高考语文材料作文分类训练：阅读思考类
高考语文话题作文分类训练：读书学习类
话题作文1．阅读下列材料，根据要求完成作文。
材料一：学而不已，阖棺乃止。
——孔子材料二：建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。
——党的二十大报告材料三：清华“学霸奶奶”李路，83岁时被阿里巴巴以40万年薪聘为资深体验师。
李奶奶毕业于清华大学，她在退休之后开始学电脑，玩智能手机，学摄影、修图，熟练操作设计软件，掌握的技术能让许多年轻人都自愧不如。
上述材料能给正在学习的当代青年以启示。
请以“终身学习”为话题，结合你对自身发展的思考写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：①自拟标题，除诗歌外，文体不限；①不要套作，不得抄袭，不少于700字；①文中不得透露本人相关信息。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
关于“高中生活”，众说纷纭。
有人说，高中生活三点一线，枯燥乏味；有人说，高中生活紧张忙碌，身心疲惫；有人说，高中生活有很多体育项目，丰富多彩；还有人说，高中生活非常充实，累并快乐着。
高中生活可能没有想象中的那么好，但其实也没有那么糟。
上面的材料，引发你怎样的感想、联想或感慨？请以“高中生活”为话题写一篇文章，表达自己的真切感受或思考，不少于750字。
要求：①题目自拟，角度自选，立意自定；①文体自定，文体特征鲜明；①不得抄袭，不得套作。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
有一位名人说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。
”在喧嚣浮躁的现代社会中，汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流，读书成为一种似乎遥不可及的奢侈。
但是我们知道，有的东西是永远不能代替的。
“腹有诗书气自华”“读万卷书行万里路”。
让熠熠闪光的文字照亮你的灵魂，乃至生命！请以“读书”为话题写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一《荀子·乐论》曰：“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲；乡里族长之中，长幼同听之，则莫不和顺。
上海高考语文材料作文分类训练：哲理思辨类
材料作文：哲理思辨1．小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。
对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
2．近日，网上一则视频，江苏昆山某公司一名男员工在发放员工证件时，随手扔在地上，导致员工不得不弯腰拾起。
从视频看，这名男子在发放证件时姿态和动作相当随意，而扔出的动作也非常“娴熟”，旁边的两名工作人员也没有阻止。
对此，昆山世硕电子公司发布了一则“关于网传负面视频的说明”，称公司新人培训单位因招工旺季、场地受限，现场管理不到位，工作人员发放员工证件时方式不当，致使新进同仁感到不受尊重，公司深表震惊和遗憾，并表达万分歉意。
请写一篇文章，谈谈你对这个事件的认知和思考，要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
3．根据材料，完成作文。
人们几乎不可能在知识与经验都完备的情况下做事，仍然可以做成很多事。
但每当有事情未做成时，人们习惯于在知识和经验上找原因。
对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
4．在飞速发展的社会里，新生事物层出不穷，新知识、新科技、新生活、新思想……人们倾向于认为“新总是比旧好”，对这一观点你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
5．阅读下面材料，根据要求作文。
毛姆说：当人们请你批评时，其实要的不过是赞扬。
对此，你怎么看？请写一篇文章谈谈你的看法。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
6．阅读下面材料，根据要求写作。
生活中，人们往往因为有所恃而失之于大意，反不如无所恃更有益。
对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
7．阅读下面文字，按要求写作。
当下社会中，有人遵循木桶定律，认为只有克服短板，才能避开成事暗礁；也有人认为只有经营长处，才能不断实现增值。
请就此写一篇文章，谈谈你的思考。
高中语文2024届高考复习思辨类作文练习(共10篇,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分1.阅读下面材料，写一篇800字的作文。
绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。
摆在桌上，眼前一片绿意。
可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不在生长了，没精打采，枝蔫叶稀。
是缺少阳光吗？放到窗前晒些日子，不见起色。
是氧气不足吗？打开窗子常透透气，也没效果。
后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。
没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。
