外研社八年级英语下册语法专题复习
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Module 1
简单句：由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成。
一. 五种基本句型：
1． 主语＋系动词＋表语 （S+V+P）He is happy.
2． 主语＋不及物动词＋（状语） ( S+V ) He is swimming.
3． 主语＋及物动词＋宾语＋（状语） ( S+V+O ) I saw him just now.
4． 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 ( S+V+IO+DO ) She lent me a bike,
主语＋及物动词＋直接宾语＋间接宾语 ( S+V+DO+IO ) She lent a bike to me.
5． 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 ( S+V+O+OC) The good news made us happy.
二. 练习：写出下列句子的基本成分。
1． He likes music very much.
2． The soup tastes salty.
3． She works very hard.
4． My teacher asked me to come a little earlier next time.
5． My father bought me a computer.
Module 2
宾语从句：是一个复合句，复合句也称主从句，即主句和从句。
1. 定义：在句子充当宾语的从句
如：He says that he is going to the cinema.
The teacher told us that the earth goes around the sun.
2. 结构：
（1）主句+that+从句（that没有意义,可省略）
（2）主句+if/ whether…or not （是否）+从句
（3）主句+疑问词（what，where，how，why…）+从句
如：I believe （that） we will become good friends.我相信我们会成为好朋友。
He asks whether/ if we will go fishing on Sunday.他问周日我们是否会出去钓鱼。
I understand why they like computer games so much.我理解他们为什么如此喜欢电脑游戏。
3. 时态：
（1）主句是一般现在时，从句可以是任何时态。
I hear that Peter bought a new computer yesterday.(主句用一般现在时，从句用过去时)
Tom wants to know what his brother will do next Sunday.（主句用一般现在时，从句用将来时）
The little girl can show me where she lives.(主句用一般现在时，从句也用一般现在时)
2. 如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用过去的某种时态
如：David told me that he was very tired.（主句用一般过去过去时，从句也用过去时）
3. 如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。例如：
如：The teacher told us that the earth goes around the sun.（主句用一般过去时，从句用现在时）
如何改为宾语从句（三关） ====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====
源-于-网-络-收-集 1. 引导词关
①陈述句，引导词用that（that在口语或非正式文体中常省略）；
②一般疑问句，引导词用if/whether；
③特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。
2. 语序关
①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。如：
He is an honest boy. The teacher said.
→The teacher said（that）he was an honest boy.
②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。如：
Does he work hard？I wonder.
→I wonder if/whether he works hard.
When did he leave？I don’t know.
→I don’t know when he left.
3. 时态关
①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。如：
②如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。如：
注意：如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。
练习题
1. Miss Green didn’t tell us _____ in 2002.
A. where does she live B. Where she lives C. where did she live D. where she lived
2.I don’t know when ____.
A.will the train leave B. the train will leave C. would the train leave D. the train leave
3.---We don’t know _____.
---It is said that he was born in Sweden.
A. what he is B. if he lives here C. where he comes from D. which country is he from
4. We're not sure if it ___________ tomorrow. If it ___________，we won’t climb the South Hill.
A. will snow；snows B. will snow；will snow C. snows；snows D. snows；will snow
Module 3
动词不定式（to do）和动名词（v-ing）
有些动词后面需加to do或-ing来把意思补充完整。接to do的单词多为 “打算”、“计划”、“希望”之类的动词，而这些动词都表示未来。接-ing形式的动词要么表示是正在进行，要么表示一般性或经常性行为。有的动词既可以接to do，也可以接-ving。
一. 接to do的动词有:
(1）四个希望两答应：hope/ want/ wish/ would like to----agree/ promise
(2)两个要求加拒绝：demand/ ask/ refuse
(3)设法学会做决定：manage/ learn/ decide
(4) 不要假装在选择：pretend/ choose
二. 接-ing的动词有：enjoy/ finish/ practise/ keep/ be busy/ feel like doing sth
三. 既可以接to do，也可以接-ving的动词有hate, like, love, begin/start（意思一样），remember, forget,
continue/ go on, stop, try,mean， regret（意思不一样）
Remember to do sth 记得去做某事 remember doing sth 记得做过某事
Forget to do sth 忘记去做某事 forget doing sth忘记做过某事
Stop to do sth 停止正在做的事去做另一件事 stop doing sth 停止正在做的事 ====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====
