
浅谈传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新传统武术是中国文化宝库中的一部分，具有博大精深的文化内涵。
在体育教学中对传统武术文化的传承与创新，不仅有助于提高学生的身体素质和技能水平，更能够培养学生爱国、尊师、弘扬中华文化的精神。
传统武术的精髓在于其文化内涵。
高校应该在武术教学中注重传统武术文化的传承工作，以便更好地理解中国武术的思想内涵和精神特质。
例如：武术强身健体，强调身体修养和精神修养之间的互动关系；武术的基本要求是虚实结合、动静相连，这种贯通实践与理论的方法对发展学生的逻辑思维和迅速反应能力有极大的裨益。
其次，高校应注重传统武术文化在教学中的具体落实。
在教学中融入传统武术文化的元素，可使学生更好地了解文化内涵，明确行为规范和理念等，对学生的品德和人格培育起到显著作用，比如：学生可以通过配合武术动作来练习合作精神，推动团队合作，增加关注度；也可以通过模拟武术比赛来发挥比赛意识，提高敬业精神。
在传承中，要注意高校的传统文化教育贯穿于其课程安排之中，使学生能够对传统武术文化有更深入、更细致的了解和体验，慢慢的，他们的认同感和骄傲感就会随之而生。
传进行千百年传承后，随着时代的变迁和心理文化的转变，传统武术也需要不断创新，应用于现代现实与社会生产中。
首先，借鉴运动科学的一些成果，将是否有些核心术语和理念融入到武术教学中，并将科学技术运用到武术的方式上。
丰富传统武术时代的学习方式，将传统武术与现代教育理论相结合，传统武术教育将变得更具科学性和实用性，让学生更易于学习和掌握。
其次，利用现代媒体和信息技术手段，将传统武术教学与互联网有机结合，方便学生们能够更加便捷地学习传统武术技能。
例如，学生可以通过网络视频学习武术，或参加在线讲座，通过互动交流，加强学生之间的交流，提升学习效果。
最后，与其他文化和艺术形式的深度融合。
当代武术进入到“国际化”的进程中，因此，高校应注重传承和发扬中国传统文化的高尚精神，通过艺术与文化的融合，进一步丰富武术教育中的文化内涵，提高学生的创造力和思维能力。
高校武术教学传统文化渗透的策略研究
高校武术教学传统文化渗透的策略研究随着中国传统文化的逐渐复兴和武术运动的持续发展，高校武术教学传统文化渗透已成为当前教学改革的重要课题。
如何有效地将传统文化与武术教学相融合，提高学生对传统文化的认识和理解，成为提高高校武术教学水平的重要一环。
本文将从促进学生积极参与、创建浸润性文化氛围、推广网络传播等几个方面进行研究，探讨高校武术教学传统文化渗透的策略。
一、促进学生积极参与在高校武术教学中，引导学生积极参与，才能更好地促进传统文化的渗透。
教师可以通过不同形式的教学活动，如组织文化休闲课程、开设传统文化讲座、参观文化遗迹等，来激发学生学习传统文化的兴趣与热情。
同时，采用“以人为本”的教学方法，从学生的身份和角度出发，引导学生深入思考和探索传统文化与武术之间的关联，通过体验式教学等活动提高学生的学习效果。
二、创建浸润性文化氛围创建浸润性文化氛围是高校武术教学传统文化渗透的重要策略之一。
具体来说，教师可以采用多种手段，如装扮教室、布置文化主题板报、引入传统文化元素等，来营造浸润性文化氛围。
同时，借鉴传统文化的思想和理念，在武术课堂中融入人文情怀、修身养性等元素，让学生在感受体育乐趣的同时，能够理解、接受和传承传统文化。
三、推广网络传播随着网络时代的到来，高校武术教学传统文化渗透也可以通过网络传播来更好地实现。
教师可以借助QQ群、微信公众号等社交平台，广泛普及传统文化知识，增加学生对文化的了解和认识。