班级考号姓名总分2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。
不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。
这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的争论还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
班级考号姓名总分3.阅读下面的试题，按照要求写作（60分）有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：1.文体自选；2.不得抄袭，不得套装；3.用规范汉书书写。
班级考号姓名总分4.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
2024届高考语文复习：材料作文专练二元思辨类(含解析)
材料作文专练-------二元思辨类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
老子说“知（智）者不言，言者不知（智）”，而荀子却说“与人善言，暖于布帛”；孔子说“（君子）敏于事而慎于言”，而鲁迅身处风雨如磐的年代，却慷慨激昂地说“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来”。
关于“说与不说”，古圣先贤们各持己见，身处新时代的青年，在“说与不说”之间，当作何权衡和选择呢？请以“说与不说”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
俗话说：“成大事者，不拘小节。
”意思是说能成就大事业的，不拘泥于生活上的细枝末节。
而《尚书》中则说：“不矜细行，终累大德。
”意为不注意小节方面的修养，到头来会伤及大的道德节操。
上述材料对我们颇具启示意义，请以“小节和大德”为主题，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
胡适在《中学生的修养与中学生的择业》演讲中，将“勤谨和竣”四个字看作做人、治学的秘诀。
其中“和”，就是不要发脾气，不要武断，而要虚心，要和和平平。
“缓”，意思是不要忙，不轻易下一个结论。
如果没有“缓”的习惯，“和”字就不容易做到。
“和”“缓”这两个字在做人、治学方面引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
我国古代留下了无数的名句，这些优秀的传统文化是古人经验的结晶。
然而有些名句彼此之间仿佛有矛盾：比如《礼记·儒行》认为“儒有博学而不穷”，《荀子·劝学》主张“君子博学而日参省乎己”；而《荀子·劝学》却又言：“行衢道者不至，事两君者不容。
2024届高考语文复习：作文主题训练以“思”之明灯,照“学”之前路(含解析)
作文主题训练-------以“思”之明灯，照“学”之前路1．阅读下面的材料，根据要求写作。
学而不思则罔，思而不学则殆。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
为学之道，必本于思，思则得知，不思则不得也。
人是一根能思想的芦苇。
以上材料对我们具有启示意义。
请根据材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
《荀子·劝学》中说“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，强调了学习的重要性。
而《论语·为政》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了学与思的关系。
对此，你有怎样的思考和感悟？请结合材料和自身经历写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
思贵专一，不容浅尝者问津；学贵沉潜，不容浮躁者涉猎。
——清·程国彭在沉浸和喜欢的领域钻得越深，我们所看到天空的范围可能就越小，久而久之，便会像蚕一样，将自己桎梏于自我编织的茧房之中，从而丧失全面看待事物的能力。
——美·桑斯坦《信息乌托邦：众人如何生产知识》对上述材料，你有怎样的思考和评价？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
4．阅读下面材料，根据要求写作。
①苏轼在《石钟山记》中疑李渤之言，叹“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”，躬身考察，得其命名之由。
②哲学家康德一生几乎没有离开自己的故乡哥尼斯堡小镇，但是哲学界普遍认为康德开启了德国古典哲学的大门。
以上材料给你什么启示？请以“行和思”为主题，结合自身发展，写一篇演讲稿，在班会上演讲。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考作文模拟写作：读书 思考 致用(附写作指导及范文展示)
蜴作：醐思考转题目阅读下面的材料，根据要求写作。
少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。
善读书者，无之而非书：山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。
藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难。
以上是清代学者张潮谈读书问题的几句话。