源-于-网-络-收-集 Continue/ go on to do 继续做另一件事 Continue/ go on doing sth 停止正在做的事
Try to do sth 努力设法做某事 try doing sth 试着做某事
Mean to do sth 意味着做某事 mean doing sth 打算做某事
Regret to do sth 对将要做的事表示遗憾 regret doing sth 对已做的事感到后悔
四. 练习：用所给词的适当形式填空。
1. Would you like _____________ (have) a cup of tea?
2. I’m very tired, let’s stop _____________ (have) a rest.
3. I asked why he smiled, but he couldn’t remember _________________ (smile) at me.
4. He wants _____________ (buy) a new bike.
5. You must keep _______________ (practice) ______________ (speak) English every day.
6. Have you finished _____________ (read) the book?
7. I decide ______________ (visit) the Great Wall this holiday.
8. My sister enjoys _______________ (listen) to music.
9. He learnt ______________ (swim) all by himself.
10. My father agreed ____________ (buy) me a computer.
11. I forgot _____________ (close) the door yesterday.
12. I hate ______________ (lose).
13. The teacher is coming, we stop _____________. (talk)
14. We tried ______________ (finish) the work on time.
15. Sally refused ______________ (play) during the final practice.
16. He offers ____________ (help) me with the work.
外研社八年级英语下册 Moudule 7 重点知识、语法练习题(有答案)
Module 7 Summer in Los Angeles
一.重点单词和短语
1. list[lɪst] 名单；清单
11. depend [dɪ'pend] 视…而定；决定（干）
2.
make a list 列清单 12. depend on 取决于；决定于
3. crazy ['kreɪzɪ] 发疯的；荒唐的 13. provide [prə'vaɪd] 提供；供应
4. at the end of 在…的结尾（或末端） 14. test [test] 测验；考试；测验（v.）
5. shorts [ʃɔ:ts] 【用复数】短裤 15. progress ['prəʊɡres] 进步；进展；推进（v.）
6. trouers [ˈtraʊzəz] 【用复数】裤子 16. guest [ɡest] 客人；宾客
7. sunglasses
[ˈsʌnglɑ:sɪz] 太阳镜；墨镜 17. daily life ['deɪlɪ] 日常生活
8. homestay ['həʊmsteɪ] 家庭寄宿 18. form [fɔ:m] 形成；表格（n.）
9. weigh [weɪ] 重量有…；重… 19. friendship ['frendʃɪp] 友谊；友好
10. total ['təʊtl] 总的；全部的 20. stay in touch with sb. （与某人）保持联系
11. weight [weɪt] 重量 21. prefer [prɪ'fɜ:(r)] 更喜爱；钟爱
12. passport ['pɑ:spɔ:t] 护照 22. certain [ˈsə:tn] 确定的；无疑的
13. culture ['kʌltʃə(r)] 文化 23. fill [fɪl] 填满；填充
14. at the same time 同时 24. fill out 填写；填充
八年级英语外研版下册(考点剖析+典题精讲)3
Module 3 On the radio
初中英语考点剖析与典题精讲系列
三点剖析
单词·典句·考点
win v.赢得；获胜
【经典例句】 The girls won the race.
女孩们赢得了这场比赛。
【考点聚焦】 1）反义词：lose v.输
win的过去式和过去分词的形式分别是won,won。
2）注意win后面要加“比赛，荣誉，战争”等，但是不能加人。若想表达“赢了某人”的话，要用beat sb.或defeat sb.。
report v.报道 n.报道
【巧记提示】 report（报告）→airport (机场)
【经典例句】 Who will give us a report tomorrow?
今天谁作报告？
【考点聚焦】 1）report sth.报道……
2)give sb. a report给某人作报告
score v.得分 n.成绩；分数
【经典例句】 He scored a goal on last football match.