同时，教师可以通过网络直播、微课堂等新媒体手段，将传统文化和武术教学互相融合，为学生提供更加丰富、多样化的学习形式和体验。
高校武术礼仪教育与传统文化的融合研究
高校武术礼仪教育与传统文化的融合研究【摘要】本研究旨在探讨高校武术礼仪教育与传统文化的融合，从研究背景和研究意义入手，阐述了高校武术教育的历史渊源以及传统文化在其礼仪教育中的作用。
然后介绍融合研究的实施方法，通过实践案例分析探讨文化传承与创新之间的平衡。
结论部分提出未来研究方向和对高校武术礼仪教育的建议，并对整个研究进行总结。
通过本研究，可以为高校武术教育提供借鉴，促进传统文化的传承与创新，推动武术礼仪教育的发展。
【关键词】高校武术礼仪教育、传统文化、融合研究、历史渊源、作用、实施方法、实践案例分析、文化传承、创新、平衡、未来研究方向、建议、总结。
1. 引言1.1 研究背景在传统武术培训中，礼仪教育并没有得到足够的重视，甚至有一些学生对于武术礼仪的认识存在偏差。
这种情况导致了部分学生在学习武术过程中缺乏对传统文化的尊重和理解，甚至出现了一些不文明行为和破坏礼仪的现象。
本研究旨在探讨在高校武术教育中如何融入传统文化元素，加强礼仪教育，提升学生的道德修养和文化素质。
通过研究分析，希望可以为高校武术教育的改进提供一定的借鉴和指导，促进传统文化的传承与创新，推动中国武术在当代教育中的发展。
1.2 研究意义高校武术礼仪教育与传统文化的融合研究具有重要的研究意义。
武术礼仪作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵，对于培养学生的文化自信、民族自豪感具有重要意义。
随着社会的不断发展和变迁，传统文化逐渐淡出现代人的生活，而高校作为传播知识、文化的重要场所，应当承担起传承和弘扬传统文化的责任，通过武术礼仪教育将传统文化融入教学内容当中。
研究武术礼仪教育与传统文化的融合，有助于提升学生的道德素养、身心健康，培养他们的团队合作意识和纪律性。
深入探讨高校武术礼仪教育与传统文化融合的研究，对于推动高校教育改革，促进学生全面发展具有积极的意义和价值。
2. 正文2.1 高校武术教育的历史渊源在中国古代的儒家文化中，武术被视为一种重要的修身养性的方式。
5高校推广武术太极促进传统文化传承研究与实践
5高校推广武术太极促进传统文化传承研究与实践随着中国传统文化的日益受到关注和重视，武术太极作为中国文化的重要组成部分之一，也逐渐得到了越来越多人的关注和关注。
各大高校也开始积极推广武术太极，并将其作为传承和发扬中国传统文化的重要载体之一，进行深入的研究和实践。
本文就高校推广武术太极促进传统文化传承研究与实践进行探讨。
一、高校武术太极推广的必要性1.传承中国传统文化武术太极作为中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史和文化内涵。
通过在高校推广武术太极，可以为青年学生传承和发扬中国传统文化做出贡献。
2.促进身心健康武术太极是一项非常适合青年学生进行的运动项目，它不但可以锻炼身体，还可以调节心理和情绪，让学生们在忙碌的学习生活中保持身心健康，精力充沛。
3.培养集体合作精神武术太极需要团队合作，需要每个人配合默契，这可以培养学生的集体合作精神和团队意识，增强学生的团队协作能力。
4.提高文化素养学习武术太极需要学生们了解中国文化和传统文化，这可以提高学生们的文化素养和文化自信心，让他们更好地认识自己的文化根源。
高校在推广武术太极方面做了很多有益的实践。
下面我们来了解一些实践成果。
1.创建武术太极课程很多高校开始在体育课程中加入武术太极，并且将其作为必修课程之一。