读了这几句话，你有怎样的感触与思考？你是否同意作者的观点？清至少结合两句话，确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，题目自拟，明确文体；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字：④不得透漏个人相关信息。
写作指导近些年高考作文题基本同属于任务驱动这一类型，即出题者都设置了一些有明确情景的任务指令，本题也不例外。
“你有怎样的感触与思考”，这一要求表明学生写出的文章应该带有自己的思考和情感：“你是否同意作者的观点”，要求学生写作时要形成独立的观点，有自己的判断能力：“请至少结合两句话，确定立意，并合理引用”，这就要求学生对材料进行加工，使之有机关联，揭示事物的内在规律。
这三句写作要求不是可有可无的“鸡肋”，它既是新课标高考语文大纲对高中生写作能力提出的明确要求，也是对老师平时写作教学的指引。
材料第一句话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界是不一样的。
少年时读书，受到经历、眼界等方面的限制，所以可能只是从字面上理解文章，可能只能镇悟到书中的某个点；中年时读书，人生阅历增加了，所以看到的东西也多了；老年时读书，经历、眼界、学识等方面比之前的任何阶段都来得厚重、宽广，所以从书中得到的也比任何阶段都多都深。
当然，客观地说，读书的境界与年龄有关系，但也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解也不一定肤浅，关键是要结合人生经历去读，能感同身受、融会贯通，通过细细阅读书中的文字、品味书中的喜怒哀乐，来体会蕴藏在文字后面的真实历史、科学道理、人心人性和审美情韵。
材料第二句话的意思是，对一个善于读书的人来说，一切都可以是书：山水可以是书，棋和酒可以是书，鲜花和明月也可以是书，我们都可以从中学到东西。
2024届高考语文复习：作文主题训练三元思辨类作文
作文主题训练------三元思辨类作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。
“胸襟”“境界”“格局”是三个不同的词语。
胸襟是指抱负、气量，也指心胸、心怀；境界是指事物所能达到的程度或表现的情况；格局是指对事物的认知范围。
现实生活中，人们常常将这三个词语联系在一起，用来谈论关于待人处事的态度和方式。
请将上述三个词语结合起来，联系社会现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
“抢位跑”“保速跑”“冲刺跑”是长跑运动过程中的三个术语。
抢位跑，听到起跑枪声后尽力冲在前头，抢占有利位置，避免受阻或破坏跑的节奏；保速跑，应以高速运动的能力，保持速度不变，直至终点撞线；冲刺跑，拼尽全力一鼓作气地快速冲向终点。
“抢位跑”“保速跑”“冲刺跑”三者前后要一气呵成，环环相扣，否则难以取胜。
上述材料能给正在青春赛道上奋力奔跑的当代青年以启示，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
“骨气”“立意”“用笔”是中国传统绘画理论的三个术语。
中国传统绘画理论常用是否有“骨气”来衡量一幅画作的优劣。
这里的“骨气”，就是精气神。
而“骨气”取决于画家的思想境界、艺术追求，也就是画家的“立意”。
当然，一幅画作的完成还要依靠画家的功底和技巧，也就是“用笔”。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
电影《一代宗师》里把高手之路分成了三个阶段：见自己、见世界和见众生。
“见自己”就是充分了解自己，知道自己的长处和短板，明白自己要往哪里走，想成为什么样的人，知道该把力往哪里使。
2024届高考语文复习：材料作文专练二元思辨类(含解析)
材料作文专练-------二元思辨类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
德国人做日常菜，常备小型磅秤，配菜配料逐一过磅，力求精准，如同实验。
中国人下厨配菜配料全凭信手拈来，“少许”即可，用量模糊，味道独特，难以效仿。
精准和模糊既各有妙，又兼济并存。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”。
嫦娥揽月、北斗组网、天问探火、蛟龙入海……回望过往的奋斗路，一项项重点工程、一个个国之重器、一次次创新突破，无不印证着一个朴素哲理：伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。
请结合材料，以“苦干与梦想”为主题，联系社会和生活实际，写一篇文章，谈谈你的思考与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
钱锺书先生记忆力惊人，他在上小学前，就已熟读《三国演义》《水浒传》等书，无论谁从书中抽出一段来考他，他都能不假思索地背出来，就连书中好汉所使兵器的斤两都能脱口而出。
因为记忆力超群，他的著作《管锥编》征引中西学者、作家几近千人，所引著作更多达一千八百余部，被称为“国学大典”。
今天，随着搜索工具的普及，有人质疑传统的“博闻强记”，认为人们已经不需要费心识记，而应该直接进入更高阶段的研究性学习。
研究性学习的基本目标是“培养学生发现问题、提出问题从而解决问题的能力”，相比于“博闻强记”，它对学生的要求更高。
在当今信息时代，作为学生的你如何看待“博闻强记”和“研究性学习”的重要性？请结合材料内容写一篇议论文，体现你的权衡与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
4．阅读下面的文字，根据要求写作。