在上一场足球比赛中他进了一个球。
【考点聚焦】 1）固定搭配：score a goal进了一个球
score many goals 进了很多球
2）score也有名词的含义，表示“得分”。常见短语：keep score表示“记录得分”；score card “记分卡”。
prepare v.准备
【巧记提示】 They are all preparing for tomorrow’s examination.
他们所有人都在为明天的考试作准备.
【经典例句】 1）固定搭配prepare for...为……作准备 (强调动作)
be prepared for...为……作准备 (强调状态)
prepare的名词形式是: preparation。
词组:make preparations for...为……作准备
in preparation for...为……作准备
外研社八年级英语下册 Moudule 5 重点知识、语法练习(有答案)
1 Module 5 Cartoons
一.重点单词和短语
1. cartoon [kɑ:'tu:n] 漫画；动画片 15. schoolbag ['sku:lbæg] 书包
2. handsome
['hænsəm] 漂亮的；英俊的 16. lead [li:d] 领导；率领
3. smart [smɑ:t] 机灵的；聪明的 17. clever ['klevə(r)] 聪明的；机灵的
4. sky [skaɪ] 天；天空 18. as [əz] 当…时
5. fight [faɪt] 与…战斗（n.）；斗争 19. mess [mes] 脏乱；凌乱
6. cool [ku:l] 时髦的；酷的 20. heaven ['hevn] 天国；天堂
7. hero ['hɪərəʊ] 英雄；男主角 21. expect [ɪk'spekt] 期盼；等待
8. humorous[ˈhju:mərəs] 幽默的；滑稽的 22. artist [ˈɑ:tɪst] 艺术家；画家
9. can’t help doing sth. 忍不住做某事 23. invent [ɪn'vent] 发明；创造
10. laugh [lɑ:f] 笑；发笑 24. copy['kɒpɪ] （一）本；（一）份
11. lesson ['lesn] 经验；教训 25. black-and-white 黑白的
12. orange-and-white ['ɒrɪndʒ]橙白相间的 26. own [əʊn] 自己的
13. ugly ['ʌɡlɪ] 难看的；丑陋的 27. private ['praɪvət] 私人的；个人的
14. win the heart of
sb. 赢得某人的心 28. create [krɪ'eɪt] 创造
29. satisfy [ˈsætɪsfaɪ] 满足；使满意
外研版英语八下语法总结
外研版英语初二下册语法
only…but also 不仅….而且 用来连接两个主语时，注意就近原则
例句:Not only you but also he is tired of having one examination after another
2. spend＋时间/金钱＋on sth . /（in）doing sth .
例句：I spent all our time on our favourate hobby
3 . Succeed in doing sth. 成功做成某事
success n. successful adj
…
Find sth. +adj. The foreigners find China very different from their own country.
Find+ it +adj. +to do sth. I found it difficult to finish the work on time. It为形式宾语
Find sb. doing sth. 发现某人正在做某事 I found them playing games on the
playground.
People from all over the world make friends by writing letters. By通过…方式
语法点：宾语从句
注意点： 1. he有“…or not”或 “or+供选择的内容”时，只能用wther
2. 宾语从句的语序要用陈述语序
）
3.客观真理用一般现在时
4．注意时态
语法点：* to+ v. 与
To+v. want； would like；
hope； wish； plan； need； decide
v +-ing enjoy； finish； practice； keep； give up； mind
外研版八年级下册语法讲解和练习
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1 模块一语法
表示感觉和知觉的系动词
1．表示感觉和知觉的系动词也可称为感官动词，主要有look (看起来), smell (闻起来), sound (听起来), taste (尝起来), feel (感觉/摸起来)。
2．感官动词属于连系动词，后接形容词作表语，构成系表结构，说明主语所处的状态。例如：
He looks tired. 他看起来累了。
These flowers smell sweet. 这些花闻起来香
Her voice sounds beautiful. 她的声音听起来优美。
The cake tastes delicious .蛋糕尝起来美味。
I felt guilty. 我感到内疚。
3．感官动词后可接介词like, like后可接名词或v.ing形式。例如：
That boat looks like a duck.