这样不仅可以让学生在课堂上学习到武术太极的技巧和技能，同时也可以加深他们对中国文化传统的认识和理解。
2.组织武术太极社团一些高校为了让更多的学生了解武术太极，以及提高学生们的武术太极技能，组织了武术太极社团。
这些社团会定期组织学习和实践活动，比如说组织武术太极表演和交流等。
3.举办武术太极比赛为了激发学生们对武术太极的兴趣和热情，一些高校会举办武术太极比赛，让学生们有机会展示他们的武术太极技能，并与其他学生进行交流和比较。
这样不仅可以提高学生们的技能，还可以增强他们的比赛意识和竞争精神。
在推广武术太极的过程中，一些问题也会逐渐显现，需要采取措施来解决。
浅谈传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新
浅谈传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新一、传统武术文化的传承传统武术文化是中华民族独特的文化遗产，它不仅是一种身体素质训练方式，更是一种道德、哲学和文化的体现。
在高校体育教学中，应当重视传统武术文化的传承，让学生了解武术历史和文化底蕴，培养对中华武术文化的热爱和维护意识。
首先，高校可以组织学生参加各种武术比赛和文艺活动，增强学生的武术氛围和武术文化自信心。
其次，学校可针对不同专业特点，设置不同类型的武术课程，例如选修课、公共课等，让学生更深入地了解武术文化的内涵、价值与意义。
同时，高校教师还应该在课堂教学中注重传授武术理论，尤其是武术哲学、武术伦理、武术文化等内容，让学生认识到武术传承的重要性和必要性。
在传承中创新，是传统武术文化在高校体育教学中实现本身升级换代的一种方式。
在尊重传统的基础上，注重动态发展，进行改革和创新，将传统武术文化更好地融入现代体育教学中，创造出更加符合现代人群体特点和需要的武术教学模式。
首先，应注重武术运动形式的变革，探索更多适合现代人生活的武术运动方式和训练方法。
例如，增加徒手搏击的训练内容，让学生可以在更具挑战性的环境中锻炼出自己的小成就。
其次，加强武术文化与现代科技的结合，推动武术文化的数字化传播。
例如，可以利用虚拟现实技术和大数据分析技术，打造武术课程的互动性和趣味性，提高教学效果和学生参与度。
另外，注重探索国际化的武术教学模式，扩大外国人了解中国文化的渠道，让更多的人认识和喜欢中国武术。
结论：在高校体育教学中，传统武术文化的传承和创新是一项长期而艰巨的任务。
在传承中创新，既尊重了历史与传统，也体现了武术文化的时代性和发展性。
因此，高校体育教育应该积极开展各种武术文化活动和教学实践，不断完善武术教育教学模式，挖掘武术文化之美，推动中华武术文化的发展和传承。
高校武术礼仪教育与传统文化的融合研究
高校武术礼仪教育与传统文化的融合研究随着中国传统文化的不断传承和发展，武术作为中国传统文化的重要组成部分，已经成为了高校教育中的一项重要内容。
武术不仅仅是一种体育运动，更是一种文化传统和精神追求。
在高校中，对武术进行礼仪教育并结合传统文化融合，可以提高学生的爱国情怀和文化自信心，有助于培养学生的全面素质和综合能力。
本文将围绕高校武术礼仪教育与传统文化的融合展开研究和探讨。
一、武术的文化内涵和礼仪意义武术是中国传统文化的重要组成部分，其包含了丰富的文化内涵和礼仪意义。
在古代，中国武术被视为一种修身养性的方法，重视武德、礼仪和道德。
武道的修炼不仅仅是体能的锻炼，更注重品德的修养。
在历史上，武术也是武士阶层的重要技能和生活方式，其包含了丰富的礼仪规范和传统文化元素。
二、高校武术礼仪教育的意义与作用高校武术礼仪教育的开展，对学生的身心健康和全面素质的培养有着积极的意义和作用。