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材料作文：阅读思考1．阅读下面的材料，根据要求写作。
南朝时有个叫陆澄的，好学博览，行、坐、食手不释卷。
与人谈论文史，都能原文背诵没有丝毫的遗漏、舛误，时人称赞他学识渊博。
但他读《易经》三年却不明其中文意，想撰写《宋书》也没能写成。
他读书只知阅读，不问理解与否，更不会读有所思，读有所用，最终被人戏称“书橱”。
明代的李时珍阅读古今医药书籍900多部，“考古证今、穷究物理”，记录上千万字札记，纠正了书中很多错误，弄清了许多疑难问题。
他在读书中开阔了眼界，为病人解除病痛，最终写成《本草纲目》《奇经八脉考》《濒湖脉学》等多种医药专著，被后世尊为“药圣”。
这段话带给你怎样的启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，题目自拟；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》中，香菱想拜黛玉作师，黛玉的回复中有这样几句“不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的……”“词句究竟还是末事，第一立意要紧。
若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的”“若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首……然后再把陶渊明、应玚，谢、阮、庾、鲍等人的一看……”。
“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。
不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。
”香菱按照黛玉所说，学诗若痂，终有所成。
以上材料中，黛玉给香菱提出的学诗建议，或紧抓“意趣”，或注重积累，或善于思考、质疑解惑。
此等建议最终产生良好的效果。
这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。
请你结合自己的学习和生活经验写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作材料一：《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。
”材料二：屈原的初心是“虽九死其犹未悔”；范仲淹的初心是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；岳飞的初心是“待从头，收拾旧山河”；苏轼则说“守其初心，始终不变”。
材料三：现如今许多中国人秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的宗旨，奋战在新时代的最前线。
而我们每一个普通的个体，在人生路上，都会遇到挫折和苦难，那支持你我努力走下去，永不放弃的精神力量，如同灯塔一般照亮人生。
请结合三则材料内容，以青年学生的身份，联系自身实际写一篇作文，阐述你的观点和思考，提出希望与建议，并适当引用材料中的名言。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
关于《红楼梦》的思想价值，曾经讨论得相当广泛，而鲁迅早年的观点至今依然具有启发性。
鲁迅在他的《中国小说的历史的变迁》论述道：至于说到《红楼梦》的价值，可是在中国底小说中实在是不可多得的。
其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。
总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。
——它那文章的旖旎是和缠绵，倒是还在其次的事。
学期即将结束，班级计划举行《红楼梦》读书会，请从贾政、贾探春和薛宝钗三人中任选一人，围绕上述材料，结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
在2022年清华大学艺教中心新年联欢会上，保洁员邢国芹上台弹奏钢琴曲《我的中国心》，台下掌声雷动。
视频被上传网络后上了热搜：“知识为所有人敞开大门”“平凡的岗位也可以闪闪发光”……她表示，自己不懂乐谱，每天工作结束后就在一台长期不用的“走音”钢琴上摸索，“今天弹得不好，明天继续练”“弹得肯定不准，但我很开心，很享受”。
其实，这样的人在当今社会中比比皆是。
他们的所谓“不务正业”，获得的往往是赞美和鼓励，这是社会情绪的正向震荡。
这些人的事迹让我们感动，引发了我们的深刻思考，也给追求理想的当代青年以启示。
对此，你有怎样的联想或者体验与思考？请写一篇文章。
息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
孟子曾以比喻说明思想学识与道德追求的关系。
他说：“仁，人心也；义，人路也。
学问之道无他，求其放心而已矣。
”意思是，仁是人的本心，义是人的正道。
学问之道没有别的，就是把丧失了的本心找回、走上正道罢了。
上述材料能给你怎样的启示和感悟？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．阅读下面文字，按要求作文。
布衣暖，菜根香，诗书滋味长。
——郑板桥读书就是回家的路。
一个人对文字有了亲近感，心灵就踏上了返乡之途。
——麦家世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。