那条船看起来像一只鸭子。
It smells like being burnt.它闻起来像烧焦了一样
4．含有感官动词的句子，其否定句和一般疑问句要借助助动词完成。例如：
He looks worried. 他看起来忧愁。
→He doesn't look worried他看起来并不忧愁。
→Does he look worried?他看起来忧愁吗？
Ⅰ. 单项选择
( )1. The cake ________ delicious. I can't wait to eat it. A．feels B．sounds C．becomes D．smells
( ) of this kind ________． A．tastes good B．tastes well C．taste good D．taste well
( )3.[2015•潍坊]The new sweater I bought for my grandma ________ soft. She likes it very much.
八年级英语外研版下册(考点剖析+典题精讲)5
Module 5 Problems
初中英语考点剖析与典题精讲系列
三点剖析
单词·典句·考点
able adj. 能够
【巧记提示】 table（n.桌子）→able(adj.能干的)
【经典例句】 They were able to get away from the fire.他们能从大火中逃生。
【考点聚焦】 1）派生词：ability n. 能力;本领
反义词：unable adj. 不能的;不会的
2）构成短语be able to相当于can,后面接动词原形，表示“能够”。但是can只有现在和过去(could)两种时态，而be able to还可用于一般现在时态和将来时态。
beat v. 打；打败
【巧记提示】 b+eat(v.吃)
【经典例句】 He beat all the other players and became the best one.
他打败所有其他的队员，成为最棒的一个。
【考点聚焦】 1）注意beat的过去式和过去分词分别是：beat; beat
2)注意beat和win之间的区别：
beat与win作“战胜;打败”讲时，主要区别反映在后面的宾语上。
beat后面的宾语应当是“人”，即比赛或是战斗的对手。
win后面的宾语是“物”即比赛；战斗；战争；奖金；金钱等。
shame n. 惋惜的事;遗憾;羞耻
【巧记提示】 name(n. 名字)→shame(n.羞愧)
【经典例句】 What a shame that it rained today.今天下雨了，真可惜。
【考点聚焦】 1）构成句式：It’s a shame...表示“做……真遗憾/羞愧”，注意本句式后面只能接动词不定式或是that从句，不能接动名词。
2）shame构成以下短语：
feel shame at...因……而感到羞愧；what a shame真遗憾
bring shame on...是……丢脸；to one’s shame是某人感到羞耻的是……
外研版八年级英语下册Unit_8
外研版八年级英语下册Unit 4教案
各位领导、老师们： 大家好！
我来自嘉兴市秀洲区油车港中学，很荣幸跟大家一起分享和交流教学设计和体会。我要交流的是英语（新标准）初中八年级下册Module4 New technology的内容，我从六个方面展开：教材内容分析、学情分析、教学目标、重点难点、教材处理、教学设计。一 教材内容分析
本模块以新的科技产品为话题，把焦点放在对科技产品的如何使用上，话题贴近学生生活，学生对科技工艺产品的介绍比较感兴趣，比较容易开展活动。教学中应结合学生实际情况，灵活调整教学内容（或增加，或删除，或前后调整），合理设置课时。适当进行拓展，以丰富学生知识，拓展学生视野，进行理想、人生规划的教育。
二 学情分析
七年级（下）Module10已经学习过对电脑相关情况的介绍，本单元可以在七年级此模块的基础上引进科技产品的说明这个话题，这是学生很熟悉也是较感兴趣的话题。在教师预设的任务中，引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。
三 教学目标
1语言知识目标：我列出本模块相应的这些词组、短语和句型；本模块的语法是“If从句+祈使句”的句子；功能介绍手机、照相机、电话等科技用品；话题以学生为中心，以介绍手机、数码相机、电话等科技用品为话题。
2技能目标
语言技能目标
听:懂有关学习介绍的简短对话， 提高学生实际应用能力。 说:能利用if 句型介绍产品的使用说明；流利地说出本模块的生词、短语。读:能阅读包含if句型的有关使用说明的简单文章。进行简单的阅读技能训练。
写: (1)能用if句型写出简短的介绍科技产品的使用说明的句子； (2)能用参考词造句。
语言运用能:向全班做有关产品使用说明的介绍，并模仿做一个产品的推销员
生活技能目标:能妥善处理突发事件，冷静、沉着。具体自我保护意识。
3学习策略目标不断提升自主学习能力，加强交际、信息处理、英语思维能力。
外研社八年级英语下册 Moudule 6 重点知识、语法练习题(有答案)
Module 6 Hobbies
一.重点单词和短语
1. fan [fæn] 扇子 14. with [wɪð] 用…
2. stamp [stæmp] 邮票 15. value ['vælju:] 价值；有用性
3. tidy['taɪdɪ] 整理、收拾；整洁的（n.） 16. just [dʒʌst] 只是；仅仅