武术体操是一项锻炼身体、提高身体素质的重要方式，可以帮助学生强健体魄，增强体质。
武术通过练习动作、姿势和呼吸等技巧，有利于培养学生的意志品质、毅力和自律能力。
武术礼仪教育可以帮助学生学会尊师重道、尊重他人，养成正确的处世态度和行为习惯。
通过学习武术，可以激发学生的爱国情怀和文化自信心，增强民族自豪感和认同感。
在高校中，如何将武术礼仪教育与传统文化融合起来，是一个需要认真思考和研究的问题。
可以通过对传统武术的传承和继承，来培养学生对传统文化的热爱和认同感。
高校可以加强对传统武术技法和套路的教学，让学生在练习武术的过程中，了解和体验传统武术的文化内涵和礼仪意义。
可以通过举办武术表演和比赛等活动，来增强学生对传统武术的了解和兴趣。
通过参与武术表演和比赛，可以让学生更加深入地了解传统武术的魅力和魅力，同时也有助于增强学生对传统文化的热爱和自豪感。
高校武术礼仪教育与传统文化融合的成效评估，是一个重要的工作环节。
合理的成效评估可以帮助高校更好地总结经验、发现问题、改进工作，进一步提高武术礼仪教育与传统文化融合的效果。
关于高校武术教学与传统文化的传承研讨
中国武术可以被称为中华民族的智慧结晶，已经有着数千年的演变历史。
传统武术在我国的发展也是比较不错的，相关的赛事活动也很有吸引力。
但是大多数人还是认为西方竞技体育文化更具冲击，在目前的高校体育教学中并没有多少课时，年轻一代对武术文化传承的重视程度也远远不够。
而且在高校的武术教学过程中，需要做到传统文化和武术教学的融合，让学生在练习时能有所感受，自身的精神层面也能在这个过程中得到提升。
本文正是把这一思想作为高校武术教学的核心理念，寻求一条最有效的路径来实现传统文化的传承。
1开展高校武术教学的意义在我国古代更加注重精神方面的发展，传统武术精神就很好地论证了这一说法。
传统武术提出的整体为上体现了爱国主义情怀，倡导习武之人要在国家危难时挺身而出，用自己的身躯捍卫国家的民族尊严。
崇德重义反映了武者道德品质的重要性，不仅要拥有高超的武术技巧，更需要有一颗品行端正的勇者之心。
止戈为武的思想则体现了武术切磋应有的精神，在拳脚相争时要懂得点到为止，不能为了好勇斗狠才去练习武术。
而武术中的自强不息是最重要的内容，面对困难要有一颗不甘屈服的斗争之心，这也是金庸老先生在武侠小说中常常提到的侠之大义。
当今社会存在很多不好的地方，人们的道德品质在慢慢丢失，越来越多的人丧失了自己的初心。
武术所蕴含的文化和道德素养正是现今社会所需求的，这也让更多高等院校开展了武术与传统文化的传承工作。
2高校武术课对学生传统文化的传承2.1武术课教学对学生思想道德素质的传承正确的三观思想是每个大学生都应该必备的，这也是现如今社会发展的需要。
学生在大学阶段会面临各种各样的诱惑，这对学生的意志力是一种挑战，也是进行道德品质建设的重要阶段。
在教师通过武术教学传播武术精神时，学生在长期的耳濡目染下就会形成武德思想，培养出与时代发展相符的正确三观。
而且武术精神也会对学生的言谈举止造成影响，自身的修养会慢慢随着武术精神的汲取得到提升。
2.2武术课教学对学生爱国主义精神的传承武术文化是中国传统文化的一种，其中蕴含着很深奥的精神。
基于传统文化传承视角的普通高校武术教学路径创新
基于传统文化传承视角的普通高校武术教学路径创新随着中国国民素质的提高和武术运动的普及，越来越多的普通高校开始将武术纳入到体育课程中。
传统武术的教学往往受到现代教学理念和方式的影响，导致了传统武术的精髓被忽视。
为了更好地传承和发扬中国传统武术，普通高校的武术教学需要进行创新，以突破传统的教学模式，提升教学质量，培养更多优秀的武术人才。