——德国作家赫尔曼·黑塞请结合材料内容写一篇文章，谈谈作为青年学子的你，对上述材料的的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记曾公开谈过两段与读书相关的“文学情缘”。
一段与莎士比亚有关。
他曾说：“莎士比亚笔下跌宕起伏的情节、栩栩如生的人物、如泣如诉的情感，都深深吸引着我。
年轻的我，在当年陕北贫瘠的黄土地上，不断思考着‘生存还是毁灭’的问题，最后我立下为祖国、为人民奉献自己的信念。
”一段与海明威有关。
习近平第一次去古巴，专程去了海明威当年写《老人与海》的栈桥边。
第二次去古巴，去了海明威经常去的酒吧，点了海明威爱喝的朗姆酒配薄荷叶加冰块。
习近平说：“我想体验一下当年海明威写下那些故事时的精神世界和实地氛围。
”习近平总书记年轻时读了不少文学作品，那么，年轻的你，又有怎样的阅读体验与思考呢？请选择你读过的一部（篇）文学作品，结合具体的内容，谈谈阅读带给你的现实思考与人生启发。
息；不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
现代汉语词典对“常识”一词的解释是：普通知识。
正是这些普通知识，对我们的生活、学习十分重要。
常识有些是对自然现象的总结，如“早雨一日睛，晚雨到天明”；有些是日常生活知识，比如“空腹不能喝牛奶”；还有些凝结着人生经验，如“独木不成林，单弦不成音”等等，常识背后存在着某些事理。
但现实生活中，有些人忽视常识，结果犯了常识性错误，甚至还可能引发灾难性事故，造成无法挽回的损失。
或许尊重常识，才是最大的常识。
读了上面的材料，你有怎样的思考和认识？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
前人总结修改文章的做法，一是“吟于口”，通过反复诵读来检查修改；二是“待于时”，写好后先放一放，等有新的想法后再修改；三是“求于友”，与师友切磋交流，虚心向别人请教。
这些修改文章的做法，对我们的学习、生活也颇具启示意义。
请就其中你感受深刻的方面写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。
解析1．审题：这是一道引语式材料作文题。
两则材料都是在谈读书的问题，前则是反面例子，后则是正面例子。
前则是说读书只求数量，但不明其意，更不懂如何去将所读内容应用到生活中去，最后毫无实际用处。
后则是说读书深入钻研，探究其中道理，并纠正书中的谬误，把读书学到的东西应用到生活实际中去，为社会做出贡献。
我们应从两则材料中思考如何正确的读书。
有人正像陆澄一样，读书只重视“量”而不重视“质”，不深入思考，只知死记硬背，最终所读之书也仅仅是“摆设”，起不到实际的作用。
读书应像李时珍一样，既要多读，又要“考古证今、穷究物理”，真正吃透消化，最终才能驾驭知识，为社会做出贡献。
写作时可以采用正反对比的论证方法，从读书的“量”与“质”，“死”读书与“活”读书等角度分析读书的正确做法；还可以从读书的目的方面分析，读书不是为了让知识装点门面，而是为了在实践中有所助力，从而有实际的作用。
可以结合《论语》等典籍中关于读书的观点分析古人早已了解了读书的“秘密”；还可以结合当下的“浅”阅读，分析读书应该静下心来，深入进去，真正读懂、读透，做到“举一反三”“活学活用”。
立意：1. 读书讲究“量”更讲究“质”。
2. 不明其“意”与穷究其“理”。
3. 不做“两脚书橱”。
4. 死读书有害，活读书有益。
2．审题：这是一道任务驱动型的材料作文题。
从材料来看，主要讲香菱向林黛玉拜师学诗，然后林黛玉给了几点建议。
这几点建议主要“作诗或终抓‘意趣’，或注重积累，或善干思考、质疑解惑”。
也就是说，这是考生在作文时的几个方向。
写诗要抓主旨意趣，或者是注重平时积累，还要关于思考生，质疑解惑等。
但是从写作要求来看，“这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考”，这就是说，其写作不应仅限于对《红楼梦》材料的分析，而是要引出“更广泛的领域”的写作空间。
所以，这个题目有足够的外放写作空间。
学生不必也不应仅限于对《红楼梦》的分析解读。
由此延伸开去，既扣住《红楼梦》的典例，又可引由到学习生活、文艺创作、文化领域、政治领域、经济领域，题目有了足够的映射空间，才会有更强烈的现实价值和意义。
审题时应紧扣材料中“注重积累”和“善于思考”“质疑解惑”。
以此为主题作文，方能稳操胜算。
在处理三者关系的时候，应注意把握情感态度和分寸，也要特别注意文章的详略安排。
建议学生侧重第一个或兼顾二者来写，有权衡、比较、选择的思维过程，展现自己的思辨能力与思辨过程。
不能三者各写一段，重点不突出；更不能只就作诗学习大谈“抓意趣”“重积累”“强思考”，最后简单草草结尾，一定要辐射到生活，辐射到时代，要讲材料中提到的这些方法作为解决个人与时代问题的立足点上。
立意:1．解决问题要学会抓关键。
2．厚积薄发。
3．善于思考、善于质疑。
4．要敢于批评质疑。
3．范文：固守初心，方得始终《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。
”苏轼则说“守其初心，始终不变”。
今天，许多中国人秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的宗旨，奋战在新时代的最前线。
固守初心，处变不惊。
华为公司首席执行官任正非44岁被迫创业，却成就“世界第一”，这与他坚守初心的思想和管理能力是分不开的。
华为不受外界诱惑或压力影响，坚守信息技术研发和产品开发的初心。
用任正非的话说，华为“只对准一个城墙口冲锋”。
无论外部风云如何变幻，企业内部应该始终坚持上下同心，专注做好自己的事情，坚持自主创新，坚持艰苦奋斗，如此才能迎来辉煌。