4. tidy up 使整齐；使整洁 17. person ['pɜ:sn] 人（通常指成年人）
5. shelf [ʃelf] 隔板 18. interest ['ɪntrəst] 兴趣；爱好
6. have a look 看一看 19. skill [skɪl] 技能；技艺
7. as [əz] 作为；当 20. activity [æk'tɪvətɪ] 活动
8. coin [kɔɪn] 硬币 21. sailing [ˈseɪlɪŋ] 航海；航行
9. note [nəʊt] 纸币 22. come out 问世
10. pound [paʊnd] 英镑 23. result [rɪ'zʌlt] 结果；后果
11. dollar ['dɒlə(r)] （美、加拿大、澳等国）元 24. as a result 结果；因此
12. must [məst] 一定，肯定 25. pleasure ['pleʒə(r)] 愉悦；快乐
13. valuable [ˈvæljuəbl] 值钱的；有价值的 26. success [sək'ses] 成功；成就
二.语法回顾
简单句的基本句型
英语是一种结构型语言，以谓语动词为核心构成句型。
1．六种常见的基本句型。
(1)主语＋系动词＋表语
此句型中，系动词除了be外，常见的还有look，sound，taste，feel，become，turn，get等，系动词后接形容词或名词作表语。eg：
外研版八下英语复习笔记语法
外研版八下英语复习笔记语法
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
四册笔记：
M1语法：1.感官系动词五“起来”，形容词紧紧跟上来。
lookn._______v._______smell,n._______v._______tasten._______v._______
soundn._______v._______feeln._______v.________
2.感官实义动词四看二听：see,watch,find,notice,hear,listento,接v原表示经常或过程，接ing表示正在。M1，U11.Whatadelicioussmell！多香的味道。感叹句：How+adj(+主谓)！What+a/an+adj+n(+主谓)！
2.Wouldyouliketodosth=Doyouwanttodosth你想要做某事吗？
3.trysome/tryapiece/haveatry.尝一些，尝一块，尝一尝。
4.yes,please./No,thanks.（当别人主动提供你东西时的答语。）
5.What’sthatontop顶部是什么？
6.I’mafraid+that从句/ofsth/todosth我恐怕…
7.Itdoesn`tsmellfresh.感官动词借助于助动词来完成句型变化。 8.abitsour.有点酸。abit+n=alittle+n/abit+adj=alittle+adj
9.bedone（被）做完了
10.inthemiddle.在中间
11.makeanapplepie做个苹果馅饼
12.haveasweettooth爱吃甜食
13.ShallI/wedosth我、我们做某事好吗？
14Areyousure+todosth/ofsth/that从句…你确定….吗？
八年级下册外研版初中语法总复习专题(提优版)含答案
八年级下册外研版初中语法总复习专题(提优版)含答案
一、选择题
1．— What do you think of the movieMr. Bea ?
— ____. It’s very funny.
A．I can’t stand it . B．I don’t mind it C．I love it. D．I hate it.
2．—Are you going to offer some masks and alcohol wet wipes (酒精湿巾) to the people in the
village?
—________ They are in great need of these things.
A．What a shame! B．Why not? C．Why me? D．What's wrong?
3．—Our family will go to Hangzhou for a holiday this summer.
—________.
A．Well done B．I am glad to hear that
C．Best wishes to you D．Have fun
4．—I plan to find a part-time job in the coming summer holiday.
—________ It will be a totally different experience.
A．See you later. B．You’d better not.
C．I’m sorry to know that. D．That sounds like fun.
5．—I was too busy to see the singing competition.
—________. I have to say it’s really wonderful.
A．No problem B．You are welcome C．Not at all D．It’s a pity