一、深入了解传统武术文化在普通高校武术教学的路径创新中，首先需要深入了解传统武术文化。
传统武术不仅仅是一种体育运动，更是中国传统文化的重要组成部分。
它蕴含着丰富的哲学思想、道德伦理和生活智慧，同时也反映了中国人民的聪明才智和高尚品德。
在教学中，应该通过讲解武术的起源、发展历程、内涵含义等，让学生深刻理解传统武术的文化内涵，培养学生对传统文化的尊重和热爱之情。
二、强化传统武术技术的教学在深入了解传统武术文化的基础上，需要强化传统武术技术的教学。
传统武术技术包括拳法、剑术、刀术、梅花桩、太极拳等，每种技术都有其独特的特点和内涵。
教师需要根据学生的实际情况和兴趣爱好，有针对性地设计教学内容和方法，引导学生系统学习一两种武术技术，并在教学过程中重点强调技术的传统性和正宗性，使学生能够真正掌握传统武术技术的精髓。
三、注重传统武术精神的培养传统武术不仅仅是一种技术，更重要的是其中蕴含的精神境界。
在普通高校武术教学的路径创新中，需要注重传统武术精神的培养。
传统武术强调的是“修炼心性、求道仙途”，倡导勇猛、坚毅、谦逊、宽容的精神品质，这些都是非常宝贵的品质，对于当代大学生的成长和成才具有重要意义。
武术教学不仅仅要注重技术的训练，更要注重学生的心灵和品格的培养，让他们在修炼武艺的也能够获得精神上的提升。
四、促进传统武术与现代教学的融合传统武术与现代教学方法并不矛盾，相反，二者可以相互融合，相得益彰。
在普通高校武术教学的路径创新中，应该充分利用现代科技手段，借助视频、网络资源等工具，丰富武术教学内容，使传统武术更加生动形象地展现在学生面前。
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2017年(第7卷)第31期民族传统体育DOI：10.16655/ki.2095-2813.2017.31.153高校武术教学与传统文化传承的探究①刘松（南京工程学院 江苏南京 221100）摘 要:在武术中，包含着非常深厚的文化底蕴，凝聚着中华民族几千年的历史和智慧。
随着时代的发展，武术已经不只局限在中国，在西方世界也得到了很大的认可。
不过，在中西方体育文化不断融合的过程中，武术教学受到了一定的冲击，将其应用在高效武术教学中的概率不断减小。
武术的传承面临着非常困顿的局面。
在本文中，对武术的含义进行了相应阐述，对武术和传统文化之间的关系进行了分析，并且研究了高效武术教学对于传统文化传承的重要作用。
关键词:高校 武术教学 传统文化 传承 重要作用中图分类号:G85 文献标识码:Ａ 文章编号:2095-2813(2017)11(a)-0153-02①作者简介：刘松(1980,2—)，男，汉族，江苏徐州人，硕士研究生，研究方向:体育教育。
对于中国传统文化来说，其传承性是非常突出的，在几千年间未曾中断，在不同的历史时期进行沉淀和发展，形成了具有中国特色的传统文化。
其中，武术的重要基础就是传统文化，不断得以改进和发展。
所以，在高校中，对武术教学进行全面开展是非常必要的，能够提高大学生对传统文化的认同感。
1 武术的定义中国武术除了表面的相互争斗之外，还有着非常深厚的文化内涵，包含了中国传统文化，其基本定义是以徒手或者器械进行攻击和防守，动作及其攻击的方法为主要内容，并且通过一系列的武术套路、散打和对抗的形式，以此来达到防范他人和强身健体的终极目标。
与此同时，在武术中也有包含了多种传统文化因素，主要有宗教信仰和哲学等等[1]。
2 武术和传统文化之间的关系对中国武术的发展历程进行全面观察和剖析，能够从中看出，武术的发展历史和我国传统文化之间有着非常紧密的联系。
其一，武术的诞生和发展都是在中华大地上完成的，这是一种极其传统的体育运动形式。
与此同时，在我国的传统文化中，武术占据着非常重要的位置，是其重要组成部分，通过对武术的观察和分析，能够发现武术文化的深层涵义。
在几千年的发展历程中，武术应被覆盖上了一层非常深刻的传统文化涵义。
要对武术的技巧熟练掌握和应用，必须要长时间不间断地练习，即使环境非常糟糕，也要勇敢克服它，对武术技能进行更大程度的提高。
武术的此种特征同传统文化的内涵是相一致的。
所以，当开展高校武术教学的时候，需要将其与传统文化进行充分结合和联系，对为外在的修炼和内在的修养都做到足够关注和重视，让学生对武术技能进行有效掌握，并且对其自身的内在修养和品质进行有效锻炼和培养[2]。
3 高校武术教学对传统文化传承的重要作用(1)当在高校开展武术教学的时候，就达到了对爱国主义精神传承的目标。
从中华民族诞生至今，对文能治国、武能安邦的理念就非常赞同，并且对其进行了充分应用，从中能够看出，我国不同时代对于武术的重视。
从古至今，武术仁人志士为了保家卫国，苦练武术，在此过程中，使自己的身体和意志都得到了锤炼，他们凭借自身的武术，报效国家。
所以，在高校中开展武术教学是非常必要的，有着非常重要的作用和影响，能够对当代大学生的身体素质进行提高，并且对其爱国主义精神进行传承。
对于当代大学生来说，其承担着非常重要的保家卫国的职责，在高校教学中必须对其追求真理和勇于抗争的爱国主义精神进行全面培养。
在对此精神的学习和传承的过程中，使其引导作用得到充分发挥和应用，帮助大学生树立正确的价值观、世界观和人生观。
虽然当下社会存在着比较不良的风气，但是，通过对其的培养，使其能够不被影响[3]。
在高校中对武术教学进行开展有着非常重要的目标，主要是使大学生对爱国主义精神进行充分感知，对其积极乐观和拼搏进取的精神进行有效培养。
与此同时，鼓励其面对恶势力的时候勇敢与之搏斗，在民族遇到危难的时候，能够为国家和民族的和谐和统一贡献自己的力量。
丰富的爱国主义精神一直深藏于武术文化中，所以，当开展高校武术教学的时候，必须要对大学生崇高的信仰进行有效培养。
(2)当在高校中开展武术教学的时候，能够对大学生的进取精神进行有效培养。
在我国传统文化中是非常讲究“天行健,君子以自强不息”的，这提出了相关要求，需要君子行事、不畏困难。
此种精神也是武者的信仰，在其学习武术的过程中，对其自身进取精神进行全面培养。
在高校开展武术教学的时候，可以让大学生长时间处于武术学习中，对自身的身体素质和优秀品质进行锻炼。
在高校中也会举办武术比赛等，通过这样的方式对大学生的都斗志和热情进行激发，这对其从学校走入社会有着很大的帮助。
4 高校武术教学中传统文化传承的措施和手段(1)对武术教学的内容进行有效丰富，从而对我国的传统文化进行有效传承。
对与之相关的内容和数据进行全面调查和分析，能够从中看出，当下，我国已经有很多的高校中开展了武术教学，不过，在武术教学的内容方面还是存在着比较大的问题，其单一性是非常突出的。
所以，在高校开展武术教学，需要对其教学内容进行全面丰富，将多种武术形式引入其中。
此种方法和措施对于当代高校大学生来说有着非常重要的作用和意义，能够对其学习产生一定的积极作用，2017年(第7卷)第31期民族传统体育并且对传统文化的传承是非常有利的。
对于中国人民来说，武术是其引以为荣的，绝对不能使其消失在历史的长河中，在不同的年代和时期都要对其进行学习和传承，由此，大学生的身体素质和道德素质进行提高[4]。
(2)对武术方面的专业人才进行全面引进。
对当下高校武术教师的综合素质进行全面分析，从中可以看出，教师的总体水平是能够过关的，不过，对于传统文化的传承动作还是有着一定的欠缺，没有对武术内涵进行充分讲解，学生没有对其进行充分感知和理解。
所以，对于高校来说，要实现此方面的目标，对武术教学的水平和质量进行有效提高，需要对专业人才进行引进。
(3)武术教学的教学内容也需要有所偏重，着重点在对学生传统道德礼仪进行有效培养。
目前，经济全球化的趋势越来越明显，中西方文化的实现了融合发展，在此条件下，对我国的传统文化造成了一定的冲击。
所以，在高校中，对武术教学进行全面开展是非常必要的，有着非常重要的作用和影响，能够使大学生对传统文化的认知有所加深，理解其重要作用，同时，需要对武术教学的过程中，加深学生对传统道德礼仪的认识。
在我国的传统道德礼仪中，武术的道德礼仪占据着非常重要的位置，是其重要组成部分，发挥着非常重要的作用和影响[5]。
当高校开展武术教学的时候，需要对学生进行积极引导，使其最尊师重道礼仪进行学习，在更大程度上提高其道德素质。
与此同时，需要对仁义的理念做到足够重视，对其进行充分应用，与武术教学相结合。
所以，在开展高校武术教学的过程中，必须要引导大学生对传统道德礼仪进行学习。
5 结语通过对高校武术教学与传统文化传承的研究，能够从中发现，在高校中，对武术教学进行开展，主要是加强学生对我国传统文化的学习和教育。
在武术教学的过程中，大学生能够对中国武术的深层次涵义进行充分感知和理解，并且全面感受其伟大的吸引力，对我国武术文化和武术精神进行全面理解，由此，对当代大学生的身体素质进行有效提高，并且对其勇于拼搏、自强不息的精神以及良好的道德修养进行有效培养。
参考文献[1] 黄一帆.浅谈传统武术文化在武术教学中的传承与创新[J].体育科技文献通报,2016,24(4):105-106.[2] 李振东.传统武术文化在武术教学中的传承与发扬[J].戏剧之家,2016(12):286.[3] 徐意坤.高校武术教学与传统文化的传承探索[J].武术研究,2016,1(7):61-62,69.[4] 曹利丹.浅议传统武术文化在高校体育教学中的传承[J].内江科技,2016,37(8):125-126.[5] 伏静.高校武术教学对我国传统武术文化的传承研究[J].当代体育科技,2013,3(33):56-57.(上接152页)对武术形态进行全面的展示与传播，并且对武术赖以生存的文化空间，都可以通过整理、收集并记录下完整的信息，凭借影视传输效果展现传统意义上的所不能达到的展示要求和保真效果，能够更好地促进优秀传统文化的继承和弘扬，以便于在文化全球化的时代背景下进行跨区域的文化传递与交流，将这种蕴含在虚拟影像中的武术文化元素通过交流和传播重新瓦崛起其潜在的文化价值。
3 结语武术的文化内涵是“一个民族生成、积累、稳定了的经济、文化、心理、艺术道德、社会组织形式等方面的因素和特征的组合体［10］”,在坚如磐石的稳定性中，也凸显出不同于其他文化的独立特质，它作为身体文化的视觉呈现者，动态的文化传播优势能够克服文本描述的静态文化矛盾弊端，可以使人们在视觉认知和视觉表达中习惯性的拉近距离，将人的内外情感通过影视技术法形象直观的表达，既能记录和保存传统武术文化的功能、提高对传统武术价值研究和教育功能研究、还原传统武术的艺术和审美的价值、又能够将抽象深奥的传统武术文化轻而易举的进行跨文化传递与交流。
通过与影视人类学的跨文学的学习，传统武术文化的传承依然需要运用更多的，比如民族学、人类学和社会学等其他学科的指示有机结合，进一步推动武术文化的理论研究和实践发展速度。
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